拓展訓練七巧板游戲

　　拓展訓練七巧板游戲是怎么樣玩的，通過(guò)將一個(gè)團隊分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)之中的不同分支機構，看看下面吧。

　　拓展訓練七巧板游戲

　　1：七巧板拓展項目的效果/培訓目標：

　　1.體驗有效的溝通渠道和溝通方法，培養團隊成員積極有效的溝通意識。

　　2.培養團隊中高效的資源配置方式。

　　3.體會(huì )團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。

　　4.培養市場(chǎng)開(kāi)拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng )新觀(guān)念。

　　5.體會(huì )不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用

　　2：七巧板項目概述：

　　1.項目類(lèi)別：室內/場(chǎng)地，團隊。

　　2.學(xué)員人數：拓展訓練一個(gè)團隊。

　　3.總培訓時(shí)間：85分鐘

　　活動(dòng)布置時(shí)間：5分鐘

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：40分鐘

　　回顧總結時(shí)間：40分鐘

　　4.培訓場(chǎng)地：

　　A.戶(hù)外版：戶(hù)外一塊平整場(chǎng)地，最小4*4=16平米。

　　B.室內版：最小4*4=16平米可以用來(lái)進(jìn)行項目。

　　A.每組三把椅子，按照以下圖位置擺好。

　　5.培訓準備：

　　A.每個(gè)組之間距離1.5米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。

　　B.五種顏色的七巧板，共7×5=35塊。

　　C.任務(wù)書(shū)一至七各一張，共7張。

　　D.圖一至圖七（內容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥(niǎo)，鴨子，斧子）各一張，共7張。

　　3：七巧板項目規則與操作：

　　1．把團隊成員分為7個(gè)組。

　　2．把7個(gè)組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號。

　　3．向所有成員宣布：這個(gè)項目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動(dòng)的。在項目進(jìn)行過(guò)程中，所有人的身體不得離開(kāi)你們所的椅子。所有七巧板和任務(wù)書(shū)只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)書(shū)上，完成任務(wù)，會(huì )有積分，全隊在規定的40分鐘內，總分達到1000分，團隊才算項目成功。

　　4．把混在一起的35塊七巧板隨機發(fā)給七組，每組5塊。提醒學(xué)員在項目中使用七巧板時(shí)注意安全，只能手遞手傳遞，嚴禁拋扔。

　　5．然后將圖一至圖七按順序發(fā)給7個(gè)組，最后將任務(wù)書(shū)一至七按順序發(fā)給七組。

　　6．向所有成員宣布：現在項目40分鐘計時(shí)開(kāi)始，請大家遵守規則，注意安全。

　　4：七巧板項目回顧與分享：

　　1、目標管理： 團隊需要明確如何達成目標，為了達成目標需要完成哪些任務(wù)，進(jìn)而細化目標，進(jìn)行任務(wù)分解。

　　2、溝通： 團隊通常遇到的.溝通障礙包括：任務(wù)馬上要實(shí)施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重復性勞動(dòng)；任務(wù)實(shí)施后，重要信息沒(méi)有反饋，或者延遲很長(cháng)時(shí)間；截留或者被截留對其它團隊成員有用的信息；遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意請求別人的幫助，也不愿意給別人提供建設性的反饋；相互抱怨對方態(tài)度不好；經(jīng)常性的沖突與爭論；反復討論無(wú)法做出決定，或者對已經(jīng)做出的決定反復提出質(zhì)疑。哈佛商學(xué)院工商管理學(xué)院教授A(yíng)nne Donnellon博士在《團隊溝通障礙》一書(shū)中，對于團隊溝通障礙進(jìn)行了分析，她指出，團隊溝通障礙分為兩個(gè)層面，個(gè)人與團隊。

　　團隊層面主要是機制障礙，影響團隊溝通效果。團隊需要解決的問(wèn)題：相互信任；建立流程；跨越?jīng)_突；達成共識。個(gè)人層面主要是溝通技巧不足，影響個(gè)體間溝通效果。個(gè)人需要解決的問(wèn)題：溝通心態(tài)；表達技巧；傾聽(tīng)技巧；反饋技巧；溝通方式的選擇。

　　3、領(lǐng)導力：第七組的任務(wù)有三條：領(lǐng)導團隊達成目標；指揮團隊完成正方形的任務(wù)；支持團隊獲得更多分數。再加上第七組的地理位置，可以看出第七組是團隊這個(gè)項目的領(lǐng)導。第七組作用的發(fā)揮對于團隊目標的達成有重要的影響。 結合領(lǐng)導力的五種行為展開(kāi)探討領(lǐng)導力問(wèn)題：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

　　4、資源配置： 七巧板項目中團隊資源配置狀況對團隊成績(jì)也有非常重要的影響。 第一：認識資源，第二：對資源的進(jìn)一步分析,任務(wù)重，需要群策群力，分清輕重緩急，明確進(jìn)度，做好時(shí)間管理。第三：如何對資源進(jìn)行合理配置：

　　5、團隊結構：七巧板這個(gè)項目可以模擬一個(gè)團隊的總部（第七組）和各個(gè)分支機構（第一至第六組）的關(guān)系。各組之間的聯(lián)系對團隊總體目標的達成有重要影響。這樣的團隊結構涉及的問(wèn)題主要有：溝通、決策、信息共享、資源配置等等。

　　注意事項

　　注意要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子和身體不得離開(kāi)所在的椅子。

　　學(xué)員組好圖形后，請確認圖形，符合要求的，在記分表上記分。

　　項目時(shí)間到40分鐘時(shí)，結束項目，計算各組分數和團隊總分。

　　記分完畢，收回所有35塊七巧板。 回顧結束后，收回七張任務(wù)書(shū)和七張圖。

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