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語(yǔ)文模塊學(xué)習心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文模塊學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文模塊學(xué)習心得1
語(yǔ)文學(xué)習講究積累，我覺(jué)得在語(yǔ)文的應用上用到的大多是自己有的東西，老師講的是固定的，比如說(shuō)一個(gè)字的筆畫(huà)和音調，而老師不能教你把復雜、敏感的內心用自己想要的'方式表達出來(lái)。
對于語(yǔ)文學(xué)習的前五題，自己準備一個(gè)小本子，把自己經(jīng)常出錯的記下來(lái)，考試前有很大的幫助。對于改標點(diǎn)和改語(yǔ)病的題目，找準例題解剖，在進(jìn)考場(chǎng)的前幾分鐘，快速翻閱書(shū)中的作者及作品，以應付默寫(xiě)題。
對于閱讀理解，觀(guān)點(diǎn)要表達清晰明確，用詞準確。多看資料書(shū)，找里面的閱讀題目和答案看，看完文章，再看題目答案，思考答案詞語(yǔ)從文章的那個(gè)地方得出;答題時(shí)要聯(lián)系全文，不要就一點(diǎn)單方面展開(kāi)，以免答偏或者離開(kāi)作者的思想意圖;對于一些答題的固定模式要記憶。
對于作文，作文是語(yǔ)文中最重要的部分，不單指分數高。在加強作文訓練的過(guò)程中，對于語(yǔ)文其他板塊也有推動(dòng)作用，它具有綜合性。提高作文成績(jì)是個(gè)長(cháng)期過(guò)程，“看得多了就寫(xiě)得出來(lái)”不是一句空話(huà)，事實(shí)的確如此。許多同學(xué)喜歡看小說(shuō)，這并不是一件壞事，對于那些寫(xiě)的吸引你的地方，用個(gè)專(zhuān)用本子摘抄下來(lái)，不認識的字不要跳過(guò)它，要查明然后標注下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻看摘抄本，也是一件小有成就感的事。在你讀到有感想的地方就把自己的感想寫(xiě)在文字旁邊。為了積累作文素材，我們不能單寄托在看課外書(shū)上，很多同學(xué)都有手機，可以經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一下，這不光看故事的發(fā)生，還要關(guān)注社會(huì )各界的議論、觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)有助于我們在自己棘手的作文中有所寫(xiě)，不至于亂套。
這就是我學(xué)習語(yǔ)文的心得，希望對您有所幫助。
語(yǔ)文模塊學(xué)習心得2
近期以來(lái)，我一直沉醉在遠程研修里，課余我的大部分時(shí)間都歸于電腦前，我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺里，我們有專(zhuān)家引領(lǐng)、互動(dòng)對話(huà)、在線(xiàn)交流、導師引導、作業(yè)導航等方式，每天都會(huì )快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái)，生怕漏掉些許的精華，寫(xiě)評論努力做到客觀(guān)而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規定的作業(yè)和評論數，參與在線(xiàn)研討，時(shí)間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界，結交了一批陌生卻熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得體會(huì )：
首先，我很享受網(wǎng)絡(luò )培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會(huì )坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。
其次，多交流才能常進(jìn)步。 肖伯納說(shuō)，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來(lái)，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復或者參與班級研討和在線(xiàn)研討，每一次交流都是學(xué)習和進(jìn)步，交流讓我們收獲更多的思想，也結交更多志同道合的好友。
第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了�，F在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 人應該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習要反復地聽(tīng)，并記錄要點(diǎn)，結合我�，F在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。
通過(guò)學(xué)習讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿(mǎn)激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè )旅程。一個(gè)真正的.語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì )學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò )研修，網(wǎng)絡(luò )教研為我們提供了一個(gè)交流的平臺，我們未曾謀面，我們素昧平生，但共同的事業(yè)讓我們共同學(xué)習，共同研究，網(wǎng)絡(luò )讓我們成長(cháng)。網(wǎng)絡(luò )研修這樣的學(xué)習其實(shí)是一種對我更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，改進(jìn)教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學(xué)習，才可以確保我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，擴大視野，更新、豐富我們的知識庫容，實(shí)現我們教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，最終體現我們作為教師的核心人生價(jià)值。
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