暑假問(wèn)卷調查的心得體會(huì )
暑假問(wèn)卷調查的心得體會(huì )1
作為一名現代大學(xué)生，大家是否對自己周?chē)娜�、事、物做過(guò)深入的調查與分析?是否發(fā)現隱藏其中的內在價(jià)值呢?其實(shí)，對我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調查，都會(huì )發(fā)現許多有價(jià)值的東西，對我們的學(xué)習、工作、生活都會(huì )有很大幫助。
理論學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐應該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非�？释呦蛏鐣�(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì )調查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
整個(gè)學(xué)習過(guò)程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫(xiě)出自己的一份調查方案，接著(zhù)每人設計自己的問(wèn)卷和提綱，然后分別展開(kāi)調查，最后寫(xiě)出自己的調查報告。
第一階段：設計調查方案。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，大家畢竟是第一次寫(xiě)調查方案，不免會(huì )出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過(guò)來(lái)。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開(kāi)始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì )調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學(xué)設計出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調查方案。如：趙xx的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題的調查研究》，趙xx《關(guān)于現代大學(xué)生“拇指族”的調查研究》，李xx《關(guān)于xx一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調查》，張xx《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。
第二階段：設計問(wèn)卷和提綱。
調查方法很多，有問(wèn)卷法，訪(fǎng)談法，觀(guān)察法，文獻法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問(wèn)卷法的同學(xué)設計了問(wèn)卷，采用訪(fǎng)談法、觀(guān)察法的同學(xué)設計出了提綱。所有這些問(wèn)卷和提綱都由裴老師親自來(lái)批改，每個(gè)人的問(wèn)卷或提綱都至少修改過(guò)三次。有2 位同學(xué)采用了問(wèn)卷法，他們將最后定稿的問(wèn)卷存入軟盤(pán)。在院系領(lǐng)導的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問(wèn)卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問(wèn)卷，翟琪和黃佳慧設計的訪(fǎng)談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。
第三階段：展開(kāi)調查。
問(wèn)卷和提綱設計好以后，接進(jìn)入調查的展開(kāi)階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對象，采訪(fǎng)和詢(xún)問(wèn)對方，努力使被調查者以自己的真實(shí)想法填寫(xiě)問(wèn)卷和回答問(wèn)題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過(guò)各種途徑，親自到各個(gè)現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調查。例如：李xx同學(xué)到華美超市調查關(guān)于商品包裝情況，黃xx，孫xx堅持每天到閱覽室觀(guān)察大家閱覽的情況，王xx到忻一中采訪(fǎng)高中補習生的學(xué)習和生活狀況，李xx同學(xué)利用暑假到武鄉中學(xué)調查，成xx在家鄉深入農戶(hù)訪(fǎng)談，趙xx走訪(fǎng)輟學(xué)兒童的家長(cháng)，……�！皩�(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調查過(guò)程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì )實(shí)踐能力，豐富和增長(cháng)了我們的學(xué)習和生活閱歷。
第四階段：總結并寫(xiě)出調查報告。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真細致地觀(guān)察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫(xiě)成報告�？梢哉f(shuō)，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫(xiě)出了十幾頁(yè)紙的報告。裴老師對每份報告都逐逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們再加啊改啊寫(xiě)啊，一次次地完善著(zhù)自己的作品，自己的勞動(dòng)成果。好多同學(xué)都在報告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王x、郭x同學(xué)將長(cháng)達三千的報告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著(zhù)自己的作品。趙xx調查關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報告。黃xx同學(xué)憑著(zhù)自己的細心觀(guān)察和對幾位同學(xué)的耐心訪(fǎng)談，寫(xiě)出了五千多的報告。就是在打印這些報告的過(guò)程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫xx同學(xué)的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報告被病毒損害，五千全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀(guān)。
暑假問(wèn)卷調查的.心得體會(huì )2
小時(shí)侯我的夢(mèng)想是當一名運動(dòng)員,直到初中畢業(yè)我的夢(mèng)想還是沒(méi)有改變。因為我天生的體育方面的優(yōu)勢,使得我的夢(mèng)想一直沒(méi)有動(dòng)搖.但是經(jīng)過(guò)在企業(yè)的近 0天的實(shí)踐學(xué)習,我的夢(mèng)想改變了�，F在我的夢(mèng)想是希望自己畢業(yè)后能當個(gè)偉大的模具設計師,找到一份適合自己的高收入工作,靠自己的雙手努力地去拼搏,打下一片屬于自己的天地。
我實(shí)習調查的公司負責人說(shuō):從前我們也只是一個(gè)小工廠(chǎng),工人只有四五個(gè),但經(jīng)過(guò) 0多年的奮斗,現在已擁有50多畝土地,400多位員工,產(chǎn)品也送到了國外。....... 0多年,我不禁發(fā)起呆來(lái),這 0多年的時(shí)間里,會(huì )有多少困難、挫折擺在他們面前，如果換作我，早就已經(jīng)另做打算了。但是他們經(jīng)過(guò)奮斗，已經(jīng)創(chuàng )出了一片天地。所以，我現在應該好好學(xué)習技能，不輕言放棄。
經(jīng)過(guò)在企業(yè)的親眼目睹，我感覺(jué)到了技術(shù)的重要性。生活需要技術(shù)，而技術(shù)就是從技校學(xué)到的。我將更加努力勤奮地把每一項技術(shù)都好好掌握，讓它們成為我的驕傲。
所有的公司都不希望招收沒(méi)有創(chuàng )新意識和不負責任的員工，同時(shí)他們對于員工的實(shí)際操作能力也很重視。所以在高中三年我要好好培養自己堅韌不拔的意志力，并在暑假外出實(shí)踐去鍛煉自己自立自強的能力，也要提高自己的心理承受能力，為以后走上社會(huì )打好基礎。
在企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調查后，我才知道要想學(xué)好這項手藝不是那么容易的。以我們目前的知識是遠遠不夠的 。我要在高中三年認真完成每一項任務(wù)，刻苦學(xué)習，永不止步，在這項手藝中取得優(yōu)異的成績(jì)。
我在一家生產(chǎn)滅火器的公司調查實(shí)踐。在這其中我發(fā)現做任何事都要細心認真。所以在未來(lái)的日子里我要認真學(xué)習職高的技能，為以后的生活打下基礎。
暑假問(wèn)卷調查的心得體會(huì )3
通過(guò)這幾周的社會(huì )實(shí)踐調查，自己從現實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習到很多東西，覺(jué)得自己又有了新的成長(cháng)和認知。
完成一項實(shí)踐調查報告，特別是需要團隊合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊員是至關(guān)重要的，這些隊員需要的一項最重要素質(zhì)就是對于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng)，愿意承擔相應的責任和義務(wù)。我們組隊員在這次實(shí)踐調查活動(dòng)中都很主動(dòng)，對于自己的任務(wù)都很用心。當我聽(tīng)到別的同學(xué)抱怨的時(shí)候，我覺(jué)得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬(wàn)不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己�；蛟S我們只是萬(wàn)千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會(huì )形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會(huì )更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。
實(shí)踐調查需要盡心做好前期準備，明確實(shí)踐活動(dòng)的主題和調查方式、調查內容、組員的任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過(guò)程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會(huì )根據優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務(wù)分配上，我們也是各用所長(cháng)，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實(shí)踐中，也出現了不合理的地方，比方說(shuō)修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實(shí)際進(jìn)行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我幫負責分發(fā)問(wèn)卷的同學(xué)分發(fā)問(wèn)卷。我發(fā)現并不是所有的人都有時(shí)間或愿意幫我們做問(wèn)卷，起初有些心灰意冷，其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以充分理解。所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀�，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說(shuō)明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實(shí)，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿(mǎn)意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個(gè)程度說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們除了好好學(xué)習課本知識，很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會(huì )做好準備。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也豐富了我們的日常生活，讓我們覺(jué)的有了不同以往只是學(xué)習和上網(wǎng)的新的感受，體會(huì )到了理論結合實(shí)踐的一種現實(shí)感，都覺(jué)得課本知識也不是那么刻板，其實(shí)也可以用很多方式來(lái)實(shí)現它們的實(shí)際意義。增強了我們學(xué)習知識的信心和動(dòng)力。
暑假問(wèn)卷調查的心得體會(huì )4
xx年6月27日，一個(gè)和風(fēng)送暖鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我們公事 0 班的全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到xx省xx自治州西部的惠水縣做一次關(guān)于“xx省社區社會(huì )組織發(fā)展情況”的問(wèn)卷調查。事實(shí)證明，這是一次愉快的社會(huì )實(shí)踐，是一次將會(huì )令我終身難忘的出游經(jīng)歷。
說(shuō)起來(lái)，這也并非是第一次去做此類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐，早在大一、大二的暑期我們就已經(jīng)圓滿(mǎn)完成過(guò)兩次這樣的活動(dòng)，因此，這一回我們的惠水之行，同學(xué)們各個(gè)早已是輕車(chē)熟路，沒(méi)有了前兩年的焦慮不安，個(gè)個(gè)都心平氣和地來(lái)到目的地，以正確的姿勢拿著(zhù)調查問(wèn)卷，以親切富有磁性的聲音詢(xún)問(wèn)各類(lèi)受訪(fǎng)者，同時(shí)使出我們貴大學(xué)子特有的殺手锏---甜美的微笑，讓你不忍拒絕！嘿，別說(shuō)，還真有那么一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)調查員的感覺(jué)呢。
我和班上的楊同學(xué)和曾同學(xué)是一個(gè)小組，我們齊心協(xié)力歷經(jīng)挫折最后終于如期完成了各自的20份問(wèn)卷。此時(shí)，我忍不住要贊揚一下我的這兩位優(yōu)秀的搭檔。楊同學(xué)，是一位十分善解人意的好學(xué)生，他知道一位路人如果接受我們的采訪(fǎng)，即填寫(xiě)我們的調查問(wèn)卷時(shí)，由于問(wèn)卷的柔軟性，人家站在路上拿在手里填起來(lái)必定不會(huì )方便，所以他就事先準備好一塊厚底板，又用夾子將問(wèn)卷固定在底板上，這樣一來(lái)，受訪(fǎng)者填寫(xiě)起來(lái)就很方便很舒適了。對此，我對楊同學(xué)真是感到由衷的贊賞：一個(gè)男孩子，居然能替他人細心著(zhù)想到這地步，實(shí)在讓人佩服。而我另外一位搭檔曾同學(xué)，也是同樣的有思想有涵養。他告訴我們：我們出來(lái)做調查，是代表著(zhù)貴大而來(lái)，因此我們必須要有良好健康積極的精神風(fēng)貌。這不僅要體現在我們的行為舉止上面，還要體現在我們得體的穿著(zhù)和裝備上。他路上叮囑我們要隨時(shí)注意自己的形象，要干凈整潔，落落大方，不論遇到什么身份的受訪(fǎng)者都要優(yōu)雅自然不卑不亢，在尊重他人的同時(shí)也要贏(yíng)得他人的尊重，要時(shí)刻記住自己來(lái)自貴大，要給咱們的學(xué)校爭光！
我很慶幸有這兩位明事理又做事認真的同學(xué)一路指導，他們教會(huì )我許多寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。
在此次惠水之行中，還有一件事我不得不說(shuō)，那就是關(guān)于我們的調查內容。我原本以為我們的國家目前已是社會(huì )發(fā)展一片欣欣向榮，各地人民都會(huì )生活富足知書(shū)達理，暢談理想為社會(huì )治理出謀劃策�？蓻](méi)想到，在xx惠水這樣一個(gè)縣城里，居然大多數人民沒(méi)有社區更加沒(méi)有社區社會(huì )組織的這些概念。他們不知道社會(huì )社會(huì )組織與政府機關(guān)的關(guān)系，不知道社區社會(huì )組織是否需要到政府部門(mén)登記注冊，甚至懷疑這些“來(lái)歷不明”的組織是否會(huì )給他們的生活帶去威脅。聽(tīng)罷這些老百姓的疑惑和擔憂(yōu)，我頓時(shí)感到無(wú)比震驚錯愕不已。我深深感到咱們國家，至少有那么一些欠發(fā)達的省份還存在有那么一些相對較為落后的地區，政府對他們的社會(huì )管理尤其是最基層的社區管理還存在著(zhù)嚴重的不足和各種漏洞，缺陷。這已經(jīng)嚴重影響到人民的安居樂(lè )業(yè)和生活質(zhì)量的提高，所以，我要迫不及待的趕回學(xué)校，針對這種情況寫(xiě)一篇建議性的實(shí)踐報告，希望能夠為我們xx省社會(huì )組織發(fā)展事業(yè)盡一點(diǎn)微博之力，希望所有的這些我們在調查中發(fā)現的問(wèn)題都可以及時(shí)得到改善，共建綠色社區，和諧社區，人人事業(yè)有成，家庭美滿(mǎn)，幸福安康！
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