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教師教育心得體會(huì )

時(shí)間:2020-08-09 11:03:08 心得體會(huì )范文 我要投稿

有關(guān)教師教育心得體會(huì )范文集合七篇

教師教育心得體會(huì ) 篇1

  我參加的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓,學(xué)習知識的同時(shí),也感受到了實(shí)踐的過(guò)程。為期3天的培訓,讓我們在短短的時(shí)間內學(xué)到了主題教案,資源及資源列表,演示文稿,各種評價(jià)量規,論壇(交流),單元教案,資源及資源列表,評價(jià)量規,論壇(交流)教學(xué)方法,充分體現了引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用,為我們教師提供了學(xué)習的平臺,指明了教學(xué)的方向。在培訓的日子里,我每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因為每一次都可以領(lǐng)略不同風(fēng)格的教師的課堂風(fēng)采,每一次都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我們與專(zhuān)家老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次親密接觸,聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。,我深知自己在教學(xué)上是不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,我是有很大收獲的。

有關(guān)教師教育心得體會(huì )范文集合七篇

  通過(guò)參加培訓學(xué)習,使我更進(jìn)一步感受到教育教育技術(shù)的應用,不僅引起教育方式和教學(xué)過(guò)程的深刻變化,而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。對于廣大中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),面臨教育信息化和課程改革的新形勢,教育技術(shù)能力理所當然地成為其專(zhuān)業(yè)能力的重要組成部分。因此,在教育行業(yè)中從業(yè)者必須掌握的教育技術(shù)和技能,傳統的言傳身教培養模式已不能適應時(shí)代要求,這套甘肅省中小學(xué)《教育技術(shù)培訓教程(初級)》的編寫(xiě),以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和《中小學(xué)教學(xué)人員(初級)教育技術(shù)能力培訓大綱》為依據,以“任務(wù)啟動(dòng)、強調活動(dòng)、強調參與”為編寫(xiě)原則,充分注意到在職教師的教育技術(shù)培訓特點(diǎn),力圖從教師的日常教學(xué)工作和自身發(fā)展需要出發(fā),緊密聯(lián)系新課程教學(xué),面向教育信息化,通過(guò)師生互動(dòng)、理論導學(xué)、動(dòng)手動(dòng)腦、小組學(xué)習和自我反思等形式,使學(xué)習者獲得全新的學(xué)習體驗,在體驗的過(guò)程中輕松學(xué)會(huì )教育技術(shù)的基本概念、技能和方法,并感受到教育技術(shù)的特有魅力。對于培訓者來(lái)說(shuō),本教程的最大特色就是將教法整合于其中,每一模塊都是編者精心設計而成的,旨在展示現代教學(xué)的理念和方法,這種活動(dòng)化的課程設計使得培訓過(guò)程規范化,保證培訓的基本質(zhì)量。對于學(xué)習者而言,本教材要求學(xué)習者必須具備基本的計算機操作技能,并為學(xué)習者的學(xué)習提供網(wǎng)站和光盤(pán)資源的支持,教材還特別鼓勵學(xué)習者的投入型學(xué)習,個(gè)人動(dòng)手動(dòng)腦,同伴交流協(xié)作和反思,希望學(xué)習者首先要成為一個(gè)信息化教育的受益者,并能夠將培訓過(guò)程中所學(xué)得的方法有效地遷移到己的教學(xué)實(shí)踐中。

  通過(guò)培訓我深深地了解到新教材的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展,其基本理念是突出體現普及性、基礎性和發(fā)展性,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力的培養,使學(xué)生獲得基礎知識和技能,為其終身持續發(fā)展打下良好的基礎,F代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用更大限度地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,改變了學(xué)生的學(xué)習方式。計算機在教學(xué)軟件的控制下,打出圖文并茂、生動(dòng)活潑的課件,部分承擔了教師的職責,為學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習要求;學(xué)生從“被灌輸”狀態(tài)轉向“自主學(xué)習”的狀態(tài)。變以往的"填鴨式"教學(xué),以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正"活"起來(lái),把以教師為主的"一言堂"變?yōu)閷W(xué)生積極參與的"多言堂"。 此次培訓受益匪淺,對在現代教育技術(shù)條件下的學(xué)科整合理念,得到了深刻的認識和把握,也促使自己在以后的教育教學(xué)中積極運用,使之發(fā)揮最大的能量,幫助我提高教學(xué)質(zhì)量,以培養出更多更優(yōu)秀的學(xué)生,報效祖國。

  對我們來(lái)說(shuō),本次培訓很實(shí)用,以任務(wù)驅動(dòng)為主線(xiàn)、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性,在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。與以往的培訓相比,本次培訓具備很多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)給我們的感受也非常深刻。

  1、培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建教學(xué)設計方案,規劃主題單元等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。

  2、培訓形式新穎有趣,著(zhù)力培養學(xué)員們的合作意識。特別是為小組起組名,設立小組代表,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng )新思維,迅速樹(shù)立團隊合作意識。

  3、課堂屬于開(kāi)放式,氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)。打破了傳統課堂的教學(xué)規律。對于我們來(lái)說(shuō),雖然只有短短6天的培訓,但受益匪淺。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。我們還學(xué)習了如何規劃主題單元設計,知道了規劃的宏觀(guān)意義,深知合理的規劃有助于提高教學(xué)的有效性。之后,經(jīng)過(guò)老師耐心地講解,我了解到主題資源的含義與分類(lèi)。這次培訓不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識,而且對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規劃設計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。

  通過(guò)此次培訓使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習雖然完成了,但學(xué)習的目的是為了應用。我們一定會(huì )在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結合,真讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)服務(wù)。

教師教育心得體會(huì ) 篇2

  下午看了三節幼兒園小中大班的體育課的錄像,在觀(guān)看后教師們都能積極踴躍的發(fā)言,提出自己的看法和建議,聽(tīng)了這些老師們的話(huà),我陷入了深深地沉思,在我們的日;顒(dòng)中,體育課可以說(shuō)是幼兒教師最不愿意開(kāi)展的活動(dòng),因為在上體育課時(shí)存在著(zhù)諸多的安全隱患,很多教師為了避免安全事故的發(fā)生,干脆就不上體育課,甚至連戶(hù)外活動(dòng)都取消了,這對幼兒的身體發(fā)展是相當不利的。那么幼兒教師如何在保證幼兒安全的前提下上好一節體育課呢?

  首先我覺(jué)得培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是最重要的,很多教師為了保證活動(dòng)的秩序及安全性,就會(huì )在活動(dòng)中提出一定的規則及要求,給幼兒太多的限制,幼兒因此就沒(méi)有參與的興趣,為了避免這種情況的發(fā)生,教師可以將游戲規則趣味化,然后再將單一枯燥的體育教學(xué)貫穿于富有童趣的情景活動(dòng)中。教師要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。其次,教師應在體育活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)探索,這就需要我們改變傳統的教學(xué)模式,引導幼兒主動(dòng)的探索和思考。比如說(shuō),給幼兒提供一種活動(dòng)器材,鼓勵幼兒自己去發(fā)現和創(chuàng )造各種玩法。在體育課的設計之初,教師應為幼兒提供更多的創(chuàng )新機會(huì )和條件,使幼兒的體力活動(dòng)與智力活動(dòng)有機的結合,更好地促進(jìn)幼兒智力和創(chuàng )新能力的發(fā)展。

  總之,教師能充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快的優(yōu)勢,使幼兒能積極主動(dòng)的在體育活動(dòng)中得到全面發(fā)展,我們的體育課就是一節非常成功的體育課。

教師教育心得體會(huì ) 篇3

  我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師,我非常慶幸自己能夠來(lái)到這。每天和孩子們生活在一起,有喜、有憂(yōu),幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的,在這4個(gè)多月的時(shí)間里,我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開(kāi)一對打架的,那頭又多了兩排牙齒??那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,兩只手根本不夠使喚,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,在她們的'幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),并且在園長(cháng)的教導與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個(gè)方面匯報總結。

  一、統一思想

  為了搞好班級工作,樹(shù)立主人翁意識,我們首先在一起認真學(xué)習了幼兒園勞動(dòng)紀律,教職工行為規范等各項制度要求。通過(guò)學(xué)習,大家統一了思想認識,提高了思想覺(jué)悟,并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項>規章制度、勞動(dòng)紀律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現主人翁意識,奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進(jìn)集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。

  二、教師成員

  在老班長(cháng)***的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè )趣,在生活中當青年教師生病了,*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。

  在老教師指導下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(cháng),進(jìn)步突出,**老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀(guān)摩評比中我班獲第一名。

  體育活動(dòng)評比獲第三名。***老師適應能力強,在短時(shí)期內進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài),融入了幼兒園這個(gè)大集體。

  由于班上人員調動(dòng),*老師從新回到班長(cháng)崗位。在責任模糊分工明確機制下,*老師能夠發(fā)揮班長(cháng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導調動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區領(lǐng)導的肯定。

  三、家長(cháng)工作認真全面

  由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(cháng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據不同的對象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(cháng)工作很忙,我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(cháng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(cháng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***>運動(dòng)會(huì )”。

  四、不足方面努力改正

  可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區域活動(dòng)內容還不夠豐富,下學(xué)期準備在這兩個(gè)方面有所突破。一,——二,——(笨蛋,自己編一下,舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)

  一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下,一定會(huì )越來(lái)越完善。

教師教育心得體會(huì ) 篇4

  光陰似箭,孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),自我意識、獨立意識的增強,漸漸長(cháng)成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育,作為家長(cháng)的職責也是很重要的。

  因為我在幼兒園工作,孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送,每一天我都會(huì )抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,談?wù)勥@天過(guò)的怎樣樣,讓他學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),認真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà),讓他感到父母對他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會(huì )被樹(shù)立起來(lái)。

  此刻電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對孩子接觸這一塊,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時(shí)候,我們會(huì )先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲,然后給他規定時(shí)間,提前告訴他能夠玩多久,時(shí)間到了自己就不玩了。大多數時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,有時(shí)也會(huì )耍賴(lài)。

  在生活中,我們會(huì )常常給他講一些勵志故事或典故,時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續編故事這方面入手引起他的興趣,這對今后的學(xué)習會(huì )很有幫忙。同時(shí)也會(huì )有意識的培養他的獨立性和關(guān)心他人的意識。

  還有一點(diǎn),統一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見(jiàn)不統一時(shí),孩子對大人們的洞察力也是很強的,時(shí)間一久,在家長(cháng)的意見(jiàn)不統一時(shí),孩子就會(huì )觀(guān)察家長(cháng)的一言一行,誰(shuí)占優(yōu)勢就會(huì )想哪一方靠,孩子不會(huì )區分誰(shuí)對誰(shuí)錯時(shí)會(huì )誤導孩子的分辨潛力。所以,家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見(jiàn)不統一時(shí),都會(huì )采用背著(zhù)孩子的溝通方式,而不是當著(zhù)他的面前爭執不休。

  我由于工作的便利孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育,家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利,經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,他在園表現好的方面回家進(jìn)行表?yè)P,不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現的新鮮事、趣事回家后講給我們聽(tīng),這樣做不僅僅培養了他的語(yǔ)言組織潛力,而且他的語(yǔ)言表達潛力也逐漸增強。

  孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,但也許還有很多不足之處我沒(méi)有發(fā)現,以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得,期望大家給我提出好的推薦。

教師教育心得體會(huì ) 篇5

  近日在學(xué)校的統一組織下,我們全體教師認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《教師法》等教育政策法規,我就此談一談學(xué)習的體會(huì ):

  一、熱愛(ài)祖國,遵紀守法

  作為一個(gè)教師要熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,更要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,并施以正確的教育內容和方法。作為一個(gè)教師,知法是重要的權利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。通過(guò)對法的學(xué)習,進(jìn)一步提高了自己的認識,有力的指導了自己今后的實(shí)踐。

  二、熱愛(ài)本職工作, 盡業(yè)樂(lè )教

  人類(lèi)靈魂的工程師,辛勤工作的園丁,我想這是人們在表達教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō):敬業(yè)者,專(zhuān)心致志以事其業(yè)也。敬業(yè)是一種美德,樂(lè )業(yè)是一種境界。對待本職工作,我們應常懷敬畏之心,專(zhuān)心、盡職、盡責,干一行、愛(ài)一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

  三、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生

  學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護人格尊嚴和自尊心,堅決與違反未成年人保護法的行為作斗爭。作為一名教師,應該熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(cháng)的小苗,使他們在快樂(lè )和幸福中成長(cháng)!

  四、刻苦鉆研,嚴謹治學(xué)

  我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎知識,只是滄海一粟,教師還應具要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來(lái)充實(shí)自己,以適應時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條,但每個(gè)教師自己應該清楚,作為教師,必須要堅持學(xué)習,不斷進(jìn)取。

  通過(guò)教育法規的學(xué)習,進(jìn)一步增強了法律意識,今后在工作中一定要貫徹執行教育法規,做讓人民滿(mǎn)意的教師。

教師教育心得體會(huì ) 篇6

  我是農民的兒子,靠著(zhù)父母的辛勤勞作和省吃?xún)用,我考上了大學(xué)。這意味著(zhù)我將擺脫“面朝黃土背朝天”的命運,而這正是父母所殷殷期望的。1994年7月,我從z師專(zhuān)藝術(shù)系畢業(yè),分配到我上初中時(shí)的母!獄中學(xué)工作,開(kāi)始了我的教育生涯。

  在z中學(xué),我所面對的是熟悉的環(huán)境,聽(tīng)著(zhù)說(shuō)著(zhù)的都是淳樸的鄉音,甚至連教的學(xué)生都恍若兒時(shí)的自己。生活雖清貧卻安逸,這讓我覺(jué)得,我將終老此地,安安穩穩地做一輩子教書(shū)匠。

  一次工作調動(dòng)讓我的教育生涯發(fā)生了轉折。

  我愛(ài)人在城里工作。1999年暑假前夕,為了照顧懷孕的妻子和即將出世的孩子,我向組織上申請調入城里,獲得了批準。當年8月,我來(lái)到了東方小學(xué)。

  新領(lǐng)導,新同事,新的工作崗位,一切都顯得那么陌生,工作節奏也快得讓人有點(diǎn)窒息。剛開(kāi)始的那段時(shí)間,我連每天的早飯都吃不上。

  就像魚(yú)兒從平靜的池塘游到了激流洶涌的江河,雖然離開(kāi)了原來(lái)平穩安逸的環(huán)境,我卻感受到了前所未有的活力,吸收到了許多新鮮的營(yíng)養。接受了很多專(zhuān)家的培訓之后,我如醍醐灌頂,原來(lái)書(shū)可以這樣教;聽(tīng)了許多名師的講課以后,我恍然大悟,原來(lái)課可以這樣上;去往很多地方參觀(guān)學(xué)習之后,我的眼界和心境都豁然開(kāi)朗,原來(lái)外面的世界是如此精彩!

  我暢游在這全新的海洋里,如饑似渴地學(xué)習著(zhù),進(jìn)步著(zhù)。領(lǐng)導也給了我充分的信任和支持,先后派我參加了山東省新課程改革培訓和德州市骨干教師培訓,我都以?xún)?yōu)異的成績(jì)結業(yè)。

  在東方小學(xué)的這8年里,我的工作能力日益提高,也取得了一些成績(jì)。我曾多次在省、市、區級講課比賽中獲一等獎,在各級說(shuō)課比賽、論文評選、教學(xué)案例評選中都獲得過(guò)獎勵,還曾在全省投影教材設計制作比賽中獲一等獎,我輔導的學(xué)生也曾在省級科技創(chuàng )新競賽中拿過(guò)獎,我主持的一項山東省教育科學(xué)“十五”規劃課題得到了評審專(zhuān)家組的較高評價(jià),順利結題。我先后獲得過(guò)“德城區第四屆教學(xué)能手”“德城區首屆百佳教師”“德州市第五屆教學(xué)能手”“山東省教育學(xué)會(huì )20xx年度教育科研先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  可以說(shuō),我已經(jīng)逐漸成長(cháng)為教學(xué)科研的多面手,而這得益于一個(gè)“變”字。如果沒(méi)有8年前的那次工作調動(dòng),沒(méi)有新課改這場(chǎng)大變革的浪潮,我不可能取得今天的成績(jì)。

  古人云:“流水不腐,戶(hù)樞不蠹”,運動(dòng)和變化是萬(wàn)物之理。一個(gè)人的成長(cháng)也應遵循這個(gè)規律。欣逢盛世,我們的祖國日益強大,教育事業(yè)也迅猛發(fā)展,并且我有一顆年輕的、追求卓越的心,我堅信,這是推動(dòng)我們事業(yè)進(jìn)步的強大動(dòng)力。

  我的教育生涯或許還要發(fā)生很多次轉折,我期待著(zhù)每一次變化并已做好了準備去迎接每一次挑戰。但有一點(diǎn)卻始終不會(huì )變,那就是我對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和一顆永遠執著(zhù)的心。

教師教育心得體會(huì ) 篇7

  20xx年7月10日至24日,我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學(xué)習。在學(xué)習中,聆聽(tīng)了專(zhuān)家與名師的報告,每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開(kāi)闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認識,現將我的學(xué)習心得小結如下:

  一、在讀書(shū)中反思。

  本次課程學(xué)習,讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過(guò)自身的努力,從一個(gè)普通數學(xué)老師成長(cháng)為一名全國著(zhù)名特級教師,他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學(xué)生成,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”,使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座:強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū),他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū),可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書(shū),可以加深自身文化底蘊,提高自身專(zhuān)業(yè)素養。幾乎每個(gè)專(zhuān)家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書(shū),讓我覺(jué)得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書(shū),只要堅持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中,還必須要學(xué)會(huì )思考,在思考中進(jìn)步。

  二、在教學(xué)中反思。

  教師,尤其是一線(xiàn)教師,重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導”“學(xué)生主體”的地位,避免出現形式上的整合――教師跟著(zhù)課件走,學(xué)生跟著(zhù)鼠標走,教學(xué)跟著(zhù)電腦走的現象。劉松老師的報告“恰當把握教學(xué)生成,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”更直接的指我們在教學(xué)中所需要思考的方向:教學(xué)中預設與生成的矛盾!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規律,把科研和教學(xué)結合起來(lái),做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思,在反思中總結,真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。

  培訓活動(dòng)是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對我而言,都是一個(gè)很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類(lèi),照亮未來(lái)。

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