小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得
我們有一些啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得1
我是趙家鑫的父親，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)老人回家后對本次會(huì )議內容的講述后，我們全家人都深受啟發(fā)�，F就孩子成長(cháng)過(guò)程中對她的教育談一下自身體會(huì )。
一、 培養孩子獨立自主能力，讓她做一些力所能及事情。
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數家長(cháng)對孩子溺愛(ài)心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養，我們家也不例外。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們全家都認識到了這種錯誤，從現在做起，我們逐步培養孩子這方面的缺陷，讓她從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛生、合理安排自己學(xué)習和生活時(shí)間等等。
二、 給孩子做一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴(lài)別人的人，對什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨立自主，我是孩子模仿和學(xué)習的最好的、最直接的榜樣。
三、對孩子多鼓勵少批評。
實(shí)際上，對于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì )把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì )站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結果弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會(huì )把衣服打濕，容易著(zhù)涼;同時(shí)還鼓勵她說(shuō)：“好孩子真棒，都會(huì )刷碗了，爸爸、媽媽真高興�！边@樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來(lái)說(shuō)，只是小小的失誤，這些失誤會(huì )通過(guò)練習以后就會(huì )避免的。
四、學(xué)會(huì )和孩子做朋友。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對此我們非常內疚。其實(shí)孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解她童年的內心世界，和她做一個(gè)好朋友。
總之，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，更離不開(kāi)老師的辛苦工作、耐心講解和無(wú)私奉獻。請學(xué)校和老師放心我們一定會(huì )配合好學(xué)校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段。最后，請允許我代表全家對溱水路實(shí)驗小學(xué)四年級一班全體老師道一聲：“老師，您辛苦了!”加油!
轉眼間孩子已是三年級的學(xué)生了。作為孩子的家長(cháng)，我看到了班主任非常負責任，無(wú)私的.給孩子學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷，在這里說(shuō)一聲，謝謝您，辛苦了!三年級是初級學(xué)習步入中級學(xué)習的階段，也是關(guān)鍵的一年。我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合老師，正確引導孩子走好.走穩這一步。
10月28日下午，學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )，也是老師與家長(cháng)的交流會(huì )。我們家長(cháng)可以通過(guò)這次會(huì )來(lái)了解自己的孩子在校的各方面表現。班主任李老師更是盡心盡責對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統透徹的分析。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的.誤區：1.當孩子題目不會(huì )做，一次，兩次講解還是不會(huì )，我就會(huì )控制不住向她大發(fā)脾氣，殊不知這會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性，影響孩子的學(xué)習;2.開(kāi)始做數學(xué)題，我會(huì )時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀(guān)看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習的效率。這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習機會(huì )。
茆綺洹是一個(gè)說(shuō)活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內向天真的小女孩。說(shuō)活潑在家.在外又說(shuō)又跳，說(shuō)內向上課從不舉手發(fā)言，少言語(yǔ)。她有時(shí)也想表現自己，但由于膽小就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會(huì )時(shí)刻鼓勵她，多給她信心。在校也請老師多給這個(gè)機會(huì )。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習，我們家長(cháng)全力配合老師，引導孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì )配合老師繼續做到以下幾點(diǎn)：
1. 及時(shí)檢查當天老師布置的作業(yè)
2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū)，養成良好的學(xué)習習慣;
3. 拒絕陪讀，讓他知道做錯了沒(méi)關(guān)系，獨立完成;
4. 提高學(xué)習效率，加強書(shū)寫(xiě)速度;
5. 利用空余時(shí)間每天出20道數學(xué)計算。
我相信，為了孩子，我們都會(huì )全力以赴的，孩子也會(huì )在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jì)!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得2
我班在10月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
家長(cháng)會(huì )準備：
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，xx校長(cháng)提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛生也很好。
家長(cháng)重視：
除了個(gè)別家長(cháng)有事外，其余家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的`熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流，我也在家長(cháng)的交流中獲得了信息。在會(huì )上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現狀。學(xué)校重視改善學(xué)習環(huán)境，在電教設備的完善，家長(cháng)對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。
3、給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；針對學(xué)生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現：我對孩子的了解還
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得3
每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都會(huì )有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(cháng)在禮堂里為我們開(kāi)講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(cháng)會(huì )主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧！孩子是看著(zhù)我們背影長(cháng)大的，我應首先在教育孩子上應該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養，那么首先我要自己表現出有修養，要做出自己該對社會(huì )和諧行為的人！如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，那么我自己就要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習為樂(lè )的'人！
聽(tīng)完鄧校長(cháng)的接著(zhù)各班回到各班由班主任給我們召開(kāi)會(huì )議。關(guān)老師都向家長(cháng)們通報了孩子們的學(xué)習情況，也建議家長(cháng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現時(shí)低年級經(jīng)常會(huì )出現一些的問(wèn)題“如何幫助孩子達成專(zhuān)注”同家長(cháng)們共同一起探索學(xué)習！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問(wèn)題基本上是現時(shí)每個(gè)低年級孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問(wèn)題上與家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專(zhuān)注力不集中的原因！我也認真反思自己過(guò)去對孩子的教育存在問(wèn)題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)們如何更好地去掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得4
11月19日晚上6點(diǎn)30，天空下著(zhù)小雨，我們401班的家長(cháng)們如約來(lái)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。作為孩子的家長(cháng)，大家對學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )有著(zhù)一種特殊的情懷，期盼開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可以更進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的各種表現，聽(tīng)任課老師分享孩子們的學(xué)習、成長(cháng)以及以后生活中的引導等。
來(lái)到教室，環(huán)境優(yōu)美，屏幕上播放著(zhù)孩子們本學(xué)期的回顧和反饋，“進(jìn)退場(chǎng)和廣播操比賽”、“有聲有色農博會(huì )”“農事早知道”、“秋游八卦田”、“戰勝拖延講座”等……畫(huà)面很溫馨！一開(kāi)始我沒(méi)找到孩子的座位，出門(mén)前寶貝交代她在三大組，以為她會(huì )坐在第三排，后來(lái)經(jīng)過(guò)宋老師的提醒，她在三組一排。我很吃驚，原來(lái)我家寶貝近視了，我一直沒(méi)發(fā)現。是宋老師細心的安排照顧著(zhù)我家孩子的近視呢，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。首先，是數學(xué)金老師的家校交流環(huán)節，簡(jiǎn)明扼要。接著(zhù)，是班主任宋老師分享孩子的成長(cháng)教育。感激宋老師對自己的學(xué)生要求嚴格，體現在學(xué)習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。這不，為了幫孩子改掉壞習慣，家長(cháng)會(huì )上還對家長(cháng)們提出了一些要求。我覺(jué)得，如果不是責任心強，哪個(gè)老師愿意花費這些心思呢？用具體的例子指出學(xué)生學(xué)習中的不足之處，如何改進(jìn)，家長(cháng)如何配合等，避免了泛泛而談。用視頻的.方式播放名家于丹老師的講座，讓專(zhuān)家直接現身說(shuō)法，使在座的各位家長(cháng)都有身臨其境的感受，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通！最后，班主任給我們家長(cháng)了一個(gè)大大的驚喜，精心錄制了班上每個(gè)孩子的視頻發(fā)言，讓在場(chǎng)的每位家長(cháng)以非常不同的方式聽(tīng)到了自己的孩子發(fā)自?xún)刃牡膶Π职謰寢屜胝f(shuō)的話(huà)。讓多位家長(cháng)聽(tīng)后非常感動(dòng)，感動(dòng)之余，家長(cháng)們也給孩子寫(xiě)了段心里話(huà)，表達了對孩子的愛(ài)。這極大的促進(jìn)了親子之間的關(guān)系、家校之間的感情聯(lián)系。為這次視頻播放點(diǎn)贊！
通過(guò)交流，師生關(guān)系非常融洽，我們401班在宋老師的帶領(lǐng)下，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各方面表現令人滿(mǎn)意，是個(gè)優(yōu)秀的班級。在這里我想再次對辛勤付出的全體任課老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！謝謝老師對我們每個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，謝謝你們的奉獻，我們大家都愛(ài)你!!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得5
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習成長(cháng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢(qián)，只有逢年過(guò)節才回去看望，到了孩子出現問(wèn)題，才知晚之，后悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛(ài)，因為任何人都代替不了父母親的關(guān)愛(ài)和教育、孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖，交給孩子愛(ài)，孩子成長(cháng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖，教給孩子愛(ài)，孩子就學(xué)會(huì )了愛(ài)，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì )了高尚。
家長(cháng)和老師之間的良好配合是教育孩子的'有效辦法，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習好，有豐富的知識和發(fā)達的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會(huì )與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì )立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(cháng)不可推卸的職責，在教育孩子觀(guān)念里，作為家長(cháng)，我們要教養結合，在教育孩子的同時(shí)理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，辨別能力差，在成長(cháng)過(guò)程中很容易受到社會(huì )上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習。樹(shù)木要成材，必須及時(shí)做好整枝除蟲(chóng)工作，孩子要成才，必須隨時(shí)留意成長(cháng)中的問(wèn)題，及時(shí)教育引導，我也是一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習的同時(shí)一起學(xué)習成長(cháng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩健地走好人生的每一步，家校合作，家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得6
20xx年xxxx月xxxx日，終于迎來(lái)了xxxx小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )，作為第一次跨入小學(xué)大門(mén)的新生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來(lái)說(shuō)，可能興奮程度更多勝于對陌生學(xué)習環(huán)境的緊張，因為對他們來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著(zhù)他們去了解和發(fā)現。而家長(cháng)們不同，正因為知道小學(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對新生第一年的學(xué)習生活，更多充滿(mǎn)了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說(shuō)大家都是懷著(zhù)復雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的。
雖然每個(gè)家長(cháng)都是懷著(zhù)各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的，開(kāi)會(huì )之前絕對有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師，但會(huì )后當老師鄭重地問(wèn)家長(cháng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題，正如開(kāi)會(huì )前家長(cháng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì )后，大家的神情都放松了許多，因為會(huì )中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。
畢竟學(xué)校有著(zhù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，并非第一次迎來(lái)心情復雜的新生家長(cháng)。所以家長(cháng)會(huì )上的各項內容都切中了要害，可以說(shuō)每項內容都是在解開(kāi)家長(cháng)們心中層層的疑惑。
總結起來(lái)，就是家校聯(lián)合，家長(cháng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉變。當然學(xué)校和老師們都已準備好了，現在就等家長(cháng)們的配合了。
首先陳偉泉校長(cháng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項現代化設施，告訴家長(cháng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請家長(cháng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次，也告訴家長(cháng)應當做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
陳校長(cháng)的講話(huà)，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(cháng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)家長(cháng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長(cháng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(cháng)要培養出優(yōu)秀的孩子，首先家長(cháng)是孩子的.榜樣，要對孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)希望，要信任孩子，對孩子成長(cháng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(cháng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題，并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題，這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來(lái)年級組長(cháng)，班主任老師的講話(huà)，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習慣和學(xué)習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來(lái)六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長(cháng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái)，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準時(shí)接送孩子。因為小學(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(cháng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時(shí)上學(xué)，當然家長(cháng)也要準時(shí)接送。
第二，給孩子準備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(cháng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來(lái)，不僅要有營(yíng)養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問(wèn)餓著(zhù)肚子怎么會(huì )有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習的質(zhì)量。
第三，對孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對家長(cháng)的要求，因為每個(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(cháng)的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。
生活習慣和學(xué)習習慣上，老師總結的很好，我覺(jué)得我們家長(cháng)只要記錄，然后去做就行。
1、書(shū)寫(xiě)端正、有序的習慣，培養正確的寫(xiě)字姿勢。
2、讀標題重點(diǎn)的習慣
3、自己整理書(shū)桌和書(shū)包的習慣
4、前一天晚上準備好學(xué)習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個(gè)家長(cháng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔心我們的孩子在學(xué)校的表現，所以這次家長(cháng)會(huì )感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(cháng)是孩子的榜樣，家長(cháng)正是孩子的一面鏡子，家長(cháng)做得好，孩子自然表現好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(cháng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來(lái)作為家長(cháng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì )更出色。
所以家長(cháng)會(huì )后，我忐忑的心安定了下來(lái)，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來(lái)，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(cháng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì )是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對孩子說(shuō)，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得7
4月3日，我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長(cháng)論壇，聆聽(tīng)了部分優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言后，我深深地認識到在孩子教育方面，與會(huì )場(chǎng)發(fā)言家長(cháng)們相比，本人還有不少差距，不少觀(guān)點(diǎn)和做法值得學(xué)習借鑒，其中有三句話(huà)，我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長(cháng)的鏡子”。教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上家長(cháng)是將自己的思想意識轉嫁給孩子過(guò)程。教育結果表現在孩子具體的行為方式和行為習慣。當孩子有了不正確的思想認識，產(chǎn)生了不良的行為和習慣時(shí)，首先需要反省的.是我們家長(cháng)自己。是不是我們轉嫁給孩子的思想意識本來(lái)不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內容與我們具體行為不相符合，讓孩子無(wú)所適從�？傊�，孩子出現了問(wèn)題主要原因是家庭教育出現了問(wèn)題，我們反思自己，盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠家長(cháng)說(shuō)的那樣——教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上是我們家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步過(guò)程。
第二句是“過(guò)程比結果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話(huà)�！斑^(guò)程與結果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系，只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起，引導孩子逐漸樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，幫助孩子慢慢養成良好的行為習慣，最終達到培養出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標。在學(xué)習上，過(guò)程強調的是堅持，只有堅持，才能學(xué)有所成；在行為上，過(guò)程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養成良好習慣，培養出好的品行。所以，重視教育的過(guò)程，實(shí)際上就是要求我們家長(cháng)立足當前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。
第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚(yú)不如授人以漁”，這充分說(shuō)明了方式方法的重要性。比如，學(xué)生的目標就是學(xué)習知識。同樣，教會(huì )孩子學(xué)習的內容，不如教會(huì )孩子如何抓好學(xué)習的方法。再比如，愛(ài)是教育孩子內在動(dòng)力。每個(gè)家長(cháng)都不會(huì )吝惜對自己孩子的愛(ài)。如果家長(cháng)的愛(ài)的方式不對，可能產(chǎn)生截然不同的結果。所以，我們家長(cháng)在教育孩子之前，務(wù)必考慮好你教育的方式方法是否得當，孩子能不能接受。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得8
周六上午參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(cháng)會(huì )，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從會(huì )議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會(huì )到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(cháng)會(huì )上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長(cháng)灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(cháng)溝通，培養孩子全面發(fā)展。而家長(cháng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(cháng)，也是各有側重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒(méi)有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證；當醫生，必須具有醫師資格證；做司機，必須具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓、學(xué)習。在孩子成長(cháng)過(guò)程
中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的.，但我們做父母的很少是充分準備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應該多加強學(xué)習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì )如何做人、如何學(xué)習。
三、通過(guò)其他家長(cháng)的發(fā)言找到差距
在家長(cháng)會(huì )上，老師還請三位家長(cháng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(cháng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依賴(lài)、馬虎的習慣，考試的時(shí)候就是會(huì )做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì )著(zhù)急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學(xué)習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(cháng)一分的差距。
家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，家長(cháng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(cháng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì )更加重視對孩子進(jìn)行習慣、情感、價(jià)值觀(guān)的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(cháng)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得9
在兒子開(kāi)學(xué)的第二周學(xué)校就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這是以前是沒(méi)有過(guò)的。為什么家長(cháng)會(huì )開(kāi)得這么早，是和學(xué)校改制有著(zhù)一定的關(guān)系吧。記得去年九月份的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于學(xué)校改制后想法的博文，當時(shí)真是有那么一種擔憂(yōu)的心里，學(xué)校從民辦又轉為公辦，會(huì )不會(huì )有什么變化。時(shí)間給了我最好的答復，在兩次家長(cháng)上，校長(cháng)一再重申，無(wú)論學(xué)校是什么性質(zhì)，它的教學(xué)理念始終是不會(huì )變的，要變也只能變得更好。目標只有一個(gè)，打造一流的教師隊伍，打造一流的實(shí)驗小學(xué)。事實(shí)得到了驗證，學(xué)校在去年11月份揚州市素質(zhì)質(zhì)量的檢測中和揚州市的育才小學(xué)并列第一，這就是他們這所小學(xué)的實(shí)力。校長(cháng)的話(huà)得到了肯定，得到了認同。
每次一開(kāi)家長(cháng)會(huì )都會(huì )有一種不同的感受，就好象是老師在給我們家長(cháng)敲警鐘，感到作為一個(gè)現代家長(cháng)該怎么做才是最合格的，怎樣的教育方法才是最成功的，如何的讓孩子的成績(jì)變得最好。老師的話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，作為家長(cháng)我們在孩子的學(xué)習成長(cháng)中做了哪些實(shí)實(shí)在在事，在家校共建中，我們又配合學(xué)校做了哪些事。
這次開(kāi)家會(huì )，老師談了三個(gè)意識，即課前預習的意識，課堂參予意識和學(xué)習的意識。要是養成了這幾個(gè)好的習慣，那么至少這個(gè)學(xué)生，對他將來(lái)的學(xué)習起到了一個(gè)很大的幫助。如何學(xué)好每一們學(xué)科，要養成良好的.學(xué)習習慣，家長(cháng)要重視每日的作業(yè)簽字，正視孩子的考試成績(jì)。還有就是思想意識，身心健康，道德情操。還談了如何去教育好現在的孩子，他們生活優(yōu)越，養增處優(yōu)。我們對他們從不缺乏表?yè)P，更多的是缺乏指出他們的不足。讓他們有良好的心態(tài)去接受自己的不足。而對于我們做父母的，要做到三明，即文明、開(kāi)明、聰明，身教重于言傳。老師說(shuō)過(guò)話(huà)很多很多，已經(jīng)習慣每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都會(huì )作一些記錄，對孩子對自己都是一種鞭策吧！
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，走在回家的路上，回想著(zhù)老師所說(shuō)過(guò)的話(huà)，覺(jué)得自己的又一次受到了觸動(dòng)，如何做一個(gè)合格的家長(cháng)，自己的壓力更大了，責任更重了，孩子是我們的希望，教育好孩子是我們每一個(gè)家長(cháng)共同的目標。就讓這次家長(cháng)會(huì )成為一次動(dòng)力，更加的完善自己吧！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得10
第一：要培養孩子良好的學(xué)習習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然”。一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。養成了良好的習慣，孩子就不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。首先要合理安排好作息時(shí)間，保證早睡早起，時(shí)間來(lái)得及的話(huà)，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養成自己檢查作業(yè)的好習慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習;同時(shí)陪孩子一起看看書(shū)，是讓低年級孩子養成良好的閱讀習慣最有效的方法。如果每天都有一個(gè)規律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當然，我們家長(cháng)自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二：多支持，多鼓勵，培養孩子的'自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運，并不是財富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚的。
第三：要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著(zhù)做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，家長(cháng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(cháng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì )更加重視對孩子進(jìn)行習慣、情感、價(jià)值觀(guān)的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長(cháng)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得11
十一月二十七日晚上，我淋著(zhù)毛毛細雨參加了曲師附小四年級二班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了幾位孩子家長(cháng)的發(fā)言，感觸很深，收獲頗多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深的了解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一，注重對孩子養成教育的培養
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子
先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。對于孩子的.學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”，時(shí)常最大程度上與其他的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得12
作為一名一年級新生的家長(cháng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對這次家長(cháng)會(huì )的重視程度，教室積極布置，精心準備，使得家長(cháng)們贊不絕口。
家長(cháng)會(huì )上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(cháng)感受到了學(xué)校對孩子們的關(guān)心與愛(ài)護，也感受到了這所有著(zhù)四十多年辦學(xué)經(jīng)驗的學(xué)校的素質(zhì)與修養。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數、英三門(mén)功課的老師分別對本門(mén)功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結。三位老師都針對學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。在入校短短的時(shí)間內，每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽(tīng)了老師們和家長(cháng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。作為家長(cháng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示會(huì )積極支持學(xué)校工作。會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔當，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)付諸行動(dòng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得13
今天參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，學(xué)校的領(lǐng)導和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(cháng)詳細的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專(zhuān)家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細的向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習情況和以后的學(xué)習要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習以及行為習慣都將影響到她今后的'學(xué)習和生活。因此，我認為在以后的時(shí)間里，我們應該更加關(guān)注孩子，使她們在學(xué)習和生活上能養成一個(gè)好的習慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(cháng)也負有不可忽視的責任。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )不僅讓我體會(huì )到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長(cháng)從前對孩子的學(xué)習和重視還不夠。家長(cháng)會(huì )后我認真總結了以下幾點(diǎn)：
一、養成孩子良好的學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子的學(xué)習和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認真、粗心，在這一點(diǎn)上以后我要認真督促她，爭取幫助她養成認真細心的好習慣。
二、培養孩子主動(dòng)學(xué)習，努力學(xué)習的習慣。
三、我們家長(cháng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)摱嚓P(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很溫暖、愉快！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因為家才是最溫暖的地方�！碑敃r(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話(huà)從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻地體會(huì )到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )來(lái)培養教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習效果和在校表現。
非常感謝老師長(cháng)期以來(lái)對孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(cháng)空間。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得14
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿的主題
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我先自我介紹，讓家長(cháng)對我信賴(lài)。之后重點(diǎn)內容：
1。介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成績(jì)，（良好行為習慣的養成。）
2。孩子們存在的問(wèn)題，
3。班主任的建議和家長(cháng)教育孩子需要注意的問(wèn)題。（介紹自己教育孩子的有效方法。）
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的基本情況
針對一年級新生，開(kāi)學(xué)到現在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(cháng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(cháng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，所以我們此次我家長(cháng)會(huì )的主題是：習慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長(cháng)未到校參加會(huì )議。會(huì )中我就怎樣使一年級的孩子有一個(gè)好的習慣談了自己的看法，與家長(cháng)聊了孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。家長(cháng)都特別支持。會(huì )上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論，要求每次作業(yè)家長(cháng)要有簽名，這一作業(yè)監督方式獲得了家長(cháng)們的一致好評。
三、交流成功教育經(jīng)驗
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，我還和部分家長(cháng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗，共同學(xué)習，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、在家庭教育中，家長(cháng)一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必須自己先做到。
2、讓孩子養成良好的`生活習慣：講究個(gè)人衛生、公共衛生、愛(ài)勞動(dòng)。
3、孩子自己能做的事情家長(cháng)覺(jué)不參與。培養孩子的自立能立。
4、培養孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。
四、家長(cháng)會(huì )后總結、反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：
1。家長(cháng)會(huì )上就家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng)，之前一定站在家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，設計發(fā)言稿，讓家長(cháng)會(huì )起到事半功倍的效果。
2。家長(cháng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(cháng)共同提升自己的教育素養，這個(gè)問(wèn)題亟待思考，解決。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )心得15
因為和很多家長(cháng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向專(zhuān)家老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè )大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問(wèn)題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述。張老師通過(guò)理論知識和現實(shí)生活中的實(shí)際例子相結合的方法進(jìn)行演講，家長(cháng)們都感同身受，認真的做著(zhù)筆記。
現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長(cháng)老師們也都發(fā)現了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì )比較拘謹，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，調皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)绤柎舐暤呐u過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì )好好的總結改正。
之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細觀(guān)察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著(zhù)孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒(méi)有錯。另外的.李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話(huà)是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習、生活情況。相信很多家長(cháng)跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問(wèn)題，表?yè)P了幾個(gè)平時(shí)表現好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(cháng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng )建了小一班QQ群……估計是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(cháng)與老師互動(dòng)，就是家長(cháng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(cháng)一起探討。其實(shí)家長(cháng)們很希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長(cháng)會(huì )既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè )的成長(cháng)!
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