心理培訓心得體會(huì )共3篇 心理培訓講座心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的心理培訓心得體會(huì )共3篇 心理培訓講座心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理培訓心得體會(huì )共3篇 心理培訓講座心得體會(huì )1

　　學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始的心理健康教育，無(wú)論從時(shí)間安排還是從課程內容安排來(lái)看，都充分考慮到了學(xué)員生活和工作的需要，對教師的身心健康和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是個(gè)極大的推動(dòng)。

　　對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，能夠接受心理健康教育的培訓，對我個(gè)人的成長(cháng)也是有著(zhù)很大的幫助。通過(guò)學(xué)習，我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的重要性和緊迫性。

　　通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習培訓，讓我進(jìn)一步了解了心理學(xué)這門(mén)學(xué)科的深刻含義，體會(huì )到了學(xué)習這門(mén)學(xué)科的必要性，讓自己在本我、自我、超我中不斷完善，學(xué)好這門(mén)知識將助人也自助�，F談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)學(xué)習體會(huì )：一、在日常生活里，我們會(huì )發(fā)生很多在人際之間，與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突，沖突發(fā)生時(shí)，我們常常陷入悔恨，自責或是指責他人，陷入環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如：與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦，有時(shí)候各自都認為無(wú)道理或是沒(méi)必要，但就是因為誰(shuí)也放不下面子，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，搞得大家在工作中氣氛很是緊張。通過(guò)心理健康培訓，增強了我的心理承受力，促使我在學(xué)習中不斷成長(cháng)，現在我能以較平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。

　　二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有負面情緒。

　　在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的負面情緒發(fā)生。跟人會(huì )面時(shí)，如有這樣或那樣的負面情緒，有時(shí)我們會(huì )無(wú)力去面對，你會(huì )發(fā)現在不經(jīng)意間，就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。因此對“憤怒”情緒而言，我很害怕這類(lèi)情緒在我身上發(fā)生，做總務(wù)工作，要面對方方面面的人和事，有時(shí)候還要受莫名其妙的委屈。如果你不小心觸犯了它，就會(huì )不知所措，往往被“憤怒”操控，而做出許多事后讓我后悔的事，經(jīng)過(guò)心理培訓學(xué)習，我發(fā)現我的這種對于憤怒的態(tài)度及做法，完全是因為對“憤怒”缺少學(xué)習和正確的認知所致。

　　三、心理學(xué)習對教師的教育教學(xué)也帶來(lái)很大的幫助。

　　當今世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，我們要實(shí)現中華民族的偉大復興，就必須努力培養同現代化要求相適應的數以?xún)|計高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項十分重要的內容。當代中小學(xué)生是跨世紀的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，大多是獨生子女，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會(huì )遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。有些問(wèn)題如不能及時(shí)解決，將會(huì )對學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生不良的影響，嚴重的會(huì )使學(xué)生出現行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長(cháng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要教師能在心靈上提供及時(shí)的援助之手。

　　另外，我們要培養足夠的親和能力，有了好的品質(zhì)，創(chuàng )造親密的關(guān)系能力，提升心和心之間的交會(huì )溝通能力，只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長(cháng)，因為它是滋養生命的最佳營(yíng)養。在中國這種親密關(guān)系大多數人卻從來(lái)不會(huì )，不具備培養親密關(guān)系的能力。比如：許多家庭，父子（女）之間，母子（女）之間，他們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流溝通。就因為他們之間不能視為朋友，不能平等的交談。導致許多家庭都把責任歸咎于孩子身上，卻從不在自己身上找找問(wèn)題。這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，即“能力”缺乏。

　　我將不斷的努力學(xué)習心理學(xué)的理論知識，積極地運用到實(shí)踐中去，爭取做到我好，你好，世界好。搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。

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　　為期六天的中小學(xué)心理健康能力培訓結束了，通過(guò)六天的學(xué)習，讓我對教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行心理輔導有了新的認識，回到學(xué)校，我迫不及待的將所學(xué)知識應用到我的班級管理和日常教學(xué)中。碰巧，學(xué)校布置了高三主題班會(huì )———18歲成人禮！這是一次很好的進(jìn)行團體心理輔導的機會(huì )，我結合趙永萍老師的講解以及我對團體心理輔導的理解，認真設計了本堂主題班會(huì )。

　　第一階段：準備階段。

�。ㄒ唬�學(xué)生活動(dòng)：我提前四天告訴了學(xué)生本次主題班會(huì )的內容，并要求每個(gè)小組討論給出主題班會(huì )的設計方案以及所要展現的內容形式。這里我利用到了團體心理活動(dòng)中的角色扮演技術(shù)，讓學(xué)生從策劃者或是老師的身份思考成人禮所要凸顯內涵以及我們此次活動(dòng)要到的目的。十個(gè)小組的同學(xué)交上來(lái)的方案中，幾乎都談到了這幾個(gè)關(guān)鍵詞“感恩、勵志、責任、擔當”，我覺(jué)得，至此，我的活動(dòng)目的已經(jīng)達成了一半。

　�。ǘ�）家長(cháng)參與：考慮到班上多半學(xué)生是留守學(xué)生，父母和孩子的溝通普遍較少，本次活動(dòng)是一個(gè)很好的橋梁，但是邀請父母來(lái)參加活動(dòng)不太現實(shí)，于是我挑選了各個(gè)文化層次的家長(cháng)代表寫(xiě)了家長(cháng)寄語(yǔ)，得到了家長(cháng)們的大力支持和熱情參與，因為不用面對面交流，很多家長(cháng)都把平時(shí)交流中不太會(huì )說(shuō)的，內心里對孩子的愛(ài)滿(mǎn)含感情的表達了出來(lái)，很多寄語(yǔ)都很感人，活多過(guò)程中孩子們受到了很好的感觸。

　�。ㄈ�）科任老師支持：班級管理團隊設置了邀請函，邀請我們班科任老師參加活動(dòng)，并寫(xiě)上教師寄語(yǔ)，更加拉進(jìn)了師生距離。

　　第二階段：實(shí)施階段

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：我搜集了兩年多以來(lái)班級活動(dòng)照片以及學(xué)生們成長(cháng)照片，制作了視頻在活動(dòng)開(kāi)始前播放，營(yíng)造溫馨的開(kāi)場(chǎng)氣氛，讓學(xué)生們在一種輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始了活動(dòng)。

　�。ǘ�）家長(cháng)寄語(yǔ)環(huán)節，我播放的背景音樂(lè )是《親愛(ài)的小孩》，充滿(mǎn)感情的男聲一出，看著(zhù)PPT上展示了家長(cháng)平時(shí)都很少表露的對孩子滿(mǎn)懷深情的話(huà)語(yǔ)，很多話(huà)語(yǔ)，很多孩子都留下了感動(dòng)的淚水。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程中，我讓學(xué)生們準備了一張信箋，給未來(lái)的自己寫(xiě)了一封信，規劃了未來(lái)的目標以及實(shí)現目標的方法。此處我播放了背景音樂(lè )是鋼琴伴奏的純音樂(lè )《信箋》，在紓緩的音樂(lè )聲中，讓學(xué)生內心得到一次自省，為自己的明天勾畫(huà)一個(gè)藍圖，并思考自己努力的方向，為心靈注入正能量。

　�。ㄋ模┌駱拥牧α课野岩辉\考試的表彰穿插在此次活動(dòng)中，通過(guò)榜樣的力量，營(yíng)造一種你追我趕的競爭氛圍。

　�。ㄎ澹﹥x式最后的儀式環(huán)節，由班上的科任老師為每一個(gè)同學(xué)佩戴承認徽章，通過(guò)成人門(mén)并面對國旗宣誓！這樣的儀式，能給學(xué)生心理帶來(lái)很強烈的震撼，我已經(jīng)是成年人，我得為自己的行為擔負起責任，對自己的未來(lái)有很好的規劃，并有計劃的去實(shí)施！

　　動(dòng)取得了取得了完美的成功，達到了目的，我跟我此次參加培訓有很大的關(guān)系，設置每一個(gè)環(huán)節的時(shí)候我都有認真思考對學(xué)生心理教育的意義，使我的'教育目的通過(guò)活動(dòng)的手段來(lái)實(shí)現。培訓雖然已經(jīng)結束了，但如何將此次培訓的知識內化吸收，并運用在我的日常教學(xué)中，是我需要思考的，我有信心，我會(huì )做好！

心理培訓心得體會(huì )共3篇 心理培訓講座心得體會(huì )3

　　20xx年5月11日中午12點(diǎn)30分。貴州大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的心理培訓開(kāi)始了。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習和培訓，我獲益匪淺。上次學(xué)校舉行的心理培訓，讓我這個(gè)心理委員理解和掌握了心理輔導的一般理論和操作技能，理解和掌握一些大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現和應對措施，知道自己的工作職責，就是要自覺(jué)開(kāi)展朋輩心理輔導工作，觀(guān)察并及時(shí)報告同學(xué)中存在的異常心理現象，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理危機預防與干預工作。這次的培訓讓我更知道怎樣組織心理活動(dòng)。

　　作為班里的一名心理委員，首先就是自己要健康，只有自己健康才能更好的幫助同學(xué)。心理委員的作用不容忽視，雖然這個(gè)職位不能與班長(cháng)和團支書(shū)相提并論，但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理健康的一個(gè)職位，心理不健康就會(huì )影響到學(xué)習和生活，所以開(kāi)展這樣的培訓我覺(jué)得非常之有必要，同時(shí)在這次的培訓中也讓我收益匪淺。

　　作為21世紀的大學(xué)生，想想當今大學(xué)生的處境，似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了。當今的’’天之驕子’’顯然已經(jīng)成為社會(huì )弱勢群體之一，大學(xué)里我們會(huì )遭遇各種各樣的問(wèn)題，從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算，考慮我們的前途和出路，種種問(wèn)題都需要我們去解決，去調節。當同學(xué)陷入泥塘的深淵時(shí)，我們心理委員就要善于發(fā)現這些現象并協(xié)助他們解決這樣的問(wèn)題。

　　溝通是心靈的橋梁，我覺(jué)得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的，很多時(shí)候只有在溝通中才能發(fā)現問(wèn)題，才能知道問(wèn)題的關(guān)鍵所在。要想成為一名受歡迎和讓人覺(jué)得負責任的心理委員，就要善于與同學(xué)溝通，融入到整個(gè)班集體中，要培養自己有一種強化多元的思維模式，遇到什么事從多角度分析。

　　正確看待自我、學(xué)會(huì )與人交往、學(xué)會(huì )學(xué)習、關(guān)于大學(xué)生情感問(wèn)題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會(huì )遇到的問(wèn)題，我們心理委員都要有所了解，并且要知道一些心理小常識。另外，作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力，當同學(xué)向自己傾訴的時(shí)候，必須要理解他人的感受，并且要有耐心。因為對人的理解是所有友誼的基礎，是人與人之間和諧與合作的基礎，理解會(huì )讓別的同學(xué)對自己更加信任。

　　還有就是覺(jué)得我們心理委員學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)的眼光看待生活，學(xué)會(huì )用贊賞的眼光看待周?chē)�的人。也許你不經(jīng)意的贊賞卻會(huì )給別人以強大動(dòng)力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越�？鞓�(lè )是可以傳染的，擁有快樂(lè )的心情，眼中的世界也是另一番景象。

　　培訓的結束課是老師帶領(lǐng)我們所有的心理委員做心理游戲，這是我第二次參加這樣的活動(dòng)，覺(jué)得心理學(xué)是一門(mén)很奇妙的課，只要你用心參與就肯定會(huì )有收獲，不管是理論，還是理論與實(shí)際的結合。

　　很多時(shí)候，很多同學(xué)的心理問(wèn)題是我們沒(méi)辦法解決的，但學(xué)院心理老師和學(xué)校心理教育中心的專(zhuān)業(yè)老師們是我們堅強的后盾�，F在我的初步設想是積極參與和配合即將要開(kāi)展的主題班會(huì )關(guān)于大學(xué)生心理健康的系列活動(dòng)的開(kāi)展，做好自己的職責，我想我會(huì )盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學(xué)們能夠生活得快快樂(lè )樂(lè )，少些煩惱和憂(yōu)傷。

　　心理委員工作讓我相信只要真誠待人，便一定會(huì )有收獲。能建立一個(gè)和諧的集體，心理委員的作用巨大，心理委員的工作并沒(méi)有明確的項目，但我們能做的，值得我們做的還有很多很多。

　　因此我決定在我們班進(jìn)行一次與眾不同的心理活動(dòng)。

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