(推薦)團隊活動(dòng)心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編幫大家整理的團隊活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )1
通過(guò)這次拓展訓練，讓我深刻體會(huì )到團隊的力量是巨大的，成功是屬于每一個(gè)成員，如果沒(méi)有團隊里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難時(shí)真實(shí)存在的，但是往往會(huì )在想象中無(wú)限擴大。戰勝自己就是取得成功的第一步！第三是，多溝通，多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。
活動(dòng)以“發(fā)揮團隊精神，共筑快樂(lè )家園”為主題，通過(guò)揉捏肩膀，互相按摩等活動(dòng)引入，讓大家感受來(lái)自同伴們的關(guān)懷，身心得到放松。接下來(lái)的團隊拓展訓練游戲一個(gè)比一個(gè)精彩。各組從選隊長(cháng)、定隊名、選口號、做隊旗開(kāi)始，一個(gè)個(gè)響亮的名字，一句句慷慨激昂的口號、無(wú)不充滿(mǎn)團隊的`智慧。游戲過(guò)程中，在各組隊長(cháng)的組織下，各組隊員分工合理，配合到位，精誠團結、互幫互助，順利完成了各個(gè)項目。大家體會(huì )到：大家分工合作，一起克服困難，只有團隊合作才能共同完成游戲任務(wù)。還有信任背摔和吊橋這兩項集體項目，讓我體會(huì )到團結協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團結起來(lái)凝集起來(lái)的力量是無(wú)窮的。在我們的生活和工作中，每個(gè)人都會(huì )有不盡人意的時(shí)候，我們需要得到被人的幫助、更應該主動(dòng)的幫助被人。
人心齊泰山移，團結就是力量。無(wú)論什么事都要有明確的目標，有了目標確定了方向，一切就都不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓練單重，我用盡了自己最大的能力，以身作則鼓勵、關(guān)心每一個(gè)隊員。本著(zhù)一個(gè)必勝的信念不懈努力�？吹疥爢T點(diǎn)滴成功的喜悅，遠遠大于自己取得成功的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，其他老師的堅持，讓我對整個(gè)團隊產(chǎn)生更大的信心，再到有一位老師害怕不前而又放棄讓我失掉了信心。
我們雖然取得了勝利，可是我仍然被氣哭了，因為我們有遺憾，她放棄了我們沒(méi)能幫助到他，讓他感受不到成功。但是態(tài)度決定一切，態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣最終決定一切，人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會(huì )不放棄、包容和鼓勵。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )2
在公司組織的素質(zhì)拓展游戲中，我參加了真人cs對抗游戲和素質(zhì)拓展游戲，這是幾個(gè)必須由團隊共同參與完成的幾個(gè)活動(dòng)。規則非常簡(jiǎn)單，但是只有一些看似簡(jiǎn)單的游戲讓我們的隊友在游戲結束時(shí)嘆息！
印象最深刻的是：在一個(gè)團隊協(xié)作游戲中，當教練喊開(kāi)始的時(shí)候，本應緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰失敗而告終!在這個(gè)游戲中，我一直奇怪：
為什么竿子會(huì )一次次被抬升而非降落有隊友說(shuō)是規則不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也始終記得游戲的每個(gè)規則�；仡櫘敃r(shí)的場(chǎng)景，作為一個(gè)團隊來(lái)打球，我覺(jué)得我們缺乏一種領(lǐng)導，我們需要一個(gè)統一指揮的領(lǐng)導。在一個(gè)團隊里，有時(shí)候我們不需要說(shuō)話(huà)，我們只需要服從。
只要團隊領(lǐng)導在開(kāi)始始強調好的規則和重要的注意事項，一起命令，我相信團隊成員在開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )偏離他們的行動(dòng)。就上一點(diǎn)，則要求在團隊中一定要有鐵一般的紀律和每個(gè)隊員的專(zhuān)注與細心。這樣，我們可以減輕隊長(cháng)的負擔，讓我們的團隊更有凝聚力！
而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清楚的一點(diǎn)是要想一個(gè)團隊力往一處使，勁往一處用，隊友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失敗，最顯著(zhù)的一個(gè)原因是隊友的行動(dòng)不一致。而我們團隊組成時(shí)間短，尚還未達到真正的團隊的階段，隊友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊友都明白我們是一個(gè)團隊，而非個(gè)體，我們需互相協(xié)調行動(dòng)!
一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們一隊的人都對它心生遺憾，俗話(huà)說(shuō)：人多力量大!但是，有時(shí)候人多卻并不是什么好事。
“三個(gè)和尚”的故事不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎如果只片面地強調“人多”的力量，那么最終將導致沒(méi)水喝的局面。因此，如果只是一味的執行，而不懂得如何思考，無(wú)論是對自己的進(jìn)步還是對團隊的發(fā)展都是相當不利的。只有在有效的團隊領(lǐng)導下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!
不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導團體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導。
小游戲，大見(jiàn)解，讓我了解了很多與人相處以及如何在團隊中成長(cháng)和進(jìn)步。真的感謝公司的精心安排，讓我在游戲中能夠體會(huì )到工作中的不足，能夠發(fā)現自己的問(wèn)題，得以及時(shí)反思，調整自己。同時(shí)，也感謝我所有的隊友，能和我一起完成這些比賽，一起理解，一起進(jìn)步！
團隊游戲活動(dòng)體驗之二
參加這次團隊合作讓我感觸良多。覺(jué)得團隊訓練是以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習中被時(shí)間遺忘掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力
這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅強的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對，就沒(méi)有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰自我的訓練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團隊合作意識，創(chuàng )造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的`啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。團隊合作的當天早上，我帶著(zhù)無(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團隊訓練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng )新性。
通過(guò)這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練我們總是充滿(mǎn)激情，我們對困難都表顯出積極的反應。記得剛開(kāi)始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標題，也就的給本組取一個(gè)隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著(zhù)是隊訓，隊訓幾乎是一個(gè)團隊最具號召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再?lài)@隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個(gè)隊伍特征的最明顯的標志，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來(lái)說(shuō)，對我們學(xué)習汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，剛開(kāi)始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著(zhù)唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)。
第二天早上，老師又來(lái)找我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的準備結果。沒(méi)有準備好的小組成員應該抓緊時(shí)間。上午準備搞一個(gè)匯報表演，看看大家這么長(cháng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)始了本組匯報表演錢(qián)的內部演練，大家都是充滿(mǎn)活力在投身這次活動(dòng)中。
操場(chǎng)上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著(zhù)各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開(kāi)始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協(xié)調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。
所以在簡(jiǎn)單的評論之后，我們決定讓每支球隊再表演一次，大家都很沮喪。怎么會(huì )這樣呢。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認真的排練，發(fā)現有不協(xié)調的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場(chǎng)也是掌聲四起。
這一次，大家合作更加默契，大家都融入了熱烈的氣氛中。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個(gè)團體成功的基礎，老師讓大家每人現場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達到了高潮。在學(xué)生們的笑聲中，兩個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了。
這項活動(dòng)不僅解決了學(xué)生生活和學(xué)習中的許多問(wèn)題，而且縮短了每個(gè)人之間的距離。分享了許多內心的想法。之后的交流中，老師感受到：
我們的活動(dòng)不在結果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團結中感受幸福，在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在活動(dòng)中靈活運用。
在尋找幸福的過(guò)程中，在感知中升華。在整個(gè)拓展訓練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓練過(guò)程結束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著(zhù)訓練中的事情，都感到回味無(wú)窮。所以，我們快樂(lè )，我們快樂(lè )。
總之，通過(guò)這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫助。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )3
前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活動(dòng)，從活動(dòng)中我從一節課、一個(gè)環(huán)節、一個(gè)表情、一句話(huà)都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度，這真的是值得我們學(xué)習的。
李老師的一節《動(dòng)一動(dòng)真有趣》真是感慨頗深，男老師的課確實(shí)有魅力，在我看來(lái)，很欣賞的一點(diǎn)，當然這是題外話(huà)，那就是簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。讓我感慨頗深的是教具的準備，其實(shí)什么也沒(méi)準備，但是有一個(gè)環(huán)節老師說(shuō)，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問(wèn)了一句，有胡蘿卜嗎？小朋友們大聲說(shuō)，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來(lái)，關(guān)鍵是孩子們還很開(kāi)心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節，感覺(jué)輕松、快樂(lè )又溫馨，同時(shí)洋溢著(zhù)一種很美的感受，沒(méi)有任何表演或展示的痕跡。另外，目標簡(jiǎn)單清晰，通過(guò)模仿動(dòng)作提高幼兒跑跳爬的運動(dòng)技能；提高幼兒參與運動(dòng)的積極性。在剛開(kāi)始上課的那個(gè)脫鞋的環(huán)節也令人印象深刻，關(guān)于習慣的培養，關(guān)于鞋子的擺放，老師的現場(chǎng)處理都可見(jiàn)并非一日之功。再就是通過(guò)各種小動(dòng)物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白兔通過(guò)直跳、左右跳、上跳等等方式進(jìn)行練習；而看似一個(gè)不起眼的馬的`動(dòng)作，不但增添了樂(lè )趣而且緩沖了前后激烈的運動(dòng)，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓?zhuān)苿?dòng)，馬要跑得快一點(diǎn)，讓他興奮很容易，但是抑制很難，孩子現在的狀況，動(dòng)作自控能力很難。同時(shí)老師們還交流了心率、運動(dòng)量等專(zhuān)業(yè)的體育知識。
在活動(dòng)之后大家進(jìn)行了激烈的討論，那么，我覺(jué)得最深刻的就是丁老師的一個(gè)拋磚引玉的問(wèn)題，那就是這節課看似簡(jiǎn)單，那么到底是一個(gè)高結構的課，還是一個(gè)低結構的課，在討論中確實(shí)給了我們一個(gè)思考。我覺(jué)得課的結構高低關(guān)鍵在于對孩子的了解，對孩子興趣點(diǎn)的了解，所有的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時(shí)候課程環(huán)節的設置是需要一種教育的直覺(jué)，無(wú)論多么花哨的教學(xué)方法最主要是適合孩子。
關(guān)于科學(xué)課：這一節課我的收獲來(lái)自于大家對于科學(xué)課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導著(zhù)；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學(xué)概念階段，跟生活密切相關(guān)的科學(xué)；自主探索；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來(lái)、心理上、個(gè)性；多提思維性的問(wèn)題；成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程。
通過(guò)這次教研活動(dòng)，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )4
拓展訓練規則：20個(gè)人站成一排，雙手交疊放在身前。在不允許說(shuō)話(huà)、沒(méi)有手勢，甚至不能用口型、眼神的情況下，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。
一開(kāi)始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期間，有個(gè)別員工開(kāi)始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規則，全隊要受罰。每當有1人說(shuō)話(huà)，全隊必須做5個(gè)深蹲。
在嚴峻的形勢面前，大家開(kāi)始想辦法，于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數來(lái)表示，方法雖然很多，但很不統一，亂成一團。于是楊升超自發(fā)站了出來(lái)，在隊前示范著(zhù)下蹲的方法。經(jīng)過(guò)全隊的努力，我們終于準確地排列完成。
體會(huì )與分享：
1．每項工作都有它的規范和流程，正如每項游戲都有它的規則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規范，這是做好工作的基礎。
2．工作中，我們可能會(huì )以自我意識為中心，甚至想超越規則而自行其事。然而，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì )給整個(gè)團隊的業(yè)績(jì)帶來(lái)?yè)p失。因此，時(shí)刻要記住，我是團隊的一員，我的任何舉動(dòng)，都會(huì )給公司帶來(lái)正面或者負面的影響。
3．每個(gè)人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日。于是，溝通成為一種必需。面對一項任務(wù)，大家會(huì )產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏溝通，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持，更容易出現混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導致內耗和爭斗。
4．當楊升超站在隊前，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導者。團隊需要有一個(gè)領(lǐng)導，而領(lǐng)導者需要了解團隊的目標、目前所掌握的資源，找到合適的方法。同時(shí)，他必須站在隊前，讓所有人都知道他的`方法，說(shuō)明領(lǐng)導者必須對團隊思想、行動(dòng)進(jìn)行統一，指明方向和方法，并且進(jìn)行強有力的執行。
5．也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法。但是在沒(méi)有更好的方法提出來(lái)或者被大家接受前，原來(lái)的笨辦法就是最好的方法！我們能做的，就是保留各自的意見(jiàn)，無(wú)條件地服從并且不折不扣地執行。任何阻撓、非議、一意孤行都會(huì )導致組織的管理系統和員工行動(dòng)的紊亂。
6．鼓勵團隊中進(jìn)行知識、技能或者經(jīng)驗的分享，如果對工作方法、理念或者管理制度有好的、建設性的建議，可以及時(shí)提出來(lái)，供同事和領(lǐng)導參考，在爭取獲得組織層面的認可和采納后，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng )新和改進(jìn)。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )5
成功團隊重要表現就是團隊成員之間互相信任，團隊也因為信任而繁榮。拓展項目“信任背摔”是一項培養團隊合作力及團隊成員信任力的活動(dòng)，可以有效建立團隊成員之間信任的基礎；通過(guò)身體接觸去打破人與人之間隔膜，讓成員更好更快地融入到團隊中去；學(xué)會(huì )換位思考，更好地與團隊協(xié)調合作；挑戰自我，突破自我，提高心理素質(zhì)，戰勝恐懼。
拓展項目“信任背摔”是一個(gè)團隊合作性的項目，要求每位成員輪流站在1。5米左右高的背摔臺上，背對著(zhù)大家垂直往后倒下，其他成員在其身后用雙手做保護，接住倒下的成員。來(lái)到了1。5米高臺時(shí)，按照交流的流程我先簡(jiǎn)介自我介紹，然后教練將我的雙手綁起來(lái)了背對著(zhù)自己的團隊，身體繃直始終不敢往后倒下去，害怕團隊接不住自己，不相信自己的團隊。一邊是內心的恐懼，一邊是團隊對自己的信任，那一刻我內心在掙扎。團隊失敗往往就是不信任所造成，不敢去承擔責任，就在這一刻我突然恍然大悟，毫不猶豫的往后倒了下去。當他們成功接住我的時(shí)候，那種關(guān)懷讓我感覺(jué)到了家的味道，生活因為他們而更加美好，謝謝他們！團隊建設從信任開(kāi)始，團隊之間相互支持、相互幫助，團隊才能更好地發(fā)展
培養團隊成員之間的信任感，首先領(lǐng)導要信任團隊的'成員，和團隊成員打成一片，了解團隊成員的實(shí)際情況；其次團隊成員要相信自己的領(lǐng)導，努力完成團隊的目標，在實(shí)際操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)跟領(lǐng)導匯報和討論；最后團隊之間要相互信任，各盡其職，配合好團隊的工作。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )6
成功團隊重要表現就是團隊成員之間互相信任，團隊也因為信任而繁榮。拓展項目“信任背摔”是一項培養團隊合作力及團隊成員信任力的活動(dòng)，可以有效建立團隊成員之間信任的基礎;通過(guò)身體接觸去打破人與人之間隔膜，讓成員更好更快地融入到團隊中去;學(xué)會(huì )換位思考，更好地與團隊協(xié)調合作;挑戰自我，突破自我，提高心理素質(zhì)，戰勝恐懼。
拓展項目“信任背摔”是一個(gè)團隊合作性的項目，要求每位成員輪流站在1.5米左右高的背摔臺上，背對著(zhù)大家垂直往后倒下，其他成員在其身后用雙手做保護，接住倒下的成員。來(lái)到了1.5米高臺時(shí)，按照交流的'流程我先簡(jiǎn)介自我介紹，然后教練將我的雙手綁起來(lái)了背對著(zhù)自己的團隊，身體繃直始終不敢往后倒下去，害怕團隊接不住自己，不相信自己的團隊。一邊是內心的恐懼，一邊是團隊對自己的信任，那一刻我內心在掙扎。團隊失敗往往就是不信任所造成，不敢去承擔責任，就在這一刻我突然恍然大悟，毫不猶豫的往后倒了下去。當他們成功接住我的時(shí)候，那種關(guān)懷讓我感覺(jué)到了家的味道，生活因為他們而更加美好，謝謝他們!團隊建設從信任開(kāi)始，團隊之間相互支持、相互幫助，團隊才能更好地發(fā)展
培養團隊成員之間的信任感，首先領(lǐng)導要信任團隊的成員，和團隊成員打成一片，了解團隊成員的實(shí)際情況;其次團隊成員要相信自己的領(lǐng)導，努力完成團隊的目標，在實(shí)際操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)跟領(lǐng)導匯報和討論;最后團隊之間要相互信任，各盡其職，配合好團隊的工作。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )7
近日，公司組織了一場(chǎng)新員工拓展訓練活動(dòng)，通過(guò)這次震撼心靈的歷程，大家都有了不同的收獲和感悟。
很開(kāi)心能夠與各位同事一起參加這次拓展訓練，通過(guò)這一天的活動(dòng)，我們之間更加熟悉，也體會(huì )到了一些和工作相關(guān)的道理。
一、每項工作都有它的規定和流程，正如每項游戲都有它的規則，在進(jìn)入工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規范，這是做好工作的基礎；
二、工作中我們可能會(huì )以自我為中心，甚至想超越規則自行其是。然而，個(gè)人的魯莽和造次都有可能給整個(gè)團隊的成績(jì)帶來(lái)?yè)p失，要時(shí)刻記住，我是團隊的一員，我的任何舉動(dòng)都會(huì )給公司帶來(lái)正面或負面的影響；
三、有很多事情靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團隊的意義和價(jià)值，一個(gè)團隊一定要有有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團隊工作有序開(kāi)展。
訓練過(guò)去了，留給我們大家的不僅僅是一份完美回憶，更多的是在游戲中收獲的思考，讓我們齊心協(xié)力，為公司的未來(lái)添上光輝燦爛的一筆。
雖然拓展訓練只有一天，卻給了我全新的體驗和感受。每一個(gè)小游戲都展現著(zhù)他不同的意義：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神都得到了完美的詮釋。每個(gè)游戲都有完成的限定時(shí)間，看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、團隊伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力一樣能夠出色的完成！
在“撲克翻牌”中，我們挑戰了三次。第一次，我們把問(wèn)題想得過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有做出完整有序的規劃，挑戰失敗了；第二次，我們做出了調整，讓跑得快的幾個(gè)人往返多次翻牌，依然失敗了，接受任務(wù)的幾個(gè)同事跑的很累；第三次，我們團隊每個(gè)人都參與其中，記住自己翻到的數字，最后在規定的時(shí)間內險勝。在游戲里我們相互配合，互相溝通，通過(guò)游戲我學(xué)到團隊要有完善的組織體系，要分工明確，執行到位，要彼此信任，理解包容，這樣我們才能又快又好的完成任務(wù)。
“驛站傳書(shū)”這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，但對隊員間的配合度要求很高。通過(guò)游戲讓我明白了自己理解的不一定就是別人表達的意思，不經(jīng)過(guò)有效的溝通，內容就有可能失真，在今后的工作中要與大家多交流，掌握工作的主動(dòng)權，讓工作更有效率。
這不僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拓展訓練，更是公司文化、團隊精神的再次傳遞與重申，我相信每個(gè)人都在活動(dòng)中有啟發(fā)和收獲，在此，感謝公司能給我們這次訓練的機會(huì )，我會(huì )時(shí)刻銘記我們是一個(gè)團隊，相信隆基的明天一定更加輝煌！
“每一個(gè)遇到的`人，對我們來(lái)說(shuō)，都有其存在的意義”，同樣的，通過(guò)每一次活動(dòng)，我們也都會(huì )收獲很多感悟。
首先，很有幸能跟公司領(lǐng)導和老員工分在一個(gè)隊，在活動(dòng)中，領(lǐng)導、老員工展現了巨大的魅力，帶領(lǐng)我們取得了一次又一次的勝利。他們教會(huì )了我們制定規則的重要性，也告訴我們團隊是每一個(gè)人的團隊，要有榮譽(yù)感和責任感，在做好自己的本職工作的同時(shí)也要多關(guān)注他人的工作，為團隊整體利益努力。由于平時(shí)大家都在不同的部門(mén)工作，交流和溝通的機會(huì )很少，這次拓展訓練也為大家提供了一個(gè)交流溝通，團結互助，加深友誼的平臺，讓大家能全身心的融入到隆基的大團隊中。
在這次培訓我聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是：“相信自己……相信團隊……”這句話(huà)不斷激勵著(zhù)我，在工作中，我要相信自己，更要相信我們的團隊！團隊需要協(xié)助，需要配合，需要有執行力，從一個(gè)個(gè)小游戲當中我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)。在拓展訓練中，每個(gè)人、每個(gè)項目都離不開(kāi)團隊的支持和鼓勵，離不開(kāi)集體的智慧和力量。每個(gè)項目雖側重點(diǎn)不同，但都會(huì )給人帶來(lái)深刻的思考和啟示，使隊員受益匪淺。雖然只有短短的一天時(shí)間，但收獲卻是其他很多培訓遠不能及的。
沒(méi)有完美的個(gè)人，但是我們的團隊組合到一起就是完美的，每一次齊心協(xié)力的合作，每一次完成項目的坦誠分享，拉近了我們的距離，讓彼此之間多了一份了解，多了一份友情，讓我對自己、對團隊都有了全新的認識。
自入職以來(lái)，我一直很感動(dòng)，感動(dòng)于公司為我們新員工做了如此豐富且系統的入職培訓，我也會(huì )把培訓學(xué)到的內容融入到今后的工作中，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
感謝隆基！我會(huì )努力的！
團隊活動(dòng)心得體會(huì )8
在公司組織的素質(zhì)拓展游戲中，我參加了真人CS對抗游戲和素質(zhì)拓展游戲，這是幾個(gè)必須由團隊共同參與完成的幾個(gè)活動(dòng)。規則很簡(jiǎn)單，但是，就是這么幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的小游戲卻讓我們隊友個(gè)個(gè)在游戲結束后扼腕嘆息!
印象最深刻的是：在一個(gè)團隊協(xié)作游戲中，當教練喊開(kāi)始的時(shí)候，本應緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰失敗而告終!在這個(gè)游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會(huì )一次次被抬升而非降落?有隊友說(shuō)是規則不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也始終記得游戲的每個(gè)規則�；叵氘敃r(shí)場(chǎng)景，作為一個(gè)團隊玩這個(gè)游戲，我認為我們缺少一種領(lǐng)導，我們需要一個(gè)統一指揮的領(lǐng)導人物。在團隊中，有時(shí)我們不需要說(shuō)話(huà)，只需服從即可。只要隊長(cháng)一開(kāi)始強調好規則和重要注意點(diǎn)，齊下命令，相信隊員不會(huì )一開(kāi)始就行動(dòng)出現偏差。就上一點(diǎn)，則要求在團隊中一定要有鐵一般的紀律和每個(gè)隊員的.專(zhuān)注與細心。這樣，我們就可以很好地減輕隊長(cháng)的負擔，使我們的團隊多一層凝聚力!而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清楚的一點(diǎn)是要想一個(gè)團隊力往一處使，勁往一處用，隊友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失敗，最顯著(zhù)的一個(gè)原因是隊友的行動(dòng)不一致。而我們團隊組成時(shí)間短，尚還未達到真正的團隊的階段，隊友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊友都明白我們是一個(gè)團隊，而非個(gè)體，我們需互相協(xié)調行動(dòng)!
一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們一隊的人都對它心生遺憾，俗話(huà)說(shuō)：人多力量大!但是，有時(shí)候人多卻并不是什么好事�！叭齻�(gè)和尚”的故事不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎?如果只片面地強調“人多”的力量，那么最終將導致沒(méi)水喝的局面。因此，如果只是一味地執行，而不懂得思考，不論對于自身的進(jìn)步還是團隊的發(fā)展都是相當不利的。只有在有效的團隊領(lǐng)導下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導團體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導。
小游戲大感悟，讓我明白很多與人相處和應如何在團隊中成長(cháng)、進(jìn)步的道理。真的感謝公司的精心安排，讓我在游戲中能夠體會(huì )到工作中的不足，能夠發(fā)現自己的問(wèn)題，得以及時(shí)反思，調整自己。同時(shí)，也感謝我的所有的隊友，能與我一起完成這幾個(gè)游戲，一起感悟，共同進(jìn)步!
團隊活動(dòng)心得體會(huì )9
通過(guò)次此活動(dòng)，我深深感受到了一個(gè)團隊的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個(gè)團隊是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì )變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時(shí)間，但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會(huì )、過(guò)電網(wǎng)、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊�；顒�(dòng)中共組織二個(gè)隊，由董事長(cháng)帶領(lǐng)的隊伍取名為森林隊，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊伍為五環(huán)隊。但并不是有了團隊就萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)了，一個(gè)有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動(dòng)中，給我印象最深的就是過(guò)電網(wǎng)這個(gè)項目。電網(wǎng)是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過(guò)一個(gè)隊員，大家不能過(guò)重復的網(wǎng)洞，一個(gè)團隊需判八位隊員友參加過(guò)電網(wǎng)項目，在規定時(shí)間內看哪個(gè)團隊過(guò)網(wǎng)人員最多為勝利，過(guò)網(wǎng)中隊員的任何部位都不能碰到電網(wǎng)，否則將退出電網(wǎng)再此過(guò)網(wǎng)，當大家看到電網(wǎng)的時(shí)候都議論紛紛，那么小的電網(wǎng)洞在不能碰到任何部位的情況下要過(guò)去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開(kāi)始，大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái)，可是規則是參加過(guò)電網(wǎng)的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過(guò)網(wǎng)隊員抬著(zhù)需過(guò)網(wǎng)的隊員，先過(guò)去的人再在電網(wǎng)里面接應外面過(guò)網(wǎng)的人，失敗再過(guò)，時(shí)間越來(lái)越少，二個(gè)團隊的隊員都在為自己的隊員喊加油，有的.隊員跑到對方的電網(wǎng)場(chǎng)地觀(guān)看過(guò)網(wǎng)是否有隊員存在犯規，我過(guò)網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往電網(wǎng)送，一不小心我的手碰到了電網(wǎng)，裁判吹口哨需我從新來(lái)過(guò)，我當時(shí)非常緊張，怕自己再一次過(guò)不了而耽誤我們團隊的時(shí)間，這時(shí)一個(gè)同事說(shuō)：過(guò)電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì )碰到網(wǎng)。我心想這次一定要過(guò)去，隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過(guò)電網(wǎng)，我努力的繃緊全身肌肉，感覺(jué)自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽(tīng)到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過(guò)了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項目的勝利。
這次戶(hù)處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象，得到的心里休會(huì )也非常多，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng )新的重要，做事要先做好準備，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。
上周以公司名義組織了次團隊活動(dòng)，雖然進(jìn)公司并不久（4個(gè)月），能主持這次活動(dòng)，感受頗多！總結出以下幾點(diǎn)：
1�；顒�(dòng)一定要計劃全面，就算有一點(diǎn)疏漏，可能就會(huì )對本次活動(dòng)產(chǎn)生負面影響（人性本就如此）
2�；顒�(dòng)一定要得公司領(lǐng)導得支持（某些人就是喜歡拍馬屁）
3�；顒�(dòng)組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與（大家是來(lái)參加活動(dòng)的，不是來(lái)當培訓得）
4。組織者一定要有大度得思想（總有人指這指哪，真正叫他組織，狗屎一堆（無(wú)任何偏見(jiàn)思維））
5。堅信自己一定會(huì )成功組織公司活動(dòng)（和業(yè)余活動(dòng)一樣得組織方式，不過(guò)需要照顧得更多）
總之：以后我還得努力，加強自己得組織能力，領(lǐng)導能力，堅信自己會(huì )在快樂(lè )中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快樂(lè )活到老，學(xué)到老�？鞓�(lè )并進(jìn)步著(zhù)。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )10
此次公司舉行戶(hù)外活動(dòng)一方面也是為了讓公司的員工更加的齊聚一心，讓我們變得更團結，另一方面也是為了我們可以更好的放松自己的精神，在活動(dòng)的過(guò)程當中釋放自己的壓力，也在往后的日子里，更加賣(mài)力用心的為公司工作，所以這次的活動(dòng)也舉行的特別的有意義。這次的團隊活動(dòng)也是我第一次參加公司的大型的集體活動(dòng)，所以在活動(dòng)過(guò)程當中我也非常的激動(dòng)和興奮，跟隨公司的同事們來(lái)到了一個(gè)戶(hù)外拓展的地方，開(kāi)始了我們的團隊活動(dòng)，首先我們開(kāi)始在戶(hù)外進(jìn)行各種運動(dòng)，也算是一種挑戰，我們隨機分組組成各自的隊伍，給自己的隊伍取名，喊口號，從一開(kāi)始就充滿(mǎn)了火藥味，但是也一直都保持著(zhù)比賽第二，友誼第一的原則，在比賽的過(guò)程當中，我們都在盡力的為自己的隊伍取得更多的勝利，在自己的比賽過(guò)程當中去付出自己最大的力量，我們也變得更加的團結，在團隊當中也學(xué)會(huì )了分工合作，更是懂得了齊心協(xié)力的力量的巨大，在進(jìn)行完一系列的比賽之后，我們也都互相的建立起了彼此之間的革命情誼，以前很多不怎么熟悉的同事在那一刻也都格外的團結友好，在結束之后，我們也都盡情的玩耍，聚在一起吃飯的時(shí)候也非常的熱鬧，在這一天的時(shí)間里，我們也都不談工作，忘情的玩耍，愉快的時(shí)光總是過(guò)去的非常的快，以至于活動(dòng)結束的時(shí)候，我們都是非常的不舍，也對過(guò)去的時(shí)光感到懷念。
經(jīng)過(guò)了這次的團隊活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)后的第一天上班，我也可以感覺(jué)到公司每一個(gè)同事之間的熱情和友善，我們的工作也都更加的'事半功倍，在工作當中的效率也更加的高，我們也都沒(méi)有沉浸在活動(dòng)的過(guò)程當中，及時(shí)的調整好了自己的心情和狀態(tài)，迅速的進(jìn)入到了工作當中，我在工作當中也更加的熱情，更懂得自己在工作上所需要去發(fā)揚和完善的地方，也通過(guò)和同事們的交流和溝通，更加的對自己的言行舉止有了更好的期待，未來(lái)，我也希望公司多多的開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我也會(huì )更加用心的，在工作上盡心盡力的去給公司帶來(lái)價(jià)值和利益。
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經(jīng)過(guò)公司人事部的策劃組織，我們一大早就開(kāi)赴黃陂木蘭古門(mén)拓展基地，進(jìn)行為期2天的拓展訓練，此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導的重視和支持。這不是一次普通的郊游或娛樂(lè )活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。 2天的訓練，使平常耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻、訓練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內心的思考，以下我把自己的心得體會(huì )與所有的同仁進(jìn)行分項。
在整個(gè)訓練期間，我們每一個(gè)人都會(huì )得到團隊其它成員的幫助和支持，同時(shí)，為了解決某一問(wèn)題，甚至完成一個(gè)合作項目，我們每個(gè)人都必須就自己的看法、觀(guān)點(diǎn)、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻。在這里，每個(gè)人的`性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮；同時(shí)，拓展項目中，我們的領(lǐng)導們也特意設置有培養團隊內部溝通、合作，以期達到改善和提高我們兩個(gè)部門(mén)的人際關(guān)系的項目。在體驗的過(guò)程中，團隊成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現也會(huì )極大地改進(jìn)我們兩個(gè)部門(mén)之間的人際。
那在訓練的過(guò)程中，也會(huì )有一些不和諧的情況的出現，那也因為這些不和諧現象的發(fā)生，也付出了“沉重的代價(jià)”那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現是什么原因。拓展訓練中，幾乎每一項都有過(guò)洗牌的過(guò)程�？墒窃谠蹅兊默F實(shí)生活中，任何事情都是沒(méi)有洗牌的機會(huì )啊。我們既然是一個(gè)團隊，那就讓我們通過(guò)共同努力把“代價(jià)”降低到最少，讓我們的利益變成最大。
二天來(lái)，在教練的帶領(lǐng)下，不僅把妙趣橫生的訓練項目同個(gè)人、團隊、伙伴聯(lián)系在一起，更體會(huì )到團隊協(xié)作在任務(wù)執行過(guò)程中的重要性，相信團隊突破心理極限，成為完美的團隊！可以說(shuō)這是一次難得的經(jīng)歷，通過(guò)拓展帶給我們樂(lè )趣的同時(shí)更讓彼此增加信心、勇氣，同時(shí)帶給完美更多的思索，如果沒(méi)有你們的支持，如果不是你們的臂膀，如果缺少你們的雙手，如果沒(méi)有你們的智慧，或許，也就沒(méi)有“我們”！感謝公司組織此次拓展訓練，我們用心體會(huì )了團隊精神，強化了個(gè)人素質(zhì)，激發(fā)了高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng )新的動(dòng)力，讓我們集團公司更富團隊凝聚力和戰斗力！
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一、學(xué)會(huì )溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒(méi)有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時(shí)的不快。一旦出現這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì )站在對方的位置上思考問(wèn)題，體諒對方當時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無(wú)事生非、上綱上線(xiàn)，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。
二、加強互動(dòng)，協(xié)作支持
“為工廠(chǎng)創(chuàng )收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，有一個(gè)共同的目標愿景，以及為了實(shí)現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機結合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團隊協(xié)作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì )出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話(huà)叫“相互補臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺�！�
三、責任，團隊成功的保障
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領(lǐng)導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個(gè)公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養父母的責任；一個(gè)優(yōu)秀的團隊，更需要每個(gè)成員擔負起自己的.責任，才能高效完成目標任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊體驗活動(dòng)時(shí)，二對的隊員手機響了，違反了規定，教練要求二隊隊長(cháng)承擔被罰的責任，當二隊隊長(cháng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話(huà)時(shí)，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動(dòng)了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個(gè)團隊才會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團隊成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務(wù)�？此坪�(jiǎn)單的“過(guò)呼啦圈”體驗活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，同心協(xié)力向著(zhù)我們共同的目標努力才會(huì )成功，如果有一位隊員分心或沒(méi)有按要求去做，所有的努力都會(huì )前功盡棄。學(xué)會(huì )合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì )達到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì )把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì )從中收獲成功的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人能力。應該說(shuō)通過(guò)培訓，自己變得比以前更加熱愛(ài)自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著(zhù)重加強對十種意識的培養。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協(xié)調意識，應變意識，主動(dòng)和創(chuàng )造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過(guò)各種意識的養成，對自己塑形，讓自己成形。
通過(guò)訓練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓練學(xué)到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )13
為期一天的打造高績(jì)效團隊的拓展訓練昨天已經(jīng)在誠智拓展訓練基地順利的拉下了帷幕，雖然訓練中有苦有累，但所有家人收獲最多的卻是對自我、對團隊的信心，在拓展培訓中，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)學(xué)會(huì )相信團隊學(xué)會(huì )體諒每一位戰友的艱辛，別有一番滋味的一天卻讓每個(gè)人成長(cháng)。體會(huì )團隊合作的重要性，實(shí)現自我超越。本次素質(zhì)拓展訓練不僅使大家體驗到了團隊拓展的魅力和收獲的喜悅，更增強了大家的大局意識和紀律觀(guān)念。
在玩“珠行萬(wàn)里”的小游戲中，教練在幫我們計時(shí)，雖然我們剛開(kāi)始玩時(shí)兵乓球總會(huì )掉下來(lái)，弄得我都不禁糾結起來(lái)了，感覺(jué)就像我們現在一起成長(cháng)，心里很有成就感，充滿(mǎn)了興奮與感動(dòng)，真希望以后我也能這樣陪伴著(zhù)我的隊員們一起成長(cháng)，給我的人生藍圖里描繪出鮮艷的一筆!珠行萬(wàn)里，鍛煉團隊的協(xié)調合作能力，更強調團隊精神，每一次的成功運送，都是團結一致的結果。隊員們都圓滿(mǎn)完成，樂(lè )在其中，收獲真心的朋友與滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。增強團隊協(xié)作能力，珠行萬(wàn)里秀默契，我們配合最完美!
今天拓展訓練的第二個(gè)內容是高空項目——高空斷橋，在八米的高空跳1.2米的斷橋，著(zhù)實(shí)讓我腿抖了好一會(huì )。爬的時(shí)候不小心磕到腿，在隊友們的鼓勵和支持下，我終于從垂直階梯爬上了1.2米的斷橋，并且成功的跨越了它。這對于有輕微恐高癥的我是一個(gè)巨大的挑戰，但是我終于克服了恐懼，戰勝了自己，我為自己鼓掌，人的潛能是無(wú)限的。在團隊游戲中，感受不一樣的氛圍!
汗水浸透了我們衣服，但我們在訓練中尋找快樂(lè )，在笑聲中挑戰自我，在汗水里探索實(shí)踐，隊員們愈加明白“團隊”的含義,更多的是團隊協(xié)作大家明白了在團隊中，是需要相互支持和鼓勵的，“穿越電網(wǎng)”“擊鼓傳球”等這些訓練帶給大家的不僅僅是勝利的喜悅，穿越電網(wǎng)”最后以一名成員“陣亡”的成績(jì)結束，“盡管我們的成績(jì)不是圓滿(mǎn)的`，但是這個(gè)過(guò)程中我們的協(xié)作、努力是有目共睹也是每個(gè)人親歷的，我覺(jué)得這也是另一種意義上的成功” “從開(kāi)始的不融入到后來(lái)的積極參與，我感受到了自己和團隊的變化!
個(gè)人英雄時(shí)代已過(guò)，不懂得資源整合與團隊互助的個(gè)人談不上成功!我們熱情徹底激發(fā)，團結、協(xié)作、奮發(fā)的精神面貌詮釋了生命中最感人的無(wú)窮力量，滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲和淚水是對他們精彩表現的最好喝彩!大家在笑聲中結束了一天的拓展訓練，收獲了信任，理解了責任，同時(shí)更加充滿(mǎn)自信和朝氣。心里莫名產(chǎn)生的感謝記憶猶新。體驗到了很多一直想挑戰的。繼續加油!在拓展訓練中完成不一樣的體驗，獲得很多感悟。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )14
首先感謝學(xué)校和各位領(lǐng)導給我這個(gè)外出學(xué)習的機會(huì )。
上周末，我有幸聆聽(tīng)了從北京清華附小遠道而來(lái)的著(zhù)名特級教師竇桂梅和她團隊帶來(lái)的“1+X主題課改創(chuàng )新成果展示”的示范課，課堂上領(lǐng)悟到了名師的教育理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)，聽(tīng)著(zhù)這樣的課，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福。竇桂梅老師的團隊，為我們展示了精彩的課堂藝術(shù)。從她們的課堂，讓我們看到了清華附小獨特的語(yǔ)文教學(xué)模式“預學(xué)——共學(xué)——延學(xué)，她們以“預學(xué)單”為導航，引導學(xué)生自學(xué)；以“共學(xué)單”為目標，引領(lǐng)學(xué)生共同交流學(xué)習收獲；以“延學(xué)單”，拓展學(xué)生課外視野。其中還摻雜了語(yǔ)文教改的“三個(gè)超越”：基于教材，超越教材，立足課堂，超越課堂，尊重教師，超越教師。
竇桂梅老師和他的團隊每年都會(huì )有不同主題的研究，那么今年剛好是魯迅先生逝世80周年，她們這次帶來(lái)的是以魯迅為主題的語(yǔ)文整合教學(xué)。她們這個(gè)整合教學(xué)分為單篇經(jīng)典名作，群文閱讀，經(jīng)典名著(zhù)和主題實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。
這次魯迅先生的單篇經(jīng)典是由竇桂梅老師親自執教的《阿長(cháng)與山海經(jīng)》。她執教的課獲得了在場(chǎng)所有教師的一致稱(chēng)贊，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)課老師收獲的不僅僅是一節課，更是對語(yǔ)文教學(xué)的深度思考。竇老師本課的教課重點(diǎn)是文本細讀，體會(huì )魯迅對阿長(cháng)的情感，課一開(kāi)始，竇老師便提出問(wèn)題：你知道阿長(cháng)有哪些名稱(chēng)嗎？《山海經(jīng)》是一本什么樣子得書(shū)？因為，這些都是出現在了預學(xué)單上，所以學(xué)生一下就能夠答出。（此處可說(shuō)說(shuō)竇老師是怎樣讓學(xué)生們回答的，怎么稱(chēng)呼學(xué)生的）接著(zhù)竇老師出示課件：課文寫(xiě)了阿長(cháng)哪幾件事？魯迅又分別是什么樣的態(tài)度直接從文本理解導入。第一環(huán)節老師引導學(xué)生梳理提煉，把長(cháng)文讀短以及概括文章主要內容的方法，小組為單位討論交流，借助小標題、關(guān)鍵詞來(lái)呈現阿長(cháng)的.故事與少年魯迅對阿長(cháng)的態(tài)度，在學(xué)生反饋時(shí)，竇老師指導孩子們怎么駕馭課堂：比如：機會(huì )是給有準備膽子大的人的，要超越老師。孩子們立馬積極性全來(lái)了，小組都爭著(zhù)上臺板書(shū)的板書(shū)，讀的讀，補充的補充。在這里，比如：我說(shuō)的說(shuō)的是第三自然段，請大家跟我看著(zhù)第三自然段。小結這一環(huán)節時(shí)，竇老師說(shuō)請孩子們用因為……所以……概括內容，孩子們說(shuō)的很好,因為阿長(cháng)謀死隱鼠，所以魯迅憎惡阿長(cháng)。甚至學(xué)生還用了之所以，是因為等句型，這大大體現了學(xué)生在課堂的主體性；接下來(lái)竇老師說(shuō)孩子們總結的非常不錯。課文內容學(xué)完了，咱們接下來(lái)干啥呢？有學(xué)生說(shuō)下課，有學(xué)生說(shuō)作業(yè)，也有學(xué)生提出為什么要這樣寫(xiě)阿長(cháng)？怎么又產(chǎn)生敬意了呢？。就這樣輕松地一問(wèn)，帶給我們孩子們的是課堂愉悅性。第二環(huán)節：魯迅究竟怎樣寫(xiě)阿長(cháng)？緊扣文本，抓關(guān)鍵句，從句中找關(guān)鍵詞，竇老師和學(xué)生主要品讀了三個(gè)事件：“擺大字”、“逼吃福橘”、“買(mǎi)《山海經(jīng)》”。
團隊活動(dòng)心得體會(huì )15
2月16日至2月19日，為期短短三天的團隊軍事化訓練營(yíng)活動(dòng)很快就結束了，回想這三天我們整個(gè)團隊的活動(dòng)，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我，這個(gè)不算是吃苦；但是，三天的培訓課程下來(lái)，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊里面所不曾學(xué)到的東西。以下，是我的幾點(diǎn)感悟：
一、團隊活動(dòng)要積極參與、勇于擔當，領(lǐng)導要做表率。
部門(mén)是一個(gè)小的團隊，公司就是一個(gè)大的團隊。團隊的各項工作和活動(dòng)，團隊里面的每一份子都要以追求更好的結果為目的，積極參與、通力協(xié)作。在團隊協(xié)作過(guò)程中，可能會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們的團員難免會(huì )出現失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團隊領(lǐng)導就要勇敢的站出來(lái)，帶領(lǐng)團隊成員糾正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節的誤差，才能更好的完成任務(wù)；同時(shí)，團隊領(lǐng)導還要勇于承擔團員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導責任，這就體現了作為領(lǐng)導的表率作用。
二、“一人生病、全家吃藥”。
方老師的這句話(huà)寓意深刻，“一人生病、全家吃藥”這句話(huà)從字面意義去理解，感覺(jué)是不合乎邏輯；但是，從他的字里含義去思考，可謂寓意深刻。它的內在教育意義在于：在一個(gè)團隊當中，一個(gè)團員犯錯，那么團隊成員就要集體受罰，我們可以理解為負連帶責任。這就要求我們的每一個(gè)團員在完成團隊任務(wù)時(shí)，必須高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細節，力求萬(wàn)無(wú)一失、盡善盡美。
三、人生在世，要懂得感恩。
事在人為，常懷感恩之心，感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領(lǐng)導，感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”：感恩的心、感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜；感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。我們人類(lèi)跟地球上其他動(dòng)物一樣，也是以群居的`方式存在，大家在一起共同生活、共同成長(cháng)、共同學(xué)習進(jìn)步、一起工作，共享自然和社會(huì )資源。我們在整個(gè)生命活動(dòng)當中，離不開(kāi)父母的養育、親朋的關(guān)照、老師的培養、領(lǐng)導的提攜，同事的關(guān)心；人生經(jīng)歷，沒(méi)有這些因素，就沒(méi)有自己，我們有什么理由不懷感恩之心呢？
四、團隊協(xié)作，要謀求雙贏(yíng)。
本次培訓的最后一個(gè)游戲環(huán)節兩個(gè)隊相互“翻牌”，目的是要累計最大的正分。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟中，就企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭，對方只是競爭對手、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著(zhù)要打敗對方，更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏(yíng)的局面�；仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒�(dòng)，大家的觀(guān)念和宗旨出現了偏差，就像軍事戰場(chǎng)的對陣雙方，只想著(zhù)取勝對方一樣，變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個(gè)隊，就沒(méi)有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦，我們兩個(gè)團隊都沒(méi)有成為最后的贏(yíng)家，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊里所不曾學(xué)到的人生啟示。
以上，是我參加本次團隊培訓活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟，與同事們一起共勉。
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