名師大篷車(chē)培訓心得體會(huì )范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的名師大篷車(chē)培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
名師大篷車(chē)培訓心得體會(huì )1
20xx年10月18日、19日我在鎮巴縣涇洋中學(xué)參加了漢中市20xx年名師大篷車(chē)項目的培訓，培訓期間我有幸聆聽(tīng)了來(lái)自漢中市、城固縣、南鄭縣以及我們本縣的幾位名師精彩的授課和講座，此次培訓雖然只有一天多的時(shí)間，但是每節課，上課的老師都向我們展示出了她們獨特的教學(xué)魅力和先進(jìn)的教學(xué)理念以及她們身上閃光的教育智慧。通過(guò)此次培訓，讓我有機會(huì )反思自己在平時(shí)教學(xué)中的不足、學(xué)習名師們身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和她們對教育的獨特見(jiàn)解，從而使自己在今后的教育教學(xué)中改進(jìn)不足、提高自身的教育教學(xué)能力。下面，我將參加此次培訓的幾點(diǎn)收獲做一簡(jiǎn)要的總結。
第一、要努力修煉自己的語(yǔ)言，讓自己的教學(xué)語(yǔ)言富有親和力。
通過(guò)聆聽(tīng)幾位老師的授課，我印象最深的就是來(lái)自城固中學(xué)的張玲老師。她的課堂不僅教學(xué)設計精彩紛呈，最讓人感觸的是她在課堂上的語(yǔ)言是那么的富有親和力。整節課她始終用最簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，同時(shí)她在課堂教學(xué)評價(jià)中所使用的語(yǔ)言也非常通俗易懂，而且很具有激勵性。
第二、要善于研究教材，讓自己對教材的運用和整合富有創(chuàng )造力。
眾所周知，要上好一節課，老師必須要花大量的時(shí)間去研究教材的重、難點(diǎn)，根據不同的教學(xué)內容和課型制定明確具體的教學(xué)目標，依據教學(xué)目標設計多樣有趣的教學(xué)活動(dòng)，并結合實(shí)際情況選擇有效的教學(xué)方法，從而讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高課堂教學(xué)效率。
第三、要采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓自己的課堂富有趣味性。
俗話(huà)說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法。這句話(huà)告訴我們做老師的一個(gè)道理，那就是我們要根據教材內容和具體課型靈活地選擇不同的教學(xué)方法，有時(shí)為了達到預期的教學(xué)目標，我們甚至要綜合地運用多種教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、問(wèn)答教學(xué)法、交際教學(xué)法等等。
第四、要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的課堂富有獨特的魅力。
我們知道，沒(méi)有兩片葉子是完全相同的。同樣，我們每個(gè)人也是獨一無(wú)二的`。在教學(xué)中，我們每位老師的教學(xué)風(fēng)格也是各不相同的。那么，我們如何才能讓自己在課堂上給學(xué)生留下深刻的印象呢？這就需要我們努力地打造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。具體而言，我們應該努力使自己在課堂上充滿(mǎn)活力與激情，讓我們的一舉一動(dòng)都自如得體，讓我們的語(yǔ)言富有親和力和感染力，這樣才能從內心深處喚起學(xué)生的求知欲、激發(fā)他們的學(xué)習興趣、觸動(dòng)他們的心靈。
總之，參加這次培訓讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了一些非常實(shí)用的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念，而且還有幸近距離地感悟到名師們身上獨特的教育智慧，這真的是一次讓人感到非常受用的培訓。
名師大篷車(chē)培訓心得體會(huì )2
20xx年11月1日，我有幸參加了xx縣xx小學(xué)舉行的“名師大篷車(chē)”英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)期間我們觀(guān)摩了湯xx老師所執教的一節英語(yǔ)課，她精彩的課堂教學(xué)深深的吸引了我，同時(shí)我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對課堂教學(xué)的獨特見(jiàn)解，也讓我學(xué)到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言，以及她對教育事業(yè)的執著(zhù)使我深受感動(dòng)。這次的培訓學(xué)習，使我的教育觀(guān)念又一次得到洗禮，也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標準下的英語(yǔ)課堂發(fā)展方向和目標，下面我談一下通過(guò)這次學(xué)習自己的一些心得體會(huì )：
第一，湯老師巧妙創(chuàng )設了情境進(jìn)行教學(xué)。
她的課堂是充滿(mǎn)活力的、靈動(dòng)的、和諧的，課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長(cháng)；關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習的過(guò)程；關(guān)注的是怎樣培養學(xué)生的各種能力�，F實(shí)中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注，致使課堂缺乏生機。缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學(xué)改革，爭取早日打造出高效課堂。
第二，注重學(xué)生的學(xué)習習慣養成。
在教學(xué)中如何讓學(xué)生認真的聽(tīng)課，如何回答一個(gè)完整的問(wèn)題，如何進(jìn)行小組合作探究，一直困擾著(zhù)我們。通過(guò)這次的聽(tīng)課對這些問(wèn)題有了新的認識和理解。在教學(xué)中我們應該時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，教師要及時(shí)的引導學(xué)生如何回答完整的問(wèn)題，這樣日積月累學(xué)生的習慣就能逐步的培養起來(lái)。
第三，教師業(yè)務(wù)能力綜合素養的培養和提高。
他們扎實(shí)的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智，拉近了學(xué)生和教師的.距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、主動(dòng)積極地參與學(xué)習。英語(yǔ)教學(xué)的確是一門(mén)值得潛心研究的藝術(shù)，教師作為學(xué)生學(xué)習的引導者為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺，調整學(xué)習的方向，是關(guān)鍵時(shí)刻予以適當點(diǎn)拔的學(xué)習過(guò)程的支持者。重視學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣的養成中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習習慣養成的重要階段。
這節課中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節精彩的設計，老師對于學(xué)生學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的養成也尤為重視。給人的感覺(jué)是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺(jué)。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不只是來(lái)源于對教材的熟練，還要在教學(xué)中不斷的探索更深層次的東西，逐漸形成自己的教學(xué)智慧。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，作為一名教師，一定要不斷學(xué)習，不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉變。在今后的工作中，我要立足于課堂，不斷探索更加有效的教學(xué)方法，爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧。
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