七巧板拓展心得（通用11篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的七巧板拓展心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七巧板拓展心得 1
在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門(mén)，各自為戰，往往不會(huì )站在公司的角度考慮一些問(wèn)題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著(zhù)公司的大方向走，自己部門(mén)的業(yè)績(jì)自然會(huì )提升。
若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會(huì )成為一只井底之蛙，沒(méi)有好的平臺，能力也就不會(huì )有一個(gè)大的提升，眾人拾柴火焰才高！
有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開(kāi)始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。
其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會(huì )發(fā)現我們各組任務(wù)的相似處，在時(shí)間緊迫之時(shí)，拿來(lái)主義未必不是一件壞事。
工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來(lái)說(shuō)，真的很重要。有時(shí)，我們礙于面子，可能不肯張開(kāi)金口去問(wèn)問(wèn)前輩，最終的結果很有可能是問(wèn)題解決的方法沒(méi)有找到，還白白浪費了時(shí)間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時(shí)的向前輩請教，與同事多溝通，也會(huì )讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過(guò)多的表明自己的想法，不是害怕被否定，只是單純的不愿意與人爭論，但在結果出來(lái)的時(shí)候，忽然感覺(jué)自己很幼稚，自己同樣屬于那種集體觀(guān)念淡薄的人，從而我決定改變一下！一個(gè)團隊想要高效率的完成工作，不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執行力，只有緊密團結成一個(gè)整體，才可能戰無(wú)不勝！”
“七巧板拼圖。我們被分成七個(gè)小組去完成拼圖任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)游戲充分暴露了我們在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題。因為游戲從開(kāi)始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導小組沒(méi)有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導作用，其他六個(gè)小組以自己的小團隊為單位，各自為政。
就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個(gè)團隊任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過(guò)頭來(lái)想一下，在這個(gè)過(guò)程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標，充分的溝通交流，執行力。一開(kāi)始就各自悶頭做事，不知道整個(gè)團隊的目標，更沒(méi)有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時(shí)候才知道團隊的目標，而這個(gè)目標卻沒(méi)有得到徹底的執行。各個(gè)小組之間沒(méi)有充分的交流，導致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時(shí)間。
這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個(gè)大團隊，全體員工都要明確我拓展訓練心得體會(huì )們共同的目標，然后各個(gè)部門(mén)圍繞著(zhù)這個(gè)目標，去調動(dòng)本部門(mén)的資源，分工協(xié)調，有效溝通，并以完美的執行力最終完成公司的目標�！�
上周參加了一次戶(hù)外活動(dòng)，這次拓展活動(dòng)把我們分成五個(gè)隊，給每個(gè)隊設力隊名隊長(cháng)、隊歌，別看這么簡(jiǎn)單的團隊建設，如果如果沒(méi)有這些，在拓展活動(dòng)中肯定達不到任何效果。有了競爭機制，為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，建立團隊。競爭的原則就是優(yōu)勝劣汰，激發(fā)內部活力，使人力、物力資源實(shí)現最優(yōu)化，各項技能得到提高。競爭機制是引導事物發(fā)展的助推器。
七巧板，在這個(gè)項目中，團隊之間的成員被打亂了，互相組合在一起，在規定的時(shí)間、地點(diǎn)、道具下完成規定的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)以及陳教練的講解，我更懂得了在工作中以下幾點(diǎn)非常重要：
第一、規則。不管做什么工作，不管什么時(shí)候，我們都必須遵守規則和紀律，遵守做人的基本原則和為人處事的原則。
第二、在完成一項任務(wù)的時(shí)候，要善于溝通，包括和你的上級、下級以及同事之間的溝通。
第三、要學(xué)會(huì )分享、幫助他人。
第四、要從小事做起、不斷積累。
甘于奉獻能使人生價(jià)值得以升華，在翻越求生墻時(shí)，大家表現出的甘當人梯的.精神，深深地感動(dòng)了我。在日常工作中，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，凡事不能私字當頭，時(shí)刻要把利益、集體利益放在第一位。尤其在危機時(shí)刻，勇于自我犧牲，奉獻自己，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，只有這樣才能使人生價(jià)值得以升華。
學(xué)會(huì )包容：這點(diǎn)特別體現在做“無(wú)軌電車(chē)”項目時(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，人無(wú)完人。在訓練中，我們大部分都是以前不認識的，每個(gè)人性格能力都不一樣，剛開(kāi)始一定會(huì )產(chǎn)生一些摩擦、埋怨、指責，通過(guò)培訓，使大家學(xué)會(huì )包容理解。再犯錯時(shí)，當事人會(huì )主動(dòng)承擔責任，別人對犯錯的人更多的是鼓勵和支持。
如果沒(méi)有互相包容理解，根本不可能完成所有的訓練項目。這次培訓使自己有包容別人的心態(tài)，其實(shí)沒(méi)有人總是與你過(guò)不去，其實(shí)自己總有一天也會(huì )被別人包容。在今后的工作中就會(huì )更好的與同事合作，更好的熔入團隊。在一個(gè)優(yōu)秀的團隊中，受益的是每個(gè)人。做很多的項目都讓我感覺(jué)到了個(gè)人力量的渺小，集體力量的強大，集體的智慧是無(wú)窮的，可以形成精英的團隊。很慶幸雖然自己平凡，但置身于一個(gè)優(yōu)秀的團隊。
鐵的紀律是完成任務(wù)的保障，我們的團隊是臨時(shí)組織起來(lái)的，每個(gè)人都有不同的生活習慣、喜好、長(cháng)處和短處，有的對團隊有利，有的則有害。我們要正確區分工作時(shí)間和休息時(shí)間，個(gè)人時(shí)間和團隊時(shí)間。不要把生活中的不良習慣帶到團隊中來(lái)，積極、快速地轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。為了完成團隊的任務(wù)，我們必須嚴格遵守紀律，團結協(xié)作，這是順利完成各項任務(wù)的前提和保障。
七巧板拓展心得 2
年前在博為拓展公司參加了一次體驗式培訓，算起來(lái)這也是我第四次參加拓展訓練了，在前面三次的訓練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為，其他兩次都沒(méi)感覺(jué)，因為參加過(guò)了之后覺(jué)得拓展也就這么回事，不咋地。但是但是但是這一次，我被震撼了！
這里面給我印象最深刻的項目是七巧板，不知道人肯定以為它只是一個(gè)小孩玩的游戲而已，因為在教練介紹項目的時(shí)候我也有同感，但是做完之后我卻深深的愛(ài)上了體驗式培訓！博為拓展的七巧板項目非常特別，因為在項目操作階段，教練幾乎沒(méi)有參與，他只用了10分鐘時(shí)間把任務(wù)安排給隊長(cháng)，然后由隊長(cháng)組織我們進(jìn)行分隊，選領(lǐng)導，下發(fā)任務(wù)，然后就坐在一邊進(jìn)行記錄，開(kāi)始我很好奇他在記錄什么？后來(lái)知道了逗的我們哈哈大笑。項目操作時(shí)間45分鐘，我們進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，因為開(kāi)始我們以為是幾個(gè)隊進(jìn)行PK得分，所有人都有求勝的欲望，我印象深刻的第三組，她們全是女隊員組成，瘋狂的吼叫著(zhù)我們的領(lǐng)導，幫她們傳遞想要的七巧板！當領(lǐng)導不能及時(shí)傳遞的.時(shí)候以“威脅”相逼。我被分在了第四組，我們就慘了，直到最后都沒(méi)能完成任務(wù)。
中間我們的領(lǐng)導幾次發(fā)現問(wèn)題嚴重，當時(shí)間過(guò)半的時(shí)候還沒(méi)幾只隊伍完成任務(wù)，幾次想要在中間對我們進(jìn)行組織和領(lǐng)導，但是都被第三組的強勢所逼退，因為我們閑著(zhù)沒(méi)事做就開(kāi)始看任務(wù)書(shū)，中間發(fā)現了幾個(gè)小問(wèn)題，但是在反應的時(shí)候卻沒(méi)有得到領(lǐng)導的支持，原因：他們是在是太忙了，直到最后發(fā)現，我們所提的問(wèn)題是最關(guān)鍵的核心問(wèn)題！唉！
45分鐘很快過(guò)去了，兩位領(lǐng)導滿(mǎn)頭大汗回到了座位上，終于休息了一下，但是我們的得分板上還有很多空格，教練無(wú)情的在我們的得分上劃了一個(gè)大叉，并且宣布了任務(wù)失敗，隨后他拿出筆記，原來(lái)他在記錄我們在這45分鐘每個(gè)時(shí)間段發(fā)生的事情，都很有意思，最后讓我們輪流拿出任務(wù)書(shū)進(jìn)行朗讀，領(lǐng)導拿出任務(wù)書(shū)進(jìn)行朗讀。我們才發(fā)現了問(wèn)題的嚴重性，我們在游戲中完全顛倒的狀態(tài)導致最后的失敗。
最精彩的是分享階段，每個(gè)隊伍都拿出了自己的分享成果，最后教練做了總結，和我們平時(shí)的工作狀態(tài)完全一樣。并且所有問(wèn)題解決的方法全是由我們自己想出來(lái)的。真實(shí)感同身受，教練最后也給我們講了幾個(gè)案例和故事。項目結束時(shí)所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己！
感謝博為拓展公司給我們帶來(lái)這樣一天有意義的拓展培訓，感謝教練對我們的諄諄教誨，但是最后一句話(huà)我記得很深刻：體驗式培訓是在讓我們體驗，教練不是萬(wàn)能的，學(xué)和領(lǐng)悟在于自己。學(xué)以致用才是體驗式培訓的真諦！
七巧板拓展心得 3
在領(lǐng)導力培訓單元中，讓我感觸最深的是七巧板拓展訓練。這個(gè)看似簡(jiǎn)單甚至剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得幼稚的游戲卻帶給我最深刻的思考。
我和另一位同志被分到第一組，拿到任務(wù)書(shū)的時(shí)候，就急忙要完成任務(wù)。我曾提出是否由第七組組長(cháng)召集七個(gè)組一起開(kāi)會(huì )，明確任務(wù)、協(xié)調組織，同時(shí)看看是否有相同的任務(wù)可以共享。
但是其余幾組已經(jīng)開(kāi)始忙忙碌碌的要板子、擺圖形，大家意見(jiàn)無(wú)法統一，而組長(cháng)也傾向于做大家的傳遞工作，于是各組便開(kāi)始埋頭拼板。一段時(shí)間之后，場(chǎng)面開(kāi)始變得混亂，這個(gè)需要白板，那個(gè)需要綠板，這個(gè)要三角形，那個(gè)要正方形，我們也在索取與傳遞之間忙得不亦樂(lè )乎。雖然有事可做了，但是仍然是不知所以然，整個(gè)任務(wù)情況不容樂(lè )觀(guān)，拆了西墻補東墻，大家都專(zhuān)注于自己小組的任務(wù)，誰(shuí)都不甘人后。盡管后來(lái)我們也一度意識到統一任務(wù)、共同協(xié)作的必要性，但是時(shí)間的緊迫以及意見(jiàn)的不統一還是打亂了我們步入正軌的計劃，在一段時(shí)間的有條不紊后，又恢復了混亂。最后結果可想而知，最終得分不佳。經(jīng)過(guò)后來(lái)上課老師的解釋?zhuān)覀儾琶靼自瓉?lái)第7組是領(lǐng)導小組，我們沒(méi)有發(fā)揮它應有的作用。
通過(guò)這次失敗的.經(jīng)歷，首先讓我意識到了領(lǐng)導的重要性。每個(gè)團隊都需要一個(gè)領(lǐng)導者，他是整個(gè)團隊的靈魂和核心，只有通過(guò)領(lǐng)導合理統籌，制定統一明確的目標，整個(gè)團隊才有共同的努力方向和行動(dòng)力。沒(méi)有目標和領(lǐng)導的團隊只能是一盤(pán)散沙，失敗也是意料之中的事情。我曾經(jīng)意識到這一點(diǎn)，但是埋沒(méi)在一片喧囂中，我也沒(méi)有堅持，但是最后作為組織的一員，我也承擔了失敗的苦果。因此，在團隊內要竭盡全力、及時(shí)采取適當的方式向領(lǐng)導提出合理化建議，通過(guò)領(lǐng)導來(lái)完成整體組織的目標，怨天尤人或指責他人是毫無(wú)益處的。
其次，有效的溝通是成功路上的捷徑。不論是工作還是學(xué)習，在一個(gè)團隊中，我們要學(xué)會(huì )相互溝通協(xié)調，對彼此掌握的資源要進(jìn)行合理調度和配置。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們溝通的重要性。一開(kāi)始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。在這個(gè)游戲之中，有幾組任務(wù)是相同的，如果事前進(jìn)行了有效的溝通，完全可以不用重復工作，節省很多時(shí)間，起到事半功倍的效果。平時(shí)我們膽怯、羞怯、礙于面子，可能不肯主動(dòng)去同同事、領(lǐng)導、下屬溝通，最終的結果很有可能是問(wèn)題解決的方法沒(méi)有找到，還白白浪費了時(shí)間。工作中，我們的確需要多思考，但是及時(shí)地向與同事、領(lǐng)導、下屬多溝通，也會(huì )讓我們少走彎路，事半功倍。
最后，作為團隊的一員，每個(gè)人都應該有集體意識，小集體的利益服從大局的利益，這樣，才能有效地實(shí)現整體利益最大化。在七巧板游戲中，一共有七個(gè)小組，三十五塊七巧板，每個(gè)小組完成自身的任務(wù)需要七塊木板，這種情況必然決定了七個(gè)小組不可能同時(shí)完成任務(wù)。每個(gè)小組要完成自己的任務(wù)，勢必要借用其余小組的資源。如果每個(gè)小組都以小集體利益為重，只想著(zhù)索取別人的板子，不舍得給與，那么整個(gè)任務(wù)將會(huì )停滯不前，不僅整體目標實(shí)現不了，各個(gè)小組也會(huì )損失慘重。有時(shí)候個(gè)體付出多些，但對于整體就是一種貢獻。在整體目標實(shí)現的同時(shí)，個(gè)體的價(jià)值也得到了有效的實(shí)現。
七巧板拓展心得 4
周六在xx拓展中心參加拓展訓練，這是我從拓展訓練七巧板游戲后的感想。
一天的拓展滿(mǎn)滿(mǎn)當當，共計玩了四個(gè)大項目。依次分別為空中斷橋、七巧板、信任背摔、和畢業(yè)墻。每個(gè)項目都會(huì )使我很多的感想和心得。
七巧板這個(gè)游戲給我的感觸最深。這個(gè)游戲的規則是這樣：10隊員分成不等份的七組，合計五套七巧板均分在七個(gè)組里。其中第七組作為總指揮。七個(gè)小組既有分工又有協(xié)作，每個(gè)組既要在規定時(shí)間內完成用七巧板拼擺出規定的圖形的任務(wù)，又要在第七組的指揮下相互協(xié)作完成用五套同色系七巧板拼出五個(gè)正方形和拼出3個(gè)由三色板子組成的長(cháng)方形，并最終贏(yíng)得1000分。圖板的數量是有限的，各組之間可相互借用，但只能由組長(cháng)進(jìn)行傳遞。
由于開(kāi)始的時(shí)候大家都沒(méi)有仔細的閱讀任務(wù)說(shuō)明單，導致各自為政，光顧著(zhù)完成自己的任務(wù)，沒(méi)有的更多的為大家的著(zhù)想。更重要的是，作為領(lǐng)導的'第七組在游戲開(kāi)始到第18分鐘才明確自己的職責和重要性。好在大家的領(lǐng)悟性都比較高，在接下來(lái)的時(shí)間里充分發(fā)揮了既有的協(xié)作能力，終于贏(yíng)得了比較理想的924分，活動(dòng)結束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
1、團隊成員間要有主動(dòng)溝通的意識，而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享，利用資源的合理配置來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊員之間要加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導在團隊中的角色很重要，不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用。
5、還有創(chuàng )新精神。任務(wù)中的長(cháng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的，特別是正方形難度較大。這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中，這些細節和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠遠不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現在的工作團隊，如果我們在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作上，多注意一下協(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì )取得更大的成績(jì)!
七巧板拓展心得 5
很高興參加了總公司組織的這次戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)，在明陽(yáng)天下拓展訓練公司，讓我們親身體驗了緊張而又具有挑戰性的戶(hù)外拓展生活，增強了對彼此的了解與信任，樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
早上很多就到達明陽(yáng)天下基地，下車(chē)后，教練帶領(lǐng)我們進(jìn)行了訓練前的熱身活動(dòng)，一開(kāi)始便給我們帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，大大激發(fā)出我們的興趣和熱情期待。平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會(huì )太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個(gè)很好的機會(huì )，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難。
短短的訓練只有一天，項目不算多，但每一個(gè)項目都給我們留下深刻的`印象。在明陽(yáng)天下拓展訓練公司，有太多的經(jīng)驗要和大家一起去交流；在明陽(yáng)天下拓展訓練公司，有太多的收獲要和大家一起去分享。這次拓展訓練使我們增強了自信心，磨練戰勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心。
記得七巧板這個(gè)項目中，團隊之間的成員被打亂了，互相組合在一起，在規定的時(shí)間、地點(diǎn)、道具下完成規定的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)以及王老師的講解，我更懂得了在工作中以下幾點(diǎn)非常重要：
第一、規則。不管做什么工作，不管什么時(shí)候，我們都必須遵守規則和紀律，遵守做人的基本原則和為人處事的原則。
第二、在完成一項任務(wù)的時(shí)候，要善于溝通，包括和你的上級、下級以及同事之間的溝通。
第三、要學(xué)會(huì )分享、幫助他人。
第四、要從小事做起、不斷積累。
人生的道路是曲折而漫長(cháng)的，一次訓練不能解決所有的問(wèn)題，但它能給我們以啟示，感謝總公司給了我們參加此次訓練的機會(huì )，感謝同事給予的支持與鼓勵，感謝這次拓展訓練帶給我帶來(lái)的啟迪與信心，愿我們更團結、更堅強！其實(shí)我們這次活動(dòng)最大的挑戰不是項目，而是我們自己，只有我們在做任何事情時(shí)，都要保持積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和勇往直前的斗志，才能更解開(kāi)一切束縛。
七巧板拓展心得 6
七巧板這個(gè)拓展培訓項目是我非常喜歡的一個(gè)經(jīng)典拓展項目，他很好的解釋了人與人之間某些特定的關(guān)系，人與人在一起就是一個(gè)“比”字。首先，人與人之間是否應該比較?答案是肯定的。人通過(guò)比較才能有自我的認知，通過(guò)比較才能更好的認識自己，激勵自己。我們有時(shí)候不知道自己要什么，也不知道自己到底想什么樣的生活，直到有一天看到朋友結婚生子，才意識那好像也是自己想要的生活。所以比必須比，而不是心靈雞湯里說(shuō)的人與人之間不該比就會(huì )幸福。從七巧板這個(gè)項目歸根結底人一出生被周邊的環(huán)境塑造，每個(gè)人的起點(diǎn)都是不一樣的，沒(méi)必要比�？墒潜У氖牵喝颂菀妆画h(huán)境左右，你不比有人幫你比，所以你不得不比，這個(gè)是關(guān)鍵。
問(wèn)題在于怎么比?人與人之間大多數時(shí)候的關(guān)系都是一種非零和博弈的關(guān)系，但是我們的思維里更多的是競爭，是你死我活，真相說(shuō)穿了往往是丑陋的，人都不希望自己身邊的人比自己更好，這就是人性之中的“嫉妒”在原始社會(huì )里身邊的人比我們強會(huì )威脅到我們，所以我們不希望他們強，很符合邏輯，但是如今我們身邊的人比我們強有百利而無(wú)一害。很多人卻想不通這一點(diǎn)。有很多人和自己的同事自己的同學(xué)在比，以為贏(yíng)了他們就贏(yíng)了全世界。a和b他們曾經(jīng)在同一個(gè)起點(diǎn)，如果他們只是傻傻的攀比，假設a通過(guò)自己的努力成就能達到30分。b通過(guò)自己的努力成就能達到20分。如果a和b能夠相互的幫扶相互的貢獻自己的資源幫助對方a能達到80分，b能達到90分。但是有意思的'是大多數人愿意選擇第一種即使我只有30分但是我贏(yíng)了，也不愿意自己得80分自己輸了。但是他卻忘了，贏(yíng)了自己的同學(xué)不等于贏(yíng)了全世界這只是人生的一個(gè)小小的側面。
但是在這里有一個(gè)前提，那就是a在選擇b的時(shí)候，或者b在選擇a的時(shí)候，一定要卻認對方不是一個(gè)白眼狼，否則占了自己便宜出賣(mài)自己還罵自己傻。人混到最后混的是圈子，最寶貴的財富是你周邊的朋友，在你的朋友還沒(méi)有強大之前，真誠的貢獻自己的資源，大數人都會(huì )滴水之恩涌泉相報，但是很少人會(huì )先去給那一滴水。多栽樹(shù)，廣結善緣，等到有一天你身邊的朋友都長(cháng)成了參天大樹(shù)的時(shí)候，你想做小樹(shù)都難。
用經(jīng)濟學(xué)的思維方式去思考問(wèn)題遠遠要比成功學(xué)的方式去思考問(wèn)題更加的理智，我問(wèn)了很多人，如果你現在在等公交已經(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了，公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，你會(huì )一直等下去嗎?你是否會(huì )打的士?大多數人都會(huì )等下去，因為他們已經(jīng)投入了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他們希望繼續投入而撈回自己投入的成本，還有一句經(jīng)典的成功學(xué)名言：堅持就是勝利。不能放棄。 其實(shí)他們此時(shí)更像一個(gè)輸的只剩下內褲的賭徒，他們企圖壓上自己最后一條內褲撈回自己輸的所有。
七巧板拓展心得 7
拓展訓練不僅僅是一種體能訓練，而是基于體驗的感悟和升華。20xx年xx月xx日，這天在xx拓展基地公司舉行了為期一天的拓展培訓!通過(guò)拓展訓練的深刻體驗，讓我對企業(yè)管理從另外一個(gè)層面有了新的認識和了解。拓展過(guò)程中，團隊、溝通、協(xié)作、決策、執行，都給我帶來(lái)了不同的體驗，讓我感觸良深�！巴卣鬼椖�--七巧板”只是一個(gè)讓我有深刻體會(huì )的項目，這個(gè)項目主要是讓學(xué)員領(lǐng)悟“有效領(lǐng)導在一個(gè)公司中的重要地位”和“團隊協(xié)作和溝通的重要性”。
由于事先沒(méi)有將7組團隊總任務(wù)公布，各小組在較長(cháng)一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專(zhuān)注于自身的工作任務(wù)。后來(lái)，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類(lèi)似任務(wù)的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
培訓師宣講項目規則后，項目正式開(kāi)始。我們組有6個(gè)成員，拿到“任務(wù)書(shū)”和“圖形表”后，我就去照著(zhù)圖拼圖，但是，手中道具不夠，現有的`板卡不足以拼成“圖形表”中的任何一種圖形的。有隊員很說(shuō)：“等著(zhù)領(lǐng)導的指示”。我卻想，什么領(lǐng)導啊?誰(shuí)是領(lǐng)導啊?領(lǐng)導說(shuō)什么啊?結果沒(méi)多久，七個(gè)組就開(kāi)始亂成一堆了，有的搶走了其他組的七巧板拼圖，有人想組織現場(chǎng)秩序，有人不知所措……一典型的“無(wú)組織”狀態(tài)浮現了。
教練規定的時(shí)間很快就過(guò)去了，只有一組拿了100分，其他組成績(jì)很差。七組加起來(lái)總共拿了600分，總分是1200分。做最后項目總結的時(shí)候，培訓教練用了一個(gè)形象的比喻，讓所有人都恍然大悟。我們可以認為1分相當于1萬(wàn)元，這個(gè)項目的目標是賺1200萬(wàn)，實(shí)際上，我們只賺到了600萬(wàn)，完成率為50%，是不合格的。怎么會(huì )這樣呢?因為沒(méi)有人出來(lái)組織和領(lǐng)導大家，沒(méi)有人來(lái)協(xié)調相互的關(guān)系，整個(gè)團隊缺乏明確的任務(wù)，導致這個(gè)結果。 通過(guò)這個(gè)拓展項目讓我深刻體會(huì )到了“管理的重要性、領(lǐng)導的重要性、團隊溝通和協(xié)助的重要性”。
一個(gè)公司要想成功就必須成為一個(gè)行動(dòng)敏捷、戰斗力強、的團隊，公司管理層必須具備高效的領(lǐng)導力、能夠實(shí)現精細化的管理和團隊內部暢通的溝通和協(xié)助�；叵肫鹞覀冊诠緝炔�，擬定制度、宣導制度、培訓制度，作用沒(méi)有我們設想的那么好。只是一個(gè)普通的拓展項目，卻讓我們親身體會(huì )到了企業(yè)管理中各個(gè)環(huán)節的重要性，這說(shuō)明了企業(yè)管理方法也要不斷創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)!
七巧板拓展心得 8
有幸的參加了集團公司對XX年度20%優(yōu)秀人員的培訓，這次培訓讓我體會(huì )到了自己在優(yōu)越中還有許多不足；在努力時(shí)還需更多冷靜分析；在奮斗時(shí)不忘目標準確設定。此次七巧板拓展訓練使我感受頗深，現將心得總結如下：
經(jīng)驗啟發(fā)：沒(méi)有團隊意識，個(gè)人努力一切化整為零。首領(lǐng)的執行力、競爭意識、協(xié)作意識必須有效協(xié)調。目標設定是關(guān)鍵，冷靜分析必須有而且要準。
由于事先沒(méi)有分析各隊的任務(wù)，統籌安排，各小組在較長(cháng)一段時(shí)間里，都處于各自為主的狀態(tài)，專(zhuān)注于自身的工作任務(wù)。而第七組的四個(gè)小組長(cháng)和副組長(cháng)，完全從指揮的位置轉變成服務(wù)的位置，失去了應有的功能。當意識過(guò)來(lái)很多組都有相同的任務(wù)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不夠用了。而且作為組長(cháng)連各組的任務(wù)都不是很清楚的情況下，只是忙碌的服務(wù)，而組員各自顧各自的任務(wù)，沒(méi)有互助的意識，全局意識淡薄，最終導致任務(wù)的失敗。
這里，我不禁想到平時(shí)工作中，遇到要做的工作比較多，就易出現腦子一鍋粥的感覺(jué)，其實(shí)只要細分析，是沒(méi)有在頭腦中過(guò)濾一下，分析清楚主要目標，找出合理的統籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。一定要合理分工分頭行動(dòng)，相互配合。分析問(wèn)題可能會(huì )浪費五分鐘時(shí)間，但他將給我們后期執行上節約出很多時(shí)間，而且方向方法上會(huì )更加明確。事情蠻干不如不干，一定要在事前做好計劃，多思考多分析有備無(wú)患。
審時(shí)度勢，從大處思考。訓練中，出現有人私藏圖板的情況。這也是各個(gè)小組的各自私利太重，卻忽視了全體隊員的總目標。在工作中，部門(mén)內部、部門(mén)之間也往往不站在公司的角度去考慮問(wèn)題，只想個(gè)人或本部門(mén)的，以致企業(yè)前進(jìn)的步伐受阻。每個(gè)人都很努力，但方向不一致，有可能使了很大的勁可還在原點(diǎn)！
其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著(zhù)企業(yè)的大方向走，個(gè)人或各自部門(mén)的工作業(yè)績(jì)自己體現出來(lái)。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即使自己再強大，如果企業(yè)實(shí)力上不去，最終自己也只是井底之蛙。沒(méi)有好的平臺，能力也就不會(huì )有一個(gè)大的提升，眾人拾柴火焰高！
有效的溝通，是成功路上的捷徑。訓練中，每個(gè)人都很積極，都忘了基礎的溝通。其實(shí)只要各組稍微交流一下，就會(huì )發(fā)現各組任務(wù)相似，可以一組完成，共同分享。工作中，我們部門(mén)間、同事間、或兄弟單位間互相多溝通也可解決很多難題，同時(shí)實(shí)現資源分享。這里也體現組織領(lǐng)導者的.重要性，如果組織得力，也可迅速發(fā)現這一特點(diǎn)。
“被分成七個(gè)組的騙局”掩蓋了我們的目標。這也是平時(shí)工作中既定的思維模式，導致失敗的原因。領(lǐng)導小組沒(méi)有充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導作用，其他六組以小團隊為單位，各自為陣，在大家渾亂緊張中完成部分任務(wù)后，才意識到僅一個(gè)小組完成任務(wù)，作用很小。整個(gè)過(guò)程，我們忽視的太多，明確的目標，充分溝通，準確的執行力，導致各忙各的，有的七巧板根本沒(méi)有發(fā)揮作用，白耽誤時(shí)間。
工作中，我們不能混亂。一定要明確我們共同的目標，充分調動(dòng)各個(gè)部門(mén)和每個(gè)人的能動(dòng)性，分工協(xié)調、有效溝通，并以完美的執行力完成公司的目標。
七巧板拓展心得 9
通過(guò)拓展訓練七巧板這個(gè)游戲、從中懂得了很多。七巧板這個(gè)游戲一方面能體現同學(xué)們之間的團結、另一方面也提高了我們的動(dòng)手能力，七巧板雖然做起來(lái)很簡(jiǎn)單、但如果沒(méi)有各組之間的合作我想做出來(lái)的肯定不是很好。我從中總結出一句話(huà)“沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團隊，團結就是力量”。
在老師的組織下，我們在商務(wù)交流課上來(lái)做這個(gè)活動(dòng)。早上滿(mǎn)懷熱情的上課、心里很期待這個(gè)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始，呵呵、終于上課了，我們要做七巧板咯。我們分成了七個(gè)組、每組的成員是四個(gè)人，各小組分工好了。我們就開(kāi)始了活動(dòng)、在活動(dòng)期間班級里跟炸鍋似的，小組與小組之間的成員都喊著(zhù)換圖表和紙板、此時(shí)我真想大吼一聲聲音小點(diǎn)，我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了。真的好糾結、盡管老師一再的強調聲音小點(diǎn)，但過(guò)一會(huì )又變成那樣了。
活動(dòng)結束了!我總結出了一些問(wèn)題：
1、首先我們的紀律太差了
2、小組成員都很團結就是小組與小組之間不團結(例如：小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務(wù)、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應的紙板做圖，有句話(huà)說(shuō)的很對“魚(yú)和熊掌不可兼得”
3、我們小組與小組之間互動(dòng)不是很恰當。
其實(shí)在這期間我們也出現很多問(wèn)題、首先說(shuō)我們小組的情況，我們小組沒(méi)有做完做最后一個(gè)圖時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了、心里有點(diǎn)小小的遺憾。但從整體看我們一組成績(jì)還不錯!小組分工都沒(méi)合理的利用好、比如第七組來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們這個(gè)小組才是這次活動(dòng)的主心骨、但我們在活動(dòng)中完全的忽視了他們，他們的作用就是幫我們每個(gè)小組分工好再在活動(dòng)中為小組與小組之間傳紙板和圖表。正如老師所說(shuō)的.其實(shí)我們利用了那么長(cháng)時(shí)間還有小組沒(méi)有完成任務(wù)、其實(shí)在這個(gè)活動(dòng)中第七組就是我們的領(lǐng)導，如果按照小組順序我們可以從第一小組開(kāi)始做、做好以后相應的傳到下一個(gè)小組，這樣的話(huà)我們不僅節省了時(shí)間同時(shí)小組與小組之間的團結也不失。
我知道每個(gè)人都是很自私的、這是人的本性，不歸咎于哪個(gè)人。其實(shí)參加這次活動(dòng)挺開(kāi)心的、雖然在期間出現了點(diǎn)小問(wèn)題，但總體來(lái)說(shuō)還不錯。我們在一起的時(shí)間也不多了、將要面臨工作了。希望在這段時(shí)間多做點(diǎn)活動(dòng)、讓同學(xué)之間具有團隊觀(guān)念。還是那句話(huà)“沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團隊，團結就是力量”。
七巧板拓展心得 10
上周我們公司組織我們來(lái)到明陽(yáng)天下拓展訓練中心開(kāi)展室外培訓活動(dòng)，首先是軍訓，這個(gè)不用多說(shuō)，既然是團隊，言行一致很重要。軍事訓練是一種最簡(jiǎn)單實(shí)用又能盡快提高凝聚力和紀律性的方法，這個(gè)階段最重要的意義就是讓每個(gè)隊員明白：我們是一個(gè)團隊！我們有鐵的紀律！我們有充足的戰斗力！
七巧板項目模擬一個(gè)企業(yè)中的幾個(gè)部門(mén)，利用有限的資源，在有限的時(shí)間內運用科學(xué)合理的策略讓資源最有效得到利用，讓各單位效率最高，最終完成各單位的任務(wù)以及整體任務(wù)。這個(gè)項目給我最大的感受就是：任何工作都需要通過(guò)溝通、合作、信息共享、資源配置、高效思維和科學(xué)決策，做到這幾點(diǎn)，看似不可能完成的任務(wù)其實(shí)并不難。這個(gè)項目雖然我們小組得了滿(mǎn)分，但全隊整體任務(wù)分數較低，主要原因是各小組之間溝通的不夠，只了解自己的.任務(wù)，不了解其他伙伴的任務(wù)，資源利用率不高，效率低下。
我們來(lái)到畢業(yè)墻前，4.2米的高墻，光滑，沒(méi)有任何工具，要求所有隊員全部通過(guò)，能夠依靠的只有我們的雙手和雙肩。這個(gè)項目告訴我們：一個(gè)人的力量是有限的，但團隊的力量是無(wú)窮的！我們曾經(jīng)以為30個(gè)隊友全部通過(guò)需要10分鐘、20分鐘、甚至30分鐘，但最后我們發(fā)現我們全體通過(guò)高墻只用了4分鐘！這個(gè)項目對于我，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。我們?yōu)槊恳粋�(gè)隊友而感動(dòng)。下面甘心做基石的大塊頭們，他們無(wú)疑是最辛苦的，他們托起了整個(gè)團隊！但他們沒(méi)有人叫一聲苦；率先登上高墻的身體靈活的隊友（也包括我，哈哈），他們延長(cháng)了每個(gè)人的雙臂，所有人都是他們拉上去的！教練告訴我們，拉人的時(shí)候要用“生死扣”，這樣無(wú)力的時(shí)候才不會(huì )脫開(kāi)，可是事實(shí)上，“生死扣”不僅僅連接了我們的雙手，也連接了我們的心靈！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有懸崖峭壁，只要我們手挽手，肩并肩，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有登不上的山！
兩天的訓練很快結束了，但我們人生的路還很長(cháng)。
七巧板拓展心得 11
最近，我在輔導本屆的幼兒組團體七巧板比賽，對于七巧板的認識也真是從不斷的學(xué)習中而得到的。它是一種很好的智力游戲玩具，故名思義，七巧板是由七塊板組成的。而這七這塊板可拼成許許多多圖形，在幼兒的手中它能變化無(wú)窮，只要你有一定的想象力，七巧板就是以啟發(fā)幼兒智力的良好伙伴，它能夠為幼兒架起一座智慧想象的.橋梁，培養幼兒的觀(guān)察力、想象力、形狀分析及創(chuàng )意邏輯上都有巨大的發(fā)展空間。
自從接到比賽任務(wù)后，我們就從本屆的大班幼兒中選拔選手，四位幼兒一組作為要參加第二屆寧波市科技嘉年華幼兒組七巧板團體比賽的隊員。首先，我們訂購七巧板，讓孩子們了解七巧板的來(lái)歷和玩法，孩子們一下子都愛(ài)上了玩七巧板，在家委會(huì )的牽頭下，班級內人人購買(mǎi)了七巧板，在來(lái)離園、自由活動(dòng)和飯后活動(dòng)中，幼兒便會(huì )拿出七巧板來(lái)拼，相互的討論與交流。其次，又因為七巧板的結構簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、明白易懂的緣故，幼兒喜歡上了七巧板，幼兒可以用七巧板隨意地拼出你自己設計的圖樣，但如果你想用七巧板拼出特定的圖案，那就會(huì )遇到真正的挑戰。正是七巧板的樂(lè )趣所在，七巧板那簡(jiǎn)單的結構才會(huì )容易使幼兒誤認為要解決它也很容易，其實(shí)并不是這樣，其中有些是容易拼成的，有一些卻相當詭秘，還有一些則似是而非充滿(mǎn)了矛盾，這就需要幼兒去不斷嘗試與挑戰。
現在，我們班級的幼兒對七巧板活動(dòng)非常感興趣，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩，玩中求發(fā)展”。這不真是我們教育的最終目標所在，我們開(kāi)展此活動(dòng)不僅僅是為了參加比賽，而是希望將這一有益的活動(dòng)讓更多的孩子們游戲和參與，我們班級的所有孩子們都能享受游戲活動(dòng)中的快樂(lè )，我們看到的是孩子們在游戲過(guò)程中的感受與喜悅，它既發(fā)展了幼兒的智力，又培養了幼兒的合作意識、能力。
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