新教師拓展培訓心得范文（通用3篇）
拓展訓練是一種體驗式學(xué)習方式，主要是利用戶(hù)外自然環(huán)境或者通過(guò)精心設計來(lái)源于生活特點(diǎn)場(chǎng)景的活動(dòng)項目是學(xué)員在活動(dòng)中自己發(fā)現問(wèn)題，以下是小編整理的新教師拓展培訓心得范文（通用3篇）僅供參考，希望能幫助到大家！
新教師拓展培訓心得1
跨入天立學(xué)校的第一門(mén)課程，學(xué)校為我們第三批新老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了拓展訓練。平時(shí)聽(tīng)聞拓展，談得最多的是說(shuō)拓展學(xué)生的思維，那么老師們的拓展訓練又會(huì )是些什么呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我們天立51名幼兒園、小學(xué)教師參加了前程無(wú)憂(yōu)公司李強教練為我們團隊打造的拓展訓練。
天立的老師們來(lái)自全國各地，彼此不認識，為了消除陌生感，快速增進(jìn)老師間的情感交流，李強教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時(shí)而手牽著(zhù)手;時(shí)而雙手搭在前面一個(gè)人的肩上;時(shí)而啪啪啪捶捶背，時(shí)而輕輕敲打千年老妖簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，雖然大家還并不認識，但一個(gè)微笑，一句閑聊，一個(gè)動(dòng)作，很快增進(jìn)了彼此的認識!
拓展訓練首先要拓展的是我們的思維，長(cháng)期的生活經(jīng)歷及習慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問(wèn)題。的確，改變自己，勢在必行!
拓展訓練的核心還在于團隊，一個(gè)人的成功不叫成功，團隊的成功才是真正的成功。作為天立集團的一份子，只有人人都為著(zhù)共同目標努力奮進(jìn)，才能雙贏(yíng)。七巧板游戲在無(wú)形中將領(lǐng)導的藝術(shù)、溝通、協(xié)調的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達指令要快速、準確。在一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲的背后，引發(fā)了大家對團隊合作與競爭的反思。
在兩天的培訓及游戲中，展現了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養。
快樂(lè )游戲，熔煉團隊!相信未來(lái)我們的團隊，會(huì )更加強大!
新教師拓展培訓心得2
今日，天空沒(méi)有以往的艷陽(yáng)，而是下起了淅淅的小雨，在雨滴的陪伴中我們開(kāi)始了新生活。第一次以宜賓天立國際學(xué)校教師的身份走進(jìn)這座美麗的校園，陌生而又熟悉。
通過(guò)一系列的團隊活動(dòng)，我們這些原本陌生的人兒漸漸地熟悉起來(lái)�；顒�(dòng)中，我們也進(jìn)一步意識到團體的重要性。我們來(lái)自不同的地方，在各自原來(lái)的學(xué)�；蚨嗷蛏僖捕加懈髯缘某煽�(jì)，一開(kāi)始，大家都想按著(zhù)自己的想法來(lái)做，都認為自己的方法是最好的。但后來(lái)大家都意識到，我們要的不是最好的方法，而是最好的合作。什么方法能讓大部分人接受，能讓大家合作的更好，這才是最適用的方法。也是最具有執行力的好方法。而在這其中，就需要一部分人的妥協(xié)、配合，只有這樣才能完成得更好。
也許你曾經(jīng)是領(lǐng)導、是主導者，但在這里，我們都只是一位平凡的合作者。我們誰(shuí)都不是主角，你一個(gè)人的'“漂亮”不是漂亮，只有團隊勝利才是真正的勝利!
晚上，我們還一起看了電影《面對巨人》。一開(kāi)始看見(jiàn)男主角悲哀的處境真的覺(jué)得好可怕，如果發(fā)生在我身上我一定會(huì )崩潰。但看見(jiàn)他在自己的意念下，一步步走向成功，走向人生的巔峰。真的覺(jué)得好佩服�；蛟S這就是一開(kāi)始問(wèn)男主角的那句話(huà)：“兩個(gè)都想下雨的農夫，你會(huì )做那個(gè)閑著(zhù)的，還是做那個(gè)種好地等著(zhù)下雨的?”道理大家都懂，但是在現實(shí)生活中又有幾個(gè)人能做到呢?而在影片中男主角靠著(zhù)他的信念去教導他的學(xué)生，也讓那些學(xué)生明白為什么而活。漸漸地，學(xué)生們也有了自己的信念而不再是起初的為了打球而打球，在這種信念的驅使下，他們團隊也從默默無(wú)聞走向最終成功。最后創(chuàng )造了驚人的成績(jì)：一個(gè)沒(méi)有替補的23人球隊戰勝一個(gè)擁有58人且曾百戰百勝的團隊。
這就是一個(gè)團隊意識的力量。只要大家團結一心，不顧各人得失，最終一定會(huì )取得勝利。只有團隊的勝利，才有個(gè)人的收獲。就如我們隊歌所一樣：“夏天里，我們相聚神舟天立，創(chuàng )造我們生命的火，創(chuàng )造屬于我們的明天，璀璨的明天!”
此次素質(zhì)拓展培訓向新教師們傳遞了天立教育集團的一種文化、一種精神，是對新教師身心的一大洗禮，也是學(xué)校對新教師的培養與關(guān)愛(ài)。相信參培的教師們一定會(huì )將團隊協(xié)作的精神運用到到今后的職業(yè)生活中，注重團結協(xié)作、進(jìn)取奉獻，為天立的教育添磚加瓦，為宜賓天立國際學(xué)校的發(fā)展書(shū)寫(xiě)愛(ài)的篇章，成為新一批以教為樂(lè )、終生追求教育的“鐵桿天立育人團隊”。
新教師拓展培訓心得3
一所好的學(xué)校必定擁有一支優(yōu)秀的教師團隊。這支教師團隊的每個(gè)成員身上都要具備信任、溝通、換位、團結、快樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)。
為激發(fā)新入職教師們對教育事業(yè)的熱愛(ài)與學(xué)習熱情，增進(jìn)教師們之間的交流溝通，加強團隊合作意識，增強教師們的團隊凝聚力與集體責任感，學(xué)校于2020年1月31日組織了新入職教師團隊拓展訓練活動(dòng)。
相聚，匯成強大的培文力
一大早，來(lái)自全國各地的陌生面孔相聚在一起，通過(guò)拓展活動(dòng)以“堅定初心、攜手同行”為主題活動(dòng)，創(chuàng )造強大的團隊磁場(chǎng)力。老師分成三個(gè)小組，分別是陽(yáng)光隊、責善隊、向陽(yáng)隊。大家放下職位區分，堅定信念，互相信任，一起創(chuàng )造內心以為的不可能。
融合，鍛造堅強的培文力量
游戲“毛毛蟲(chóng)”、“千里珠行”、“不倒森林”、“無(wú)敵戰車(chē)”、“神筆馬良”、“摸石過(guò)河”、“擊鼓顛球”、“生死電網(wǎng)”，讓老師們認識到內部組織合理分工的重要性。成功團隊分享經(jīng)驗，落后團隊不斷反思，互相鼓勵，團隊的凝聚力開(kāi)始形成。
協(xié)同，成就戰無(wú)不勝的培文奇跡
本次拓展培訓，不僅增進(jìn)了教師之間的溝通交流，也錘煉了教師們良好的心理素質(zhì)、頑強的意志力，以及克服困難的勇氣和決心，挖掘了教師潛能，磨練了教師意志，增強了教師之間的團隊合作精神及對團隊文化的認同，同時(shí)所有教師有了強烈的歸屬感。并將培訓中的感悟體驗踐行到未來(lái)工作與學(xué)習中，為促進(jìn)自身成長(cháng)和貴陽(yáng)北大培文學(xué)校的發(fā)展奠定基礎。
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