小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得1
我讀了一本故事書(shū)，大家都知道，那就是《格林童話(huà)》這本書(shū)，里面有：《美麗的白雪公主》、《勤勞的灰姑娘》、《可愛(ài)的小紅帽》、《狼和小山羊的故事》、《賣(mài)火柴的小姑娘》，還有我最喜歡的《貓和老鼠做朋友》，因為我覺(jué)得這書(shū)名很有趣，貓還能和老鼠作朋友嗎?
我仔細認真地看了一邊，原來(lái)是一只貓用甜言蜜語(yǔ)的話(huà)打動(dòng)了老鼠。它們買(mǎi)了一罐豬油，然后藏在教堂里。
有一次，它跟老鼠說(shuō)：“我的表姐生了孩子，要我給它取名字呢!”他就高高興興的去了，它路過(guò)了教堂，忍不住想吃了，就拿出來(lái)，把外面的皮給添了。他回家，老鼠問(wèn)他，你給孩子取什么名字，他說(shuō)：“沒(méi)了皮”老鼠沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
第二次，他又說(shuō)給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了一半，他回家，老鼠問(wèn)他，你給孩子取什么名字，他說(shuō)：“留一半�！崩鲜鬀](méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
第三次，他又說(shuō)給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了剩下的，他回家，老鼠問(wèn)他，你給孩子取什么名字，他說(shuō)：“精光光�！崩鲜鬀](méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的名字。
到了冬天，老鼠終于知道了真相，原來(lái)是貓把它們買(mǎi)來(lái)的豬油都偷吃了�？墒且呀�(jīng)晚了，饑餓的貓一口就把老鼠吃掉了。
老鼠就這樣死掉了，大家覺(jué)得它冤嗎?一點(diǎn)都不冤，我們不需要可憐老鼠，如果它不被貓的花言巧語(yǔ)所蒙蔽，就不會(huì )一次又一次的上當;貓可惡?jiǎn)?是的，很可惡，它沒(méi)有誠信，欺騙了老鼠，更是貪得無(wú)厭!
看了這個(gè)故事，使我明白了：我們一定要學(xué)會(huì )判斷與辨別真假，不能輕易相信別人，要學(xué)會(huì )保護自己。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得2
縱觀(guān)人生，就像是一條漫漫長(cháng)路，人生的歷程，也像是在這條路上努力探索�？墒�，在這條注定不平坦的道路上，有的找到了屬于自己的正道，也有的迷失在分岔口，甚至有的誤入歧途，不再回頭
思索之余，我們不妨想想，為什么不同的人都有不同的方法探索人生之路?這其中不免有些引路人的影響。
什么是“人生的引路人”在我看來(lái)，在前進(jìn)的腳步，于你啟示的，讓你成長(cháng)的，給你影響的就是一個(gè)“引路人”，他們不分男女老幼，高低貴賤，你的生活缺不了他們因為他們總是給你意想不到的光明世界。
近幾天，在語(yǔ)文課本的介紹下，我接觸到了一本書(shū)——《傅雷家書(shū)》，其中記述了傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，也詳細地寫(xiě)下了傅聰出國學(xué)習、演奏成名到結婚生子的成長(cháng)經(jīng)歷，也映照著(zhù)傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。
很快我就買(mǎi)下了這本書(shū)而且很快沉迷其中，因為這本書(shū)給了我很大的感悟。
傅雷是位很?chē)绤柕母赣H，他與世界千千萬(wàn)個(gè)父親一樣，都盼望著(zhù)望子成龍，早日成就。因兒子傅聰在國外學(xué)習音樂(lè )常年不得回家，只得在那個(gè)通訊并不發(fā)達的年代靠著(zhù)一封封家書(shū)傳達訊息。在心中，一向教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆，通過(guò)書(shū)信，把自己的真情流露在字里行間。
傅雷夫婦在十一年間，用一封封家書(shū)建造了一座燈塔，照亮了傅聰昏暗的前路，給予他精神上的幫助和指引。這樣的恒心和毅力讓我動(dòng)容。
其中幾段內容讓我印象深刻，難以忘懷。
“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事�！痹谶@段話(huà)里，我能感受到父親寫(xiě)下的字字句句都表現了一位父親對兒子的深情。他希望孩子能夠茁壯成長(cháng)，向外發(fā)展，早日獨立自主，成就自身，但同時(shí)又不忍心讓孩子離開(kāi)身邊。天下父母皆如此，從懷胎開(kāi)始到分娩后，便含辛茹苦的將兒女哺育成人。但是，他們總會(huì )有長(cháng)大的一天�！皟号刹胖H，亦是離開(kāi)屋檐獨飛之時(shí)�！睘榇讼矐n(yōu)參半，那就是一種父愛(ài)。
再如“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向你媽媽說(shuō)，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補贖，不能洗刷!”同是離別之初，傅雷的愛(ài)子之情更加強烈!從開(kāi)始對其離去思念、牽掛，到后來(lái)憶起自己對幼時(shí)傅聰管教嚴厲的愧疚甚至罪惡感則更顯情深。傅雷在傅聰幼時(shí)“虐待了”傅雷，對其一絲不掛，嚴加管教，但是哪有父親虐待子女呢?血濃于水，骨肉情深，他比任何人都希望兒子變得更優(yōu)秀，這種情感使他不得不讓兒子承受更多，而為的卻是讓孩子在未來(lái)收貨更多。
《傅雷家書(shū)》是一本很特殊的書(shū)，它是傅雷思想的折射，是親情教育的碩果，體現了一位父親對兒子的苦心孤詣，強烈期望。在表達愛(ài)的同時(shí)，也全方面地教育了孩子，甚至把這樣的愛(ài)與經(jīng)驗傳于后人，流芳百世。
這本書(shū)給了我道德思想，文化修養的很大啟迪，受益深遠，銘記于心。讓我在探索人生路的旅途上，得到了一絲光亮，我清楚的知道，那就是前方，我追求的未來(lái)……
人生路漫漫，幸有你做伴。愿我的人生旅途，光明燦爛!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得3
在這個(gè)寒假里，朱老師讓我們讀了《綠山墻的安妮》一本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，也很感人，我讀了之后不僅學(xué)到了很多寫(xiě)作的好詞好句，還學(xué)到了不少做人的道理。
這本書(shū)寫(xiě)了在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了個(gè)女孩，她叫安妮，有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的事物在她眼中都變成妙趣橫生，她很活潑、不拘小節、樂(lè )觀(guān)，并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事。
看完這本書(shū)我受益匪淺，那是因為她熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上。生活中的煩惱，她都可以用良好的心態(tài)把它創(chuàng )造得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，在安妮眼里什么都妙趣橫生。她把那芳香四溢的花比作“花朵隧道”。把冒著(zhù)水泡的小河比作“森林女神的水泡”。正因為安妮有如此良好的心態(tài)，所以盡管她的身世很悲慘，從小失去了父母，但她沒(méi)有對生活悲觀(guān)和失望，而是充滿(mǎn)了信心。
今后，我一定要以安妮為榜樣，無(wú)論在學(xué)習上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對，絕不退縮，做一個(gè)像她一樣熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的人!!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得4
世人總說(shuō)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，但我卻認為父愛(ài)是無(wú)聲的、父愛(ài)如山。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過(guò)天際，留下永遠拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。
濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻溢著(zhù)獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)兒女。特別是在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著(zhù)的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了�！痹谏娜撕＠�，相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!讀了這篇文章，我不禁想起：每個(gè)周末，我要去外面讀書(shū)，爸爸總是風(fēng)雨無(wú)阻的送我，我總是看著(zhù)他那開(kāi)著(zhù)車(chē)的背影在我的視線(xiàn)里遠去，但我知道，他總是在我走了幾步時(shí)離開(kāi)的，他看著(zhù)我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會(huì )看著(zhù)對方的背影遠去，但都透露出對對方的愛(ài)，就像朱自清和他的父親一樣。
背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去。無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!
背影，在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波，一圈又一圈……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔堑�，我們又要如何報答父母的深恩呢?母親，在犯錯是包容，在失落時(shí)陪伴，在落淚時(shí)安慰，但父親，在失敗時(shí)鼓勵，在成功時(shí)嚴厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。父愛(ài)，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有張揚的表現，但卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，陪伴我們，鼓勵我們!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得5
爸爸和我一起看冰心老奶奶的《小桔燈》。文章寫(xiě)的是在一個(gè)除夕，一個(gè)小姑娘來(lái)打電話(huà)找大夫，作者幫她打了電話(huà)，后來(lái)，作者買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，去探望小姑娘和她母親，臨走時(shí)小姑娘做了一盞小桔燈，讓作者照著(zhù)山路回去。
小姑娘比我現在還要小一點(diǎn)，她父親出外了，她自己要照顧病重的母親，家里的重擔都落在她小小的肩膀上，她家里的環(huán)境很差，處境對我們來(lái)說(shuō)差得不能再差了，可她依然還能夠微笑，她的樂(lè )觀(guān)讓我欽佩，我不得不說(shuō)，她比現在的我們更加堅強，更加勇敢。
我剛剛過(guò)了一個(gè)春節，爸爸、媽媽陪著(zhù)我、照顧我，我的家、我吃的穿的和小姑娘比，簡(jiǎn)直一個(gè)天、一個(gè)地!假如我和小姑娘換一個(gè)位置，我能做到她這樣嗎?我想我會(huì )叫苦，甚至可能會(huì )哭，環(huán)境逼迫下我也會(huì )去做，但絕對做不到像小姑娘那樣發(fā)自?xún)刃牡匚⑿�，并且堅信：“不久，我爸爸一定�?huì )回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì )好了……我們大家也都好了!”
我多么希望，小姑娘和他父母可以一起來(lái)到我們這個(gè)時(shí)代，到這里和我們一起生活，我想和小姑娘一起上學(xué)、玩耍，春節時(shí)，我去她家拜年，她家又大又整潔，她穿得又暖又漂亮，她家里也不再僅僅有“紅薯稀飯”了。正如《你別問(wèn)這是為什么》詩(shī)中說(shuō)的：“我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊唱那最美麗的歌……”她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得6
牢牢地印在我的腦海中，那就是《半碗青稞面》這篇文章。
文中的周，為了戰士們挺得住，不顧自己重病在身。周啊，周，是什么力量讓你不顧重病在身的代價(jià)?是責任嗎?是革命交給你的責任嗎?不，是你舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神!
周，你為何寧愿自己只吃野菜，也不喝上一點(diǎn)點(diǎn)那不算多的青稞面泡的湯呢?就是這種舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神!是啊，長(cháng)征和革命路上有無(wú)數的"周"。正是"周"的這種精神獲得了更多人的生命，或許他們會(huì )犧牲，但是，他們的精神永遠不會(huì )消失。此刻，周，你又是多么的偉大!
周，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，正如你的稱(chēng)呼一樣，你對待戰士們是多么的體貼。你永遠是全中國人民心中的英雄。如果沒(méi)有你的這種精神，我相信就不會(huì )有現在的新中國。周，你看呀，那些"紅領(lǐng)巾"正在幫助殘疾人叔叔過(guò)馬路;那個(gè)小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車(chē)。啊，周，我相信你其實(shí)沒(méi)有死，因為你的精神沒(méi)有消失。
《半碗青稞面》是一個(gè)真實(shí)的.故事，它發(fā)生在長(cháng)征途中，病還沒(méi)有痊愈的周為了讓?xiě)鹗總兂漯囁米约簝H剩一點(diǎn)點(diǎn)的青稞面泡水給戰士們補充體力，而他自己一點(diǎn)也不沾唇，只吃從草地上挖出來(lái)的山野菜。
這個(gè)故事深深地震撼了我，這是一位多么高尚，多么偉大的啊!一個(gè)年紀不小的人，為了能讓?xiě)鹗總冏叱鰺o(wú)邊無(wú)際形如如沙漠的在草地，也為了戰爭的勝利，人民從此過(guò)上好日子，竟如此地奉獻著(zhù)自己。把其它戰士的生命看得比自己的生命重千百倍，和周一樣的，還有許許多多紅軍戰士，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ疃鴴侇^顱灑熱血，他們雖死猶生，老紅軍只是這個(gè)時(shí)代的縮影，他代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)為了解放全中國所奉獻所犧牲的戰士們，他們的生命雖然逝去，但他們留下的是一座不朽的豐碑。就像歷史一樣永垂不朽。還有那一點(diǎn)點(diǎn)青稞面，它永遠給人以奉獻的啟示，它所散發(fā)出的光和炙熱，是一位老無(wú)私奉獻的人格之光，精神之光。也許有很多人不懂周，，但他有一個(gè)閃光和榮耀的名字——紅軍。
我相信時(shí)間會(huì )記住，歲月會(huì )銘刻，歷史更不會(huì )遺忘，有個(gè)這樣的一個(gè)人!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得7
大家好：
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是邁向功名的階梯，讀書(shū)人期待著(zhù)十年寒窗，一朝成名，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí)，讀書(shū)本身就是一種享受，不為別的，只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉村，人們還沒(méi)有完全擺脫溫飽問(wèn)題，精神的食糧更是干癟，只有小人書(shū)給我們的心中送來(lái)一縷縷的春風(fēng)，墻根下，幾個(gè)小頭扎在一塊，共同閱讀著(zhù)，還彼此激烈地討論，想來(lái)，文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書(shū)開(kāi)始的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字數目的增多，故事書(shū)，民間傳說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)，在鄉鎮的市集上買(mǎi)上一本《故事會(huì )》，然后回家，躲在偏僻的角落里，當笑則笑，當哭則哭，整個(gè)世界便是自己的了。隨著(zhù)閱讀能力的進(jìn)一步提高，傳說(shuō)的歷史長(cháng)篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野，在歷史的風(fēng)云里明是非，辨善惡。
初中時(shí)，校園內被一股武俠風(fēng)籠罩著(zhù)，金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星，他們所描繪的曲折的故事情節，感人的故事場(chǎng)面，精彩的故事人物感染著(zhù)我們。書(shū)籍爭相傳閱，互相討論，郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物，也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是，我便有了自己的英雄夢(mèng)，腰懸寶劍，行走江湖，撫琴長(cháng)嘯，快意恩仇。
中專(zhuān)時(shí)期，由于耳濡目染，開(kāi)始有意識地去欣賞一些名著(zhù)，看《三國演義》的波瀾壯闊，《紅樓夢(mèng)》的人情冷暖，《西游記》的含沙射影，《水滸傳》的豪爽俠義，也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯，《安娜�？心崮取分兄魅斯纳屏寂c無(wú)奈�；蛟S由于年代久遠，或自己的生活閱歷較淺，欣賞水平偏低，或語(yǔ)言太艱澀等原因，它們并沒(méi)有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書(shū)，我是含著(zhù)熱淚讀了一遍又一遍，從此我的英雄夢(mèng)也開(kāi)始改變，英雄不一定站在風(fēng)口浪尖，他就在我們的周?chē)�，平凡最風(fēng)流。
18歲正是詩(shī)一樣的年齡，我參加了工作，心情隨著(zhù)四季的生榮枯衰而改變著(zhù)，于是我喜歡上了詩(shī)歌，喜歡他的靈動(dòng)與飄逸，喜歡他的哲思與感悟，喜歡他的美麗意象和營(yíng)造的特有氛圍，如醉如癡。郭沫若的豪放，艾青的沉郁，徐志摩的飄逸，席慕容的典雅，北島的深刻等，我反復閱讀，仔細品味，正因為如此，讓我渡過(guò)了在生命中極度困惑的時(shí)期，詩(shī)歌讓我看到了方向，從而得以重生。
結婚以后，沒(méi)有了大喜大悲，大起大落，日子逐漸趨向了平靜，散文走進(jìn)了我的生活。如果說(shuō)詩(shī)歌是火，那么散文就是水，緩緩地流淌著(zhù)，不急不躁，讓你在平凡中享受一份感動(dòng)，并且使得眼睛悄悄地濕潤，做個(gè)平凡人真的很好。
書(shū)籍的閱讀隨著(zhù)年齡的增加而變化著(zhù)，擁有書(shū)籍，就擁有了一份自信。夜晚，我會(huì )告別網(wǎng)上的雜亂，電視的喧囂，坐擁書(shū)城，任心靈的小船在書(shū)海里跌跌宕宕。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得8
如果說(shuō)小說(shuō)一定以情節為標準的話(huà)，那呼蘭河傳的情節實(shí)在沒(méi)有多少跌宕起伏，但如果從藝術(shù)感染力為標準的話(huà)，那本書(shū)顯然是一座高峰。譬如作者描寫(xiě)兒時(shí)的那個(gè)園子，“園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺(jué)得他們是并不存在的。
小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。 這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯，來(lái)了雨，大榆樹(shù)先就冒煙了。太陽(yáng)一出來(lái)，大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了�！碑�(huà)面總給我以一種真實(shí)的溫馨感。
從文藝學(xué)的角度，諸多大家都對此書(shū)評論諸多，我淺顯閱罷不足言之。但仔細思考，一本文學(xué)經(jīng)典從來(lái)便不是以有趣和有用為目的的，它往往直擊心靈最深處，讓人莫名的為之感動(dòng)。
作者在描寫(xiě)勞動(dòng)人民的生活，揭示他們的貧苦、愚昧、麻木的時(shí)候，諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。但這種苦中又有種隱隱的溫暖，可能就來(lái)自人物的一句笑話(huà)，但又不會(huì )像看漫畫(huà)書(shū)一般笑，只是深切地感受到人物所遭受的一切，這也正是作者的諷刺幽默所產(chǎn)生的優(yōu)郁的美感效應。這種美感效應，往往使內心的不羈被慢慢馴服，對歷史和現實(shí)有更為成熟的認識。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得9
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《小紅帽的故事》。故事的內容是這樣的：從前，大森林邊上住著(zhù)一個(gè)美麗善良的小姑娘，她有一頂奶奶送給她的紅帽子，平時(shí)總是戴在頭上，一刻也不想取下來(lái)，所以大家都叫她“小紅帽”。有一天，小紅帽的奶奶得病了，媽媽讓她給奶奶送一些蛋糕和葡萄酒。還叮囑小紅帽不要離開(kāi)大路跑到森林里面去，因為里面有會(huì )吃人的大野狼。
她一直沿著(zhù)大路走，不久就走到了森林的邊上。這時(shí)，狼聞到了酒和蛋糕的香味就出來(lái)了。大灰狼問(wèn)小紅帽干什么去，小紅帽誠實(shí)地告訴了它。狼很快就想出了一個(gè)壞主意。它對小紅帽說(shuō)："森林里有許多美麗的花，黃色的。紅色的，藍色的，紫色的……"小紅帽一聽(tīng)到花就心動(dòng)了，跟著(zhù)狼走進(jìn)了森林，興高采烈地采起花來(lái)，一直到太陽(yáng)快下山了才想起去奶奶家。這個(gè)時(shí)候狼早就跑到奶奶家里，把奶奶吃了。小紅帽來(lái)到奶奶家，狼聽(tīng)見(jiàn)小紅帽的聲音，就躺在床上蓋起被子假裝成奶奶睡覺(jué)。小紅帽來(lái)到床邊，剛要說(shuō)話(huà)，狼一下子就跳起來(lái)把小紅帽吞掉了。狼被撐得走不動(dòng)，就在床上睡著(zhù)了，還發(fā)出很大的呼嚕聲。一個(gè)獵人正好路過(guò)，他想老奶奶得的是什么病呀?他走進(jìn)了小房子，看到了一只狼躺在老奶奶的床上肚子鼓鼓的，獵人拿起小刀在狼的肚子上劃了一個(gè)口子，把小紅帽和奶奶救了出來(lái)。
其實(shí)，我以前就讀過(guò)這個(gè)故事，但是我還是很喜歡。這個(gè)故事告訴我們壞人一定會(huì )受到懲罰，還有小朋友不要隨便相信陌生人說(shuō)的話(huà)，不跟陌生人亂走，這樣才能避免危險的事發(fā)生。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得10
同學(xué)們，你們知道冰心奶奶嗎?她是的作家，在她的一生中，寫(xiě)過(guò)無(wú)數的優(yōu)秀作品：《寄小讀者》《繁星·春水》《小桔燈》……，當然，這位“世紀老人”也十分熱愛(ài)孩子。而在冰心奶奶的作品中，我最喜歡的就是《小桔燈》，它里面的故事深深地感動(dòng)了我。我被感動(dòng)是因為那位小姑娘樂(lè )觀(guān)的形象、性格。我相信，這本書(shū)能夠啟迪我以后的生活，同時(shí)也能啟迪你們。
在文章中，這位小女孩的母親得了重病，一次，她舊病復發(fā)，吐了很多血，但是，小女孩卻一點(diǎn)兒也不害怕、著(zhù)急的在家里呆著(zhù)，而是急忙跑出去找人打電話(huà)�？赐炅诉@一段，我想：如果我的媽媽也得了如此重的病，也吐了血，我會(huì )不會(huì )像那個(gè)小女孩一樣鎮靜呢?還是會(huì )嚇得坐在地上，不知所措呢?我想，我的表現一定會(huì )是后一者，因為我沒(méi)有像小女孩那樣的勇氣。懷著(zhù)這一感想，我繼續看了下去�！拔覇�(wèn)她：“你要打電話(huà)嗎?”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要__醫院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”看完這一段，我十分震驚，當自己親眼看到自己的母親因為生病而_，居然可以這樣的淡定。你想想，在這種情況下，你會(huì )不會(huì )因為著(zhù)急而語(yǔ)無(wú)倫次呢?當然啦，最能突出她樂(lè )觀(guān)的還是這一段——“我問(wèn)：‘她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?’她笑著(zhù)說(shuō)：‘紅薯稀飯——我們的年夜飯�！蛟S，前面的內容都不會(huì )使你感動(dòng)，但是，看到了這邊呢?我想，你一定會(huì )感動(dòng)的。紅薯稀飯，我們一定吃不慣，如此的雜糧，就是光看看也不想吃呢，更何況是年夜飯!這句話(huà)是小女孩兒笑著(zhù)說(shuō)的，我們可能會(huì )笑她，但對于她來(lái)說(shuō)，這并不好笑。當我看到這兒時(shí)，心里一陣難過(guò)，想到了我們現在的年夜飯，大魚(yú)大肉的吃完了還可以放鞭炮，而且還有新衣服穿，卻還不滿(mǎn)意，這些同學(xué)看完了，或許會(huì )覺(jué)得羞愧。
看完了文章，我心中的感受非常深刻，不禁想起了之前哥哥對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“有的時(shí)候，我們總認為沒(méi)有世界上的東西。就像某些人，終日悶悶不樂(lè )，但是在不斷的尋找中，豁然開(kāi)朗，在那‘形形色色’和‘五花八門(mén)’的答案中，卻包含著(zhù)一個(gè)樸素而共同的答案：你最喜歡的東西就是世界上的東西。是啊，我們無(wú)須去刻意的尋找著(zhù)那所謂的‘’，其實(shí)‘’就在你的身邊，就在不起眼的平淡處�！本拖裎恼轮械男∨阂粯�，千萬(wàn)不要過(guò)于挑剔身邊的東西，因為他們就是的東西。
“我走的時(shí)候，小女孩兒送了我一盞小桔燈，她說(shuō)‘一切都會(huì )好的，一定會(huì )好的!”這是多么堅定啊。是啊，我們如果努力學(xué)習，那一切都會(huì )好的!同學(xué)們，去看看《小桔燈》吧，它會(huì )給你帶來(lái)很多感受的!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得11
爸爸和我一起看冰心老奶奶的《小桔燈》。寫(xiě)的是在一個(gè)，一個(gè)小姑娘來(lái)打電話(huà)找大夫，作者幫她打了電話(huà)，后來(lái)，作者買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，去探望小姑娘和她母親，臨走時(shí)小姑娘做了一盞小桔燈，讓作者照著(zhù)山路回去。
小姑娘比我現在還要小一點(diǎn)，她父親出外了，她自己要照顧病重的母親，家里的重擔都落在她小小的肩膀上，她家里的環(huán)境很差，處境對我們來(lái)說(shuō)差得不能再差了，可她依然還能夠微笑，她的樂(lè )觀(guān)讓我欽佩，我不得不說(shuō)，她比現在的我們更加堅強，更加勇敢。
我剛剛過(guò)了一個(gè)，爸爸、媽媽陪著(zhù)我、照顧我，我的家、我吃的穿的和小姑娘比，簡(jiǎn)直一個(gè)天、一個(gè)地！假如我和小姑娘換一個(gè)位置，我能做到她這樣嗎？我想我會(huì )叫苦，甚至可能會(huì )哭，環(huán)境逼迫下我也會(huì )去做，但絕對做不到像小姑娘那樣發(fā)自?xún)刃牡匚⑿�，并且堅信：“不久，我爸爸一定�?huì )回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì )好了……我們大家也都好了！”
我多么希望，小姑娘和他父母可以一起來(lái)到我們這個(gè)時(shí)代，到這里和我們一起生活，我想和小姑娘一起上學(xué)、玩耍，春節時(shí)，我去她家拜年，她家又大又整潔，她穿得又暖又漂亮，她家里也不再僅僅有“紅薯稀飯”了。正如《你別問(wèn)這是為什么》詩(shī)中說(shuō)的：“我要把送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊唱那最美麗的歌……”她就是賣(mài)火柴的那位小姐姐。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得12
三年級的時(shí)候，媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在令人眼花繚亂的書(shū)中，我一眼就看到了《克雷洛夫寓言》這本書(shū)。于是，我飛快地把書(shū)拿下來(lái)，認真地讀了起來(lái)。這本書(shū)的作者是伊萬(wàn)·安得列耶惟奇·克雷洛夫。他是德國寓言家、詩(shī)人、編輯和劇作家。
在書(shū)中，我最喜歡的一篇寓言故事名叫《烏鴉和母雞》。這篇寓言故事主要講了：19世紀初法國統帥拿破侖率大軍入侵俄國，人們都驚慌失措地道別，動(dòng)物們也道別了。一只母雞對烏鴉說(shuō):"快走吧，烏鴉老弟�！笨蔀貘f就是不走，他想著(zhù)等敵人來(lái)了，自己可以投靠敵人，這樣就可以過(guò)上平安富足的生活。等到敵人攻城的時(shí)侯，發(fā)現糧食都被人們帶走了。餓著(zhù)肚子的士兵發(fā)現有只烏鴉，正好把他給吃了。就這樣，烏鴉死掉。
讀了這個(gè)故事，我們明白了對敵人不能投靠，張開(kāi)手臂歡迎他們，他們會(huì )殺死你的。我認為這只烏鴉是自討苦吃，去投靠敵人他就是個(gè)叛徒。要我是那只烏鴉的話(huà)，我保證不會(huì )投靠別人當叛徒。因為如果你投靠別人當了叛徒，別人就不會(huì )相信你了，你就成了壞人。我討厭這只烏鴉，討厭他拋棄自己的伙伴投靠敵人。我一定不會(huì )做那只烏鴉!
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得13
《龜兔賽跑》都是大家耳熟能詳的故事了，烏龜在比賽中靠著(zhù)他的堅持不懈，靠他的愚公精神勝過(guò)了半路偷懶的兔子，從此烏龜成了人們口中贊揚的愚公。而今天我看了一本《第二次龜兔賽跑》的故事書(shū)，讓我看到了其實(shí)烏龜并不像人們所說(shuō)的愚公一樣，他也是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的人，看來(lái)愚公不愚!
故事中，兔子因為輸掉了比賽很不服氣，想方設法要和烏龜進(jìn)行第二次賽跑，血洗恥辱。在比賽時(shí)，兔子可是憋足了勁地跑，可還是贏(yíng)不了烏龜。因為烏龜自從第一比賽后就開(kāi)始發(fā)明助跑器，為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠得第一。兔子這回可是輸得心服口服。
愚公不愚，烏龜第一次賽跑靠堅持不懈的笨方法贏(yíng)得了比賽，第二次烏龜卻是發(fā)揮了自己的聰明才智，贏(yíng)得了比賽。烏龜能夠不把一時(shí)的虛榮當高帽，看不起人，而是把眼光放遠，從長(cháng)遠利益出發(fā)，是他的子子孫孫值得學(xué)習的榜樣。
動(dòng)物尚且能夠這樣，人類(lèi)呢?我們人類(lèi)的頭腦可是比烏龜要聰明千倍，甚至萬(wàn)倍，所以我們更應該把眼光放遠。作為學(xué)生的我們就應該以學(xué)業(yè)為主，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，為將來(lái)貢獻社會(huì )而努力。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得14
最近，回到家中翻開(kāi)好久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的書(shū)箱。正準備收拾一些舊的書(shū)籍時(shí)，不巧遺漏了一本書(shū)。整個(gè)黑色的風(fēng)賣(mài)弄讓我產(chǎn)生好奇，端起來(lái)一看原來(lái)是寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大白字《隋唐演義》。正好電視又在熱播。
我不由得高興起來(lái)，如同久未謀面的朋友一樣，也讓我最喜愛(ài)的書(shū)了，讓我更加品嘗一番。這本書(shū)中的人物千姿百態(tài)，有神機妙算的徐茂公;俠肝義膽的羅成;英勇善戰的裴元慶;奮不顧身的雄闊海;文武雙全的秦叔寶;愛(ài)將如命的李世民。其中，最讓我感動(dòng)的是《秦王獻池得尉遲》，講的是秦王一心想得到武藝出眾的尉遲恭，他讓程咬金三次用計謀賺的他的糧草，第三次活抓他。他心里不服，李世民什么沒(méi)說(shuō)把他放走了，尉遲恭說(shuō)：“如再被抓甘愿投降"。最后他又被抓，李世民親自為他松綁，李世民的行為深深讓他感動(dòng).
讀了這部小說(shuō)，我被人物身上的特有精神而感動(dòng)，當程咬金子在瓦崗寨占山為王時(shí)，有人預言他有十二年的天子命，因為他性情豪爽每個(gè)月過(guò)一次年，在一年內就把他的天子命用完了，王伯當雖然跟錯了人，但他一心為自己的主子效力，他這種忠于職守的精神讓我感動(dòng);雄闊海托住千斤閘，讓十八路反王安全逃離，讓我從中體會(huì )到不能只顧自己安危，不顧他人的性命。瓦崗寨的兄弟們?yōu)榱薩時(shí)腐敗無(wú)能的朝廷而結義，他們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)民主的社會(huì )而招兵買(mǎi)馬，與十七路反王一同征討隋朝。瓦崗寨的兄弟為天下百姓著(zhù)想，大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習。我想如果世上每一個(gè)人都學(xué)習他們一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這世界會(huì )變得更美好.
同學(xué)們，有機會(huì )你們也去看一看《隋唐演義》這本小說(shuō)吧。精彩不容錯過(guò)，保證你百看不厭，愛(ài)不釋手。
小學(xué)小桔燈讀書(shū)心得15
已經(jīng)下課很久了，我仍然沉浸在歡快的課堂氛圍之中，因為今天外校的老師給我們上了一節精彩的語(yǔ)文課，題目叫《九色鹿》。
《九色鹿》講了這樣一個(gè)故事：一天，善良的九色鹿救了一個(gè)名叫調達的落水人，調達為了表現自己對九色鹿的感謝，發(fā)誓決不暴露九色鹿的住處。但他見(jiàn)利忘義，最終出賣(mài)了自己的救命恩人，國王知道這件事，便重重懲罰了他。
課堂上最有意思的環(huán)節是老師提出一個(gè)非常富有想象力的問(wèn)題：“調達會(huì )怎么向九色鹿發(fā)誓呢?”同學(xué)們爭先恐后舉手發(fā)言，我也不甘示弱高高舉起了小手，老師叫了我，我站起來(lái)信誓旦旦地說(shuō)：“蒼天啊!大地啊!任憑�？菔癄�，我也絕不會(huì )出賣(mài)你的!”老師夸獎我說(shuō)得好，同學(xué)們也給我鼓起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
這節課讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)守信，懂得知恩圖報，不能見(jiàn)利忘義。子曰：“巧言令色，鮮矣，仁�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“不是所有發(fā)光的東西都是金子，不是所有動(dòng)聽(tīng)的話(huà)都是好話(huà)�！痹谖覀兩磉�，也不乏有調達這樣的小人，我們一定得擦亮雙眼，以防被花言巧語(yǔ)所蒙蔽。
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