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培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-13 10:27:37 心得體會(huì )范文 我要投稿

培訓心得體會(huì )15篇

  當我們有一些感想時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編收集整理的培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

培訓心得體會(huì )15篇

培訓心得體會(huì )1

  感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)感謝起上海起航企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的老師們的關(guān)心和支持,我有幸參加了貴州省農村信用社20xx年新員工培訓班學(xué)習。經(jīng)過(guò)18天的緊張愉快地封閉式學(xué)習,經(jīng)過(guò)競職演講,我擔任了12班班長(cháng),并榮獲了“優(yōu)秀班級干部”稱(chēng)號,有如下幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  來(lái)自全省各聯(lián)社參加貴州省農信社新員工培訓的有1300余名。本次培訓是貴州省農信社首次新員工培訓,人數最多,范圍最廣,效果最好、意義深遠。這次培訓也被喻為“黃浦一期”培訓,這是省聯(lián)社領(lǐng)導以及上海起航企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司老師對我們的認可,視吾輩天之驕子,通過(guò)這次培訓,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎,在未來(lái)的工作中,我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。

  一、收獲知識,轉變思維

  首先認真地學(xué)習金融知識和專(zhuān)業(yè)技能,將以后的工作中運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐,提高工作效率。通過(guò)這次培訓,我們學(xué)習了金融基礎,會(huì )計結算,金融市場(chǎng)等,同時(shí)學(xué)習了點(diǎn)鈔技能,翻打傳票,數據錄入等專(zhuān)業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導下,不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平,同時(shí)也提高自己的職業(yè)素養。我結合自身的實(shí)際情況,總結經(jīng)驗,更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識,并融會(huì )貫通。在未來(lái)的工作中我將通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識,更好地提升工作效果。

  二、體味刻苦,感受奉獻

  這次培訓班同學(xué)們克服了學(xué)習、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓機會(huì ),勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教,誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識,特別是省聯(lián)社領(lǐng)導,在百忙中擠出時(shí)間,冒著(zhù)酷暑來(lái)看望和指導我們,這種奉獻的精神更激勵我們奮進(jìn)。

  三、擴大視野,拓展思路

  這次農信社新員工培訓是上海起航公司授學(xué)的,給我們授課的大都是從事多

  年銀行工作的領(lǐng)導、上海各個(gè)高校的教授、學(xué)者,除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,學(xué)院還請來(lái)高級的禮儀專(zhuān)家和溝通專(zhuān)家提高我們的禮儀和溝通技能。通過(guò)多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),更新觀(guān)念,擴大視野,拓展技術(shù)創(chuàng )新思路,在一定程度上起到了提升我們創(chuàng )新能力的作用。

  四、加強交流,收獲友誼

  培訓班老師還為我們安排了討論會(huì ),便于我們相互之間學(xué)習與交流,且提高

  我們的業(yè)務(wù)知識。也安排了許多課外活動(dòng)。比如:拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。師生之間、同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無(wú)間的良師益友。學(xué)習與生活中大家相互幫助,一次次的團隊活動(dòng),大家拼搏進(jìn)取,勇奪勝利,無(wú)不體現我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的

  團隊精神。收獲知識的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。

  我們一定會(huì )堅持學(xué)習不放松。只有不斷深入學(xué)習,以專(zhuān)業(yè)知識為主,以相關(guān)

  知識為輔,不斷完善提升自己的綜合素質(zhì),我們工作思路才會(huì )清晰有方向,才能找準工作的切入點(diǎn),達到事倍功半的效果。

  雖然培訓班的學(xué)習是辛苦的,但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè )的;雖然培訓的時(shí)

  間是短暫的,但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習機會(huì ),感謝單位領(lǐng)導、同事和家人給予我們的理解支持,感謝“起航”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!

培訓心得體會(huì )2

  我有幸參加了山西省組織的山西省農村薄弱學(xué)校改造計劃小學(xué)科學(xué)教師培訓,在這兩天的學(xué)習中我受益匪淺,培訓內容豐富,形式多樣,既有專(zhuān)家們精彩的論述,深刻的見(jiàn)解,又有聯(lián)系教材的實(shí)踐活動(dòng),有助于教師們的交流互動(dòng)和動(dòng)手操作,為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地。隨著(zhù)小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn),科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,但一些問(wèn)題也隨之出現,現將本次培訓的感受匯報如下:

  首先,從整體上對科學(xué)課有了更充分的認識。幾乎在每個(gè)地區的科學(xué)課都很少有專(zhuān)職的教師帶,有些地方的科學(xué)實(shí)驗課學(xué)生很少上、甚至沒(méi)有上過(guò)。這是大部分人認為科學(xué)不重要,山西省教育科學(xué)研究院的尚秀芬老師給我們做了《使科學(xué)對所有學(xué)生都是適合的有趣的和富有挑戰性的》精彩講座。從科學(xué)教育國際研究新成果、小學(xué)科學(xué)課程國內改革新動(dòng)向、小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)新變化、教學(xué)實(shí)施應注意的幾個(gè)問(wèn)題這幾個(gè)方面進(jìn)行了闡釋。對于具體的教學(xué)操作這些方面,從科學(xué)的定義、含義、分類(lèi)、知識、方法 等方面,一層層條絲縷析地剖析開(kāi)來(lái),如層層剝筍一樣,為我們揭開(kāi)了科學(xué)神秘的面紗,讓我們認識到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養。通過(guò)詳細分析,了解了這種不同之后,讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn),力爭與小學(xué)生一起設計符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng),提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效,使科學(xué)對所有學(xué)生都是適合的有趣的和富有挑戰性的。

  山西省榆次一中的馬冬生老師則從考試的角度闡釋科學(xué)對學(xué)生未來(lái)成績(jì)的影響。他的講座是《實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗考試》,這就為我們教師的實(shí)驗教學(xué)更進(jìn)一步的指明了方向,小學(xué)科學(xué)是初高中物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗課的基礎教學(xué),所以我們的實(shí)驗課更需要我們在做實(shí)驗時(shí)的嚴謹操作,精細示范,不容的有半點(diǎn)馬虎。

  其次,在本次培訓中使我的實(shí)驗有了進(jìn)一步的規范。在兩天的培訓中,絕大部分時(shí)間是有老師對我們進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器的使用方法的示范指導,對于每課每個(gè)實(shí)驗都進(jìn)行了具體的講解和引導操作,并對每個(gè)實(shí)驗的重點(diǎn),進(jìn)行了明確要求,參加培訓的每位教師都認真親自操作這些實(shí)驗,能把在教學(xué)過(guò)程中出現的疑難實(shí)驗進(jìn)行現場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明,同時(shí)就自己平時(shí)中的困惑與參加培訓的老師們面對面進(jìn)行了交流。讓老師們在實(shí)際的操作中有個(gè)技術(shù)引領(lǐng),讓他們在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中可以放心大膽的去引導學(xué)生搞好實(shí)驗操作,逐步提高我們的教育教學(xué)水平。

  本次培訓雖然時(shí)間短暫,但是自己收獲頗大、感受較深,提高了實(shí)驗操作技能,拓展了的專(zhuān)業(yè)知識,對于課程標準的理解更加深刻?茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,更具有開(kāi)放性和生成性,這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師,必須具有淵博的科學(xué)知識,熟練的實(shí)驗操作技能,良好的思維品質(zhì)。小學(xué)生對科學(xué)充滿(mǎn)好奇,是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因為各種各樣的活動(dòng)材料,都深深地吸引著(zhù)學(xué)生,他們興趣盎然,躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調空藝術(shù),讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái),又順利完成教學(xué)任務(wù),培養學(xué)生的探究能力就顯的很重要。只要我們在教學(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現、總結,孩子們就能學(xué)到有趣的科學(xué)、有用的科學(xué)。

培訓心得體會(huì )3

  在達內為期兩周的實(shí)習時(shí)間已悄然離去,剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對自己及所學(xué)的反思。

  當我第一天來(lái)這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著(zhù)興奮得心情踏進(jìn)達內IT培訓中心,或許是單純的對這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下,因為聽(tīng)大二的學(xué)長(cháng)說(shuō)只有來(lái)到達內才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項目工程。的確如他們所說(shuō),運行程序前必須作許多準備工作,如:在ClassView內的CSDIDemoDoc文檔內創(chuàng )建變量或增加成員函數;在ResourceView內創(chuàng )建快捷鍵或增加菜單項……當然做成功一個(gè)項目必須先寫(xiě)好需求分析。

  就這樣既興奮又好奇的跟著(zhù)老師一步一步往下走,跟著(zhù)在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調整程序。實(shí)習時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反——越來(lái)越難,越來(lái)越繁。因為一個(gè)小環(huán)節與大家拉開(kāi)了距離,在一個(gè)龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的?吹酵瑢W(xué)們早已“輕車(chē)熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應用中的脫節。

  在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說(shuō):“咱用的編程軟件是VC6.0,更加注重的是對學(xué)生實(shí)戰能力的培養,在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的基礎上讓我們學(xué)習最新的編程技術(shù),通過(guò)做項目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,從MFC到第一個(gè)Dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(cháng)了見(jiàn)識看清了差距。

  通過(guò)實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:

  1.多向老師、同學(xué)虛心請教,也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì )大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來(lái)越大。

  2.編程以前一定要對整個(gè)項目有仔細的了解,最好能寫(xiě)好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì )更加調理,而且不會(huì )遺漏東西。

  3.做任何項目都離不開(kāi)團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識,多和小組內的人交流。

  4.在編程中一定要規范,絕對不可以隨性

  在達內的這半個(gè)月培訓我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識不同,至少我看清了實(shí)際做項目與書(shū)本知識之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習對我以后的學(xué)習甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。

培訓心得體會(huì )4

  20xx年5月17日,因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓班,非常感謝此次培訓班給我提供了一個(gè)成長(cháng)鍛煉、展示自我的平臺,也讓我認識很多新的同事、新的朋友。學(xué)習的過(guò)程使我受益匪淺,引發(fā)了我許多思考,也使我找到了努力的方向。在此,就兩周的學(xué)習心得做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。

  一、目標明確、自信團結。

  報到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù),整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑,從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習,各項工作都有條不紊的進(jìn)行。無(wú)論是什么工作,大家都心往一處想、勁往一處使,保證工作高質(zhì)量完成,各位同事在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,感受到了大家對工作和自身的規劃都很明確,活力不失嚴謹,感受到了自身的差距,這是激勵我自覺(jué)學(xué)習的動(dòng)力。

  二、科學(xué)統籌、合理安排。

  在跟班學(xué)習的兩周里,對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng),公益課已經(jīng)常態(tài)化、廣覆蓋在職工群體中,課前有方案課后有總結,19門(mén)課程門(mén)門(mén)有特色,受到了廣大職工的一致好評。印象最深刻是合唱團提高班,公益課基礎班都是免費開(kāi)放報名,人氣高可以理解,但是合唱提高班入團要自費還得通過(guò)面試,職工積極參與報名,上課狀態(tài)熱情飽滿(mǎn),會(huì )根據老師安排的聲部認真訓練、和聲,呈現效果不亞于專(zhuān)業(yè)水準,可以想象,合唱團員能長(cháng)期保持較高且穩定的演唱水準,不僅需要團員自身長(cháng)期不懈地努力,還有科室成員和各位老師長(cháng)期默默地付出!皩幑W(xué)堂”品牌的成功離不開(kāi)各位領(lǐng)導和同事對課程門(mén)類(lèi)精心地挑選、對代課教師慎重地敲定、對開(kāi)課時(shí)間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認真負責、不求回報地默默付出,也是我學(xué)習的榜樣。

  三、形式多樣、謀求發(fā)展。

  在調研游泳公益課時(shí),領(lǐng)導提出文化宮應充分結合當前社會(huì )環(huán)境的發(fā)展趨勢,通過(guò)各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活,補充因場(chǎng)館、教師或技術(shù)等問(wèn)題不能開(kāi)設課程的短板,可以邀請專(zhuān)業(yè)團隊共同打造文化陣地。對我的工作有了啟發(fā),也解決了工作中遇到“有想法沒(méi)辦法”的問(wèn)題,可以堅持“百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴”的發(fā)展理念,老中青職工的需求都照顧到,以適應職工日益增長(cháng)的精神需求,將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷,而是要跟著(zhù)時(shí)代的腳步,軟硬件全方位升級,打造符合當下職工訴求的文體活動(dòng)新標地,真正成為職工的“學(xué)校和樂(lè )園”。

  對此次培訓提出一點(diǎn)不足之處:培訓目標不夠明確,就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次、高度不到位,不知是否達到培訓預期目標。建議在培訓目標上繼續細化、更有針對性、時(shí)間安排緊湊一些,可挑選幾門(mén)精品課程進(jìn)行跟班展示,文體骨干自選幾門(mén)有針對性的課程進(jìn)行跟班提高。

  此次培訓任務(wù)重、收獲多,我更加清楚地認識到了自身的不足,今后更要不斷學(xué)習充電,提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓是一種滲透式、潛移默化的過(guò)程,需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程才能體現出培訓結果。跟班結束回到工作崗位后,我將結合此次培訓收獲的經(jīng)驗結合自身工作實(shí)際,探索出一條符合實(shí)際的工作模式。

培訓心得體會(huì )5

  20xx年,金川礦業(yè)認真貫徹兵團、農二師安全生產(chǎn)教育培訓工作有關(guān)精神,按照繼續深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)要求,扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng),以全市經(jīng)濟發(fā)展為首要,努力拓展培訓空間;

  以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨,不斷提升培訓質(zhì)量;

  以誠信和諧為基礎,積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓各項工作,為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢穩定好轉起到了積極作用,F將全年安全生產(chǎn)培訓工作情況匯報如下:

  金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務(wù),安全第一責任理念,在思想上更加重視安全培訓,在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內容,將其列入全年重點(diǎn)工作計劃,明確工作任務(wù)、明確工作責任、明確推進(jìn)時(shí)間,切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調、相互支撐”的關(guān)系,建立了“互助共贏(yíng)”的工作機制。

 。ㄒ唬┞鋵(shí)安全生產(chǎn)培訓責任,建立健全培訓工作機制

  加強組織領(lǐng)導。對安全培訓工作領(lǐng)導機構進(jìn)行了調整,明確了責任部門(mén)、職責分工和工作措施,做到“四個(gè)到位”:即,領(lǐng)導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位,努力形成政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監督、企業(yè)和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。

 。ǘ┩苿(dòng)全員教育培訓,提高全民安全意識

  1、加強安全監管人員教育培訓。20xx年,組織全礦工作人員、安委會(huì )成員單位安管人員和各區隊安全管理人員50余人,累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓60余人次。采取“走出去”的形式部門(mén)安全監管人員。學(xué)習外地安全監管的先進(jìn)經(jīng)驗。

  2、抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。對本礦的三類(lèi)人員,形成了全方位的安全培訓網(wǎng)絡(luò )。20xx年,全礦培訓安全生產(chǎn)管理人員30人,完成全年計劃的117%;

  培訓特種作業(yè)人員150人,完成全年計劃的113%。其中:電工人20,焊工20人,危險物品作業(yè)15人、礦山救護作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人,其他作業(yè)40人。

  3、有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識普及工作。20xx年,我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢(xún)日”活動(dòng)為契機,通過(guò)電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體的新聞報道、專(zhuān)題采訪(fǎng)、署名文章、開(kāi)設專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式,緊緊圍繞“安全責任、重在落實(shí)”的主題,開(kāi)展了形式多樣、內容新穎、貼近實(shí)際、富有成效的活動(dòng),進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能,達到了提高安全生產(chǎn)的意識,強化安全生產(chǎn)基礎工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間全市共開(kāi)展多次宣傳活動(dòng),展出安全展牌掛橫幅、貼標語(yǔ),發(fā)放宣傳資料,使全礦員工受到各種形式的安全教育。

 。ㄈ﹦(chuàng )新培訓體系,不斷提升培訓質(zhì)量

  1、規范培訓內容。今年在課程設置上,我們更加側重五個(gè)方面內容的教學(xué):安全法規、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(人體急救)和實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結合、因材施教的要求,各培訓機構積極深入企業(yè)調研,結合不同類(lèi)型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓需求,緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案,更新培訓內容,做到培訓內容規范化。

  2、改進(jìn)培訓方式。在培訓方式上,靈活多樣。有集中(學(xué)習、食宿)培訓,;

  既有白天學(xué)習,有晚培訓;

  有集中授課,又有分散自學(xué)。根據企業(yè)實(shí)際,充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾,合理安排培訓時(shí)間,既保證了培訓計劃的落實(shí),又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn),從而提升了培訓質(zhì)量。通過(guò)生動(dòng)的案例、精辟的講解,提升了安全管理能力,對全礦基層監察人員、企業(yè)負責人、安全管理人員進(jìn)行了培訓教育。

培訓心得體會(huì )6

  從11月16日至11月22日,在華東師范大學(xué)參加了“提升學(xué)校課程領(lǐng)導力”校本研修培訓,先后聽(tīng)取了上海師范大學(xué)教授謝利民等11位教授、博士生導師、特級校長(cháng)關(guān)于“校本研修,提高教學(xué)質(zhì)量”所做的專(zhuān)題報告。通過(guò)這次學(xué)習對什么是校本研究,如何組織校本研究有了進(jìn)一步的認識,以下是我自己的幾點(diǎn)感悟。

  一、校本研究,注重讀書(shū)學(xué)習。

  課程改革時(shí)教師最大的挑戰是對教師觀(guān)念的挑戰,校本研究就是要搞研究,要獲取新的理念只有讀書(shū)才能得到。

  二、校本研究是以學(xué)校為陣地的。

  這就強調了學(xué)校研究的內容是以學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程當中存在的問(wèn)題作為研究對象的。因此,校本研究的研究?jì)热菔怯嗅槍π缘,是解決老師教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

  三、校本研究是以教師為主體。

  只有讓教師來(lái)解決自己教育教學(xué)中產(chǎn)生問(wèn)題。才能改變教師的自提高教師的素質(zhì),老師把工作的研究當成學(xué)生的研究,每個(gè)老師都擁于他們不同的個(gè)性,教育教學(xué)過(guò)程中也要尊重他。

  四、校本研究,堅持教育反思。

  人對教育規律的認識都是多次反復的實(shí)踐,探索出來(lái)的。因些,每一個(gè)環(huán)節都有了和諧的地方,必須通過(guò)反思去參與指導,才能避免 1

  下一次實(shí)踐重復這個(gè)錯誤,教師發(fā)生的直接變化,反思的步驟就是堅持互動(dòng)。

  當課程改革步入關(guān)鍵之年,課改進(jìn)入縱深發(fā)展階段,困擾我們的主要問(wèn)題是:如何提高專(zhuān)業(yè)水平,如何激發(fā)參與課改的積極性如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展?“校本研究”讓我們感受到在課改中,成功者是成功,失敗者也是一種成功!靶1狙芯俊弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒,頭腦有了睿智的思想,工作有了創(chuàng )新的火花。

  我想要說(shuō),凡事要不斷的反思,不斷的探索,不斷的實(shí)踐,那我們的教學(xué)就能真正的成為一門(mén)藝術(shù),絕對就不是一種日復一日、月復一月、年復一年的簡(jiǎn)單勞動(dòng)了。為了自已專(zhuān)業(yè)水平的提高,為了使學(xué)校在教育教學(xué)上得到更好的發(fā)展,我要繼續努力。

培訓心得體會(huì )7

  6月21日,參加了市環(huán)保局局組織了黨風(fēng)廉政建設培訓。上午參觀(guān)了渭南監獄服刑人員在獄中生產(chǎn)生活的場(chǎng)所,聽(tīng)了3位服刑人員的現身說(shuō)法;下午市檢察院預防職務(wù)犯罪處李關(guān)斌處長(cháng)做預防職務(wù)犯罪講座;最后認真聆聽(tīng)了張局長(cháng)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設的重要講話(huà)。這是一次非常有意義的廉政思想教育,也是對心靈的一次凈化,同時(shí)也是我局預防職務(wù)犯罪,加強黨風(fēng)廉政建設的一項重要內容。培訓以反面教材和真實(shí)案例使自己加深了對職務(wù)犯罪危害性的認識,進(jìn)一步打牢反腐倡廉、預防職務(wù)犯罪的思想防線(xiàn)。下面我談?wù)勥@次培訓的幾點(diǎn)心得:

  一、不斷加強學(xué)習,嚴以修身養德。

  要始終把加強政治理論學(xué)習,提高黨性修養作為必修課,堅持通過(guò)集中學(xué)習與自我學(xué)習相結合的方式,認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及各種業(yè)務(wù)知識,增強思想上的"防腐性"和政治上的"免疫力".按照市縣的工作要求,深入開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習常態(tài)化教育,嚴于律己、履職盡責,自覺(jué)做政治上的"明白人",實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事辦好事。

  二、進(jìn)一步加強對干部職工的黨風(fēng)廉政教育。

  以嚴明黨的紀律、加強黨風(fēng)廉政警示教育工作力度為著(zhù)力點(diǎn),采取多種形式、經(jīng)常性的開(kāi)展警示教育、職業(yè)道德、崗位職責和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,把守政治紀律、講政治規矩作為一項重要內容列入日常教育內容。定期組織全體干部職工觀(guān)看廉政警示教育專(zhuān)題片,始終堅持把黨風(fēng)廉政建設作為環(huán)保工作發(fā)展的主線(xiàn),把廉政風(fēng)險防控管理作為源頭防腐的重要抓手,細化工作任務(wù),創(chuàng )新工作方法,狠抓責任制的落實(shí),不斷推動(dòng)我局黨風(fēng)廉政建設工作取得新成效。

  三、嚴明黨紀政紀,守住法紀紅線(xiàn)。

  嚴格執行領(lǐng)導干部廉潔從政"五條紀律",對其中的違紀違規行為予以嚴肅查處。堅定政治立場(chǎng),遵守黨的各項紀律,嚴格按照黨章和各項制度辦事,認真落實(shí)各級決策部署,時(shí)刻站在黨和人民的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情,自覺(jué)做到不踩"紅線(xiàn)"、不闖"禁區".

  四、堅持懲防并舉,加大預防腐敗的工作力度。

  繼續在加強教育上下功夫,使領(lǐng)導干部自覺(jué)拒腐防變,帶頭廉潔自律;繼續在完善制度上下功夫,推進(jìn)反腐倡廉工作的制度化、法制化,發(fā)揮法規制度的規范和保障作用。通過(guò)集中學(xué)習,廉政文化陣地建設、廉政讀書(shū)柜、參觀(guān)廉政教育基地、觀(guān)看廉政警示教育片等形式,使中省市縣有關(guān)廉政精神人人皆知,自覺(jué)落實(shí)。

  五、強化機關(guān)管理,轉變工作作風(fēng)。

  進(jìn)一步加強機關(guān)規范化、制度化建設,不斷完善機關(guān)管理、重點(diǎn)工作督查督辦等制度,并嚴格執行落實(shí)。堅持用制度管人,用制度辦事,用制度推動(dòng)工作,切實(shí)轉變干部作風(fēng),努力打造一支"有責任、勇創(chuàng )新、敢擔當"的干部隊伍。

  六、加強組織領(lǐng)導,自覺(jué)接受監督。

  要進(jìn)一步加強對反腐倡廉工作的領(lǐng)導,充分發(fā)揮紀檢組的組織協(xié)調作用,進(jìn)一步加強反腐倡廉的理論建設,堅持黨的宗旨,增強黨的觀(guān)念,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),努力提高黨的紀律檢查工作能力,自覺(jué)接受黨組織、黨員和人民群眾的監督。

  我將會(huì )以狀態(tài)投身于護理工作中,做一名讓每一位病人認可、滿(mǎn)意的白衣戰士。

培訓心得體會(huì )8

  12月7日,xx市校足辦的統一安排下,我來(lái)到市體育會(huì )展中心進(jìn)行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多:

  首先,市教育局、體育局各級領(lǐng)導對本次培訓作重要講話(huà);承擔本次培訓任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開(kāi)班儀式結束后緊接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習。我抓住這次機會(huì ),認真學(xué)習,從足球的基礎訓練做起,了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點(diǎn);知道了足球訓練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。

  其次,感受最大是耿建華教授和李志指導一動(dòng)、一靜;一位側重理論,一位側重實(shí)踐的絕佳配合,本身就體現出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法,在寒冷空曠的足球場(chǎng)上,他們通過(guò)足球練習和游戲,把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運動(dòng)。一會(huì )兒是足球球性練習,一會(huì )兒是足球技術(shù)訓練,一會(huì )兒又是足球戰術(shù)配合,另一會(huì )兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導和足球訓練預防運動(dòng)損傷的要求。使我們在運動(dòng)中以及和耿教授和李指導的身傳言教下,掌握了足球基本技術(shù)和戰術(shù)以及草根足球的`教練法,也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。

  第三,耿建華教授和李志指導的敬業(yè)精神值得我學(xué)習。耿建華教授教學(xué)一絲不茍,言傳身教,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過(guò)五旬,但每教一項技術(shù)都能親自示范,讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作,講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細節,這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守,更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場(chǎng)踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時(shí)間,但耿建華教授和李志指導恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們,

  另外,耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過(guò)此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”,要從自身做起,學(xué)好足球基本技術(shù),才能做一個(gè)合格的教練員,要持之以恒。二要對運動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓練,三要了解運動(dòng)員的心理,加強運動(dòng)員的心理訓練,提高他們的集體感和意志力,這樣才能提高球隊的戰斗力,才能更好提高中小學(xué)足球運動(dòng)的水平。

  總之,這次培訓不僅注重理論上的學(xué)習和提高,而且重視足球教學(xué)實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái),為我們基層足球指導員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習機會(huì ),讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的足球知識和理論!

培訓心得體會(huì )9

  暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓,收獲甚多。重溫了教師職業(yè)道德規范、學(xué)習了新時(shí)代教師的職業(yè)素養、明確了新時(shí)代四有好老師的標準、領(lǐng)會(huì )了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強了的個(gè)人的工作責任感和使命感,再次感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教育學(xué)老師是這樣說(shuō)的,我也是這么理解的。從教三十年來(lái),我始終認為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我始終以最飽滿(mǎn)的熱情去上好每一節課,以最真誠的愛(ài)去面向我的每一位學(xué)生。強烈的責任感和使命感在鞭策著(zhù)我們必須具備優(yōu)良的師德。

  我的師德追求簡(jiǎn)單的概括四個(gè)字即:誠、愛(ài)、精、表。

  誠:即忠誠黨的教育事業(yè)并矢志不渝,真誠對待每一位學(xué)生,真誠對待每一位家長(cháng),真誠對待每一位同事,真正做到誠為本。

  愛(ài):最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài),愛(ài)得深,愛(ài)得嚴。感動(dòng)著(zhù)他們的感動(dòng),痛苦著(zhù)他們的痛苦,收獲著(zhù)他們的收獲,成功著(zhù)他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。真正做到用滿(mǎn)腔的熱情去愛(ài)自己的事業(yè)去愛(ài)自己的學(xué)生。

  精:業(yè)精于勤,要讓學(xué)生親其道喜歡你的課,你的課堂必須充滿(mǎn)活力,每一節課都是精品。三十年來(lái)我的教案作了無(wú)數次的修改,我的課件作了無(wú)數次的修訂,為的就是使我的每一節課都成為精品,真正做到精益求精。

  表:即以身作則,為人師表。在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 嚴于律已,為人師表是師德的具體表現。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過(guò)錯而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處是我的長(cháng)期保持的優(yōu)良傳統。我雖然年紀快到退休年齡,但我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫(xiě)好字,讀好書(shū),掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

  師德是一個(gè)很大的話(huà)題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習,努力探索;外樹(shù)樹(shù)形象,內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。?

培訓心得體會(huì )10

  緊張的一周省級首期校本研修“引領(lǐng)者”培訓已經(jīng)結束,通過(guò)這次不同以往的培訓,使自己的綜合素質(zhì)又一次得到了提高,更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內涵,現將培訓感悟小結如下:

  一、心得與體會(huì )

  1、校本研修是提高教師素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本途徑。在校本研修中,要認真制定明確的研修目標和完善的研修制度,開(kāi)發(fā)研修資源,打造研修團隊。配合學(xué)校組織的一系列研修活動(dòng),集中力量解決學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展要解決的全局問(wèn)題和共性問(wèn)題,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的學(xué)習效果。

  2、從問(wèn)題出發(fā),讓問(wèn)題引導學(xué)習,帶動(dòng)研修。

  在課堂里,學(xué)與教是整體不能割裂,學(xué)生是學(xué)習的主體,按照“以學(xué)論教”的思路。學(xué)生該讀的讀了沒(méi)有?學(xué)生該聽(tīng)的聽(tīng)了沒(méi)有?該做的做了沒(méi)有?該想的想了沒(méi)有?該說(shuō)的說(shuō)了沒(méi)有?哪些是學(xué)生該讀、該聽(tīng)、該做、該想、該說(shuō)的內容,教師應是明白人。特別在教學(xué)中及時(shí)發(fā)現自己存在的問(wèn)題,進(jìn)而把問(wèn)題當課題進(jìn)行研修,這是課堂改進(jìn)的瓶頸和關(guān)鍵。

  3、提高了對校本研修的三種基本要素的再認識。

  實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本研修的基本要素,它闡明了校本研修的實(shí)現方式,同時(shí)也提示了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的三股主要力量,即教師個(gè)人、教師群體、給予專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的專(zhuān)家。其中實(shí)踐反思是教師的自我對話(huà);同伴互助是教師與同行的對話(huà);專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是實(shí)踐與理

  論的對話(huà)。實(shí)踐反思是同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的最終目的,又是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的根本和基礎。同伴互助既是學(xué)校建設合作文化的手段和目標,又是促進(jìn)實(shí)踐反思的動(dòng)力,它有利于突破教師個(gè)體實(shí)踐反思的自我局限,在同伴交流分享中提升實(shí)踐反思的質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)則是提升實(shí)踐反思和同伴互助質(zhì)量的關(guān)鍵。

  二、思考與做法

  1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  認真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和評價(jià)的研究,嚴格要求自己,在每次聽(tīng)節課程之后,及時(shí)和大家共同討論分析,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,取長(cháng)補短,互相幫助,共同提高。

  2、為教師提供最合適的培訓管理模式,調動(dòng)教師的學(xué)習積極性。改革培訓管理模式,提高培訓的針對性。教師繼續教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候、方便的地點(diǎn),以最好的方式方法提供必要的知識和技能,以幫助教師不失時(shí)機地獲得所需要的東西,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、強化自我反思,不斷自我提升。

  反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己及時(shí)掌握“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂教學(xué),最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。

  4、參加多種研修模式,全面了解各地教改的動(dòng)態(tài)。

  積極參與各種校本研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流,對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論,及時(shí)與同行們溝通交流,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,及時(shí)捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。

  5、加強師德修養,做教書(shū)育人的楷模。

  教書(shū)育人,師德為本!皩W(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節,處處樹(shù)師德!卑褞煹陆逃蛯W(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái),做到遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,做教書(shū)育人的楷模,是自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。

培訓心得體會(huì )11

  自市教育局學(xué)校組織登陸遠程培訓臺學(xué)習以來(lái),本人從網(wǎng)上學(xué)到其他以前沒(méi)學(xué)到過(guò)的及一些在實(shí)際教學(xué)中遇到的理論知識,從中得到很大的啟發(fā),本人堅持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習,并認真做好相關(guān)學(xué)習記錄,教研時(shí)與同事認真探討,經(jīng)過(guò)這期培訓,本人就這次遠程培訓學(xué)習及個(gè)人實(shí)際教學(xué)談一些個(gè)人體會(huì ):

  一、深刻認識了全國教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要的重要性

  1、重視中小學(xué)教師培訓,全面提高教師隊伍素質(zhì)是新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求,全面提高教師素質(zhì),為基本實(shí)現教育現代化,建設人力資源強國提供師資保障。

  2、緊緊圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的中心任務(wù),開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓.當前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師培訓工作的總體目標是:以實(shí)施“國培計劃”為抓手,推動(dòng)各地通過(guò)多種有效途徑,有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓。

  3、創(chuàng )新教師培訓模式方法,提高教師培訓質(zhì)量 。積極創(chuàng )新培訓模式,不斷優(yōu)化培訓內容,努力改進(jìn)培訓方式方法,積極開(kāi)展教師遠程培訓,建立和完善校本研修制度。

  4、完善教師培訓制度,促進(jìn)教師不斷學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。完善五年一個(gè)周期的教師培訓制度,建立嚴格的教師培訓學(xué)分管理制度,建立教師培訓機構資質(zhì)認證制度,實(shí)行教師培訓項目招投標制,強化教師培訓質(zhì)量監管。

  5、加強教師培訓能力建設,建立健全教師培訓支持服務(wù)體系。充分發(fā)揮師范院校在教師培訓方面的主體作用,深入推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃,充分發(fā)揮區縣教師培訓機構的服務(wù)與支撐作用,加強教師培訓師資隊伍建設,加強培訓課程資源建設。

  6、加強組織領(lǐng)導,為教師全員培訓提供有力保障 。切實(shí)加強教師培訓工作的組織領(lǐng)導,加大教師培訓經(jīng)費投入,建立教師培訓經(jīng)費保障的長(cháng)效機制。

  二、備課實(shí)務(wù)與新技能

  在新的教育理念下,中小學(xué)教師在備課過(guò)程中,不僅要對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作系統策劃,而且要把一般的教學(xué)理論物化到具體的教學(xué)實(shí)踐之中,要以學(xué)習者的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),遵循學(xué)生學(xué)習的內在規律性,站在學(xué)習者的立場(chǎng)上,確定教學(xué)目標,選擇教學(xué)策略,應用教學(xué)媒體,描述教學(xué)過(guò)程。

  1、備課標的技能,與以往的教學(xué)大綱更多地強調教師的教相比,課程標準著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué),對每一個(gè)階段學(xué)生發(fā)展應達到的目標都提出了具體的要求,作出了詳盡的規定課程標準強調學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習的結果,而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習方式和策略來(lái)學(xué)習的,死記硬背、題海訓練得到的高分,掩蓋了學(xué)生在學(xué)習方式上存在的問(wèn)題,所以關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方式是引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。

  2、備教科書(shū)的技能。首先,教師理解、研究、分析教科書(shū)及課程標準,是借助教科書(shū)實(shí)現課程目標的首要前提。其次,教科書(shū)的選擇直接影響學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展再次,教師要有能力深入研究教科書(shū),并創(chuàng )造性地使用教科書(shū),最后,教師能夠結合教科書(shū)的使用效果,主動(dòng)對教科書(shū)進(jìn)行評判,積累進(jìn)一步使用教科書(shū)的有關(guān)資源

  3、備學(xué)生的技能。好的課堂教學(xué),既要聯(lián)系教學(xué)內容的實(shí)際,更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,注重研究學(xué)生,這樣才能真正做到因材施教,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4、如何形成有效教案。這是當前新課程實(shí)施的必然要求,也是新教育新理念對教育的呼喚。以學(xué)生的發(fā)展為本,是目前進(jìn)行的新課程改革的核心理念。生本思想的建立,意味著(zhù)教師中心弱化,學(xué)生主體意識加強。傳統意義上的教案,勢必將隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)東風(fēng),揮手作別,代之的則是以學(xué)為中心、發(fā)展為本的新教案。教案成學(xué)案,師生競相登場(chǎng),思維相互碰撞,教案盡在學(xué)生的掌握之中,學(xué)習成了有趣的知識之水。

  總之通過(guò)今年的遠程培訓的學(xué)習,我從中學(xué)習很多并長(cháng)進(jìn)很大,以后再技術(shù)方面很多欠缺,我會(huì )不怕吃苦,不怕累地虛心學(xué)習,一定把與遠程教育知識技能掌握好,為自己有關(guān)的工作服好務(wù)。

培訓心得體會(huì )12

  近期在公司辦公室的組織下,我金馬公司中層管理人員集體聽(tīng)了賈長(cháng)松老師的《東方名家》教學(xué)關(guān)盤(pán)講課,感覺(jué)受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業(yè)績(jì)效管理中的薪酬管理》,薪是物資,酬是精神。凡是與錢(qián)有關(guān)的都是薪,凡是與精神有關(guān)的都是酬。要么給物質(zhì),要么給精神。一定要相信精神比物質(zhì)更加重要。

  績(jì)效的績(jì)是成績(jì)、業(yè)績(jì)、結果的意思,效是指行為。薪酬包括物質(zhì)和精神。物質(zhì)包括獎金和工資,其中獎金和目標掛鉤,工資和職能掛鉤。精神包括榮譽(yù)和晉升,榮譽(yù)和紀律掛鉤,晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績(jì)效的關(guān)系,畫(huà)圖表示更清楚。

  薪酬管理學(xué)中的毛利潤=銷(xiāo)售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本,這兩點(diǎn)對我觸動(dòng)最大,一下子解決了困擾我很長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題。

  菲爾德薪酬法對企業(yè)管理也很有用,這也把我這兩年來(lái)都沒(méi)有搞出來(lái)的薪酬體系一下子指明了方向。這個(gè)薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰工作極限!這個(gè)方法拿過(guò)來(lái)就能用,我沒(méi)有白學(xué)。這次培訓投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。我對管理好同心商貿又多了很多自信。

  “與其去改造一個(gè)不適合的人,還不如重新去選對一個(gè)有天賦的人!”

  “什么叫成功?就是做自己最喜歡的事情,并且做到極致!――C8啟示錄”

  “所有的銷(xiāo)售管理不是管人,而是管理自己!

  “任何行業(yè),一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來(lái),一定要做到前2名!”

  “決定我們未來(lái)的,不是現有的能力,而是我們的目標!”

  “目標是個(gè)相對數,作用是區分。目標=方向+標尺!辟Z老師:

  “別人的毛病是我們存在的理由!”

  “道歉是一個(gè)人不承擔后果的最佳途徑!”

  “有尺度的夢(mèng)想是目標,沒(méi)有尺度的夢(mèng)想是幻想!”

  “一家企業(yè)能夠活下去最重要的是’有錢(qián)’,這是一個(gè)生存指標!

  “當一家企業(yè)的產(chǎn)品定位到人的身上時(shí),就失去了主動(dòng)權!”

  “家庭通達最高境界的途徑是:友情到愛(ài)情,愛(ài)情到親情,親情到無(wú)情!

  另外使我體會(huì )到管理學(xué)中的九大關(guān)系:

  一、過(guò)程與結果

  對于成功人士的首要評價(jià)標準:那就是能不能為公司創(chuàng )造價(jià)值,強調結果導向,我們欣賞你所做的一切努力與付出,但市場(chǎng)是檢驗你付出結果的惟一標準,業(yè)績(jì)至上,我們評價(jià)員工的標準不是工作量,是態(tài)度?蛻(hù)不在于大小,而是在于對我們公司的貢獻的價(jià)值,有價(jià)值的客戶(hù)才是我們真正的服務(wù)對象

  二、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)

  營(yíng)銷(xiāo)在先,服務(wù)在后,服務(wù)是為營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的

  評價(jià)服務(wù)的標準,是客戶(hù)是否為你的服務(wù)買(mǎi)單

  沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)量,難有服務(wù)價(jià)值,交錢(qián)的客戶(hù)是認同公司的客戶(hù),服務(wù)認同公司的客戶(hù),才是惟一的價(jià)值。

  三、專(zhuān)業(yè)與狼性

  銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)性,在于是成交大戶(hù)

  從武勇到優(yōu)雅過(guò)程是從旺盛到死亡的過(guò)程

  專(zhuān)業(yè)并不等于沒(méi)有狼性,專(zhuān)業(yè)是一種時(shí)間的修煉,但首先要有狼性

  狼性營(yíng)銷(xiāo)是咨詢(xún)培訓業(yè)團隊的成功營(yíng)銷(xiāo)第一條件

  責任,榮譽(yù),目標都變得無(wú)所謂時(shí),將失去一切狼性

  四、奇招與基本功

  不要認為自己有奇招,就能成為專(zhuān)家,專(zhuān)家是一個(gè)漫長(cháng)修煉的過(guò)程

  員工學(xué)習的方向是銷(xiāo)售技能,到管理技能

  我們需要做到的是:建立信任,塑造價(jià)值,告知價(jià)格,立即成交

  你對你的產(chǎn)品相信有多深入,你的客戶(hù)才會(huì )相信有多深

  五、成交與感情

  成交是為了建立真正而長(cháng)久的感情,沒(méi)有成交即談不上感情

  在業(yè)務(wù)基礎上建立的友誼,勝過(guò)在友誼上建立的業(yè)務(wù)-洛克菲勒

  在成交時(shí),如果你礙于面子或感情,不敢面對客戶(hù)促成成交,則說(shuō)明你內心中并認同這個(gè)產(chǎn)品對客戶(hù)有真正的幫助

  一方面你內心在恐懼客戶(hù)的拒絕;但你不知另外一方面,客戶(hù)多需要你給他堅定的信心,告訴他這個(gè)產(chǎn)品值了。

  成交前是魔鬼,成交后是天使

  六、努力與天賦

  玉不琢,不成器

  有天賦也需要努力,努力可以使一個(gè)人從平凡到優(yōu)秀,天賦可以使一個(gè)人從優(yōu)秀到卓越,不努力會(huì )使一個(gè)人的天賦磨滅,沒(méi)有任何價(jià)值

  七、成長(cháng)

  對管理者,永遠先做應該的事情,再做喜歡做的事情

  對于一個(gè)人的興趣,也需要管理

  八、抗拒與需求

  抗拒就是需求,嫌貨者才能買(mǎi)貨

  不要被客戶(hù)的抗拒影響,我們要做的事情是以客戶(hù)的拒絕為支撐點(diǎn),從正面對客戶(hù)施加影響,不是客戶(hù)影響你,就是你去影響客戶(hù)

  九、比較與信念

  成功人士先相信后看到

  注意力等于事實(shí)。

  以上是本人在觀(guān)看賈老師《東方名家》講座當中最大的收獲以及感想,把這些體會(huì )寫(xiě)下來(lái),希望能與各位同事一起分享,一起進(jìn)步。

培訓心得體會(huì )13

  首先,我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視,反映了公司“重視人才,培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機會(huì )。

  經(jīng)過(guò)這幾天的培訓,完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體,我個(gè)認為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。

  在這幾天的培訓中我還學(xué)到了,賣(mài)場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工如果在。工作中我們失去了細心,那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果,失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

  公司的這一次培訓,從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的,老板及培訓人員都做了很多準備,讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,讓我們融為一體,我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!

  接下來(lái)的培訓,我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè),所以我會(huì )更認真聽(tīng),理論與實(shí)踐更加強化我們的工作,因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。

培訓心得體會(huì )14

  在信息中心這幾個(gè)月以來(lái)的工作和學(xué)習,我切實(shí)的感受到了自身的變化。不僅使自己的理論基礎、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的提高,還進(jìn)一步增強了對學(xué)習的自覺(jué)性與持久性,提升了做好本職工作的能力和信心。

  一、認真做好培訓工作,明確學(xué)習目的

  在公司開(kāi)展全員培訓期間,我作為新學(xué)員收獲頗多,學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能使我在工作中事半功倍,提高了工作效率,使我進(jìn)一步認識到培訓學(xué)習是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì ),是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì ),知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。

  二、培訓的作用在工作中得到升華

  通過(guò)培訓,在網(wǎng)站建立方面,我著(zhù)實(shí)的學(xué)到了門(mén)戶(hù)的基礎知識和應用。例如框架的搭建、程序語(yǔ)言設計、服務(wù)器的遷移及升級。學(xué)習了VB程序設計語(yǔ)言、JavaScript程序代碼、門(mén)戶(hù)Web Part組件等技術(shù)。在實(shí)踐過(guò)程中我從剛開(kāi)始的陌生到現在可以完成基本工作。在門(mén)戶(hù)管理方面,對于信息發(fā)布、文檔管理、權限管理等工作我都能夠正常維護操作。在多媒體的設計方面,對于動(dòng)態(tài)效果、flash的設計和制作、利用photoshop等軟件對圖片進(jìn)行修復和美化等,更加盡善盡美的完成每一項工作任務(wù)。培訓中所學(xué)到的知識在這些實(shí)際應用中,不僅啟發(fā)了我的思路,更是我工作的助力!

  我認識要面對不斷更新的工作要求,要靠學(xué)習、要靠培訓、要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓,不斷創(chuàng )新思維,以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。更加認識到加強培訓學(xué)習,是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。還要感謝所有組員的悉心教導和幫助,讓我意識到一個(gè)團結的團隊能讓工作事半功倍,溫馨的團隊氛圍能讓忙碌變成了享受,壓力變成了動(dòng)力!

  總之,通過(guò)培訓學(xué)習,我的感觸頗深,在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習的機會(huì ),向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué),向身邊的同事學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為一名合格的信息中心員工!

培訓心得體會(huì )15

  我有幸參加了“xxxx20xx年第二期班組長(cháng)培訓班”。xxx教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長(cháng)作為兵頭將尾,他既是管理者又是生產(chǎn)者,這就要求我們不僅有很好的管理能力,同時(shí)還需要極強的技術(shù)技能。但往往因急于應付每天的繁重工作,坐下來(lái)思考問(wèn)題和總結問(wèn)題的時(shí)間就少了,久而久之就養成了“跟我上、看我的”習慣,或“給我上”的壞習慣。二者不能較好的結合,造成管理效率低下。參加培訓后,我才明白“領(lǐng)導是通過(guò)他人完成工作的一種藝術(shù)!”怎樣做才能充分調動(dòng)他人的聰明才智呢?我想從以下幾點(diǎn)做起:

  一、培養班組長(cháng)的“三頭六必和四化”能力。

  班組長(cháng)作為基層一線(xiàn)的指揮官,他直接掌管著(zhù)現場(chǎng)的“機、料、法、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現場(chǎng)的關(guān)鍵因素,這就要求班組長(cháng)做好一線(xiàn)的指揮官班頭,下屬成長(cháng)的教導員教頭,解決現場(chǎng)的問(wèn)題能力鋤頭。

  其次是六必:

  1、領(lǐng)導激勵能力。

  2、充分的溝通能力。

  3、對下屬的培育能力。

  4、業(yè)績(jì)管理能力。

  5、現場(chǎng)管理能力。

  6、問(wèn)題解決能力。

  最后是四化:

  1、行銷(xiāo)化問(wèn)題解決不好,不要怪部下不好。

  2、個(gè)性化了解他人個(gè)性,合理分配工作,充分調動(dòng)積極性。

  3、標準化用標準和規范,凝聚經(jīng)驗之精華。

  4、習慣化讓好的行為成為習慣,培養班集體的良好作風(fēng)。

  二、用好獲得他人支持的“五功”。

  1、動(dòng)之以情:一個(gè)優(yōu)秀的管理者一切都會(huì )從“心”開(kāi)始,無(wú)論遇到什么棘手的事情都會(huì )先梳理心情,用心去傾聽(tīng)對方的解釋?zhuān)瑺柡笤谧鞒鎏幚硪庖?jiàn)。充分調動(dòng)對方情緒中的積極因素。

  2、曉之以理:以理服人,“以對方的理由說(shuō)服對方”,給對方一個(gè)愿意接受的理由。

  3、誘之以利:針對不同的人采取不同的方法,以獲得他的支持。

  4、繩之以法:以制度管人。在制度前面人人平等。

  5、挾之以威:獲得下屬的信任是建立在個(gè)人威嚴的基礎上,以個(gè)人魅力來(lái)影響他,改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

  三、針對他人的性格特點(diǎn)采取不同的領(lǐng)導方法。

  1、對新來(lái)的員工,他們一般愿干而又不會(huì )干,心里承受能力低。在工作過(guò)程中要高度關(guān)注,工作結果要多加贊許。作好彼此溝通工作。

  2、對愿干而又會(huì )干得積極型人材,要采取授權式領(lǐng)導。在工作中多放權,讓他人充分發(fā)揮,因而調動(dòng)積極性。

  3、對會(huì )干而又不愿干的老資格式人才,應采取參與式領(lǐng)導。在工作和集體活動(dòng)中多征求他的意見(jiàn),發(fā)揮他的優(yōu)勢,調動(dòng)工作積極性,遇到問(wèn)題要多做好彼此的溝通工作。

  4、對于什么都不會(huì )而又不愿干的老油條型人才,在一般情況下,采用領(lǐng)導式工作。遇到復雜的任務(wù)時(shí),要做好引導教育加管理,切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。

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