【精品】教育讀書(shū)的心得體會(huì )4篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,此時(shí)需要認真思考讀書(shū)心得如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)心得嗎?以下是小編精心整理的教育讀書(shū)的心得體會(huì )4篇,希望對大家有所幫助。
教育讀書(shū)的心得體會(huì ) 篇1
今天,我讀了《愛(ài)的教育》里的一篇故事,名字叫:《愛(ài)國少年》。
故事講的是一個(gè)貧窮的意大利少年,每天被戲班子虐待,他忍無(wú)可忍的逃出了戲班子,坐上了意大利的船。和他坐在一起的乘客,非常同情他,三個(gè)喝酒和西班牙人給了少年一點(diǎn)錢(qián),少年很感激他們。正當少年盤(pán)算著(zhù)錢(qián)該怎么花時(shí),喝酒的三個(gè)西班牙人開(kāi)始肆意的說(shuō)意大利:“愚蠢的國民!”“卑鄙的民族!”少年聽(tīng)了很是憤怒,他不能接受別人侮辱自己的祖國!皣W啦啦!”銀幣砸在西班牙人的頭上,少年說(shuō):“拿回你們的臭錢(qián),你們這些可惡的家伙,侮辱我的祖國,你們的錢(qián)我一分也不要!”
通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了:我們的祖國是最神圣的,也許每個(gè)人愛(ài)國的方式不同,但愛(ài)國的心,都是一樣的!
教育讀書(shū)的心得體會(huì ) 篇2
《愛(ài)的教育》一書(shū)是爺爺在我上小學(xué)四年級的時(shí)候買(mǎi)的?墒俏曳藥醉(yè)便沒(méi)再往下看。心想:太無(wú)聊了嗎?都是我們平常生活的事。于是,這本書(shū)在我的書(shū)架上一放就是兩年,一直沒(méi)有動(dòng)。直到今年署假才被迫拿起書(shū)來(lái)讀。
一開(kāi)始只是看看情節,后來(lái)才發(fā)現這真是本好書(shū)。為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢?一是這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,如受人愛(ài)戴的卡羅納,令人佩服的德羅西,盛氣凌人的諾比斯,不知廉恥的弗朗帝等等。他們每個(gè)人都有著(zhù)鮮明的個(gè)性:比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔不屬于自己的錯誤,并且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看了科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習,還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習好而且還是一位善良的人,從《7號犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。但是,作者在書(shū)中也塑造了不少性格不好的人物,如盛氣凌人的諾比斯,不如廉恥的費朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹,最后搞得被學(xué)校開(kāi)除了;倉皇母親來(lái)學(xué)校為他求情,他還在一旁不知廉恥的笑;哪個(gè)人要是倒了霉他都幸災樂(lè )禍。這樣的人在文中與那些善良正直形成了鮮明的對比,給我們做了一次反面教材。
文章通過(guò)學(xué)校和社會(huì )上的小事教會(huì )我們愛(ài)!皭(ài)”是什么?是愛(ài)父母,愛(ài)國家,愛(ài)身邊的人;帕多瓦的愛(ài)國少年因為有人罵了他的祖國,寧可挨餓,也不要罵他祖國的那些人的錢(qián);倫馬第的小哨兵為了觀(guān)察形勢而犧牲;《達達的看護人》中的無(wú)名少年對醫院里一個(gè)重病人像對自己的.父親一樣;菲魯其奧為了自己的外婆而死去,這樣的故事不勝枚舉。
我非常佩服作者亞米契斯他沒(méi)有普通人常用的枯燥無(wú)味的說(shuō)教來(lái)教育我們。而使用一個(gè)一個(gè)日常小故事來(lái)教會(huì )我們愛(ài)。讀完《愛(ài)的教育》我才發(fā)現其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊,只是很少有人會(huì )去發(fā)現從外面回來(lái)父母遞上了一杯水;考試沒(méi)考好時(shí)父親的鼓勵;學(xué)習開(kāi)始走下坡路的時(shí)候老師的提醒等等,其實(shí)愛(ài)就在我們生活中,只有善于發(fā)現“愛(ài)”才能發(fā)現生活的美好!
教育讀書(shū)的心得體會(huì ) 篇3
看完《愛(ài)的教育》的最后一句話(huà),我輕輕合上書(shū),卻在腦海里留下了很多感人的故事!稜幊场纷屛颐靼琢伺笥阎g應該互相信任;《卡羅納》讓我明白,當一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候,他需要我們的關(guān)心、愛(ài)護和安慰!对谝粋(gè)閣樓上》讓我明白,無(wú)論生活條件多么艱苦,我們都必須努力完成我們應該做的事情。
《班級第一名》是我印象最深的故事。故事大概是說(shuō)班里的德羅西是最受敬仰的學(xué)生。他的能力驚人。他一目了然。他不需要努力就能在任何事情上取得成功。對他來(lái)說(shuō),學(xué)習就像玩游戲一樣容易,但他總是事事第一。這讓恩里科很難做作業(yè),他嫉妒他。但后來(lái),恩里科發(fā)現他原來(lái)那么誠實(shí)、自信、有禮貌,于是慢慢改變了對他的看法,從嫉妒變成了對他的尊重和欽佩,愿意和他親近。
這個(gè)故事讓我明白,當別人各方面都比自己優(yōu)秀的時(shí)候,我們應該尊重和敬佩他,而不是羨慕他。相反,當別人不如自己的時(shí)候,我們不應該嘲笑他,看不起他,因為那樣會(huì )嚴重傷害他的自尊心。我們應該學(xué)會(huì )尊重他人。我自己也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
前幾天發(fā)了4單元的數學(xué)試卷,我只考了84分。雖然我已經(jīng)知道了比分,但是我還是很難過(guò),但是我忍住了眼淚。這時(shí),我的好朋友小俊得意洋洋地走過(guò)來(lái)說(shuō):“喂,老朋友,你這次怎么只考了那么幾分?”快最后一個(gè)了!”我反駁道,“你第二單元只考了73分!那次我的分數比你好很多,但是我有沒(méi)有嘲笑你?“但他看起來(lái)還是不會(huì )等任何人。他越說(shuō)越多,越說(shuō)越丑,連旁邊的同學(xué)都加入到樂(lè )趣中來(lái)。
終于,我的眼淚再也忍不住了,嘩嘩地流了下來(lái)。我的心像被一塊大石頭壓了一下,感覺(jué)好可怕。一股無(wú)名火從心底跳了起來(lái)。我拿起桌上的水杯,朝小君砸去,只聽(tīng)“砰”的一聲,杯子掉在地上。小俊嚇壞了,呆呆地看著(zhù)我。我像失去控制一樣沖過(guò)去,把所有東西都扔了出去。全班同學(xué)都驚呆了,站在一邊一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)我。這時(shí),郭老師沒(méi)有過(guò)來(lái),把我拉回到座位上,安慰了我很久,心情慢慢平靜下來(lái)。
現在,我個(gè)人已經(jīng)意識到嘲諷給人帶來(lái)的傷害有多大。我必須學(xué)會(huì )像恩里科一樣尊重別人。
教育讀書(shū)的心得體會(huì ) 篇4
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子,我和弟弟正在一塊玩積木,正玩得高興時(shí),媽媽催促我該上學(xué)了。當時(shí),我很不情愿,嚷著(zhù)不要上學(xué),可媽媽硬把我推到了門(mén)外,我真的生氣了,隨手打了媽媽一下,不好,媽媽要還手了,我心里這樣想著(zhù)。但是,媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái),彎下腰,用手輕輕地撫摸了一下我的頭,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,人生的道路不可能永遠地那么平坦,一個(gè)人,總要經(jīng)過(guò)許多艱難險阻之后,才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空!焙⒆幽阋靼,學(xué)習就是人生中的一個(gè)大困難,你首先要把它給解決掉,才能夠迎接后面的困難,才能做最終的勝利者。孩子,我相信你能行的,你以后不要再耍小孩子氣了,好嗎?”
我聽(tīng)了這些話(huà),雖然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我對學(xué)習的興趣,更改變了我對人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后,我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí),書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣,都具有先進(jìn)的教育理念,從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人,看了這本書(shū),讓我讀懂了父母的心,也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我是一個(gè)小書(shū)迷,我忠心地希望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版,希望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)!
讀了《愛(ài)的教育》之后,讓我感觸很深,正如前言說(shuō)的,這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài):親情、友情——這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事,有稀奇古怪、情節豐富的日記,還有主人公父母親的諄諄教導,這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中,我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
當我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí),心里好像燃起了一團溫暖的火爭,書(shū)中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現在我的腦海中。善良正義的卡隆,總是得第一的德羅西,勤勞刻苦的可萊諦,孝順父母的波列科西,酷愛(ài)讀書(shū)的斯代,還有每月故事里的那些少年們,愛(ài)國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫(xiě)員朱利奧,為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶,心里受到了很大的震動(dòng)。
這本書(shū)并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有太緊張刺激的情節,但那些平凡而又真實(shí)的故事,這些故事讓我感受到了各種偉大的愛(ài)——友情、新情、師生情等等,處處流淌著(zhù)溫馨或濃郁的真情,F在,我終于明白了,一個(gè)人最重要的就是心中一定要有愛(ài),只有這樣才能在犯錯之后及時(shí)改正錯誤。
在我的身邊,也有幾個(gè)這樣的人,成績(jì)優(yōu)秀的袁婕,孝順父母的厲雯,酷愛(ài)讀書(shū)的張麗揚,幫助同學(xué)的陸葉……她們都是我的榜樣,我要向他們學(xué)習。
這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛(ài)的力量,并且,我還明白了,其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,只要我們也懷有一顆善良的愛(ài)心,就一定可以感受得到,讓我們身邊的每一個(gè)人都能享受在愛(ài)的懷抱里,這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)是一本教育我終生的書(shū)?戳诉@本風(fēng)行全世界的書(shū),那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個(gè)故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉,并把自己最心愛(ài)的郵票冊送給了他,過(guò)了幾天,老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛易约旱娜,還把郵票冊還給了他。
這就是愛(ài),是愛(ài)是他勇敢地承認錯誤,是愛(ài)使老師同學(xué)給他鼓勵,是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那,我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測,高尚無(wú)比,似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是愛(ài)的哲理,他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近,讓他們相互愛(ài)護;愛(ài)讓世界更精彩。
《愛(ài)的教育》這個(gè)書(shū)名使我思考,在這繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著(zhù)這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。
忘不了《愛(ài)的教育》中那個(gè)小男孩安利柯,他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì )中的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著(zhù)對朋友、對父母、對家鄉、對祖國真摯的愛(ài),讓人萬(wàn)分感動(dòng)。書(shū)中閃光的美德是一筆無(wú)法用金錢(qián)衡量的財富。倘若你失去了金錢(qián),可以靠智慧和汗水去創(chuàng )造;倘若這個(gè)世界失去了愛(ài),那就像天使折斷了飛翔的雙翅。
在生活中,我們要創(chuàng )造愛(ài):放學(xué)回家一句“我回來(lái)啦!”是愛(ài);給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛(ài);給廚房里忙碌的媽媽一聲問(wèn)候是愛(ài);給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵的眼神是愛(ài);給同學(xué)一個(gè)微笑是愛(ài),給鄰居一次力所能及的幫助是愛(ài)……
朋友,請記住冰心奶奶的一句話(huà):有了愛(ài),就有了一切!讓我讓你讓他都來(lái)創(chuàng )造愛(ài),讓讓我們懷著(zhù)愛(ài)幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天。
《愛(ài)的教育》是一本不算很厚的書(shū)。但每回捧讀,我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內容豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛(ài)不釋手,更是那些作為本書(shū)主旋律的一個(gè)字——愛(ài),常撩得我心神振奮,情緒激昂。
“授人玫瑰,手有余香!边@句話(huà)是非常有道理的,我一直都相信,并這樣做著(zhù)。
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