孤島求生拓展心得

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的孤島求生拓展心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

孤島求生拓展心得1

　　昨天，公司組織員工開(kāi)展了內容豐富、寓意深刻的拓展訓練活動(dòng)，作為公司的一員，我有幸參加了這次拓展訓練活動(dòng)。在團隊拓展訓練項目中，孤島求生是我們在本次拓展訓練中做得最不成功也是使我感觸最深的一個(gè)游戲。這個(gè)項目是美國麻省理工大學(xué)mba的經(jīng)典案例，與企業(yè)管理緊密相連。

　　孤島求生項目的大致內容是這樣的：隊員分成三組，一組困在啞人島，一組困在盲人島，一組困在珍珠島（健全人島）而且前二組成員困守的孤島半個(gè)小時(shí)以后便要下沉。同時(shí)，各組還被分派各自的任務(wù)：盲人組要把一個(gè)小球投入到一個(gè)塑料桶中；啞人組要搬動(dòng)木板將盲人護送到安全的地方；健全人組要完成計算和包雞蛋等項目。但問(wèn)題是，啞人有口不能言，否則會(huì )被視為違規。盲人眼前一片漆黑（扮演者被用布蒙上了眼睛），處于無(wú)助的境地，要想離開(kāi)四面水流湍急的大海，只有依靠另一個(gè)健全人島上的伙伴來(lái)搭救，但健全人隊員不能移動(dòng)木板。

　　游戲中，我被分在啞人組，游戲開(kāi)始后，我和隊員簡(jiǎn)單的看了下任務(wù)卡就開(kāi)始搬木板去營(yíng)救盲人，但不久我們才發(fā)現剛剛被辛苦營(yíng)救到我們島上的盲人又被培訓師一個(gè)一個(gè)帶回盲人島……隊友們比劃著(zhù)只有自己才能明白的手勢，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)啞語(yǔ)訓練！從隊友焦急的眼神和慌亂的手勢，我能切身的感受到每個(gè)隊友都再為團隊的任務(wù)而盡自己最大的努力，一個(gè)隊友太急了剛開(kāi)口就被培訓師無(wú)情罰了下去。其心情可以理解，但游戲規則不容打破，他被邀請為"觀(guān)察員"在旁邊觀(guān)看游戲。

　　最后，在盲人島上隊友的默契配合下，在健全人島上隊友的反復討論和統一指揮下（我們把任務(wù)卡片集中到健全人島隊友的'手里），我們的團隊成功的完成了營(yíng)救任務(wù)，把之前孤立的團隊又成功的聚集到"珍珠島上"。游戲結束后，有隊員問(wèn)培訓師我們用了多長(cháng)時(shí)間，培訓師告訴我們的團隊用了25分鐘！那一刻，我們無(wú)不為出色的完成任務(wù)而歡呼雀躍。這是團隊的勝利，更是整個(gè)團隊智慧和辛勞的結晶！

　　在接下來(lái)的交流中，通過(guò)培訓師的引導和隊友們的討論，"孤島求生"訓練項目的真正寓意在我的腦海里漸漸的清晰起來(lái)：訓練中的盲人島人員寓意企業(yè)的基層員工，啞人島人員寓意企業(yè)的中層領(lǐng)導，健全人島人員寓意企業(yè)的高層決策者�；鶎訂T工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領(lǐng)下把各項既定的指定很好地去執行，而作為企業(yè)的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領(lǐng)企業(yè)取得成功。同時(shí)，企業(yè)在運營(yíng)過(guò)程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團隊分工協(xié)作與彼此配合的重要性。

孤島求生拓展心得2

　　早幾天學(xué)校組織了一次非常有趣的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，現在還是記憶猶新，因為有太多的難忘，學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識。對于我們這些即將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉折記憶。人眾人的培訓師很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。

　　我們到達拓展基地后，培訓師先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊、選隊長(cháng)，做團隊文化的展示。我們隊取了一個(gè)奮斗隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進(jìn)行奮斗。一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓師把我們整個(gè)班級分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之后我們各自到"島"上領(lǐng)導自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊長(cháng)開(kāi)始對我們進(jìn)行分工。各自也按照隊長(cháng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到培訓師的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著(zhù)我們的時(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著(zhù)自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次培訓師的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好培訓師宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。因為這一天下來(lái)所有的活動(dòng)大家都在努力的去付出去完成，唯獨只有這一個(gè)項目是以失敗告終。最好大家在培訓師的組織下到達指定區域進(jìn)行討論。

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