【精選】學(xué)習培訓心得體會(huì )七篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
按照局機關(guān)統一安排，通過(guò)集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)，尤其是學(xué)習各級主要領(lǐng)導的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步在思想上增強了踐行教育實(shí)踐活動(dòng)、強化紀律、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
一、學(xué)習和體會(huì )
經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我深刻認識到加強各級干部紀律作風(fēng)建設的重要意義，加強作風(fēng)建設是一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的工作，必須做到鍥而不舍、持之以恒。提出"三嚴三實(shí)"明確了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設的新要求、新標準，是為政之道、成事之要、做人準則，為加強和改進(jìn)作風(fēng)建設進(jìn)一步指明了方向。"三嚴"和"三實(shí)"是一個(gè)有機統一的整體，是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的，對我們廣大基層干部來(lái)說(shuō)，具有很強的針對性，我們要牢記"三嚴""三實(shí)",嚴字當頭，實(shí)處干起，從嚴律己，扎實(shí)工作，學(xué)會(huì )在從嚴約束環(huán)境中工作，習慣在監督下干事創(chuàng )業(yè)，要努力把"三嚴三實(shí)"落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
作為經(jīng)濟管理部門(mén)工作人員，要深刻把握當前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，我們要學(xué)習認識、理性看待、主動(dòng)適應新常態(tài)。面對經(jīng)濟下行壓力，結合我市實(shí)際，積極把脈"危中有機"的發(fā)展大勢，辯證分析工業(yè)發(fā)展面臨的壓力和機遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到市委、市政府對經(jīng)濟形勢的判斷和各項工作部署上來(lái)，強化憂(yōu)患心、增強緊迫感，著(zhù)力在激發(fā)新活力、增強新動(dòng)力、構建新體系、培育新優(yōu)勢上下功夫，扎實(shí)做好工業(yè)穩增長(cháng)、工業(yè)園區建設、中小企業(yè)培育、非公經(jīng)濟發(fā)展等各項工作，促進(jìn)全年目標任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
二、問(wèn)題和差距
對照當前對黨員干部新要求，自己在思想、紀律、作風(fēng)、工作等方面存在以下突出問(wèn)題：
一是政治學(xué)習抓得不緊。政治理論知識是做好各項工作的指南，但個(gè)人在業(yè)務(wù)知識學(xué)的多，政治學(xué)習上投入時(shí)間和精力少，學(xué)習理解不深不透，需要切實(shí)加強政治理論學(xué)習。
二是開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強。工作中常常按部就班，解決問(wèn)題往往從習慣思維著(zhù)眼，發(fā)揮自主意識不強，對客觀(guān)條件成熟的工作做的多一些，在創(chuàng )新思路、增添措施上拿出新辦法和新舉措較少，缺乏解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
三是調查研究做得不深。省、市安排一些調研工作，常常拘泥按程序去完成，只注重看文字材料和面上情況，對具體問(wèn)題與各方面溝通交流的較少，對一些工作或問(wèn)題只是了解表面，深入研究探討不夠，導致對一些具體情況掌握不細、了解不深，對調查結果整理提煉不精不透。
四自我要求標準不高。工作上常滿(mǎn)足于按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，事情不急情況下，有時(shí)產(chǎn)生等一等、放一放的惰性思想，主動(dòng)作為、超前工作的意識還不夠強。
三、想法和打算
新的一年，我將針對自身存在的不足和差距，積極自我完善、自我提高，努力提升個(gè)人工作能力和服務(wù)水平。
一是深入系統學(xué)習政治理論。強化黨的方針政策和政治理論學(xué)習，抓好自身政治學(xué)習不找借口、走形式、玩虛功，堅持擠時(shí)間、定心神、深專(zhuān)研，不斷增強黨性修養，提高理論功底和政策水平。認真學(xué)習研究新政策、新形勢、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式等業(yè)務(wù)知識，積極開(kāi)闊眼界、更新思維。增強學(xué)習的實(shí)效性和針對性，將學(xué)習與重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問(wèn)題、調查研究緊密結合，發(fā)揮學(xué)習的實(shí)際運用效果，努力提高政治素養和工作能力。
二是切實(shí)強化工作責任意識。充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，樹(shù)立強烈的責任感、緊迫感，對科室承擔的工作任務(wù)，堅持謙虛認真、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保完成事項無(wú)紕漏、無(wú)偏差。強化工作完成主動(dòng)作為意識，堅持工作落實(shí)先行一步，超前一步，杜絕撥一下動(dòng)一下、催一點(diǎn)干一點(diǎn)的情形，有序高效快捷做好各項工作。圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)完成，認真做好辦理前的情況了解、辦理中的文稿起草、辦理后的信息反饋。調研工作中一定要堅持問(wèn)題導向、解刨麻雀、發(fā)散思維，為領(lǐng)導決策提供全面深入準確的資料和情況。積極推進(jìn)工作創(chuàng )新，在結構調整、園區建設、非公發(fā)展等重點(diǎn)工作上狠抓關(guān)鍵、狠抓難點(diǎn)，努力抓出成效，創(chuàng )出特色。針對中小企業(yè)服務(wù)體系建設進(jìn)度緩慢等工作中的一些薄弱環(huán)節，堅定抓好工作的恒心，加大建設推進(jìn)力度，力爭取得新進(jìn)展。
三是主動(dòng)增進(jìn)工作配合協(xié)作。本科室業(yè)務(wù)對內對外、橫向縱向打交道單位很多，積極向上級主管部門(mén)做好工作匯報，主動(dòng)與縣區溝通交流，增強與相關(guān)科室業(yè)務(wù)協(xié)作，強化團結和大局意識，相互配合、相互支持、相互補臺、形成合力，促進(jìn)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。增強各部門(mén)之間的'溝通協(xié)調，以謙虛的態(tài)度，運用制度、使用規則協(xié)調關(guān)系、排除分歧、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。
四是切實(shí)強化自身紀律作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干事創(chuàng )業(yè)的基本前提和重要保障。思想和行動(dòng)中，嚴格遵守政治紀律，始終牢記黨的宗旨，堅決擁護黨的領(lǐng)導、維護黨的威信，全面貫徹市委、市政府的決策和部署。平時(shí)工作和生活中，持之以恒加強紀律觀(guān)念和作風(fēng)建設，嚴格遵守單位各項規章制度，自覺(jué)做到自律、自重、自省、自警、自勵，積極履行"八項規定"、自覺(jué)踐行"三嚴三實(shí)"、努力爭做"四有"干部，為人處事要品行端正、公道正派、尊重他人，積極維護和樹(shù)立良好的部門(mén)形象、個(gè)人形象。
總之，在新時(shí)期、新形勢下，我將從自身做起，努力實(shí)現思想認識上有新提高，在作風(fēng)建設上有新進(jìn)步，在能力素質(zhì)上有新增強，在推進(jìn)工作上有新成效，為我市工業(yè)經(jīng)濟轉型跨越發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
教以來(lái)，我一直明白心理健康教育的重要性及嚴峻性，而全方位、多角度、近距離地觸摸到心理健康輔導工作。這次培訓既有專(zhuān)家講座，又有同行的互動(dòng)交流，讓我在觀(guān)念上、理論上都有很大地提升，可以說(shuō)感觸頗多。
現代社會(huì )紛紜復雜的社會(huì )現象，多元化的價(jià)值觀(guān)，帶來(lái)升學(xué)、就業(yè)、競爭等多方面的壓力，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升。我們的老師也時(shí)常抱怨，“現在的學(xué)生越來(lái)越難教”，從低效而勞神的教育工作中可以看出，心理健康教育已經(jīng)成了當代學(xué)校教育面前的一個(gè)非常嚴峻的話(huà)題。在培訓中，聆聽(tīng)專(zhuān)家們列舉的真實(shí)而又撼人的當今青少年中存在的心理健康疾病，我深深地意識到加強心理健康教育工作迫在眉睫，我們每一個(gè)教育工作者要身體力行，盡快地加入到這項工作中來(lái)。
第一次接觸心理健康活動(dòng)課，我腦中不禁浮現出這樣的疑問(wèn)：心理健康活動(dòng)課與思想品德課不是如出一轍嗎?通過(guò)培訓，讓我走出了這個(gè)誤區，那就是心理健康教育課和思想品德有很大的不同，說(shuō)教和輔導有很大的不同。我明白了心理健康課不同于傳統意義的學(xué)科課程，它是學(xué)生進(jìn)行自我探索的過(guò)程，認識自我、調節自我、完善(自我并解決自己成長(cháng)中的各種問(wèn)題，以互助和自助為機制，通過(guò)學(xué)生自己的體驗和感悟，潛移默化地影響他們成長(cháng)。
通過(guò)培訓，我認識到學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體，教育的影響只有通過(guò)學(xué)生主體心理的自我矛盾運動(dòng)，才能起作用。因此，教師在心理活動(dòng)課中，必須以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的'心理需要，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )處理自身面臨的各種困惑。在設計活動(dòng)時(shí)，要創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位;在組織互動(dòng)時(shí)，要提供舞臺讓學(xué)生唱主角，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)、有話(huà)能說(shuō)、有話(huà)敢說(shuō)，能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀(guān)點(diǎn);教師以引導著(zhù)、協(xié)助者的姿態(tài)出現，這正如杜威說(shuō)的：“教師是一個(gè)引導者，他掌著(zhù)舵，學(xué)生用力把船劃向前方�！�
學(xué)習了這些知識之后，我突然發(fā)現自己在不經(jīng)意中自覺(jué)地應用著(zhù)現在所學(xué)的心理健康知識。雖然整個(gè)培訓只有短短幾天，但我從中學(xué)到了心理健康知識和技巧，為以后的工作積累了一些經(jīng)驗，感到受益匪淺。它填充了知識的盲點(diǎn)，在將來(lái)的工作中，我一定將學(xué)來(lái)的知識靈活運用到工作中，讓學(xué)生們能夠快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！很高興參加這次集團組織的封閉式培訓。通過(guò)兩天的學(xué)習和會(huì )后的小組交流討論，我們都受益匪淺、感受頗多。下面我就結合我們企業(yè)的自身情況，從培訓課程的三個(gè)方面淺談一下我的學(xué)習體會(huì )。
一、必須學(xué)法、用法，提高我們管理者的法律素質(zhì)和依法管理的能力。
通過(guò)學(xué)習我們知道了企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)者學(xué)法用法與企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。我們在日常的經(jīng)營(yíng)管理中常常會(huì )涉及到法律官司，尤其是我們建筑施工企業(yè)更是司空見(jiàn)慣、習以為常。這些法律糾紛使日常經(jīng)營(yíng)管理背上了沉重的包袱。今年我們某某集團因為一些歷史遺留問(wèn)題，在這方面吃了很大的虧，為此我們也付出了很大的代價(jià)來(lái)處理這些事情。通過(guò)這一沉重的教訓是我們明白了，企業(yè)要發(fā)展就要有一個(gè)好的環(huán)境。好的環(huán)境就要求我們提高自我保護的意識和能力。所以我們必須學(xué)法、用法，提高我們管理者的法律素質(zhì)和依法治企的能力。在明年的工作中我們根據經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)戰略的調整，全面推行工程項目目標責任制，加強責任項目管理。這勢必要求我們緊緊圍繞與甲方簽訂的大合同，加強過(guò)程控制。重點(diǎn)做好工程建設控制、工程款的回收和勞務(wù)分包等幾個(gè)方面的工作。
二、必須加強企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，尤其是企業(yè)管理基礎工作。
通過(guò)培訓學(xué)習，我們對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作又有了更深的認識。我們也知道，企業(yè)管理基礎工作如何，反映了一個(gè)企業(yè)管理素質(zhì)的高低，反映了一個(gè)去噢也領(lǐng)導者的管理水平。不僅直接到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能否順利進(jìn)行，而且關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的成敗。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的兩個(gè)職能：一是合理地組織生產(chǎn)力，二是正確地協(xié)調好生產(chǎn)關(guān)系。
在生產(chǎn)力的組織方面，我們從06年年初就開(kāi)始注重管理基礎的提升。通過(guò)外部引進(jìn)和內部培養的形式，增加了許多一專(zhuān)多能的人才，從人員素質(zhì)上為管理基礎的提升作了保障；
在生產(chǎn)關(guān)系得協(xié)調方面，明年我們從加強項目班子人員素質(zhì)著(zhù)手，繼續注重加強項目班子的建設，切實(shí)把項目管理好、經(jīng)營(yíng)好。我們的思路也很清晰，就是加強以項目經(jīng)理為第一責任人，技術(shù)負責人為第二責任人的責任考核制。
三、必須不斷地加強學(xué)習，做一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
職業(yè)經(jīng)理人不是部門(mén)級的`專(zhuān)項管理人才，而是負責企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理的復合型人才，必須具備專(zhuān)業(yè)知識、管理藝術(shù)和管理思想三個(gè)方面的素質(zhì)。這就要求我們加強這三個(gè)方面的學(xué)習和培養。
有志者，事竟成。通過(guò)學(xué)習，我們的思想認識提高了。面對困難，我們的信心加強了。我們堅信只要我們在集團公司的正確有利的領(lǐng)導下，團結一致，奮發(fā)向上，07年的工作定能實(shí)現新的突破。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
我是來(lái)自辦公室的新員工周X，很高興有機會(huì )能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會(huì )。 我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著(zhù)關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(cháng)的領(lǐng)導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現由學(xué)校人向職業(yè)人的轉變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng )造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現！我為自己當初的決定而慶幸，我會(huì )永遠做一個(gè)忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的`貢獻！ 這次培訓雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內容充實(shí)，使我收獲頗豐。
首先，我受到了精神上的洗禮。擔任這次培訓主講人的或是公司領(lǐng)導，或是部門(mén)領(lǐng)導，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級領(lǐng)導對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導還是部門(mén)領(lǐng)導，為了這次培訓他們無(wú)不作了精心的準備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著(zhù)他們多年的工作經(jīng)驗、無(wú)不體現著(zhù)一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習，這會(huì )是我們受用一生的寶貴的精神財富！有這種經(jīng)驗作為指導、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎？
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展戰略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書(shū)記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)為企業(yè)文化建設出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導的講課則緊扣公司的各項主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會(huì )成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎！ 第三，我感到了一種情誼上的滿(mǎn)足。通過(guò)這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺(jué)更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的'是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
很難得的機會(huì )，我們今天去參觀(guān)了五星級酒店，并親身體驗了五星級酒店的服務(wù)。記得周總監說(shuō)過(guò)，想要自己的服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)能力得到更好地提升，就要自己也去當一回客人，感受一下別人的服務(wù)，從中加以總結。換言之就是，想要別人為自己提供什么樣的服務(wù)，將來(lái)就會(huì )為別的客人提供什么樣的服務(wù)。
先從進(jìn)入旋轉門(mén)開(kāi)始說(shuō)吧!映入眼簾的到處是金碧輝煌，顯盡了奢華，然而不足的是我們聽(tīng)不到任何服務(wù)人員的問(wèn)候，沒(méi)看到我們嗎?不是的，他明顯正在看我們;嫌我們的'穿著(zhù)不夠檔次嗎?這是不可以的，真正的服務(wù)應該建立在“進(jìn)店皆為客”的基礎上，哪怕他只是一個(gè)環(huán)衛工人也要熱情地問(wèn)候并盡可能提供幫助。
再說(shuō)前臺吧，我們站了足有兩分鐘才被他們發(fā)現，，帶領(lǐng)我們參觀(guān)會(huì )議室的銷(xiāo)售經(jīng)理頭發(fā)染了黃色，也沒(méi)有戴頭花，更氣憤的是她在為我們介紹會(huì )議室時(shí)，嘴里竟然還嚼著(zhù)口香糖。我覺(jué)得這是對我們的極其不尊重和不重視，心里非常不舒服，心想幸虧我不是真正的客人，否則豈不是白花了那么多錢(qián)。
現在，我終于明白了，酒店的硬件設施固然重要，但提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)是最重要的，因為人都是有感情的，誰(shuí)都希望自己在離開(kāi)家的外地得到問(wèn)候、祝福和關(guān)注。
通過(guò)這次考察活動(dòng)，使我們能夠更好的理論結合實(shí)際，也使我看到了的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對于酒店的重要性，我要在以后的工作中會(huì )更細致、更貼心地為賓客服務(wù)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
今年九月下旬，我有幸參加了在揚州大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院舉辦的江蘇省高中英語(yǔ)骨干教師培訓會(huì )議。培訓期間聽(tīng)取了省教研室何峰書(shū)記、省通州中學(xué)特級教師張淳老師等專(zhuān)家的精彩報告和講座，進(jìn)行了一天的跟崗培訓以及揚州和泰州兩個(gè)大市知名教師的問(wèn)題交流，收獲頗豐。印象最為深刻的是省特級教師龔海平老師的一場(chǎng)講座------《全語(yǔ)言教學(xué)理論與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，給我啟迪頗多。
為什么大學(xué)畢業(yè)生再做高考英語(yǔ)試題，答題的正確率反而不及高中畢業(yè)生?為什么初三學(xué)生升入高一以后的第一個(gè)月再做中考英語(yǔ)試題，答題的正確率反而不及原來(lái)參加初中畢業(yè)考試的正確率?為什么學(xué)了很多年英語(yǔ)的人，最后只會(huì )說(shuō)那么幾句英語(yǔ)日常用語(yǔ)?為什么一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)以后，如果不從事涉及英語(yǔ)的.工作，最后基本上什么英語(yǔ)都不會(huì )了?
全語(yǔ)言教學(xué)理論主張我們教師要樹(shù)立正確的語(yǔ)言觀(guān)、學(xué)習觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。在秉承語(yǔ)言是思維和交際的媒介的思想同時(shí)，認為不能僅僅為了學(xué)習一種語(yǔ)言而學(xué)習這種語(yǔ)言，學(xué)習語(yǔ)言就要學(xué)習這個(gè)語(yǔ)言所承載的文化，還是為了更好地學(xué)習其他方面的知識，也是為了更好地學(xué)習其他語(yǔ)言。強調語(yǔ)言本身是一個(gè)整體，是不可以被肢解成語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規則、句式結構等若干個(gè)互不相干的語(yǔ)言單位的，否則就破壞了語(yǔ)言的整體性。必須保持語(yǔ)言的整體性，使學(xué)生沉浸于通過(guò)有目的地運用語(yǔ)言來(lái)發(fā)揮語(yǔ)言的功能和滿(mǎn)足學(xué)生的需要。要讓學(xué)生用語(yǔ)言;要讓學(xué)生去談?wù)撍麄冃枰斫獾氖虑?要告知學(xué)生既可以提問(wèn)，也可以聽(tīng)回答，還可以就問(wèn)題作出相應的反應和提出新的問(wèn)題;要建議學(xué)生寫(xiě)那些他們身邊的看得見(jiàn)、摸得著(zhù)和親歷的事情，以便與他人分享;要鼓勵學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息，正確處置和應對身邊的語(yǔ)言信息，享受所閱讀的每一個(gè)故事。
學(xué)生們學(xué)到的那些抽象的只言片語(yǔ)會(huì )因為其支離破碎很快就會(huì )被遺忘掉。語(yǔ)言是整體的、不可割裂的。語(yǔ)言的整體總是大于部分之和。語(yǔ)言只有是整體的時(shí)候才是語(yǔ)言。由下而上的觀(guān)點(diǎn)，人為規定語(yǔ)言技能培養順序的觀(guān)點(diǎn)，為學(xué)語(yǔ)言而學(xué)語(yǔ)言的聚焦錯位，無(wú)趣、無(wú)意義、與學(xué)生的生活經(jīng)驗無(wú)關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會(huì )使得語(yǔ)言學(xué)習非常困難;而與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活學(xué)生學(xué)習潛力，尊重學(xué)生，建立在學(xué)生已有生活經(jīng)驗、現有語(yǔ)言能力和知識水平基礎之上的課堂教學(xué)，會(huì )使得語(yǔ)言學(xué)習比較容易。
只有尊重與理解語(yǔ)言學(xué)習的規律，才能尊重和理解語(yǔ)言教學(xué)的規律。我們教師應該不斷建構和重組自己的知識體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應該了解語(yǔ)言、學(xué)習、學(xué)生、課程和教學(xué)法，對自己的成敗負起責任。在課堂教學(xué)中應該在對自己充滿(mǎn)自信的同時(shí)，對學(xué)生抱有信心和留有期待，選擇最有效的教學(xué)方法、提供學(xué)生最適合的語(yǔ)言材料，并對學(xué)生的學(xué)習表現作客觀(guān)的過(guò)程性評價(jià)。
英語(yǔ)教學(xué)的世界精彩紛呈。我們每個(gè)教師只有潛下心來(lái)認真學(xué)習，積極探索實(shí)踐，才會(huì )真正在這個(gè)世界里占有一席之地。
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