實(shí)訓心得體會(huì )【熱門(mén)】
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓心得體會(huì )1
校外實(shí)訓工作總結一年來(lái)，我校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的工作方針，努力提高服務(wù)和管理水平，抓內涵，創(chuàng )品牌，以提高職業(yè)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，以創(chuàng )建“三個(gè)一流”為工作重點(diǎn)，以提高畢業(yè)生就業(yè)檔次為目標，狠抓學(xué)生技能實(shí)訓和考證工作，加強就業(yè)指導，努力提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。各項工作取得了顯著(zhù)成效�，F將我們所做的主要工作分以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要總結：
一、以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導和實(shí)習管理，大力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，努以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導和實(shí)習管理，大力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，力為企業(yè)提供超預期合格和滿(mǎn)意的人才，以質(zhì)量爭奪市場(chǎng)力為企業(yè)提供超預期合格和滿(mǎn)意的人才，以質(zhì)量爭奪市場(chǎng)。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)指導工作
1、我校以就業(yè)為導向，有計劃地對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)指導工作。本學(xué)期對07級學(xué)生進(jìn)行大型職業(yè)指導講座九次，實(shí)習學(xué)生家長(cháng)聯(lián)席大會(huì )三批，，對專(zhuān)業(yè)班學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習教育和就業(yè)指導。還分別按實(shí)習單位召開(kāi)實(shí)習生上崗前家長(cháng)通氣會(huì )，介紹實(shí)習單位的情況和學(xué)校要求，細心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得了學(xué)生家長(cháng)的理解、配合和支持。通過(guò)實(shí)習教育大會(huì )，招聘面試指導課，實(shí)習崗前系列培訓等課程，讓學(xué)生和家長(cháng)了解當前的就業(yè)形勢，了解企業(yè)的用工要求，分析自己在實(shí)習就業(yè)中的優(yōu)劣勢，明確實(shí)習的重要意義，端正實(shí)習就業(yè)的態(tài)度，一方面在校期間要注意按照企業(yè)的要求努力培養和提高自己的素質(zhì)；另一方面在實(shí)習就業(yè)時(shí)，要根據自己的實(shí)際，適當調整實(shí)習就業(yè)的期望值，先就業(yè)，后擇業(yè)；在實(shí)習中做好自立和吃苦的準備，以自己優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)和工作能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。通過(guò)教育，學(xué)生的思想認識大大提高，收到了良好的效果。
2、把職業(yè)指導課列入每周正常的教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行系統的職業(yè)理論教育和職業(yè)指導，學(xué)生的職業(yè)意識和面試技巧都有顯著(zhù)的提高。
3、在學(xué)校領(lǐng)導的積極推動(dòng)下，學(xué)校全員職業(yè)指導意識有所增強，從正副校長(cháng)到德育處，從團委到學(xué)生會(huì )，從各專(zhuān)業(yè)部長(cháng)到專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生的禮貌禮儀，行為規范、職業(yè)素質(zhì)的養成教育普遍加強，學(xué)生遇到老師和客人打招呼問(wèn)好漸成習慣和自然現象，學(xué)生自律組織不斷發(fā)展壯大，各種自我教育的社團組織蓬勃發(fā)展，逐步形成一個(gè)齊抓共管良好局面，學(xué)生素質(zhì)比以往明顯提高。
�。ǘ┘訌妼�(shí)習過(guò)程的管理，保證了實(shí)習的安全和順利完成加強實(shí)習過(guò)程的管理，
1、先后招集未落實(shí)實(shí)習單位學(xué)生回校開(kāi)會(huì )三次。對未落實(shí)實(shí)習單位學(xué)生情況進(jìn)行摸底，進(jìn)行深入的思想教育工作，并組織相關(guān)企業(yè)提供超額的實(shí)習崗位供學(xué)生挑選。在簽定協(xié)議和實(shí)習過(guò)程中，積極為我們實(shí)習生爭取更好的實(shí)習條件。
2、安排未落實(shí)實(shí)習單位學(xué)生和部分調崗學(xué)生到實(shí)習單位面試。實(shí)習單位管理規范，崗位待遇都可以，學(xué)生較滿(mǎn)意，解決了學(xué)生的實(shí)習崗位需求。
3、在自找單位實(shí)習學(xué)生的管理方面，我們按學(xué)生實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)屬性分類(lèi)進(jìn)行管理，委派專(zhuān)業(yè)對口或有豐富實(shí)習帶隊管理經(jīng)驗的教師負責帶隊，在管理上，我們要求帶隊教師到實(shí)習單位實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)每一個(gè)實(shí)習生，帶隊教師每周書(shū)面一次匯報訪(fǎng)問(wèn)實(shí)習生情況，并實(shí)行電腦管理，實(shí)現了對每位能聯(lián)系到的實(shí)習生一次以上的訪(fǎng)問(wèn)與核查。另要求實(shí)習生每月做一次書(shū)面實(shí)習工作總結，每?jì)蓚�(gè)月回校參加一次匯報實(shí)習工作情況會(huì )，由教務(wù)處組織，召開(kāi)自找單位學(xué)生回校匯報會(huì )四次。分專(zhuān)業(yè)部請每一位實(shí)習生上講臺匯報自己兩個(gè)月的實(shí)習工作情況、主要的工作成績(jì)和進(jìn)步，分享成功經(jīng)驗、收獲和心得體會(huì )，以先進(jìn)促后進(jìn)，同學(xué)們感覺(jué)很有啟發(fā)和收益，效果較好。
4、加強對實(shí)習帶隊老師工作過(guò)程的管理和制度約束，落實(shí)待遇，調動(dòng)其工作的積極性，使實(shí)習帶隊老師認真履行工作職責。①在實(shí)習帶隊老師選擇上，我們從大局出發(fā)，堅持德能兼備，形象無(wú)愧于學(xué)校的原則，據理力爭，保證了重點(diǎn)單位用人不出紕漏。在實(shí)習帶隊老師選定之后，我們即多次與其談話(huà)交心，使其認識實(shí)習工作的重要性，工作的要求和存在的困難，學(xué)習學(xué)校實(shí)習管理的制度，并根據實(shí)際情況給予必要的指導。②加強了對公派實(shí)習生和實(shí)習指導教師的跟蹤管理。實(shí)習老師實(shí)行嚴格的月報制度，每月以月報表形式匯報本月實(shí)習生工作出勤、受獎罰和離崗等情況和原因、實(shí)習管理費收取情況、實(shí)習單位反饋、實(shí)習老師本人的意見(jiàn)建議的情況，職教處則根據實(shí)際情況給予必要的指導，加強規范管理。
5、注意密切與實(shí)習單位的聯(lián)系與協(xié)調，積極配合實(shí)習帶隊老師，做家長(cháng)的工作，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)部和班主任從旁協(xié)助配合工作，爭取企業(yè)和學(xué)生家長(cháng)的配合與支持。本學(xué)年教務(wù)處與實(shí)習生和實(shí)習單位有關(guān)領(lǐng)導開(kāi)坐談會(huì )交流，了解學(xué)生的實(shí)習和工作情況，共處理實(shí)習當中出現的相關(guān)問(wèn)題56起，電話(huà)查訪(fǎng)學(xué)生家庭達130多人次，與實(shí)習生或學(xué)生家長(cháng)談話(huà)50多人次，處分違紀學(xué)生3人。較好地完成各項實(shí)習管理工作，學(xué)生的實(shí)習情況普遍比較好。企業(yè)對本屆實(shí)習生在更是給予高度好評，認為我校的實(shí)習生是他們合作的學(xué)校中最好地學(xué)生團隊，紛紛表示要與我們擴大合作，建立長(cháng)期合作關(guān)系。
二、總結反思一年來(lái)，我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但也還有很多不足，主要表現在對專(zhuān)業(yè)班學(xué)生實(shí)習崗前培訓和就業(yè)指導工作計劃和系統性不強等方面。在今后的工作中，我們加強工作的計劃性和系統性，力求做到嚴、細，實(shí)。大力抓好學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養，特別是要教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，愛(ài)崗敬業(yè)，培養良好的服務(wù)意識和服從上級命令的習慣，提高學(xué)生吃苦耐勞能力和韌性，把我們的學(xué)生培養成為與社會(huì )主義現代化建設要求相適應。具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級專(zhuān)門(mén)人才”。讓企業(yè)喜歡用我們的學(xué)生，家長(cháng)滿(mǎn)意我們的教育。創(chuàng )我校優(yōu)質(zhì)的職教品牌。
實(shí)訓心得體會(huì )2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間實(shí)訓時(shí)間就過(guò)了，回想起來(lái)，真是獲益匪淺。金蝶k3培訓的第一天做了總賬系統的操作，剛開(kāi)始上課時(shí)，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上老師的做賬步驟，常常做著(zhù)做著(zhù)就落下幾個(gè)沒(méi)做的程序，導致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯在哪里，實(shí)在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書(shū)本看了一遍，在聽(tīng)完老師當天的課程后，剩下的時(shí)間自己分配，然后就繼續忙前一天不熟悉而沒(méi)做完的任務(wù)，終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過(guò)努力，看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很高興的。接下來(lái)的學(xué)習內容我都盡量跟上老師的步伐，那樣我才不會(huì )被落下。
通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的會(huì )計電算化、基礎會(huì )計和財務(wù)會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎 。
金蝶k3軟件系統給會(huì )計人員的工作帶來(lái)了很多方便，比起傳統的手工做賬，操作更簡(jiǎn)便，工作效率也得到很大的提高，權限設置非常明確，更有利于企業(yè)的內部控制。在實(shí)驗過(guò)程中自己也遇到大大小小的各種問(wèn)題，有的向同學(xué)尋求幫助，有的向老師請教，但都必須及時(shí)把問(wèn)題解決，不能拖到后面或者忽略問(wèn)題，這樣不但會(huì )影響后面的實(shí)驗，還會(huì )降低工作效率。
實(shí)訓中發(fā)現了自己的許多不足：課上的學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著(zhù)手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。
在實(shí)訓過(guò)程中遇到過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題及解決方法：
1、各系統時(shí)間的設置。啟用的系統時(shí)間到后面的實(shí)訓審核憑證的時(shí)候，系統會(huì )出現"不能超前建賬時(shí)間"或"不能滯后建賬時(shí)間"，這一錯誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
2、 權限的設置。每一個(gè)用戶(hù)(除賬套主管外)的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶(hù)權限，用戶(hù)才能行使他的職責。如果沒(méi)有設置用戶(hù)權限，在后面的操作中用戶(hù)就不能進(jìn)入賬套。
3、單據設計。當打開(kāi)單據設置時(shí)，沒(méi)有出現應收款管理和應付款管理等分類(lèi)，只有啟動(dòng)相應的系統才會(huì )有相應的單據分類(lèi)，此時(shí)在系統啟用中啟動(dòng)應付和應收，再進(jìn)入單據設置就會(huì )出現應收和應付款管理。
實(shí)訓的內容包括對核算賬套管理、基礎資料設置、總賬系統、應收款應付款管理系統、固定資產(chǎn)管理系統、業(yè)務(wù)系統等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習。通過(guò)老師在課堂上對知識的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習的基礎上，和這次獨立實(shí)訓操作的過(guò)程中，使我們熟練的掌握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會(huì )計職業(yè)發(fā)展道路奠定了一定的基礎。
實(shí)訓的時(shí)候也有不少認識：
1、做會(huì )計需要理清思路，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作有時(shí)會(huì )重復，比較枯燥，但很需要耐心。
2、最好在項目開(kāi)始之前，完成前期數據準備。金蝶k3使用前，必須設置好基礎資料，基礎資料是運行k3系統的基石，有點(diǎn)像蓋房子之前先要準備好材料一樣�；A資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。在需要時(shí)會(huì )自動(dòng)
提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但比較適合規模小的企業(yè);學(xué)習不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會(huì )計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作，使我們能夠有充分的準備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。
“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這門(mén)實(shí)訓課學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現自己對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要的是經(jīng)驗，這次的實(shí)訓課程讓我深刻認識到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計對專(zhuān)業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎性的理論知識是必須掌握的，否則，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!
總之，會(huì )計工作需要我們將理論知識和動(dòng)手操作相結合，并付之足夠的耐心和細心才能在學(xué)習和工作中游刃有余。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習中我們應該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)社會(huì )。平常我們在學(xué)習中更多的是學(xué)習和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學(xué)會(huì )課本上的理論知識，更多的是要把理論與實(shí)踐相結合。今天我們有機會(huì )在實(shí)訓課上接觸了金蝶軟件，它把我們日常學(xué)習的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節。 希望在今后的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，我能將所學(xué)應用自如!
實(shí)訓心得體會(huì )3
電工電子實(shí)習是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)習，當然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習的訓練，雖然對于實(shí)習我有必須的認知和了解，也有必須的經(jīng)驗，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習的時(shí)候，還是難免會(huì )犯一些錯誤，
但是，好在我不是一個(gè)人在戰斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)習中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實(shí)習過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續以電子實(shí)習的感受和經(jīng)驗為基礎，漸漸學(xué)習總結下去，才能使自我得到更多的提高
對于這次實(shí)習，我獲得的心得體會(huì )大致總結如下：
1。我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2。對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3。對問(wèn)題的分析處理潛力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，
隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4。對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，到最后能夠收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
實(shí)訓心得體會(huì )4
在xxx莊園實(shí)訓的這段時(shí)間里，我覺(jué)得真的很美好，欣賞了美麗的景象，學(xué)會(huì )了一些對待客人的方式，還有在花莊里玩叢林穿越的重重驚險的闖關(guān)，讓我領(lǐng)悟到了人生哲理！
還有和兩個(gè)同學(xué)在餐廳工作的時(shí)候，我們互相幫助，有什么問(wèn)題可以問(wèn)阿姨，阿姨也非常的友好溫柔，還有那里的那個(gè)老板娘，我覺(jué)得她超級好，特別有氣質(zhì)，第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我在掃地，然后她跟我說(shuō)了個(gè)”早”，我不知道她是在跟我說(shuō)話(huà)，然后就沒(méi)理，實(shí)在是尷尬啊，但是她還是繼續跟我打招呼啦，才知道她是在跟我說(shuō)話(huà)，覺(jué)得她人很好！
在洗那個(gè)燒烤的架子，油特別多，要洗好幾遍，可以看出他們那里還是比較注重衛生方面的，什么都要做到，這也是給自己的一個(gè)要求，絕對不能偷懶�？赡艿谝淮稳サ臅r(shí)候對那里的一切都很新奇，然后工作的時(shí)候還是有點(diǎn)分心的，沒(méi)事我們去蕩秋千，后來(lái)阿姨和我們說(shuō)工作時(shí)間不能玩，工作就要好好工作，休息的時(shí)候就好好休息，然后我們就從那以后在工作時(shí)間絕對不能玩，這讓我知道了，以后真正上班后的一種對待工作的態(tài)度！
實(shí)訓心得體會(huì )5
FLASH對我來(lái)說(shuō)并不陌生。因為在瀏覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動(dòng)畫(huà)，還有FLASH制作的MTV、課件、小游戲之類(lèi)更是無(wú)計其數，有的動(dòng)態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用FLASH所制作，它以圖、文、聲一體的動(dòng)態(tài)表現能力，極強的交互性，而深得人們喜愛(ài)。而我卻趕不上時(shí)代潮流的發(fā)展，今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。
通過(guò)這幾天來(lái)的學(xué)習，我了解了動(dòng)畫(huà)原理，了解了幀與層的概念。通過(guò)十個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)
制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具�？梢灾苯釉诰庉媴^里繪畫(huà)，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡(jiǎn)單的小球運動(dòng)學(xué)起，逐漸學(xué)習畫(huà)蝴蝶等。讓我在繪制過(guò)程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學(xué)會(huì )了制作的元件或導入的素材保存在元件庫里，要讓元件登臺表演，還要從元件庫導入到工作區（舞臺）中。通過(guò)落雨、水波效果等實(shí)例，理解了元件小舞臺動(dòng)作與主場(chǎng)景中動(dòng)作的關(guān)系。
Flash動(dòng)畫(huà)的一大特點(diǎn)是“交互性”強。在動(dòng)畫(huà)播放時(shí)，可以用鼠標或鍵盤(pán)對動(dòng)畫(huà)的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來(lái)完成，通過(guò)“按鈕”這個(gè)作品，使我學(xué)會(huì )了按鈕的幀結構、各種動(dòng)態(tài)按鈕的.制作，同時(shí)學(xué)習一些簡(jiǎn)單的控制如播放、停止、返回、拖放等語(yǔ)句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過(guò)制作“淡出淡入”、“簡(jiǎn)單MTV”等作品，我學(xué)會(huì )了文字的使用技巧。同時(shí)也明白了表達能力是無(wú)法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛(ài)。明白了有時(shí)文字的重要性甚至大于畫(huà)面和聲音。通過(guò)制作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白Flash是以一種特殊的方式來(lái)處理被“遮”層中的內容的。我知道了動(dòng)畫(huà)中很多特殊效果都是用遮罩功能實(shí)現的吧。通過(guò)對flash的學(xué)習，我認為創(chuàng )意是制作flash最重要的一點(diǎn)。一件好的作品，最能打動(dòng)人的是它的內在，它的創(chuàng )意。就算你畫(huà)面再精美，內容的空洞還是會(huì )使觀(guān)眾覺(jué)得索然無(wú)味。我想之所以這么多的人熱衷于Flash創(chuàng )作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動(dòng)畫(huà)作品。創(chuàng )意是設計的靈魂，我想也應該是動(dòng)畫(huà)的靈魂吧！因此學(xué)習時(shí)不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務(wù)。 除了創(chuàng )意之外，我認為構思也很重要，也就是在大腦中想象怎樣組織畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面有些什么內容，這些畫(huà)面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。就如同寫(xiě)作文，拿到一個(gè)題目，應該先想好整個(gè)文章的概括，否則就不知到如何下手。
總之，通過(guò)這幾天的學(xué)習，我的感受用語(yǔ)言是不能完全說(shuō)清楚的，我要繼續努力，才能學(xué)的更好！
實(shí)訓心得體會(huì )6
為期不多的安全實(shí)訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，務(wù)必不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中務(wù)必遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作必須要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，用心鼓勵職工幫忙查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)職責、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，透過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，用心有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳實(shí)訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全
生產(chǎn)教育和實(shí)訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。實(shí)訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，透過(guò)開(kāi)展消防安全知識實(shí)訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救潛力;三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展帶給硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)務(wù)必安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能持續安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
實(shí)訓心得體會(huì )7
自己剛剛接觸matlab有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)我現在對MATLAB還是摸不著(zhù)頭腦，一方面是自己接觸的時(shí)間太短，另一方面，就是自己在上機方面投入的時(shí)間有限，實(shí)踐比較少�，F在，我對MATLAB的印象僅僅在解決習題和繪制圖形上，但是我很喜歡MATLAB的簡(jiǎn)單的語(yǔ)法,易于繪制圖形,編程也非常容易, 并且具有功能強大的開(kāi)放式的toolbox。 因此,盡管我一直沒(méi)有這方面的應用,但是我還是對 它非常感興趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我學(xué)習MATLAB在理論和實(shí)踐方面的一點(diǎn)心得與體會(huì )，可能有些地方自己理解的不是很正確，但是隨著(zhù)學(xué)習的深入，我想我可以發(fā)現自己的錯誤所在。
首先我想說(shuō)的是，在理論方面，在學(xué)習MATLAB過(guò)程中，我感覺(jué)到它和c語(yǔ)言有許多相似之處，他有c語(yǔ)言的特征，但是比c語(yǔ)言編程計算更加簡(jiǎn)單，適合于復雜的數學(xué)運算。但是MATLAB跟其他語(yǔ)言也有著(zhù)很大的不同�，F在用的比較多的編程語(yǔ)言，除了MATLAB就應該是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接觸過(guò)，如果自己抱著(zhù)“把其他語(yǔ)言的思想運用在MATLAB里面”的話(huà)，那么我想，即使程序運行不出錯，也很難把握MATLAB的精髓，也就很難發(fā)揮MATLAB的作用了。 眾所周知MATLAB是一個(gè)基于矩陣運算的軟件，但是，真正在運用的時(shí)候，特別是在編程的時(shí)候，許多人往往沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題。在使用MATLAB時(shí)，受到了其他編程習慣的影響，特別是經(jīng)常使用的C語(yǔ)言。因此，在MATLAB編程時(shí)，for循環(huán)（包括while循環(huán)）到處都是。.這不僅是沒(méi)有發(fā)揮MATLAB所長(cháng)，還浪費了寶貴的時(shí)間。我這里想說(shuō)的一點(diǎn)是，往往在初始化矩陣的時(shí)候注意到這個(gè)問(wèn)題，懂得了使用矩陣而不是循環(huán)來(lái)賦值，但是，在其他環(huán)節上，就很容易疏忽，或者說(shuō)，仍然沒(méi)有擺脫C＋＋、C的思想。
MATLAB博大精深，涉及的內容很多，所以，我認為不要試圖掌握MATLAB的每一個(gè)功能，熟悉和你專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的部分就可以了，這也是老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)的。學(xué)MATLAB并不難，難的是學(xué)會(huì )怎么用，所以經(jīng)常上機實(shí)踐是很必要的。我自己感覺(jué)學(xué)習MATLAB和以前的編程能力沒(méi)有太多的關(guān)系，所以不要擔心自己編程能力差，自己一定用不好MATLAB，只要自己肯在這上面花費時(shí)間和精力，就一定能有所收獲。在學(xué)習MATLAB的過(guò)程中，不要只問(wèn)不學(xué)，并且學(xué)MATLAB要有耐心，要大膽的去試，哪怕只有一丁點(diǎn)兒可能，只有自己動(dòng)手去實(shí)踐了才能發(fā)現錯誤的所在，利用這個(gè)解決問(wèn)題的方法要試著(zhù)解決類(lèi)似的問(wèn)題，要舉一反三，要學(xué)會(huì )變通。多讀MATLAB高手寫(xiě)的程序，找到一個(gè)高手多向他請教這方面的問(wèn)題，在幾個(gè)大的論壇可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，從中可以學(xué)到很多東西。善于總結，學(xué)習過(guò)的知識，看過(guò)好的經(jīng)驗介紹可以收藏起來(lái)，過(guò)段時(shí)間再復習一下，一段時(shí)間的積累，你會(huì )發(fā)現你的水平在慢慢提高（這屬于實(shí)踐方面的體會(huì )）還有一點(diǎn)比較重要多用help，see also， lookfor， get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習慣，總愛(ài)用循環(huán)，能不用的循環(huán)的盡量不用，掌握矢量化的精髓。
�。�1） help: 最有效的命令。其實(shí),可以這樣說(shuō)吧，一遇 到什么問(wèn)題,通�？梢詮� help 中找到答案。就先說(shuō)說(shuō)對help的一些常用方法。
1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。
2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說(shuō)某個(gè)工具箱，直接在命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關(guān)的信息：版本號，函數名等。
3）知道函數名，直接用help funname就可以得到相應的幫助信息。
在用help命令的時(shí)候，可能因為我們開(kāi)始估計的方向不一定完全正確，在列出的幫助信息中沒(méi)有直接給出我們要找的東西，但是我們一定不要忽略了在幫助的最后列出的see also。譬如：曾經(jīng)遇到一個(gè)畫(huà)橢球的問(wèn)題。剛開(kāi)始我以為這個(gè)命令函數應該在graph3d中給出的。只用help的時(shí)候我們就可以看到matlabgraph3d - Three dimensional graphs. 沒(méi)有這個(gè)函數。 但是我發(fā)現在see also中有SPECGRAPH.，這次在 Solid modeling
中找到了ellipsoid - Generate ellipsoid。
�。�2） lookfor:可以說(shuō)是 matlab中的google
當我們很多什么頭緒都沒(méi)有的時(shí)候,我們可以求助于它，往往會(huì )收到意想不到的效果。譬如：曾經(jīng)在gui編程的時(shí)候，遇到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：想拖動(dòng)鼠標時(shí)，要出現一個(gè)方框，就像你在桌面上拖動(dòng)鼠標，會(huì )出現虛線(xiàn)框一樣。 當初我也剛開(kāi)始一定都不知道該查找什么東西，后來(lái)想起用它了。于是，
>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse. get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時(shí)候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實(shí)現，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時(shí)，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值， 用set（handles，‘propertyname’，values）設置此對象此屬性的值。 Edit： 查看m源文件的助手在應用matlab過(guò)程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開(kāi)也行，但是我經(jīng)常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。
以上就是我學(xué)習MATLAB幾個(gè)月以來(lái)的心得與體會(huì )，我自己感覺(jué)在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實(shí)踐中會(huì )經(jīng)常遇到一些問(wèn)題，而恰恰自己又束手無(wú)策。但是我經(jīng)常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問(wèn)題，同時(shí)自己也學(xué)到了不少東西。
實(shí)訓心得體會(huì )8
不知不覺(jué)我已經(jīng)在律所實(shí)習三周，在這短暫的實(shí)習期中我主要負責整理卷宗等文書(shū)工作。剛進(jìn)律所時(shí)我對很多事情都不熟悉，但有許多熱心的同事為我答疑解惑；有一些律師長(cháng)輩在百忙之中與我交流案情和經(jīng)驗，讓我十分感激。作為短期的實(shí)習生，雖然不能接觸到正在辦理中的專(zhuān)業(yè)的法律事務(wù)，但在整理卷宗的時(shí)候我們可以看到案件的司法處理流程和一些案例中法律的適用、發(fā)現一些課堂上接觸不到的實(shí)際問(wèn)題，也算是有所裨益。
整理卷宗看似枯燥，卻是每一位律師入門(mén)都必須熟悉的工作。我認為其中整理證據是最能夠快速了解案情的一項步驟。此外，我們也需要根據接案筆錄、裁定書(shū)、判決書(shū)中的內容了解案件的大致情況，再按圖索驥般將相關(guān)聯(lián)的證據篩選出來(lái)排序……如此下來(lái)，有種身臨其境偵破案件的感覺(jué)。
我認為律師的工作和偵探有些異曲同工，都是需要“證明”一些事情。偵探是將證據與真相關(guān)聯(lián)，律師是將證據與法律關(guān)聯(lián)。正如陀思妥耶夫斯基在《罪與罰》中所說(shuō)：“一百個(gè)疑點(diǎn)絕不能構成一件證據”。每一份證據都有它所要證明的事實(shí)，不得混淆是非。實(shí)事求是，是司法工作的原則。
在實(shí)習中，我整理了一份從仲裁到二審，前后開(kāi)了三次庭的案子。在實(shí)際情況不變的情況下，前后的審理人員在裁決中對相關(guān)訴求的審理都有所差異。即使最后審理的結果都一樣，但這也表明了，證據事實(shí)相同的情況下，代理詞、辯護詞的表達不同也會(huì )造成理解上的差異——律師是一門(mén)需要話(huà)術(shù)的職業(yè)。如何做到讓論據更有說(shuō)服力，更能維護己方利益，律師不僅要有搜集證據并聯(lián)系法條的能力，也需要有很強的語(yǔ)言功底。這對于不善言辭的我來(lái)說(shuō)是非常需要學(xué)習和磨練的一項技能。
同樣，敗訴也并不偶然，敗訴也許并不是哪一方事實(shí)上做錯了或違法了，還可能是因為援引證據和法條不夠精準完善，不能更好地令法官信服。證據有三性——真實(shí)性、合法性、關(guān)聯(lián)性，有時(shí)候并不是所有的證據都要用，有時(shí)候也并不是所有的法條都能夠適用。在做出決策之前，我們還要考慮到對方律師會(huì )用什么論據，避免做出對己方不利的行為�？偠灾�，辯護是一場(chǎng)博弈，知己知彼，才能更好的維護己方權利。在整理卷宗這樣看似簡(jiǎn)單實(shí)則大有門(mén)道的工作中，我對律師這項職業(yè)有了更深刻的了解。
令我感慨的是，在卷宗中我也發(fā)現，現在的群眾很多都具有一定的法律常識。大家會(huì )在權益受損的時(shí)候主動(dòng)尋求法律幫助而非坐以待斃，這也是我國普法教育日趨完善、法治化進(jìn)程推進(jìn)的一個(gè)體現。但更多時(shí)候，群眾也會(huì )因為對法律認知不完善、訴訟經(jīng)驗匱乏而先行做出不利自己權益的行為。所以當面臨重要合同簽訂、維權申訴等等法律事務(wù)時(shí)，普通老百姓更應該尋求專(zhuān)業(yè)律師的幫助，將維權意識與律師的專(zhuān)業(yè)能力結合，才能更好地實(shí)現自己合法維權的目的。
實(shí)習的時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。在此，非常感謝正帆律師事務(wù)所的各位長(cháng)輩同事們的幫助和指點(diǎn)。各位前輩律師擁有出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)和對法律堅定維護的信念，這些都是非常值得我去學(xué)習的。同樣，我也真誠地祝愿大家工作順利，蒸蒸日上！
實(shí)訓心得體會(huì )9
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視、而又最令人后悔的就是時(shí)間。感嘆時(shí)光如流水，短暫的四周UG實(shí)訓結束了。首先很誠懇的對老師說(shuō)一句：您辛苦了!特別是遇到我這種接收新鮮事物較慢的學(xué)生您更辛苦了!初學(xué)UG時(shí)認為它只是一個(gè)三維軟件，對于具有高智商的人來(lái)說(shuō)、沒(méi)什么難度，可以說(shuō)是抱著(zhù)必勝的信心來(lái)學(xué)習UG的。然而幻想終成不了現實(shí)，幻想有多么完美、現實(shí)就有多么殘酷，睜開(kāi)眼睛你還要面對現實(shí)。四周的UG實(shí)訓我認為我戰敗了。在老師傳授新知識時(shí)、由于長(cháng)時(shí)間不鍛煉大腦的原因，有時(shí)候在接收的過(guò)程中會(huì )出現短路現象，大腦一片空白，導致我所能理解的知識有限。心情真是十分的沮喪，加上天氣的炎熱、真的令我快要窒息，很想趴在電腦桌上睡一覺(jué)一了百了�？墒翘ь^看見(jiàn)目不轉睛盯著(zhù)電腦思索的同學(xué)們，讓我想起了一個(gè)故事：在非洲大草原上、有兩只跑的最快的動(dòng)物獅子和羚羊，每天天一亮羚羊便迅速的向前方奔跑，因為它知道如果不跑便會(huì )被獅子吃掉。而此時(shí)獅子聽(tīng)見(jiàn)羚羊的奔跑聲便會(huì )立即打足精神向前方追去，因為它知道如果趕不上羚羊便會(huì )被餓死。同樣人也要不斷的奔跑才能到達理想的彼岸。我不想當也不能當懶惰的羚羊和獅子。所以我必須跟上同學(xué)們前進(jìn)的腳步，遇見(jiàn)不會(huì )的UG命令我會(huì )虛心向同學(xué)們請教，以至于把同學(xué)問(wèn)煩，在這里像幫助過(guò)我的同學(xué)說(shuō)聲謝謝了!別人一天學(xué)會(huì )的命令我可能會(huì )花兩天，三天能學(xué)會(huì )，但只要能獲取果實(shí)，我不會(huì )吝嗇我的汗水。
在UG學(xué)習過(guò)程中，大家的學(xué)習氣氛很濃烈，在這種濃烈的學(xué)習氣氛下，我受到了約束。不過(guò)我很高興自己受到了約束，正是這種約束讓我克制了許多在學(xué)習中的小毛病。在這個(gè)加工班的團隊里每為同學(xué)都很樂(lè )于把自己的知識與其他同學(xué)共享。仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，優(yōu)等生正帶著(zhù)中等生向前走，中等生正帶著(zhù)理解較慢的學(xué)生向前走，因為大家心中都有一個(gè)信念：團隊一起進(jìn)步!可能也有個(gè)別同學(xué)像我這樣理解能力較差，老師付出了兩倍的努力來(lái)傳授我們新知識，可是我們往往只學(xué)到了老師一倍的成果，但老師沒(méi)有放棄過(guò)我們，我們也沒(méi)有放棄自己，我堅信只要努力過(guò)，終會(huì )有豐收的一天。
很高興也很珍惜與加工班同學(xué)一起學(xué)習的這段時(shí)光，可能以后每位同學(xué)都會(huì )陸續的步入社會(huì )，參加工作，也許沒(méi)有機會(huì )在一起學(xué)習了，但我會(huì )把這段時(shí)光留在我最美好的記憶里。
實(shí)訓心得體會(huì )10
為期兩周的實(shí)訓在老師的指導下，我們組順利的完成了POS系統軟件模擬下的零售企業(yè)管理流程，通過(guò)緊張而有效的實(shí)驗操作，我們基本掌握了零售運營(yíng)管理流程。而我們主要熟悉了POS后臺系統，實(shí)訓內容主要以第一部分（基本資料）、第二部分（合同、采購進(jìn)貨管理）、第三部分（銷(xiāo)售管理）、第四部分（庫存管理）、第五部分（進(jìn)銷(xiāo)存報表及分析）這五個(gè)方面為主要操作對象。
POS系統實(shí)訓教學(xué)是以物流一體化管理平臺為核心，集POS系統軟件和相關(guān)設備構建而成，培養學(xué)生具有綜合職業(yè)能力的課程，是物流管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要實(shí)訓課程。它包括POS系統的組成、功能、結構設計、系統開(kāi)發(fā)、軟件操作、資料維護、業(yè)務(wù)流程、應用范圍等基本知識的介紹，以及對物流作業(yè)技術(shù)與相關(guān)設備實(shí)際操作技能的學(xué)習。
實(shí)訓劃分為業(yè)務(wù)流程實(shí)訓和實(shí)地參觀(guān)兩大部分。其中業(yè)務(wù)流程實(shí)訓部分主要是POS系統管理軟件的運用。這其中包括了后臺采購業(yè)務(wù)、收貨業(yè)務(wù)、庫存管理業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、等相關(guān)業(yè)務(wù)流程操作和前臺柜臺模擬的訓練。在實(shí)訓中，主要是通過(guò)使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎上自己分配各功能模塊的具體參數：如商品信息、供應商資料、客戶(hù)需求、等基本檔案，并通過(guò)參數設置了解從進(jìn)貨、倉儲到銷(xiāo)售等各環(huán)節中的步驟。使學(xué)生身臨其境，掌握POS系統作業(yè)技術(shù)以及相關(guān)設備實(shí)際操作的技能。
這次的實(shí)訓可謂是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，讓我提前體會(huì )了企業(yè)的基本經(jīng)營(yíng)模式，讓我明確了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作。但我也有許多收獲，在這次實(shí)訓中，第一次體會(huì )到實(shí)際操作的重要性也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，我們應該注意實(shí)踐和理論的相結合。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)的訓導有機結合起來(lái)。相信這對我接下來(lái)兩年學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識會(huì )起到很有效的幫助，我會(huì )嚴格自我，向自己專(zhuān)業(yè)靠近。
實(shí)訓心得體會(huì )11
為期兩周的實(shí)訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實(shí)訓主要有兩個(gè)項目：自動(dòng)送料裝車(chē)控制系統的設計和應用plc實(shí)現機床液壓及主軸控制的設計，安裝與調試。當然其中還學(xué)習了畫(huà)圖等一些與自己專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我們組分工比較明確，夏剛主要負責編程，李家祺主要負責畫(huà)圖，楊爾剛主要負責做報告，我主要是做PPT�？偟膩�(lái)說(shuō)我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個(gè)人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時(shí)去幫助組員弄清楚一些問(wèn)題。
實(shí)訓讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設計原理。有很多設計理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設計方法。本次實(shí)訓脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做實(shí)訓項目的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們組員可以盡可能的統一思想，這樣就不會(huì )使在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題
總之，這次實(shí)訓對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動(dòng)機的星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來(lái)可以有點(diǎn)成績(jì)。
實(shí)訓心得體會(huì )12
為期一周的食品檢測實(shí)習已經(jīng)結束，感觸頗多。通過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識，又一次增長(cháng)了自己的見(jiàn)識。
作為科班學(xué)生的我們，對待實(shí)驗的首要要求是要有一個(gè)端正的實(shí)驗態(tài)度，例如說(shuō)女生不能披發(fā)，不穿沒(méi)有扣的實(shí)驗服，不穿脫鞋進(jìn)實(shí)驗室，不需要的儀器設備不亂動(dòng)手等等。
此次實(shí)習的實(shí)驗貫穿始終，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，通過(guò)此次實(shí)習培養學(xué)生掌握食品營(yíng)養以及食品安全檢測的基本技術(shù)，并結合食品生產(chǎn)和科研技術(shù)的發(fā)展，運用綜合的實(shí)驗方法、實(shí)驗手段對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)形成綜合的培養，為今后從事食品生產(chǎn)和科研開(kāi)發(fā)做必要的準備。
實(shí)習期間，了解了食品安全問(wèn)題，同時(shí)，在實(shí)習期間與同學(xué)們一起動(dòng)手，相互溝通中使我得到了更多的收獲。我還了解到我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和現狀，為自己今后走進(jìn)該行業(yè)學(xué)習和工作開(kāi)了先機。另外，在實(shí)習過(guò)程中，我還了解到實(shí)際工作中要注意的問(wèn)題以及專(zhuān)業(yè)素養。
在實(shí)習的過(guò)程，我過(guò)于側重與親手操作，而沒(méi)有去考慮為什么要這樣做，這樣做的目的又是什么，對于這些問(wèn)題，我只是一知半解，反映出了我做事還不夠成熟，做事考慮的不夠全面，使得我對自己的行為作出反思，下一次避免同樣的錯誤，同時(shí)讓自己也明白了不要怕犯錯誤，并且要勇于犯錯誤，因為現在我們是可以犯錯誤的，錯誤中吸取教訓，讓自己在今后的工作中不犯錯誤才是重點(diǎn)，現在犯的錯誤越多以后犯錯誤的概率就越低。
在操作方面，雖然已經(jīng)專(zhuān)升本第一年了，也做了無(wú)數次實(shí)驗，還有幾次課程實(shí)習的經(jīng)驗，但是一些操作的動(dòng)作要領(lǐng)依然沒(méi)有完全掌握，甚至有的操作是錯誤的。雖然整體上把握的還不錯，時(shí)間安排的也比較緊湊，對自己的分工也很明確，但是一些問(wèn)題還是存在的。
此次的實(shí)習實(shí)訓和以前課程實(shí)習的內容差不多，已經(jīng)做過(guò)的我再次操作的時(shí)候，依然還要參照我組的實(shí)驗方案來(lái)進(jìn)行實(shí)驗，這是我的不足之處，其他同學(xué)基本都是這樣，唯一感到欣慰的是在實(shí)驗的過(guò)程多少能回憶起以前做實(shí)驗時(shí)需要注意的地方。
總之，在這為期一周的檢測實(shí)習中，我在學(xué)習上、見(jiàn)識上，以及以后的工作上都是有收獲的，發(fā)現了自己的不足之處，也看到了自己的發(fā)展空間。充分鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，全面提升了自己的只是和素養。
實(shí)訓心得體會(huì )13
大三時(shí)候開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，其中EDA就是要學(xué)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，課程剛開(kāi)始的時(shí)候，對EDA技術(shù)很陌生，也感到很茫然，也非常沒(méi)有信心，當接觸到可編程器件的時(shí)候，看到大家同樣感到很迷惘。首先，通過(guò)對這門(mén)課程相關(guān)理論的學(xué)習，我掌握了EDA的一些基本的的知識，現代電子產(chǎn)品的性能越來(lái)越高，復雜度越來(lái)越大，更新步伐也越來(lái)越快。實(shí)現這種進(jìn)步的主要原因就是微電子技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展。前者以微細加工技術(shù)為代表，目前已進(jìn)入超深亞微米階段，可以在幾平方厘米的芯片上集成幾千萬(wàn)個(gè)晶體管；后者的核心就是電子設計自動(dòng)化EDA（Electronic Design Automatic）技術(shù),由于本門(mén)課程是一門(mén)硬件學(xué)習課程，所以實(shí)驗必不可少。通過(guò)課程最后實(shí)驗，我體會(huì )一些VHDL語(yǔ)言相對于其他編程語(yǔ)言的特點(diǎn)。
在接觸VHDL語(yǔ)言之前，我已經(jīng)學(xué)習了C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，而相對于這些語(yǔ)言的學(xué)習，VHDL 具有明顯的特點(diǎn)。這不僅僅是由于VHDL 作為一種硬件描述語(yǔ)言的學(xué)習需要了解較多的數字邏輯方面的硬件電路知識，包括目標芯片基本結構方面的知識更重要的是由于VHDL 描述的對象始終是客觀(guān)的電路系統。由于電路系統內部的子系統乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時(shí)刻，電路系統可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時(shí)并行發(fā)生。因此，任何復雜的程序在一個(gè)單CPU 的計算機中的運行，永遠是單向和一維的。因而程序設計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
在學(xué)習的過(guò)程中，我深深體會(huì )到，學(xué)習不單單要將理論知識學(xué)扎實(shí)了，更重要的是實(shí)際動(dòng)手操作能力，學(xué)完了課本知識，我并沒(méi)有覺(jué)得自己有多大的提高，感覺(jué)學(xué)到的很沒(méi)用，我們現在學(xué)到的還很少，只是編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序。相反的，每次做完實(shí)驗之后，都會(huì )感覺(jué)自己收獲不少，每次都會(huì )有問(wèn)題，因此，我認為在老師今后的教學(xué)當中，應當更加注重動(dòng)手實(shí)驗，把理論與實(shí)踐很好的結合起來(lái)，才能使同學(xué)融會(huì )貫通�，F在感覺(jué)到對這門(mén)課還只有很少的認識，所以希望很認真的續下去。
實(shí)訓心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)這周的實(shí)訓，我學(xué)習到了很多從前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，使我眼界打開(kāi)，感受頗深�；镜膭�(dòng)手本事是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
在實(shí)訓中，我們認識了很多電動(dòng)設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的便捷。經(jīng)過(guò)實(shí)訓，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會(huì )做的實(shí)驗在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們經(jīng)過(guò)相互學(xué)習，相互溝通，一齊研究，讓很多的實(shí)驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿(mǎn)了整個(gè)實(shí)訓間。
我們兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們也頂著(zhù)酷熱和我們一齊忙活，看著(zhù)圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會(huì )耐心的為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
最終我期望我們班能在以后的生活、學(xué)習中表現得更出色，更團結。教師們能夠笑臉常開(kāi)，萬(wàn)事如意!
實(shí)訓心得體會(huì )15
計算機應用基礎實(shí)訓練習了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實(shí)訓時(shí)間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結，以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓學(xué)生進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力。其次，學(xué)習了幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，通過(guò)這次學(xué)習，一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。
通過(guò)這學(xué)期教學(xué)實(shí)訓，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì ) ，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。
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