家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )精品32篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )精品32篇，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 1
周六上午參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(cháng)會(huì )，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都收獲很多，不僅加深了對
學(xué)校教育理念的理解和認同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從會(huì )議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會(huì )到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(cháng)會(huì )上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長(cháng)灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(cháng)溝通，培養孩子全面發(fā)展。而家長(cháng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(cháng)，也是各有側重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒(méi)有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證；當醫生，必須具有醫師資格證；做司機，必須具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓、學(xué)習。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的'成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應該多加強學(xué)習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì )如何做人、如何學(xué)習。
三、通過(guò)其他家長(cháng)的發(fā)言找到差距
在家長(cháng)會(huì )上，老師還請三位家長(cháng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(cháng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依賴(lài)、馬虎的習慣，考試的時(shí)候就是會(huì )做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì )著(zhù)急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學(xué)習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(cháng)一分的差距。
家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，家長(cháng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(cháng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì )更加重視對孩子進(jìn)行習慣、情感、價(jià)值觀(guān)的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 2
20xx年x月12日梨塘小學(xué)舉行了全校家長(cháng)會(huì )，學(xué)校特意請來(lái)了教育專(zhuān)家李xx，為我們家長(cháng)講述了怎樣教育孩子系列問(wèn)題。并且表?yè)P了一批優(yōu)秀家長(cháng)。感謝學(xué)校精心的安排，確實(shí)是值得我們學(xué)習，而且受益匪淺。
通過(guò)李xx生動(dòng)地講述，讓我學(xué)到了幾種教育方法，同時(shí)也認識到自己的多多不足。
第一點(diǎn)在與孩子溝通方面。孩子一放學(xué)就只是督促孩子完成作業(yè)，很少花時(shí)間與孩子面對面溝通、談心。即使和孩子溝通的時(shí)候也是講他要怎樣把成績(jì)搞好，沒(méi)有真正與他溝通原因，學(xué)習上有什么更好的方法，我們家長(cháng)怎樣幫助孩子。
第二點(diǎn)在鼓舞孩子方面。當孩子做了驕傲的'事，在我面前炫耀時(shí)我是用打壓的語(yǔ)氣教育他不要太驕傲。這是一個(gè)很錯誤的做法，當孩子做了值得表?yè)P的事就應該鼓舞他繼續發(fā)揮，但也要教育他不能因此而驕傲。
第三點(diǎn)是怎樣理智施愛(ài)。老話(huà)講得好“言傳身教”，孩子并不懂事，主要是看我們家長(cháng)是怎樣樹(shù)立的榜樣。良好的（家庭教育）是直接影響孩子行為的。當孩子做錯了事就應該讓他自己承擔一定責任，我們家長(cháng)也要給予樂(lè )觀(guān)教育，不能一錯再錯。
第四點(diǎn)要學(xué)會(huì )怎樣因才施教。我們家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注孩子，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，多以鼓舞，一但發(fā)現缺點(diǎn)就要指出并督促改正，并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點(diǎn)運用到學(xué)習、生活上。
雖然李xx只是講到了幾點(diǎn)教育方法，但我意識到自己做得遠遠不夠。做為家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠關(guān)懷感到自責，那么多優(yōu)秀家長(cháng)做為榜樣，我們不應該反省下，為了自己的孩子自己為什么做不到，這樣孩子又怎能更好的學(xué)習。我們家長(cháng)還要常常通過(guò)家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，樂(lè )觀(guān)配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。
為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 3
xx月xx日晚上，我作為xx的家長(cháng)xx幼兒園中x班的家長(cháng)會(huì )，班主任xx老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動(dòng)的精彩回放，使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法，xx老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。老師xx老師真誠的向家長(cháng)承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(cháng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益匪淺，現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子？
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng)，一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的`一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣，受益終生？
在平時(shí)的教育中，xx老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。xx老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 4
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶，旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的溝通和了解，以達到共同為孩子成長(cháng)發(fā)展服務(wù)的目的。經(jīng)過(guò)多次家長(cháng)會(huì )的參與與觀(guān)察，我深感家長(cháng)會(huì )極為重要，分享家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )和感悟，旨在讓更多的家長(cháng)和教育者了解家長(cháng)會(huì )的重要性，從而更好地參與到其中來(lái)。
家長(cháng)會(huì )作為連接學(xué)校與家庭的橋梁，不僅可以讓家長(cháng)更好地了解孩子的學(xué)習和生活，也能讓家長(cháng)更了解學(xué)校教育的方針、政策和教學(xué)內容，從而更好地支持學(xué)校的工作。此外，家長(cháng)會(huì )還可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的溝通，提供一個(gè)家長(cháng)互相交流的平臺，以加強家庭教育的力量。
參與家長(cháng)會(huì )不僅可以了解孩子的學(xué)習、生活和成長(cháng)情況，同時(shí)也可以加強家長(cháng)之間的溝通、交流和互相學(xué)習，有助于更好地了解孩子的潛在能力、性格特點(diǎn)和發(fā)展需求，從而為孩子制定更好的學(xué)習和成長(cháng)規劃。而作為家長(cháng)，更能夠了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)成效，從而更好地支持學(xué)校工作，促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展。
在參與家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，我發(fā)現，家長(cháng)會(huì )不能僅僅停留在“聽(tīng)”，而應該更注重“互動(dòng)”，既要傾聽(tīng)學(xué)校的教育理念、教學(xué)內容，也要對學(xué)校提出自己的建設性意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校也應該通過(guò)家長(cháng)會(huì )來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng )新，增強學(xué)校的透明度和公信力，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。
總之，家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁和紐帶，它的意義非常重大。通過(guò)家長(cháng)會(huì )的參與和交流，既可以了解孩子的成長(cháng)情況，又能夠了解學(xué)校的教育情況，從而更好地為孩子的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)。因此，我們應該積極參與家長(cháng)會(huì )，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力教育事業(yè)的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 5
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室；作為家長(cháng)，我也很重視，早早來(lái)到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過(guò)的是一種怎樣的生活呢？這種好奇在家長(cháng)會(huì )中得到了答案。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始便是校長(cháng)為家長(cháng)們介紹學(xué)校對孩子們的教學(xué)思路和培養方案，我能感受到學(xué)校對孩子們的身心健康成長(cháng)傾注了很多的心血，豐富的課堂內容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長(cháng)感覺(jué)到了這是一所真正的愛(ài)著(zhù)孩子的好學(xué)校。接下來(lái)班主任饒老師對班級孩子的情況介紹也讓我體會(huì )到了老師們對孩子在日常學(xué)習和生活中的'用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長(cháng)嗎？我也有同等專(zhuān)業(yè)的教育思路嗎？仔細想想，很慚愧，我做的還不夠。
我可以肯定的說(shuō)，我是一位生活中的好媽媽?zhuān)托牡淖尯⒆映缘娘�、穿的暖、玩得開(kāi)心，涉及到生活中的細節總是一絲不茍，天氣熱了減衣服、定時(shí)喝水、不能吃太涼的東西……太多太多的細節，相信同樣作母親的都有類(lèi)似的體會(huì )�？墒堑搅诵W(xué)了，這樣的關(guān)心已經(jīng)遠遠不夠了。如何才能讓自己的愛(ài)跟得上他成長(cháng)的步伐呢，參加了家長(cháng)會(huì )后我總結了幾點(diǎn)體會(huì )
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話(huà)很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒(méi)有耐心聽(tīng)下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類(lèi)的回應，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內疚的。他是把我當作最親的人跟我分享他的快樂(lè )和煩惱，我卻不能認真的給他合適的回應。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強加給他。這一條執行起來(lái)比較難，有時(shí)候看到孩子拖拖拉拉的該睡覺(jué)不睡覺(jué)，該吃飯不吃飯，該學(xué)習不學(xué)習，忍不住要呵斥他。這種情況最好還是引導他去做該做的事情，也要尊重他自己選擇的權利。我還是不想做虎媽?zhuān)攵嘟o他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長(cháng)規律，慢慢引導孩子健康成長(cháng)而不能拔苗助長(cháng)。張鈞豪幾乎是零基礎上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開(kāi)始學(xué)習拼音時(shí)，很簡(jiǎn)單的拼音他拼不對，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來(lái)這種急躁。幸虧老師及時(shí)的引導家長(cháng)，才使得拼音這一關(guān)有驚無(wú)險的度過(guò)了。在今后的漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，應該充滿(mǎn)了類(lèi)似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì )必須牢記心中！
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長(cháng)。家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，可以使家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長(cháng)能夠清楚的認識到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)。我會(huì )努力跟上孩子成長(cháng)的步伐，做一名稱(chēng)職的好家長(cháng)。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長(cháng)提供了這樣一次交流的好機會(huì )！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 6
沒(méi)有健康，就不會(huì )有奇跡，沒(méi)有安全，祖國也會(huì )少一份希望。自從我看了《關(guān)愛(ài)生命，預防溺水》這個(gè)節目以后，使我受益匪淺，每一個(gè)孩子，有可能是以后奧運會(huì )的世界冠軍，有可能是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，也有可能是一位國之棟梁�？扇绻麤](méi)了安全，祖國和社會(huì )的希望就將會(huì )受到大大的損失，科技進(jìn)展將會(huì )緩慢，所以，每一個(gè)人都要擁有安全。
《關(guān)愛(ài)生命，預防溺水》這個(gè)節目播出以后，告訴了我許多關(guān)于預防溺水的安全知識，也警告了各位熱愛(ài)游泳淘氣活潑的孩子不能在不安全或不熟悉的情況下游泳，各位不會(huì )游泳的小孩們也一定要盡快學(xué)習可以預防意外。
在炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，如火如丹，每一個(gè)小孩都想去游泳，可卻也是溺水發(fā)生最多的時(shí)候，所以，要去游泳的話(huà)，必須要在大人的陪同下，一定要注意安全，尤其是一些淘氣的'小孩子，他們總是會(huì )有一點(diǎn)逞強，說(shuō)自己不用救生圈，不用做熱身，有的甚至用一只手游泳，結果在游泳的過(guò)程中抽筋，造成了不可估量的危險，不能在不熟悉，不知水情的地方游泳，以免造成不可預料的危險，所以每一個(gè)人都需要記住這些防溺水的知識，可真是名不虛傳，對人可有效了呢！
希望每個(gè)人都身體健康，仔細學(xué)習，千萬(wàn)別讓悲劇發(fā)生。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 7
最近參加了一次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)受益匪淺。在這次家長(cháng)會(huì )中，我認為最重要的收獲是了解孩子在學(xué)校中的表現和情況，同時(shí)了解學(xué)校最新的教育理念和教學(xué)方法。
在家長(cháng)會(huì )中，老師詳細講解了每個(gè)學(xué)生的表現和學(xué)習情況。我們家長(cháng)可以很直觀(guān)地看到孩子在不同科目上的成績(jì)和表現。與此同時(shí)，老師談到了各個(gè)學(xué)科的課程安排和教學(xué)方法，這讓我對孩子的學(xué)業(yè)有了更深入的了解。我意識到，要幫助孩子在學(xué)習中取得更好的成績(jì)，我需要積極與老師合作，了解孩子的學(xué)習進(jìn)展，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )也是了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方法的好機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )中，校長(cháng)和老師向我們介紹了學(xué)校最新的教育理念和教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、項目教學(xué)等。這些方法不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還有助于培養孩子的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，提高他們的合作意識和實(shí)踐能力。通過(guò)了解這些教育理念和教學(xué)方法，我可以更好地理解孩子在學(xué)校中的學(xué)習環(huán)境，為他們提供更好的支持和幫助。
另外，家長(cháng)會(huì )也是與其他家長(cháng)交流的.一個(gè)好機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我認識了許多其他家長(cháng)，我們可以共同討論孩子的學(xué)業(yè)和成長(cháng)，分享經(jīng)驗和建議。這讓我感到孩子的成長(cháng)不僅僅是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)整體家庭的事情。我也發(fā)現，許多其他家長(cháng)也有著(zhù)相似的困惑和難題，我們可以相互交流，互相幫助。
這次家長(cháng)會(huì )讓我收獲頗豐。通過(guò)了解孩子在學(xué)校的表現和情況，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，以及與其他家長(cháng)交流，我可以更好地支持孩子的學(xué)習和成長(cháng)。在未來(lái)的日子里，我將更加積極地參與學(xué)校的活動(dòng)，與教師和其他家長(cháng)合作，幫助孩子成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 8
20xx年12月12日梨塘小學(xué)舉行了全校家長(cháng)會(huì )，學(xué)校特意請來(lái)了教育專(zhuān)家李映本老師，為我們家長(cháng)講述了怎樣教育孩子系列問(wèn)題。并且表?yè)P了一批優(yōu)秀家長(cháng)。感謝學(xué)校精心的安排，確實(shí)是值得我們學(xué)習，而且受益匪淺。
通過(guò)李老師生動(dòng)地講述，讓我學(xué)到了幾種教育方法，同時(shí)也認識到自己的多多不足。
第一點(diǎn)在與孩子溝通方面。孩子一放學(xué)就只是催促孩子完成作業(yè)，很少花時(shí)間與孩子面對面交流、談心。即使和孩子溝通的時(shí)候也是講他要怎樣把成績(jì)搞好，沒(méi)有真正與他交流原因，學(xué)習上有什么更好的方法，我們家長(cháng)怎樣幫助孩子。
第二點(diǎn)在鼓勵孩子方面。當孩子做了驕傲的事，在我面前炫耀時(shí)我是用打壓的.語(yǔ)氣教育他不要太驕傲。這是一個(gè)很錯誤的做法，當孩子做了值得表?yè)P的事就應該鼓勵他繼續發(fā)揮，但也要教育他不能因此而驕傲。
第三點(diǎn)是怎樣理智施愛(ài)。老話(huà)講得好“言傳身教”，孩子并不懂事，主要是看我們家長(cháng)是怎樣樹(shù)立的榜樣。良好的家庭教育是直接影響孩子行為的。當孩子做錯了事就應該讓他自己承擔一定責任，我們家長(cháng)也要給予積極教育，不能一錯再錯。
第四點(diǎn)要學(xué)會(huì )怎樣因才施教。我們家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注孩子，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，多以鼓勵，一但發(fā)現缺點(diǎn)就要指出并督促改正，并且巧妙的和孩子溝通將優(yōu)點(diǎn)運用到學(xué)習、生活上。
雖然李老師只是講到了幾點(diǎn)教育方法，但我意識到自己做得遠遠不夠。做為家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠關(guān)心感到自責，那么多優(yōu)秀家長(cháng)做為榜樣，我們不應該反省下，為了自己的孩子自己為什么做不到，這樣孩子又怎能更好的學(xué)習。我們家長(cháng)還要經(jīng)常通過(guò)家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，積極配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。
為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
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很高興參加一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，會(huì )中，印象最深的是聽(tīng)取了周弘老師關(guān)于賞識教育的專(zhuān)題講座。
當前，孩子的教育問(wèn)題，是父母的頭等大事，也是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何教育好自己的孩子，把他培養成對家庭和社會(huì )有用之人？作為父母來(lái)說(shuō)，總有操不完的心，訴不完的苦。為了孩子不輸在起跑線(xiàn)上，大部分家長(cháng)都不管孩子愿意不愿意，喜歡不喜歡，替小孩子請家教、上興趣班，布置做不完的作業(yè)、看不完的課外書(shū)等等，總希望自己的孩子多學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái)能在激烈的社會(huì )競爭中有立足之地。當然許多的家長(cháng)也是很被迫、很無(wú)奈，誰(shuí)不希望孩子能過(guò)得輕松一些，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)，可是大家都在這么做，我不做能行嗎？我想這是每個(gè)父母必須面對的問(wèn)題，都在思考的問(wèn)題。當然結果是有的孩子比較成功，有的孩子還過(guò)得去，有的孩子總比別從差一截。當自己的孩子總比別的孩子差一截，父母不著(zhù)急才怪呢。有什么好的教育方法，能起到事半功倍的效果？自然也就成為每個(gè)父母關(guān)注的焦點(diǎn)。
周弘老師的賞識教育，給我們提供了一種全新的教育理念，他提出“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母”；“孩子學(xué)習不行時(shí)，家長(cháng)卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過(guò)錯”；“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞”；“賞識教育是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿(mǎn)人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨特的角度，來(lái)闡述兒童教育問(wèn)題，給人耳目一新的感覺(jué)，也給家長(cháng)提出了更高的要求。聽(tīng)了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。
我想，我們在為自己的孩子提供較為優(yōu)越的生活、學(xué)習條件的.同時(shí)，要以一顆平常心去對待孩子的功過(guò)得失，心平氣和地允許孩子適度的自由發(fā)展，給他一定較為寬松和諧的成長(cháng)空間。每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是有自己的閃光點(diǎn)，但每個(gè)孩子都是有差異的，智力有高有低、能力有強有弱、發(fā)展有快有慢，面對日益激烈的社會(huì )競爭環(huán)境，我們在給他適度壓力的同時(shí)，更要懷著(zhù)一顆感恩的心，去欣賞他，去了解他，去鼓勵他，去推動(dòng)他。給孩子創(chuàng )造了力所能及的外部條件，即使孩子無(wú)法發(fā)展到你所期望的層次與高度，也無(wú)怨無(wú)悔。周弘老師的講座很好，有生動(dòng)的語(yǔ)言，有成功的實(shí)例，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探索真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長(cháng)肯定都有許多好的方法值得借鑒。
我們的孩子有緣來(lái)到501班學(xué)習，近一年來(lái)，明顯地懂事了，學(xué)到了許多新的知識。非常感謝老師們的悉心教導，同學(xué)們的關(guān)心幫助，熱心家長(cháng)的大力支持，使他能夠快樂(lè )成長(cháng)，我們由衷感到高興。我們會(huì )積極配合學(xué)校、老師開(kāi)展各項工作，共同努力促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 10
該次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(cháng)，還是老師，小朋友言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育，體現了現在教育體制。作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己應該盡快的補齊學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(cháng)。這次本校的學(xué)習，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導和老師對關(guān)心學(xué)生的每個(gè)遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把小朋友培養成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)的直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，正直是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的.習慣，會(huì )增加許多彎路和挫折，作為家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為刻苦鉆研孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，進(jìn)一步增強她們的自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不用把自己的孩子與別人沒(méi)法的孩子比較。要常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為父母理應明確自己的責任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。
每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )收獲都有較大的收獲，這次不但受益匪淺，在與家長(cháng)的交流中，學(xué)到了如何學(xué)懂德育孩子的一些方法，而且我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
我應該想首先在教育爸爸媽媽上我應該做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿靈活性是很強的，在日常生活中孩子與中同老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的消極態(tài)度等等，都會(huì )對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著(zhù)，遇到類(lèi)似的情況她就會(huì )模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現在開(kāi)始，樹(shù)立這種觀(guān)念，那么我就會(huì )隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子搞出編出一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要出像表現出有修養，是和諧社會(huì )一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的女孩子。如果我要教育孩子真愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以菲律賓人學(xué)習為樂(lè )的人。
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我還有一個(gè)很深的體味，那就是我再次感受到家長(cháng)的文化素質(zhì)，教育工作方法對孩子來(lái)說(shuō)也教育至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)孩子就是幼兒寶寶的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長(cháng)文化水平比較高，也特別注重孩童的教育，這孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強。
以上是我的心得，以后還應該多創(chuàng )設這樣的機會(huì )，多與家長(cháng)互動(dòng)和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會(huì )更出色。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 11
今天參加了女兒的家長(cháng)會(huì )，感受頗深。從會(huì )議中，我了解到了學(xué)校的教育理念，也深刻認識到了家庭教育的重要性。
首先，學(xué)校的教育理念注重全面發(fā)展，注重培養孩子的綜合素質(zhì)。這讓我意識到，作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而應該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括品德、能力、興趣等方面的培養。
其次，學(xué)校強調了家庭教育的重要性。家長(cháng)是孩子的第一任教育者，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和引導。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我意識到自己在家庭教育中的`不足之處，也學(xué)到了很多有效的教育方法。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我也看到了很多優(yōu)秀的家長(cháng)分享了他們的育兒經(jīng)驗。我深感自己在教育孩子方面還有許多需要學(xué)習和提高的地方。
我要感謝學(xué)校組織這次家長(cháng)會(huì )，讓我們有機會(huì )學(xué)習到這么多有用的知識和經(jīng)驗。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 12
幼小銜接是大班孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也是我們大班家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。這次家長(cháng)會(huì )，康老師以“幼小銜接，快樂(lè )成長(cháng)”為題，幫我們“撥云見(jiàn)日”。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )，與大家共勉：
一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì )大吵大鬧�，F在，我會(huì )適時(shí)的'利用電視和繪本的相關(guān)知識，刻意的去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責�，F在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的習慣
這次家長(cháng)會(huì )老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我重視也非常擔心的問(wèn)題。兒子吃飯不專(zhuān)心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說(shuō)話(huà)，嚼東西時(shí)不能大聲。飯沒(méi)有吃完的話(huà)，不可以離開(kāi)餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會(huì )繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)有了思想準備，我們也會(huì )和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 13
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對老師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合（教育）及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的（學(xué)習（方法））及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我仔細（反思）過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了希望家長(cháng)實(shí)行的（措施）和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。（總結）班級開(kāi)學(xué)到現在的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自己的孩子有個(gè)全面的了解。
特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，成績(jì)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯題的原因，是（學(xué)習態(tài)度）上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓舞孩子獨立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓舞表?yè)P。要多關(guān)懷他們，與他們溝通，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的'學(xué)習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長(cháng)做了深化淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的全都認可。
班主任黃老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課仔細聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)仔細檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的比賽提醒家長(cháng)做好配合監督工作。
孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育（閱歷）的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培育成對社會(huì )有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 14
都說(shuō)“三年級”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來(lái)，作為家長(cháng)我也是戰戰兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺(jué)，心里著(zhù)實(shí)捏了一把汗。
終于迎來(lái)一年一度的期中家長(cháng)會(huì )，還是非常期待的，溝通有無(wú)，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。
從何校長(cháng)的講座分享中，讓我們了解到三年級是個(gè)跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著(zhù)年級增長(cháng)，孩子們的知識學(xué)習變得更加廣泛，同時(shí)增加了科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)形中就加大了學(xué)習難度。各科出現以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，而不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實(shí)地掌握基礎知識，同時(shí)還要拓展思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。這對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰，需要家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)習慣和細微變化，及時(shí)引導溝通，幫孩子們順利地過(guò)渡低谷期。同時(shí)家長(cháng)要以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰。
班級的各科老師也向家長(cháng)們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語(yǔ)作為新學(xué)科，孩子們最初的'新鮮感一過(guò)，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長(cháng)們嚴格把控，及時(shí)跟進(jìn)，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習興趣和良好的習慣。
在三年級的學(xué)習中，很多家長(cháng)最最擔心的還是小朋友的習作，這是語(yǔ)文學(xué)習中的重中之重，而對于輔導作文我幾乎是無(wú)從下手。非常感謝老師設計的預習和作文預寫(xiě)作業(yè)，很好地幫孩子們過(guò)渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習作還很稚嫩，但是相對于二年級時(shí)的無(wú)從下筆，和害怕寫(xiě)作，到現在的提筆即來(lái)，甚至有了些許的寫(xiě)作興趣，進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的！語(yǔ)文是個(gè)需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會(huì )細心觀(guān)察，堅持課外閱讀和積累，認真的完成每項作業(yè)，扎實(shí)地打好基礎，應該會(huì )有質(zhì)的飛躍。
任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習習慣，認真預習，及時(shí)復習，有能力的孩子可以在課外汲取知識，補充課內所學(xué)。
早期的習慣培養就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土，撒種，并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，并在人生成功之路上結出累累碩果。
孩子們要努力，家長(cháng)的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過(guò)三年級這個(gè)重要的轉折期吧！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 15
昨晚我再一次參加了女兒的家長(cháng)會(huì )。每次的家長(cháng)會(huì )我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(cháng)盡力配合老師的每項工作。
這次家長(cháng)會(huì )的內容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學(xué)習方面的變化與心理變化，以及家長(cháng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習方面三年級增加了學(xué)科，內容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習習慣，重視復習和預習。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(cháng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動(dòng)的'情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細、認真、耐心，教了些好的學(xué)習方法，給家長(cháng)提出了些建議�？傊�，三年級時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習習慣非常重要，多鼓勵孩子，培養孩子的興趣，作為家長(cháng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長(cháng)會(huì )的反思：
作為家長(cháng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(cháng)。
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時(shí)間過(guò)得真快，自從孩子步入三年級的的教室，一晃半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。進(jìn)入三年級，孩子學(xué)習更主動(dòng)了，可是成績(jì)卻不理想，我一直很擔心，也很疑惑……
昨晚的家長(cháng)會(huì )可是實(shí)實(shí)在在地給我答疑解惑了。
有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗的何校長(cháng)給我們家長(cháng)上了一課：三四年級是一個(gè)關(guān)鍵的轉折期，是一個(gè)爬坡的年級。不再是一二年級簡(jiǎn)單的拼音、識字、口算，三年級的所涉及的知識更廣泛了，學(xué)科也增加了，練習題目都比較“活”，需要自己思考、總結。確實(shí)如此。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)：孩子在做識字寫(xiě)字部分比一二年級進(jìn)步了，反而是小時(shí)候表現比較好的閱讀部分，經(jīng)常不知該怎么下筆，怎么回答問(wèn)題。用孩子的話(huà)說(shuō)：“以前老師教我們在文中找答案，可是這個(gè)問(wèn)題找不到答案呀�！贬槍@些現象，何校長(cháng)給我們分析了原因并提出了解決措施，不僅要關(guān)注孩子的作業(yè)習慣，還要關(guān)注孩子的細微變化。聽(tīng)到這里，我心里有底了，再聽(tīng)各學(xué)科老師細心的分享各門(mén)學(xué)科不同的學(xué)習方式方法，就有無(wú)數的想法要和孩子交流，熱切地盼著(zhù)這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個(gè)新方向。
有這樣的一群老師陪伴著(zhù)，真好！
參加完三年級的家長(cháng)會(huì )后，感覺(jué)身上的壓力更大了。在孩子的教育方面，學(xué)校的老師話(huà)花費的心血超出我們家長(cháng)的.想象，對于孩子的教育規劃、甚至于每一次考試的分析都那么盡心盡責。因此作為家長(cháng)我們平時(shí)在孩子的教育方面所花的精力確實(shí)還遠遠不夠，思想上的認識也還非常的不足，總以為孩子的學(xué)習只要有學(xué)校老師教就可以了，家長(cháng)只是從旁協(xié)助，有些時(shí)候工作一忙還要抱怨。但是從這次家長(cháng)會(huì )上看來(lái)，作為家長(cháng)一個(gè)孩子都教的勉勉強強，而老師們要帶好全班四十多個(gè)孩子，所承受的壓力遠非我們這些家長(cháng)所能比的。這是要有多強的責任心、多偉大的使命感才能做到的��！因此作為家長(cháng)在以后的日子里，在做好家里的教育引導外，更要全力配合學(xué)校、老師的教育規劃，從每一天的細節開(kāi)始，多溝通、多交流、有問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)解決，為小朋友們養成良好的學(xué)習習慣共同努力、加油！
在此感謝每一位辛勤付出的老師們，你們辛苦了！
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時(shí)光荏苒，轉眼間孩子的小班幼兒園生活已過(guò)去2個(gè)半月。期間幼兒園老師給我們小班家長(cháng)召開(kāi)了數次家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。
與很多家長(cháng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，單獨面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習根本文化知識的儲藏能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好時(shí)機，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通時(shí)機，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。孩子通過(guò)2個(gè)多月的幼兒園生活，生活自理能力大大提升，大人每天都有驚喜的發(fā)現，深感欣慰。
園長(cháng)和張婷婷等老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她們字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，家長(cháng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。我們學(xué)習到要根據自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長(cháng)的情緒，給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，到達家園共建的目標。聽(tīng)取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的.缺乏，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。今后我們也會(huì )配合老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參與校園親子活動(dòng)，給孩子良好的引導環(huán)境和愉快的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。
最后感謝老師們對孩子耐心辛勤的付出和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有孩子的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 18
一直期盼著(zhù)學(xué)校的會(huì )，當收到通知后，在24日下午我很早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現已經(jīng)有很多家長(cháng)在此等待了，大家都很重視這次的家長(cháng)會(huì )，畢竟是孩子們從幼兒園剛步入小學(xué)的第家長(cháng)會(huì )。
這次以孩子家長(cháng)的身份重新坐到了課堂上，那種心情是無(wú)以言表的，我相信大家也是跟我同樣的心情吧！通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )使我有幸結識了美麗大方的班主任兼語(yǔ)文孫老師和知性且文藝范十足的數學(xué)老師王老師。會(huì )上兩位老師都很透徹地分析并評價(jià)了孩子們近半個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現，從課堂到生活，用心去發(fā)現每個(gè)孩子身上的`閃光點(diǎn)，讓家長(cháng)更多地了解了孩子在學(xué)校的與生活，我相信在這兩位年輕且富有活力的老師帶領(lǐng)下，我們的孩子會(huì )更快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)！
“家校聯(lián)盟”不僅讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也是我們家長(cháng)值得學(xué)習的一堂課。會(huì )上老師不僅分享了她的教育理念同時(shí)也提出了幾點(diǎn)建議，值得我們家長(cháng)深思。根據老師提出的幾點(diǎn)教育理念并結合自身進(jìn)行了如下的分析：
培養良好的行為習慣——剛入小學(xué)的時(shí)候正是培養良好行為習慣的佳時(shí)機，不光是學(xué)習還有生活上，孩子入學(xué)前我就準備好了周計劃表，如果完成了就在“完成情況”一欄里打上“√”，比如睡前準備好明天要上課的課本，作業(yè)的完成情況等等。每天晚上晚9點(diǎn)必須要去睡覺(jué)，早上6點(diǎn)半就要起床，必須在家吃完早飯才能去學(xué)校。
擁有端正的態(tài)度——在這一點(diǎn)上我覺(jué)得首先得從我們做家長(cháng)的做起，正所謂言傳身教。這樣孩子才會(huì )做的更好。
養成閱讀的好習慣——在這一點(diǎn)上我家做的并不是很好，還沒(méi)能做到每天堅持閱讀，今后我會(huì )陪伴孩子堅持每天至少半小時(shí)的閱讀，從而豐富孩子的知識。
同時(shí)我還堅持培養孩子的興趣，比如舞蹈，作為女孩子來(lái)說(shuō)學(xué)舞蹈有很多好處，比如形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調、肢體靈活性和柔韌性、鍛煉毅力、提高身體素質(zhì)、團隊合作精神、自信心等等。孩子曾經(jīng)哭過(guò)想放棄過(guò)都被我堅持下來(lái)了，現在的她已經(jīng)很適應了，不再害怕練基本功時(shí)帶來(lái)的疼痛，動(dòng)作與節拍也跟得上了。只要她想學(xué)的，感興趣的且在我能力范圍內的，都會(huì )無(wú)條件地遵從她的意愿，但同時(shí)也會(huì )告誡她要學(xué)就認真學(xué)，從一而終，不能半途而廢。
后，引用我們老師的一句話(huà)“行為養成習慣、習慣養成性格、性格決定命運”向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，相信通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì )起來(lái)越好，越來(lái)越出彩。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 19
作為一名學(xué)生家長(cháng)，我非常重視家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì )，因為這是我與老師交流的重要途徑。最近一次家長(cháng)會(huì )讓我有了更深的體會(huì )，我想分享一下我的心得體會(huì )。
首先，我認為家長(cháng)會(huì )是一次非常重要的溝通機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我可以與老師面對面交流，了解我的孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習情況。同時(shí)，老師也可以向我反饋我的孩子在學(xué)習上的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這種交流，我可以更好地了解我的孩子在學(xué)校的情況，為他們的學(xué)習提供更好的支持。
其次，我認為家長(cháng)會(huì )也是一次提高自己教育水平的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，老師會(huì )向我們介紹一些學(xué)習方法和教育理念，這些都是非常有價(jià)值的。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我可以了解到最新的'教育理念和方法，這對我自己的教育水平提高也非常有幫助。
最后，我認為家長(cháng)會(huì )也是一次展示家長(cháng)責任的機會(huì )。作為家長(cháng)，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習情況，了解他們的需求和問(wèn)題，并為他們提供支持和幫助。在家長(cháng)會(huì )上，我們可以向老師提出自己的問(wèn)題和建議，同時(shí)也可以聽(tīng)取其他家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這種方式，我們可以更好地履行自己的家長(cháng)責任，為孩子的成長(cháng)提供更好的保障。
總之，參加家長(cháng)會(huì )是非常有價(jià)值的。通過(guò)這個(gè)機會(huì )，我可以與老師交流，了解孩子的學(xué)習情況，提高自己的教育水平，展示家長(cháng)責任。我希望更多的家長(cháng)能夠重視家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì )，與老師一起為孩子的成長(cháng)努力。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 20
不知不覺(jué)，從參加小學(xué)生的家長(cháng)會(huì )升級到參加初中生的家長(cháng)會(huì )，心中一種無(wú)形的心理壓力與忐忑不安，如何讓孩子更快地適應初中校園，新的環(huán)境、新的校園、新的老師們、新的同學(xué)們……如何讓孩子能自己更深刻的認識自己，認識到中考的重要性和迫切感……太多的擔憂(yōu)與不安，當參加完20xx年9月17日七年級新生那場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)校領(lǐng)導的介紹及演講，讓我更加的安心與更有信心。知名的學(xué)校、優(yōu)秀的教師團隊、優(yōu)秀的家長(cháng)團隊、優(yōu)秀的孩子們……
杜校長(cháng)近一個(gè)小時(shí)的演講，讓我有了更廣泛而深刻認識，同時(shí)也更升華了我們的希望，學(xué)校有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育理念及嚴格有序的教師分層管理體制……收獲與感悟太多，具體做如下分類(lèi)匯總：
一、有效的學(xué)習方法分享：簡(jiǎn)單明了的闡述小學(xué)課堂與初中課堂的不同性，讓學(xué)生養成自主學(xué)習的好習慣，強調啟發(fā)式的教學(xué)理念。正所謂：習慣決定性格與命運，從小良好的習慣是成功人生的開(kāi)始，是減少挫折與彎路的秘籍。其實(shí)人生從學(xué)校早就開(kāi)始了。
二、家校合一，師友兼顧的和諧配合，能有效的發(fā)現孩子的問(wèn)題及快速的提高學(xué)習成績(jì)。樹(shù)有春秋，校有里外，天有陰晴，這都是所成長(cháng)必須的。校存所長(cháng)，家有所短，長(cháng)短結合，恩威并重，才能練就真正的好鋼。
三、家庭教育的分工明確：特別對母親及父親的'角色定位等，其實(shí)這點(diǎn)很重要，但目前大部分家長(cháng)由于工作太忙忽略了這點(diǎn)，家長(cháng)永遠是孩子的“重要他人”，教師永遠是孩子成長(cháng)路上長(cháng)夜路口的明燈，和危險邊界的指示守護人。
四、高品質(zhì)的陪伴：當我們用心的陪伴孩子，細心的發(fā)現及記錄下孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴時(shí)，其實(shí)也走進(jìn)了孩子的內心，可以了解到孩子更多的真實(shí)想法，我們能對癥下藥的給孩子提出更好的意見(jiàn)，減少孩子走彎路，這點(diǎn)我們家一直在堅持做，慢慢地，我們每天都能發(fā)現孩子的成長(cháng)與突破，也慢慢的成為孩子無(wú)話(huà)不談的朋友，減少彼此間的距離，增進(jìn)彼此間的親子感情，孩子的內心世界會(huì )更加積極與陽(yáng)光。高質(zhì)量的陪伴是融合，是另一種教育，是最貼切的體驗傳授，是最深刻的柔情輔導，是最有效的情感溝通。
五、家長(cháng)會(huì )中特別強調體育的重要性，從改革前的30分提高到50分，這點(diǎn)是我感覺(jué)壓力較大的，因為我家孩子在體育方面偏弱，通過(guò)家長(cháng)會(huì )中體育老師的分享，重視體育，提高孩子的體能，健康的體魄才是孩子學(xué)習的基礎，我們應該重視體育。一個(gè)人能走多遠，取決于他的思想與體質(zhì)的有效結合。健康的體魄是最基本的物資基礎。成才需要機遇，成人需要體魄。成人是先決，成才是方向。
六、讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習，有計劃的學(xué)習，從小學(xué)的他律性轉成中學(xué)的自律性，自律是孩子提高學(xué)習的關(guān)鍵。小樹(shù)終歸要長(cháng)大，要獨立一片天空，庇護一片陰涼。自覺(jué)自律，是自立自理的基本品質(zhì)，是雄鷹飛翔的兩支翅膀。自覺(jué)自律越早越強，小苗就長(cháng)得越早越好，雄鷹就飛的越早越高。
七、保持良好、積極的心態(tài)，洞察孩子心態(tài)的變化，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題，幫助孩子在初中保持一個(gè)穩定的學(xué)習心態(tài)。豆蔻半澀，世界觀(guān)開(kāi)始形成的初期，情緒與心態(tài)是孩子的世界觀(guān)認知與表述一種形式。難免會(huì )有偏差與誤區，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通，共同解決；拾遺補漏，才能確保小樹(shù)正常順利的成才。
收獲頗多，受益匪淺，通過(guò)家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，家長(cháng)們也跟著(zhù)學(xué)校的步伐，一起努力！
目前做為孩子家長(cháng)仍存在的顧慮：
一、嘉妮小學(xué)階段非南外體系的學(xué)生，小學(xué)階段學(xué)校只學(xué)了統考的英語(yǔ)課程，沒(méi)有接觸過(guò)新魔法英語(yǔ)這類(lèi)的附加英語(yǔ)學(xué)習，所以在新魔法英語(yǔ)模塊基礎會(huì )比南外的小學(xué)生差些，英語(yǔ)課堂是否會(huì )考慮到小學(xué)階段英語(yǔ)基礎不同的學(xué)生，或者有其他更好的彌補方法。
二、如何提高體育成績(jì)，孩子每天放學(xué)回家后作業(yè)較多，基本完成作業(yè)后已經(jīng)很晚，基本沒(méi)有課后時(shí)間加強體育鍛煉，如果在學(xué)校的體育課上，按照老師的要求，是否能達到中考體育的達標標準。
古語(yǔ)說(shuō)：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下”，良好的開(kāi)端是成功的一半，愿孩子初中三年的學(xué)習生活，像樹(shù)一樣成長(cháng)，像花一樣競放！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 21
教育是一項深受重視的事業(yè)，其影響力貫穿整個(gè)社會(huì )的方方面面。因此，教育新書(shū)的出版和分享成為了教育工作者們特別關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)閱讀教育新書(shū)，我們能夠了解最新的教育理念和方法，提升自身的教育水平，同時(shí)也能夠與同行們進(jìn)行深入的交流和探討。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于教育的新書(shū)，并有一些心得體會(huì )想要分享。
首先，這本書(shū)給了我一個(gè)全新的視角對待教育。在傳統的教育觀(guān)念中，教育往往是被視為一種灌輸知識的過(guò)程，師生之間的關(guān)系也多是單向的。但是，這本書(shū)卻告訴我們，教育不僅僅是傳遞知識，更是培養學(xué)生的能力和素養。教育應該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和需求。同時(shí)，教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟社會(huì )的發(fā)展和變革。這樣的視角讓我重新審視了自己的教育觀(guān)念，更加注重培養學(xué)生的綜合能力，關(guān)注他們的個(gè)性和興趣，使得教育更加有深度和廣度。
其次，這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了教育的多種形式和方式。教育不限于傳統的課堂教學(xué)，還可以通過(guò)多種途徑和方式進(jìn)行。比如，通過(guò)實(shí)踐探究、團隊合作和社會(huì )實(shí)踐等方式，學(xué)生可以更加深入地理解知識和提升能力。教育也可以在課程設計、教學(xué)方法和評價(jià)方式上進(jìn)行創(chuàng )新，使得學(xué)生更加主動(dòng)參與學(xué)習，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和思考能力。這些新穎而有效的教育方式讓我深感教育的魅力和無(wú)限可能性，也讓我有了更多的探索和嘗試的動(dòng)力。
再次，這本書(shū)提醒我要注重教育的全面發(fā)展。在現代社會(huì )中，人才的培養需要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還需要培養他們的品德、心理素質(zhì)和實(shí)踐能力。教育不能僅僅局限于知識的傳授，更需要關(guān)注學(xué)生的`人格塑造和綜合素質(zhì)的培養。而這一點(diǎn)，正是許多教育工作者在實(shí)際工作中極易忽視的地方。因此，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)具有很大的啟發(fā)和警示作用，提醒我要注重學(xué)生的全面成長(cháng)，不只追求表面上的成績(jì)和榮譽(yù)。
最后，這本書(shū)還提醒我要與同行廣泛交流和分享。教育是一項復雜而龐大的工程，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨自承擔起這個(gè)責任。因此，與同行的交流和分享就顯得尤為重要。通過(guò)與他人的交流和探討，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。在交流和分享的過(guò)程中，我們不僅能夠增加自己的見(jiàn)識和知識，還能夠獲得更多的支持和幫助。正是這種交流與分享的精神，才能夠讓教育事業(yè)不斷蓬勃發(fā)展。
總之，閱讀這本教育新書(shū)讓我得到了許多啟發(fā)和思考。它改變了我對教育的理解和認知，讓我看到了教育的無(wú)限可能性。同時(shí)，它也提醒我要注重學(xué)生的綜合發(fā)展，與同行進(jìn)行廣泛交流和分享。希望未來(lái)我能夠把這本書(shū)中的理念轉化為實(shí)際行動(dòng)，在教育事業(yè)中取得更好的成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 22
12月2日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，伴隨著(zhù)冬日暖陽(yáng)的升起，學(xué)校舉辦了開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了兒子的教室。
教室里整齊的桌椅，明亮的環(huán)境讓我緊張的心情暫時(shí)得到緩解，緊張的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是擔心孩子在學(xué)校的表現。家長(cháng)會(huì )一開(kāi)始，班主任董老師先是講了四條班級教學(xué)的理念，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話(huà)，卻凸顯了學(xué)校對學(xué)生負責人的態(tài)度，這一點(diǎn)讓我們做家長(cháng)的很是放心。
通過(guò)一上午的家長(cháng)會(huì )，使我受益匪淺，學(xué)習到了教育的一些理念和方法，知道了家長(cháng)會(huì )是連接學(xué)校和家庭之間的紐帶，讓我們家長(cháng)知道了習慣養成的重要性，讓我深入思考了今后如何教育孩子：
一、習慣養成。所謂播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。孩子的習慣主要分為：上課認真學(xué)習的習慣，認真完成作業(yè)的習慣，獨立思考不怕困難的習慣和一些基本的習慣（如親子閱讀）；
二、關(guān)于作業(yè)的好辦法�；丶业谝患聦�(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字的姿勢，規定好時(shí)間，作業(yè)要求正確整潔，家長(cháng)需認真檢查并簽字，對于檢查作業(yè)董老師還詳細講解了檢查階段，完全檢查作業(yè)階段的'時(shí)間為一個(gè)月，半放手階段為三個(gè)月，完全放手階段則越長(cháng)越好；
三、家長(cháng)應該教育孩子必須做到的事項。遵守學(xué)校紀律，上課、同學(xué)之間、衛生、路隊。遵守學(xué)校的時(shí)間。養成文明習慣。正確的站坐行姿勢。熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。
家長(cháng)會(huì )期間兩位老師還分別對數學(xué)和語(yǔ)文的學(xué)習方法和上課期間孩子的表現做了詳細的講解，讓我們家長(cháng)更了解孩子在學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)及需要加以更改的各種事項，孩子入學(xué)不足三個(gè)月，但是經(jīng)常會(huì )收到老師獎勵的小紅花、小獎狀等，老師們真誠的欣賞和鼓勵著(zhù)每一位孩子，這就是可貴的“師愛(ài)”，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強調學(xué)習的重要性，還教給了我們家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，我很慶幸為孩子選擇了一所讓他能快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校。
以上是一位普通家長(cháng)的心得，希望以后學(xué)校還會(huì )創(chuàng )作更多這樣的機會(huì )，多與家長(cháng)溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會(huì )更加的出色，再次感謝老師們對孩子的關(guān)心和教導！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 23
作為一名學(xué)生家長(cháng)，我很高興參加了子女所在學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )中，我收獲良多，深刻感受到了教育的重要性。通過(guò)與老師的交流和其他家長(cháng)的分享，我對子女的學(xué)習和成長(cháng)有了更深刻的理解和認識。在此，我想分享一下我的.家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )。
這次家長(cháng)會(huì )讓我深刻認識到家庭教育的重要性。在老師的講解中，我了解到很多家長(cháng)在教育子女時(shí)存在的問(wèn)題和誤區，比如太過(guò)溺愛(ài)、將過(guò)多的期望寄托在子女身上等。同時(shí)，我也了解到了如何正確地進(jìn)行家庭教育，比如要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展、培養其獨立思考的能力等。這些知識讓我更加明確了自己在家庭教育中應該如何做到得當，讓子女更好地成長(cháng)。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我也更好地了解了子女在學(xué)校的學(xué)習狀況。老師為我們詳細介紹了當前的教育形勢和學(xué)生的學(xué)習情況，讓我對學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)管理有了更全面的了解。同時(shí)，我也可以根據老師的建議來(lái)幫助孩子更好地學(xué)習。這對于一個(gè)關(guān)心孩子學(xué)習的家長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
第三，家長(cháng)會(huì )也為我提供了一個(gè)與其他家長(cháng)交流的平臺。在家長(cháng)會(huì )期間，我與其他家長(cháng)進(jìn)行了交流，分享了我們的家庭教育經(jīng)驗和困惑，相互鼓勵和支持。這讓我感受到了家長(cháng)之間的溫暖和團結，也讓我對家庭教育有了更深入的思考和認識。
最后，家長(cháng)會(huì )還讓我體會(huì )到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。家長(cháng)會(huì )讓我深刻認識到，學(xué)校和家庭是共同育人的兩個(gè)重要方面。只有學(xué)校和家庭緊密協(xié)作，才能更好地培養出優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)的社會(huì )棟梁。
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。在這里，我再次感謝學(xué)校和老師，也向其他家長(cháng)分享我的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，希望我們一起為子女的成長(cháng)和未來(lái)共同努力！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 24
20xx年12月8日下午，我參加了岳麓一小召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感慨很深，收獲了很多，通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )使我對老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)個(gè)內容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、讓孩子成為他自己。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我認識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能夠自己做的事要放手讓他自己做，多鼓勵，多贊揚，及時(shí)糾錯，增強他的自信心。
2、注重培養孩子良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)習慣成自然，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的習慣會(huì )徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習慣的培養之外，作為家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
3、家長(cháng)與老師的溝通和交流很重要。了解孩子在學(xué)校的一切情況，才能更加有利于教育孩子，孩子的班級有QQ群，有微信群，家長(cháng)每天要抽出時(shí)間登陸一下，熟悉孩子的.學(xué)習進(jìn)度。
現代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習新內容，而復習、預習、背單詞這些課后的學(xué)習內容都轉移到家里來(lái)完成。這也就意味著(zhù)作為家長(cháng)我們必須要以身作則，在孩子學(xué)習時(shí)間不要看電視，玩手機，以免孩子分心。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到了學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，多與老師溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習效果和在校表現，希望孩子在1908班這個(gè)大家庭里，在潘老師和各位優(yōu)秀任課老師的教育和帶領(lǐng)下，天天向上。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 25
這次家長(cháng)會(huì )，受益很多，也學(xué)習了不少教育孩子的方法，真的很感謝各位老師！我的心得體會(huì )是：
一、是要培養孩子養成良好的習慣。各科老師都強調了良好習慣的重要性，一個(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身；一個(gè)壞習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時(shí)，首先我們家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
二、是多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的贊賞是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心。我們家長(cháng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚。
三、是營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。家里有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，孩子會(huì )學(xué)的很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習型父母，多陪孩子學(xué)習、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習中共同成長(cháng)。
四、是要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。初一的孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該大包大攬，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，正如班主任黃惠玲老師說(shuō)的一樣“很多事情都可以采用家庭會(huì )議形式，達成一致，不暴力，不沖動(dòng)”，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
五、是家校緊密合作。我們家長(cháng)應該主動(dòng)找老師多溝通、多了解孩子、在學(xué)校的情況，堅決支持老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(cháng)共同努力，使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 26
近日，我的孩子所在的初中學(xué)校組織了一次家長(cháng)會(huì )，我家長(cháng)參加了這次會(huì )議。會(huì )上，學(xué)校方面詳細介紹了學(xué)校的情況，教育理念和教學(xué)方法，并解答了家長(cháng)們的疑問(wèn)。在這次會(huì )議中，我深刻地體會(huì )到了家校合作的重要性，下面我將從五個(gè)方面和大家分享我的心得體會(huì )。
第一，學(xué)校的教育理念。學(xué)校在本次會(huì )議中重點(diǎn)強調了學(xué)校的教育理念，即以學(xué)生為中心，始終堅持素質(zhì)教育。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也注重學(xué)生的人格與品德教育。在這次會(huì )議中，我深深明白到，學(xué)校對于學(xué)生的.成長(cháng)是全方位的，應該以能力為本、以人為本，注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養。這樣的教育理念深得我心，也是我選擇這所學(xué)校的重要原因之一。
第二，學(xué)校的教學(xué)方法。學(xué)校在此次會(huì )議中重點(diǎn)介紹了學(xué)校的教學(xué)方法，即平衡授課和自主學(xué)習。學(xué)校的老師不僅會(huì )授課，還會(huì )倡導學(xué)生自主學(xué)習，教育學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習去獲取更多的知識和技能。在這次會(huì )議中，我認為學(xué)校的這種教學(xué)方法很有意義，可以更好的激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，提高自我學(xué)習能力。
第三，學(xué)校的教育安排。學(xué)校在課程安排上亦是十分有規律、有序，就連課外活動(dòng)也讓我驚訝，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)競賽、和活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生的才能和綜合素質(zhì)。在此次會(huì )議中，我得出結論，學(xué)校在教育方面做得非常細致，安排得很周全，為學(xué)生提供了多樣化的教育資源和條件。
第四，班主任的工作。班主任承載著(zhù)班級管理和學(xué)生教育責任，是學(xué)生與家長(cháng)之間的橋梁。在這次會(huì )議中，我了解到班主任也以學(xué)生為中心，在管理班級的同時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習狀況。了解到這些，我更加信任班主任，也更加相信學(xué)校能更好地教育孩子。
第五，家校合作。作為一名家長(cháng)，我深知學(xué)校與家長(cháng)之間的合作很重要。家庭是學(xué)生的第一學(xué)校，家長(cháng)的態(tài)度和付出對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。學(xué)校在此次會(huì )議中重點(diǎn)強調了學(xué)校與家長(cháng)合作的重要性，在會(huì )議中主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和成績(jì)，建立了溝通平臺，讓我們家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。如此默契，令人欣慰，身為家長(cháng)的我也深感責任和使命，更加積極參與孩子的學(xué)習和生活。
總的來(lái)說(shuō)，這次初中學(xué)校家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法、教育安排、班主任的工作以及與家長(cháng)的溝通都深深感染了我。我們家長(cháng)還需加強和學(xué)校的聯(lián)系，積極配合，讓孩子擁有更好的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)發(fā)展空間，為孩子走出未來(lái)的每一步助力。
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一、家校合作的重要性
家庭是孩子的第一課堂，家校合作對孩子的成長(cháng)發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們家長(cháng)得以了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習狀況，可以在家中積極配合學(xué)校的教育工作。而學(xué)校也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解孩子在家中的情況，更好地制定教育計劃和幫助孩子解決問(wèn)題。
二、家長(cháng)會(huì )的益處
1、了解孩子的學(xué)習情況：在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校會(huì )向家長(cháng)介紹孩子的學(xué)習情況，包括學(xué)習成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這能夠進(jìn)一步促使家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，密切與孩子的學(xué)習成長(cháng)相聯(lián)系。
2、師生互動(dòng)交流：家長(cháng)會(huì )是老師和家長(cháng)之間的接觸機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)可以與老師面對面交流，了解孩子在學(xué)校的表現和老師對孩子的觀(guān)察，同時(shí)也可以提出自己的建議和看法。
3、家庭教育指導：在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也會(huì )給家長(cháng)提供一些教育指導和方法，幫助家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。同時(shí)，家長(cháng)也可以與其他家長(cháng)交流經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同探討育兒之道。
三、家長(cháng)會(huì )的改進(jìn)空間
盡管家長(cháng)會(huì )帶給我們很多福利，但也存在一些可以改進(jìn)的空間：
1、家長(cháng)的參與度有待提高：一些家長(cháng)可能因為工作忙碌或其他原因無(wú)法參加家長(cháng)會(huì )。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)靈活安排時(shí)間和方式，增加家長(cháng)的`參與度。
2、家�；�(dòng)平臺的豐富度：學(xué)�？梢栽诩议L(cháng)會(huì )之外增設更多的互動(dòng)平臺，例如線(xiàn)上或微信群，便于家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流。
3、傾聽(tīng)并尊重家長(cháng)的意見(jiàn)：學(xué)校應該傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)并給予積極回應。家長(cháng)希望學(xué)校能夠更加了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，因此學(xué)校需要更多地與家長(cháng)溝通，以滿(mǎn)足孩子的需求。
結語(yǔ)：
家長(cháng)會(huì )是家校合作的重要環(huán)節，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校和家庭可以真正實(shí)現互相支持、共同成長(cháng)。我們作為家長(cháng)，應該積極參與家長(cháng)會(huì )，與學(xué)校攜手合作，共同培養出更優(yōu)秀的下一代。同時(shí)，學(xué)校也應不斷完善家長(cháng)會(huì )的形式和內容，使其更加符合家長(cháng)和孩子的需求。只有共同努力，才能為孩子創(chuàng )造更美好的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境。
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轉眼女兒在xx已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開(kāi)心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自我會(huì )穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著(zhù)，很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自我的節拍搖晃著(zhù)小腦袋，看到認識的字，還會(huì )大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì )自制玩具，構思積木，自立本事在不斷增強，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
在這里要非常感謝老師們能抽出時(shí)間舉行家長(cháng)會(huì )，這是孩子上大班的第一次家長(cháng)會(huì )，看得出來(lái)老師們確實(shí)是特別的用心了。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，我知道了女兒在學(xué)校的表現還有一些不足之處：
1、不能安靜的傾聽(tīng)老師的指令，上課忍不住說(shuō)小話(huà)等小毛��；
2、早晨經(jīng)常遲到，不能按時(shí)到達幼兒園等問(wèn)題存在。面對問(wèn)題我們一定積極配合老師共同解決，我決定之后每天親自送女兒上學(xué)，加強女兒的時(shí)間觀(guān)念，在女兒房間、家里客廳設置時(shí)鐘，教她識別時(shí)間，養成愛(ài)惜時(shí)間、遵約守時(shí)的良好習慣。
平時(shí)老師也經(jīng)常給我打電話(huà)對孩子在園的表現進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子。我非常喜歡老師們關(guān)于學(xué)校與家庭共同配合教育的教育理念，畢竟孩子在家的時(shí)間是更多的，如果在學(xué)校培養的一些良好習慣在家里不能夠得到有效的鞏固和持續的培養的話(huà)，那么我們面對的就是孩子反反復復的學(xué)習困境，更有可能會(huì )導致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意上幼兒園。要知道家是一個(gè)溫暖的`港灣，孩子可以在家里得到情緒上的放松，但不能得到行為習慣上面的放松。如果孩子可以在家里面恣意妄為，那么她怎么可能會(huì )喜歡去學(xué)校受到各種約束呢？所以我是堅決同意這種學(xué)校家庭相互配合的教育理念的，我非常想向老師們學(xué)習教育、培養孩子的方式方法，我覺(jué)得讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀不但是家長(cháng)和老師的共同責任，更是我們的共同心愿。
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今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能提高孩子的成績(jì)。這次的家長(cháng)會(huì )也讓我學(xué)習到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結了幾點(diǎn)心得體會(huì )和教育感想：
第一，要培養孩子養成良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身；一個(gè)壞習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時(shí)，首先我們家長(cháng)自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心，孩子需要正是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！孩子在成長(cháng)的道路上離不開(kāi)引導、欣賞、支持和鼓勵。家長(cháng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，孩子會(huì )學(xué)得很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習型的父母，多陪孩子學(xué)習、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習中共同成長(cháng)。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做�，F在孩子已經(jīng)四年級了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試著(zhù)放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。學(xué)習方面：獨自完成家庭作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)不需要在旁陪伴或監督；并培養其自己檢查作業(yè)的習慣和能力；養成自主學(xué)習的習慣。
第五，家校緊密合作。家長(cháng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(cháng)共同努力，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
另外還可以了解老師的執教思路、孩子的周邊環(huán)境，達成家庭教育方向的共識。重要的還是難得的學(xué)習機會(huì )，所以這次家長(cháng)會(huì )令我收獲頗多，很受教育，也明確了我該反思的地方，更加增強了我作為家長(cháng)的責任感，從而也引發(fā)了我的一些心得體會(huì )：
這次家長(cháng)會(huì )有的家長(cháng)沒(méi)有去，有的家長(cháng)沒(méi)有給孩子的試卷簽名，還有的孩子上課時(shí)在桌兜里玩玩具——這些都是老師有提到的。
三位老師都非常善解人意，并沒(méi)有把這次的考試分數公布給大家看。對于那些沒(méi)有考好的同學(xué)以及思想上存在的問(wèn)題，老師們也只是輕描淡寫(xiě)。
對于家長(cháng)簽名，我個(gè)人覺(jué)得不管孩子考多少分，家長(cháng)都應該給簽名的。這不僅是作為家長(cháng)的職責，更是對老師的尊重。孩子沒(méi)有考好，可能有許多因素，但家長(cháng)要做的應該是和孩子一起分析和總結失利，鼓勵孩子。不給他簽名，不僅不會(huì )讓他有進(jìn)取心，反而傷害了他的自信心和讓他產(chǎn)生自卑感。
數學(xué)老師在會(huì )上就學(xué)習總結了幾個(gè)方面：作業(yè)、課堂、家庭。
作業(yè)情況：許多孩子對作業(yè)沒(méi)有自覺(jué)性，經(jīng)常不交作業(yè)。而且有些家長(cháng)不負責任，對孩子沒(méi)有完成的作業(yè)或沒(méi)有給他檢查的作業(yè)也給簽字了。
課堂因素：有的孩子上課不專(zhuān)心，心思沒(méi)有放在學(xué)習上。并且對課堂參與不積極，在桌兜里玩玩具。
家庭教育：教育孩子是家長(cháng)與老師互相配合的，有問(wèn)題要密切交流，及時(shí)找出原因并加以解決。并不是把孩子放在學(xué)校，凡事都依賴(lài)老師。
以上三點(diǎn)老師們還語(yǔ)重心長(cháng)地與家長(cháng)做了細致交流，讓我感受頗深。這也是我今后必須得注意的！
老師們心思細膩，對學(xué)生很負責任，教學(xué)很有經(jīng)驗，導優(yōu)輔差能力強也很有自己的想法。像英語(yǔ)老師制做的英語(yǔ)評價(jià)表就非常好：各項作業(yè)完成情況、小測評級，以及老師有否批改和家長(cháng)有否簽名，表格一看都一目了然，這對老師和家長(cháng)的管理來(lái)說(shuō)提供了很大的方便。
另外在開(kāi)學(xué)不久，小子拿回來(lái)一張“課文預習表”預習課文。小子說(shuō)是語(yǔ)文老師在假期研究出來(lái)的。小子寫(xiě)好后我看了覺(jué)得這樣的預習方法非常好，這樣可以為上課做好知識上的準備、提高聽(tīng)講的目的性和積極性、克服記課堂筆記的盲目性、發(fā)展自學(xué)能力。除了這些好處外，復習時(shí)也能排上大用場(chǎng)。要復習什么內容也很有針對性，而且輕松高效，節省時(shí)間。我把小子寫(xiě)的“課文預習表”和“閱讀記錄表”發(fā)到空間里和群里與大家分享，立刻引來(lái)全國各地的`許多家長(cháng)。
他們都說(shuō)這老師很用心，這方法很不錯，值得借鑒學(xué)習；有的說(shuō)他們要去給他們孩子的老師提建議，也給他們的孩子這樣預習；有的說(shuō)馬上打印了給孩子在家里使用；還有幾位老師給我留言說(shuō)，也要打印給他們的學(xué)生使用。
老師辛苦研究出來(lái)的“課文預習表”不僅讓自己的學(xué)生受益，還讓那些千里之外我們不認識的孩子們受益，這真是一件開(kāi)心美好的事情。這讓我們從中看到了老師的教學(xué)理念和對學(xué)生的良苦用心，看到了老師對工作的努力和負責任的態(tài)度。有這樣用心的老師們非常難得也倍感欣慰。如果學(xué)生未理解，家長(cháng)也配合不好，對家庭教育和作業(yè)督促只在于形式，沒(méi)有用心與孩子交流和耐心引導，那肯定是剃頭刀子一頭熱，老師們辛苦付出了就因為學(xué)生的心不在焉而不見(jiàn)其效。如果家長(cháng)平時(shí)做事或對孩子沒(méi)用心，很自然這種態(tài)度也會(huì )潛移默化地影響到孩子。
古語(yǔ)說(shuō)，讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到——心思不在書(shū)上，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，只是泛泛地讀，決不可能記下來(lái)，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口豈不到乎？
沒(méi)有用心地學(xué)習，只是做個(gè)樣子，實(shí)則浪費了時(shí)間和精力，到頭來(lái)要寫(xiě)的字寫(xiě)不到，要背的課文背不了，要默寫(xiě)的句段也默寫(xiě)不了�？荚囎匀徊坏脦追�。
孩子是自己的，就應該盡到應有的責任。耐心引導，幫助他養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣和態(tài)度后，家長(cháng)就可以省很多心，到時(shí)你就是不讓他學(xué)都不成，因為他已懂得學(xué)習知識的重要性，他已停不下前進(jìn)的腳步，他自己有要實(shí)現的目標和要追求的理想。
有耕耘就會(huì )有收獲，有努力就會(huì )有進(jìn)步，有付出就會(huì )有回報。對于孩子，家長(cháng)要做的還很多很多。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 30
家長(cháng)會(huì )達到了我們的預期目的，拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離，使家長(cháng)在指導學(xué)生學(xué)習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的；南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(cháng)和你們孩子的。我們真誠的希望與家長(cháng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養成人成才。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的'，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，到學(xué)前班，現在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì )傷害它。培養孩子自信心的三句話(huà)：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結，不要吝嗇我們的表?yè)P和鼓勵。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P，但孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、幫助孩子養成學(xué)習的習慣。
家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始，就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習時(shí)段結束后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習慣。
我是李xx同學(xué)的家長(cháng)。11月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導和班主任、任課老師都非常重視。王校長(cháng)詳細介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習成果以及行為習慣都將影響她今后的學(xué)習和生活，因此，我認為在初一這段時(shí)間里，我們應該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。
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第一次以家長(cháng)的身份參加會(huì )議，沒(méi)有太多的激動(dòng)與興奮，而是一種很奇妙的感覺(jué)，就是有一種我是誰(shuí)？我怎么會(huì )在這里？我真的在這里！
為了讓大家放松情緒，老師帶著(zhù)我們一群大朋友一起做游戲，一起體驗團隊合作的力量，讓我們慢慢地放松下來(lái)。我們坐在寶寶們白天游玩嬉戲的地方，看著(zhù)他們的日常生活照片，原來(lái)離開(kāi)了爸爸媽媽的他們表現是如此出乎意料的棒，自己如廁，自己吃飯，自己睡覺(jué)，和同伴一起游戲一起玩耍，不到三周歲的寶寶們帶給我們更多的是一份感動(dòng)，同時(shí)也讓我們意識到，原來(lái)作為爸爸媽媽的我們比寶寶更需要成長(cháng)。
我不是一個(gè)焦慮型的媽媽?zhuān)窃诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中，也難免會(huì )有各種比較，對照所謂的成長(cháng)表，幾個(gè)月要會(huì )爬，幾個(gè)月要會(huì )坐，幾個(gè)月要會(huì )走，幾個(gè)月要會(huì )說(shuō)話(huà)，當發(fā)現自己的孩子明顯落后于這些指標或者是身邊同齡的孩子的時(shí)候，總有一份擔憂(yōu)，甚至跑去醫院給孩子做個(gè)鑒定，直到醫生說(shuō)這個(gè)孩子很健康沒(méi)有任何智力問(wèn)題，家里的大人才算放心。雖然我想大家的出發(fā)點(diǎn)是希望如果有問(wèn)題我們可以早發(fā)現早治療，但是如果孩子長(cháng)大了，知道我們曾經(jīng)對他的懷疑，他肯定很受傷，孩子也需要尊重與信任，這也是給我們父母上的第一課，永遠相信自己的孩子，我們的信任是他們成長(cháng)路上大的保護傘。
我是一個(gè)很喜歡小孩的人，從十幾歲幫忙照看鄰居家小孩，到工作后每次跟同事出游都負責幫同事照看一波小孩，大家都覺(jué)得我身上有一種與生俱來(lái)的親和力，孩子愿意親近我，其實(shí)我只是愿意把自己當做孩子們的一份子，以他們的心態(tài)融入到其中，他們自然就喜歡粘著(zhù)我了。但是當面對自己小孩的時(shí)候，我有些愧疚，我并不是一個(gè)十分合格的媽媽?zhuān)綍r(shí)要上班是外公外婆在照看，晚上工作一天回來(lái)也有些精疲力盡，陪伴孩子的時(shí)間總是有限，而且還要玩玩手機，能真正給他的時(shí)間是少之又少。我現在也在努力克制自己的壞習慣，盡量把時(shí)間多留一些給他，也給他做個(gè)好榜樣。對于教育孩子，我有很多想法，但是實(shí)踐起來(lái)真是困難重重，孩子的作妖能力真的是超乎想象，他們搗蛋起來(lái)可以消磨掉我所有耐心，但是他們可愛(ài)起來(lái)又能讓我膩死在這份甜蜜中，他們真的是天使與魔鬼的結合體。
我很慶幸自己接觸到了xxx幼兒園的吳雅x老師和黃老師，吳老師是樂(lè )樂(lè )親子班老師，讓樂(lè )樂(lè )對幼兒園有了初的認知，所以在選擇樂(lè )樂(lè )上幼兒園的問(wèn)題的時(shí)候我們沒(méi)有考慮其他選擇。遇到x老師是我們的幸運，這不是恭維，不是客套話(huà)，而是接觸過(guò)后的真心話(huà)，對于老師我能感受到你的真心付出，為了孩子們，你真的是不計較得失，不計成本的付出，也許孩子的笑臉，家長(cháng)的滿(mǎn)意，就是你認為好的回報。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)平時(shí)的聊天接觸，我很欣賞老師對孩子的.教育理念，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì )展示自己的優(yōu)勢，在今后的學(xué)習生活中可以揚長(cháng)避短，這是我們家長(cháng)和老師要共同努力的。老師說(shuō)，不給孩子們安排固定座位，讓孩子自己尋找喜歡的同伴，孩子隨意涂鴉，不讓孩子的思維過(guò)早的模式化，這個(gè)我很贊同，我希望這個(gè)年紀的孩子可以有自己的童真童趣，讓他們在孩子的世界中自由自在的馳騁。老師還說(shuō)，寶寶班是孩子們在幼兒園生活的第一年，作為老師，這一年的任務(wù)就是觀(guān)察每個(gè)孩子，發(fā)現每個(gè)孩子的特點(diǎn)，作為媽媽?zhuān)乙彩窃谏钪杏^(guān)察他的每個(gè)小細節，我喜歡通過(guò)一些細節，來(lái)發(fā)現他的一些專(zhuān)長(cháng)。比如寶寶說(shuō)話(huà)晚，但是他很早就能在陌生人中自己分辨出哪些人應該叫奶奶，哪些年紀的應該叫阿姨，哪些叫叔叔，哪些可以叫爺爺。還有我們會(huì )教寶寶做一些事情，但是發(fā)現他就是不愛(ài)搭理我們，但是卻會(huì )突然發(fā)現，我們生活中的很多小細節他在模仿，如果拉粑粑了，要用濕巾，平時(shí)這些工作都是外婆準備，但是有時(shí)候外婆在忙其他事情，他就拉粑粑前把小凳子放好，把濕巾準備好。這些都是生活中的小細節，但是他觀(guān)察了，模仿了，這些都是在成長(cháng)中不經(jīng)意的小驚喜。不要讓孩子活在我們成人的思維中，并用我們的標準去衡量孩子是不是聰明，從而來(lái)打擊孩子的自信，也打擊我們自己的信心，多關(guān)注孩子的優(yōu)勢，把他們正確的引導，這是我們在教育這條路上的必修課。
這次家長(cháng)會(huì )，老黃帶給我大的信心還是你對自己的自信，一個(gè)對自己有自信的人，一定是一個(gè)有責任心，有上進(jìn)心的人。你有自信把每個(gè)孩子帶好讓家長(cháng)滿(mǎn)意，那你的付出可想而知；你有自信讓寶寶通過(guò)這幾年的學(xué)習打下良好的基礎，這需要你專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力，這需要不斷的學(xué)習創(chuàng )新。這樣也讓我對自己的孩子有了更多的信心。我想對于我的孩子來(lái)說(shuō)，我不是太在意別人家孩子八個(gè)月叫爸爸媽媽?zhuān)瑑蓺q不到就會(huì )被古詩(shī)等等，就像老黃說(shuō)的，對于這個(gè)年齡段的孩子基本的是要懂禮貌，要懂得尊重別人，我希望我的孩子是一個(gè)善良有禮貌的孩子，一個(gè)獨立正直的孩子。
關(guān)于孩子，今后我還有很多很多的問(wèn)題要來(lái)麻煩老黃，還有我真的很想拜老黃為師，我先看看資料，然后抽時(shí)間好好來(lái)學(xué)習學(xué)習。在怎么做父母這條路上，我們還在不斷的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 32
每次舉行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不但教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一。在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自身對孩子的影響
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自身的身份，我不但是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自身的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那首先我自身就要表現出有修養，是一個(gè)能對社會(huì )和諧發(fā)展做出自身應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自身就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。如果我要教育孩子從小就有不錯的學(xué)習習慣、生活習慣，那我自身就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳，要想孩子長(cháng)大成人，先要我自身就要做好大人。
二。培養孩子的自理能力、動(dòng)手能力
就是說(shuō)如果家長(cháng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能繼續生存、生活，是否能有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自身力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
三。如何懲罰孩子才能起到不錯的效果
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：重視懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。
四。如何獎勵孩子
這是這次家長(cháng)會(huì )的一項重要內容，在孩子取得成績(jì)時(shí)，給予適當獎勵，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽(tīng)了感受很深。
家庭教育有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢：
1、家庭教育內容生活化：
不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的.，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養他們的責任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級，學(xué)習科目多了，難度大了，家長(cháng)對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度樹(shù)立遠大理想等方面進(jìn)行。
2、教育方式情感化：
父母永遠是孩子最親近的人。
3、教育方式多樣化：
可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(cháng)對人生和事業(yè)的執著(zhù)追求和高尚情操，都使得更有性，更有不錯的教育效果。
孩子是我的未來(lái)，沒(méi)有任何事情比教育自身的孩子更重要，因此我要以此為契機，科學(xué)有效的引導孩子良性發(fā)展，使孩子的每一步都走得堅實(shí)有力。
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