【精選】遠程教育心得體會(huì )三篇

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的遠程教育心得體會(huì )3篇，希望對大家有所幫助。

遠程教育心得體會(huì ) 篇1

　　利用遠程教育資源、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

　　自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的穩定提高。我總結了以下三點(diǎn)體會(huì ):

　　一、集思廣益，充分利用遠程教育資源

　　面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè )等素材創(chuàng )設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負擔，又提高了學(xué)生的興趣。

　　二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源

　　在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿(mǎn)足了，便開(kāi)始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

　　如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng )設了情景，把內容很直觀(guān)的表現出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節課有多長(cháng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀(guān)察自己生活周?chē)�有趣的數學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養了孩子們的珍惜時(shí)間的好習慣。

　　三、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

　　遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。

　　在利用學(xué)生自習時(shí)，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數學(xué)知識，在數學(xué)知識節目中同學(xué)們了解了數學(xué)的發(fā)展，體會(huì )到數學(xué)的力量，憧憬著(zhù)數學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng )新的智慧,使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數學(xué),明白了數學(xué)的價(jià)值和魅力所在.

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成績(jì)，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數學(xué)的'乏味，而是爭先恐后地要上數學(xué)課。我也覺(jué)得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設計，這樣既節省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

　　遠程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展潛力；我相信學(xué)生會(huì )擁有更加燦爛、輝煌的明天。

遠程教育心得體會(huì ) 篇2

　　實(shí)施農村教育綜合改革，不僅改變農村的教學(xué)條件，而且使我們農村教師也同等享受到和城里一樣的待遇�，F在我校每班都有一臺電視，我們每位老師都可以用模式二來(lái)輔助教學(xué)，也可以帶著(zhù)學(xué)生到遠程教育室進(jìn)行多媒體教學(xué)。下面我將談?wù)勎疫\用模式一和模式二進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì )：

　　首先，改變了以往的“一本書(shū)、一支粉筆、一個(gè)講臺”的傳統教學(xué)模式。豐富了 課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。和傳統教學(xué)相比，以往的教學(xué)模式單一、枯燥。老師拿著(zhù)課本在講臺上滔滔不絕的講述課文，粉筆在黑板上“沙、沙、沙？？”的寫(xiě)著(zhù)。學(xué)生在下面東一句西一句的記者聽(tīng)著(zhù)、記者，百般無(wú)聊。特別是一些課本上講的，生長(cháng)在農村的孩子根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師講的再生動(dòng)、有趣，都無(wú)法讓學(xué)生在腦海中出現這些東西的形狀。如：長(cháng)城、高速路、兵馬俑、恐龍？？這樣，你的課講的再生動(dòng)都無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更無(wú)法達到你要的效果。但現在有了模式一和模式二就不同了，在介紹這些時(shí)，我們可以通過(guò)電視和電腦邊聽(tīng)內容介紹邊觀(guān)看圖，這樣圖文結合，讓學(xué)生直觀(guān)的感受課文所要講的食物。例如，我在講《長(cháng)城》這課時(shí)，課文向我們介紹了長(cháng)城有多長(cháng)、有多壯觀(guān)，學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，再怎么讀這些文字，都無(wú)法體會(huì )長(cháng)城的長(cháng)和壯觀(guān)。但用了模式二教學(xué)，教學(xué)效果就不同了。通過(guò)幻燈片，邊朗讀邊展示長(cháng)城的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)感受長(cháng)城的長(cháng)和壯觀(guān)。讓學(xué)生知道哪是碉堡，哪是垛子？？學(xué)生們不斷的發(fā)出驚嘆，從他們的驚嘆聲中你就可以知道你的這堂課成功了。這樣不不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還擴大了他們的知識面，同時(shí)教學(xué)效果提高了。

　　其次，模式一和模式二教學(xué)的運用，也一改過(guò)去滿(mǎn)黑板是字的弊端。過(guò)去進(jìn)行生字、詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師都要在黑板上板書(shū)生字、詞語(yǔ) ，不夠寫(xiě)又涂又擦，這樣既浪費時(shí)間，又弄得全身灰�，F在用模式一和模式二教學(xué)就好了，學(xué)生可以通過(guò)電視或幻燈片學(xué)習生字、詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)規范，又拼音，于書(shū)寫(xiě)，有組詞，還有解釋。這樣就達到了事半功倍的效果。

　　最后，現代遠程教育的興起，縮小了東西部教育的差距，促進(jìn)了基礎教育的均衡發(fā)展，讓邊遠山區的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓農村教師了解先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教育教學(xué)觀(guān)念，從而提高農村教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。我們要高度重視現代遠程教育的應用和推廣工作，每個(gè)教師都應主動(dòng)起來(lái)學(xué)習和使用信息技術(shù)，使每個(gè)教師都能對遠程教育的使用得心應手、運用自如。

遠程教育心得體會(huì ) 篇3

　　作為一名化學(xué)教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò )研修，感悟許多。在學(xué)習中我深深地體會(huì )到，學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币�想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了�，F在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(cháng)期的浸淫，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)喜悅，收獲著(zhù)友誼。把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長(cháng)�；仡欉@段學(xué)習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應付學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采。這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

　　一、培訓學(xué)習情況

　　在這次遠程培訓中，我學(xué)習了通識課程。學(xué)習時(shí)間達50多小時(shí)，發(fā)帖10余次，回帖20余次，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇，寫(xiě)培訓總結1篇。我還觀(guān)看了教師講解視頻，參與專(zhuān)家輔導答疑。在進(jìn)行學(xué)習的同時(shí)，我還結合自己學(xué)習的實(shí)際，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己的教學(xué)能力。

　　二、培訓學(xué)習的收獲

　　網(wǎng)絡(luò )研修為我提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀(guān)看了專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì )到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據學(xué)科調整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我分享著(zhù)智慧，享受成長(cháng)的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿(mǎn)機智，充滿(mǎn)活力。我的視野開(kāi)闊了，我的見(jiàn)識深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡(luò )研修讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野。遠程學(xué)習的形式多樣，視頻、課程簡(jiǎn)介，與專(zhuān)家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著(zhù)我，樸素、真實(shí)的交流與評論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專(zhuān)題中的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

【【精選】遠程教育心得體會(huì )三篇】相關(guān)文章：

遠程教育的心得體會(huì )12-29

心得體會(huì )-遠程教育培訓體會(huì )x01-04

遠程教育營(yíng)銷(xiāo)渠道10-26

遠程教育學(xué)習心得體會(huì )匯編15篇12-21

遠程教育學(xué)習心得體會(huì )(集合15篇)12-21

遠程教育學(xué)習心得體會(huì )(合集15篇)12-21

網(wǎng)絡(luò )遠程教育自我鑒定（精選5篇）12-08

遠程教育個(gè)人培訓總結11-25

遠程教育論文致謝詞08-06

自主招生遠程教育論文10-09