小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得1
我讀了一本故事書(shū),大家都知道,那就是《格林童話(huà)》這本書(shū),里面有:《美麗的白雪公主》、《勤勞的灰姑娘》、《可愛(ài)的小紅帽》、《狼和小山羊的故事》、《賣(mài)火柴的小姑娘》,還有我最喜歡的《貓和老鼠做朋友》,因為我覺(jué)得這書(shū)名很有趣,貓還能和老鼠作朋友嗎?
我仔細認真地看了一邊,原來(lái)是一只貓用甜言蜜語(yǔ)的話(huà)打動(dòng)了老鼠。它們買(mǎi)了一罐豬油,然后藏在教堂里。
有一次,它跟老鼠說(shuō):“我的表姐生了孩子,要我給它取名字呢!”他就高高興興的去了,它路過(guò)了教堂,忍不住想吃了,就拿出來(lái),把外面的皮給添了。他回家,老鼠問(wèn)他,你給孩子取什么名字,他說(shuō):“沒(méi)了皮”老鼠沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
第二次,他又說(shuō)給孩子取名,可是,他又跑去教堂,拿起豬罐吃了一半,他回家,老鼠問(wèn)他,你給孩子取什么名字,他說(shuō):“留一半!崩鲜鬀](méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
第三次,他又說(shuō)給孩子取名,可是,他又跑去教堂,拿起豬罐吃了剩下的,他回家,老鼠問(wèn)他,你給孩子取什么名字,他說(shuō):“精光光!崩鲜鬀](méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
到了冬天,老鼠終于知道了真相,原來(lái)是貓把它們買(mǎi)來(lái)的豬油都偷吃了?墒且呀(jīng)晚了,饑餓的貓一口就把老鼠吃掉了。
老鼠就這樣死掉了,大家覺(jué)得它冤嗎?一點(diǎn)都不冤,我們不需要可憐老鼠,如果它不被貓的花言巧語(yǔ)所蒙蔽,就不會(huì )一次又一次的上當;貓可惡?jiǎn)?是的,很可惡,它沒(méi)有誠信,欺騙了老鼠,更是貪得無(wú)厭!
看了這個(gè)故事,使我明白了:我們一定要學(xué)會(huì )判斷與辨別真假,不能輕易相信別人,要學(xué)會(huì )保護自己。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得2
縱觀(guān)人生,就像是一條漫漫長(cháng)路,人生的歷程,也像是在這條路上努力探索?墒,在這條注定不平坦的道路上,有的找到了屬于自己的正道,也有的迷失在分岔口,甚至有的誤入歧途,不再回頭
思索之余,我們不妨想想,為什么不同的人都有不同的方法探索人生之路?這其中不免有些引路人的影響。
什么是“人生的引路人”在我看來(lái),在前進(jìn)的腳步,于你啟示的,讓你成長(cháng)的,給你影響的就是一個(gè)“引路人”,他們不分男女老幼,高低貴賤,你的生活缺不了他們因為他們總是給你意想不到的光明世界。
近幾天,在語(yǔ)文課本的介紹下,我接觸到了一本書(shū)——《傅雷家書(shū)》,其中記述了傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信,也詳細地寫(xiě)下了傅聰出國學(xué)習、演奏成名到結婚生子的成長(cháng)經(jīng)歷,也映照著(zhù)傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。
很快我就買(mǎi)下了這本書(shū)而且很快沉迷其中,因為這本書(shū)給了我很大的感悟。
傅雷是位很?chē)绤柕母赣H,他與世界千千萬(wàn)個(gè)父親一樣,都盼望著(zhù)望子成龍,早日成就。因兒子傅聰在國外學(xué)習音樂(lè )常年不得回家,只得在那個(gè)通訊并不發(fā)達的年代靠著(zhù)一封封家書(shū)傳達訊息。在心中,一向教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆,通過(guò)書(shū)信,把自己的真情流露在字里行間。
傅雷夫婦在十一年間,用一封封家書(shū)建造了一座燈塔,照亮了傅聰昏暗的前路,給予他精神上的幫助和指引。這樣的恒心和毅力讓我動(dòng)容。
其中幾段內容讓我印象深刻,難以忘懷。
“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著(zhù)你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去地睡不著(zhù),也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事!痹谶@段話(huà)里,我能感受到父親寫(xiě)下的字字句句都表現了一位父親對兒子的深情。他希望孩子能夠茁壯成長(cháng),向外發(fā)展,早日獨立自主,成就自身,但同時(shí)又不忍心讓孩子離開(kāi)身邊。天下父母皆如此,從懷胎開(kāi)始到分娩后,便含辛茹苦的將兒女哺育成人。但是,他們總會(huì )有長(cháng)大的一天!皟号刹胖H,亦是離開(kāi)屋檐獨飛之時(shí)!睘榇讼矐n(yōu)參半,那就是一種父愛(ài)。
再如“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦,只是不敢向你媽媽說(shuō),人生做錯了一件事,良心就永久不得安寧!真的,巴爾扎克說(shuō)得好:有些罪過(guò)只能補贖,不能洗刷!”同是離別之初,傅雷的愛(ài)子之情更加強烈!從開(kāi)始對其離去思念、牽掛,到后來(lái)憶起自己對幼時(shí)傅聰管教嚴厲的愧疚甚至罪惡感則更顯情深。傅雷在傅聰幼時(shí)“虐待了”傅雷,對其一絲不掛,嚴加管教,但是哪有父親虐待子女呢?血濃于水,骨肉情深,他比任何人都希望兒子變得更優(yōu)秀,這種情感使他不得不讓兒子承受更多,而為的卻是讓孩子在未來(lái)收貨更多。
《傅雷家書(shū)》是一本很特殊的書(shū),它是傅雷思想的折射,是親情教育的碩果,體現了一位父親對兒子的苦心孤詣,強烈期望。在表達愛(ài)的同時(shí),也全方面地教育了孩子,甚至把這樣的愛(ài)與經(jīng)驗傳于后人,流芳百世。
這本書(shū)給了我道德思想,文化修養的很大啟迪,受益深遠,銘記于心。讓我在探索人生路的旅途上,得到了一絲光亮,我清楚的知道,那就是前方,我追求的未來(lái)……
人生路漫漫,幸有你做伴。愿我的人生旅途,光明燦爛!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得3
在這個(gè)寒假里,朱老師讓我們讀了《綠山墻的安妮》一本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩,也很感人,我讀了之后不僅學(xué)到了很多寫(xiě)作的好詞好句,還學(xué)到了不少做人的道理。
這本書(shū)寫(xiě)了在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹,他們想從孤兒院收養個(gè)男孩做幫手,卻鬼使神差地收養了個(gè)女孩,她叫安妮,有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的事物在她眼中都變成妙趣橫生,她很活潑、不拘小節、樂(lè )觀(guān),并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事。
看完這本書(shū)我受益匪淺,那是因為她熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上。生活中的煩惱,她都可以用良好的心態(tài)把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,在安妮眼里什么都妙趣橫生。她把那芳香四溢的花比作“花朵隧道”。把冒著(zhù)水泡的小河比作“森林女神的水泡”。正因為安妮有如此良好的心態(tài),所以盡管她的身世很悲慘,從小失去了父母,但她沒(méi)有對生活悲觀(guān)和失望,而是充滿(mǎn)了信心。
今后,我一定要以安妮為榜樣,無(wú)論在學(xué)習上、生活上遇到多大的困難,都要勇敢地去面對,絕不退縮,做一個(gè)像她一樣熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的人!!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得4
世人總說(shuō)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的,但我卻認為父愛(ài)是無(wú)聲的、父愛(ài)如山。在記憶深處,總抹不去朱自清的《背影》,他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心,像云絮輕輕劃過(guò)天際,留下永遠拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。
濃濃的父愛(ài),讓人深深地懷念。在《背影》中,一位父親對兒女至深的愛(ài),在朱自清筆下卻溢著(zhù)獨特的傷感。父親家境貧寒,又遭突變,卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)兒女。特別是在火車(chē)站上,父親買(mǎi)橘子的背影,爬上月臺的背影,深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子,提著(zhù)的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候,走幾步,回頭看……舍不得。擔心,期盼和關(guān)心,仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上,清楚而又深刻,不能忘卻!
愛(ài),就是樸素中出高尚;愛(ài),就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài),就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常,在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著(zhù)了!痹谏娜撕@,相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的背影,那個(gè)正是當天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方,把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊,熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!讀了這篇文章,我不禁想起:每個(gè)周末,我要去外面讀書(shū),爸爸總是風(fēng)雨無(wú)阻的送我,我總是看著(zhù)他那開(kāi)著(zhù)車(chē)的背影在我的視線(xiàn)里遠去,但我知道,他總是在我走了幾步時(shí)離開(kāi)的,他看著(zhù)我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會(huì )看著(zhù)對方的背影遠去,但都透露出對對方的愛(ài),就像朱自清和他的父親一樣。
背影,靜靜地來(lái),悄悄地去。無(wú)論是大是小,是崇高是卑微,都凝聚了水乳交融般的真摯情感,那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!
背影,在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波,一圈又一圈……
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!笔堑,我們又要如何報答父母的深恩呢?母親,在犯錯是包容,在失落時(shí)陪伴,在落淚時(shí)安慰,但父親,在失敗時(shí)鼓勵,在成功時(shí)嚴厲,需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻的父親,用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海,一粒一顆堆起來(lái)是一座大山,一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài),就是父親為你做的平常而又非凡的事。父愛(ài),沒(méi)有華麗的修飾,沒(méi)有張揚的表現,但卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,陪伴我們,鼓勵我們!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得5
爸爸和我一起看冰心老奶奶的《小桔燈》。文章寫(xiě)的是在一個(gè)除夕,一個(gè)小姑娘來(lái)打電話(huà)找大夫,作者幫她打了電話(huà),后來(lái),作者買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子,去探望小姑娘和她母親,臨走時(shí)小姑娘做了一盞小桔燈,讓作者照著(zhù)山路回去。
小姑娘比我現在還要小一點(diǎn),她父親出外了,她自己要照顧病重的母親,家里的重擔都落在她小小的肩膀上,她家里的環(huán)境很差,處境對我們來(lái)說(shuō)差得不能再差了,可她依然還能夠微笑,她的樂(lè )觀(guān)讓我欽佩,我不得不說(shuō),她比現在的我們更加堅強,更加勇敢。
我剛剛過(guò)了一個(gè)春節,爸爸、媽媽陪著(zhù)我、照顧我,我的家、我吃的穿的和小姑娘比,簡(jiǎn)直一個(gè)天、一個(gè)地!假如我和小姑娘換一個(gè)位置,我能做到她這樣嗎?我想我會(huì )叫苦,甚至可能會(huì )哭,環(huán)境逼迫下我也會(huì )去做,但絕對做不到像小姑娘那樣發(fā)自?xún)刃牡匚⑿,并且堅信:“不久,我爸爸一定?huì )回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì )好了……我們大家也都好了!”
我多么希望,小姑娘和他父母可以一起來(lái)到我們這個(gè)時(shí)代,到這里和我們一起生活,我想和小姑娘一起上學(xué)、玩耍,春節時(shí),我去她家拜年,她家又大又整潔,她穿得又暖又漂亮,她家里也不再僅僅有“紅薯稀飯”了。正如《你別問(wèn)這是為什么》詩(shī)中說(shuō)的:“我要把蛋糕送給她吃,把棉衣給她去擋風(fēng)雪,在一塊唱那最美麗的歌……”她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得6
牢牢地印在我的腦海中,那就是《半碗青稞面》這篇文章。
文中的周,為了戰士們挺得住,不顧自己重病在身。周啊,周,是什么力量讓你不顧重病在身的代價(jià)?是責任嗎?是革命交給你的責任嗎?不,是你舍己為人、為別人想的多,為自己想的少的精神!
周,你為何寧愿自己只吃野菜,也不喝上一點(diǎn)點(diǎn)那不算多的青稞面泡的湯呢?就是這種舍己為人、為別人想的多,為自己想的少的精神!是啊,長(cháng)征和革命路上有無(wú)數的"周"。正是"周"的這種精神獲得了更多人的生命,或許他們會(huì )犧牲,但是,他們的精神永遠不會(huì )消失。此刻,周,你又是多么的偉大!
周,一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼,正如你的稱(chēng)呼一樣,你對待戰士們是多么的體貼。你永遠是全中國人民心中的英雄。如果沒(méi)有你的這種精神,我相信就不會(huì )有現在的新中國。周,你看呀,那些"紅領(lǐng)巾"正在幫助殘疾人叔叔過(guò)馬路;那個(gè)小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車(chē)。啊,周,我相信你其實(shí)沒(méi)有死,因為你的精神沒(méi)有消失。
《半碗青稞面》是一個(gè)真實(shí)的.故事,它發(fā)生在長(cháng)征途中,病還沒(méi)有痊愈的周為了讓?xiě)鹗總兂漯囁米约簝H剩一點(diǎn)點(diǎn)的青稞面泡水給戰士們補充體力,而他自己一點(diǎn)也不沾唇,只吃從草地上挖出來(lái)的山野菜。
這個(gè)故事深深地震撼了我,這是一位多么高尚,多么偉大的啊!一個(gè)年紀不小的人,為了能讓?xiě)鹗總冏叱鰺o(wú)邊無(wú)際形如如沙漠的在草地,也為了戰爭的勝利,人民從此過(guò)上好日子,竟如此地奉獻著(zhù)自己。把其它戰士的生命看得比自己的生命重千百倍,和周一樣的,還有許許多多紅軍戰士,他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋I疃鴴侇^顱灑熱血,他們雖死猶生,老紅軍只是這個(gè)時(shí)代的縮影,他代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)為了解放全中國所奉獻所犧牲的戰士們,他們的生命雖然逝去,但他們留下的是一座不朽的豐碑。就像歷史一樣永垂不朽。還有那一點(diǎn)點(diǎn)青稞面,它永遠給人以奉獻的啟示,它所散發(fā)出的光和炙熱,是一位老無(wú)私奉獻的人格之光,精神之光。也許有很多人不懂周,,但他有一個(gè)閃光和榮耀的名字——紅軍。
我相信時(shí)間會(huì )記住,歲月會(huì )銘刻,歷史更不會(huì )遺忘,有個(gè)這樣的一個(gè)人!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得7
大家好:
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)是邁向功名的階梯,讀書(shū)人期待著(zhù)十年寒窗,一朝成名,于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí),讀書(shū)本身就是一種享受,不為別的,只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉村,人們還沒(méi)有完全擺脫溫飽問(wèn)題,精神的食糧更是干癟,只有小人書(shū)給我們的心中送來(lái)一縷縷的春風(fēng),墻根下,幾個(gè)小頭扎在一塊,共同閱讀著(zhù),還彼此激烈地討論,想來(lái),文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書(shū)開(kāi)始的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),識字數目的增多,故事書(shū),民間傳說(shuō)成了我的最?lèi)?ài),在鄉鎮的市集上買(mǎi)上一本《故事會(huì )》,然后回家,躲在偏僻的角落里,當笑則笑,當哭則哭,整個(gè)世界便是自己的了。隨著(zhù)閱讀能力的進(jìn)一步提高,傳說(shuō)的歷史長(cháng)篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野,在歷史的風(fēng)云里明是非,辨善惡。
初中時(shí),校園內被一股武俠風(fēng)籠罩著(zhù),金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星,他們所描繪的曲折的故事情節,感人的故事場(chǎng)面,精彩的故事人物感染著(zhù)我們。書(shū)籍爭相傳閱,互相討論,郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物,也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是,我便有了自己的英雄夢(mèng),腰懸寶劍,行走江湖,撫琴長(cháng)嘯,快意恩仇。
中專(zhuān)時(shí)期,由于耳濡目染,開(kāi)始有意識地去欣賞一些名著(zhù),看《三國演義》的波瀾壯闊,《紅樓夢(mèng)》的人情冷暖,《西游記》的含沙射影,《水滸傳》的豪爽俠義,也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯,《安娜?心崮取分兄魅斯纳屏寂c無(wú)奈;蛟S由于年代久遠,或自己的生活閱歷較淺,欣賞水平偏低,或語(yǔ)言太艱澀等原因,它們并沒(méi)有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書(shū),我是含著(zhù)熱淚讀了一遍又一遍,從此我的英雄夢(mèng)也開(kāi)始改變,英雄不一定站在風(fēng)口浪尖,他就在我們的周?chē),平凡最風(fēng)流。
18歲正是詩(shī)一樣的年齡,我參加了工作,心情隨著(zhù)四季的生榮枯衰而改變著(zhù),于是我喜歡上了詩(shī)歌,喜歡他的靈動(dòng)與飄逸,喜歡他的哲思與感悟,喜歡他的美麗意象和營(yíng)造的特有氛圍,如醉如癡。郭沫若的豪放,艾青的沉郁,徐志摩的飄逸,席慕容的典雅,北島的深刻等,我反復閱讀,仔細品味,正因為如此,讓我渡過(guò)了在生命中極度困惑的時(shí)期,詩(shī)歌讓我看到了方向,從而得以重生。
結婚以后,沒(méi)有了大喜大悲,大起大落,日子逐漸趨向了平靜,散文走進(jìn)了我的生活。如果說(shuō)詩(shī)歌是火,那么散文就是水,緩緩地流淌著(zhù),不急不躁,讓你在平凡中享受一份感動(dòng),并且使得眼睛悄悄地濕潤,做個(gè)平凡人真的很好。
書(shū)籍的閱讀隨著(zhù)年齡的增加而變化著(zhù),擁有書(shū)籍,就擁有了一份自信。夜晚,我會(huì )告別網(wǎng)上的雜亂,電視的喧囂,坐擁書(shū)城,任心靈的小船在書(shū)海里跌跌宕宕。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得8
如果說(shuō)小說(shuō)一定以情節為標準的話(huà),那呼蘭河傳的情節實(shí)在沒(méi)有多少跌宕起伏,但如果從藝術(shù)感染力為標準的話(huà),那本書(shū)顯然是一座高峰。譬如作者描寫(xiě)兒時(shí)的那個(gè)園子,“園子里就只有一棵櫻桃樹(shù),一棵李子樹(shù),因為櫻桃和李子都不大結果子,所以覺(jué)得他們是并不存在的。
小的時(shí)候,只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。 這榆樹(shù)在園子的西北角上,來(lái)了風(fēng),這榆樹(shù)先嘯,來(lái)了雨,大榆樹(shù)先就冒煙了。太陽(yáng)一出來(lái),大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了!碑(huà)面總給我以一種真實(shí)的溫馨感。
從文藝學(xué)的角度,諸多大家都對此書(shū)評論諸多,我淺顯閱罷不足言之。但仔細思考,一本文學(xué)經(jīng)典從來(lái)便不是以有趣和有用為目的的,它往往直擊心靈最深處,讓人莫名的為之感動(dòng)。
作者在描寫(xiě)勞動(dòng)人民的生活,揭示他們的貧苦、愚昧、麻木的時(shí)候,諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。但這種苦中又有種隱隱的溫暖,可能就來(lái)自人物的一句笑話(huà),但又不會(huì )像看漫畫(huà)書(shū)一般笑,只是深切地感受到人物所遭受的一切,這也正是作者的諷刺幽默所產(chǎn)生的優(yōu)郁的美感效應。這種美感效應,往往使內心的不羈被慢慢馴服,對歷史和現實(shí)有更為成熟的認識。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得9
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《小紅帽的故事》。故事的內容是這樣的:從前,大森林邊上住著(zhù)一個(gè)美麗善良的小姑娘,她有一頂奶奶送給她的紅帽子,平時(shí)總是戴在頭上,一刻也不想取下來(lái),所以大家都叫她“小紅帽”。有一天,小紅帽的奶奶得病了,媽媽讓她給奶奶送一些蛋糕和葡萄酒。還叮囑小紅帽不要離開(kāi)大路跑到森林里面去,因為里面有會(huì )吃人的大野狼。
她一直沿著(zhù)大路走,不久就走到了森林的邊上。這時(shí),狼聞到了酒和蛋糕的香味就出來(lái)了。大灰狼問(wèn)小紅帽干什么去,小紅帽誠實(shí)地告訴了它。狼很快就想出了一個(gè)壞主意。它對小紅帽說(shuō):"森林里有許多美麗的花,黃色的。紅色的,藍色的,紫色的……"小紅帽一聽(tīng)到花就心動(dòng)了,跟著(zhù)狼走進(jìn)了森林,興高采烈地采起花來(lái),一直到太陽(yáng)快下山了才想起去奶奶家。這個(gè)時(shí)候狼早就跑到奶奶家里,把奶奶吃了。小紅帽來(lái)到奶奶家,狼聽(tīng)見(jiàn)小紅帽的聲音,就躺在床上蓋起被子假裝成奶奶睡覺(jué)。小紅帽來(lái)到床邊,剛要說(shuō)話(huà),狼一下子就跳起來(lái)把小紅帽吞掉了。狼被撐得走不動(dòng),就在床上睡著(zhù)了,還發(fā)出很大的呼嚕聲。一個(gè)獵人正好路過(guò),他想老奶奶得的是什么病呀?他走進(jìn)了小房子,看到了一只狼躺在老奶奶的床上肚子鼓鼓的,獵人拿起小刀在狼的肚子上劃了一個(gè)口子,把小紅帽和奶奶救了出來(lái)。
其實(shí),我以前就讀過(guò)這個(gè)故事,但是我還是很喜歡。這個(gè)故事告訴我們壞人一定會(huì )受到懲罰,還有小朋友不要隨便相信陌生人說(shuō)的話(huà),不跟陌生人亂走,這樣才能避免危險的事發(fā)生。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得10
同學(xué)們,你們知道冰心奶奶嗎?她是的作家,在她的一生中,寫(xiě)過(guò)無(wú)數的優(yōu)秀作品:《寄小讀者》《繁星·春水》《小桔燈》……,當然,這位“世紀老人”也十分熱愛(ài)孩子。而在冰心奶奶的作品中,我最喜歡的就是《小桔燈》,它里面的故事深深地感動(dòng)了我。我被感動(dòng)是因為那位小姑娘樂(lè )觀(guān)的形象、性格。我相信,這本書(shū)能夠啟迪我以后的生活,同時(shí)也能啟迪你們。
在文章中,這位小女孩的母親得了重病,一次,她舊病復發(fā),吐了很多血,但是,小女孩卻一點(diǎn)兒也不害怕、著(zhù)急的在家里呆著(zhù),而是急忙跑出去找人打電話(huà)?赐炅诉@一段,我想:如果我的媽媽也得了如此重的病,也吐了血,我會(huì )不會(huì )像那個(gè)小女孩一樣鎮靜呢?還是會(huì )嚇得坐在地上,不知所措呢?我想,我的表現一定會(huì )是后一者,因為我沒(méi)有像小女孩那樣的勇氣。懷著(zhù)這一感想,我繼續看了下去!拔覇(wèn)她:“你要打電話(huà)嗎?”她一面爬下竹凳,一面點(diǎn)頭說(shuō):“我要__醫院,找胡大夫,我媽媽剛才吐了許多血!”看完這一段,我十分震驚,當自己親眼看到自己的母親因為生病而_,居然可以這樣的淡定。你想想,在這種情況下,你會(huì )不會(huì )因為著(zhù)急而語(yǔ)無(wú)倫次呢?當然啦,最能突出她樂(lè )觀(guān)的還是這一段——“我問(wèn):‘她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?’她笑著(zhù)說(shuō):‘紅薯稀飯——我們的年夜飯!蛟S,前面的內容都不會(huì )使你感動(dòng),但是,看到了這邊呢?我想,你一定會(huì )感動(dòng)的。紅薯稀飯,我們一定吃不慣,如此的雜糧,就是光看看也不想吃呢,更何況是年夜飯!這句話(huà)是小女孩兒笑著(zhù)說(shuō)的,我們可能會(huì )笑她,但對于她來(lái)說(shuō),這并不好笑。當我看到這兒時(shí),心里一陣難過(guò),想到了我們現在的年夜飯,大魚(yú)大肉的吃完了還可以放鞭炮,而且還有新衣服穿,卻還不滿(mǎn)意,這些同學(xué)看完了,或許會(huì )覺(jué)得羞愧。
看完了文章,我心中的感受非常深刻,不禁想起了之前哥哥對我說(shuō)過(guò)的話(huà):“有的時(shí)候,我們總認為沒(méi)有世界上的東西。就像某些人,終日悶悶不樂(lè ),但是在不斷的尋找中,豁然開(kāi)朗,在那‘形形色色’和‘五花八門(mén)’的答案中,卻包含著(zhù)一個(gè)樸素而共同的答案:你最喜歡的東西就是世界上的東西。是啊,我們無(wú)須去刻意的尋找著(zhù)那所謂的‘’,其實(shí)‘’就在你的身邊,就在不起眼的平淡處!本拖裎恼轮械男∨阂粯,千萬(wàn)不要過(guò)于挑剔身邊的東西,因為他們就是的東西。
“我走的時(shí)候,小女孩兒送了我一盞小桔燈,她說(shuō)‘一切都會(huì )好的,一定會(huì )好的!”這是多么堅定啊。是啊,我們如果努力學(xué)習,那一切都會(huì )好的!同學(xué)們,去看看《小桔燈》吧,它會(huì )給你帶來(lái)很多感受的!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得11
爸爸和我一起看冰心老奶奶的《小桔燈》。寫(xiě)的是在一個(gè),一個(gè)小姑娘來(lái)打電話(huà)找大夫,作者幫她打了電話(huà),后來(lái),作者買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子,去探望小姑娘和她母親,臨走時(shí)小姑娘做了一盞小桔燈,讓作者照著(zhù)山路回去。
小姑娘比我現在還要小一點(diǎn),她父親出外了,她自己要照顧病重的母親,家里的重擔都落在她小小的肩膀上,她家里的環(huán)境很差,處境對我們來(lái)說(shuō)差得不能再差了,可她依然還能夠微笑,她的樂(lè )觀(guān)讓我欽佩,我不得不說(shuō),她比現在的我們更加堅強,更加勇敢。
我剛剛過(guò)了一個(gè),爸爸、媽媽陪著(zhù)我、照顧我,我的家、我吃的穿的和小姑娘比,簡(jiǎn)直一個(gè)天、一個(gè)地!假如我和小姑娘換一個(gè)位置,我能做到她這樣嗎?我想我會(huì )叫苦,甚至可能會(huì )哭,環(huán)境逼迫下我也會(huì )去做,但絕對做不到像小姑娘那樣發(fā)自?xún)刃牡匚⑿,并且堅信:“不久,我爸爸一定?huì )回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì )好了……我們大家也都好了!”
我多么希望,小姑娘和他父母可以一起來(lái)到我們這個(gè)時(shí)代,到這里和我們一起生活,我想和小姑娘一起上學(xué)、玩耍,春節時(shí),我去她家拜年,她家又大又整潔,她穿得又暖又漂亮,她家里也不再僅僅有“紅薯稀飯”了。正如《你別問(wèn)這是為什么》詩(shī)中說(shuō)的:“我要把送給她吃,把棉衣給她去擋風(fēng)雪,在一塊唱那最美麗的歌……”她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得12
三年級的時(shí)候,媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在令人眼花繚亂的書(shū)中,我一眼就看到了《克雷洛夫寓言》這本書(shū)。于是,我飛快地把書(shū)拿下來(lái),認真地讀了起來(lái)。這本書(shū)的作者是伊萬(wàn)·安得列耶惟奇·克雷洛夫。他是德國寓言家、詩(shī)人、編輯和劇作家。
在書(shū)中,我最喜歡的一篇寓言故事名叫《烏鴉和母雞》。這篇寓言故事主要講了:19世紀初法國統帥拿破侖率大軍入侵俄國,人們都驚慌失措地道別,動(dòng)物們也道別了。一只母雞對烏鴉說(shuō):"快走吧,烏鴉老弟!笨蔀貘f就是不走,他想著(zhù)等敵人來(lái)了,自己可以投靠敵人,這樣就可以過(guò)上平安富足的生活。等到敵人攻城的時(shí)侯,發(fā)現糧食都被人們帶走了。餓著(zhù)肚子的士兵發(fā)現有只烏鴉,正好把他給吃了。就這樣,烏鴉死掉。
讀了這個(gè)故事,我們明白了對敵人不能投靠,張開(kāi)手臂歡迎他們,他們會(huì )殺死你的。我認為這只烏鴉是自討苦吃,去投靠敵人他就是個(gè)叛徒。要我是那只烏鴉的話(huà),我保證不會(huì )投靠別人當叛徒。因為如果你投靠別人當了叛徒,別人就不會(huì )相信你了,你就成了壞人。我討厭這只烏鴉,討厭他拋棄自己的伙伴投靠敵人。我一定不會(huì )做那只烏鴉!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得13
《龜兔賽跑》都是大家耳熟能詳的故事了,烏龜在比賽中靠著(zhù)他的堅持不懈,靠他的愚公精神勝過(guò)了半路偷懶的兔子,從此烏龜成了人們口中贊揚的愚公。而今天我看了一本《第二次龜兔賽跑》的故事書(shū),讓我看到了其實(shí)烏龜并不像人們所說(shuō)的愚公一樣,他也是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的人,看來(lái)愚公不愚!
故事中,兔子因為輸掉了比賽很不服氣,想方設法要和烏龜進(jìn)行第二次賽跑,血洗恥辱。在比賽時(shí),兔子可是憋足了勁地跑,可還是贏(yíng)不了烏龜。因為烏龜自從第一比賽后就開(kāi)始發(fā)明助跑器,為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠得第一。兔子這回可是輸得心服口服。
愚公不愚,烏龜第一次賽跑靠堅持不懈的笨方法贏(yíng)得了比賽,第二次烏龜卻是發(fā)揮了自己的聰明才智,贏(yíng)得了比賽。烏龜能夠不把一時(shí)的虛榮當高帽,看不起人,而是把眼光放遠,從長(cháng)遠利益出發(fā),是他的子子孫孫值得學(xué)習的榜樣。
動(dòng)物尚且能夠這樣,人類(lèi)呢?我們人類(lèi)的頭腦可是比烏龜要聰明千倍,甚至萬(wàn)倍,所以我們更應該把眼光放遠。作為學(xué)生的我們就應該以學(xué)業(yè)為主,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,為將來(lái)貢獻社會(huì )而努力。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得14
最近,回到家中翻開(kāi)好久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的書(shū)箱。正準備收拾一些舊的書(shū)籍時(shí),不巧遺漏了一本書(shū)。整個(gè)黑色的風(fēng)賣(mài)弄讓我產(chǎn)生好奇,端起來(lái)一看原來(lái)是寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大白字《隋唐演義》。正好電視又在熱播。
我不由得高興起來(lái),如同久未謀面的朋友一樣,也讓我最喜愛(ài)的書(shū)了,讓我更加品嘗一番。這本書(shū)中的人物千姿百態(tài),有神機妙算的徐茂公;俠肝義膽的羅成;英勇善戰的裴元慶;奮不顧身的雄闊海;文武雙全的秦叔寶;愛(ài)將如命的李世民。其中,最讓我感動(dòng)的是《秦王獻池得尉遲》,講的是秦王一心想得到武藝出眾的尉遲恭,他讓程咬金三次用計謀賺的他的糧草,第三次活抓他。他心里不服,李世民什么沒(méi)說(shuō)把他放走了,尉遲恭說(shuō):“如再被抓甘愿投降"。最后他又被抓,李世民親自為他松綁,李世民的行為深深讓他感動(dòng).
讀了這部小說(shuō),我被人物身上的特有精神而感動(dòng),當程咬金子在瓦崗寨占山為王時(shí),有人預言他有十二年的天子命,因為他性情豪爽每個(gè)月過(guò)一次年,在一年內就把他的天子命用完了,王伯當雖然跟錯了人,但他一心為自己的主子效力,他這種忠于職守的精神讓我感動(dòng);雄闊海托住千斤閘,讓十八路反王安全逃離,讓我從中體會(huì )到不能只顧自己安危,不顧他人的性命。瓦崗寨的兄弟們?yōu)榱薩時(shí)腐敗無(wú)能的朝廷而結義,他們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)民主的社會(huì )而招兵買(mǎi)馬,與十七路反王一同征討隋朝。瓦崗寨的兄弟為天下百姓著(zhù)想,大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習。我想如果世上每一個(gè)人都學(xué)習他們一個(gè)優(yōu)點(diǎn),這世界會(huì )變得更美好.
同學(xué)們,有機會(huì )你們也去看一看《隋唐演義》這本小說(shuō)吧。精彩不容錯過(guò),保證你百看不厭,愛(ài)不釋手。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得15
已經(jīng)下課很久了,我仍然沉浸在歡快的課堂氛圍之中,因為今天外校的老師給我們上了一節精彩的語(yǔ)文課,題目叫《九色鹿》。
《九色鹿》講了這樣一個(gè)故事:一天,善良的九色鹿救了一個(gè)名叫調達的落水人,調達為了表現自己對九色鹿的感謝,發(fā)誓決不暴露九色鹿的住處。但他見(jiàn)利忘義,最終出賣(mài)了自己的救命恩人,國王知道這件事,便重重懲罰了他。
課堂上最有意思的環(huán)節是老師提出一個(gè)非常富有想象力的問(wèn)題:“調達會(huì )怎么向九色鹿發(fā)誓呢?”同學(xué)們爭先恐后舉手發(fā)言,我也不甘示弱高高舉起了小手,老師叫了我,我站起來(lái)信誓旦旦地說(shuō):“蒼天啊!大地啊!任憑?菔癄,我也絕不會(huì )出賣(mài)你的!”老師夸獎我說(shuō)得好,同學(xué)們也給我鼓起了熱烈的掌聲,我心里美滋滋的。
這節課讓我明白了一個(gè)道理:做人一定要誠實(shí)守信,懂得知恩圖報,不能見(jiàn)利忘義。子曰:“巧言令色,鮮矣,仁!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“不是所有發(fā)光的東西都是金子,不是所有動(dòng)聽(tīng)的話(huà)都是好話(huà)!痹谖覀兩磉,也不乏有調達這樣的小人,我們一定得擦亮雙眼,以防被花言巧語(yǔ)所蒙蔽。
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