新入職護士培訓計劃(通用)

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的新入職護士培訓計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新入職護士培訓計劃1

　　為認真貫徹落實(shí)《護士條例》、《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要（20xx―20xx年）》、完善我院護理人才培養體系，提高護理隊伍整體素質(zhì)，適應衛生改革與發(fā)展需要，保障廣大人民群眾身體健康，特制定本培養計劃。

　　1、通過(guò)專(zhuān)科護士培訓，加強護理隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，提高護士專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護理事業(yè)與我院醫學(xué)學(xué)科的協(xié)調、同步發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的健康服務(wù)需求。

　　2、根據省衛生廳專(zhuān)科護士培養方案，結合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有計劃、分步驟地培養專(zhuān)科護士，主要在急診急救護理、手術(shù)室護理、糖尿病護理等專(zhuān)科或專(zhuān)病領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)科護士培養工作。

　　3、培養一批熱愛(ài)護理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)長(cháng)，能較好地解決實(shí)際專(zhuān)科護理問(wèn)題并指導其他護士開(kāi)展相關(guān)工作的臨床護理骨干。

　　4、通過(guò)專(zhuān)科護士培訓，探索建立以崗位需求為導向的護理人才培養模式，形成較為完善的在職護士培養體系，促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展。

　　1、專(zhuān)科護士培養的選拔要求：中華人民共和國執業(yè)護士，護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護理實(shí)踐經(jīng)驗，在相關(guān)專(zhuān)科工作3年以上，熱愛(ài)護理事業(yè)，本人自薦或病區護士長(cháng)、，護理部審核，報醫院審批同意。

　　2、20xx―20xx年內培養2―5名專(zhuān)科護士，選擇性選送下列科室

　　護理人員進(jìn)行專(zhuān)科護士培訓：手術(shù)室護理、糖尿病護理、成人icu、急診急救護理等專(zhuān)科護士。

　　參加省內專(zhuān)科護士培訓基地進(jìn)行專(zhuān)科培訓。

　　根據專(zhuān)科護士的'特點(diǎn)，結合醫院的具體情況進(jìn)行使用。

新入職護士培訓計劃2

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　　圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習、推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為中心，立足本校，引導全體教師全面開(kāi)展教學(xué)科研，梳理教學(xué)中實(shí)際需求，提高教研工作的針對性及實(shí)效性；全面履行教科室的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(cháng)。

　�。ǘ�）培訓重點(diǎn)：

　　1、圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習”，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)做好教師新課改的通識培訓工作。

　　2、開(kāi)展校本教材的研發(fā)；做好課題的研究和課題的結題驗收工作，同時(shí)做好校級小課題的申報和研討工作。鼓勵教師踴躍向省、國家級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

　　3、基于數字化校園建設的框架，切實(shí)規范教學(xué)常規的檢查形式，同時(shí)做好教學(xué)資料完善的過(guò)程管理。

　　4、積極配合上級教研部門(mén)的活動(dòng)，鼓勵教師參與各級各類(lèi)教科研競賽活動(dòng)；繼續規范“外出培訓學(xué)習、回校匯報講座”的'管理。

　　結合教師學(xué)科素養提升行動(dòng)計劃，分校級培訓、教研組培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次推進(jìn)，圍繞專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)題培訓、專(zhuān)業(yè)知識與技能、學(xué)校特色等四個(gè)方面開(kāi)展。具體工作如下：

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　　1、專(zhuān)業(yè)閱讀：

　　教師在本學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，定期交流讀書(shū)心得體會(huì )，做好讀寫(xiě)結合，豐富教師專(zhuān)業(yè)內涵。

　　2、專(zhuān)題培訓：

　　本學(xué)期立足本校做好專(zhuān)題講座，包括面向學(xué)生的研究性學(xué)習專(zhuān)業(yè)拓展講座、本校教師課題研究專(zhuān)題講座、校選修課程開(kāi)設系列經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)研究專(zhuān)題講座。通過(guò)數字化校園建立，實(shí)行校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )化，建立校博客群及教研組校本培訓管理博客，利用網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現高效的教研交流。鼓勵教師個(gè)人在教育博客中撰寫(xiě)個(gè)人教育敘事或教學(xué)反思。

　　3、專(zhuān)業(yè)知識與技能：

　�、僖幏�、完善校本培訓制度。教研組、備課組集中組織學(xué)習學(xué)校本學(xué)期校本培訓計劃，并組內討論制訂教研組校本培訓、教學(xué)工作計劃，教師自行制定個(gè)人發(fā)展規劃。

　�、诖龠M(jìn)有效教學(xué)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規與教師日常教學(xué)工作相結合，有計劃開(kāi)展公開(kāi)、示范課等。按設定的時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展3次教學(xué)常規檢查；學(xué)期內各教研組開(kāi)展3次及以上集體研討活動(dòng)；集體備課組開(kāi)展6次及以上集體備課活動(dòng)；教研組內每位教師開(kāi)設一節公開(kāi)課；校級公開(kāi)課根據教研組內磨課、議課后進(jìn)行推選，每位教師一學(xué)年必須開(kāi)設一節，學(xué)校予以頒發(fā)校級證書(shū)；每位教師聽(tīng)課至少10節，入職第二年教師聽(tīng)課不少于20節，今年新入職教師聽(tīng)課不少于30節，其中班主任跟班聽(tīng)課不少于5節。

　�、坶_(kāi)展教學(xué)評價(jià)學(xué)習研究活動(dòng)，加強學(xué)生評價(jià)研究，尤其是作業(yè)、試卷的評價(jià)研究。

　�、軆�(yōu)化教學(xué)設計，完善導學(xué)案的書(shū)寫(xiě)及有效利用。

　　4、學(xué)校特色

　　利用及發(fā)揮學(xué)�，F有的特色資源，開(kāi)發(fā)校本課程及教材、錄制微課視頻、網(wǎng)絡(luò )課程，提升青年教師實(shí)訓操作技能，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、特色化成長(cháng)搭設平臺。

　�。ǘ�）基本形式

　　1、校級培訓：

　�、俳Y合學(xué)校實(shí)際，立足本專(zhuān)業(yè)，適時(shí)邀請校外專(zhuān)家實(shí)現教學(xué)專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　�、诨�于數字化校園建設情況，定期開(kāi)展專(zhuān)項培訓，鼓勵教師利用現代化技術(shù)資源進(jìn)行科研課題研究。

　�、劢M織新教師參與教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。如讓本學(xué)期新入校教師開(kāi)展匯報課、骨干教師開(kāi)展公開(kāi)課、高資歷深的教師開(kāi)展示范課活動(dòng)；與上一級合作學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)交流、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、教研組研訓：

　�、匍_(kāi)展組內聽(tīng)課、評課、集體備課等集體活動(dòng)。

　�、谝越萄薪M為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。

　　3、教師自培：

　�、俑鶕�學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。

　�、谧珜�(xiě)教學(xué)總結（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思。同時(shí)做好《教師成長(cháng)手冊》的記錄。

　�。ㄒ唬┍Ｕ洗胧�：

　　學(xué)校成立校本專(zhuān)項培訓領(lǐng)導和考核小組。形成由校長(cháng)親自抓、教務(wù)處負責組織、教研組長(cháng)落實(shí)的工作小組，分級管理，以加強對校本培訓工作的規劃、管理、指導與落實(shí)情況。

　�。ǘ�）預期效果：

　　通過(guò)培訓改變了教師的教學(xué)理念，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養，將學(xué)習狀態(tài)由被動(dòng)演變?yōu)橹鲃?dòng)，解決了學(xué)校部分現存在教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也彌補了繼續教育的資源不足。

新入職護士培訓計劃3

　　20xx年將在護理部的領(lǐng)導下，不斷更新知識、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的'，繼續對各層級護理人員進(jìn)行在職培訓，進(jìn)一步提高護理人員基本知識、基礎理論和基本技能。計劃如下：

　　n2級護士

　�。�1）通過(guò)培訓達到n3級護士水平。

　�。�2）提高血液透析室護士基本理論和基礎知識。

　�。�3）逐步規范血液透析室護士基本操作流程。

　�。�4）強化血液透析室護士基本操作技能。

　�。�5）提高專(zhuān)科應急能力。

　�。�1）血液凈化中心護理工作制度及相關(guān)法律法規

　�。�2）護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論

　�。�3）護理基礎技術(shù)操作技能

　�。�4）血液凈化的專(zhuān)業(yè)理論知識

　�。�5）血液凈化專(zhuān)科操作技能

　�。�6）血透相關(guān)急性并發(fā)癥的處理及應急預案

　�。�7）血透室醫院感染控制措施及職業(yè)防護

　�。�1）每月參加一次科內護理業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�2）每月參加一次院感知識及職業(yè)防護培訓。

　�。�3）每周參加院護理學(xué)會(huì )組織的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�4）每半年參加院護理部組織的操作及理論考核。

　�。�5）每月參加學(xué)習應急預案、崗位職責。

　�。�6）參加關(guān)于血液透析相關(guān)知識培訓班。

　　5、考試形式：護士長(cháng)晨間提問(wèn)、科室每月考核一次、護理部培訓講課考試、護理部半年考核、護理學(xué)會(huì )講課考試等。

　　6、培訓人員資質(zhì)：n3級護士。

　　n3級護士

　�。�1）通過(guò)培訓達到n4級護士水平。

　�。�2）提高血液透析室護士基本理論和基礎知識。

　�。�3）逐步規范血液透析室護士基本操作流程。

　�。�4）強化血液透析室護士基本操作技能。

　�。�5）提高專(zhuān)科應急能力。

　�。�1）血液透析專(zhuān)科理論知識培訓

　�。�2）血液透析專(zhuān)科操作技能培訓

　�。�3）醫療核心制度及相關(guān)護理工作制度、崗位職責

　�。�4）血液透析緊急意外情況的處理預案及常見(jiàn)并發(fā)癥處理流程

　�。�5）護理基礎理論培訓

　�。�6）護理基礎操作培訓

　�。�7）護理相關(guān)醫院感染及職業(yè)防護知識培訓

　�。�1）每月參加一次科內護理業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�2）每月參加一次院感知識及職業(yè)防護培訓。

　�。�3）每周參加院護理學(xué)會(huì )組織的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�4）每半年參加院護理部組織的操作及理論考核。

　�。�5）每月參加學(xué)習應急預案、崗位職責

　�。�6）參加關(guān)于血液透析相關(guān)知識培訓班。

　　科室每月考核一次、護理部培訓講課考試、護理部半年考核、護理學(xué)會(huì )講課考試、護理查房等。

新入職護士培訓計劃4

　�。�1）培養計劃及目標

　�、偈煜な中g(shù)室環(huán)境布局

　�、谑煜な中g(shù)室各種規章制度

　�、凼煜な中g(shù)室工作人員崗位職責

　�、苁煜な中g(shù)室護理工作

　�、俳榻B手術(shù)室各項規章制度等理論

　�、谑痉吨v解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺

　�、蹖�(shí)施手術(shù)時(shí)實(shí)地講解擺臺

　�、苓M(jìn)行理論考核及操作考核

　�、偈煜な中g(shù)室工作特點(diǎn)

　�、谡莆帐中g(shù)室無(wú)菌技術(shù)操作

　�、凼煜し罅鲜�、器械室工作

　�、苣�擬教學(xué)

　　器械室

　�、俳榻B環(huán)境

　�、诹私馄餍凳夜ぷ魈攸c(diǎn)及工作性質(zhì)

　�、鄢Ｓ猛饪�、骨科器械名稱(chēng)及用途

　�、苁中g(shù)器械包的打法

　　敷料室

　�、俑鞣N敷料的名稱(chēng)及用途

　�、诟鞣N敷料包的包法

　�、鄹鞣N敷料的疊法

　�、芨鞣N單包敷料的包法

　�。�1）培養計劃及目標

　�、僬莆照�規無(wú)菌操作

　�、谄胀�、泌尿科小、中、大手術(shù)配合

　�、凼中g(shù)室工作流程

　�、苁中g(shù)室護士各崗位職責

　�。�2）實(shí)施方法

　�、賹�(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道）②安排適宜的手術(shù)

　�、鄯磸椭貜透鞣N帶教手術(shù)

　�。�1）培養計劃及目標

　�、賸D產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合

　�、谑煜ぬ厥馕锲返臏蕚�、手術(shù)體位

　�。�2）實(shí)施方法

　�、賹�(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）

　�、诎才畔鄳�的手術(shù)

　�、鄯磸椭貜透鞣N帶教手術(shù)

　�、苓M(jìn)行理論考核及操作考核

　　考核方法：每階段結束后，進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核，成績(jì)達85分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核85分合格。

　�、僬莆辗婪恫铄e事故的措施。

　�、诩痹\手術(shù)的配合

　�、弁瓿筛鲗�(zhuān)科大、中、小典型手術(shù)的配合

　�、苷莆粘Ｒ�(jiàn)手術(shù)體位的應用及放置方法。

　�、僭诟吣曩Y護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合②鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合

　�、勰塥毩⑼瓿筛鞣N大、中、小手術(shù)的`配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規程方面的訓練

　　考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jì)達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。

　�、傩麻_(kāi)展手術(shù)的配合

　�、诩本刃允中g(shù)的配合

　�、弁瓿筛鲗�(zhuān)科大、中典型手術(shù)的配合

　�、苓M(jìn)行專(zhuān)科性手術(shù)培訓

　�、僭谧o士長(cháng)的及醫生的指導下完成重大手術(shù)的配合

　�、谡莆招麻_(kāi)展手術(shù)的配合技巧

　�、勰塥毩⑼瓿筛鞣N大、中手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規程方面的訓練

　　考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jì)達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。

新入職護士培訓計劃5

　　培訓目標：通過(guò)對在職從事供應室工作的護士的基礎培訓，不斷提高各級人員的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識、操作技能。通過(guò)一定時(shí)間的臨床實(shí)踐和培訓，達到供應室護士的水平。

　　培訓的重點(diǎn)要求：

　　1.n級護士(工作一年以?xún)然蛭慈〉米o士執業(yè)證的護士)培訓重點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)、團隊協(xié)作的職業(yè)道德培養，掌握基礎的專(zhuān)科理論和基本技能操作。

　　2.n1、n2級護士(n1級護士：工作2--3年;n2級護士：工作4--5年的護士)培訓重點(diǎn)：專(zhuān)科理論的提高和新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的掌握,參與供應室管理和教學(xué)。

　　3.n3級護士(工作6--8年的護士)、n4級護士(工作9年或以上的

　　護士)培訓重點(diǎn)：開(kāi)展供應室的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并能從事和參與供應室管理工作、科研工作、教學(xué)工作。

　　為提高供應室人員的專(zhuān)業(yè)知識水平，適應現代護理發(fā)展和消毒供應專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，結合我科護理人員的文化知識水平、專(zhuān)業(yè)水平采取多樣化的培訓方式：集中培訓、個(gè)別培訓、院外培訓、繼續教育等多種形式學(xué)習和階段考核等方式進(jìn)行培訓。

　　1.人員素質(zhì)的`培訓:由于消毒供應室工作的特殊性，對專(zhuān)業(yè)人員的要求較高。既要具備高尚的職業(yè)道德，又要有強烈的社會(huì )責任感;既要求具有較全面的護理理論知識，又要有熟練的操作技能。因此，我們首先對科室護理人員加強了職業(yè)道德、醫德醫風(fēng)和護士素質(zhì)的培養。通過(guò)培訓使全體護理人員能自覺(jué)遵守醫務(wù)人員的職業(yè)道德規范，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作和慎獨精神，從而轉變服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，并為臨床提供高質(zhì)量的無(wú)菌物品。通過(guò)培訓，不斷提高了護理人員的整體素質(zhì)。

　　2.交流溝通技巧的培訓：組織科室人員進(jìn)行禮儀、舉止、語(yǔ)言、交流溝通技巧的培訓，不斷提高全科人員的職業(yè)道德修養和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)培訓使護士轉變了服務(wù)理念，樹(shù)立了服務(wù)意識，主動(dòng)與臨床醫技部門(mén)建立相互信任、相互協(xié)調的人際關(guān)系。在不斷改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎上始終把“以病人為中心，全心全意為臨床服務(wù)”放在第一位。

　　3.基礎理論知識的培訓:組織科內人員參加院內外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座。組織本專(zhuān)科基礎理論的學(xué)習,加深和拓寬學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識和技能。通過(guò)培訓，使護理人員掌握本崗位職責，了解消毒供應室當前在醫療服務(wù)活動(dòng)中所面臨的形勢、地位和工作的重要性;了解和提高護理人員的質(zhì)量意識、風(fēng)險意識、法律意識和自我保護意識。

　　4.基本操作技能的培訓：供應室工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到醫院醫療護理工作能否順利進(jìn)行。因此，熟練掌握本崗位各種設備的操作技能、嚴格的無(wú)菌技術(shù)操作是保證供應室消毒滅菌質(zhì)量和預防醫院感染的關(guān)鍵。針對本專(zhuān)業(yè)的工作特殊性，強化理論和操作考核內容的實(shí)用性和可操作性。操作項目如：無(wú)菌技術(shù)操作、脈動(dòng)真空消毒滅菌技術(shù)操作、洗滌物品、消毒液配制、空氣、物表、消毒液監測等。

新入職護士培訓計劃6

　　為加快護理隊伍建設，促進(jìn)護理人員更好更快的成長(cháng)，滿(mǎn)足臨床護理工作的需求，根據三級醫院復評標準，結合我院實(shí)際情況，特制定培訓方案，具體內容如下：

　�。ㄒ唬┡嘤柟ぷ黝I(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：林敏

　　副組長(cháng)：王曉鳳

　　成員：程友桂劉云孫開(kāi)婷蘇蘭芳

　�。ǘ�）培訓技術(shù)指導小組

　　組長(cháng)：王曉鳳

　　副組長(cháng)：孫開(kāi)婷蘇蘭芳

　　成員：張麗君曹樹(shù)紅程娟熊瑤陳瀟耿建華賈成玲王偉王紅霞張奎芳夏錦錦周立蘭王艷萍吳曉晶徐芹陳紅霞徐書(shū)玉曹靜吳曉靜蔣會(huì )琴李桂香趙瑩瑩董紅娣

　　全體護理人員

　�。ㄒ唬﹏1級護士（護士）

　　1.強化基本理論、基本知識和基本技能

　　2.基本掌握規章制度、核心制度、工作職責、工作流程。

　　3.掌握常見(jiàn)儀器操作規范。

　　4.掌握患者十大安全目標。

　　5.培養護理人員應具備的基本素質(zhì)，盡快適應臨床護理工作。

　�。ǘ�）n2級護士（護師）

　　1.具有較堅實(shí)的護理基礎理論及熟練的護理技能。

　　2.熟悉專(zhuān)科護理常規及護理技術(shù)（如：心電監護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液

　　泵等）操作方法。

　　3.熟悉重危病人的觀(guān)察方法，并掌握急救技能，能獨立負責重病人的護理。

　　4.掌握本專(zhuān)業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行責任制整體護理。

　　5.具有臨床帶教能力，能擔任進(jìn)修護士和臨床護生的帶教工作，能積極撰寫(xiě)護理論文，至少每三年在省級期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇。

　�。ㄈ�）n3級護士（主管護師）

　　1.熟練靈活運用專(zhuān)科護理常規及技術(shù)。

　　2.能解決本科護士業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導重危、疑難病人護理措施的實(shí)施，不斷更新知識，在病房管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用。

　　3.對臨床問(wèn)題有一定的預見(jiàn)性并加以防范，對特殊情況能采取應急措施。

　　4.具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本專(zhuān)科護理會(huì )診、護理查房，參加全院護理會(huì )診。

　�。ㄋ模﹏4級護士（副主任護師、主任護師）

　　1.在護理部領(lǐng)導下，能夠負責指導本科護理、科研、教學(xué)工作。

　　2.指導本科疑難病人護理的實(shí)施、組織指導疑難病例的護理會(huì )診及危重病人的搶救。

　　3.組織本科護理學(xué)術(shù)講座、護理查房、護理病例討論，指導下級護師的查房、病例討論。

　　4.了解國內外本科護理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐。

　　5.參加護理部組織的護生授課，負責本科臨床帶教工作。

　　6.撰寫(xiě)護理論文，至少每?jì)赡暝谑〖壠诳�上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇。具備臨床科研能力，至少每5年完成一項護理科研。

　�。ㄎ澹┳o士長(cháng)

　　1.合理排班，人力資源管理滿(mǎn)足臨床工作需求。

　　2.分級護理符合《綜合醫院分級護理指導原則》，病區有符合醫院實(shí)際的分級護理制度。

　　3.開(kāi)展“以病人為中心”的責任制整體護理工作模式。

　　4.重癥護理措施落實(shí)到位。

　　5.各項管理符合要求，護理質(zhì)量控制有實(shí)效，體現pdca管理模式。

　�。ㄒ唬﹏1級護士

　　1.理論培訓安排表，見(jiàn)附1

　　2.技能操作培訓安排表，見(jiàn)附2

　�。ǘ�）n2級護士

　　1.理論培訓安排表，見(jiàn)附1

　　2.技能操作培訓安排表，見(jiàn)附2

　�。ㄈ�）n3級護士

　　1.理論培訓安排表，見(jiàn)附1

　　2.技能操作培訓安排表，見(jiàn)附3

　�。ㄋ模﹏4級護士

　　1.理論培訓安排表，見(jiàn)附1

　　2.技能操作培訓安排表，見(jiàn)附3

　�。ㄎ澹┳o士長(cháng)

　　1.理論培訓安排表，見(jiàn)附4

　　2.技能操作培訓安排表，見(jiàn)附3

　　1.崗前培訓（工作2個(gè)月以?xún)龋?/p>

　�。�1）.目標：

　�。�1）強化基本理論、基本知識和基本技能

　�。�2）基本掌握規章制度、核心制度、工作職責、工作流程、護理安全。

　�。�3）掌握常見(jiàn)儀器操作規范。

　�。�4）掌握患者十大安全目標。

　�。�5）培養護理人員應具備的基本素質(zhì)，盡快適應臨床護理工作。

　　2.措施：

　�。�1）上崗前培訓：組織包括衛生局、院部、護理部三個(gè)層面的崗前培訓，以提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�2）科室根據護理部目標及工作計劃制定具體的帶教計劃，實(shí)行一對一帶教，并完成二個(gè)月內崗前培訓清單，由帶教老師或護士長(cháng)簽名。

　�。�3）護理部組織理論考核，科室護士長(cháng)和帶教老師進(jìn)行一次床邊綜合能力考核，考核成績(jì)記錄在護理人員技術(shù)檔案中。

　�。�4）以上均合格者，由科室書(shū)寫(xiě)鑒定意見(jiàn)，簽勞動(dòng)合同，進(jìn)入規范化培訓階段。不合格者延緩簽合同。

　�。ǘ�）規范化培訓

　　1.新手適應期（0-6個(gè)月）

　�。�1）目標：

　　1）鞏固專(zhuān)業(yè)思想，強化職業(yè)道德。

　　2）熟練掌握各班工作職責和工作流程。

　　3）熟練掌握基本理論、基本技能、工作流程、核心制度、應急預案、護理常規。

　　4)基本掌握常見(jiàn)化驗指標異常及留取方法。

　　5)基本掌握所在科室的專(zhuān)科護理常規及專(zhuān)科技能。

　　6)基本掌握查體評估及護理程序應用能力，能完成一般常規工作。

　�。ǘ�）措施：

　　1）護理部安排各科室輪轉，科護士長(cháng)、護士長(cháng)每半年組織召開(kāi)新護士座談會(huì )，了解其工作情況及思想動(dòng)態(tài)，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(cháng)。

　　2)護理部每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每年12月份組織床邊綜合能力考核一次。

　　3)參加護理部制定的崗位練兵活動(dòng)（工作前半年參加百針計劃，工作后半年參加icu崗位練兵）。

　　4)至少完成2份護理計劃的書(shū)寫(xiě)，每份皆由護士長(cháng)或帶教老師審批。

　　5)參加護理部組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習，每年不少于總次數的2∕3次。

　　6)上崗前召開(kāi)新護士持證上崗自評座談會(huì )，對新取得護士執業(yè)證書(shū)的護士進(jìn)行科室評估與自我評估，雙方評估均通過(guò)的可獨立當班。

　　7)科室按照護理部目標及工作計劃制定具體帶教及培訓計劃。

　　8)本階段結束后進(jìn)行理論和技能考核，均合格者方可進(jìn)入下一階段。

　　2.技能成熟期（7-18個(gè)月）

　�。�1）目標：

　　1）鞏固第一階段的基本理論、基本技能、核心制度、應急預案等。

　　2)熟練掌握專(zhuān)科護理知識、專(zhuān)科護理常規和專(zhuān)科技能。

　　3)掌握專(zhuān)科急救技術(shù)，能配合病人的搶救。

　　4)基本掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)實(shí)驗室結果及臨床意義。

　　5)獨立運用護理程序對病人進(jìn)行整體護理，掌握疾病健康教育知識與病人交流溝通。

　　6)能初步運用評判性思維進(jìn)行臨床護理決策。

　�。�2）措施：

　　1）護理部安排各科室輪轉，每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每年3月份組織床邊綜合能力考核一次。

　　2)獨立完成至少2次本科室專(zhuān)科護理查房，護士長(cháng)作總結性的發(fā)言。

　　3)參加護理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，每年不少于總次數的2∕3次。

　　4)科室按照護理部目標及工作計劃制定具體培訓及考核計劃。

　　5)本階段結束后進(jìn)行理論和技能考核，均合格者方可進(jìn)入下一階段

　　3．臨床輪轉期（19-36個(gè)月）

　�。�1）目標：

　　1）繼續鞏固前兩個(gè)階段的基本理論、護理技能、核心制度、應急預案等。

　　2）基本掌握本專(zhuān)科復雜疾病、疑難病例的病因、臨床表現、救治原則護理措施。

　　3）熟練運用護理程序對病人進(jìn)行整體護理，掌握疾病健康教育知識與病人交流溝通。

　　4）能運用評判性思維進(jìn)行臨床護理決策。

　　5）初步具備臨床帶教能力及科研能力。

　�。�2）措施：

　　護理部安排各科室輪轉，每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每年6月份組織床邊綜合能力考核一次。

新入職護士培訓計劃7

　　崗前培訓是新護士成長(cháng)的重要階段，是護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生上崗前的基礎培訓，是培養新護士實(shí)際工作能力、鞏固護理專(zhuān)業(yè)思想，促進(jìn)新護士職業(yè)道德形成的重要過(guò)程。為使新護士盡快適應從學(xué)生到臨床護理工作者的角色轉變,適應我院的'臨床護理工作，增強對醫院的歸屬感促進(jìn)她們專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和發(fā)展，特制定20xx年新護士崗前培訓計劃如下。

　　1、熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，盡快完成角色轉換，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。

　　2、掌握正確書(shū)寫(xiě)護理文件的方法。

　　3、能說(shuō)出分級護理制度、查對、值班交接班制度、物品藥品管理等各項護理工作制度內容。

　　5、能復述優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)的指導思想、活動(dòng)目標、重點(diǎn)內容。

　　6、掌握護理安全的相關(guān)知識；

　　7、掌握常用的消毒隔離方法，能復述職業(yè)暴露防護的方法;

　　8、掌握患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別與護理;

　　9、掌握臨床常用檢驗標本的留取及注意事項;

　　10、能熟練掌握常用二十項臨床護理操作，學(xué)會(huì )健康教育的方法與交流技巧。

　�。ㄒ唬├碚摚豪碚撜n多采用多媒體課件講解,部分內容采用示范案例教學(xué)法;

　　1、怎樣做一名合格護士；

　　2、護理工作制度；

　　3、護理文件書(shū)寫(xiě)；

　　4、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識；

　　5、護理安全教育；

　　6、常用的消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護;

　　7、患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別與護理;

　　8、臨床常用檢驗標本的留取及注意事項;

　　9、健康教育方法和技巧；

　�。ǘ�）操作技能項目：

　　手衛生、急救技術(shù)、無(wú)菌操作、體位護理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導尿法、灌腸法、給氧。

　　理論培訓：7月17日-7月19日

　　操作培訓：7月20日-7月29日

　　1、學(xué)員不得遲到早退、必須認真聽(tīng)講，刻苦訓練，確保順利達標。

　　2、理論授課要求使用多媒體，講解能結合實(shí)際工作。

　　3、操作：

　　各組老師必須根據具體項目規定每個(gè)項目的操作時(shí)間，于7月19日之前報護理部審核。操作培訓前指導老師做好用物、場(chǎng)地準備。指導老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學(xué)員觀(guān)摩后指導學(xué)員現場(chǎng)操練。每項操作學(xué)員操練不得少于5遍，每項操作時(shí)間操練結果必須達到在規定時(shí)間內完成。

　　4、圍繞如何做一名合格護士，完成一篇1000字以上的學(xué)習匯報。

　　理論：理論培訓結束后由護理部統一考核。

　　操作：操作示范培訓結束，新護士分配到各科室進(jìn)崗。上班后利用業(yè)余時(shí)間反復操練，工作中在老師指導下結合臨床進(jìn)行規范操作練習，培訓結束后，由護理部統一考核（鋪備用床必考，其他項目抽考一項）。

　　凡考核不合格者不得進(jìn)入臨床工作，予延長(cháng)培訓期1-3個(gè)月，給予一次補考的機會(huì )，若再不合格暫緩聘用。

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