有關(guān)學(xué)習培訓心得體會(huì )錦集九篇
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
1、要不斷強化全局意識和責任意識�！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為社會(huì )發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的'自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年11月3日，帶著(zhù)一顆好學(xué)的心來(lái)到了圖書(shū)館，期待著(zhù)一場(chǎng)精彩的能撥開(kāi)心頭那一團迷霧的講座。接觸繪本已有一年多的時(shí)間，對于繪本有了一定的了解，那么怎樣才能把繪本那神奇而又有魔力的魔法施展出來(lái)呢？這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是縈繞在我心底很久的那團迷霧。
鳥(niǎo)老師的繪本音樂(lè )劇上所講到的幾個(gè)繪本故事恰好我家書(shū)館都有，聽(tīng)起來(lái)格外親切�？鋸埖膭�(dòng)作和表情，恰到好處的配樂(lè )，以及引人入勝的聯(lián)想把家長(cháng)和小朋友們仿佛帶入了真正情景當中。作為一個(gè)繪本工作者同時(shí)也作為一名兩歲多孩子的父親我也享受其中，受益其中。在鳥(niǎo)老師的講座中我收獲最多的不是給孩子教什么而是跟孩子玩什么，怎么玩。在玩的過(guò)程中自然地激發(fā)孩子的想象力，正如大家知道的想象力是創(chuàng )造力的前提，從兒童心理發(fā)展的`層面來(lái)說(shuō)在玩中有所獲得是激發(fā)孩子想象力最佳的途徑。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：家長(cháng)傳統的教孩子做手工是一步一步教步驟，然后讓孩子一步一步重復家長(cháng)的方法“復制”出來(lái)一個(gè)一樣的手工作品。其實(shí)這樣的方法限制了孩子的思維，家長(cháng)可以在做的過(guò)程中讓孩子觀(guān)察，然后讓他們自己想辦法自己創(chuàng )作。這樣訓練了孩子的觀(guān)察能力和想象力。另外，家長(cháng)朋友們要把繪本和創(chuàng )意手工有機的結合起來(lái)。和孩子做創(chuàng )意手工的時(shí)候家長(cháng)盡可能的把孩子帶入到一定的情景當中去，讓孩子在一定的載體中發(fā)揮想象，想象不能憑空想象天馬行空。這種載體看似不重要其實(shí)是孩子興趣的來(lái)源。
和我一同參加此次學(xué)習的還有三位媽媽?zhuān)齻円脖硎驹阢y川這個(gè)信息相對閉塞的環(huán)境中這樣家長(cháng)的講座機會(huì )不多，每參與一次都有所收獲，都能幫助自己解決教育孩子中的一些問(wèn)題，真心希望以后還能多參與這樣的活動(dòng)，感謝東方娃娃為家長(cháng)提供這樣難得的學(xué)習機會(huì )。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
在我校成長(cháng)的新形勢下，學(xué)校黨委積極培養年青干部，我也積極參加了五次有針對性的干部才能晉升講座，講座范圍從國家的大政方針的解讀，到干部才能素質(zhì)的進(jìn)步，包羅萬(wàn)象，是一次十分難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)認真參加這一系列培訓運動(dòng)，有許多勞績(jì)，我的主要有以下幾點(diǎn)：
一、增強學(xué)習、晉升理論素養
作為一名二級學(xué)院治理者要有必然的思想理論程度和教導教授教化理論程度作支撐，盡力進(jìn)步政治素質(zhì)，加強理性思維。當前我校的成長(cháng)已進(jìn)入一個(gè)癥結的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì )的各類(lèi)聯(lián)系日益慎密，社會(huì )的成長(cháng)日新月異，對高等教導，尤其是高等醫學(xué)教導要求也與時(shí)俱進(jìn)，必要我們教導工作者作出精確的斷定，順應社會(huì )成長(cháng)的新形勢和新要求。這些都必要我們必須積極學(xué)習，客氣向領(lǐng)導學(xué)，向專(zhuān)家學(xué)，向先生們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習，學(xué)習工作措施、學(xué)治理經(jīng)驗、反思和改良本身的工作風(fēng)格和措施。因此。我將每一次會(huì )議、申報、聽(tīng)課都算作學(xué)習的機會(huì )，拓寬學(xué)習范疇，盡力進(jìn)步學(xué)習、研究和實(shí)踐的才能。也在此歷程中充分體會(huì )到有效治理者的自我成長(cháng)是個(gè)人和集體成長(cháng)的癥結。
二、增強修養，做教師和學(xué)生的優(yōu)越模范
君子先正己，作為治理者首先要具備優(yōu)越的素質(zhì)，包括為人端正、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴謹、思想先進(jìn)、情趣康健和舉止得體等，還有優(yōu)越的組織才能、和諧才能、優(yōu)越的談鋒，善于做思想政治工作等。只有具備了這些優(yōu)越的素質(zhì)程度，在履行公教授教化院副院長(cháng)職責時(shí)能力有實(shí)力說(shuō)話(huà)，有才能去承擔責任。這些話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，優(yōu)越的'素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì )，學(xué)習，分外是思想道德素質(zhì)是尤為緊張的，有康健優(yōu)越的心態(tài)，做大好人梯，這都是我作為治理干部應該思索和應對的問(wèn)題。
三、加強辦事意識，積極為人才培養工作奮斗
一名治理干部首先必須要有優(yōu)越的辦事意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處置懲罰好二級學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處置懲罰問(wèn)題不從主不雅出發(fā)，處事要求武斷而不堅定，充分聽(tīng)取師生的看法和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。從各方面關(guān)切好每一位教師，樹(shù)立石交情。也要求本身要賡續更新教導不雅念，建立今世教書(shū)育人不雅、人才不雅、代價(jià)不雅和學(xué)生不雅。以教書(shū)育人為先導，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，提倡教師積極實(shí)踐社會(huì )主義育人不雅，在立異出教書(shū)育人的新效益。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
進(jìn)入新世紀以來(lái)，××經(jīng)濟正呈現出快速推進(jìn)的良好勢頭，心圈廊經(jīng)濟發(fā)展的框架初步體現，工業(yè)主導地位初步確立，城鄉統籌發(fā)展的格局逐步形成，解放思想抓發(fā)展的氛圍進(jìn)一步濃厚。但同時(shí)××發(fā)展的差距還很大。跟沿海發(fā)達地區比，跟兄弟市比，我們的經(jīng)濟總量、主要經(jīng)濟指標都還有不少差距，特別是在全民創(chuàng )業(yè)大潮中，機關(guān)內部仍有一些不和諧的因素存在。在這種激烈競爭的態(tài)勢下，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退。和諧創(chuàng )業(yè)，富民興市正是面對這種激烈區域競爭的迫切需要。要推動(dòng)全民和諧創(chuàng )業(yè)，把各類(lèi)創(chuàng )業(yè)主體激活起來(lái)，創(chuàng )業(yè)潛能充分發(fā)揮出來(lái)，就必須有一個(gè)寬松的環(huán)境，就必須進(jìn)一步提高行政效能。
一、樹(shù)立效能理念，為和諧創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境
要不斷優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。和諧創(chuàng )業(yè)需要營(yíng)造一個(gè)快捷優(yōu)質(zhì)、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境，真正把行政命令型政府轉變?yōu)榉⻊?wù)引導型政府。近年來(lái)，通過(guò)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，打造誠信××一系列活動(dòng)的洗禮，我市的投資環(huán)境進(jìn)一步改善，行政效能明顯提高。然而，有的部門(mén)對創(chuàng )業(yè)者漠不關(guān)心，動(dòng)不動(dòng)就用上級紅頭文件來(lái)應付客商；有的干部在群眾、客商面前，抬牌子，拉架子；有的不給好處不辦事，給了好處才辦事；有的工作效率不高，能夠簡(jiǎn)單的復雜了，能夠快辦的慢辦了；有的不重諾守信，缺乏誠信意識，等等。這些問(wèn)題不解決，創(chuàng )業(yè)者就會(huì )知難而退，投資者就會(huì )走而遠之。在全民創(chuàng )業(yè)大潮中，各級黨政機關(guān)應自我調整、找準位置，想創(chuàng )業(yè)者所想、幫創(chuàng )業(yè)者所需。像××市那樣，再造服務(wù)流程，優(yōu)化辦事線(xiàn)路圖和時(shí)間表，進(jìn)一步提高工作的規范化程度，提高辦事效率，不斷強化政府就是服務(wù)的理念。要進(jìn)一步加強機關(guān)作風(fēng)建設，繼續抓好市直單位雙優(yōu)活動(dòng)，加大環(huán)境整治力度，繼續對市直機關(guān)和窗口服務(wù)單位在依法行政、政務(wù)公開(kāi)、工作效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔勤政、社會(huì )效益等方面進(jìn)行民主評議。
要著(zhù)力搭建創(chuàng )業(yè)平臺。培養現有和潛在的`中小企業(yè)創(chuàng )辦者，使其有能力創(chuàng )辦好切實(shí)可行的企業(yè)，提高企業(yè)的競爭力和盈利能力，增強企業(yè)的發(fā)展后勁�！痢潦薪衲瓿晒εe辦了韓國周、日本周和瑞典日，以及舉辦了啤酒節、海洋節、時(shí)裝節、電子博覽會(huì )等活動(dòng)，展示了更多的創(chuàng )業(yè)信息，為創(chuàng )業(yè)者搭建了一個(gè)良好的平臺�！痢烈部梢岳昧己玫纳鷳B(tài)、人文環(huán)境開(kāi)展經(jīng)貿交流，把政府的一些項目和基金投向與民眾生活有密切相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域，吸引更多的創(chuàng )業(yè)主體參與到政府的引導項目中來(lái)。同時(shí)，政府還要通過(guò)組織實(shí)施中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)、融資擔保，加強對中小企業(yè)的創(chuàng )新、信息和經(jīng)濟技術(shù)合作等服務(wù)。要及時(shí)客觀(guān)地通報行業(yè)和產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、趨勢，介紹、推薦一批有發(fā)展前途的項目供創(chuàng )業(yè)者選擇，為他們提供適銷(xiāo)對路的信息服務(wù)，使創(chuàng )業(yè)者少走彎路，提高創(chuàng )業(yè)的成功率。
要進(jìn)一步完善經(jīng)濟服務(wù)中心的功能。目前，市本級和各縣市區都建立了經(jīng)濟服務(wù)中心，然而有的部門(mén)雖然安排了工作人員，但很多審批項目還得到原單位辦理，給客商帶來(lái)諸多不便�！痢潦写蚱撇块T(mén)界限，整合全市黨政機關(guān)網(wǎng)上信息和服務(wù)資源，通過(guò)××政務(wù)網(wǎng)集中為公眾和社會(huì )提供一站式服務(wù)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的一體化政府的經(jīng)驗值得學(xué)習。各經(jīng)濟服務(wù)中心要像××市一樣加強電子政務(wù)建設，編制統一的《黨政機關(guān)網(wǎng)上信息和服務(wù)資源目錄》，根據部門(mén)職能，將資源維護更新的責任落實(shí)到部門(mén)，從而實(shí)現資源綜合規劃，集中管理，統一服務(wù)，真正為客商和創(chuàng )業(yè)者提供一站式和一條龍服務(wù)。
二、創(chuàng )新效能機制，為和諧創(chuàng )業(yè)注入新的活力
結構決定職能，職能決定效率。推動(dòng)和諧創(chuàng )業(yè)要求創(chuàng )新效能機制。目前，××在推動(dòng)全民和諧創(chuàng )業(yè)上目標明確，措施得力，效果明顯。但也出現了一些問(wèn)題，如市里抓民營(yíng)經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟、招商引資等都專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，然而在執行中有些就不好操作，政策不能到位；又如發(fā)展外向型經(jīng)濟，都有優(yōu)惠政策，但有不少就是兌現不了。究其原因，問(wèn)題就在于職能交叉、政出多頭引發(fā)的體制機制不健全。我們應該認真審視影響發(fā)展、束縛創(chuàng )業(yè)的機制性弊端，采取有效措施，建立有利于和諧創(chuàng )業(yè)的有效機制。
要創(chuàng )新責任追究機制，全方位細化機關(guān)效能行為責任。通過(guò)多年雙優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展以及多次的機關(guān)作風(fēng)整頓，我市機關(guān)門(mén)難進(jìn)，臉難看的現象大為改善，但行政不作為、推諉拖拉等事難辦的現象仍然存在，而且治理難度很大。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要細化和落實(shí)部門(mén)效能行為責任。按照各部門(mén)的職能，細化各部門(mén)履行每項職能的工作標準和相應的責任。尤其是一些職能交叉或重疊的部門(mén)，政府要合理劃分各部門(mén)的職能，每一項具體的行政行為只由一個(gè)部門(mén)負責，杜絕一項工作多個(gè)部門(mén)搶著(zhù)管或無(wú)人管或推諉扯皮，而最后又誰(shuí)都可以不負責的現象發(fā)生，做到事事有人管、事事可問(wèn)責。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
學(xué)習是人這一生永遠離不開(kāi)的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著(zhù)每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確。
這個(gè)目標主要是指學(xué)習目標，我們從校園步入社會(huì )，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過(guò)程中，學(xué)習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個(gè)準確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學(xué)習是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì )找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫，于是常思常想的學(xué)習在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習不能持久，不注重學(xué)習效果，很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養成良好的學(xué)習習慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì )讓自己為錯過(guò)每一次機會(huì )而懊悔。
三、重在實(shí)踐。
學(xué)習的目的是為了更好的指導實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關(guān)政策法規進(jìn)行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫(xiě)、現實(shí)表現材料如何寫(xiě)、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴格的規定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴格的`操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設的角度來(lái)看，基層黨組織建設工作的重點(diǎn)體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調動(dòng)人的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀(guān)，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀(guān)的工作也會(huì )有自己的切入點(diǎn)，如何找準這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項基礎性的工作，認真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng )性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設工作。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
自從參加完培訓后，我更進(jìn)一步了解了課改實(shí)效性和實(shí)施課改的必然性，回顧以往工作，我覺(jué)得自己有很多的不足。下面我就談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓獲得的幾點(diǎn)感受：
一、改變觀(guān)念，構建和諧的師生關(guān)系
“教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導者、合作者�！苯處熞淖円郧皫煹雷饑赖挠^(guān)念，應平等參與教學(xué)活動(dòng)，蹲下身子，貼近學(xué)生，與學(xué)生一道參與學(xué)習過(guò)程，與學(xué)生一起質(zhì)疑釋惑，對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的幫助、指導與調控。在老師與學(xué)生的共同學(xué)習活動(dòng)中，在師生的交往互動(dòng)中心情放松、思維活躍、有利于創(chuàng )新意識的培養。在小組交流中，教師要及時(shí)捕捉和激勵學(xué)生回答的精品，盡可能讓學(xué)生充分展現自我。改變學(xué)生學(xué)習方式，逐漸推行小組合作探究，自主學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。組織引導學(xué)生積極投入到各項學(xué)習展示中，加強教師的主導作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、引導。
二、課堂教學(xué)全員參與，個(gè)個(gè)展示
沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的高效課堂教學(xué)。高效課堂倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?我認為：站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！焙�(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè )乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。 那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?
聽(tīng)了報告后，我明白了，要充分準備深入的挖掘學(xué)生和教材。創(chuàng )設真實(shí)貼近于生活的情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)教師要發(fā)動(dòng)、利用、欣賞、認同大膽放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的`機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
三、學(xué)習經(jīng)驗取其精華，去其沼駁
我覺(jué)得非常具有實(shí)效性，可以借鑒。但是也不能一味生搬硬套，應根據我校學(xué)生特點(diǎn)、正確選擇教學(xué)模式。注重教學(xué)模式必須要與教學(xué)目標相契合，考慮實(shí)際的教學(xué)條件，針對不同的教學(xué)內容以及學(xué)生情況來(lái)選擇教學(xué)模式，不應拘泥于一種模式。數學(xué)課堂教學(xué)要上出數學(xué)的味道，數學(xué)課堂的活躍主要體現在學(xué)生思維的活躍上，教學(xué)中應力求“神”而不是“形”，只有結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，靈活運用教學(xué)模式，才能實(shí)現課堂教學(xué)的有效性。因為不同的課有不同的特點(diǎn)，所以無(wú)論采用何種模式，只要能在一節課中讓學(xué)生有最大的收獲與發(fā)展，就是“高效課堂”。
教學(xué)之道，任重道遠。要想暢通無(wú)阻的走下去，貴在得法，要想得法必須遵循教學(xué)規律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，教師為主導在和諧的師生關(guān)系中共同成長(cháng)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
實(shí)習工作是大學(xué)學(xué)習生活的最后一項課目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。當我們即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，就要時(shí)刻做好面對社會(huì )面對自己工作崗位的準備。我之所以選擇去律師事務(wù)所實(shí)習，是因為律師事務(wù)所是律師的執業(yè)機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委托擔任代理人參加訴訟和非訴訟業(yè)務(wù)時(shí)，涉及的法律面較寬，實(shí)踐性強，而到律師事務(wù)所實(shí)習并親身經(jīng)歷一些法律實(shí)務(wù)、學(xué)習一些辦案經(jīng)驗，不僅可以彌補知識的不足，還可以增加一些新知識。抱著(zhù)這一心態(tài)我來(lái)到了xx律師事務(wù)所。
在xx律師事務(wù)所里，我還得到了領(lǐng)導和律師們的許多幫助。在學(xué)校期間，我學(xué)習的都是法律的基礎理論和法律具體規定，對于法律實(shí)務(wù)，對我而言十分的陌生。xx律師的幫助對于我的實(shí)習工作有著(zhù)至關(guān)重要的作用，在這里我非常感謝她。到所里的前一段時(shí)間，我幾乎什么都不會(huì )，是她一點(diǎn)一滴地很耐心地教我。在她的幫助下我學(xué)到很多東西。整個(gè)一個(gè)月的實(shí)習中，我一直跟著(zhù)?律師，到現在我倆已經(jīng)成了好朋友，當然我也協(xié)助其他律師做取證和開(kāi)庭準備工作等等。
以前在學(xué)校主要是在理論上進(jìn)行法律學(xué)習，實(shí)際運用法律解決現實(shí)問(wèn)題的機會(huì )很少。而在律師事務(wù)所實(shí)習、工作就不一樣了，直接到法律工作的最前沿，每天運用法律解決實(shí)際問(wèn)題，解答法律咨詢(xún)，審查修改合同，起草起訴狀，答辯狀，代理詞，參加法庭審理等，從中學(xué)習很多律師執業(yè)工作的經(jīng)驗和技巧。以前學(xué)習過(guò)法律文書(shū)寫(xiě)作，知道起訴狀的格式寫(xiě)法，但真正應用到具體案例，就要好好琢磨一番，怎樣把訴訟請求寫(xiě)得準確精練，最大程度的維護當事人的利益，怎樣把事實(shí)理由寫(xiě)清晰，使法官一目了然，這都不是簡(jiǎn)單套用格式就能得來(lái)的。
在實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現原來(lái)翻閱案例能學(xué)到很多很多東西。因為案例是各式各樣的，有刑事類(lèi)，有民事類(lèi)，有社會(huì )經(jīng)濟類(lèi)等涉及方面十分廣泛，對以前學(xué)過(guò)的知識重新梳理，溫故而知新。一般的案卷對于怎么判，為什么會(huì )采取這樣的判罰是一目了然的，可也有一些學(xué)藝不深，無(wú)法全都看明白，那么辦公室里的，厚厚的一堆書(shū)籍便派上了用場(chǎng)，把個(gè)別已經(jīng)淡忘了的法學(xué)術(shù)語(yǔ)以及法學(xué)名詞更加清晰地記錄一遍，把案卷里的案例根據自己的了解寫(xiě)下來(lái)，并用自己的理解對整個(gè)案例進(jìn)行解說(shuō)和分析，得到了一個(gè)鍛煉學(xué)習辦理案件的機會(huì )，又得到了前輩們處理案件的基本經(jīng)驗，還能把以前只是紙上談兵的知識溫習一遍，又何樂(lè )而不為呢?現在我同時(shí)發(fā)現，做任何事情都有其自身有利的一面，做任何事情要用善于發(fā)現的眼睛去慢慢學(xué)習一切，感悟一切，不要把自己比做海綿會(huì )撐飽，我們應該比做植物，慢慢吸收養分，進(jìn)行光合作用，呼吸作用，也在慢慢成長(cháng)。面對生活，我們總要抱著(zhù)謙虛的態(tài)度逐步去嘗試，取其長(cháng)而補其短，那么我們的知識會(huì )和我們的生命一樣不斷茁壯成長(cháng)，自身修養也就會(huì )不斷提高，個(gè)人價(jià)值也就與日俱增了。
“律所需要什么樣的人才?”主任的嚴格要求給我很大的影響和震撼，讓我清楚的認識到，做人在任何時(shí)候都要有個(gè)“格”，有原則，有些事不能作。要先做人，再做事。律所除了在為人方面給我樹(shù)立了嚴格的標準和原則，為以后我為人處事的理念打下堅實(shí)的基礎，更讓我看到他們作為法律人的嚴謹和專(zhuān)業(yè)，一絲不茍，真誠敬業(yè)，以及坦蕩寬容的人格魅力。
在實(shí)習期間我獲益匪淺，以下是我的一些心得體會(huì )：
一、優(yōu)秀的律師必須是優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的人必有優(yōu)秀的人品優(yōu)秀的律師不僅業(yè)務(wù)精湛、案源廣闊、社會(huì )知名度高，而且在客戶(hù)心中的形象應是“品質(zhì)高尚的`人”。人終其一生都應是在不斷地自我完善，而品質(zhì)的修養則是自我完善最為基礎的一部分。
二、做律師必備的工作品質(zhì)
1、維護正義和法律公正是律師工作的基礎。盡管律師從經(jīng)濟意義上講也是商人，但律師這一職業(yè)為法律的公正和正義而存在則是根本。如何根據自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，設計出最佳的職業(yè)發(fā)展模式，處理好客戶(hù)利益和法律公正關(guān)系，則是每一個(gè)律師在工作中必須面臨并思考和解決的，在這一點(diǎn)上，根本是正義和法律公正而不是經(jīng)濟利益，律師們用最生動(dòng)的事實(shí)為我樹(shù)立了這一觀(guān)念。
2、責任心和勤勉是律師執業(yè)必備的工作素質(zhì)。應該說(shuō)，做任何一項工作都必須有責任心，都應該有勤勉的態(tài)度，但律師的工作是提供法律服務(wù)為當事人未雨綢繆、排憂(yōu)解難，當事人是基于完全信任來(lái)委托律師工作的，律師的哪怕一次疏忽都有可能給當事人造成無(wú)法挽回的損失，這時(shí)律師損失的不僅僅是經(jīng)濟利益更是“人心”和自己的聲譽(yù)。所以，雖然是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，但做律師必須將責任心和勤勉訓練成為下意識地工作習慣，這樣才能算做是一個(gè)合格的律師。
3、積極進(jìn)取，常學(xué)常新。我國目前處于法制不斷完善和發(fā)展的階段，經(jīng)濟也處于改革發(fā)展時(shí)期，因此，各項法律法規常常推陳出新，法律理論和實(shí)踐也在不斷發(fā)展，在這樣的大環(huán)境下要為客戶(hù)提供最貼切到位的法律服務(wù)并開(kāi)拓自己的業(yè)務(wù)，必須保證對最新經(jīng)濟社會(huì )動(dòng)態(tài)和司法實(shí)踐、法律理論等的全面學(xué)習和把握才能不斷提高自己法律服務(wù)的質(zhì)量，提升自己的市場(chǎng)競爭力。
三、工作方法是塑造律師良好形象的有效手段。
好的工作方法不僅事半功倍，更是在客戶(hù)面前提升自我形象、獲得客戶(hù)認可的有效途徑。
1、工作日志。律師工作常常有很繁雜的業(yè)務(wù)、長(cháng)達幾年的項目，在律師服務(wù)客戶(hù)又眾多的情況下，如何將所有的事務(wù)都安排妥當、與客戶(hù)進(jìn)行最及時(shí)有效的勾通，將每天自己的工作任務(wù)進(jìn)行歷史記錄并對未來(lái)工作制定計劃，記入計劃日志，則是最簡(jiǎn)單有效的辦法。工作日志是“吾日三省吾身”的具體體現，定期、不定期地回顧自己的工作日志則能很好地促進(jìn)自己在業(yè)務(wù)能力上進(jìn)步。
2、工作總結與報告。所里對各項業(yè)務(wù)工作都有相關(guān)制度，其中各類(lèi)工作報告就有不少，除此之外，我們還應對自己處理的各項業(yè)務(wù)、在所里與同事的工作合作、人際關(guān)系，與客戶(hù)進(jìn)行交流等諸項事情對自己做定期的總結與回顧。這既是通過(guò)反思提高自己的能力，也是鍛煉自己對事的思維敏捷度和判斷力。
3、良好的自我信息管理工作。律師工作是一份條理性很強、要求很細致的工作，在我們面對非單一客戶(hù)的種類(lèi)各異的多項事務(wù)時(shí)，一方面要對業(yè)務(wù)有宏觀(guān)上的把握，另一方面對自己所掌握、收集的資料和工作成果等及時(shí)整理、分項歸類(lèi)，這樣有助于提高自己處理事務(wù)的效率和效果。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，檢驗并鞏固了自己以前三年來(lái)專(zhuān)科學(xué)習的知識，同時(shí)也為自己以步入社會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累了經(jīng)驗，打開(kāi)了一扇門(mén)。實(shí)習只要有收獲，就是成功的。學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治，為我們的依法治國服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設我國的法治社會(huì )貢獻自己的力量。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
根據市局的統一安排，我榮幸地來(lái)到了慕名已久的國家稅務(wù)總局揚州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院，參加為期6天的銅陵市地稅局稅收業(yè)務(wù)培訓班。
此次培訓共安排了五個(gè)方面培訓內容，設置了：《資本交易事項檢查方法與案例分析》、《稅收征管疑難問(wèn)題解析》、《稅收風(fēng)險識別與原因分析》、《納稅服務(wù)熱點(diǎn)問(wèn)題探討》、《最新稅收政策解讀》、《納稅評估案頭分析方法與技巧》、《塑造陽(yáng)光心態(tài)(實(shí)訓)》、《拓展訓練》等課程。
培訓方式采用講授式、案例式、研討式、實(shí)訓、現場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法，緊密聯(lián)系工作實(shí)際進(jìn)行授課。老師們豐富的授課內容，引人入勝的教學(xué)語(yǔ)言，討論、互動(dòng)、實(shí)際操作等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習變得豐富多彩，使我們受益匪淺。
授課老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度令人感動(dòng)。授課老師一邊在稅務(wù)部門(mén)實(shí)踐，一邊又是教學(xué)研究的帶頭人，理論的前瞻性、工作實(shí)踐性很強，真正把稅收業(yè)務(wù)理論與實(shí)際工作相聯(lián)系。老師深入淺出的講解，使我們聽(tīng)而受啟，記而不煩，好學(xué)不倦，同時(shí)使我們接收到了最前沿的稅收業(yè)務(wù)信息，短時(shí)間內更新了知識結構，提升了理論高度。
濃厚的學(xué)習氛圍令人感動(dòng)。我們深深地了解和懂得這次學(xué)習的意義和目的，因而也更加珍惜這次難能可貴的學(xué)習機會(huì )。所有的學(xué)員在思想上和行動(dòng)上都自覺(jué)地完全“脫產(chǎn)”，轉變?yōu)閷W(xué)生的身份，嚴格遵守各項學(xué)習制度。沒(méi)有遲到，沒(méi)有早退，大家認真地聽(tīng)、詳細地記，課下溝通討論，好的經(jīng)驗大家共同借鑒學(xué)習，難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題共同探討解決。在濃厚的學(xué)習氛圍中，增長(cháng)了知識，交流了經(jīng)驗，促進(jìn)了工作，增進(jìn)了友誼。
在揚州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院的每一天，我們的`思想都受到震動(dòng)、撞擊和洗禮，各位老師精彩絕倫的每一次授課、語(yǔ)重心長(cháng)的每一句叮囑，都像一盞盞明燈，指引著(zhù)我們不斷前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，今后我們要進(jìn)一步在學(xué)習理論上下苦功夫;在解決實(shí)際問(wèn)題上練真本領(lǐng);在開(kāi)拓創(chuàng )新上力求新突破。善于帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，用學(xué)到的理論去指導實(shí)際工作，解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到學(xué)有所值、學(xué)以致用。牢固樹(shù)立長(cháng)期學(xué)習、終身學(xué)習的理念，把學(xué)習作為一種態(tài)度、一種責任、一種追求、一種境界，切實(shí)通過(guò)學(xué)習提高自身的整體素質(zhì)，把所學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中去。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
在學(xué)期結束前，我們6個(gè)參加培訓的同學(xué)早已開(kāi)始結束培訓了，當資料發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我們感到的是頭暈目眩，因為整車(chē)的電路都在這了，電路圖讓我們看得很困難，而且之間的連接有點(diǎn)麻煩，有的從第一頁(yè)會(huì )接到最后。但我之前有接觸過(guò)汽車(chē)電氣的相關(guān)課程和了解，所以我的優(yōu)勢有點(diǎn)明顯，感到學(xué)起來(lái)會(huì )有點(diǎn)得心應手。在第一輪的培訓結束后，本人對帕薩特汽車(chē)的整車(chē)電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強我們全校參賽同學(xué)的學(xué)習和信心，為了讓同學(xué)們在省競賽中能取得更好的成績(jì)，特意開(kāi)展了一個(gè)全校參賽同學(xué)的動(dòng)員大會(huì )和安排在學(xué)期結束后的12天加強訓練。我覺(jué)得這是個(gè)十分難得的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的機會(huì )，自己就下定決心，努力參加完這個(gè)培訓。
雖然十二日的培訓不算長(cháng)，但讓我們學(xué)習到的東西卻無(wú)比之多。這十二天的高強度的培訓，有點(diǎn)辛苦，但在辛苦的背后，我們?yōu)橹冻龅暮顾途�、時(shí)間是值得的，讓我們學(xué)習到更加有用，更加專(zhuān)業(yè)的知識。雖然其他同學(xué)早已收拾好行李，回家過(guò)寒假了，但我們還要留在學(xué)校參加培訓，但我們覺(jué)得這十二天過(guò)得相當的充實(shí)，我們不僅在生活上互相幫助，在學(xué)習上，我們各施所長(cháng)，努力地去鉆研要學(xué)習的問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)技能上，我們又提高了一個(gè)層次，為我們以后出去就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
雖然作為師兄的我，很愿意帶著(zhù)這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習，在學(xué)習的拼搏中，我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了很多東西，我十分樂(lè )意地去教他們，我們一起跟著(zhù)指導老師刻苦地研究遇到的所有困難，當我們把一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)解決后，臉上一起露出笑意，我見(jiàn)到，感到很窩心。
讓我難忘的是臨近培訓結束的最后一個(gè)晚上，指導老師王老師把我叫到外面跟我談心，他為我分析了很多問(wèn)題，讓我的`目標更明確了。在于老師的一番談話(huà)，讓我放下了所有負擔和顧慮，使我對今次競賽更加有信心，使我對以后的道路的選擇有了明確的方向。那晚我真的很感動(dòng)，老師為我講的那番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，謝謝您，王老師，謝謝您這兩年來(lái)一直對我的栽培和耐心的教導。噢噢，還有最敬愛(ài)的馮老師喲，我是不會(huì )忘記您們的教導的。
在這十二天培訓結束后，我覺(jué)得得到了很多珍貴的東西，讓我對這次培訓十分的珍惜和回味。在接下來(lái)的十八天假期里，任務(wù)一樣的沉重。要好像培訓時(shí)的要求來(lái)管理好自己，所以我們要一起努力，給力。讓老大帶著(zhù)我們向目標前進(jìn)吧！
這是本人在這十二天培訓后的心得體會(huì )，就寫(xiě)到這里吧，很感謝我的老師和師弟們。
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