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小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)培訓心得體會(huì )1
校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展和前進(jìn)的領(lǐng)路人，校長(cháng)的思想意識決定學(xué)校的發(fā)展方向。一位好校長(cháng)一定能成就一所好的學(xué)校，一定能帶出一批優(yōu)秀的教師，這是我聽(tīng)完潘萍校長(cháng)講座后最深刻的感受，對于校長(cháng)辦學(xué)思想對學(xué)校發(fā)展重要性的論述在早上XX長(cháng)的教育講座中也講到了很多。第一天的培訓讓我對校長(cháng)這個(gè)角色的定位有了多種的理解，更明白學(xué)習對于個(gè)人職業(yè)成長(cháng)的必要性。
我們的學(xué)校就像一艘在海上航行的船只，校長(cháng)就如船長(cháng)一般，老師就像水手，我們的孩子就像來(lái)來(lái)往往的乘客，船長(cháng)的航海方向決定了孩子們可以在船上領(lǐng)略怎樣的風(fēng)景，有經(jīng)驗的船長(cháng)能帶領(lǐng)我們的水手在種種困境中乘風(fēng)破浪，一路向前。要想成為一名成功的船長(cháng)我們的思想意識是非常重要的，只有有想法的船長(cháng)才能造就一條經(jīng)久不衰的船只。校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(cháng)的教育思想決定一所學(xué)校的發(fā)展前景，校長(cháng)的人文情懷塑造一所學(xué)校的文化。校長(cháng)要負責塑造學(xué)校，確立造就的價(jià)值觀(guān)、信仰和立場(chǎng)，并主動(dòng)鼓勵自己和他人一起努力改進(jìn)學(xué)校。作為校長(cháng)要根據自己學(xué)校的特點(diǎn)確立學(xué)校的辦學(xué)思想，可以學(xué)習借鑒有用的東西但一定要有自己的，并能一直堅持下去，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪一定可以形成有效的學(xué)校發(fā)展的指導思想。
校長(cháng)的思想對一所學(xué)校的發(fā)展是一種引領(lǐng)作用，好的思想理念形成離不開(kāi)不斷地學(xué)習和思考。校長(cháng)作為一名學(xué)習者，為你、為學(xué)校、為老師、為你的孩子言傳身教，身教身教勝于言傳。作為一名合格的校長(cháng)養成終身學(xué)習的意識是必不可少，當校長(cháng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習知識和更新知識的過(guò)程，你處理學(xué)校中各種各樣的事情也是一個(gè)學(xué)習的.過(guò)程。在學(xué)校工作中你可以學(xué)習，走出去接觸更多的事情更能讓自己學(xué)到更多的東西，就如這幾天的培訓，為我們授課的很多都是出名的校長(cháng)，他們的分享讓我們有一種感同身受之感，特別是潘萍校長(cháng)分享她從剛到學(xué)校工作上的艱辛到一路走來(lái)得到大家的認可，其實(shí)很多校長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)工作中的艱難與無(wú)奈，經(jīng)過(guò)學(xué)習我們能夠把這些經(jīng)歷內化為一種動(dòng)力。
對于校長(cháng)，如何管理和領(lǐng)導老師也是我們工作中的一道難題。注重團隊建設，打造一支優(yōu)秀有凝聚力的教師隊伍，離不開(kāi)對教師真誠的關(guān)愛(ài)，真正的體面是人與人之間的相互理解，相互尊重。學(xué)會(huì )用心去對待老師，特別是部分在工作中有異議的同事，讓我們的老師感受到在這個(gè)學(xué)校工作是有愛(ài)的、是幸福的，那么你帶領(lǐng)的這個(gè)團隊一定會(huì )為你們的學(xué)校去拼搏去努力。
今天是培訓的第一天，思想上感覺(jué)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，一種沉甸甸的感覺(jué)把平時(shí)工作中的浮躁積壓了下去，我相信它會(huì )內化成自己的一種意識，在未來(lái)的工作中給予自己一種指弓I，就像信仰給予人一種無(wú)形的力量一般。
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任何一次聽(tīng)課或聽(tīng)講座，都是學(xué)習的大好機會(huì )，可以取得不少經(jīng)驗，因此我懷著(zhù)機不可失，失不再來(lái)的想法，帶著(zhù)理性的思考，欣賞了各位專(zhuān)老師的精彩講座，老師們的講座就像豐盛的大餐，精美的呈現在我們面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接，異彩紛呈。他們不保留的把自己在工作中的經(jīng)驗體會(huì )拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘。真所謂“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，使我們對教育有了新的理念，有了更進(jìn)一步理解。下面我談?wù)劼?tīng)講座的一點(diǎn)心得體會(huì )。
各位校長(cháng)的講座，讓我大開(kāi)眼界、受益匪淺。仿佛就像穿越時(shí)空，走進(jìn)自己剛入職的年代。我忍不住也自我詢(xún)問(wèn)了一下：“難道我想要的就是這些嗎”？記得剛入職時(shí)想的就是要好好地教書(shū)，好好地教育學(xué)生，為社會(huì )培養人才打下堅實(shí)的基礎，這便是我們從事教育工作的初心，不是嗎？
可是，現在我們的教育出現了問(wèn)題，在培養學(xué)生方面，我很喜歡這幾句話(huà)：做教育就是做善事，想把教育做好的人都是想把善事做大的人。教育的最大善事就是讓每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，好的教育要有靈魂，就是培養孩子心中的太陽(yáng)，辦不一樣的學(xué)校，做有靈魂的教育，努力為基礎教育構建一個(gè)不一樣的辦學(xué)范式，就是我的教育理想。
其實(shí)，面對一所薄弱學(xué)校，有勇氣去面對它，去接受它，去改變它，去發(fā)展它，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)又有何其難呢？唯有當過(guò)校長(cháng)之人，才能體會(huì )。
講座信息量大，我們聽(tīng)得特別有意思，大部分的信息都沒(méi)有被記錄下來(lái)。但這不妨礙我產(chǎn)生一些思考，給我的帶來(lái)最大的沖擊是：
動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)生命更精彩，心系健康，贏(yíng)在習慣。當現在越來(lái)越多的目光關(guān)注到學(xué)生身體的健康上來(lái)，所以對體育鍛煉的重視程度日趨上升。在體育課堂教學(xué)中，我們應該培養學(xué)生對體育的興趣、愛(ài)好，并養成體育鍛煉的習慣，培養學(xué)生良好的鍛煉習慣，對提高課堂教學(xué)效果，培養學(xué)生終身體育能力，通過(guò)保證每天一定時(shí)間內的體育鍛煉活動(dòng)，充分使孩子動(dòng)起來(lái)，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些趣味性濃的運動(dòng)項目，真正讓學(xué)生的身體運動(dòng)起來(lái)。
人人上舞臺，個(gè)個(gè)展精彩。六一、元旦、植樹(shù)節、勞動(dòng)節、重陽(yáng)節、禁毒日、國慶節等組織開(kāi)展各種節慶活動(dòng)。在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，還應大勢渲染德育教育氛圍，烘托愛(ài)國主義、集體主義、民族精神，開(kāi)展形式多樣的`德育活動(dòng)，讓德育工作適時(shí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)師生的心里，充分利用我國的重大節日，紀念日為載體開(kāi)展活動(dòng)。
組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，讓小學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中培養主體意識，提高自主能力創(chuàng )新能力，發(fā)展個(gè)體特長(cháng)。
儀式之于人有感染和教化作用，基于儀式所產(chǎn)生的儀式感，涵蓋意義感、莊重感、認真感、緊張感、在場(chǎng)感和參與感等多種感覺(jué)元素。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，注重儀式感的渲染和營(yíng)造，能有效提升學(xué)生素養，放大教育影響力，促進(jìn)心靈成長(cháng)和生命綻放。
聽(tīng)了這場(chǎng)講座，使我更堅定自己的想法，作為教育第一戰線(xiàn)的我也覺(jué)得受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì )用心思考，努力學(xué)習和工作，在踐行課改的道路上我會(huì )不斷思考，不斷努力，相信我也會(huì )擁有屬于我自己的奇跡！
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