關(guān)于誠信的心得體會(huì )（通用16篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的關(guān)于誠信的心得體會(huì )（通用16篇），希望對大家有所幫助。
誠信的心得體會(huì ) 篇1
誠信，簡(jiǎn)而言之，是誠實(shí)信用的簡(jiǎn)稱(chēng)。誠信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現實(shí)社會(huì )中，誠信是人們進(jìn)行社會(huì )交往和經(jīng)濟交往中應遵守的基本行為準則。
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠信是微小的,它只需要占據心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生;誠信是脆弱的,只要一場(chǎng)暴雨,就足可使它香消玉殞。
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道�！罢\信”實(shí)際上也是一個(gè)人對自己言行負責任的體現，基本內涵包括"誠"和"信"兩個(gè)方面。下面結合自己平時(shí)工作經(jīng)驗，對小學(xué)生的誠信教育，談一些點(diǎn)滴體會(huì )。
一是起點(diǎn)要低。小學(xué)生涉世不深，心地純潔，沒(méi)有復雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗，一些大道理對于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在晦澀難懂。因此，教育時(shí)，應根據他們的年齡和心理特點(diǎn)，比如，以“不說(shuō)謊話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子”入手，使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說(shuō)謊話(huà)，就要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，如承認自己的錯誤、敢于說(shuō)出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小學(xué)生從不說(shuō)假話(huà)，不管是什么事情，老師一問(wèn)就能知道答案。
二是內容要實(shí)。誠信教育要從小事抓起，抓點(diǎn)滴，才能知微見(jiàn)著(zhù)，正所謂“教育無(wú)小事，處處能教育”在我們的小學(xué)教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，是他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的。教師可以利用這些素材，通過(guò)形式多樣的方法，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。當教師根據教材舉征引申、補充事例時(shí)，也需要著(zhù)眼于學(xué)生的生活實(shí)際，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴，求得認同，特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來(lái)進(jìn)行教育，以產(chǎn)生"親近感"，這樣往往會(huì )收到事半功倍的效果。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說(shuō)教，更應當廢棄。有一次，我剛發(fā)下試卷，就有人舉手，我叫她站起來(lái)說(shuō)，她說(shuō)：“老師，你給我多加了5分”當時(shí)，我就順水推舟，表?yè)P這位同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)的孩子，并號召大家向她學(xué)習，還給她加了5分。并獎了一朵紅花。我想：這也算得上一個(gè)很好的例子。
三是針對性要強。在實(shí)施誠信教育的過(guò)程中，首先要針對學(xué)生道德實(shí)踐中的錯誤認識和行為，有的放矢地進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認為做錯事情的時(shí)候，自己能夠主動(dòng)承認就是誠實(shí)的表現，幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現，教師在教育時(shí)要深挖產(chǎn)生這種錯誤認識的根源，利用學(xué)生熟悉的事例，通過(guò)學(xué)文明理，使學(xué)生知道什么是真正的講義氣，而他們所認識到的義氣，所表現出來(lái)的行為，是隱瞞別人的錯誤，是袒護，是包庇，是最不講義氣。其次，針對現在學(xué)生比較流行的享樂(lè )主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現，教師要及時(shí)進(jìn)行教育引導，結合課文教學(xué)、典型事例，辨析討論，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準則。
四是要循序漸進(jìn)。在進(jìn)行誠信教育時(shí)，應根據班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內容上體現教育目標的遞進(jìn)性，低年級以"不說(shuō)謊話(huà)"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，可以在低年級開(kāi)展“夸夸我誠實(shí)”活動(dòng)，通過(guò)講身邊的誠信故事、做一件誠實(shí)的'事情，說(shuō)一句誠實(shí)的話(huà)等，使學(xué)生認識到誠實(shí)才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，可在班級中開(kāi)展辯論活動(dòng)，對學(xué)生的錯誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，可以開(kāi)展實(shí)踐調查活動(dòng)，通過(guò)看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級中展開(kāi)討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。在進(jìn)行某一內容教育時(shí)，則要由易到難，由淺入深。在引導學(xué)生行為時(shí)，從大處著(zhù)眼，小處入手，從遠處著(zhù)眼，近處入手。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國無(wú)信不穩。誠信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗。多一份誠信，就會(huì )少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會(huì )少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會(huì )少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
誠信教育是小學(xué)生思想道德建設的內容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們每個(gè)班主任應該立足于學(xué)生實(shí)際，結合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀培養全面發(fā)展的人才盡一份力。
誠信的心得體會(huì ) 篇2
近期，我行開(kāi)展了銀行合規專(zhuān)題教育學(xué)習活動(dòng)，在學(xué)習活動(dòng)期間，我依照我行下發(fā)的活動(dòng)意見(jiàn)，并我平時(shí)在工作中情況，對職業(yè)道德誠信、合規操作意識和監督防范意識更深一層的認識�，F就此次學(xué)習活動(dòng)的心得總結出幾點(diǎn)體會(huì )，我對此次教育學(xué)習活動(dòng)的理性的認識。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻：
在平凡中奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則。從大的來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，工作崗位，人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障。從小的講，比如信用社，每人所從事的工作崗位個(gè)人生存和發(fā)展的保障，信用社和發(fā)展的必需。信用社要發(fā)展，要在競爭激烈的金融業(yè)中強大，立于不敗之地，每一位同志的無(wú)私奉獻精神是不行的。信用社人，信用社的前途，信用社的榮譽(yù)，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對最引為用以規范品質(zhì)，評價(jià)善惡的規則。金融的職工更應以所從事的職業(yè)上講求道與德，路走得不對就會(huì )犯錯誤，就會(huì )迷失方向；德，就難于為服務(wù)，就談不上的事業(yè)，也就事業(yè)的興旺，就個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身的社會(huì )價(jià)值。我現在正在從事信用社工作，這是我的職業(yè)，我唯一的職業(yè)，自我參加工作，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛(ài)職業(yè)，對信用社工作有濃厚的興趣和深厚的感情，我一直是愛(ài)崗敬業(yè)的。愛(ài)崗敬業(yè)才是我為服務(wù)的`精神的體現。
講求職業(yè)道德還誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)忠心耿耿，忠誠老實(shí)。所謂守信說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)重信用，應承擔的義務(wù)。對這次的學(xué)習，使我更深地到信用社職工的、為人、言行和責任，在工作中地學(xué)習，時(shí)刻職業(yè)規范去要求，努力工作，才能使立于不敗之地。
二、知識學(xué)習、提升合規操作意識。
“規矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線(xiàn)員工，素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，柜面營(yíng)銷(xiāo)和柜臺服務(wù)，是臨柜人員最為的工作任務(wù)。臨柜人員，我深知臨柜工作的性，它是顧客直接我行窗口，起著(zhù)溝通顧客與銀行的橋梁作用。，在臨柜工作中，我要做“有心人”。虛心學(xué)習，用心鍛煉技能，耐心辦理，熱心對待客戶(hù)。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的下，都很清楚地意識到：更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行更多的客戶(hù)，贏(yíng)得的社會(huì )形象。每天面對形形色色不同層次的客戶(hù)和形形色色事物，要求一線(xiàn)員工有的思想覺(jué)悟。合規操作意識，并一句掛在嘴邊的空話(huà)。有時(shí)，總是覺(jué)得規章制度在束縛著(zhù)的辦理，在制約著(zhù)的發(fā)展，細細想來(lái)，其實(shí)不然，規章制度的，憑空想象產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多工作經(jīng)驗教訓總結的，規章制度辦事，才有保護自已的權益和客戶(hù)的權益能力。的規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度機器零件，不按程序去操作它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì )不可估量的損失，制度的和員工，正如《違規違紀警示案例》之案例三中所提及的違規，柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統、出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規也就得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也了明有光的違規事件的延伸。
此次合規教育活動(dòng)，找到了自我的價(jià)值取向與是非標準，找準了工作點(diǎn)，業(yè)務(wù)上做到了合規辦理和合規經(jīng)營(yíng)意識，對制度的學(xué)習，對的素質(zhì)和制度的自覺(jué)性更高的要求，為識別和控制上的風(fēng)險能力，規范操作和消除風(fēng)險隱患，增強了對信用社改革的信心。
誠信的心得體會(huì ) 篇3
我認真學(xué)習了“做人民滿(mǎn)意的好教師”學(xué)習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的趨勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教師隊伍工作作風(fēng)的內在要求。通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習，我個(gè)人認為，要成為一名人民滿(mǎn)意的教師就要做到以下幾點(diǎn):
一、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
作為一名光榮的人民教師，如何才能無(wú)愧于這一神圣的事業(yè)，無(wú)愧于人民。說(shuō)白了就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長(cháng)。學(xué)生家長(cháng)把孩子交給了我，我就應該盡自己最大的努力，把他們培養好，教育好;全身心地投入到自己的教育事業(yè)中去。在大多數優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jì)，他們也只是默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。毛主席曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！币粋�(gè)人的偉大之處就在于一輩子如一日，實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值，堅守著(zhù)自己的諾言，用自己的一片愛(ài)心滋潤著(zhù)自己追求的教育事業(yè)。
二、不斷努力學(xué)習，完善自身的文化素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
教師的任務(wù)是教書(shū)育人，因此，必須具有豐富的知識;較高的教育教學(xué)理論知識水平;過(guò)硬的教育、教學(xué)能力。時(shí)代是在不斷地發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師的教學(xué)要讓人民滿(mǎn)意，關(guān)鍵還需要個(gè)人的努力。合格的教師不是終身的，過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師。我們只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識，才能引導學(xué)生進(jìn)入日新月異的新時(shí)代科學(xué)發(fā)展的陣地，闖出自己的一片新天地。沒(méi)有豐富的知識，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而豐富知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，專(zhuān)業(yè)理論知識，教書(shū)育人的本領(lǐng)，才能自我完善，達到教書(shū)育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強調師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的潛能意識，體現教與學(xué)的`創(chuàng )造性，做一個(gè)新時(shí)代的令家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的好老師。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
教師的職業(yè)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且是“以人格來(lái)培養人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。陶行知先生曾寫(xiě)一幅對聯(lián):“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)明一個(gè)好教師絕不是單純傳授知識的，而是通過(guò)他的言傳身教給學(xué)生以啟示，引導他們進(jìn)入知識之門(mén)。
熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會(huì )責任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎，教師對學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉化為學(xué)生接受教育的內部力量，能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴(lài)感，學(xué)生只有體會(huì )到這種感情，才會(huì )“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。
大討論活動(dòng)中，我認識到要用同樣的愛(ài)心對待每一位學(xué)生，并制定一系列切實(shí)可行的學(xué)習目標，培養學(xué)生的學(xué)習信心和興趣，對于接受能力比較差的學(xué)生，我會(huì )不厭其煩的指導、鼓勵他們戰勝困難，讓他們感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習知識的自信心，在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機會(huì )鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習，達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴(lài)的。體現了“人人都能成功”的宗旨。
誠信的心得體會(huì ) 篇4
誠信勝過(guò)千金，千金也買(mǎi)不回誠信。
記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個(gè)同學(xué)本來(lái)要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時(shí)間還不夠她來(lái)回呢!于是，她打算在學(xué)校吃�？伤龥](méi)錢(qián)!我毫不猶豫地借了她十元。心想：反正都是同學(xué)，互相幫助也是應該的。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。我答應了。一星期過(guò)去了，她只字不提，兩星期過(guò)去了，她還是沒(méi)提起這件事。第三星期，我去找她還錢(qián)，她說(shuō)沒(méi)錢(qián)。我沒(méi)吭聲。后來(lái)，我有好幾次叫她還錢(qián)，可她還是一句話(huà)——沒(méi)錢(qián)。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，她說(shuō)暑假來(lái)我家，就把錢(qián)還我。
可到現在她也還沒(méi)還我錢(qián)，也沒(méi)見(jiàn)她人影。我失去得只僅僅是十塊錢(qián)，而而她失去的卻是千金都買(mǎi)不回的誠信。十塊錢(qián)并不多，它反映的是一個(gè)人的好壞，一個(gè)人是否擁有誠信。
我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前，老師說(shuō)如果我們班得第一名，就獎勵我們每人一個(gè)棒棒糖。我們以為老師在開(kāi)玩笑。我們都沒(méi)當真�？晌覀冋娴牡昧说谝幻�，老師也真的'獎勵了我們棒棒糖。
一個(gè)棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因為老師家有錢(qián)，而是老師守信，愿意兌現她對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。從而看出這是一位有誠信的老師。
越小的事，越可以反映一個(gè)人的心，同樣是關(guān)于錢(qián)的事，卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到，那大事就更不用說(shuō)了!
同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠信·講信用的學(xué)生，不管是大事還是小事!
誠信的心得體會(huì ) 篇5
當今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步，人類(lèi)的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著(zhù)前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規”，它成為全社會(huì )、全人類(lèi)都在呼喚的一種道德的回歸，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學(xué)生成長(cháng)的各個(gè)方面、各個(gè)階段。
一、學(xué)生的“向師性”呼喚教師誠信形象
教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生，以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個(gè)人從幼兒長(cháng)大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格、行為習慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會(huì )誠信、對國家誠信”成為學(xué)生的內在要求，樹(shù)立教師的誠信形象變得刻不容緩。
二、“誠信”是師德的目標和靈魂
當今社會(huì )在各種利益驅動(dòng)下的道德缺失問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì )的關(guān)注，而道德缺失主要表現為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現象。因此，我們更應講究“誠信”。
做一名誠信的教師，一是對學(xué)生和家長(cháng)誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動(dòng)中認真負責，在與家長(cháng)積極主動(dòng)的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養；二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒(méi)有打算或者沒(méi)有能力去改變，那與其每天在抱怨郁悶中度過(guò)，不如換一個(gè)角度重新去審視我們的工作。認真履行一名教師應該履行的職責，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責任感真正肩負起培養具有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的下一代的神圣使命，將其自覺(jué)體現和落實(shí)到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時(shí)作為學(xué)校的一份子，不管出于什么原因，我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好，因此我想每個(gè)人都應該積極維護學(xué)校的各項管理制度，參與學(xué)校的教育改革活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應該清楚地認識到我是北小的一名老師。其實(shí)愛(ài)我們的學(xué)校也就是愛(ài)自己，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，我們還能奢望他會(huì )做些什么呢？我說(shuō)這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺(jué)得這是一個(gè)人做人的根本、做人的底線(xiàn)。誠信構成了教師個(gè)體道德的新內涵，而教師之間的合作精神對于教師隊伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作，還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長(cháng)的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著(zhù)教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。
三、將“誠信”內化為教師的觀(guān)念和行為
教師的師德規范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規范，畢竟是一種外在于主體的要求，只有在教育行為中內化為教師的`觀(guān)念和行為，實(shí)現由他律向自律的轉化時(shí)，這種規范對于教師主體才有價(jià)值，才能成為教師的內在追求，真正指導教師的整個(gè)職業(yè)生涯。
也許大家會(huì )說(shuō)，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應該怎么做了，但當我們靜下心來(lái)認真地想想，我們真的用心做了嗎？或者說(shuō)我們對待我們的工作真的很真誠嗎？還是僅僅為了工作而工作？我們真的是在享受工作，享受生命嗎？我知道做到這些很難，因為小學(xué)教師這一工作的繁瑣與乏味會(huì )消耗掉我們僅有的熱情與沖勁，但為了讓我們的人生不會(huì )有遺憾，當我們老的時(shí)候還會(huì )有回憶的資源，我們應該去嘗試著(zhù)再努力一些，再試著(zhù)去改變一些，加強自我改造、自我鍛煉、自我陶冶、自我培養的積極性，并在自我學(xué)習、體驗、對照、檢查、反省的過(guò)程中不斷加深對“教師”這一職業(yè)的認識。做一個(gè)真正的麥田里的守衛者，這個(gè)世界的守望者，人類(lèi)心靈的守護神。讓我們共同努力！讓平庸的生命，因為努力而精彩！
誠信的心得體會(huì ) 篇6
當一個(gè)小男孩發(fā)現老師上課時(shí)念錯字音，當一位音樂(lè )家向人承諾十年后的禮物，當一個(gè)賣(mài)魚(yú)的小姑娘發(fā)現顧客多給了一塊錢(qián)……他們會(huì )怎么做呢？你一定會(huì )想，他們一定是誠實(shí)的�？缮钪�，卻有人靠著(zhù)“誠信企業(yè)”“誠信飯店”這些招牌，做著(zhù)絲毫沒(méi)有誠信的事，這是對還是錯？
“人無(wú)信不立”，媽媽常教導我說(shuō)，要做個(gè)誠實(shí)守信的孩子。從此，我就牢牢記住了這句話(huà)。這天，我得到了媽媽的許可，哼著(zhù)歌，一路小跑，興高采烈地來(lái)到同學(xué)家。我們又看電視又下棋，我早把那句話(huà)拋到了九霄云外，腦海里只剩下下一步棋要怎么走，“死棋！”“再來(lái)一局！”“好！”時(shí)間就這么過(guò)去了。這時(shí)，我一抬頭，瞟了一眼時(shí)鐘，哇！快十二點(diǎn)了！這三根指針如同晴天霹靂，讓我眼前一黑，手中的.棋掉到地上，“哐啷”一聲，我回過(guò)神來(lái)，一下子從椅子上“彈”了起來(lái)，顧不上把棋撿起來(lái)，直奔門(mén)口，好不容易把門(mén)打開(kāi)了同學(xué)問(wèn)我：“走了？明天來(lái)不？”“看情況！”我一邊把鞋子往腳上套，一邊頭也不抬地喊。穿好鞋，我馬上“飛”下樓梯，箭一般地往家門(mén)口沖�！皫c(diǎn)了？”媽媽黑著(zhù)臉�！笆c(diǎn)了�！蔽夷桀^耷腦地看著(zhù)鐘�！拔易屇闶裁磿r(shí)候回來(lái)的？”“十一點(diǎn)�！薄跋刃菹⒁幌��！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要講信用，你答應過(guò)我十一點(diǎn)回來(lái)，晚了一個(gè)小時(shí)，下次一定不要再這樣了�！贝撕�，我不管做什么事，都會(huì )遵守諾言了。
富蘭克林曾說(shuō)“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！币粋�(gè)人，如果失去了誠信，就宛如一個(gè)沒(méi)有蠟燭的燈籠，一棵沒(méi)有一片葉的大樹(shù)，一個(gè)沒(méi)有一滴水的海洋……擁有誠實(shí)，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天！
誠信的心得體會(huì ) 篇7
我們人和人之間最應該擁有的就是信任，但是我有一次經(jīng)歷卻是一個(gè)讓人很寒心的故事，這個(gè)故事的主角是一個(gè)沒(méi)有誠信的老奶奶。
有一次我和哥哥出去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜要付錢(qián)的時(shí)候，老奶奶說(shuō)：“你們一共花了20元，付錢(qián)吧”，她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中夾雜著(zhù)很詭異的語(yǔ)氣，并且我看她的時(shí)候，她的眼神躲躲閃閃，我心想：“會(huì )不會(huì )有什么不好的事情要發(fā)生呢?”
我和哥哥也沒(méi)管那么多，拿著(zhù)菜就往家走，我在路上問(wèn)哥哥：“西紅柿一共多少錢(qián)?黃瓜一共多少錢(qián)?秋葵呢?”然后我心里認真的算了一遍又一遍，12.5元。再算一遍還是12.5元，我心里咯噔一下，于是我向哥哥說(shuō)了情況，哥哥拿出手機用計算器算了一遍，終于鎖定了正確的錢(qián)數，就是12.5元，老奶奶騙了我們，多收了我們錢(qián)。
于是我和哥哥重新回到了那個(gè)老奶奶的攤位說(shuō)明了情況，誰(shuí)成想，她不但不承認帳，還理直氣壯的`說(shuō)：“你們說(shuō)12。5就12。5啊，你那計算機準嗎啊?你們這些孩子真是沒(méi)有禮貌，我這么老了能騙你們嗎?”老奶奶不問(wèn)她還好，反而惡人先告狀，我心里的怒火馬上就上來(lái)了，指著(zhù)她說(shuō)：“你說(shuō)我們這兒計算機不準就不準，那你的秤準嗎?誰(shuí)知道還騙了多少人�！彼D時(shí)啞口無(wú)言，路邊的人越聚越多，大家議論紛紛，你嘴我一言，然后整個(gè)地區圍得水泄不通，老奶奶撐不下去了，她說(shuō)，走了，走了，散了，散了。她頂不住輿論的壓力，把那多收的7.5元給了我們，我和哥哥開(kāi)心的回家了。
這個(gè)世界為什么和我想象中的不一樣呢?人和人之間不應該有誠信嗎?誠信讓生活變得更美好，但是不誠信卻讓生活變得越來(lái)越糟糕，我們都應該誠信對待他人。
誠信的心得體會(huì ) 篇8
人以誠為本，以信立足。古時(shí)孔子曾云：人而無(wú)信，不知其可也。后魯迅亦有云：誠信為人之本。
無(wú)誠則不立。一個(gè)不誠實(shí)的人，即使再聰明，再有才華，也終究是無(wú)法在社會(huì )上立足，無(wú)法取得成功。
記得曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)事業(yè)上頗有成就的企業(yè)家這么說(shuō)：取得成功的三要素：誠.信.徳。要想取得成功，就必須具備誠信和良好的道德品質(zhì)，就像周恩來(lái)總理所說(shuō)的：一個(gè)自以為聰明的人，常常是沒(méi)有好下場(chǎng)的，只有老實(shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗。
從古至今，誠實(shí)便是中華民族的傳統美德。古時(shí)，曾有過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門(mén)辦事，可他們的孩子吵鬧著(zhù)也要跟去。于是妻子就哄孩子說(shuō)：寶貝，乖點(diǎn)！等我們回來(lái)讓你爸殺豬給你吃。孩子一聽(tīng)就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來(lái)，曾子便拿著(zhù)大刀要去殺豬，這時(shí)妻子急忙拉住他，說(shuō)：我是哄孩子的.，你還真要殺豬呀？！而曾子卻說(shuō)：這可就是你錯了。答應孩子的事情，不能收回，要信守諾言！從古時(shí)人們便已是十分的重視誠信二字。
然而在現在，很多地方的社會(huì )風(fēng)氣己經(jīng)不再清明，假貨泛濫。不少商家為了利益講誠信拋之腦后。越來(lái)越多的人不再重視誠信的重要，然而，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟制度的逐步健全，通過(guò)不正當手段達到目的的機會(huì )肯定會(huì )越來(lái)越少，與此同時(shí)，靠講良知，講誠信而獲得成功的機會(huì )則會(huì )越來(lái)越多。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。我們要好好的愛(ài)護著(zhù)多圣潔的花朵，不要讓一時(shí)的利益迷蒙了雙眼，而使這朵花兒凋殘。
誠信的心得體會(huì ) 篇9
社會(huì )誠信現在看來(lái)是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落�？墒亲碇�(zhù)社會(huì )主義道德價(jià)值觀(guān)的改變，誠信受到了很大的挑戰，這才是最值得我們去注意的事情。誠信開(kāi)始在社會(huì )上出現了很大的裂痕，在不斷的成長(cháng)中得到更大的發(fā)展，這才是最重要的，將誠信進(jìn)行下去。 中國漢語(yǔ)里有關(guān)誠信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定，關(guān)于誠信的格言、警句也是數不勝數，其中比較經(jīng)典的有：言不信，行不果墨子；民無(wú)信不立孔子；城者，天之道也，思誠者，人之道也孟子，另外還有人人耳熟能詳的“君子一言，駟馬難追”，所有這些通通告訴我們做人要講誠信，“誠者，信也！”其意思就是如果你是個(gè)誠實(shí)者、真誠者，必定能取信與于人，誠信是做人之根本，立業(yè)之基礎！
在當代社會(huì )，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)產(chǎn)品想要立足于世，誠信乃成功之砝碼，平時(shí)我們說(shuō)的信譽(yù)度不就是最有效的說(shuō)服力嗎？商家不講誠信走不遠，人不講誠信也會(huì )被人疏遠，大家都知道那個(gè)“狼來(lái)了的故事”吧，當你說(shuō)謊三次以上，別人就不在相信你，到最后你的下場(chǎng)就像那個(gè)小孩，被狼吃了（也就是被人唾棄），生活中，誰(shuí)愿意和一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的.人做朋友呢？
看看身邊的現象，你是否會(huì )發(fā)現，講誠信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對你卻極度反感，一旦別人對你有想法了，就很難再取得別人對你信任了，可見(jiàn)不講誠信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐！
誠信的心得體會(huì ) 篇10
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書(shū)，設誠信試室，開(kāi)誠信考試主題班會(huì )，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡�，F在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。
其實(shí)，我以為，上面做法都是治標之術(shù)，非不治本之策。
考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查�？荚囌\信不誠信是一個(gè)人品行是否端正的重要標志。一個(gè)人不誠信，就算他學(xué)富五車(chē)，才高八斗，對社會(huì )又有什么用呢？
一個(gè)人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個(gè)誠信的人。一旦沒(méi)有人監督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )知識重要的`多。一個(gè)誠實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì )源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識和營(yíng)養。
誠信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學(xué)校的考試有人監考，但人的行為更多的時(shí)候沒(méi)有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實(shí)告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會(huì )還少嗎？
什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應該思考的問(wèn)題，也是全社會(huì )應該思考的大問(wèn)題。
誠信的心得體會(huì ) 篇11
誠信是立人之本。一個(gè)人如果沒(méi)有誠信，等同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不會(huì )飛翔�？鬃诱f(shuō)：“巧言令色，鮮矣仁�！薄叭省笔侵刚嬲\，在有些人看來(lái)，待人真誠只不過(guò)是表面現象，說(shuō)得口若懸河卻往往是假的。
人是動(dòng)物界最不真誠的，因為人和動(dòng)物相比較，人會(huì )偽裝，不會(huì )以真面目示人，然而，誠信卻是一種傳統的美好道德。它是發(fā)自?xún)刃牡囊环N真實(shí)的情感。不虛偽，不做假，如果人們只重視外表而忽略?xún)刃恼嬲\的情感，事與愿違，那才是最沒(méi)意思的.事。
當一個(gè)小孩撿到地上的10元錢(qián)時(shí)，內心左右為難，是自己花了好呢？還是交給老師尋找失主呢？這時(shí)，人們往往沉浮于善惡之間，善惡之間，就在一線(xiàn)之間，古今豪杰，但求一身傲骨冷冽，英姿颯爽，也不枉一生轟轟烈烈。忽然，他向前跑去，跑向光明的林蔭大道上了，他把10元錢(qián)交給了老師，老師無(wú)比高興，給了他一個(gè)最甜美的笑容，這個(gè)笑容，忽然間明白了什么，自己一時(shí)的誠信竟獲得老師如此的肯定，此刻，他開(kāi)始堅信誠信的重要性，在以后的日子里，他不管對待大事還是小事，都要先考慮是否違背誠信，誠實(shí)待人，是他一貫不改的做事風(fēng)格，長(cháng)大后，他再次因為誠信，獲得了贊賞，取得了非凡的成就。
由此可見(jiàn)，誠信是多么的重要，做到誠信，可能自己的面子或利益會(huì )受損，但心中的美德會(huì )上升，就會(huì )享受到老實(shí)做人的樂(lè )趣！
生活，因為苦過(guò)才會(huì )更甜，誠信，因為虛假才會(huì )顯得美好；善良，因為丑陋才會(huì )更漂亮。讓我們喚起心中的良知，拒絕誘惑！做一個(gè)真正的自己，做一個(gè)美好的自己；做一個(gè)誠信中國人！
誠信的心得體會(huì ) 篇12
誠信道德，謹存于心。
誠信是做人的基本原則，人與人之間的信任，親情、友情等感情皆基于它，有了它，我們的社會(huì )的會(huì )更加溫馨美好。
有講誠信的人，自然也有不講誠信的`人，不講誠信的人經(jīng)常為了獲得不正當的利益，常常使用詐騙等手段，讓人落入他們設置的陷阱，給他人和社會(huì )帶來(lái)麻煩還給人們心理上蒙上陰影。
為了讓人們更加了解誠信的好處與重要性，我給大家講一個(gè)典故——曾子殺豬。
曾子是孔子的弟子，他受到了孔子很好的教誨，為人正直，很講信用。曾子殺豬就是典范。說(shuō)的是，有一次曾子的妻子要去集市，曾子的兒子便嚷嚷著(zhù)要一起去，妻子嫌麻煩，于是便哄兒子說(shuō)：“等我回來(lái)給你殺豬吃�！眱鹤雍芨吲d，就沒(méi)有跟著(zhù)去。
妻子逛完集市后回來(lái)發(fā)現曾子正在磨刀，妻子慌忙問(wèn)道：“你磨刀要干什么呢？”曾子說(shuō)要殺豬��？妻子說(shuō)：“那只是哄騙小孩子的，不要當真�！边@時(shí)曾子義正言辭的說(shuō)：“怎么能騙小孩子呢？如果他日后也學(xué)大人的樣子去欺騙他人，那怎么可以！”說(shuō)罷，曾子為了守信，便把自己的豬殺了給兒子吃。
其實(shí)生活中也是這樣，我們不能為了一些眼前的小利益而撒一些小慌話(huà)，否則，一個(gè)謊話(huà)要用很多謊話(huà)來(lái)掩飾，就徹底的失信于他人了。生活中，我們也不想別人失信于我們，那么就從我們做起，做個(gè)誠信的人吧。
劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！闭\信，很重要。正所謂“言必信，行必果�！蔽覀円龅健熬右谎�，駟馬難追�！痹诖宋易鳛槠吣昙壙资グ嗟囊粏T，再次保證，日后一定要做一個(gè)誠信的人，做到誠信第一，禮貌待人。
誠信的心得體會(huì ) 篇13
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的根本。我們需要讓誠信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(cháng)。幾千年來(lái)，關(guān)于誠信的佳話(huà)不絕于耳，廣為流傳。商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行新法�，F在，誠實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信的高度概括和真實(shí)體現。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量。對于學(xué)生而言，重視誠信考試，是責任感的體現；誠信應考，則是道德品格的體現。當你手捧著(zhù)充滿(mǎn)“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時(shí)，他們一定會(huì )因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì )為自己感到自豪�？荚�，不僅僅是對所學(xué)知識的`一種檢驗手段，也是考驗我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名青年學(xué)生，誠信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠信考試更是培養誠信的重要途徑。
考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jì)只是對我們學(xué)習狀況的檢驗，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
不合格的成績(jì)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì )讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(cháng)遠而又美好的人生畫(huà)卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴！
作為21世紀青年學(xué)生，更要繼承和中華民族誠信這一傳統美德，并繼續發(fā)揚廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀作弊。這做法就是不誠信的表現，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠丟失了自己誠實(shí)的人格。惟有誠實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
誠信的心得體會(huì ) 篇14
今天是培訓的第二天，上午參加了軍訓，下午看了李強老師講的《感恩·責任·忠誠》一講。
一個(gè)忠誠的人，必須忠于自己、忠于組織、忠于事業(yè)、忠于信念，只有如此才能忠誠于自己的事業(yè)。誠信是一個(gè)人的基本素質(zhì)，不守信用的人，最終不會(huì )被任何人及企業(yè)所信任。
李強老師講的忠誠、責任、感恩，讓我們將自己的最本職工作先做到位，融會(huì )貫通，一切工作中的程序動(dòng)作必須做到短期內掌握并且會(huì )用，并做到專(zhuān)業(yè)性。
從李強老師講的視頻中，我認為最重要的是做好每天該做的四件事：一、想你該做的。二、說(shuō)你該做的。三、做你分內的。四、改你做錯的。每天睜開(kāi)第一眼，我們應先想今天應該做哪些事，昨天在工作中有哪些遺漏，并將它及時(shí)的補齊并改正。將自己分內的事做好，做到位！
我們的第一期培訓才剛剛開(kāi)始，作為其中一員，我將此次的培訓內容作為對自己行為、知識的一次提升和補充，在此豐富自己的生活、閱歷。并且在以后的工作中努力做到，約束自己的行為舉止。
在工作中應該有永遠比上司期待的工作成果做得更好的心態(tài)！作為電氣自動(dòng)化部一車(chē)間彩涂的一名辦事員，每天的`工作就是將上面的通知、信息向各位員工傳達，并將本作業(yè)區信息向上級做反饋。但是除此之外，在空閑時(shí)間會(huì )和其他白班成員一起在生產(chǎn)線(xiàn)做巡檢、檢修工作，我認為多學(xué)習是對自己的負責�？赡芤蛉硕�，但是對于專(zhuān)業(yè)的部分知識，我還是會(huì )在同事的指導下加強學(xué)習和鞏固。
在此后的工作、生活中，我會(huì )將此次這15天作為一個(gè)標準嚴格要求自己。
認真第一，聰明第二，做好每天該做的，改正曾經(jīng)做錯的，每天都有進(jìn)步，是我今天的第一收獲。
誠信的心得體會(huì ) 篇15
這是擅長(cháng)把握流行脈搏的讀書(shū)人公司的又一出版物，他們第一本書(shū)是意外成功的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。而《誠信的背后》則是一本財經(jīng)小說(shuō)，這是今年下半年開(kāi)始的一個(gè)新亮點(diǎn)，也許將是xx年的一種流行趨勢。但說(shuō)是小說(shuō)又不確切，這本書(shū)中用的.公司名甚至人名都是真實(shí)的。作者把矛頭直對華爾街、摩根士丹利，指責他們在金融衍生產(chǎn)品中騙取了客戶(hù)的大額錢(qián)財。據說(shuō)，書(shū)一出版，摩根士丹利就到處收購這本書(shū)，可見(jiàn)他們害怕到了什么程度。
在《誠信的背后》中曾經(jīng)提到這樣一個(gè)故事：摩根士丹利將一個(gè)有問(wèn)題的公司高價(jià)賣(mài)給了另外一家公司，掙了XX萬(wàn)美元的傭金。后來(lái)被買(mǎi)主發(fā)現，要求摩根賠錢(qián)，而摩根不但不賠，還開(kāi)始在公司內部銷(xiāo)毀證據。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的法律訴訟，美國法院終于作出了公正的判決，但那已是這本書(shū)出版以后很多年的事了。僅僅這一點(diǎn)，我們就不得不佩服《誠信的背后》的作者超強的預見(jiàn)力和洞察力。
讀完《誠信的背后》，相信每個(gè)人都會(huì )有點(diǎn)兒開(kāi)竅：原來(lái)在全球仰慕的世界商業(yè)競爭的中心———華爾街，好人的同意詞是笨蛋，也就是說(shuō)，做好人和會(huì )賺錢(qián)永遠都是兩碼事。但是，為什么一提到國外的超級大公司，我們就永遠都會(huì )在潛意識中便接受他們又有誠信又會(huì )賺錢(qián)呢?其實(shí)這都是輿論惹的禍———書(shū)店中由各大公司主動(dòng)“配合”出版的數不勝數的傳記、傳奇，以及我們的媒體真糊涂、假明白的主動(dòng)渲染。
如今，要找一本像《誠信的背后》這樣說(shuō)實(shí)話(huà)的書(shū)還真不容易。是不是“好人”太多的緣故呢?
《誠信的背后》唯一的缺點(diǎn)是離中國商業(yè)太遠，但我相信在xx年，此種“類(lèi)小說(shuō)”題材的中國本土作品一定會(huì )越來(lái)越多，《灰商》、《圈子圈套》這些作品是這個(gè)品類(lèi)誕生的一個(gè)重要標記。
誠信的心得體會(huì ) 篇16
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根基，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。對于當代的我們來(lái)講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì )的“通行證”�！叭藷o(wú)信而不立”，這是每個(gè)小學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)小學(xué)生應有的道德基礎，加強小學(xué)生誠信教育，為社會(huì )主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是小學(xué)思想政治教育的當務(wù)之急。小學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書(shū)本知識，我們更重要的是學(xué)會(huì )做人�？荚嚦煽�(jì)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的'需要，也是做人的道德底線(xiàn)。我們應當以誠信的態(tài)度面對考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠信的考驗。
所以，我們應當做到：
一、排除外界干擾，正確認識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認真復習，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養，做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
三、在考試過(guò)程中尊重監考老師，端正學(xué)習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚誠信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
五、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習氛圍，文明的校風(fēng)，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。
因此，誠信考試、文明考風(fēng)應當從我做起，堅決杜絕考試作弊、違紀等不良現象的出現。
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