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網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-05-11 11:29:27 心得體會(huì )范文 我要投稿

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文集錦7篇

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文集錦7篇

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇1

  根據我活動(dòng)中心安排,20xx年xx月21日至25日,我有幸參加了陜西省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理人員培訓,短短5天的培訓很快就結束了,對我來(lái)說(shuō)收獲頗多,受益匪淺。

  本次培訓主要是對全省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理人員進(jìn)行校外教育網(wǎng)站應用技術(shù)培訓,在培訓學(xué)習的過(guò)程中,每節課學(xué)員們都按時(shí)出勤,遵守培訓紀律,全神貫注聆聽(tīng)專(zhuān)家講課,認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業(yè)。課堂上,大家把不懂的地方及時(shí)向老師請教,又和其他學(xué)員相互交流,把所學(xué)的知識、經(jīng)驗很快運用到工作實(shí)踐中,在很短時(shí)間內順利完成了學(xué)習培訓任務(wù),達到了預期的目的。在這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的幾點(diǎn)如下:

  1.豐富知識,提高專(zhuān)業(yè)技能

  在幾天的培訓時(shí)間里,我們學(xué)到了很多方面的知識:網(wǎng)絡(luò )公司總監李國教學(xué)員如何使用新的校外教育網(wǎng),校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了網(wǎng)站素材的準備和網(wǎng)絡(luò )管理員的職責及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能;全國校外聯(lián)負責人周長(cháng)祜主任講解校外教育政策、法規;賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧;新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現場(chǎng)攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫(xiě)作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教處處長(cháng)柯昌萬(wàn)做了新聞采編方面的知識講座;所有專(zhuān)家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色,所講知識涉及到了校外教育網(wǎng)站應用的所有方面,讓我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了視野。

  2.全新投入,感受工作樂(lè )趣

  “為了完成一本畫(huà)冊,鄉下一住就是半年,有時(shí)要拍好一個(gè)鏡頭,原地守候一整天”“一個(gè)人不管干什么工作,一定要熱愛(ài)自己的本職工作,對自己的工作要有熱情,這樣才能把工作干好!毙氯A社高級攝影記者范德元老師,省廳辦公室副主任申雪峰如是說(shuō)。

  從這些專(zhuān)家老師的講課中,我深刻體會(huì )到他們對自己所從事的工作的熱愛(ài),正是這種對專(zhuān)業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神,才有了他們今天的成就。正如高爾基所說(shuō) “工作是一種樂(lè )趣時(shí),生活是一種享受!工作是一種義務(wù)時(shí),生活則是一種苦役!睂(zhuān)家對自己工作的熱愛(ài)感染了我,也激勵著(zhù)我,更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。

  3.發(fā)現不足,確立努力方向

  通過(guò)培訓,我深刻認識到網(wǎng)絡(luò )管理員所肩負的職責,對青少年活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認識。同時(shí)發(fā)現自己在網(wǎng)絡(luò )管理應用方面知識的匱乏,在今后的工作中督促自己將學(xué)到的知識在工作實(shí)踐中逐漸消化吸收,并要不斷的學(xué)習和充電,與其他活動(dòng)中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互交流學(xué)習,借鑒寶貴經(jīng)驗。在工作中培養自己善于思考、善于反思、善于總結等良好習慣,努力將我活動(dòng)中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。

  最后,再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個(gè)學(xué)習與提高的機會(huì ),我將以此培訓為契機,在今后的工作中將所學(xué)知識應用到工作中,努力提高自己的信息素養和網(wǎng)管技能,為我中心的工作提供更好的服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇2

  本次信息技術(shù)培訓學(xué)習包括“觀(guān)看視頻、閱讀資料、做作業(yè)、論壇”等幾個(gè)環(huán)節的學(xué)習任務(wù),為我們搭建了一個(gè)學(xué)習、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓中,本人進(jìn)一步轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,高度重視、認真負責的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習、完成學(xué)習任務(wù),促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。通過(guò)培訓學(xué)習,覺(jué)得收獲頗多:

  一、轉變觀(guān)念,提高自身素養

  在農村中學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)教科研活動(dòng)的機會(huì )遠沒(méi)有語(yǔ)數外多。每次參加培訓學(xué)習,對照各個(gè)模塊的培訓知識,發(fā)覺(jué)自己比以前的又有所進(jìn)步。針對我校的實(shí)際,我認為在農村中學(xué)中,要按照大綱要求上好一節信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。通過(guò)此次培訓中,我進(jìn)一步轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,并且注重學(xué)思結合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習中感覺(jué)到農村信息技術(shù)教師如何快速成長(cháng),如何應對信息技術(shù)迅猛發(fā)展等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們農村中學(xué)教師,只有轉變教育觀(guān)念,通過(guò)各種形式的培訓學(xué)習提高自身素養,更加努力地工作,才能實(shí)現一名農村信息技術(shù)教師應有的價(jià)值。

  通過(guò)培訓,又學(xué)習了不少新的教育教學(xué)方面的理念、方法,對后面的教育教學(xué)幫助很大大,尤其是在提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量方面獲益菲淺。

  1、激發(fā)興趣,保持長(cháng)久的學(xué)習動(dòng)力。

  在教學(xué)中,教師要善于發(fā)現和捕捉機會(huì ),恰當的創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,農村學(xué)生大多不會(huì )打字,在教學(xué)時(shí)如果單純的講解鍵盤(pán),練習指法,學(xué)生會(huì )感到枯燥無(wú)味,失去興趣。比如:在提升學(xué)生打字水平方面,以比賽的方式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。而且裝上能及時(shí)反映學(xué)生打字速度的軟件,學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能體現出來(lái)。學(xué)生打完一次后覺(jué)得不滿(mǎn)意可再打,在競爭中,為更快地提高速度,學(xué)生主動(dòng)地請教打字的指法及技巧,使學(xué)生實(shí)現從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變,不僅提高了打字的速度,而且使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,成為學(xué)習的主人,大大地提高了教學(xué)的效率。

  2、營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習氣氛,注重交流與合作,平衡學(xué)生間的差距。

  在信息技術(shù)課堂上,多鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作,在此過(guò)程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼,增強合作意識。由于學(xué)生個(gè)人因素的差異,其認知水平和操作水平也相差較大,所以,民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系,有助于學(xué)生的終身發(fā)展。對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),合作表現得尤為重要。在課堂上,老師不可能對每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行個(gè)別的輔導,一個(gè)班中往往只有幾個(gè)學(xué)生“高手”,接受速度較快,很容易就掌握?梢岳脤W(xué)生好為人師的特點(diǎn),可以輔助老師手幫手地指導能力水平稍微低的同學(xué),直到學(xué)會(huì )為止。提倡通過(guò)課程內容的合理延伸或拓展,充分挖掘學(xué)生的潛力,實(shí)現學(xué)生個(gè)性化發(fā)展;同時(shí)增強同學(xué)間的交流合作,在合作與交流中學(xué)習,可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習過(guò)程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導,增強學(xué)習的信心;也可以使學(xué)生“高手”在輔導同學(xué)的過(guò)程中知識得到鞏固和內化。

  二、提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平

  此次培訓是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽(tīng)著(zhù)老師的講解,讓我又學(xué)到了很多的東西,讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習,充電。通過(guò)培訓,我學(xué)習到很多新的教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,有效課堂教學(xué)方式方法,課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)方式方法;學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求等等。

  這次培訓使我對信息技術(shù)的理論與方法又有了更深一層次認識,使我感到比原來(lái)站得高了,看得更遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓學(xué)習,不但能進(jìn)一步提升自己對新課程的認識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)又得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì )把所學(xué)知識應用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設。同時(shí),學(xué)無(wú)止境,我也將繼續努力學(xué)習,認真鉆研學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,更有效地提升信息技術(shù)教育教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇3

  六月份我參加了由市電教館舉辦的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員培訓,在接到培訓的通知時(shí)十分的欣喜,因為雖然長(cháng)期在學(xué)校從事網(wǎng)絡(luò )管理以及電教方面的工作但大部分的技能都是來(lái)源于自己平時(shí)的摸索,十分急需參加此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培訓,但是冷靜之后也在懷疑:這次培訓會(huì )不會(huì )也如同以往聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷的大大小小的培訓,只是教授一些平時(shí)根本沒(méi)有用處的理論知識、或者根本就是推廣某個(gè)廠(chǎng)商的產(chǎn)品??

  帶著(zhù)種種疑問(wèn)六月十二日我來(lái)到了白下區教師進(jìn)修學(xué)校,在開(kāi)班儀式上南京市電教館陳館長(cháng)的出席并講話(huà)讓我感到了此次培訓的意義非同尋常,陳館長(cháng)的一番講話(huà)讓我意識到我們中小學(xué)網(wǎng)管的作用是巨大的在今后也是十分有發(fā)展空間的,這讓我深受鼓舞。在后面三周的培訓中主辦方并沒(méi)有邀請一些所謂的專(zhuān)家、教授來(lái)大搬一些枯燥的理論知識,而是邀請了白下區各個(gè)基層學(xué)校的一些身懷絕技的一線(xiàn)網(wǎng)管為我們傳經(jīng)送寶,他們有的對于網(wǎng)絡(luò )設置、路由技術(shù)十分精通,有的對于網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)深有心得,有的對優(yōu)盤(pán)的量產(chǎn)有獨到的見(jiàn)解??通過(guò)課程的精心設置、通過(guò)他們毫無(wú)保留的精彩講解、言傳身教,使我收獲頗多;又由于本次網(wǎng)管培訓并沒(méi)有安排在假期并且是每周上課兩次,使得我在培訓之后能夠及時(shí)地回所在學(xué)校將培訓所學(xué)到的'知識加以實(shí)際操練,真正達到了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的目的。希望今后這樣培訓能夠多多舉辦,以讓我們學(xué)校一線(xiàn)的網(wǎng)管有更多學(xué)習和交流的機會(huì ),當然,通過(guò)建立的南京市網(wǎng)管即時(shí)通QQ群也能讓我們更加及時(shí)快捷的交流,愿我們南京的網(wǎng)管隊伍越加的壯大,強大!共同為南京的教育現代化服務(wù),建一流教育,創(chuàng )教育名城!

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇4

  相信參加此次培訓的老師,都有不同的想法和感慨。此次培訓不光是使我們在數學(xué)教學(xué)方面有了更深入的理解和把握,增強數學(xué)教學(xué)的能力,更多的應該是心與心的交流。

  一、體會(huì )到專(zhuān)家數學(xué)教學(xué)的智慧

  來(lái)自各地區專(zhuān)家對于課標的解讀,課堂教學(xué)的展示和精彩解讀,無(wú)不顯示了數學(xué)教學(xué)的智慧所在,都使我們受益匪淺,產(chǎn)生了共鳴。

  二、體會(huì )到集智慧與一身的數學(xué)教師們

  看著(zhù)教師們的發(fā)帖、作業(yè)精選、學(xué)習心得,都透露著(zhù)教師們無(wú)窮的智慧和對培訓的深刻理解。特別是教師們針對各年級發(fā)的資源共享,許多精彩的教學(xué)設計和課件,值得借鑒和學(xué)習。

  三、體會(huì )到管理員的辛苦和學(xué)識

  參與此次培訓的管理員每天都要與學(xué)員qq交流,指導學(xué)員學(xué)習,很辛苦;評析學(xué)員的發(fā)帖,句句針對性很強,指導到位,可見(jiàn),管理員對于數學(xué)教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的知識把握到位,心中有數。

  四、一些建議

  在視頻學(xué)習中,有些只是一句或幾句話(huà),也設置120分鐘,好多老師都認為也要學(xué)習120分鐘,就這樣掛著(zhù)耗時(shí),是不是可以重新更新改進(jìn)一下。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇5

  20xx年9月3日 我校一年級全體小學(xué)語(yǔ)文教師參加了小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓。走在回家的路上,那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議、激烈的教學(xué)討論不時(shí)地在腦海里浮現,那精彩的教學(xué)情景令人久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括參加本次活動(dòng)的體會(huì ),那就是受益匪淺。

  1、在本次培訓中,主講老師從拼音與識字教學(xué)、識字與寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等幾方面的教學(xué)建議中,使我對新教材有了更深的理解和把握。做為一名語(yǔ)文教師,我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統,致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的空間。

  2、教材培訓建立了一個(gè)平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會(huì )。

  3、講授新教材時(shí)應從整體上把握教材,弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn),比較新教材與舊教材的區別和聯(lián)系,有哪些改進(jìn),教法上有那些變化,有那些獨到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重點(diǎn),找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

  4、對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),既要轉變教的方式又要轉變學(xué)的方式,培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,在這兩個(gè)轉變中,教的方式轉變是主要矛盾,教的方式一轉變,學(xué)的方式也隨之轉變。學(xué)的方式轉變可以理性地在課堂中呈現,證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正樹(shù)立。課改實(shí)踐告訴我們,沒(méi)有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會(huì )充滿(mǎn)生機。

  5、教學(xué)有法,教無(wú)定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習需要與興趣的教學(xué),只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué),才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的發(fā)展,才能使學(xué)生的學(xué)習方式得到根本改變,使語(yǔ)文課堂成為探究課堂,充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)生命活力。

  總之,這次小學(xué)語(yǔ)文新教材培訓為我們提供了難得的平臺,我一定會(huì )珍惜本次學(xué)習培訓的機會(huì ),認真學(xué)習,利用時(shí)間給自己“充電”,為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基礎。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇6

  網(wǎng)絡(luò )培訓心得在這個(gè)培訓的平臺里,我們有專(zhuān)家引領(lǐng)、作業(yè)導航等方式,每天都會(huì )快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái),生怕漏掉些許的精華。我按要求保質(zhì)保量地完成規定的作業(yè),時(shí)間雖然短暫,但對我的影響卻是深遠的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會(huì ):

  首先,我很享受網(wǎng)絡(luò )培訓帶給我的幸福。

  在日復一日的細瑣工作中,還有機會(huì )坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨,彼此間真誠交流學(xué)習心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。

  其次,多交流才能常進(jìn)步。

  肖伯納說(shuō),“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。每一次交流都是學(xué)習和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想。

  第三、重實(shí)踐和反思。

  我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了,F在我才明白,沒(méi)有深厚的積淀,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 人應該是活到老學(xué)到老。每一模塊的學(xué)習要反復地聽(tīng),并記錄要點(diǎn),不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。

  總之在網(wǎng)絡(luò )培訓中,知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了一個(gè)交流的平臺,讓我們共同學(xué)習,共同研究,網(wǎng)絡(luò )讓我們成長(cháng)。網(wǎng)絡(luò )培訓這樣的學(xué)習其實(shí)是一種對我更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)素養,改進(jìn)教育思維模式,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學(xué)習,才可以確保我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),擴大視野,更新、豐富我們的知識庫容,實(shí)現我們教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,最終體現我們作為教師的核心人生價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì ) 篇7

  網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習的心得體會(huì )當今的社會(huì )是信息的社會(huì ),世界開(kāi)始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏,參加工作多年來(lái),一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習,鉆研業(yè)務(wù)知識,提升業(yè)務(wù)能力,通過(guò)學(xué)習讓我能有機會(huì )為自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我。

  網(wǎng)絡(luò )教育的各種資源跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大,學(xué)習資源豐富,共享互動(dòng)性強。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節開(kāi)始、學(xué)習任何課程,五個(gè)任何體現了主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn),它為我們節省了時(shí)間,使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習的平臺進(jìn)行學(xué)習、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習所學(xué)課程,充實(shí)了自己,拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作,比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙,能專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習的時(shí)間少之又少,合理利用空閑時(shí)間,達到學(xué)習的目的。網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習方式主要網(wǎng)上學(xué)習為主、結合自學(xué)為輔。開(kāi)放式學(xué)習是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺自主的學(xué)習,所以除了學(xué)習中心組織的學(xué)習外,我們要結合我們的家庭、工作等因素,制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習。制訂了學(xué)習計劃,我的日常生活就圍繞著(zhù)我的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的主題展開(kāi)。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作,把節省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái),網(wǎng)聽(tīng)課查閱資料,認真看書(shū),并帶著(zhù)問(wèn)題再聽(tīng)老師講課,課后整理每門(mén)功課的筆記,并把學(xué)習到的知識運用到我的工作中,學(xué)以致用。

  充分利用網(wǎng)上的學(xué)習資源學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺為我們開(kāi)設了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類(lèi)型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西,并且持之以恒的堅持,在精力最好的時(shí)候學(xué)習需要記憶的課程,養成了很好的學(xué)習習慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習方法,堅持不懈的消化吸收學(xué)習內容。選擇了網(wǎng)絡(luò )教育,就等于挑戰自己。始終激勵著(zhù)我鍥而不舍的挑戰自己、工作、生活和學(xué)習。學(xué)習給我帶來(lái)了精神的快樂(lè )與充實(shí),也給我帶來(lái)了同學(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習中心學(xué)習時(shí),同學(xué)們一起討論學(xué)習方法,交流學(xué)習經(jīng)驗,相互關(guān)心,相互鼓勵,工作這么多年,沒(méi)有想到又結交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習中心組織的拓展訓練,感受到了集體大家庭的溫暖。

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