范文：教子心得體會(huì )
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)對我觸動(dòng)很大，書(shū)名叫《要引導，不要教導》。這本書(shū)記錄了一位父親在女兒的成長(cháng)道路上的悉心引導，沒(méi)有說(shuō)教，讓孩子欣然地在父親的引導下做自己人生的抉擇，并努力地去實(shí)現它。
父親每一次和女兒的交流看起來(lái)像是漫不經(jīng)心，順其自然，實(shí)際上都是這位做父親的精心設計的“引導”式談話(huà)。之所以稱(chēng)為引導，是和說(shuō)教有著(zhù)完全的區別的。引導，孩子更容易接受。很多時(shí)候，有些話(huà)家長(cháng)說(shuō)十遍，不如引導孩子自己說(shuō)一遍。有些道理講很多遍，孩子未必聽(tīng)的進(jìn)去，但引導孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長(cháng)要求孩子，不如引導孩子自己要求自己。
其實(shí)作為家長(cháng)，我們也是從孩子成長(cháng)過(guò)來(lái)的.。孩子現在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒，也曾出現在咱們自己的身上。所以，設身處地的想一想，有時(shí)候，對于孩子需要減少說(shuō)“不要”，或者是經(jīng)常性的句式“你應該怎么怎么樣”，“你不能怎么怎么樣”。這些話(huà)語(yǔ)，即使是大人總聽(tīng)也會(huì )不高興。所以說(shuō)教似的教育，給孩子和家長(cháng)之間的交流設置了障礙，反而適得其反。
與孩子進(jìn)行經(jīng)常的溝通，是我們常做的事情。從上幼兒園引導孩子正確的生活習慣，要不要報興趣班，報什么樣的興趣班，從小培養孩子的意志力，持之以恒，不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析，而不是一味的打擊或者鼓勵孩子。密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，及時(shí)引導。很多學(xué)習和生活上的事情，讓孩子鍛煉一下，自己來(lái)做決定。引導，這樣的方式更適合孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子感覺(jué)不到壓力，引導她自己向正確的方面前進(jìn)，引導讓她自己做判斷和決定，她就更容易打心底里去努力實(shí)現自己的目標。
“貌似放養，實(shí)則深耕”。這樣的孩子和家長(cháng)的相處方式會(huì )起到事半功倍的效果。
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