初中家長(cháng)教育心得
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的初中家長(cháng)教育心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中家長(cháng)教育心得1
一、家長(cháng)應幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習過(guò)渡。
使孩子們做到:
1、適應變化了的學(xué)習環(huán)境。初中不同于小學(xué),突出表現為"三多":課多、書(shū)多、老師多。不少孩子感到不習慣,對功課應接不暇。家長(cháng)要引導孩子合理安排時(shí)間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子養成科學(xué)的作息守時(shí)、專(zhuān)注的讀書(shū)聽(tīng)課、積極的勤學(xué)好問(wèn)、獨立鉆研問(wèn)題、自我驗收的習慣等。
3、學(xué)會(huì )科學(xué)的學(xué)習方法。中學(xué)的學(xué)習任務(wù)很重,學(xué)校把學(xué)習方法指導已列入教學(xué)內容,家長(cháng)要積極配合。一般強調五個(gè)環(huán)節:①預習②聽(tīng)課③筆記④復習⑤作業(yè)。
4、明確智力上要"三過(guò)渡",初中一年級與小學(xué)高年級在智力培養上既有銜接又有發(fā)展,要完成三個(gè)過(guò)渡:一、在感知方式上,由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主,重視觀(guān)察能力的培養。二、在記憶方式上,由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵孩子學(xué)會(huì )獨立地對學(xué)習材料進(jìn)行綜合、判斷、推理,發(fā)展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長(cháng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長(cháng)應幫助初二的孩子防止成績(jì)下滑。
初二階段部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)容易下滑,如果得不到及時(shí)指導,必然導致心理上的厭學(xué)情緒,引起學(xué)習上的惡性循環(huán),那么,初二學(xué)生的家長(cháng),應如何幫助自己的孩子防止成績(jì)下滑呢?
1、提高孩子對學(xué)習的認識。初二所學(xué)知識的難度明顯比初一加大,功課有9門(mén)課之多,只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復習,是遠遠不夠的。家長(cháng)應著(zhù)重指導孩子養成良好的復習習慣:當天學(xué)的,及時(shí)復習;單元學(xué)的,整體復習;階段學(xué)的,系統復習。
2、改進(jìn)孩子的學(xué)習方法:知識是有規律的,初二的學(xué)生應該能夠認識到一些學(xué)習規律掌握恰當的方法了。家長(cháng)對此也應該明確認識到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學(xué)習困擾。有些孩子成績(jì)下滑是有多種原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,家長(cháng)可以和孩子仔細談?wù)勑,幫助孩子克服心理障礙,及時(shí)疏泄不良情緒。
三、初中畢業(yè)年級的家長(cháng),應盡的責任。
1、對孩子進(jìn)行全面透徹的.了解。了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài),使其對學(xué)習充滿(mǎn)信心,勤奮刻苦,有針對性地對孩子進(jìn)行談心、教育,并要多與老師聯(lián)系。
2、關(guān)愛(ài)、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重,每個(gè)學(xué)生的基礎不一,智力各異,學(xué)習成績(jì)有差異是必然的。家長(cháng)要從實(shí)際出發(fā),對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標,并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。要關(guān)心他們的思想,當好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,做好穩定情緒的工作。在臨考前,家長(cháng)自己也要保持一種輕松的情緒,不要過(guò)分地嘮叨,那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結束后,家長(cháng)要及時(shí)做好孩子的思想工作,特別是對考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作。
初中家長(cháng)教育心得2
我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識,而且在這種快樂(lè )英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習都變得積極主動(dòng)熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開(kāi)口到搶著(zhù)說(shuō),由不舉手到搶著(zhù)回答問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富,使她學(xué)到了積極樂(lè )觀(guān)不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,對于孩子的英語(yǔ)學(xué)習,我是從以下幾個(gè)方面引導的:
一、從小激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)吐字就十分清晰,她對語(yǔ)言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時(shí),我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè )英語(yǔ),是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時(shí)學(xué)的很有樂(lè )趣,平時(shí)都催著(zhù)我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習開(kāi)始階段,正確的督促引導至關(guān)重要
一年級過(guò)后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學(xué)!奥(tīng)讀卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,孩子的好習慣也是從開(kāi)始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長(cháng)付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),逐漸的`進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時(shí)教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過(guò)去學(xué)習過(guò)的內容復習一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學(xué)習要注重“適量”。不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會(huì )厭煩的。我們要讓她在快樂(lè )的學(xué)習中成長(cháng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現“難”字的時(shí)候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語(yǔ)言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習熱情
我家孩子除了學(xué)習英語(yǔ)之外,還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà),彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)到了國外辦畫(huà)展,開(kāi)演奏會(huì )就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來(lái)做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫(huà)會(huì )兒畫(huà),放松心情!焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著(zhù),學(xué)習著(zhù),進(jìn)步著(zhù)。
五、積極參加家長(cháng)會(huì ),聆聽(tīng)老師的言傳身教
每逢家長(cháng)會(huì ),我們推掉其他事都要參加。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教,我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè )趣。
羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)共勉吧!
初中家長(cháng)教育心得3
一、以平常的心來(lái)對待孩子的學(xué)習。
記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
當時(shí)面臨幾個(gè)選擇,上張區某所重點(diǎn)中學(xué),上張店實(shí)驗中學(xué),上靠得最近的周村中學(xué)。
正巧當時(shí)有一個(gè)朋友的小孩在實(shí)驗學(xué)校上8年級,他認為實(shí)驗學(xué)校管理規范,教師素質(zhì)高,盡心盡職,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。
我和孩子的父親聽(tīng)了這席話(huà)后當即作出了決定,就到實(shí)驗學(xué)校就讀,因為實(shí)驗學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養成良好的學(xué)習習慣,懂得做人的道理,掌握小學(xué)階段應該掌握的知識,并且對學(xué)習感興趣,有信心,我們做家長(cháng)的就滿(mǎn)足了。
孩子入學(xué)至今,我們認為當初的選擇是正確的。
孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長(cháng),回想這幾年,學(xué)校做的大量工作,我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作,孩子參加的活動(dòng)我記不全了,其中印象較深的是講故事比賽,七巧板比賽,制作各種小報,收集各種資料,組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動(dòng),到社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng),參加各種展覽,組織看電影,
布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長(cháng)了書(shū)本上的`知識,又增長(cháng)了課外知識,另外學(xué)校還經(jīng)常調查了解學(xué)生在家里的情況,教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生,在家也要做好孩子,要尊敬長(cháng)輩,要幫助家長(cháng)做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現,學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現代最新的教育理念的。
學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(cháng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的,比如按時(shí)完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的,也是希望孩子將來(lái)有出息的,但是對于現在的獨生子女,我認為愛(ài)要恰到好處,我們表達愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài),但是如果孩子要什么就給什么,特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利,我女兒初一年級下學(xué)期時(shí),要求我再給她買(mǎi)一只新書(shū)包,
我拒絕了,因為現在的書(shū)包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說(shuō)班上大多同學(xué)都換了新書(shū)包,我就對她講,你不要跟其他同學(xué)攀比,包咱們買(mǎi)得起,關(guān)鍵是現在的好用再買(mǎi)就太浪費了,我們國家西部地區還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學(xué),更別說(shuō)每學(xué)期換一個(gè)新書(shū)包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的事啊。
初中家長(cháng)教育心得4
現在有很多家長(cháng)都在感嘆小孩難教,其實(shí)如果家長(cháng)們仔細觀(guān)察和思考的話(huà),就會(huì )發(fā)現問(wèn)題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上。下面轉一位教師的經(jīng)驗,我們共同學(xué)習一下
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長(cháng)就會(huì )大發(fā)雷霆。其實(shí),你應該考慮一下你的建議對于小孩來(lái)說(shuō)是否合適。不妨換一個(gè)角度,從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng),但小孩子不一定喜歡,為什么?你蹲下去看一看,你就會(huì )發(fā)現:你看到的是琳瑯滿(mǎn)目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿(mǎn)目的腿。你如果埋怨他(她)不聽(tīng)話(huà),你有道理嗎?所以,在小孩不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,最好換一個(gè)角度去想,這樣,教育的效果可能會(huì )更好一點(diǎn)!
2.走過(guò)去
小孩為什么不愿與大人們交流,不僅僅是什么代溝的問(wèn)題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現,不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長(cháng)者的臉孔,以一種教訓的口氣,不停的抱怨,不停的責備。他怎么會(huì )聽(tīng)你的話(huà)呢?我開(kāi)家長(cháng)會(huì )的第一句話(huà)就是:請大家關(guān)上手機,認真的聽(tīng)兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅持不下來(lái),你有什么資格來(lái)責備你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí),不說(shuō)學(xué)習,光只是坐都不好受,可是我們有哪位家長(cháng)能體會(huì )小孩的苦處呢?
我與自己的'小孩是最好的朋友。我從不責備他,當然有問(wèn)題的時(shí)候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好,他也很樂(lè )意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。這樣做當然不夠。我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如,打球,散步,讀書(shū),看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長(cháng),必須學(xué)會(huì )與他成為朋友。
3.放開(kāi)手
現在的小孩大部分是獨生子女,生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來(lái)鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的能力與學(xué)習能力的相通性,或者說(shuō)相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強的人,就是一個(gè)做事有條理的人,也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現在學(xué)習中,其潛力是無(wú)法想象的。所以我奉勸家長(cháng)們盡量放開(kāi)手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無(wú)一害的。
4.多鼓勵
一個(gè)人的健康成長(cháng)總是離不開(kāi)鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長(cháng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵,以什么方式鼓勵,在什么時(shí)候鼓勵。這些家長(cháng)們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區:第一,一味地強調物質(zhì)鼓勵。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當的鼓勵。有些家長(cháng)機械地認為,提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵。到最后,可能你的鼓勵對你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力。第三,從來(lái)不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長(cháng)。
5.給自由
一般地說(shuō),自由的空間更有利于個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。戴著(zhù)鐐銬跳舞對小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴格了。處于生長(cháng)發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識也在不斷增強,他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權。因此,家長(cháng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,更要學(xué)會(huì )尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權力。我們經(jīng)?吹接行┘议L(cháng)偷聽(tīng)小孩的電話(huà),盤(pán)問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況,控制他學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習內容,(比如晚上小孩學(xué)習時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重,效果往往會(huì )適得其反。如果嚴重的話(huà),可能會(huì )傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時(shí),再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有,小孩也有。過(guò)去我們總是以批評的眼光來(lái)看待好為人師,其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中,如果較好的運用人的這種好為人師的思想,教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習的積極性,方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(cháng)的身份,做自己小孩的一名學(xué)生,其樂(lè )真是無(wú)窮呀!
初中家長(cháng)教育心得5
隨著(zhù)女兒呱呱落地,教育這件事就跟著(zhù)來(lái)了,首次做家長(cháng)有點(diǎn)慌,教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗的過(guò)來(lái)人探討,在網(wǎng)上找、書(shū)店去找相關(guān)書(shū)籍。 總之,一切可用途經(jīng)都用上了,加上自己的思考,慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡(jiǎn)單,幼兒園并未刻意去教她什么,就一件事:學(xué)前抓緊玩,以后十幾年的學(xué)校生活等著(zhù)她呢。
一年級來(lái)了,容易與困難并存,容易的是書(shū)本題目都很簡(jiǎn)單,困難的是孩子的學(xué)習意識從無(wú)到有,任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開(kāi)的大門(mén)。陪伴她成了我生命一件重要的事,一切都得讓路,不能著(zhù)急、不能打罵,因為著(zhù)急上火打罵都是無(wú)濟于事的,孩子是一張白紙,什么都沒(méi)有的白紙,她們并不懂得該怎么做,什么是對的什么是錯的,不會(huì )是應該的。著(zhù)急的時(shí)候,我會(huì )先停一停,自己考慮一下,當年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì )怎么做,我能比她做得更好嗎,答案是否定的,我并不能做的比她更好,那還有什么理由去責怪她呢,于是我做好自己該做的,站在同齡人角度去看問(wèn)題,分析問(wèn)題,直到找到答案。這方法我一至沿用至今,陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通,步調一致,這個(gè)極其重要,多參與學(xué)校的活動(dòng),這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開(kāi)心、快樂(lè )、還是心情低落,為什么?每個(gè)細節都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起,孩子回家養成個(gè)習慣,休息十分鐘,玩一玩,吃點(diǎn)小東西,然后就是作業(yè)時(shí)間,除非有特殊情況,從無(wú)例外,哪怕打著(zhù)點(diǎn)滴、坐不動(dòng),我托著(zhù)她。
有的家長(cháng)說(shuō),學(xué)生學(xué)習時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境,有個(gè)舒適的環(huán)境很重要,于是有了專(zhuān)門(mén)的房間和書(shū)房,家長(cháng)在家輕手輕腳、大氣不敢出,生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法,做法完全不同,小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開(kāi)音樂(lè ),從輕柔漸漸地音量到了中等,從聽(tīng)音樂(lè )到看電視,到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行,作業(yè)從不在房間做,都是客廳,做家務(wù)、有客來(lái),也不回避,慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境,現在就是火車(chē)在她身邊開(kāi)過(guò),都絲毫沒(méi)有影響。
游戲也是洪水猛獸,我只能聳聳肩笑一笑,娃從早上6點(diǎn)起床,除了吃飯、方便以外,基本都是在上課和寫(xiě)作業(yè),一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn),有誰(shuí)算過(guò),他們的.工作時(shí)間有多少,好像不用算也是遠遠大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間,外加課外補課、課外作業(yè),家長(cháng)還能說(shuō)自己辛苦嗎?游戲不是猛獸,是娃的玩伴,放松的工具,控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩,該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩,放松一下。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗,并不一定適合每個(gè)孩子,我只是找了一條自己的路,九年的帶娃生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,言不盡,作為滄海一粟和大家分享!
初中家長(cháng)教育心得6
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時(shí),父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng )造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小、老實(shí),請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(cháng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(cháng),家長(cháng)很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái),孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養,變得自信、開(kāi)朗了,也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,作為家長(cháng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的`交流,讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時(shí)間玩或學(xué)別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì )出現兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì )因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì )報喜不報憂(yōu),家長(cháng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì )被動(dòng)。教育孩子是一項復雜的系統工程,只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性,并培養她學(xué)會(huì )休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長(cháng)的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時(shí),孩子每天要上六節課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長(cháng),一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強補充營(yíng)養,幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì )休息和調整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),閉目養養神、輕松活動(dòng)一會(huì )兒等等(當然,最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習,借此機會(huì )適當調整一下)。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
家長(cháng)如何教育和培養好自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最后上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。父母們、祖輩們往往圍繞著(zhù)某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
初中家長(cháng)教育心得7
尊敬的老師,各位家長(cháng)你們好!
我是xxx家長(cháng),我很高興能作為學(xué)生家長(cháng)代表在此發(fā)言,首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育,是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步,我就對我孩子的學(xué)習談?wù)劦淖约旱捏w會(huì )。
一、我是非常重視孩子健康的,其次重要的是孩子的心理健康、心態(tài)是否良好。
初中二年級是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,面臨兩門(mén)功課中考,還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期,心理和生理變化比較迅速,。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事不考慮后果,事后很容易后悔,其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責怪,因為孩子還在成長(cháng)、在成熟,有錯就改最重要。要培養孩子有個(gè)好習慣,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;不挑食,不亂花錢(qián),要經(jīng)得起批評與挫折,其實(shí)這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難,做家長(cháng)的也不能太急躁。
我常對孩子說(shuō)只有好好吃飯身體才會(huì )健康,只要心態(tài)好了,才能夠放松心情,精神才會(huì )愉悅,學(xué)習才會(huì )輕松。對孩子就是要有耐心,每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí),兒子總會(huì )說(shuō);媽媽你慢點(diǎn)走別太急,我也總會(huì )說(shuō);你在校好好吃飯,認真學(xué)習。一年下來(lái),兒子身體很好,身高不錯,心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是;他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故,不放心。我一人在家時(shí),和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話(huà),每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信,提醒我關(guān)好門(mén),多吃點(diǎn)飯。所以我常對朋友說(shuō)最重要的,做父母的不要說(shuō)孩子怎么不好,不要放棄孩子管教,孩子都是一樣的聰明,一樣的有愛(ài)心,只要他們愿意去學(xué)去做。有時(shí)候,溝通真么很重要,即使他們做的'不夠好,也要給他們一點(diǎn)改過(guò)的時(shí)間。
二、讓孩子勞逸結合,有時(shí)間帶孩子去放松一下心情。
。ň瓦@一點(diǎn),我開(kāi)完家長(cháng)會(huì ),我知道我是唯一一個(gè)家長(cháng)的不同做法。很典型的有的家長(cháng)還是喜歡用粗暴方法就是打,班主任也調侃地說(shuō),如果有效咱就打。)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。學(xué)習目標要有,壓力也要有,但要適當給他們減壓,不要死學(xué),孩子畢竟是未成年,限制太多他們時(shí)間也會(huì )增加他們的逆反心理。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友,像知己無(wú)話(huà)不說(shuō),無(wú)話(huà)不聊。
對于打孩子,我也是深有體會(huì ),女兒在初中的,正是青春期,有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應,打了她一次,結果她就記仇不愿理我。后來(lái)才看了很多書(shū)才明白一些道理,F在的孩子成熟得快,懂得也多,不多了解教育很容易起反作用。對于兒子我開(kāi)始有點(diǎn)心急,只注重名次,兒子就不高興,后來(lái)我們就商量一種合理方法,我指定成績(jì)目標,兒子去完成,每次成功都會(huì )有所獎勵,結果效果很好,當然名次也上來(lái)了。制定方法,要因人而異,不能效仿,要根據自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強求。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析,要鼓勵他給他信心,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。有時(shí)間陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,你會(huì )發(fā)現孩子很愿意和你相處,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。每次考試結束,都會(huì )有孩子成績(jì)不理想,父母打了、或是罵了,后果是孩子離家出走。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),班主任都會(huì )說(shuō);可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的,都是望子成龍,望女成鳳。
四、都說(shuō)父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子,其實(shí)是有道理的。
兒子對我常說(shuō),做父母的守信最重要,不能失言,給孩子學(xué)習動(dòng)力,也要相信他們。開(kāi)家長(cháng)會(huì )老師講了一個(gè)實(shí)例說(shuō);一位學(xué)習成績(jì)不算好的學(xué)生,很努力學(xué)習,當把進(jìn)步很多的成績(jì)單交到父親手里時(shí),本希望聽(tīng)到父親夸獎,卻換來(lái)父親一句;是你抄來(lái)的成績(jì)吧!孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考,孩子能夠體諒做父母的心情,做父母也要了解孩子的不容易,這樣才會(huì )和諧、融洽。我常對孩子說(shuō);只要學(xué)習努力了、盡心了,即使失敗也唯心無(wú)悔。做人也一樣,不論做什么事或是什么工作要認真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才,先教孩子做人,這些做家長(cháng)的都懂。
五、做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。
我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。我知道,孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲
最后祝老師工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!你們辛苦了!
祝愿所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!
初中家長(cháng)教育心得8
“不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多么崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福!比毡窘逃覍m澤賢治的這句話(huà)讓我們在和孩子相處的時(shí)光里,感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂(lè )。一起相處的時(shí)光,酸甜苦辣皆有,怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處,我的感覺(jué)是從和孩子做真摯的朋友開(kāi)始。
其實(shí)十三、四歲的孩子,這個(gè)年齡的孩子剛剛步入青春期,正處于心里巨變期,自制力、判斷力和辨別力都相對較弱,感性和理性、個(gè)性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時(shí)期交匯碰撞。作為孩子的家長(cháng),更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化,更要學(xué)會(huì )和他們平等溝通,學(xué)會(huì )認可和贊美他們。對他們的一些嗜好,家長(cháng)要因勢利導,不要強行阻止,否則孩子就會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒,只會(huì )適得其反。家長(cháng)可以根據孩子的心里特點(diǎn),采取不同的措施。
沒(méi)有錯誤的孩子,只有錯誤的家長(cháng)和老師,教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會(huì )和孩子平等交流、互相尊重,不要居高臨下和獨斷專(zhuān)行。
在我和孩子相處的過(guò)程中,我感覺(jué)最重要的是要互相尊重,把孩子當成一個(gè)真正平等的朋友去對待,有些事情多和孩子商量,讓孩子出主義。在交談中,不要擺出家長(cháng)的樣子,要知道孩子們的內心現在對家長(cháng)這個(gè)概念其實(shí)有時(shí)候是“不屑一顧”的,在他們的內心沒(méi)有感動(dòng)的時(shí)候,他們感覺(jué)你做的這一切都是應該的,甚至,他們認為家長(cháng)是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中,他也許在內心早就對你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子,讓孩子感覺(jué)到自己在家庭中的重要性,慢慢地,他就會(huì )感覺(jué)到原來(lái)自己的一些行為會(huì )對這個(gè)家庭產(chǎn)生這么大的影響,那么在做事中也就學(xué)會(huì )了思考,哪些該做,哪些不該做。
在和孩子的交談中,學(xué)著(zhù)和孩子做朋友的過(guò)程中,不要變成家長(cháng)單方面的說(shuō)教,而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習,在學(xué)習成了說(shuō)教的中心的情況下,孩子從內心來(lái)說(shuō)是很反感的。
和一些家長(cháng)交談,很多人都說(shuō),孩子大了,和孩子之間的越來(lái)越少,孩子越來(lái)越不愿意和大人交流了,我就問(wèn)他們都和孩子說(shuō)些什么,他們的回答都是就問(wèn)學(xué)習方面的事情啊。由此可見(jiàn),大部分人已經(jīng)把學(xué)習變成了孩子學(xué)習的全部?墒,學(xué)習確實(shí)只是生活中的一部分,孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了一天了,晚上回到家,依然是學(xué)習學(xué)習學(xué)習,孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩,以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習,她經(jīng)常是默不作聲,后來(lái),我找別的話(huà)題和她交談,她就“喋喋不休”的和我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
我們做家長(cháng)的,要把孩子的生活變得多元化,比如新聞、體育、娛樂(lè )等等,要時(shí)常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時(shí)候,女兒很喜歡聽(tīng)唱英文歌曲,孩子害怕我反對,就悄悄的聽(tīng)唱,有一天晚上我發(fā)現她在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候哼唱,就說(shuō)你唱的是什么,讓媽媽也聽(tīng)聽(tīng),她說(shuō)我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡,我說(shuō),那也不一定啊,你放出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng),她用手機放出來(lái)艾薇兒的英文歌曲,我聽(tīng)了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子,以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下,媽媽也很喜歡的,聽(tīng)完我的話(huà),孩子驚奇的看著(zhù)我。
和孩子構建良好的溝通,當然要符合孩子的興趣和心理,談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑?huà)題。良好的溝通構建好了以后,孩子也自然會(huì )感覺(jué)到家長(cháng)對他們的理解、寬容和關(guān)愛(ài),他們才會(huì )真正打開(kāi)自己的心扉,和父母成為無(wú)話(huà)不談的朋友。
在這個(gè)世界中,在人的一生中,學(xué)習也只是一個(gè)方面,不是全部。如果經(jīng)過(guò)一個(gè)家長(cháng)和孩子的努力,這個(gè)孩子如果真的在學(xué)習方面沒(méi)有興趣,而對別的,例如街舞、籃球、手工等方面有興趣,就不要去逼迫孩子學(xué)習,而是讓孩子在快樂(lè )中尋求另一種生活和學(xué)習方式。
95%的家長(cháng)都在抱怨孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),我們給他們說(shuō)的話(huà),他們從來(lái)都聽(tīng)不進(jìn)去,只能越來(lái)越走下坡路。其實(shí),在我們抱怨孩子的時(shí)候,我們是否檢查過(guò)自己的言行,是否去探索過(guò)孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨,做過(guò)了錯事,走過(guò)彎路,留下了許多遺憾和希冀。不知不覺(jué)中,我們把自己無(wú)法實(shí)現或者感到無(wú)法挽回的的事情強加給孩子,希望孩子不要犯這樣那樣的錯誤,我們和孩子的對話(huà)經(jīng)常使用了許多的“必須”、“不要”、“不準”等詞語(yǔ)命令孩子該做什么,就孫瑞雪老師說(shuō)的,我們在把自己的權威施加給孩子,在這樣的權威下,孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因為我們經(jīng)歷過(guò),而他們沒(méi)有。什么挫折都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子,他們哪里有吃一塹長(cháng)一智的靈氣?什么事情都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),他們去哪里感受生活的酸甜苦辣和五彩繽紛?沒(méi)有任何教訓,如何去感受漫漫人生的矛盾和變數?我們能為孩子洗幾年衣服,做幾年飯,甚至挑幾年魚(yú)刺,但是,我們能為他們洗一輩子衣服嗎,挑一輩子魚(yú)刺嗎?因此,我們要給孩子各種鍛煉的機會(huì ),滿(mǎn)足孩子的各種好奇心,讓他們嘗試自己想做的事情,做了以后,才能真切的體會(huì )到什么是該做的,什么是不該做的,該怎么做,后果是什么,該負怎么樣的責任。
現在的.中國的教育可以說(shuō)是到了一種“窮途末路”的地步,孩子的壓力一天大似一天,說(shuō)是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展,但是試問(wèn)中國的那些教育官員們,給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺了嗎,孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著(zhù),每天的時(shí)間恨不得掰成八份,一個(gè)初中孩子的每天的有效睡眠時(shí)間只有6小時(shí),在這樣的環(huán)境下,要求他們閱讀大量的文學(xué)作品,要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們在這樣的教育體制下感覺(jué)悲哀,但是,我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的,我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問(wèn)題的角度和做事的方法,以此來(lái)適應這個(gè)社會(huì )。
家長(cháng)有時(shí)候也很委屈,感覺(jué)自己為孩子做了那么多,每天自己辛苦的在外邊打拼,為了這個(gè)家不辭辛苦的工作、應酬、做家務(wù),照顧老人和孩子,孩子還那么不爭氣、不聽(tīng)話(huà),給自己添亂。很多家長(cháng)的這些想法我也曾經(jīng)感同身受,但是,在和孩子對話(huà)的過(guò)程中,是否想過(guò),我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三、四十歲的成年人,經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們更應該成熟地去面對一切,處理好和孩子的關(guān)系,當我們和孩子成為朋友的時(shí)候,也就是我們享受孩子給予我們的愛(ài)的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,孩子也會(huì )把他的愛(ài)、他的寬容和理解給予付出的父母……也許,我們在當今中國社會(huì ),能給孩子的,僅此而已。
在和孩子做朋友的過(guò)程中,每天留出一點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng)孩子對今天發(fā)生的一件事情的和認知和想法,循序漸進(jìn)的引導孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處,把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛(ài)的情懷傳達到孩子的思維里,只有能較好的和人相處的孩子,才能在以后的獨立生活中收獲快樂(lè )。
要善于“抓大放小”,把握好孩子大的學(xué)習方向和人生目標,學(xué)會(huì )寬容和賞識他們“小”的失敗和不足,學(xué)會(huì )贊美孩子,不要盯住孩子的缺點(diǎn),更不要把缺點(diǎn)放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長(cháng),健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì )適應能力,培養孩子健全的人格比學(xué)習更重要。
建議天下所有的家長(cháng),不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子,要學(xué)會(huì )賞識他們,并走進(jìn)他們的心靈,和他們做知心朋友。與孩子交流是一門(mén)學(xué)問(wèn),深諳其中,日積月累,總會(huì )有很多收益的。當我們面對孩子的時(shí)候,我們不得不告誡自己——要學(xué)會(huì )與孩子交流,請相信:隨著(zhù)時(shí)光的流逝,當這一切順理成章、怡然自得的時(shí)刻,那也是幸福的真諦。
初中家長(cháng)教育心得9
我是XX的家長(cháng)。我的孩子X(jué)X,今年初一年級了,她從入學(xué)以來(lái),在老師和家長(cháng)的共同幫助下,很快地適應了學(xué)校生活,漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。
父母喜歡看書(shū),忘情工作,都會(huì )給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習,不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,家長(cháng)首先要做好,F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運動(dòng),也會(huì )提到一些常識性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草,會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿(mǎn)足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì )讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴格要求。
家長(cháng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì )強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,做事認真,將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的`小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當然良好的行為習慣,學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!
初中家長(cháng)教育心得10
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時(shí),父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng )造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、與子女一起成長(cháng),做子女的知心朋友
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(cháng),應隨時(shí)體現出求知上進(jìn)的精神,給子女作出榜樣!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習,在進(jìn)步!”使子女明白學(xué)習新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的.距離,原意聽(tīng)子女淡知心話(huà),真實(shí)地了解自己的子女,教育子女健康成長(cháng)。
3、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵
多給孩子欣賞的目光,有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,這一點(diǎn)是很必要的。
初中家長(cháng)教育心得11
初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴(lài)、半封閉、半開(kāi)放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結構的孩子最容易走向極端,所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著(zhù)非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來(lái)說(shuō),我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài),與子女交流溝通,深入了解他們的思想動(dòng)態(tài),對他們幼稚錯誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導,而不是一味的批評和阻攔,那只會(huì )適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來(lái)勢洶涌,光靠堵截是欄擋不住,只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩的奔向茫茫的人生大河。
作為一個(gè)家長(cháng)必須在日常生活的每個(gè)細節中,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,要做一個(gè)表里如一的人,要做到一個(gè)有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛(ài)心的人,并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動(dòng),只要是有利于孩子健康成長(cháng)的,作為家長(cháng)應該給孩子一個(gè)獨立行動(dòng)的'機會(huì ),使他們能有獨立的機會(huì )處理問(wèn)題,其中家長(cháng)可以提出合理化的建議與指導,尊重孩子自己選擇如何處理問(wèn)題,并勇于承擔相應的責任,這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認識,幫助分析總結實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢,對孩子的社會(huì )能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,要做出一個(gè)詳細的學(xué)習生活日程表,如:幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉,幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),幾點(diǎn)休息等,要每天嚴格認真按照日程表行事才能養成良好的習慣,良好的習慣會(huì )影響孩子的一生。要讓孩子認識到學(xué)習的重要性,學(xué)會(huì )掌握自己的自控能力,比如如何調節看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲與寫(xiě)作業(yè)的調節控制及時(shí)間的控制等,使孩子在一個(gè)勞逸相接,積極向上的學(xué)習環(huán)境中健康成長(cháng)。在此對所有代課的老師真心地說(shuō)聲謝謝!也非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供這次難能可貴培訓的機會(huì ),萬(wàn)分感謝!倉促之筆還望見(jiàn)晾。
初中家長(cháng)教育心得12
暴力只能帶來(lái)暴力,溝通才是解決問(wèn)題的正確方式,對于孩子的教育,是很多家長(cháng)關(guān)心的事,每位家長(cháng)都想教育出優(yōu)秀的孩子,但是有時(shí)候會(huì )操之過(guò)急,我們要慢慢來(lái),一起成長(cháng)。下面給大家帶來(lái)的是家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ):品德教育必須從幼兒抓起。
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國式家庭的愿望,按現代教育講就是學(xué)習好,考上名牌大學(xué)。所以在現實(shí)生活中,多數家長(cháng)偏重于對孩子在智力方面的投入,給孩子報許許多多的興趣班和補習班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養。等到孩子十幾歲,開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養的難度就會(huì )增加很多。
我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來(lái)得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“Angle”,天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題,特別是我的太太,從小培養孩子必須對長(cháng)輩有禮貌,見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ),教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團,孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認了錯誤。我們還特別注重培養孩子遵守規則,比如學(xué)會(huì )按序排隊,過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì )分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來(lái)分享,還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂(lè ),讓她在分享中體驗快樂(lè )!在我女兒出生時(shí),她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著(zhù)女兒到深圳鹽田怡康院和老人團聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來(lái),我們從不間斷,因為我們明白,中華民族幾千年來(lái)的孝道是需要傳承和發(fā)揚的。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,在日常生活中,總會(huì )有任性、調皮,甚至犯小錯誤的時(shí)候,我們在教育孩子的過(guò)程中,必須注意場(chǎng)合,千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓誡孩子,特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的.面前來(lái)教育。前者容易出現救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì )更加反叛,教育的效果也會(huì )大打折扣。應該在與孩子單獨相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯在哪里。同樣,我們在教育孩子時(shí)必須注意方式方法,要少訓責,少謾罵,多贊美,多鼓勵,培養孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補不足。
當然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養她勤儉節約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。
初中家長(cháng)教育心得13
做為家長(cháng)教會(huì )孩子做人是第一重要的,然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我們對自己孩子有偏愛(ài),在我們的眼里孩子成績(jì)好差都一視同仁。
我們家長(cháng)非常注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們教育孩子要有責任心。有時(shí)孩子雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感, 看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定他,堅持鼓勵他,耐心引導他,平和看待他,并以實(shí)際行動(dòng)支持他,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,這一點(diǎn)是很必要的。
孩子在學(xué)校, 我們父母沒(méi)有忘了教導他做值日生、做清潔衛生不能偷奸;;打掃教室、清掃衛生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責任心,班干部更應盡職盡責;責任心教育應該是本著(zhù)從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學(xué)習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗洗碗筷,倒倒垃圾,多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重各種行業(yè)(正當行業(yè))的人,在家里就要尊重父母、長(cháng)輩,在學(xué)校就要尊重老師,不能對同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現,也不利于團結,容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于自己的健康成長(cháng),走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。以前聽(tīng)不少家長(cháng)抱怨,孩子長(cháng)大后對自己不孝,不盡贍養之責,卻不知有沒(méi)有想過(guò),過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔過(guò)必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養孩子責任心的重要內容。
教育孩子要正直、善良,做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,不要斤斤計較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非,已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。所以我們家長(cháng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西,不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,翻他人的物品,也提醒孩子保管好自己的錢(qián)物,從不給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。 重視孩子良好的習慣的培養,行動(dòng)養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的,并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的`行為習慣,
充分尊重孩子的天性,好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長(cháng)的三大要素。在這方面我們家長(cháng)就要保證孩子有機動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時(shí),孩子每天要上13節課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長(cháng),一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,加強補充營(yíng)養,幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì )休息和調整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),閉目養養神、輕松活動(dòng)一會(huì )兒等等,等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內,再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
給初中生家長(cháng)的十條建議
你的孩子進(jìn)入初中,也就意味著(zhù)他們已經(jīng)或即將進(jìn)入青春發(fā)育期。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟,從依賴(lài)走向獨立,從家庭走向社會(huì )并逐步適應社會(huì )的重要階段?梢哉f(shuō), 這一時(shí)期的孩子是最讓父母操心、擔心和傷腦筋的。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期,給初中生的家長(cháng)們以下一些建議:
一、盡量表?yè)P孩子。
孩子具有一定的自信心,才會(huì )肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容、交友和實(shí)際進(jìn)步程度。
家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么,掌握得如何,注重孩子的交友等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標。
這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,孩子有自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習欲望。
要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。
五、幫助孩子樹(shù)立責任心。
讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
記。汉眉议L(cháng)教出好孩子的道理。
七、盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對某位任課老師有一些負面情緒的時(shí)候,也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理,不要主觀(guān)判斷。
八、定下家庭學(xué)習規矩。
定下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。
九、引導孩子善于提出問(wèn)題。
要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。
每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。
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