拓展心得體會(huì )的范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的拓展心得體會(huì )的范文，歡迎閱讀與收藏。
拓展心得體會(huì )的范文1
20xx年12月11日，贛州華堅科技學(xué)校在美麗的開(kāi)展了一次“拼搏/團結/合作/管理”為主題的戶(hù)外拓展活動(dòng)。我以為這次的團建活動(dòng)和之前一樣，到處走走，到處看看。在和活動(dòng)開(kāi)始了以后，我才發(fā)現這次的活動(dòng)與眾不同，并沒(méi)有我想得那般簡(jiǎn)單。
回想起在團建活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我印象深刻的是“極地取水”和“祝福99”。首先我說(shuō)下“極地取水”，顧名思義就是十瓶水放在地上，在它一米處的`位置畫(huà)一條線(xiàn)，身體中不能有任何一處接觸地面，如接觸，水瓶重新開(kāi)始。剛開(kāi)始之前。我們想了許多的方法，統一意見(jiàn)后采用“一人固定一人去抓”的方法，剛開(kāi)始是慢吞吞的，在我們一邊實(shí)踐一邊學(xué)習中，速度越來(lái)越快使我們那支小隊伍拿到第一。這不單單是個(gè)人優(yōu)勢或者是個(gè)人功勞，更多的應是協(xié)作與信賴(lài)。
“祝福99”剛到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，教官在上面指導我們其意思為：“祝福99”要在99秒之前完成3個(gè)小任務(wù)，第一過(guò)山洞，第二擊掌助威，第三報數。交管給我們3支小隊10分鐘的時(shí)間練習，每支小隊各找了一處安靜的地方練習，我們經(jīng)歷了許多困難如：過(guò)山洞時(shí)手打結、報數時(shí)出錯等，我們面對各種問(wèn)題知難而上，永不后退的精神在最后的一場(chǎng)比賽中取得了第二名的成績(jì)，雖然沒(méi)有在規定的時(shí)間完成，但我們收獲的是團結、協(xié)作、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。它這次使我們更加地了解彼此讓我們各個(gè)班的班長(cháng)關(guān)系更加堅固。
通過(guò)參加這次團建活動(dòng)使我深刻的感受到凝聚力，團結合作的重要性，我相信這次活動(dòng)對于我會(huì )終身受益，我也深信我所在的學(xué)校會(huì )在大家的共同努力中更加的團結。
拓展心得體會(huì )的范文2
為了提高學(xué)校的團隊意識，4月5號在關(guān)校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導班子和教研組長(cháng)以及班主任到滎陽(yáng)市青少年活動(dòng)基地進(jìn)行了為期兩天的拓展訓練。緊張而又興奮的兩天雖然結束了，但我內心的那種激情仍充斥全身，好象有用不完的力量支撐著(zhù)我更好的去工作。
兩天的訓練項目歷歷在目：隊列訓練，生死電網(wǎng)，超越自我，盲兵布陣，攀登臥龍臺，信任背摔，勝利墻。這些培訓項目鍛煉了我的意志，同時(shí)也讓我深深的感覺(jué)到團隊、協(xié)作的意義。相信在以后的工作中我一定會(huì )配合支持學(xué)校的工作，和同事們一起為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
在訓練過(guò)程中讓我印象深刻的是超越自我項目：要求兩個(gè)人配合攀爬三階木梯。我和同事xx被分為一組，我們兩個(gè)配合的特別好，我扎好馬步手抱橫木不讓其搖擺，而xx則踩著(zhù)我的腿先上一層橫木，然后再拉我上，就這樣我們創(chuàng )下了我們中隊此項目速度最快的一組，我想能有這么好的成績(jì)在于配合，如果誰(shuí)爬誰(shuí)的就不可能攀爬的上，在實(shí)際工作中也需要兩個(gè)人或者多個(gè)人合作團結，才能完成一個(gè)個(gè)困難的`任務(wù)。
另外印象較深的是信任背摔，從一開(kāi)始我就擔任著(zhù)托護摔倒隊員的責任，當時(shí)我是盡心盡力的，所以到我背摔的時(shí)候，我也相信隊友們會(huì )盡力保護我，所以我把自己的生命交付給伙伴時(shí)我很放心。這些活動(dòng)，體現了團隊的信任，奉獻，保護別人也是在保護自己。
除了訓練項目，讓我感受深刻的還有教練員提出的八字方針—————服從服從絕對服從，還有餐前文化，隊名隊呼隊歌，無(wú)不體現了團隊文化，還有炸油條、爆米花等等一些小游戲，使我感受到融入集體能量無(wú)限，開(kāi)心快樂(lè )!
對于拓展訓練，鍛煉提升了個(gè)人素質(zhì)，我認為通過(guò)拓展訓練我還有以下認識，以供指導：
首先，團隊文化的內涵之一是服從，聯(lián)想到我們單位，關(guān)校長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的當家人和領(lǐng)路人，當家的人不容易，當家的女人更是不易，所以我一定團結在關(guān)校長(cháng)為核心的領(lǐng)導團隊中，領(lǐng)導指向哪里我們就打向哪里推動(dòng)學(xué)校工作又快又好的發(fā)展。
其次是參加拓展訓練的老師雖然是單位骨干力量，但是學(xué)校還有更多的任課老師和行政人員，他們也是單位的中堅力量，所以要在適當時(shí)機對所有老師和學(xué)生進(jìn)行輪流參加拓展訓練，條件許可的話(huà)在校園操場(chǎng)內配備拓展項目設施，根據學(xué)生差異將拓展劃分為初級，中級和高級三種類(lèi)別，完善學(xué)生團隊和紀律等意識，形成一種管理措施，并輔之以傳統文化思想教育，半軍事化管理制度，辦出學(xué)校特色，擴大辦學(xué)影響力，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
以上是我的心得體會(huì )，希望借拓展訓練的東風(fēng)，促使學(xué)校工作和個(gè)人工作都能再上新臺階，取得更大的進(jìn)步。
拓展心得體會(huì )的范文3
拓展訓練結束了，第一次參加正式的戶(hù)外拓展訓練，感觸頗深，收獲頗多。其中，印象最深的就是開(kāi)始的拍手熱身活動(dòng)和后來(lái)的盲人搭屋和極速60秒了，這些告訴我們什么叫作拓展自信、拓展視野、拓展心胸。
一直覺(jué)得自己是個(gè)挺有自信的人，一直覺(jué)得自己能準確的估價(jià)自己的能力�？墒�，在教練問(wèn)“當你雙手盡量靠近擊掌時(shí)，估計下自己5秒鐘能擊幾次掌�！贝蠹要q豫了一下，評估了一下，結果報的最多的是25下。然后，大家正式實(shí)踐，結果是每人平均有30下。這樣，就是說(shuō)大家都大大的低估了自己的能力。這是對未知的恐懼所致，是對自己的不自信所致。那么簡(jiǎn)單的事情，我們都可以做好的。也有所謂初生牛犢不怕虎吧，我想，我以后會(huì )克服對自己的種種質(zhì)疑，盡自己的最好，達到最好，達到成功。這是，教會(huì )我們面對以后未知的人生，要多些自信，多些勇氣。
盲人搭屋的游戲我們這組玩的很失敗。當其他組都解散休息時(shí)，我們還在太陽(yáng)底下聆聽(tīng)教練的諄諄教導。教練的話(huà)讓在這烈日下的'我有種醍醐灌頂的感覺(jué)�！昂侠矸峙淙肆Y源，多出一個(gè)人不需要搭屋，但他可以作為組組間的協(xié)調員，畢竟，我們的人數是絕對不足的�！辈灰岩粋�(gè)人的功能定死了，要全力全方位的開(kāi)發(fā)人力資源。
在極速60秒中，教練批評了我們所有人，說(shuō)我們只知道競爭，不懂得合作。因為這個(gè)60秒中，我們有4次機會(huì )可以自己獲得資源，然后如果和其他隊共享資源的話(huà)，那么我們全班都能成功�？墒�，我們每組都對自己的資源絕對保密。大家都不愿去交流，的確是沒(méi)有一丁點(diǎn)合作意識，導致原本可以共贏(yíng)的事情變得全軍覆沒(méi)了。我想，當今世界的確號召的主要方向是合作、互利、共贏(yíng)。這些，從小讀到大的信條，總會(huì )被人一時(shí)的自私蒙蔽。我們的確要開(kāi)拓心胸，幫助他人也是幫助自己啊，朋友總要比敵人多才好活啊。
最后就是關(guān)于開(kāi)拓視野了，記得當時(shí)玩游戲5分鐘不ng時(shí)第一組是炮灰，才玩了2個(gè)游戲。但說(shuō)實(shí)話(huà)，的確是他們的偉大試驗，才有了我們后面的風(fēng)馳電掣。在用竹筒運球的過(guò)程中，在自我訓練時(shí)，的確是沒(méi)有任何一個(gè)小組想到前后錯開(kāi)的運輸方式，是第一組在失敗過(guò)n遍后自主想出的，這種臨機就變的機靈我需要記住并學(xué)習。其實(shí)，這也是一種視野，就看你想不想的到。我不敢說(shuō)我的視野能一下子被拓展，但我以后遇到過(guò)不去的坎兒時(shí)，總會(huì )想想，還有沒(méi)有其他辦法呢？至少不會(huì )被即將來(lái)的失敗嚇哭。
總之，經(jīng)過(guò)這次拓展訓練，真的收獲很多，對管理、對人生、對成功、對失敗、對自己、對別人都有了更深層次的理解。
拓展心得體會(huì )的范文4
分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地達到他們的目的。我們只要互相扶助憑借著(zhù)彼此的沖勁、助力一定會(huì )把事情做到最好。
在這次拓展培訓我一共經(jīng)歷了7個(gè)項目，每一個(gè)拓展培訓項目都讓我感觸頗深。
第一項盲陣：
拓展培訓教練把我們的眼睛都給蒙上但是并沒(méi)有告訴我們做什么，當時(shí)大家一陣混亂不知道將會(huì )發(fā)生什么事情，教練把我們依次拉開(kāi)，最后告訴我們要用繩子圍成一個(gè)正方形，并且人要平均分部。一時(shí)之間大家都不知該怎么去做，我們只有40分鐘的時(shí)間，開(kāi)始只有五分鐘說(shuō)話(huà)的機會(huì )，但是都給我們浪費掉了，因為我們只是在很忙亂的找繩頭，七嘴八舌的沒(méi)有歸納出一個(gè)統一的意見(jiàn)。其實(shí)最關(guān)鍵的.是我們沒(méi)有推薦出一個(gè)領(lǐng)導人只是靠大家給意見(jiàn)，那是沒(méi)辦法統一的。不過(guò)在最后我們憑著(zhù)感覺(jué)慢慢摸索終于還是擺出了一個(gè)很是長(cháng)方形的正方形。只是耗費了很多的時(shí)間。在這個(gè)項目里我認識到任何事情的發(fā)展都有一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，沒(méi)有過(guò)程就不會(huì )有結果，而想要有一個(gè)好的結果就要在過(guò)程中不斷修正出現的問(wèn)題，做到防微杜漸。
第二項背摔：
這一項可能是最難的，并不是說(shuō)它本身的難度系數，而是我們的內心和對集體的信任。當站在臺上往后到的時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )有一個(gè)
心理斗爭的過(guò)程，只是看你的意志力和對這個(gè)集體的信任。雖然每個(gè)人都有知我保護的意識，但是只要你夠堅定我想這并不會(huì )是個(gè)難題。
第三項電網(wǎng)：
這是我們做的最成功的一個(gè)拓展訓練項目，同時(shí)也是感覺(jué)比較難的一項，這一項需要我們細致、小心、協(xié)調，最重要的是遵守紀律，只要觸犯一次規定那么就會(huì )失去一次機會(huì )。與人協(xié)作也就是認識別人的價(jià)值，借用別人的價(jià)值來(lái)體現自己的價(jià)值。大家是互相合作的關(guān)系沒(méi)有集體的力量是沒(méi)有辦法完成的，所以在有些差錯的時(shí)候不要埋怨，這樣不會(huì )對這個(gè)集體有任何一點(diǎn)的幫助，只會(huì )讓抱怨的氣氛充滿(mǎn)你的團隊，總是去埋怨別人的人是為什么不去想一下你在這里到底做了些什么？要知道我們最終的目標就是大家都過(guò)去完成任務(wù)！
第四項高空抓杠：
這個(gè)拓展訓練項目主要就是挑戰自己、戰勝自己內心的恐懼來(lái)完成這個(gè)項目。這也是在暗示我們在工作或個(gè)人面前只要你想去做沒(méi)有做不到的！或許你會(huì )做的不是很好，但你始終是邁出了那一步。
拓展心得體會(huì )的范文5
九鯉溪是一個(gè)小有名氣的地方。從字面上看，我們都認為九鯉溪是有九條鯉的溪，或是九條溪的鯉，根本不知道它到底是怎樣的。今天終于可以一睹為快了。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的車(chē)程，吃完飯，還沒(méi)來(lái)得及休息，我們就來(lái)到了驚險
又刺激的“探險樂(lè )園”。不敢想的是，這個(gè)探險是在長(cháng)約2公里的峽谷中進(jìn)行的。
第一關(guān)“緬甸橋”就讓我膽怯。雖然旁邊十分安全，可是一看下面，足足有十幾米高，前面的同學(xué)還不停地擺著(zhù)橋，就更嚇人了。
來(lái)到第三關(guān)——“飛檐走壁”，要過(guò)這關(guān)可是要全神貫注的，一步一步慢慢走到岸上，如果一不小心沒(méi)踩到板，就會(huì )掉下去。本以為很快就會(huì )到的，沒(méi)想到有這么長(cháng)，有時(shí)干脆就趴在了巖石上，我們竭盡全力終于到了岸上，那時(shí)我們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)刺激的游戲，我來(lái)到了“水上飛”。這是一塊塊塑料泡沫構成的一座橋，當你踩上去時(shí)，這塊泡沫重的地方就會(huì )下壓。一開(kāi)始，我跟在一個(gè)同學(xué)的后面，他離開(kāi)這塊時(shí)，我就跳上這塊，本來(lái)在擺動(dòng)的泡沫加上我的重力，我差點(diǎn)就落水，這個(gè)辦法是行不通的，前面還有十幾塊這樣的泡沫，因為泡沫大，所以我感覺(jué)先踩上去，兩步一塊，這樣子才能平穩地跳過(guò)去，成功地到達了岸上。
下一關(guān)叫“高空溜索”，從二十幾米的`高空滑下，下面的風(fēng)景一覽無(wú)余，當要“飛”時(shí)，我全身都繃緊了，在“飛”的一瞬間，我十分害怕，不過(guò)我想，我為什么不能去感受這種樂(lè )趣呢?我歡呼著(zhù)，“飛”了下去。
最后一關(guān)，也是我認為最難的一關(guān)。踩在一根鋼絲上，很難前進(jìn)，前面的同學(xué)都已經(jīng)到岸上了，可我卻一步又一步慢慢前進(jìn)，不知為什么，我的腳一滑，一下子就掉進(jìn)了水中，我怎么爬都爬不上來(lái)，又沒(méi)人，這下可怎么辦呢?我只能靠后面同學(xué)的力拉了上來(lái)，這下我可更加仔細了�？墒呛镁安婚L(cháng)，我又掉了下去，沒(méi)辦法，又跳起了舞，繩子一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，我只能半步半步走，終于完成了所有的項目。
雖然我落水了，可我挑戰了自我，體驗了一回勇敢者的游戲，真正地融入大自然。我愛(ài)九鯉溪。
拓展心得體會(huì )的范文6
十三日，與公司同仁凡60余人赴福建九鯉溪拓展，汽車(chē)在高速上“蝸行”，只能用這個(gè)詞形容，因為車(chē)開(kāi)是實(shí)在太慢，以至于同車(chē)的人都昏昏欲睡，竟無(wú)意欣賞窗外美景。到得太姆山，一看路標還有20公里，頓覺(jué)勝利在望，大家也都有些蠢然欲動(dòng)，為了活躍氣氛，林總提議大家唱歌助興，作為提議者，自然成為大家首捧的對象，于是她來(lái)了一段京劇《沙家浜》，雙聲【一人分飾男女聲】換唱，竟然韻味十足，可見(jiàn)一定是此道高手。本人也勉為其難的上去吼了幾鴨嗓，聊以?huà)伌u引玉，無(wú)奈響應者寥寥，許是清唱大家皆不習慣也。
車(chē)繼續在盤(pán)山路上繞行，直轉得大家頭昏腦漲，如此往復一個(gè)多小時(shí)，終于到達目的地;只見(jiàn)兩岸青山，樹(shù)木森森，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳶啼鶯鳴;一灣綠水，碧波蕩漾，魚(yú)兒往復，怡然自樂(lè );好一個(gè)世外桃園，不禁有些心曠神怡、寵辱皆忘，只想遁世千年，不復問(wèn)俗事。同事的紛鬧將我思緒拉回現實(shí)，于是匆匆加入合影戰團，以為留念;稍事休息，眾人登上竹筏，大家一起“隨波逐流”。由于水太過(guò)平靜，毫無(wú)驚險刺激之感，唯有清新的空氣沁人心脾，清澈的河水讓人流連，如畫(huà)的美景讓人陶醉，覺(jué)得不虛此行。
吃過(guò)午飯，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，準備挑戰傳說(shuō)中的高強度拓展;本人雖年近半百，卻也不甘人后，穿戴整齊了裝備，隨大部隊出發(fā)。第一關(guān)過(guò)緬甸橋，本人覺(jué)得與緬甸應該沒(méi)有絲毫聯(lián)系，對面就是緬甸國?不是;難道緬甸都是這樣的橋?肯定也不是。且不管其什么出處，反正也就這么叫了，你過(guò)或不過(guò)它都在那里靜靜的橫著(zhù)，你上或不上它就在那里默默的躺著(zhù)。上吧，反正也沒(méi)有什么難處，除了有幾個(gè)女生在上面假裝夸張的叫了幾聲，都順利通過(guò)。接下來(lái)的“飛檐走壁、攜手并進(jìn)、蜘蛛網(wǎng)凌空漫步、浮板過(guò)河、勇往直前、高空溜索、浮樁橋、蕩繩過(guò)河”等項目都是相當耗費體力的活，尤其耗費上肢體力，幾關(guān)下來(lái)，幾乎拳頭都無(wú)法緊握。尤其是“浮板過(guò)河和蕩繩過(guò)河”兩關(guān)，有體力不支者更是不幸“濕身”，但我覺(jué)得寧愿選擇“濕身”的人，也比選擇“望而卻步”的要瀟灑一些。
短暫的拓展結束，感悟卻很多，拓展訓練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了深刻的道理，讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉，但非常珍貴的東西：意志、激情與活力，在心里的震撼是永恒的。雖然只有短暫半天，但是猶如經(jīng)歷了人生的考驗�；仡櫾谕卣怪惺艿奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。這次拓展，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我們全力以赴作好各項工作的.動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的拓展，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。我們忘記了年齡、忘記了工作的身份、忘記了生活的環(huán)境，我們拋開(kāi)一切，全身心的投入到各項挑戰。我們戰勝了心魔，由內心的恐懼到無(wú)所畏，經(jīng)歷了心理極大的考驗，真正實(shí)現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標超，更熔煉了一支堅強團結的優(yōu)秀團隊，相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個(gè)更長(cháng)的磨練過(guò)程，把每一次工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
拓展心得體會(huì )的范文7
懷著(zhù)好奇參加了實(shí)習周第一次活動(dòng)，拓展訓練，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)我錯了，我一直認為大學(xué)班級的凝聚力很弱，同學(xué)們都是各干各的，通過(guò)這次訓練我知道我們是團結的，為什么呢，因為拓展訓練的內容。
信任背摔：學(xué)員從一座1.5米高的背摔臺上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺下平伸雙臂做保護。這項活動(dòng)對某些人（特別是女生）來(lái)說(shuō)難度很大，老師要盡量用說(shuō)服及鼓勵的方法鼓勵她，使她對自己的隊員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬(wàn)不要勉強。
訓練中的背摔者之所以敢于做自由落體運動(dòng)，首先體現一種自信，但更多的卻是“他信”——背摔者相信下面的團隊會(huì )為他提供一個(gè)安全屏障，從而讓他安全著(zhù)陸。事實(shí)也表明，正是下面團隊的密切配合，才沒(méi)有讓背摔者的自信成為自負，也正是他們用對一個(gè)生命負責的使命感、責任感，搭建了一個(gè)可信而安全的平臺。對背摔者來(lái)說(shuō)也是一種重新認識自我，充分挖掘自身潛力，從而大幅提升自己的能力，我們每個(gè)人自出生以來(lái)，登堂入室，循規蹈矩的.生活，數十年如一日，難得有機會(huì )重新思考與認識自己，心理訓練課為我們開(kāi)啟了這道門(mén)，讓我們去除各種約定俗成的“毒性規條”，換一種方式思考問(wèn)題，以空杯心態(tài)重新審視自己，在活動(dòng)中，也許我們認為這個(gè)項目遙不可及，但當我們真正放開(kāi)自己，充分相信自己，其實(shí)一切都沒(méi)有那么難，拓展訓練讓我們鼓起別樣的信心與膽識，對自己、對人生、對事業(yè)，有了全新的感受，成功以后的心跳不斷沖擊著(zhù)自己，心跳是美麗的，而良好團隊精神是我們工作、事業(yè)取得成功的重要保障，團隊精神也是大局意識、協(xié)作精神、服務(wù)精神的集中體現，它的最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，進(jìn)而保證組織團隊集體的高效率運轉，我們都生活工作在社會(huì )和集體當中，個(gè)人要想發(fā)展，要取得成功都離不開(kāi)大家的力量、集體的智慧，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。一滴水怎樣才能不干涸？————把它放到大海里去。偉大的籃球之神邁克爾。喬丹曾說(shuō)過(guò)一句名言：“一名偉大的球星最突出的能力就是讓周?chē)年犛炎兊酶谩?/p>
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