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教師節感悟及心得
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編精心整理的教師節感悟及心得，歡迎大家分享。
教師節感悟及心得1
由于工作的需要，今年我教一年級。還記得第一天上午我帶領(lǐng)小朋友們看《開(kāi)學(xué)第一課》，孩子們看得津津有味。時(shí)不時(shí)還有小孩子拿著(zhù)食品跑過(guò)說(shuō)：“老師，你吃吧！”“哇，好可愛(ài)呀！”我感受著(zhù)從未有過(guò)的親切和幸福。到了下午，開(kāi)始正式上課了，我走到教室門(mén)口，看到孩子們吃的吃，喝的喝，玩的玩……盡管我大聲的說(shuō)了好幾遍“孩子們，我們開(kāi)始上課了！”，教室里也只是安靜幾分鐘，孩子們很隨意的在教室里走著(zhù)——扔垃圾，借橡皮。我記不清糾正了幾次，兩節課下來(lái)，我的嗓子啞了，回到家我一頭扎在床上……連續幾天都這樣，時(shí)好時(shí)壞，我崩潰了。對于教慣高年級的我來(lái)說(shuō)“太難了！”
今天看中央電視臺2012教師節晚會(huì )，我一邊看，一邊禁不住心潮澎湃。其中給我印象最深的是代建榮老師，他從事智障體育教學(xué)19年，在他的培養和帶領(lǐng)下，他的學(xué)生中合計112人次運動(dòng)員73金53銀50銅，其中省級20金8銀4銅，國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校體育教師，代建榮老師所面臨的困難是難以想象的， 學(xué)校內共有116名智力障礙學(xué)生，都是腦癱、譬如拍籃球，這個(gè)看似幼兒園教學(xué)的內容，有些學(xué)生需花上一個(gè)月，有些學(xué)生需花上9年，有些則一輩子都學(xué)不會(huì )。代建榮常說(shuō)，“能讓我的孩子們掌握最基本的生存技能，能夠像普通孩子一樣，融入社會(huì )，就是我最大的心愿�！�
晚會(huì )還邀請了包括微山縣微西小學(xué)在內5所學(xué)校的'師生參加，這些學(xué)生們良好精神面貌及教師為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的精神同樣讓我感動(dòng)。
看看他們，想想我們，無(wú)非學(xué)生小了點(diǎn)，無(wú)非學(xué)生多了點(diǎn)，至少他們是一個(gè)個(gè)健全的生命。我不用像體育教師代建榮面對的智力只有五歲孩童水平的智障學(xué)生，我無(wú)需去九公里以外的地方取水，我也無(wú)需為孩子的飯菜和上學(xué)發(fā)愁，我不用像四川大涼山的鄉村教師馬劍霞老師那樣。此刻，我靜下心來(lái)開(kāi)始觀(guān)察我班這群活潑的孩子：年齡小、好動(dòng)、易興奮、易疲勞、注意力容易分散，但他們對能引起自己興趣和關(guān)心的事物，注意力就能保持相當長(cháng)的時(shí)間，如收看電視中的動(dòng)畫(huà)片，能看到最后，叫他的名字，他都沒(méi)反映。這說(shuō)明他們一旦把注意力集中在某一個(gè)感興趣的問(wèn)題上，就記憶了他，而忘記了別的事情，他們注意力范圍狹窄。因此，我們應從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣、學(xué)習興趣。
至高榮耀，是今年央視教師節晚會(huì )的主題。至高榮耀，是對廣大教師崇高的贊美。至高榮耀，是獻給全國的教師的節日最好的禮物！此刻，我仿佛聽(tīng)到全國人民的聲音：“老師，您辛苦了，至高榮耀屬于您！“
教師節感悟及心得2
教師節，來(lái)到啦！大家爭把老師夸。唱響一支歡樂(lè )歌，獻上一朵大紅花。我們成績(jì)大變化，還是老師功勞大。我祝老師身體好，健康長(cháng)壽笑哈哈！這是《江海新童謠》里的一首童謠，看了這篇童謠，我深深地感謝我的語(yǔ)文老師——陳靜老師。記得四年級的'時(shí)候，有一陣子，我迷上了漫畫(huà)書(shū)，作業(yè)不好好完成，有時(shí)候還耍小聰明糊弄老師。學(xué)組新詞的時(shí)候，比如新學(xué)一個(gè)生字“我”，我就在書(shū)本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，以為可以瞞天過(guò)海。誰(shuí)知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現了我的小聰明，把我叫過(guò)去。當時(shí)的我羞愧難當，老師也沒(méi)有對我發(fā)脾氣，在她心里，她認為我會(huì )改正的�？墒�，出人意料的事是，我繼續著(zhù)迷于漫畫(huà)，沒(méi)改掉這個(gè)壞長(cháng)遠毛病。后來(lái)，又一次被老師發(fā)現了，當時(shí)，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓了一頓。
即使這樣，我還是沒(méi)有改掉，說(shuō)實(shí)在的，老師當時(shí)也很著(zhù)急，結果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾次教育之下，終于清醒過(guò)來(lái)。我三番五次地惹老師生氣，現在想起來(lái)，我真對不起老師。老師不但教書(shū)認真，而且做人也很“無(wú)私”。有一學(xué)期，快要期末復習的時(shí)候，陳老師的身體垮了，住進(jìn)了醫院。，本來(lái)她已向學(xué)校請了一個(gè)月的假，但是后來(lái)她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們復習，陳老師的這種精神是多么無(wú)私忘我��！這首童謠說(shuō)得多好��！我不禁又吟誦起來(lái)；我們成績(jì)大變化，還是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長(cháng)壽笑哈哈！……
教師節感悟及心得3
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些詩(shī)句說(shuō)的是犧牲自己，帶來(lái)希望的奉獻者，是家長(cháng)，對!但是更適宜的是普通的職業(yè)卻帶著(zhù)一顆無(wú)限愛(ài)心的教師。
對于教師這個(gè)平凡的`職業(yè)，人們有著(zhù)數不盡的贊譽(yù)。比方老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。、教師是鋪路石，粉碎自己，平坦別人的人生。、教師是人類(lèi)靈魂的工程師
教師是無(wú)悔的奉獻者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說(shuō)一件讓。捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去。這句話(huà)用來(lái)形容教師再適宜不過(guò)。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。
教師節感悟及心得4
今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，感到萬(wàn)分的榮幸！當我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí)，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書(shū)我等了。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵，是你給了我了這個(gè)平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的`每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年��！讓我用好姐妹來(lái)稱(chēng)呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(cháng)，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為XXX幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量！
教師節感悟及心得5
沒(méi)有一次晚會(huì )令我如此感動(dòng)，沒(méi)有一次晚會(huì )令我如此自豪，只有你--豐潤區20xx年教師節聯(lián)歡會(huì )，看完此次會(huì )后，我由衷的為自己的職業(yè)--教師感到自豪！
沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，只有真心的付出，因著(zhù)這些美麗的老師、奉獻的老師，共和國的天空才如此的美麗!
我敬愛(ài)的同行，向你致敬！
劉仲來(lái)，每天在平凡中行走，沒(méi)有驚天動(dòng)地的.事跡，卻用自己嚴謹的工作和生活態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長(cháng)成才。
郭玉梅，多次腦瘤手術(shù)后，還依然站在講臺上，她愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，得到了師生和家長(cháng)的高度評價(jià)。她詮釋了對學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)，彰顯了人民教師的高尚師德，引起了社會(huì )各界的強烈反響，被稱(chēng)為“全國的優(yōu)秀教師”。
劉鳳權，他扎根農村小學(xué)30多年，他愛(ài)生如子，堅持把學(xué)生當成自己的孩子來(lái)看待，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心和智慧呵護每一位學(xué)生，被孩子們貼心地譽(yù)為“老師爸爸”。
一個(gè)個(gè)感人的故事，一篇篇動(dòng)人的詩(shī)章，他們是新時(shí)代的楷模，他們是我們敬重的英雄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“教師，人類(lèi)靈魂的工程師”，“教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，這些贊美對那些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，可謂受之無(wú)愧!
我也是一名普通的教師，看了他們的事跡后，讓我意識到我應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，學(xué)習他們平凡中堅守信念、無(wú)私奉獻的精神。教師的工作是繁瑣的，她不像有的事業(yè)那樣立竿見(jiàn)影、灑脫浪漫，她就像綠葉一樣平凡，就像白開(kāi)水一樣平淡，然而，綠葉、白開(kāi)水卻是最最不可缺少的！
我愿以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，甘做綠葉，為大地灑下一片綠蔭！
教師節感悟及心得6
教師節到了，我們?yōu)樾W(xué)老師準備了一個(gè)驚喜！
下午放學(xué)，集合了許多小學(xué)同學(xué)一起去母校過(guò)節，我們陣容龐大，整條馬路幾乎都被我們占了去。
在遠遠的馬路邊，我就瞧見(jiàn)了正在等候的老師。她看到我們，高興得合不攏嘴。我們一擁而上，紛紛獻上禮物。這時(shí)喬買(mǎi)來(lái)了蛋糕，是個(gè)大蛋糕。我們聊著(zhù)天，等著(zhù)其他同學(xué)。人到齊后，我們走進(jìn)學(xué)校，去后操場(chǎng)分蛋糕吃。
此時(shí)，天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地暗了下來(lái)，只留下一絲余光，但我們每個(gè)人的心都格外明亮！寧買(mǎi)來(lái)了打火機，我們擠在一團點(diǎn)蠟燭。馮“啪啪”地給我們照相，興奮得不得了。我們一起許了愿，吹滅了蠟燭，老師臉上掛滿(mǎn)了笑容。
開(kāi)始分蛋糕了，我搶到了一塊，正專(zhuān)心享用時(shí)，突然一團奶油抹在了我臉上。我尖叫站起，看到馮幸災樂(lè )禍的表情，馬上追過(guò)去抹他。這下可好，同學(xué)們都“開(kāi)戰”了，抹臉上的，弄頭上的，什么樣的都有。還好我跑得快，才躲過(guò)了一劫。其他同學(xué)可慘了，面目全非。男生們各個(gè)像圣誕老爺爺一樣，摸著(zhù)“胡子”。老師可心疼了，這么大一個(gè)蛋糕，就這樣“糟�！蓖炅�！
我們又擠著(zhù)去水池洗臉，池子里滿(mǎn)是飄著(zhù)奶油的水。池子里的.水滿(mǎn)了，趙突然一拍水，濺得我們一身水。一場(chǎng)潑水大賽又開(kāi)始了……尖叫聲響成一片，久久回蕩在學(xué)校里。
夜來(lái)了，老師不得不讓我們回家。還有明年��！我們身上都黏糊糊的，但是心里快樂(lè )著(zhù)、甜蜜著(zhù)、幸福著(zhù)。
這分純潔的友誼、純潔的愛(ài)，希望我們今后不論身在何處，心里都惦記著(zhù)這里，我們命運的起點(diǎn)、緣分的開(kāi)端！
教師節感悟及心得7
教師，無(wú)論是這個(gè)詞還是這個(gè)職業(yè)對我來(lái)講很熟悉，與我有緣分。從小時(shí)候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書(shū)，考學(xué)時(shí)奶奶又想讓我讀師范院校；雖然后來(lái)選擇了軍校，以為能和教師這個(gè)職業(yè)脫鉤了，沒(méi)成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師。
老師，這個(gè)詞讓我仔細琢磨的時(shí)間是我學(xué)習《師說(shuō)》這篇古文時(shí)，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當時(shí)自己還真的拿這幾個(gè)詞與以前教過(guò)我的老師做比較，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當了老師后，我對這個(gè)詞應該說(shuō)有了自己的理解，一是要嚴格要求自己；二是要憑良心教好每一節科；三是要啟發(fā)同學(xué)出現的每一個(gè)閃光點(diǎn)。轉業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來(lái)越覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很重要，老師的責任很重大。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子，往小了說(shuō)，是一個(gè)家庭、幾個(gè)家庭、一代人甚至幾代人的希望；往大了說(shuō)，他們都是祖國的未來(lái)，民族的希望�？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)不重視教育的民族，一個(gè)不尊重教育的民族，是沒(méi)有希望的。
教師節，從1985年確定以來(lái)，在我們家每年都要過(guò)，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺(jué)。從以前看爺爺、父親領(lǐng)獎品、受表彰，到自己領(lǐng)獎品、受表彰，到現在孩子讀書(shū)后，給老師準備禮物等等�，F在對建軍節、建黨節、勞動(dòng)節及諸如此類(lèi)的.節日不是很敏感了，而唯獨教師節，每年到9月份，都會(huì )想到，要過(guò)教師節了，會(huì )想起以前教過(guò)我的老師們，不知他們現在身體怎么樣了，個(gè)別有聯(lián)系的老師還會(huì )打電話(huà)送去我的祝福。
在明天教師節到來(lái)之際，祝福天下的老師們身體健康，舒心快樂(lè )，桃李天下。
教師節感悟及心得8
1、教師節是我們向偉大的教師們致敬的日子，是我們感激他們默默耕耘的日子。
2、我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個(gè)人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。
3、教育沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們一起為了學(xué)生的未來(lái)努力不懈。
4、祝所有的教育工作者是幸福的，讓他們收獲更多的幸福與成就。
5、作為英語(yǔ)教師，每當我看到孩子們用流利的英語(yǔ)進(jìn)行繪話(huà)、表述自己的觀(guān)點(diǎn)，就感到幸福；畢業(yè)季每當有孩子來(lái)報喜被哪所大學(xué)錄取了，就感到幸�！@些好消息就向一股股暖流在心中蕩漾，讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇——教師！
6、感恩老師們?yōu)槲覀兊慕逃冻龅呐透顿M。
7、教師的愛(ài)是神圣的，可以讓?xiě)嵟男撵`變得柔軟。
8、教育不應該僅僅是掌握科學(xué)知識，它更應該打開(kāi)智慧的大門(mén)。
9、學(xué)生如同樹(shù)苗，老師如同陽(yáng)光雨露，用他們的智慧與汗水滋養我們的成長(cháng)。
10、在我們人生的旅途中，老師是我們最值得依靠的伴侶，愿我們永遠敬仰老師、愛(ài)戴老師。
11、教師的教誨是甘甜的，如同春天的細雨潤物，滋養我們心靈的花園。
12、善于挖掘和發(fā)掘學(xué)生的潛力是偉大的教師所具備的素質(zhì)。
13、感謝每一位老師對我們的悉心教導，您們的付出是我們成長(cháng)的基石。
14、教師們，您們用一顆赤子之心為我們傳遞知識和智慧，讓我們能夠茁壯成長(cháng)。
15、祝所有的教育工作者諸事順利，越來(lái)越有成就感和幸福感。
16、教師，就是關(guān)注學(xué)生心理、關(guān)注個(gè)體生命的職業(yè)，在教授新知識的同時(shí)，合理有效的溝通有助于學(xué)生的心理健康發(fā)展。每天早晨的誦讀，就是一個(gè)與學(xué)生溝通的很好方式，讓學(xué)生用心體驗課堂，老師用心走進(jìn)學(xué)生。在閱讀中陪伴孩子們成長(cháng)的老師是幸福的。
17、老師教育出了學(xué)生們的優(yōu)秀，我們應該用我們的行動(dòng)回報老師的辛勤耕耘。
18、文有約看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在外地遇到我們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè )；當我們講課時(shí)，用了一個(gè)當今大學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè )；當我們獲獎時(shí)，我們非�？鞓�(lè )。
19、天上的星星光耀眼，地上的老師永不忘。
20、師恩如山，我將永遠感激您的引領(lǐng)和指導。
21、老師，您是我們的楷模，指引我們步入正確的路途。
22、感恩教育，感恩老師們的辛勤付出，讓我們?yōu)樗麄兯蜕献钫鎿吹淖８：透锌?/p>
23、感謝您給予我們的知識和啟示，讓我們從您的教誨中成長(cháng)。
24、又是一個(gè)匆匆六年轉瞬逝去，看到孩子們慢慢長(cháng)大個(gè)個(gè)出色，離別的傷感被成功的喜悅替代，付出的艱辛在此刻得到了回報。更加慶幸自己是一名小學(xué)教師，送走一屆畢業(yè)生，又能迎來(lái)新的可愛(ài)面孔，怎能不永葆青春呢？
25、今天是教師節。我雖已退休，但我還是關(guān)心著(zhù)教育，因為她是我的終身事業(yè)�？吹娇偫砣ツ暾堃恍├蠋煹�*去做客并聽(tīng)取他們對教育改革的意見(jiàn)，今年更是用了一個(gè)上午親臨北京三十五中不僅是看望師生，更是坐在教室的后面認真地聽(tīng)老師上課并給予評價(jià)。這讓我真正地體會(huì )到國家對教育的重視。這是希望也是我們的幸運。但做為一個(gè)退休的教師來(lái)說(shuō)，我總結其一生還是在此想說(shuō)幾句。我對教育問(wèn)題的一些感悟和看法。
26、感恩教師，我們要好好學(xué)習，為美好未來(lái)奮斗。
27、走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現老師不僅僅是教你知識，更是在幫助你成長(cháng)。感謝你們，我們的老師們！
28、教師節是感恩的日子，是我們表達對教師無(wú)盡感激之情的時(shí)刻。
29、教育不單是灌輸知識，而您們?yōu)槲覀冏⑷氲氖侵腔酆屠砟睢?/p>
30、因此，當設題讓他們創(chuàng )作時(shí)，孩子們就急著(zhù)找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì )使學(xué)生變成墨守成規，缺乏個(gè)性，缺乏想象力的人
31、教師節，希望您們繼續為我們奮斗，為祖國培養更加出色的人才。
32、講臺是您的戰場(chǎng)，灑下您汗水滴滴；黑板是您的陣地，勞累了您的身體；粉筆是您的**，嘶啞了你的聲音；您的幸福，不是自己的功成名就，而是學(xué)生的前程錦繡。教師節說(shuō)：老師，你辛苦了！
33、天生我材必有用，教育的培育讓我們發(fā)布自己的潛能。
34、教師的職責是教書(shū)育人，而您們更是以身作則，成為我們心靈的榜樣。
35、同樣對我嚴格要求的同時(shí)，對我也是進(jìn)行了全方位的.打造，高中是我的數學(xué)老師胡秀萍，讓我對數學(xué)充滿(mǎn)了興趣，愛(ài)上了數學(xué)，她的教育理念也影響著(zhù)我，現在她還在二中，已是特級教師了，大學(xué)是廣播站的吳站長(cháng)，他是年長(cháng)我幾歲的學(xué)長(cháng)，但是他給我的幫助也是無(wú)窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問(wèn)題等等。當然在我成長(cháng)路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫
36、您的言傳身教，讓我學(xué)到的知識和品德將銘刻于心。
37、老師，您是我的啟明星，將我的人生照亮；您是我的指南針，為我指明人生的方向；您是我的圖書(shū)館，為我插上知識的翅膀；您是我的座右銘，鞭策我?jiàn)^發(fā)圖強。教師節快到了。祝你有一個(gè)幸福、安全、健康的家庭！
38、一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改*度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
39、不知不覺(jué)間已在三尺講臺上走過(guò)22個(gè)春秋。我沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有超人的智慧，也沒(méi)有太多的財富，但我依然很幸福；因為我是一名光榮的人民教師。教育對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。
40、每當我想起您那慈祥的笑容，瞬間感受到了溫暖。您的辛勤教誨，讓我們在知識的海洋中徜徉，真是無(wú)盡感激！
41、教師節，我們向所有辛勤教書(shū)育人的教師致以最崇高的敬意和祝福！
42、一年一度的教師節過(guò)去了，現在無(wú)論從中央到地方，對于教育都在高度關(guān)注著(zhù)。這是教師每年固定的節日，每當這個(gè)節日來(lái)臨的時(shí)候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認為是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，人類(lèi)靈魂偉大的工程師，我想說(shuō)的是教師的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，人們說(shuō)父母的愛(ài)無(wú)私，那也是建立在你是他子女的基礎上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒(méi)成為他學(xué)生你和他完全是陌生人，但是當你成為他的學(xué)生，你們就有了師生關(guān)系，從那時(shí)起，他就開(kāi)始在為你奉獻著(zhù)。
43、在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的老師說(shuō)一聲：謝謝！
44、老師是指引我們成長(cháng)的明燈，無(wú)私付出，我心懷感激。
45、教師節，是我們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)贊的時(shí)刻，感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的一切。
46、教師是我們的偉大造物主，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)機遇和希望的未來(lái)。
47、老師是我們心中永遠的明燈，感恩您教導我們成長(cháng)。
48、您是智慧的源泉，是知識的守護者，您把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，成就了無(wú)數學(xué)子的理想和夢(mèng)想。
49、早起時(shí)看見(jiàn)初升的太陽(yáng)，失意時(shí)喝到一杯熱水，聽(tīng)到學(xué)生的一聲老師好！生活中隨處可見(jiàn)的小溫暖，就是我要的幸福。
50、就在那一年，中華大地狼煙滾滾血濺云霄，中國人民遭受無(wú)數痛苦，外國侵略者在中國的土地上，踐踏了我們的河山，如那秋風(fēng)掃落葉般留下滿(mǎn)目蒼涼。
51、大家下午好！現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。
52、每一位老師都是點(diǎn)亮學(xué)生未來(lái)的蠟燭，感激您們。
53、今天是教師節，讓我們一起感謝那些努力教育和培養我們的老師們，他們是最無(wú)私的奉獻者。
54、教育的力量無(wú)窮大，讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
55、老師們是光明的使者，他們的教誨照亮了我們通向知識海洋的道路。
56、教師節到來(lái)，讓我們向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意，感謝他們無(wú)私的教誨。
57、在教師節這一天，我才真正理解到教師的工作是如此艱苦但又充滿(mǎn)樂(lè )趣，他們是社會(huì )的建設者。
58、老師的教育是無(wú)價(jià)的，他們的愛(ài)和耐心，是我們成才的重要因素。
59、教師節讓我體會(huì )到，教師的辛勤付出是無(wú)私的，他們用智慧和愛(ài)心照亮了我們的成長(cháng)之路。
60、您把知識的力量盈滿(mǎn)我們人生的行囊，您用溫馨的叮嚀溫暖我們純真的笑臉，您任手中的粉筆化作漫天愛(ài)的灰屑。愿我的祝�；饕豢|微風(fēng)在你身邊，吹落你眼角堆積的皺紋，教師節快樂(lè )。
61、老師是耕耘在田地里的勞動(dòng)者，也是激勵我們不斷成長(cháng)的導師。
62、教師，您是耕耘知識與智慧的勇士，是夜以繼日默默奉獻的使者。
63、有生之年，我們老師的教誨和教育方法會(huì )一直伴隨著(zhù)我們。
64、一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。
65、谷雨飄散紅塵上，教師斗志連天高；桐花亂舞新春到，學(xué)子心中又滿(mǎn)懷。祝福所有教師，教師節快樂(lè )！
66、老師是職業(yè)最崇高、最有影響力的事業(yè)，愿每個(gè)老師都能收獲成功和幸福。
67、教師節將永遠是我們孩子們向老師表達感激之情的日子，因為您們是我們心中最偉大的人。
68、老師是一座燈塔，引領(lǐng)我們走向生命的道路。
69、老師，您是我人生中的明星導師，您的辛勤教導讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
70、老師的辛勤付出是光榮與偉大的，我將永遠銘記在心。
71、老師的每個(gè)微笑，每個(gè)指點(diǎn)，都是學(xué)生的一生之光。
72、每一個(gè)教師節，我都被教師們的職業(yè)責任感所感動(dòng)，他們是培養未來(lái)的種子的園丁。
73、教師像大海一樣廣闊，包容著(zhù)我們的夢(mèng)想，啟迪著(zhù)我們的人生。
74、今年獲得了開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教師的稱(chēng)號，在表彰會(huì )上，有學(xué)生的朗誦，當我聽(tīng)到“無(wú)論走到哪，都會(huì )記住你的言，無(wú)論走到哪都會(huì )記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動(dòng)，這不禁也讓我想起了我的老師，其實(shí)人的一生中在每個(gè)時(shí)間段都有自己的老師，但如果能碰到一個(gè)“好”老師，那么你的人生路就大部一樣了，我的小學(xué)是我父親，他教的我數學(xué)要求嚴格，中學(xué)是我的班主任蘇家友現在在九一六是位名師。
75、"一日為師，終生為父"這是一句老話(huà)，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但就是這一句話(huà)，這八個(gè)字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。
76、在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗！
77、我不是詩(shī)人，不能用漂亮的語(yǔ)言謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位，但我一個(gè)鼓勵的眼神能換來(lái)學(xué)生的振作；我一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)能溫暖學(xué)生的心靈；我一個(gè)信任的微笑，能撫平學(xué)生的創(chuàng )傷！多些寬容，少些苛求，懷著(zhù)陽(yáng)光的心態(tài)，做一名擁有寧靜心靈的幸福教師！
78、懷著(zhù)感恩的心，祝福您教師節快樂(lè )，生活順利！
79、嚴師鑄就我的人生，感謝您是我人生中重要的財富。
80、不是所有人都能做一名優(yōu)秀的教師，您們像燭光一樣為我們指引前路。
81、教師，你是點(diǎn)亮我們人生路途的明燈，是引領(lǐng)我們前行的風(fēng)帆。
82、教育無(wú)處不在，在老師的教育下，我們茁壯成長(cháng)，鑄就輝煌人生。
83、教育是對生命的尊重、為未來(lái)的5、10、20年準備的投資。
84、教師節的到來(lái)讓我們更加深刻地意識到，您是我們成長(cháng)路上的堅實(shí)后盾，我們永遠感恩您的付出和奉獻！
85、今天我們表達真誠的感謝，因為沒(méi)有老師，我們就不可能展翅高飛。
86、感恩所有教育工作者，他們在生命中為我們帶來(lái)了無(wú)盡的智慧和勇氣。
87、回首往事，老師的身影總是在我腦海中閃現，他們的辛勤付出讓我終生難忘。
88、長(cháng)，面對現在的學(xué)生，我覺(jué)得我也想成為學(xué)生心目中的好老師，日后在回想自己求學(xué)生涯的時(shí)候還記得曾經(jīng)影響他的數學(xué)老師。周五那天當學(xué)生來(lái)到我的辦公室為我送來(lái)鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節快樂(lè )”那是世界上最美妙的聲音，那是學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡淖８�，還有來(lái)自短信的祝福等等，這些都成就著(zhù)教師的幸福，所以教師的幸福之一來(lái)自于自己學(xué)生及家長(cháng)的肯定，教師你身上擔負著(zhù)千萬(wàn)家的希望，擔負著(zhù)社會(huì )前進(jìn)的使者，你培育著(zhù)一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹(shù)葉正在茁壯成長(cháng)……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……
89、經(jīng)歷了老師的培育，我們變得更加自信、堅強。
90、教師的辛勞如同大山般沉重，而我們的成長(cháng)卻是你們辛勤工作的果實(shí)。
91、教師是最美的職業(yè)，感謝您們對我們的付出和賦予。
92、祝每一個(gè)教育者在教育崗位上健康、平安、幸福。
93、沒(méi)有老師的辛勤付出和指導，我們不會(huì )取得今天的成績(jì)，謝謝老師！
94、教育是最偉大的事業(yè)，教師是其中最光榮的職業(yè)，讓我們共同為教育事業(yè)加油！
95、教師的容顏或許不算美麗，但是他們所教過(guò)的學(xué)生，卻因他們變得更加美好，這就是教師的魅力。
96、老師的教育不僅是知識的傳授，更是人生經(jīng)驗的傳遞。
97、每個(gè)老師都是堅定不移的向導，指引我們走向智慧的海洋。
98、當看到你伏案工作的時(shí)候，我想寫(xiě)一首詩(shī)歌頌你，但在你面前，我的詩(shī)句是那么的幼稚，找不出丁點(diǎn)的去鑄造詩(shī)的靈魂；當看到你的汗滴落在講臺，我想寫(xiě)一篇文章贊揚你，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構筑文章的生命；當看到歲月的痕跡印上你的額頭，我的心痛了！
99、教學(xué)相長(cháng)是老師們不變的追求。
100、教師節讓我想起了那些默默無(wú)聞的教師們，他們用一顆感恩的心守護著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。
101、教育的使命不在于簡(jiǎn)單地傳授知識，而是點(diǎn)亮并伴隨著(zhù)學(xué)生的奮斗之路。
102、感恩您的耐心，您的關(guān)懷是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
103、教師是終身職業(yè)，您們的不懈努力和勤奮工作讓我們不斷成長(cháng)。
104、教育讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。
105、老師，您是我們成長(cháng)道路上的指引者，教會(huì )我們如何面對困難，如何展現自己的才智，您是我們永遠的榜樣。
106、把思想和愛(ài)心注入學(xué)生的心里，這是一位優(yōu)秀的老師帶給我們的。
107、教師的辛勤付出永遠無(wú)法被忽視，您們是培養未來(lái)希望的石碑。
108、教師節是一個(gè)向老師致敬的節日，讓我們感恩那些教過(guò)我們的老師們。
109、感謝老師用真誠的心和耐力，化解我們在學(xué)習上的種種難點(diǎn)。
110、教師節是一個(gè)回憶的時(shí)刻，讓我懷念起那些給予我力量和支持的老師們。
111、教師節到來(lái)之際，衷心感謝您的辛勤付出和悉心教導，您是我們的明燈，為每個(gè)學(xué)生點(diǎn)燃希望的火焰。
112、教師，是我們人生航程中最重要的指南針，給我們指引正確的方向。
113、教師節到來(lái)之際，我要向那位教會(huì )我如何做一個(gè)真正優(yōu)秀人的老師致以崇高的敬意。
114、學(xué)無(wú)止境，教師是我們人生路上的明燈，他們的教誨和言傳身教讓我們腳印越來(lái)越溫暖，讓我們一起感恩您們。
115、教師節是一個(gè)向老師們道聲謝謝的日子，感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的知識和智慧。
116、我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè )。
117、教育者不僅僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，希望教育工作者能夠快樂(lè )地生活，充滿(mǎn)幸福的笑臉。
118、祝福所有的老師，愿您們擁有一個(gè)開(kāi)心的教師節！
119、教師節到來(lái)，思念從心底升騰，感恩之情如潮水般涌動(dòng)。
120、兩周后，我看見(jiàn)了各班個(gè)性鮮明的路隊牌，有植物形的，有動(dòng)物形的，有卡通人物形的……看著(zhù)這些世間獨一無(wú)二的作品，那些孩子在我眼里一下子變成了偉大的發(fā)明家，我卻是他們的老師，我真的很高興，而教會(huì )我欣賞與評價(jià)的老師卻是《美術(shù)新課程標準》，于是我決定還要繼續的讀下去……
121、和撅著(zhù)屁股的孩子在沙坑里玩，和孩子滾著(zhù)一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，和孩子一起七扭八歪地縫一個(gè)布娃娃……已從事32年幼兒教育工作，從一開(kāi)始的不喜歡到逐漸喜歡，再到感覺(jué)作為幼兒教師非常幸福。
122、教師節到來(lái)之際，謹向每一位為教育默默耕耘的老師致以崇高的敬意！
123、您不僅僅是一位老師，更是我們的朋友和知己，在您的關(guān)懷下，我們在學(xué)習中感受到快樂(lè )和成就。
124、教師不僅僅是知識的傳授者，更是人品的塑造者，他們用愛(ài)心和耐心去培育學(xué)生的品格。
125、謝謝你們的耐心指導，你們的辛勤付出我們永遠銘記在心。
126、教師是每一個(gè)學(xué)生的好朋友和老師，是我們所追求的典范和榜樣，感恩你們的教誨和陪伴。
127、感謝老師，您的言傳身教給了我無(wú)盡的知識和智慧，讓我看到無(wú)限的未來(lái)可能。
128、也許老師的一個(gè)眼神就能換來(lái)學(xué)生的精神抖擻，也許老師課堂上一個(gè)信任的微笑就能換來(lái)學(xué)生學(xué)習的百倍勁頭，你的一言一行都關(guān)系到學(xué)生的切身體會(huì )，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)你很重要，這難道不是另外一種意義上的幸福嗎？我自豪，因為我是老師。
129、首先我在想，我教了一輩子的書(shū)，但我明白我們的教書(shū)理念是什么嗎？教書(shū)的原則又是什么？我的女兒現在也開(kāi)始教書(shū)了，但她教的是美國的大學(xué)生，她剛剛開(kāi)始這樣的生活，就深刻地思考著(zhù)這些問(wèn)題，我想這就是教育的先進(jìn)。我教了一輩子的書(shū)，現在反思一下我的教育理念是什么呢？總結其的一生，我的成功與失敗，我感到我的教書(shū)理念很簡(jiǎn)單就是讓每個(gè)學(xué)生能從我這里獲得快樂(lè )，獲得信任感和成就感。因此我的教書(shū)原則就是有教無(wú)類(lèi)。在我的眼里沒(méi)有不好的學(xué)生，只有在學(xué)業(yè)上相對落后的學(xué)生，對這些相對落后的學(xué)生，我的責任應該是幫他們找到落后的原因，和他們共同努力。所以在教學(xué)方法上我也沒(méi)有統一的方法，應該是對不同的學(xué)生有不同的方法。當然我教的是以文為主的學(xué)科，我的方法應該又不同于理科。我常常對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生提出提高幾個(gè)臺階的要求，常常要求他們多看一些不同觀(guān)點(diǎn)的書(shū)并能提出自己的一些想法或意見(jiàn)，對成績(jì)較差的學(xué)生，我要分析其原因，如果是學(xué)習方法不對我要幫他們學(xué)會(huì )學(xué)習，如果是興趣問(wèn)題我要利用我的知識和經(jīng)驗幫他們建立學(xué)習本門(mén)學(xué)科的興趣。如果是知識有缺失，我應該幫他捕缺幫他盡快建立起相關(guān)的知識鏈。
130、教師，您就像那盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；感謝您一路的陪伴，也祝福您快樂(lè )安康！
131、教了一輩子的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何對自己的教育理念、原則和方法去思考過(guò)。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結吧！這也是我在教師節這一幸福的時(shí)刻對教育的一點(diǎn)感悟吧！
132、感恩老師，讓我們的思維和人格得到了升華。
133、身為老師，他們帶領(lǐng)我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，讓我們永遠感激。
134、謝謝所有老師的爆肝和付出，教育我們走向光明的未來(lái)。
135、爾虞我詐的社會(huì )里，教師是我們最堅強的后盾，感謝您們在我們需要您的時(shí)候始終與我們并肩前行。
136、教師節，我們向所有師者致以崇高敬意，感謝你們在教育事業(yè)中的默默奉獻。
137、教育從不是簡(jiǎn)單的任務(wù)，而您們帶給我們的是充滿(mǎn)愛(ài)心的陪伴。
138、教師節，您的辛勤付出和無(wú)私奉獻是值得我們永遠感激和銘記的。
139、當我們第一次來(lái)到你面前，你是微笑著(zhù)的；當我們即將離開(kāi)，你也是微笑著(zhù)的，所不同的是，來(lái)是我們是什么也不懂的小孩，而去時(shí)，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂，讓我們懂得了生活，懂得了人生，而你，卻依舊如故。
140、為何老師這份職業(yè)被稱(chēng)為教師？為何會(huì )有"一日為師，終生為父"？面對這兩個(gè)問(wèn)題，許多人也許會(huì )高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因為一個(gè)字————教。作為一名教師的責任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們，應當看清"教"字的另一層含義："教"字左邊是"孝"，右邊是"父"的變形，這便告訴我們教師是應當且必須尊敬的，如同對待我們的父親一樣，這就是一份責任，就是"一日為師，終生為父"的道理。
141、學(xué)業(yè)的時(shí)光，老師的身影陪伴著(zhù)我們，讓我們充滿(mǎn)了感恩。
142、教師節，感謝您們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)穩步前進(jìn)而不斷努力和付出。
143、教師節感恩：一名老師的感悟教師節感恩：一名老師的感悟一天我學(xué)習著(zhù)《美術(shù)新課程標準》，有兩個(gè)字出現的頻率特高——“創(chuàng )新”。我突然意識到什么，“創(chuàng )新”就像一個(gè)挑戰者侮辱著(zhù)我。我重新審視著(zhù)那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng )新啊，簡(jiǎn)直就是遺傳基因過(guò)重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著(zhù)我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國。我終于發(fā)現了它的可愛(ài)之處，它的可愛(ài)來(lái)自于打破了老掉牙的“長(cháng)方形母體”，多了幾分獨特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋(píng)果香蕉實(shí)在難得�！弊阅呛�，我對“創(chuàng )新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會(huì )到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造并非易事，因為他們的作業(yè)大部分習慣臨摹。這樣，一段時(shí)間后，孩子們的創(chuàng )造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習慣了照抄別人的模式。
144、教育的理念不只是繁重的課業(yè)，更重要的是人生價(jià)值的體現。
145、童年時(shí)代誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？誰(shuí)不曾有過(guò)天真的遐想？然而，你是否想過(guò)今天你坐在明亮教室里學(xué)習是多少人用鮮血換來(lái)的？那么這機會(huì )叫我們怎能不去珍惜呢！
146、教師節，祝福所有的老師，希望你們繼續承擔著(zhù)教育的重任，為學(xué)生獻愛(ài)心、散溫暖。
147、感恩教師，在我們心中一直是最美好的存在。
148、教師節，讓我們用謝意和祝福編織一座無(wú)盡的橋梁，將教師的愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)子。
149、用溢于言表的贊美和感激，向那些教會(huì )我們成長(cháng)的老師們致敬。
150、親愛(ài)的老師，您是我生命中最亮麗的光芒，每一堂課都讓我受益匪淺，感謝您用知識點(diǎn)亮了我的未來(lái)道路。
151、教師是一盞燈，伴隨我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，照亮我們的前行路。
152、教師的心意，雖靜默無(wú)聲卻如一道火光，照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的前方。
153、教師節讓我明白，教師們是社會(huì )的瑰寶，因為他們用自己的智慧培養出一代代的人才。
154、老師是我們的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的成長(cháng)道路。
155、光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第31個(gè)教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì )上發(fā)言，心情十分激動(dòng)！因為，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂(lè )！
156、選擇了天空，就要去奮力翱翔；選擇了大海，就要去搏擊風(fēng)浪；而選擇了自己深?lèi)?ài)的事業(yè)，就要去為之奮斗終生。我所深?lèi)?ài)的事業(yè)，就是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的教育事業(yè)，更是為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀的育人事業(yè)。
157、教師節，讓我們對每一位為我們孜孜不倦傳授知識的教師表示感激和尊重。
158、教師像春天的細雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，為我們的成長(cháng)撐起一片藍天。
159、教師節讓我意識到教師是多么偉大的職業(yè)，他們不僅教給我們知識，還引導我們成為更好的人。
160、愿愛(ài)與感激之花，為辛勤敬業(yè)的偉大教師綻放，永遠不會(huì )凋謝。
161、教師節，讓我們要更加珍惜老師的教導和關(guān)注，讓我們共同成長(cháng)。
162、感謝所有教師為我們所做的一切，你們是最偉大的人。
163、平凡的工作，卓越的成果，這就是教師的真諦。
164、教師是歷史的見(jiàn)證者，您們將為我們留下可貴的回憶和精彩的故事。
165、教育是建立前途夢(mèng)想、塑造人生理念、開(kāi)拓思維視角、改進(jìn)生活品質(zhì)的途徑。
166、小時(shí)候，幸福就是一支粉筆，一雙媽媽的高跟鞋，一塊小黑板；長(cháng)大后，幸福就是在三尺講臺用文字浸潤一雙雙清澈的眼睛；現在，我想，幸福就是用一顆年輕而陽(yáng)光的心態(tài)做簡(jiǎn)單而有意義的事。
167、我想，老師不應該只是老師，不是語(yǔ)文老師教語(yǔ)文，數學(xué)老師教數學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個(gè)老師都應該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應該有豐富的藏書(shū)，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì )在這所學(xué)校讀下去；對教師而言，讀書(shū)學(xué)習是最自然、最淡定的研究方式。讀書(shū)的視野有多廣，教書(shū)的境界就有多高。讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)的書(shū)可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書(shū)可以增添活力，讀文化修養的書(shū)可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì )分梨，而不會(huì )分香蕉和蘋(píng)果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養時(shí)，一萬(wàn)遍地告誡“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)�！庇米x書(shū)提升自己，用讀書(shū)反哺教書(shū)。讀書(shū)是最經(jīng)典的*備課，是教師智慧成長(cháng)最可行的終南捷徑。
168、播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（20xx年修訂）》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)八幼更加燦爛的明天！
169、師愛(ài)如山，老師的付出無(wú)以言表，感恩教育路上有您相伴。
170、教師節，向那些默默付出的老師們致敬，感恩有你們，讓我變成更好的自己。
171、每天面對著(zhù)孩子們一雙雙求知的眼睛，一種幸福感就油然而生；和單純的孩子們在一起，感動(dòng)無(wú)處不在，如下雨天從背后撐起的雨傘，如悄悄放在桌上寫(xiě)有“生日快樂(lè )”的紙條……我在培育孩子們的過(guò)程中享受著(zhù)自己的幸福。
172、在教師節這一天，我想對所有教師說(shuō)聲謝謝，是你們的教導讓我找到了人生的方向。
173、教師是耕耘于靈魂的工人，即使沒(méi)有最終收獲，但我們依然會(huì )為他們的勞動(dòng)和付出感到感動(dòng)和欣慰。
174、教教我們知識，育育我們成才，讓我們由衷地感謝老師的教導。
175、謝謝所有的老師，讓我們在學(xué)習和生活中領(lǐng)悟出更多的真諦。
176、師，是老師，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫(xiě)，但當我們面對這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到絲絲的暖流流過(guò)心田？當我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到那無(wú)私的奉獻？當我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到一份責任？是的，一份責任！也許有許多人認為只有老師對學(xué)生才有責任，才須負責任，其實(shí)不然，學(xué)生對老師也有一份責任。
177、教師是千萬(wàn)個(gè)靈魂的導師，是年輕人的成長(cháng)助手，感謝您們對教育事業(yè)所付出的一切。
178、在生活中，你只是一個(gè)平凡的人，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節送去我們最真心的祝福！
179、感恩老師的啟迪和教誨，您讓我懂得了人生的真諦。
180、美麗溫馨校園，桃李花兒常開(kāi)，朗朗書(shū)聲不斷，歡歌笑容洋溢。辛勤的園丁從不停歇，指點(diǎn)人堅持，一批又一批，放飛小鷹翱翔。教師節，祝你教師節快樂(lè )，生活幸福！
181、祝福所有的教育工作者，感謝他們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)付出了如此多的努力。
182、教師節是一個(gè)特別的日子，它不僅僅是對教師的肯定，更是對教育事業(yè)的致敬。
183、一直以來(lái)我認為自己是教師隊伍中的愚者。在智者的教師生涯中，他們是一路高歌，鑄滿(mǎn)輝煌。當他們擁有鮮花和掌聲的時(shí)候，我常常投去羨慕的目光，然后，我又去默默地讀著(zhù)《龜兔賽跑》的故事，希望那只笨烏龜能喚醒我沉睡的智慧。在教書(shū)這條“光灰”的道路上，我努力的向前爬行著(zhù)，弄得自己滿(mǎn)身是灰，但是我快樂(lè )。在這里，我愿意與大家談?wù)勎遗佬羞^(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟……
184、家，是游子牽腸掛肚的歸宿，是前進(jìn)的動(dòng)力。當我們離開(kāi)課堂，離開(kāi)校園，便成為了"游子"，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險人生的支撐。即使相隔千里萬(wàn)里，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無(wú)形的牽掛。
185、我們要感謝每位辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師，他們是我們的良師益友，引領(lǐng)我們走向更好的未來(lái)。
186、老師，是指引我們追求夢(mèng)想的人，愿您旅途愉快。
187、老師像蜜糖般甜美，您的教誨往往讓我受益終身。
188、“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中國她攜著(zhù)塵土，踏著(zhù)泥濘，一路上她努力過(guò)，奮斗過(guò)，無(wú)論面對多大的困難和打擊，在她心里永遠烙刻著(zhù)兩個(gè)字“堅強”堅強給予她的力量也正是，她永不言棄的執著(zhù)。
189、誰(shuí)給了我們信心和勇氣，是老師的關(guān)懷讓我們迎來(lái)了成功的曙光。
190、教育工作者的智慧和勇氣，讓學(xué)生在大學(xué)的日子里學(xué)到了不僅僅是知識，更多的是一種生活態(tài)度和追求理想的信念。
191、教育不只是課程，它更是關(guān)乎生命的事業(yè)。
192、講臺，是您的人生舞臺；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責所在；學(xué)子，是您的培育對象；成才，是您的殷殷期望。教師節，衷心祝愿老師們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
193、教育的偉大在于教師，教師的偉大在于無(wú)私奉獻，感悟這份偉大，節日祝福更要真心實(shí)意。
194、在這個(gè)默默耕耘的教師節，讓我們用一句句感謝的話(huà)語(yǔ)溫暖每位教育界的奉獻者。
195、感謝老師開(kāi)拓我們的視野，讓我們在學(xué)習中獲得更多的人生寶藏。
教師節感悟及心得9
一起床，我就發(fā)現，今天的一切都顯得那么生機勃勃，天空也顯得格外的湛藍，陽(yáng)光也格外的溫柔。原來(lái)，今天是個(gè)特殊的日子，教師節，是所有老師們的節日。在這樣特殊的日子里，我懷著(zhù)一顆對老師的感恩之心，有幸來(lái)到了XXX嘉苑參加X(jué)XX學(xué)院組織的拜訪(fǎng)XXX、XXX兩位特級老師的活動(dòng)。
面對慈祥而和藹可親的兩位特級老教師，我們首先為兩位老師掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，送上了鮮艷的.花朵，表示了我們少先隊員們特有的對老師的尊敬和祝福。隨后的音樂(lè )表演，包括了竹笛和薩克斯的演奏更是了我們對老師的一片感恩之心。
活動(dòng)中，許老師為我們講述了從教過(guò)程中的那些感人的故事。尤其是“一個(gè)咸鴨蛋的故事”最讓我印象深刻：一個(gè)因為做錯事而被許老師批評的學(xué)生，卻在一次學(xué)校組織的旅行中，把母親留給他自己的咸鴨蛋送給許老師品嘗。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小，但讓老師覺(jué)得欣慰，覺(jué)得做老師有所值！因為學(xué)生感恩，因為學(xué)生尊師！作為老師，他們用他們的辛勤付出哺育了我們，培養了我們，不圖回報，但是一個(gè)咸鴨蛋卻能讓身為特級老師的她們牢記一輩子，這是一種怎樣的情感？面對這樣的老師，我們難道不應該從心底為她們點(diǎn)贊嗎？難道不值得我們用我們更優(yōu)良的成績(jì)來(lái)回報她們的辛苦付出嗎？
盛老師也為我們傾吐了他兒時(shí)的趣事和大自然春夏秋冬的變化，為我們展現了一個(gè)老師心中美好的農村生活。同時(shí)也回答了我們好多學(xué)習、閱讀方面的問(wèn)題，讓我們獲益匪淺。
面對兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻給了教育這個(gè)行業(yè)，在他們的背后還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹(shù)苗、小花草的健康的成長(cháng)呢？飲水不忘掘井人。我們要常懷感恩之心，時(shí)刻保持勤勉，以此來(lái)回報和珍惜教師的辛勤付出。
教師節感悟及心得10
教師節這天，很多電視臺都設了一個(gè)專(zhuān)題，來(lái)謳歌各地的最美教師。坐在電視機前，我想到了我的班主任胡老師。
班主任是我的英語(yǔ)教師，歷經(jīng)歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。除此，外表極為普通，他的美藏在那倔強的性格和忠貞的愛(ài)國心中。
記得剛上初一時(shí)，班主任和我們打著(zhù)包票說(shuō)：“只要你們兩個(gè)月內適應了初中生活，并且按著(zhù)我說(shuō)的去學(xué)習去做事，我可以很自信地告訴你們，我們班可以在年級里數一數二！”可是當他把胸脯拍得當當響的時(shí)候卻發(fā)現，我們班有若干位同學(xué)自由散漫成性，根本無(wú)法按照他的思維去發(fā)展。到了期末，也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)有多大成效。這樣一個(gè)班，可讓我們班主任著(zhù)了急。就算這樣，班主任也從來(lái)都沒(méi)有放棄我們，他投入了更多的精力到這個(gè)班集體。為了了解每一位學(xué)生，班主任經(jīng)常和家長(cháng)以及小學(xué)的教師進(jìn)行交流走訪(fǎng)，不論有多遠；課余時(shí)間，班主任常找學(xué)生談話(huà)交心，常向各科老師詢(xún)問(wèn)我們的課堂表現和作業(yè)情況，以便有針對性地做我們的工作。每在班會(huì )課，他立于三寸講臺上，常大臂一揮，用高亢的聲音說(shuō)道：“中考只是人生的一個(gè)小驛站，你們的目標在遠方！”從七年級到現在的九年級，這句永不改變的臺詞，或許也是他執教生涯中永不改變的臺詞，充滿(mǎn)力量，振奮人心。
在班主任和風(fēng)細雨的教導、勁如弓箭的激勵下，我們班的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習成績(jì)距他那“數一數二”的目標越來(lái)越近。
我們的班主任不只是一個(gè)光會(huì )讓我們學(xué)習的老師，他會(huì )結合課文內容，對我們說(shuō)一些國家、民族的事。說(shuō)到祖國的科技發(fā)展時(shí)，他眉飛色舞；說(shuō)到在日本，中國排球隊獲得金牌站在領(lǐng)獎臺上、而觀(guān)眾席空無(wú)一人時(shí)，他氣憤得直拍課桌。班主任總是煞費苦心地告訴我們：“學(xué)習不光是為了自己的`前途，更是為了民族。倘若民族不夠強大，我們談何個(gè)人的前途！”我常覺(jué)得，這班主任不僅是一位教書(shū)育人的好教師，更是一名時(shí)刻都能整裝待發(fā)上場(chǎng)殺敵的老將軍。
作為一名教師，班主任敬業(yè)樂(lè )業(yè)；作為一個(gè)中國人，班主任有強烈的不容侵犯的民族自尊心。班主任在教師的崗位上，傳道授業(yè)，播撒愛(ài)國的種子。世界上還有什么比教師這份職業(yè)更神圣、比我們班主任這份情懷更美的呢！
教師節感悟及心得11
九月是一個(gè)金色的季節，九月是一個(gè)收獲的季節，迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節，而中央電視臺播放的至高榮耀——十大教書(shū)育人楷模頒獎典禮則是我們所有教師最好的精神食糧，也是我們所有教師在教師節收到的最好、最美、最幸福的禮物。
十大教書(shū)育人楷模的感人事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師、行為世范”的崇高師德，集中體現了中華民族高尚的道德情操，充分展示了當代青年和人民教師的時(shí)代風(fēng)采，他們是人民群眾心目中真正的英雄，是我們身邊的最美教師，不愧為教育戰線(xiàn)的杰出代表，不愧為我們學(xué)習的榜樣和楷模。
最美教師張麗莉在親人學(xué)生眼里，她心里一直裝著(zhù)他人，為別人而活，總想著(zhù)他人，她默默的燃燒著(zhù)自己。在短短的時(shí)間內，為學(xué)生上了一節最難忘的課，什么是生命，如何面對死亡，這短短的一節課，她卻準備了很長(cháng)時(shí)間，這用鮮血青春甚至整個(gè)身軀寫(xiě)就的教案，只有短短的一句話(huà)，就是“我是你們的老師，要對你們負責”。
留守媽媽呂央紅，她獻身農村教育，熱愛(ài)兒童，把學(xué)生當成自己的子女來(lái)關(guān)心照顧，用愛(ài)心和智慧呵護每一位學(xué)生，被譽(yù)為留守兒童的“老師媽媽”。對班上的每一名學(xué)生都像對待自己的`子女一樣關(guān)心愛(ài)護，她的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子。特別是對那些單親家庭孩子、留守兒童，她更是給予了無(wú)私的愛(ài)，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，而且在生活、思想、身心健康、道德養成等方面給予關(guān)愛(ài)，不是母親勝似母親，群眾為此送她“老師媽媽”、“愛(ài)心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。
幼兒園園長(cháng)何桂琴，多年來(lái)，為了幼教事業(yè)，為了喜愛(ài)的孩子，她放棄了進(jìn)高等音樂(lè )學(xué)院深造的機會(huì )，放棄了去大都市生活和進(jìn)機關(guān)工作的機會(huì )，憑著(zhù)對幼教事業(yè)的無(wú)限忠誠，一切服從黨組織安排，先后工作過(guò)五所幼兒園。她愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、扎實(shí)工作、勇于創(chuàng )新，在平凡的崗位上取得了驕人的成績(jì)，為推動(dòng)幼教事業(yè)的快速發(fā)展做出了突出的貢獻。在人生的道路上她用智慧和汗水譜寫(xiě)了一串串感人的奉獻者之歌，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)、組織的認可、家長(cháng)的歡迎、教師的信任、孩子的喜愛(ài)。她把26年的心血都獻給了孩子們，她經(jīng)常說(shuō)：“我雖然沒(méi)有自己的小家，但幼兒園就是我的家，幼兒園的孩子們都是我的孩子�！蔽易鳛橐幻椒�、普通的教師，我將在自己的崗位上孜孜不倦、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，愿為愛(ài)的教育事業(yè)出一份薄力。同時(shí)祝愿天下所有的教師幸福、平安每一天。
教師節感悟及心得12
站在鮮艷的紅旗下，我們迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。在這歡樂(lè )、溫馨、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表全校學(xué)生，伸出我們最純真、最真誠、最溫暖的心，祝一中所有關(guān)心和呵護我們成長(cháng)的老師節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽(yáng)穴上的細小冰霜，讓園丁智慧的眼睛永遠閃亮！
當老師是辛苦的工作，能塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒了自己，照亮了別人的心，這是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
老師，感謝您讓我們充滿(mǎn)自信，能夠超越自己。你們用事實(shí)向我們證明了，學(xué)習不是負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把打開(kāi)我們從來(lái)不知道的世界的鑰匙。教會(huì )我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝你，老師。你是一個(gè)我們可以永遠信任的人。當你在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì )尋求幫助。讓我們知道，只要我們愿意，我們可以告訴你一切。你常說(shuō)你也曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的`喜怒哀樂(lè )。
謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們思考的勇氣，要求我們思想開(kāi)放。把你的美放在我們心中，教導我們，看見(jiàn)和想象，建造我們的生活。無(wú)論我們建立什么，你總是幫助我們打下良好的基礎，你為成長(cháng)中的我們做了這些！也許你講課的每一個(gè)細節都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì )永遠留下。
謝謝你從未嘲笑過(guò)我們。當我們嘗試時(shí)，你總是密切關(guān)注，即使結果是如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你教會(huì )了我們，人生可以輕如紙，深似海，闊如天，我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題、發(fā)現和經(jīng)歷都讓我們著(zhù)迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點(diǎn)燃了祖國騰飛的光輝！
最后，再次祝各位老師節日快樂(lè )！
教師節感悟及心得13
親愛(ài)的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習的指導者，是我們做人的引路人。2015年教師節主題就是“美麗心靈”獻給老師的歌。
我一邊看晚會(huì )，一邊流著(zhù)感動(dòng)的熱淚，前天寫(xiě)日志時(shí)蘊藏在心底的感情終于在此刻得到了釋放。我感動(dòng)于他們的執著(zhù)、堅守、無(wú)私、奉獻。我記住了他(她)們：上海音樂(lè )音樂(lè )學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅守了七十多年了，為國家培育出了多少音樂(lè )人才��！當主持人問(wèn)道她的字典里真的沒(méi)有“退休”二字嗎？她回答說(shuō)：“我想沒(méi)有了�！彪ｑ笾甑乃齾s并不服老：“要是把人生比作一場(chǎng)足球賽，我才踢了上半場(chǎng)，還要踢下半場(chǎng)呢！”當她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時(shí)，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅！
一位科學(xué)家老師，他就是中國科學(xué)院院士、中南大學(xué)教授金展鵬，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著(zhù)，他依然是科學(xué)家;坐著(zhù)，他依然是老師。他癱瘓在床，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認為自己是幸運的人，因為他有很多出色的學(xué)生，而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運。
鄉村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個(gè)學(xué)校，就在這條山路上，周宏軍老師來(lái)來(lái)回回走了38年，義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習用品，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。行程7萬(wàn)多公里，足可重走六趟二萬(wàn)五千里長(cháng)征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數字啊!國旗班的戰士送了周宏軍和他的學(xué)生一面鮮艷的國旗，這是對一位鄉村教師最好的褒獎！
最美鄉村女教師曹瑾，大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個(gè)教師節的前一天晚上，她寫(xiě)下了遺書(shū)：有一個(gè)心愿，請您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會(huì )捐贈的5萬(wàn)元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)�！�
28位特崗教師，14對新婚夫婦，他們的出現讓節目現場(chǎng)變得幸福了起來(lái)，這些大學(xué)生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作，為教育事業(yè)獻出青春。多么偉大的愛(ài)情！多么高尚的'事業(yè)。
武漢的桂賢娣老師被譽(yù)為愛(ài)的工程師，孔子主張因材施教，桂賢娣提倡因生給愛(ài)：體弱生愛(ài)在關(guān)心，病殘生愛(ài)在得體，過(guò)失生愛(ài)在信任，屢錯生愛(ài)在耐心，向師生愛(ài)在珍惜，背師生愛(ài)在主動(dòng)，個(gè)性生愛(ài)在尊重，普通生愛(ài)在鼓勵，進(jìn)步生愛(ài)在賞識，后進(jìn)生愛(ài)在鞭策。如今，她的“因生給愛(ài)”十法在全國得到推廣。
教師節晚會(huì )仿佛在講述每一個(gè)人身邊的故事，讓人感動(dòng)，令人感恩。穿插于人物專(zhuān)題訪(fǎng)談之間的，是免費師范生激-情昂揚的詩(shī)朗誦《老師的誓言》，羽泉真情演繹的《世界因您而美麗》，師生小合唱《老師你好》，戴玉強等演唱的歌曲《盛開(kāi)的牡丹》，等等，精彩紛呈。正如晚會(huì )總策劃任學(xué)安所說(shuō)：“這一天是所有中國人的節日，我們要選取最能打動(dòng)中國人的故事，展現教師為心靈塑造、知識傳承所作的貢獻，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統�！�
春蠶情愫，紅燭風(fēng)骨，在第27個(gè)教師節到來(lái)之前，教育部歷時(shí)一年面向全社會(huì )征集了3000首《教師之歌》。晚會(huì )臨近尾聲，一首《心曲》傾訴出千萬(wàn)教師的心聲：“愿將此生化作雨露，悄然落下滋潤萬(wàn)物。也許一生含辛茹苦，卻見(jiàn)花蕾綻放家園，新苗長(cháng)成大樹(shù)……愿將此生化作基石，執著(zhù)堅毅鋪就道路。也許一生默默無(wú)聞，卻見(jiàn)知識化為力量，未來(lái)展現宏圖……”
教師節感悟及心得14
9月10日下午，我校隆重舉行慶祝教師節表彰大會(huì )。校黨委書(shū)記在會(huì )上作重要講話(huà)，要求大力弘揚師德，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；堅持“以人為本”，切實(shí)加強師資隊伍建設。
教師代表、學(xué)生代表分別在大會(huì )上發(fā)言。教學(xué)獲獎代表、醫學(xué)院金老師回顧了自己30多年的教學(xué)生涯，表示將繼續努力，在校黨政的正確領(lǐng)導下，努力實(shí)現校二次黨代會(huì )提出的“跨江發(fā)展、轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展”的戰略，為把我校建成有特色高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。省優(yōu)秀教育工作者代表、建筑工程學(xué)院劉老師表示，將進(jìn)一步履職盡責、鉆研業(yè)務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng )新，牢固確立“大學(xué)工”、“大教育”理念，始終堅持以學(xué)風(fēng)建設為核心，以學(xué)生成長(cháng)發(fā)展為目標，切實(shí)維護校園和諧、穩定，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展爭做貢獻。學(xué)生代表、理學(xué)院秦同學(xué)代表全體大學(xué)子向全校教師致以最衷心的感謝、最崇高的敬意，祝老師們節日快樂(lè )。
在慶祝表彰大會(huì )上作重要講話(huà)，代表學(xué)校黨委和行政，向過(guò)去一年來(lái)在各自工作崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)一線(xiàn)的`全體教職員工致以節日的問(wèn)候！向為學(xué)校改革、建設和發(fā)展做出重要貢獻的老教師、老領(lǐng)導、老同志們表示崇高的敬意！
回顧了近年特別是校XXX會(huì )以來(lái)學(xué)校各項工作取得的成績(jì)，指出，這些成績(jì)的取得是廣大教職員工愛(ài)崗、愛(ài)校、辛勤耕耘、奮發(fā)有為的結果。
教師節感悟及心得15
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。
在教師節降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動(dòng)，要求學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)一句話(huà)、或畫(huà)一幅畫(huà)、做一張賀卡，向勤勞培養自己的教師表達感謝之情。
9月8日下午，我校舉辦了XXX小學(xué)教師風(fēng)貌大賽”，整體教師身著(zhù)各種風(fēng)格的服裝走上T型臺，贏(yíng)得學(xué)生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學(xué)生評委高舉評分板，“滿(mǎn)分、又一個(gè)滿(mǎn)分！”教師們以他們的另一面的風(fēng)貌和魅力降服學(xué)生，贏(yíng)得學(xué)生更多的尊敬和敬服，師生關(guān)系愈加調和調和。
熱心的學(xué)生家長(cháng)也為我校教師送來(lái)清涼可口的'飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區公安分局的領(lǐng)導為我校送來(lái)豆漿機，送來(lái)溫馨的祝愿。管委會(huì )領(lǐng)導也為我校送來(lái)鮮花、月餅，送來(lái)領(lǐng)導的關(guān)懷和慰勞。9月10日正午，我校領(lǐng)導安排全校教師聚餐，同享教師節的高興。每位教師都寫(xiě)了節日感言，對自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區作業(yè)的教師們更是激動(dòng)萬(wàn)分，看到領(lǐng)導的深切關(guān)懷、搭檔們的聯(lián)合協(xié)作、校園的飛速發(fā)展及美好前景，感受到團體的溫暖調和，紛紛表示要為東區教育事業(yè)奉獻自己的畢生精力！
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