培訓心得體會(huì )11篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的培訓心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
培訓心得體會(huì ) 篇1
短短半月的培訓已結束,回想自己半月的培訓,我深受其影響,我所學(xué)到的東西是以前的幾倍,我也有了許多意想不到的收獲,對培訓也有了我的一些感想。
一、我的收獲
進(jìn)入企業(yè)有幾年了,也參加過(guò)多次培訓,但是這次培訓讓我印象最深刻。這次培訓之前的我,在工作上已經(jīng)有些力不從心了,真的就遇到了很大的瓶頸,很難再有提高能力的地方,一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓,在本次的培訓上,我又重新學(xué)到了不少的好東西,更讓我打開(kāi)眼界,也了解了當前這一行工作的艱難。培訓里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好,只要面對領(lǐng)導,我就很容易產(chǎn)生緊張等心理,這導致我無(wú)法與對方進(jìn)行好的溝通,很多的工作就是由于我交流不到位,所以最后是沒(méi)有做好的。這個(gè)方面我一直都知道自己是不行的,但是又苦與無(wú)法有辦法去改正。那么這次培訓,老師就教給了我這方面的知識,他說(shuō)讓我去多對著(zhù)鏡子練習,對著(zhù)自己說(shuō)話(huà),學(xué)習各種表情,盡可能去表達自己的觀(guān)點(diǎn),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。雖然交流還是有些不太好,但是經(jīng)過(guò)培訓,我覺(jué)得有些進(jìn)步,讓我能夠先走出一步,就已經(jīng)很好了。培訓還教了我一些工作技能,也能在我工作時(shí)起到幫助作用。
二、我的感想
參加培訓,讓我感受到很大的樂(lè )趣,平常大家都工作忙,沒(méi)有時(shí)間去認識彼此。雖然已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)很久了,可是我還是沒(méi)有認全企業(yè)的人,那么這次培訓,我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )去介紹自己,相處的時(shí)間也有半月,那自然也就互相認識了。再有一起參加培訓,還有助于大家團結起來(lái),在學(xué)習中可以互相討論,所以氛圍也還不錯?傮w上,我覺(jué)得這次參加的培訓,是我最喜歡的一次,學(xué)到的東西多,與大家的關(guān)系也變得親密些了。本次培訓,也讓我明白步入工作學(xué)習也是不能斷的,畢竟一斷,對后面的發(fā)展也不好,很容易讓自己陷入絕境,沒(méi)有辦法前進(jìn)。希望這種培訓能多些,可以讓我們大家之間的團聚力更加強,也能幫助我們學(xué)習一些新知識,在工作上去幫助我們。很高興能夠參加企業(yè)培訓,讓我對自己的能力開(kāi)始變得自信,對未來(lái)的路也更加的清晰。
培訓心得體會(huì ) 篇2
首先,我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視,反映了公司“重視人才,培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓,完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體,我個(gè)認為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了,賣(mài)場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工如果在。工作中我們失去了細心,那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果,失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓,從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的,老板及培訓人員都做了很多準備,讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,讓我們融為一體,我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓,我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè),所以我會(huì )更認真聽(tīng),理論與實(shí)踐更加強化我們的工作,因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓心得體會(huì ) 篇3
8月xx日——xx日,我參加了在省委黨校舉辦的推進(jìn)浙江省普通高中新課程改革的培訓。本次深化普通高中課程改革的重點(diǎn)是推進(jìn)選修課程的改革,以實(shí)現學(xué)生在共同基礎上有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)培訓,我對《方案》中提出的“把更多的課程選擇權交給學(xué)生,把更多的課程開(kāi)發(fā)權交給教師,把更多的課程設置權交給學(xué)!钡木裼辛溯^為清晰的了解。培訓中,對選修課程的開(kāi)發(fā)思路、方法和步驟進(jìn)行了詳細地解說(shuō),加上先行學(xué)校對選修課程的開(kāi)發(fā)應用進(jìn)行案例說(shuō)明,這些具有極強指導意義的理論與實(shí)踐范例,使我對今后在深化課程改革中應做些什么、應該怎么做等基本問(wèn)題也有了一個(gè)較為明確的方向,大有“撥云見(jiàn)日”之感。
通過(guò)幾天的培訓,我認為,政治選修課程的開(kāi)發(fā)應該與本地區、本校的實(shí)際相結合,開(kāi)發(fā)的選修課程應具有普遍性與長(cháng)效性,要避免出現今年用后明年就失效的情況。這就要充分考慮本地區與本校學(xué)生的實(shí)際需要,多方面收集學(xué)生的關(guān)切,對選修課程的內容選擇要慎重,要經(jīng)得起時(shí)間與實(shí)踐的檢驗。通過(guò)所開(kāi)發(fā)的選修課程的學(xué)習,既要能讓學(xué)生獲得長(cháng)遠發(fā)展的啟迪,又要兼顧學(xué)生近期提升的需求;既要能鞏固拓展學(xué)生必需的知識儲備,又要能實(shí)現學(xué)生多樣化的個(gè)性發(fā)展。
從我校實(shí)際情況來(lái)看,選修課程的開(kāi)發(fā)一是要處理好與必修課程的關(guān)系。完全脫離必修課程的選修課程學(xué)習,如果最終導致學(xué)生高考的失利,將會(huì )導致社會(huì )、家長(cháng)不可預測的責難,使改革增加諸多阻礙,甚至懷疑改革的正確性,這個(gè)問(wèn)題不可不慎。二是要處理好與高考改革的關(guān)系!叭灰惑w”高考改革的推進(jìn)對學(xué)生的知識拓展、思維能力提升提出了更高的要求。通過(guò)選修課程的學(xué)習,要促使學(xué)生在知識、能力和價(jià)值觀(guān)等方面有進(jìn)一步的提高,要與“三位一體”高考改革的要求相適應。這些都是在選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設中應特別注意的地方。
深化普通高中新課程改革的號角已經(jīng)吹響,作為普通高中教育領(lǐng)域的一員,我將以更大的熱情投入到這場(chǎng)波瀾壯闊的課程改革中。
培訓心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)近期的培訓學(xué)習,本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身工作能力和工作水平的提高。在此感謝上級組織本段時(shí)間的培訓,感謝每一位授課老師精彩的授課,感謝導師的細心指導和耐心培訓,感謝部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和栽培。這段時(shí)間的培訓學(xué)習,使我的理論只知識積累,職業(yè)道德素養,專(zhuān)業(yè)技能等方面獲得了比較明顯的提高,增強了我對公司企業(yè)文化、歷史、公司產(chǎn)品和管理體系的了解,提升了自身努力學(xué)習,不斷提升自我的認識與積極性。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲:
一、通過(guò)培訓,使我進(jìn)一步增強了對不斷學(xué)習重要性和迫切性的認識
唯有當投身工作實(shí)際,面臨各種迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題知識,才明白書(shū)到用時(shí)方恨少的真正含義。之前一直自以為是的以為自己已經(jīng)掌握了很多技能和知識,以為自己能夠很輕易的完成各項工作?墒菍(shí)踐給了我當頭重擊,然后才明白自身所掌握的知識和技能還存在很多疏漏和不足,自身的知識面比較狹窄,技能運用不夠熟練等一系列的問(wèn)題。實(shí)際工作的檢驗給我敲響了警鐘,也是我更加清楚的認識到不斷學(xué)習,不斷拓展知識深度、知識廣度以及知識長(cháng)度的迫切性與重要性。在這個(gè)日新月異,飛速發(fā)展的大時(shí)代背景之下,自我學(xué)習,終身學(xué)習已經(jīng)成為跟隨時(shí)代步伐、避免自身被時(shí)代拋棄必不可少的一種適應方式和態(tài)度。只有不斷學(xué)習新知識,接受新思想、新觀(guān)念,發(fā)展新思維,才能在面對新的困難和挑戰時(shí),有足夠的底氣和能力做出合理的應對,才能足夠迅速的找到解決方法。
二、通過(guò)學(xué)習培訓,使我清楚地體會(huì )到要不斷提升自身職業(yè)意識,職業(yè)素養,養成良好的職業(yè)操守,提高水平。
1)要不斷強化責任意識。足夠的責任意識是做好事情的關(guān)鍵。做人做事,應當加強自身責任意識,要有擔當精神。責任意識足夠強,才能一心撲在工作上,勤勞敬業(yè),奮發(fā)進(jìn)取,同是也能更好的提醒自己,自我反省,自我監督,腳踏實(shí)地的干事業(yè)。
2)要加強溝通與協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調,要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位以及客戶(hù)進(jìn)行溝通。要學(xué)會(huì )相互溝通,相互尊重,相互理解。只有合理高效的溝通才能促成事務(wù)的有序進(jìn)行。
3)要學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界。欲做到包容,則必須擁有博愛(ài)的心,寬大的胸襟。包容是贏(yíng)得朋友的前提,包容是人生的財富。為人處世,要心胸開(kāi)闊,寬以待人,誰(shuí)都有犯錯誤的時(shí)候,畢竟人非圣賢,也不是機器。與人相處時(shí),不要斤斤計較。工作中,要學(xué)會(huì )理解和體諒他人。因為性格、能力、生活方式、生活習慣等各方面的差異,同事之間,甚至下屬和領(lǐng)導之間難免產(chǎn)生摩擦。我們在工作時(shí)要以包容的態(tài)度以及坦蕩的胸懷化解摩擦,追求和諧。但是,包容不等于遷就和放任自流。包容別人的過(guò)錯,是為了讓別人更好地改過(guò)。包容也要分情況適可而止。
三、通過(guò)培訓學(xué)習,使我意識到遇事當迎難而上,要用于承擔責任。
工作不可能一帆風(fēng)順,總會(huì )碰到一些棘手的問(wèn)題。而這種時(shí)候更是對我們自身能力的一種考驗。遇到難題,不能退縮逃避,不能膽怯怕事,要直面困難,積極地分析困難,尋求解決之道。 對于工作中出現的各種問(wèn)題和失誤,要有健康的應對態(tài)度。決不能因為出現問(wèn)題了需要承擔責任而相互推諉,扯皮。應當主動(dòng)地查明失誤的原因,盡力彌補或減少因為失誤帶來(lái)的損失,同時(shí)反思自己,總結經(jīng)驗教訓,避免相同或者類(lèi)似的問(wèn)題再次出現,推動(dòng)工作進(jìn)展。
四、自我學(xué)習與按需進(jìn)行
真正的學(xué)習不是一種被動(dòng)地強制性的灌輸行為,而應該是由個(gè)體自發(fā)的主動(dòng)地探索與接納。除開(kāi)公司組織的培訓之外,我們更應該發(fā)揮自主性,樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度。
按需進(jìn)行,即根據自身發(fā)展的實(shí)際需要與實(shí)際特點(diǎn),有針對性,有選擇性地進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。每個(gè)人的工作崗位、個(gè)人興趣、特長(cháng)、性格等都存在著(zhù)差異,我們進(jìn)行自我學(xué)習之前,應該綜合考慮各方面的因素,做出合理正確的選擇
總之,通過(guò)這幾個(gè)月的培訓和學(xué)習,我獲益匪淺,感觸頗深。在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作與學(xué)習當中,我要把握住各種學(xué)習的機會(huì ),本著(zhù)學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué),向身邊的同事和領(lǐng)導學(xué)。通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,將自己鍛造成一個(gè)優(yōu)秀者,為企業(yè)您的發(fā)展貢獻出自己的力量。
培訓心得體會(huì ) 篇5
我參加了魏教授“生涯視域下00后學(xué)生管理與班主任能力提升”培訓講座,通過(guò)這次培訓我了解到了很多成功的管理經(jīng)驗,拓寬了班主任的工作思路,進(jìn)一步明確了班主任工作的職責,同時(shí)也讓我懂得了如何更科學(xué)合理、有效地管理班級,F就培訓心得總結如下:
一、樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)的思想,有強烈的責任心
魏教授說(shuō):“有什么樣的班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂”。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生性格特點(diǎn)不同,興趣愛(ài)好不同,家庭教育也不同,如何形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)呢?作為班主任要傳遞一種正能量,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到,而且要比學(xué)生做得更好;要求學(xué)生不做的自己堅決不做。在日常工作中事無(wú)巨細、率先垂范:自覺(jué)撿起地上的一片廢紙,堅持提前三分鐘候課,堅持陪學(xué)生早讀,堅持陪學(xué)生跑操,堅持每個(gè)自習在班內輔導學(xué)生,堅持每周和三名學(xué)生談心……雖然很苦很累,但是看著(zhù)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)改變,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,對我來(lái)說(shuō)就是莫大的快樂(lè )。
二、對待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和信心
要做一個(gè)合格的班主任,就要對學(xué)生有一顆愛(ài)心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,對每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。101班的學(xué)生成績(jì)兩級分化嚴重,尤其這次期中考試兩級分化現象更加明顯。我不愿放棄每一個(gè)孩子,給學(xué)生制定了詳細的學(xué)習計劃,可是學(xué)生的兩級分化現象越來(lái)越嚴重,我找不到癥結所在。聽(tīng)了魏教授的課后,我深受啟發(fā)。我不再?lài)栏褚髮W(xué)生什么時(shí)間必須去做什么,而是努力去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P學(xué)生,用榜樣的力量去帶動(dòng)其他學(xué)生,現在班級的學(xué)習氛圍濃厚,收到了良好的效果。
在學(xué)生出現問(wèn)題時(shí),班主任要做到一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生。要多思考事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無(wú)意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選取合理的解決問(wèn)題的方式方法,不簡(jiǎn)單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營(yíng)造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。
三、讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理,對學(xué)生要放心
“自主管理”就是一切能交給學(xué)生的讓他們自己來(lái)做。在班級做到“事事有人干,人人有事干”,培養學(xué)生的動(dòng)手能力、獨立意識和合作意識。例如:每周的大掃除,做到明確分工,責任到人;早讀后的值日,由各組長(cháng)互相監督量化打分,班干部負責評比;語(yǔ)文老師布置的課前的演講從主題、素材、選材都讓學(xué)生獨立完成,培養學(xué)生的自信。
要做一個(gè)簡(jiǎn)單的班主任,務(wù)必培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。魏教授強調,每一屆學(xué)生,入學(xué)之初都要花很大的心思培養班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。所以我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,如:我會(huì )確立小組,讓班級前八名的學(xué)生擔任組長(cháng),組和組形成競爭,讓學(xué)生以小組為單位,比成績(jì),比紀律,比衛生。為學(xué)生設置多種崗位,實(shí)行“責任到人”的制度,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )“上崗施政”。
四、做好家校聯(lián)系,要有一顆細致心
孩子的進(jìn)步,離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(cháng)的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的支持與配合,例如:孩子在學(xué)校的一些有意義的活動(dòng),孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,孩子的閃光點(diǎn)都可以通過(guò)家長(cháng)群分享;安排家長(cháng)進(jìn)校園,體驗和孩子一起上課、就餐,參加活動(dòng);在班級管理中,經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通,根據需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等。
總之,這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,我會(huì )用自己用心認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
培訓心得體會(huì ) 篇6
12月7日,xx市校足辦的統一安排下,我來(lái)到市體育會(huì )展中心進(jìn)行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多:
首先,市教育局、體育局各級領(lǐng)導對本次培訓作重要講話(huà);承擔本次培訓任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開(kāi)班儀式結束后緊接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習。我抓住這次機會(huì ),認真學(xué)習,從足球的基礎訓練做起,了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點(diǎn);知道了足球訓練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的`內容方法等等。
其次,感受最大是耿建華教授和李志指導一動(dòng)、一靜;一位側重理論,一位側重實(shí)踐的絕佳配合,本身就體現出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法,在寒冷空曠的足球場(chǎng)上,他們通過(guò)足球練習和游戲,把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運動(dòng)。一會(huì )兒是足球球性練習,一會(huì )兒是足球技術(shù)訓練,一會(huì )兒又是足球戰術(shù)配合,另一會(huì )兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導和足球訓練預防運動(dòng)損傷的要求。使我們在運動(dòng)中以及和耿教授和李指導的身傳言教下,掌握了足球基本技術(shù)和戰術(shù)以及草根足球的教練法,也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三,耿建華教授和李志指導的敬業(yè)精神值得我學(xué)習。耿建華教授教學(xué)一絲不茍,言傳身教,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過(guò)五旬,但每教一項技術(shù)都能親自示范,讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作,講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細節,這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守,更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場(chǎng)踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時(shí)間,但耿建華教授和李志指導恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們,
另外,耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過(guò)此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”,要從自身做起,學(xué)好足球基本技術(shù),才能做一個(gè)合格的教練員,要持之以恒。二要對運動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓練,三要了解運動(dòng)員的心理,加強運動(dòng)員的心理訓練,提高他們的集體感和意志力,這樣才能提高球隊的戰斗力,才能更好提高中小學(xué)足球運動(dòng)的水平。
總之,這次培訓不僅注重理論上的學(xué)習和提高,而且重視足球教學(xué)實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái),為我們基層足球指導員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習機會(huì ),讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的足球知識和理論!
培訓心得體會(huì ) 篇7
9月16日下午,學(xué)校請來(lái)了市教研室的許x老師,對全校教師進(jìn)行了培訓。培訓內容主要有:課程綱要、道德課堂、導學(xué)案以及作業(yè)建設。而其中我對“作業(yè)建設”最感興趣,收益也最為豐厚。
以前留作業(yè)是較為頭疼的事情,留得多了,學(xué)習成績(jì)較好的孩子浪費了大量的時(shí)間,一遍一遍地書(shū)寫(xiě)早已記得滾瓜爛熟的基礎知識。而作業(yè)留得少了,學(xué)習成績(jì)較差的孩子又得不到很好的練習。
盡管我也了解作業(yè)的基本目的在于幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的知識、技能,發(fā)現和改進(jìn)存在的問(wèn)題;幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?稍趯(shí)際工作中,作業(yè)布置的多少,這個(gè)“度”還是很難把握。
后來(lái),我又將作業(yè)進(jìn)行改革,一部分是大家都必須完成的,一部分是分層次來(lái)完成的。如當天聽(tīng)寫(xiě)的內容滿(mǎn)分的就不用再練習的,95分以上的重新再寫(xiě)一遍,95分以下的需要抄寫(xiě)一遍,再聽(tīng)寫(xiě)一遍,這樣就培養了學(xué)生學(xué)習的責任心、競爭精神。
今天聽(tīng)了許老師的培訓,我了解到這種“以人為本”,尊重差異的作業(yè)形式是值得繼續堅持的。同時(shí),我也認識到作業(yè)的布置更多的應關(guān)注興趣的需要,動(dòng)手能力的鍛煉。這將是我下一步需要努力嘗試的。
培訓心得體會(huì ) 篇8
作為一名剛登上講臺的新教師,培訓對于我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習機會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的崗前培訓和之后的同課異構公開(kāi)課、現場(chǎng)點(diǎn)評,我受益匪淺,現將心得匯報如下:
一、一切以“課程標準”為本
培訓中,我深深地感受到“課程標準”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”。教學(xué)要基于課程標準、結合課程標準制定自己的教學(xué)目標、評價(jià)一堂課也是以課程標準為參考,這讓我意識到課程標準的重要性。作為一名語(yǔ)文教師,我應該用心花時(shí)間去鉆研語(yǔ)文的課程標準,以此為本指導自己今后的教學(xué)工作。
二、加強自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
本次培訓的過(guò)程中,我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識和理論考試。尤其是對于課程標準的考試,使自己發(fā)現身上存在很多的不足和缺陷,仍然需要不斷的努力學(xué)習。都說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡”、“終身學(xué)習”,作為一名新教師,自己要學(xué)習的東西太多,需要改正的東西太多。有過(guò)一時(shí)的氣餒、泄氣,但是通過(guò)自身的調整,我明白了,只要自己全力以赴的努力學(xué)習,相信自己一定會(huì )有所進(jìn)步!
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力
聆聽(tīng)了《基于課程標準的教學(xué)——對高效課堂的思考》,令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應當努力的目標,運用多樣的教學(xué)方法,發(fā)揮自身的教育智慧,使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多,收獲更多。初此之外,我認為高效的課堂也應該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位著(zhù)名的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過(guò)專(zhuān)著(zhù),主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述,同樣沒(méi)有顧及到教師,在《和教師的談話(huà)》這本著(zhù)作中,贊可夫專(zhuān)門(mén)談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內容上反映生活,更要注意“兒童在課堂上的生活”,“不要忘記學(xué)生本身的生活”,應當從精神生活(人們思想、感情、愿望)的意義上來(lái)理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的,也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調的。這里涉及到了個(gè)體的生活,但依然把視線(xiàn)停留在學(xué)生身上。課堂教學(xué)對學(xué)生而言,不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現。每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命、生活的教師,都不應輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué),從而激起自覺(jué)上好每一節課,使每一節課都能得到生命滿(mǎn)足的愿望,積極地投入教學(xué)中。
四、做有思想的班主任
作為一名青年班主任,在班級管理方面略顯青澀。班級的管理、班風(fēng)、班級文化的建設和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學(xué)習到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗,F在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化、合理高效的班級管理是我努力思考的問(wèn)題。雖然思路還不是很清晰,但是,我想多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習,努力的思考。做一名有思想的班主任!
培訓心得體會(huì ) 篇9
20xx年xx月xx日—— xx月xx日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,聽(tīng)了xxx等幾位專(zhuān)家的講課讓我對傳統教育觀(guān)念有了很大的突破轉變。我認真觀(guān)看了專(zhuān)家引領(lǐng)光碟,感受很深。專(zhuān)家們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的教學(xué)方式,使我深受啟發(fā)。
20xx年xx月xx日至xx月xx日,我參加了全省中學(xué)教師培訓。通過(guò)xxx天的培訓,我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓的內容十分豐富,理論上包括對“教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統學(xué)習,實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習,獲得了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下: 通過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新,才能逐漸提高教學(xué)水平。
我想,“作為教師,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應該是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內”,根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。 在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn),自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
培訓心得體會(huì ) 篇10
暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓,收獲甚多。重溫了教師職業(yè)道德規范、學(xué)習了新時(shí)代教師的職業(yè)素養、明確了新時(shí)代四有好老師的標準、領(lǐng)會(huì )了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強了的個(gè)人的工作責任感和使命感,再次感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教育學(xué)老師是這樣說(shuō)的,我也是這么理解的。從教三十年來(lái),我始終認為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我始終以最飽滿(mǎn)的熱情去上好每一節課,以最真誠的愛(ài)去面向我的每一位學(xué)生。強烈的責任感和使命感在鞭策著(zhù)我們必須具備優(yōu)良的師德。
我的師德追求簡(jiǎn)單的概括四個(gè)字即:誠、愛(ài)、精、表。
誠:即忠誠黨的教育事業(yè)并矢志不渝,真誠對待每一位學(xué)生,真誠對待每一位家長(cháng),真誠對待每一位同事,真正做到誠為本。
愛(ài):最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài),愛(ài)得深,愛(ài)得嚴。感動(dòng)著(zhù)他們的感動(dòng),痛苦著(zhù)他們的痛苦,收獲著(zhù)他們的收獲,成功著(zhù)他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。真正做到用滿(mǎn)腔的熱情去愛(ài)自己的事業(yè)去愛(ài)自己的學(xué)生。
精:業(yè)精于勤,要讓學(xué)生親其道喜歡你的課,你的課堂必須充滿(mǎn)活力,每一節課都是精品。三十年來(lái)我的教案作了無(wú)數次的修改,我的課件作了無(wú)數次的修訂,為的就是使我的每一節課都成為精品,真正做到精益求精。
表:即以身作則,為人師表。在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 嚴于律已,為人師表是師德的具體表現。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過(guò)錯而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處是我的長(cháng)期保持的優(yōu)良傳統。我雖然年紀快到退休年齡,但我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫(xiě)好字,讀好書(shū),掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
師德是一個(gè)很大的話(huà)題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習,努力探索;外樹(shù)樹(shù)形象,內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。?
培訓心得體會(huì ) 篇11
根據置業(yè)集團相關(guān)文件精神,本人于20xx年6月8日--9日在北京市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的《固定資產(chǎn)投資項目管理培訓》并順利結業(yè),心得體會(huì )如下:
一、投資形勢與投資政策
該課程由國家發(fā)改委投資研究所領(lǐng)導主講,內容非常權威。讓我在新常態(tài)與結構性改革要求下的投資變動(dòng)形勢、公共領(lǐng)域的政府與社會(huì )資本合作、競爭性領(lǐng)域的政府引導基金、投資風(fēng)險防控等方面進(jìn)行全方位的了解,對今后的固定資產(chǎn)投資工作有了指導性的概念。
二、建設項目管理實(shí)務(wù)
該課程由中國五洲工程設計集團有限公司周京民高工主講,分別從建設項目主要工作內容、建設項目管理機構與職責、建設項目管理實(shí)務(wù)等三大方面進(jìn)行了深入淺出的解析。讓我對于項目管理有了系統性、規范性的認知,對于接下來(lái)的項目管理工作程序有了非常具體的要求和規范。
三、建立標準規范的建設項目檔案
中國兵器工業(yè)檔案館研究員倪玲同志對建設類(lèi)項目的檔案管理進(jìn)行了詳盡的講解。其對于檔案的基礎概念及分類(lèi)、項目檔案的完整性、建設項目檔案的準確性、建設檔案的系統性、建設檔案的有效性、項目檔案驗收簡(jiǎn)介等做了詳盡的說(shuō)明。在認真學(xué)習以后我對于項目進(jìn)行中的各個(gè)流程及資料、項目完成后的驗收審計等有了規范系統的認識。
四、集團公司及置業(yè)集團投資管理相關(guān)制度宣貫
北方置業(yè)集團戰略發(fā)展處處長(cháng)曾友志對集團公司及置業(yè)集團相關(guān)投資管理制度進(jìn)行詳盡的解讀,著(zhù)重對于投資管理中的規范操作及網(wǎng)絡(luò )采購平臺管理等進(jìn)行了講解。讓我對上級單位的投資管理相關(guān)文件的個(gè)性要求有了重點(diǎn)了解。
本次學(xué)習受益匪淺,將對我今后的投資管理工作有重要的指導意義和實(shí)操意義。
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