ps培訓心得體會(huì )(8篇)
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的ps培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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轉眼間，這學(xué)期即將結束。通過(guò)對圖形圖像處理這門(mén)課程的學(xué)習，使我受益匪淺，現將一些學(xué)習體會(huì )和心得總結如下：
一、想學(xué)好圖形圖像處理，要有耐心
因為自己美術(shù)基礎相對薄弱，一開(kāi)始對這門(mén)課程的學(xué)習興趣不是很大。為了學(xué)好這門(mén)課程，我想方設法提高自己的興趣。在學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，簡(jiǎn)單的圖形隨便做作，比較復雜的就不去理會(huì )。為了改掉這個(gè)毛病，我對照相關(guān)書(shū)籍，一步一步的去做，有的圖形一次做不好，兩次，三次......直到做好為止。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當精美的圖形展現在面前時(shí)，有一種成功的喜悅。所以說(shuō)，想要學(xué)好這門(mén)課程，必須有足夠的耐心，要耐得住寂寞，也只有這樣，才會(huì )學(xué)有所獲。
二、想學(xué)好圖形圖像處理，要有藝感
圖形圖像處理是科學(xué)與藝術(shù)的結合，但最終看的是藝術(shù)效果。美術(shù)功底扎實(shí)與否是影響您將來(lái)平面作品水平高低的重要因素，Photoshop只是一個(gè)得力的工具。畫(huà)筆都會(huì )用，而畫(huà)匠只會(huì )重復別人的作品，畫(huà)家才能實(shí)現自己的創(chuàng )意。
三、想學(xué)好圖形圖像處理，要有創(chuàng )意
藝有法，無(wú)定法。我認為，創(chuàng )意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來(lái)的。豐富精彩的創(chuàng )意，有賴(lài)于作者綜合素質(zhì)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，當然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。
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從20xx年大二之時(shí)初識Photoshop，到現在，也走過(guò)了8年的自學(xué)心路歷程。從懵懂之初，上百度查各個(gè)知識點(diǎn)，到陸續買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍;從Q群/微信群交流，到后來(lái)的油管/谷歌查資料，一個(gè)人在自學(xué)的道路上越走越遠，其中的個(gè)中滋味，自學(xué)者都深有體會(huì )。所以，一方面為了整理一下知識點(diǎn)，一方面也為了分享下自己的自學(xué)經(jīng)驗，幫助自學(xué)者少走一些彎路。在此我將陸續放出一系列教程，同自學(xué)和進(jìn)階者一道學(xué)習，學(xué)習使人進(jìn)步，分享是一種快樂(lè )。
開(kāi)篇之始，不會(huì )過(guò)多的贅述Ps的技術(shù)性分析，只想聊聊自學(xué)Ps的感受和自己自學(xué)的方法。
大二初識Ps，應該就是從看到網(wǎng)上別人發(fā)的圖片開(kāi)始的，驚訝于別人怎么做到的，驚訝于照片的前后對比很大，感覺(jué)很神奇。然后就接觸了photoshop，那時(shí)候應該還是CS4版本，新一點(diǎn)的已經(jīng)用到了CS6版本。當時(shí)是在上學(xué)，也并沒(méi)有想到后來(lái)會(huì )用它來(lái)賺錢(qián)，沒(méi)有功利性純粹是為了個(gè)人愛(ài)好。畢竟樓主當時(shí)學(xué)的是師范物理，出來(lái)是要當老師的，所以就抱著(zhù)愛(ài)好的態(tài)度去學(xué)習，遇到什么不懂的就各種查資料和自己摸索。也促養成了一種自學(xué)能力，這也為后來(lái)的一系列學(xué)習奠定了一個(gè)良好的基礎。
話(huà)不多說(shuō)，來(lái)聊聊自學(xué)的方法，所以下面所述均不是人民幣玩家的方法。
就像上段所說(shuō)，既然是一個(gè)自學(xué)者，那肯定要有一個(gè)好的自學(xué)能力。知其然，并知其所以然方是一個(gè)自學(xué)者應用的學(xué)習態(tài)度。一個(gè)好的自學(xué)者會(huì )擁有好的閱讀理解能力和檢索能力，會(huì )在龐雜的互聯(lián)網(wǎng)中閱讀并檢索出對自己有利的信息，而避免淹沒(méi)其中。同時(shí)還要有一定的堅持，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的節奏是肯定學(xué)習不好新知識的。
自學(xué)Photoshop，首先你要清楚自己的學(xué)習目標，是僅僅為了好玩還是想更深層次的學(xué)習處理照片的能力，前者美圖秀秀等一大堆app都可以代勞，后者則要認真系統的學(xué)習。其次就是熟悉軟件的界面和各個(gè)工具的用法：可以通過(guò)網(wǎng)上檢索，這類(lèi)課程很多，也可以通過(guò)問(wèn)身邊懂的人，兩者結合學(xué)起來(lái)會(huì )更快也更輕松一些。然后就是通過(guò)各大圖片網(wǎng)站和視頻網(wǎng)站，來(lái)豐富自己的圖片庫和提高自己的審美，以及學(xué)習一些技巧性的方法。比如站酷，花瓣網(wǎng)，美空，500px，behance，pinterest，youtube等，及一些好的時(shí)尚編輯網(wǎng)站與個(gè)人主頁(yè)。
既然是要學(xué)好Ps，并向著(zhù)學(xué)好修圖方向而去，就不得不提一些學(xué)好修圖的條件了，在此列出大致的五條進(jìn)行總結：1.要有熟練的軟件操作基礎;2.基本的攝影常識(光圈，快門(mén)，ISO，構圖等);3.基本的美術(shù)/化妝基礎，特別是光影相關(guān)的知識;4.良好的審美和圖片的積累;5.方法總結，經(jīng)驗積累，融會(huì )貫通，自我提高。
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從去年開(kāi)始學(xué)PS，斷斷續續地把祁連山老師的101集PSCS6視頻教程看完了，結束時(shí)已經(jīng)是3月中旬了。因為是對具體工具的講解，所以結果云里霧里，不知道如何交互使用工具。當然這些獨立工具的使用，和顏色混合法原理為我之后的學(xué)習奠定了基礎。去年購買(mǎi)了他的一本平面設計的書(shū)籍，里面的平面設計相關(guān)知識還是不錯的，比如什么樣的構圖能表達什么效果(eg：大小漸變可產(chǎn)生遠近、深度和空間感)。
又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發(fā)現他的觀(guān)點(diǎn)很新穎。他說(shuō)學(xué)PS的目標就是要解決三個(gè)問(wèn)題：摳圖、調色、合成。結合實(shí)際案例來(lái)講解視頻內容，這樣確實(shí)讓我跨入了一個(gè)臺階，對PS總算有了初步的入門(mén)。他有不少視頻的免費公開(kāi)的，這些視頻比較經(jīng)典，值得學(xué)習。他對學(xué)習好PS的方法總結為：練、練、練，對學(xué)好平面設計的方法為：先仿后創(chuàng )(是不是跟我們國情很像：由Madein China轉型到Designed in China)。
前兩天又看了李濤老師的PS高手之路四集視頻，通過(guò)他的教程，讓我學(xué)習了更多的摳圖技巧，比如：調整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“畫(huà)筆是PS王道”，一開(kāi)始沒(méi)有特別在意，后來(lái)在摳圖上發(fā)現畫(huà)筆用的最多了。一些復雜的摳圖，都是用畫(huà)筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個(gè)準^_^。也從他那學(xué)到點(diǎn)合成方法。
本人絕大多數的藝術(shù)細胞都在沉睡，沒(méi)得到激活，所以對平面設計也只是一時(shí)熱度，了解下基本的而已。要讓我設計，還是算了吧，學(xué)學(xué)PS只是為了當做日常工具來(lái)使用。雖然想激活藝術(shù)細胞，但現在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。
因此，我學(xué)PS就是把它當做基本技能之一，跟Excel一樣。如，在做PPT的時(shí)候，通過(guò)PS把需要的圖片處理成各種形狀和透明效果，肯定可以給PPT加分。嘮叨一下，PS有三個(gè)法寶——摳圖、調色、合成，個(gè)人覺(jué)得特效也屬于一大法寶，更愿意稱(chēng)為四大法寶，我們的萬(wàn)能表Excel也有三大法寶：技巧、函數、VBA。
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Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說(shuō)，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工并不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng )意，然而創(chuàng )意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì )，學(xué)創(chuàng )意比學(xué)photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個(gè)好的創(chuàng )意。學(xué)習photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會(huì )用就能夠了，因為只要有創(chuàng )意，也能夠做出一幅好的作品來(lái)。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節，色彩應用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會(huì )讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅僅要平時(shí)留心觀(guān)察身邊的事物還在于多練習。留心觀(guān)察才會(huì )明白什么地方用什么色彩能到達最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程。
而快捷鍵的使用，是提高工作效率的最佳方法�？旖萱I的使用，能夠使你能夠將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開(kāi)闊，最大限度的利用屏幕空間;一些簡(jiǎn)單的命令能夠用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時(shí)光。
在制作圖片的過(guò)程中，學(xué)到很多，感觸很多。我覺(jué)得學(xué)好photoshop要有四個(gè)條件：一是要有必須的計算機基礎知識，會(huì )操作機器，會(huì )管理文件，會(huì )排除簡(jiǎn)單的故障;二是要精通軟件操作，拿到一個(gè)任務(wù)，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術(shù)基礎，只會(huì )操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖等知識是無(wú)法獨立承擔任務(wù)的;四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識的積累。
學(xué)習photoshop，要有信心，有恒心，還要細心。從最初的手足無(wú)措，到此刻的漸漸掌握，整個(gè)學(xué)習ps的過(guò)程是艱辛而又快樂(lè )的，充滿(mǎn)了挫折感和成就感，也體會(huì )到了安心做一件事情的不易。
總之，學(xué)習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。
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這幾天來(lái)，涂老師沒(méi)有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學(xué)習的基礎來(lái)自己完成制作。這次實(shí)訓不僅僅是對我們的考察，也是一個(gè)自我總結，查漏補缺的難得的機會(huì )。經(jīng)過(guò)這五天的學(xué)習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必須有一個(gè)好的創(chuàng )意。我覺(jué)得學(xué)習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會(huì )用就可以了，因為只有有創(chuàng )意，才可以做出一副好的作品來(lái)。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節，色彩應用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會(huì )讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時(shí)留心觀(guān)察身體的事物，還在于多練習。留心觀(guān)察才會(huì )知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過(guò)程中非常重視色彩的搭配�？缮蕬么钆洳豢赡芤幌伦訉W(xué)好，而是一個(gè)比較慢長(cháng)的過(guò)程。所以在實(shí)訓的過(guò)程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實(shí)習的過(guò)程中也很開(kāi)心，當遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )相互幫助，當有困難時(shí)，大家一起解決，那種困難后的成功的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。其實(shí)，不管最后的結果會(huì )怎樣，我們都是成功的，因為我相信過(guò)程比結果更重要，在實(shí)習的過(guò)程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒(méi)有白白浪費時(shí)間，我們都是成功的。
另外，我也明白了，無(wú)論做什么事，我們都得做一個(gè)有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時(shí)，我們也要培養獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的基本能力。
最后給本次實(shí)訓提一些小建議:希望老師對我們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進(jìn)步。
為加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，為貫徹落實(shí)教學(xué)計劃的要求，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專(zhuān)業(yè)的學(xué)生于20_年1月6日至1月12日在校實(shí)驗實(shí)訓中心進(jìn)行了為期一周的項目實(shí)訓。此次實(shí)習由計算機系組織，由曾德愚老師具體安排，通過(guò)具體實(shí)例的創(chuàng )作，培養學(xué)生熟練的計算機操作技能，掌握Photoshop的基本操作及運用。
通過(guò)此次實(shí)訓，同學(xué)們對photoshop cs2有一個(gè)基本的了解，初步熟悉廣告設計和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作的設計理念和開(kāi)發(fā)技巧。
一、充分準備，使學(xué)生明確實(shí)訓的目的與要求
本次實(shí)訓的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運用Photoshop環(huán)境，了解和掌握Photoshop基本理論和基本常識;熟練掌握Photoshop的使用技巧;熟練使用Photoshop操作界面和功能;掌握Photoshop軟件使用環(huán)境下的創(chuàng )意設計;培養學(xué)生的審美水平和創(chuàng )意設計能力;能獨立完成、自主創(chuàng )意一幅作品;了解Photoshop其它相關(guān)新版本的的應用常識
本次實(shí)訓的要求是:學(xué)生按照實(shí)訓要求根據教師提供的操作步驟獨立完成練習，并總結自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法，學(xué)會(huì )舉一反三。教師應合理使用教學(xué)軟件輔導教學(xué)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并注意適時(shí)引導學(xué)生，注重培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，及時(shí)總結共性問(wèn)題幫助學(xué)生加深對知識的理解和掌握。
二、 精心組織，認真做好項目實(shí)訓
對教師方面，本次實(shí)訓要求教師每節實(shí)訓課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓內容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺管理系統對學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jì);對學(xué)生方面，本次實(shí)訓實(shí)訓考評分合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做,重做的次數不影響考評成績(jì)。對復制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現，要求從頭做起,由老師指定內容, 完成相關(guān)的內容, 否則為不合格。
三、 本次實(shí)訓的效果與經(jīng)驗
通過(guò)此次實(shí)訓，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實(shí)訓促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，深受到同學(xué)們的歡迎。
3、本次實(shí)訓促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓項目使學(xué)生熟悉了photoshopcs2，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
四、存在的問(wèn)題
實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現存在下列問(wèn)題:機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機，一些同學(xué)辛辛苦苦做好的內容由于沒(méi)有及時(shí)存盤(pán)，由于死機又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校及時(shí)更換一些、淘汰一些過(guò)時(shí)的微機，加大對微機的維護。
總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓適應高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓作為計算機各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
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時(shí)常用PS處理圖片、設計海報等，在使用其它軟件(例如Flash、Authorware、Premiere等)時(shí)，也經(jīng)常要用到PS,所以對PS的使用比較熟悉，在此想與大家分享一下自己學(xué)習PS的心得體會(huì )。
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱(chēng)，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過(guò)操作工具，在菜單、調板和對話(huà)框中做出各種選擇來(lái)使用。在對圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會(huì )假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshopCS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類(lèi)似的軟件的很多功能，當然這也是這類(lèi)圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時(shí)間，充沛的精力，我當然也不反對。就我個(gè)人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下PS就不在話(huà)下，說(shuō)不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類(lèi)似軟件的高手。
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一周的實(shí)訓已經(jīng)結束了，在這短短的一段時(shí)間內，發(fā)現了制作網(wǎng)頁(yè)的確是個(gè)艱苦且繁瑣的工作，也體會(huì )到了一些平常上課時(shí)所沒(méi)有體會(huì )到的東西。 多媒體制作綜合實(shí)訓是計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)結合圖像處理與Flash設計與制作這兩門(mén)核心課程所教授實(shí)踐的技能而開(kāi)設的項目化綜合實(shí)訓。它是根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的要求，在教師指導下對學(xué)生進(jìn)行的圖像處理與Flash動(dòng)畫(huà)相結合的網(wǎng)頁(yè)多媒體制作的綜合訓練，培養學(xué)生綜合運用理論知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現由理論知識向操作技能的轉化，是對理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗，也是對學(xué)生綜合分析能力與獨立工作能力的'培養過(guò)程。
第一周是制作網(wǎng)頁(yè)的效果圖，包括其排版，顏色搭配，內容設計等。整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作都是靠自己的靈感來(lái)設計并發(fā)揮的。這需要我們相當大的創(chuàng )造能力和豐富的想象力。
在腦海里規劃好整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作后就要開(kāi)始對網(wǎng)頁(yè)的制作做充分的準備了。其中必然會(huì )用到對之前ps課所學(xué)的知識，而在ps處理圖片的效果時(shí)，會(huì )發(fā)現很多的原先掌握不好的知識在不知不覺(jué)中已經(jīng)用的相當熟練了，但是在過(guò)程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實(shí)屬不易。不僅要有相當大的耐心，也必須有相當的基礎知識的掌握才行。而這次的實(shí)訓課無(wú)疑是給自己一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )了，不僅可以根據自己掌握的知識盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng )造力。
這次實(shí)訓課的達到了很好的培養學(xué)生熟練使用Photoshop圖像處理軟件的功能的能力，讓我們能夠進(jìn)行圖像摳圖、處理和色彩修飾；能夠通過(guò)對素材處理后合成圖像；能夠制作圖像特效、紋理圖案等；能夠設計與繪制LOGO、圖形等手繪作品；能夠繪制背景、按鈕、標題、導航欄等網(wǎng)頁(yè)元素；能夠完成網(wǎng)頁(yè)廣告、Banner圖像、網(wǎng)頁(yè)界面的設計與制作；能夠使用Flash繪制編輯素材與制作原創(chuàng )場(chǎng)景元素；能夠使用Flash制作網(wǎng)站Banner條動(dòng)畫(huà)；能夠使用Flash制作網(wǎng)站引導片頭動(dòng)畫(huà)；能夠使用Flash制作各類(lèi)網(wǎng)頁(yè)特效動(dòng)畫(huà)；
而這些在平常的課上很難有那么好的機會(huì )接觸到，平常的ps課程都知識針對某個(gè)效果進(jìn)行特別的訓練，而這種實(shí)訓課使我們能夠將所學(xué)的都應用到作品當中去，從我們制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距，找到自己的弱點(diǎn)，以便于以后的加強。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)訓課的學(xué)習，自己有了個(gè)很好的定位，也磨礪了自己的耐心，在制作的過(guò)程中也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，和別人的差距，自己所學(xué)的效果時(shí)能制作出來(lái)一些，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒(méi)有了創(chuàng )造力，對自己所學(xué)的不知道如何能夠用的恰當和靈活，在今后的日子里，需要努力加強自己在創(chuàng )造力和想象力方面的缺陷。也要在平時(shí)多練習加強自己知識方面的能力。很感謝這次實(shí)訓的機會(huì )讓我懂得了那么多，會(huì )好好把握這次機會(huì )多增長(cháng)自己的知識。
ps培訓心得體會(huì )8
在這個(gè)學(xué)期的期末我們進(jìn)行了ps實(shí)訓，2周的時(shí)間里，我們網(wǎng)頁(yè)編輯方向的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了photoshopcs4的實(shí)戰練習。運用ps工具對圖形進(jìn)行精確選取，設計簡(jiǎn)單的圖形，處理問(wèn)題照片，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng )建、調整、編輯，在最后的一周里我們用自己學(xué)到的及在網(wǎng)絡(luò )上獲取的靈感，制作提交了一幅作品，作品的鑒賞。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為以后網(wǎng)頁(yè)編輯制作提供圖片素材，為我們以后深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基矗這幾周的實(shí)訓簡(jiǎn)單而忙綠，我們學(xué)習的是計算機應用，本來(lái)是沒(méi)有什么審美能力的，比如顏色的搭配，色彩的選擇，亮暗對表達圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解。
1.1平面圖像素材介紹
圖像素材我們學(xué)習了如下幾個(gè)方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車(chē)等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類(lèi)似效果;繪制圖形填充顏色，制作大紅燈籠;視覺(jué)彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏對比度;處理問(wèn)題照片，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的樂(lè )章;制作秋的遐思;制作一個(gè)手機或者電腦的宣傳冊;自己設計制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;制作月餅禮盒;網(wǎng)站(頁(yè))素材采集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機網(wǎng)絡(luò )，計算機網(wǎng)絡(luò )系統常見(jiàn)故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發(fā)布、傳輸網(wǎng)絡(luò )系統文件;某城市宣傳海報;某產(chǎn)品平面廣告。
1.2網(wǎng)站平面圖像素材設計工具
1.3網(wǎng)站平面圖像素材編輯與設計的技術(shù)要點(diǎn)
網(wǎng)站的素材編輯首先要考慮到網(wǎng)頁(yè)本身，是為了網(wǎng)頁(yè)可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給網(wǎng)頁(yè)瀏覽者吸引力的才是美的，一般來(lái)說(shuō)素材關(guān)系著(zhù)網(wǎng)站的好壞，也往往決定著(zhù)網(wǎng)頁(yè)的載入速度，我們因該設計出不會(huì )引起瀏覽者煩惱的圖片，這個(gè)也是涉及到瀏覽量的關(guān)鍵因素。我們學(xué)習了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時(shí)間加緊練習，做到觸類(lèi)旁通。
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