【實(shí)用】師德培訓心得體會(huì )合集7篇
當我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的師德培訓心得體會(huì )7篇，歡迎閱讀與收藏。
師德培訓心得體會(huì ) 篇1
師德培訓是教師教育中永恒的主題，是教師隊伍建設中的靈魂與核心，堅持不懈、行之有效地開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓，其意義重大而深遠。根據市教育局集中教育活動(dòng)要求，我校結合本校實(shí)際，在暑期開(kāi)展了為期六天（集中三天）的學(xué)習�，F將學(xué)習情況總結如下。
一、專(zhuān)家講座，明確職責意識
為了加強我園教育教學(xué)隊伍建設，努力打造一流團隊。8月22日上午，深圳“道宏教育”專(zhuān)家李川先生應我園及兄弟學(xué)校的邀請，在於潛一中多功能報告廳舉行了《天下良師的責任學(xué)校西點(diǎn)執行力》的專(zhuān)題培訓講座。李教授通過(guò)從美國西點(diǎn)軍校的介紹引入，運用深入淺出的故事和巧妙生動(dòng)的案例，通過(guò)激情講述，從團隊精神、結果底線(xiàn)、責任感、執行力、引經(jīng)據典、互動(dòng)游戲等方式等方面進(jìn)行了精彩的講解，內涵豐富，深入淺出，讓我懂得了持續成長(cháng)的必要性，團隊合作的重要作用，“凡事成為最好，一切皆會(huì )隨你而來(lái)”的真理。
下午，市總工會(huì )李宇姣主席的專(zhuān)題講座《在工作中尋找快樂(lè )，在生活中享受幸�！�，從女性的角度出發(fā)，讓我們正視自己的多重角色（社會(huì )、家庭、職業(yè)、自我）；從教師職業(yè)幸福感指數、如何提升自己的職業(yè)幸福感等角度，闡述了正確的人生觀(guān)、幸福觀(guān)和端正的生活態(tài)度、工作態(tài)度對于感受職業(yè)幸福，提高職業(yè)幸福感的重要意義，讓教師們享受了一頓精神大餐。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，鼓勵大家積極學(xué)習
為確保在規定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習效果，黃園長(cháng)《新學(xué)年請用“心”準備》的動(dòng)員報告，從團結、拼搏、創(chuàng )新、和諧四方面，動(dòng)員全體教師明確自己的角色、責任，鼓勵教師不斷學(xué)習，用知識武裝自己，用知識改變自己。讓每一位教師體會(huì )到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊和良好道德修養的人的重要性。勉勵大家做有正氣、有朝氣、有靈氣、有大氣、有書(shū)卷氣的新一代幼兒教師。
三、培訓內容豐富。
為搞好本次暑期師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)，我園圍繞“三愛(ài)”主題，展師德風(fēng)采，在教師中開(kāi)展“愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”的三愛(ài)活動(dòng)。以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人、心系學(xué)生、奉獻愛(ài)心、我為人師、為人師表”為主題。我們先是學(xué)習了《師德的標桿談張麗莉事跡的引領(lǐng)作用》緊緊圍繞“平民英雄吳斌”、“最美女教師張麗莉”等感人事跡，開(kāi)展以“我們的價(jià)值觀(guān)”為主題大討論活動(dòng)。
并認真學(xué)習《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規范等行為的責任追究暫行辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《杭州市學(xué)前教育促進(jìn)條例》、《臨安市教育系統“六五”普法規劃》等法律法規。讓教師提高了法律法規的認識，明確了培養目標、提高了教師的職業(yè)素養。
四、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習質(zhì)量
1、中心明確，過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓，我們始終圍繞“師德建設”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。整個(gè)培訓過(guò)程我們采取了集中學(xué)習（包括集中聽(tīng)報告等）、教師寫(xiě)材料等形式進(jìn)行。
2、嚴格考勤，強調會(huì )風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認定，由我們學(xué)校負責教師培訓工作的教科室主任負責相關(guān)工作，每次集會(huì )嚴格考勤。幾天的培訓，老師們都能準時(shí)參加并認真聽(tīng)講，做好筆記。整個(gè)培訓過(guò)程中，會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中教導處對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結合整個(gè)培訓過(guò)程的表現形成本次師德培訓考核結果，存入教師檔案。
五、撰寫(xiě)心得體會(huì )，增強時(shí)代責任感
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)，決定著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，也決定著(zhù)學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認識師德學(xué)習的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著(zhù)我們必須從講政治的高度來(lái)認識加強自身師德修養的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團結協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建設有更深刻的認識。師德建設是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì )有其新的內涵與意義，教育創(chuàng )建高品質(zhì)教育之際，作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平”，為幼兒園的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
師德培訓心得體會(huì ) 篇2
作為一名教師，我常常在想，我要怎么做才能算得上是好老師？?jì)?yōu)秀教師的標準是什么？多年的教學(xué)生活讓我明白了：教育孩子的正真目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會(huì )他如何做人！作為新時(shí)代的普通教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用，下面簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習師德的體會(huì )：
記得著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。教師要教書(shū)育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養。
一、要愛(ài)崗敬業(yè)
要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，如果連這點(diǎn)都沒(méi)法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、要熱愛(ài)學(xué)生
愛(ài)，是教育的基礎；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更要給予愛(ài)，要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生。 特別是對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要給予很多的愛(ài)。對那些學(xué)習特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，能在我們的學(xué)校更加健康地成長(cháng)。
三、要學(xué)無(wú)止境
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。
四、要為人師表
教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。，學(xué)生往往把教師當作自己的楷模，正如加里寧所說(shuō)的：教師的世界觀(guān)，他的品行、他的生活、他對每一現象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。因此，教師更應起到表率的作用，在平時(shí)嚴格地要求自己，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，讓學(xué)生心服囗服，讓學(xué)生把自己當成良師益友，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級但是，我會(huì )立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標準的師德觀(guān)念，規范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德培訓心得體會(huì ) 篇3
一個(gè)周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門(mén)到現在，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。
一天的師德培訓，收獲很多。走向三尺講臺已一年有余，回想當初的汗水和不易，在聽(tīng)報告中感覺(jué)值。吳麗君老師的《什么是教師的幸福感》，給我最大的鼓舞。正如高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！睅煇�(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
對學(xué)生的愛(ài)，腦子里總能浮現每個(gè)孩子的笑臉，對職業(yè)的愛(ài)，讓我更加珍惜教師崗位的來(lái)之不易。除了愛(ài)，吳麗君老師說(shuō)的夢(mèng)，胸中有夢(mèng)，把每個(gè)班都建設成優(yōu)秀的班集體，是我今后道路上的奮斗目標，班集體的建設，就好像在經(jīng)營(yíng)自己的`大家庭一樣，是一本啃不完吃不透的書(shū)，家校合一，更是作為班主任的必修課，如何溝通家長(cháng)和學(xué)校，如何和任課老師溝通，如何和孩子溝通，還在學(xué)習的道路上，并一直學(xué)習著(zhù)，一年的鍛煉，虛心求教的態(tài)度讓我收獲良多，但是，生活總不是全盡人意，有時(shí)候會(huì )有幸福感缺失的時(shí)候，現在想來(lái)都是一句那時(shí)候還不夠懂事，當了老師之后，我想懂事的人生總是感激道路上的貴人。抓住每一次的教育契機，打造良好的育人環(huán)境！
確定奮斗的目標，并不斷努力著(zhù)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我走著(zhù)，我也迷失著(zhù)，我前進(jìn)著(zhù)，我也成長(cháng)著(zhù)。感謝有這次的學(xué)習機會(huì )，讓自己醒著(zhù)，明白著(zhù)，接著(zhù)走著(zhù)。
師德培訓心得體會(huì ) 篇4
為加強教職工隊伍建造，構建師德崇高、事務(wù)精巧的教師隊伍，依據上級有關(guān)文件精力，我園組織整體教師參加了為期5天的暑期師德專(zhuān)題訓練，訓練結合實(shí)際、量體裁衣、求真務(wù)實(shí)�，F將暑期師德訓練總結如下：
一、加強領(lǐng)導，清晰責任
為了使學(xué)習學(xué)有所獲，不走過(guò)場(chǎng)，加強了對教師訓練的力度，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的教師訓練領(lǐng)導班子。構成園長(cháng)親身抓，教研組長(cháng)合作抓的局勢，并做到訓練有方案，執行抓進(jìn)程，一起，嚴正學(xué)習紀律，規則學(xué)習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì )上仔細作好筆記，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，會(huì )后寫(xiě)好心得領(lǐng)會(huì )。
二、內容詳細，針對性強
1、組織教師們自主學(xué)習書(shū)本《給教師的一百零一條主張》《大綱》《攻略》等，讓教師們充沛知道到教師的職業(yè)道德。一起也知道到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習來(lái)充分自己。做到理論與實(shí)踐相結合。
2、組織學(xué)習“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進(jìn)事跡、以及學(xué)習本園教師先進(jìn)事跡，以鼓舞和發(fā)揮典范效果。
3、經(jīng)過(guò)學(xué)習和評論，教師們暢所欲言坦白溝通個(gè)人的育人經(jīng)歷，暢談領(lǐng)會(huì )，使教師們在尊重幼兒、關(guān)懷幼兒方面取得了共同，咱們共同以為：酷愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒、樹(shù)立調和的師生關(guān)系，是進(jìn)步教育質(zhì)量的條件。清晰往后盡力方向，展開(kāi)自我教育、自我改善、自我進(jìn)步。在集中學(xué)習和評論的基礎上，每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習領(lǐng)會(huì )。
4、教育無(wú)小事，當新學(xué)期開(kāi)端，又要面臨一系列的作業(yè)時(shí)，特別是環(huán)境區角安置，咱們組織教師就我園怎么展開(kāi)區角活動(dòng)展開(kāi)評論，擬定方案，讓方案先行，將作業(yè)內容一步步分化，能使教師作業(yè)壓力緩解。
三、以點(diǎn)帶面，分層進(jìn)步
1、充沛發(fā)揮我園骨干教師在訓練作業(yè)中的主體效果，鼓舞骨干教師自動(dòng)承當專(zhuān)題報告的訓練使命，構成在“訓練中訓練”以點(diǎn)促面的訓練風(fēng)格，讓更多的骨干教師在訓練中得到進(jìn)步。
2、經(jīng)過(guò)暑期訓練，在進(jìn)一步進(jìn)步教師師德涵養的基礎上，為教師在新時(shí)期怎樣當一名超卓的教師指明晰方向，構建了新的教育理念系統，一起有用樹(shù)立了教師向專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的渠道。整體教師經(jīng)過(guò)學(xué)習教育，一致了思維，進(jìn)步了知道，有用進(jìn)步了教師加強本身思維道德建造的自覺(jué)性。但進(jìn)步教師師德涵養是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的進(jìn)程，師德訓練僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，教育是作業(yè)，需求咱們求真，教育是藝術(shù)，需求咱們立異�！痹谕蟮淖鳂I(yè)實(shí)踐中，咱們將發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取的精力，時(shí)間注重師德修煉。經(jīng)過(guò)這次暑期師德專(zhuān)題訓練學(xué)習活動(dòng)，將會(huì )鞭笞咱們每一位教師在思維上、質(zhì)量上、行為上升入更高的境地，也將會(huì )促進(jìn)我園的教育質(zhì)量得到不斷地進(jìn)步。
師德培訓心得體會(huì ) 篇5
首先教師道德是一種職業(yè)道德。 教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規范，又是教師良好人格品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習的榜樣并加以模仿。
其次，師德是師愛(ài)的靈魂。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更困難了，教師對學(xué)生的愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。有的人認為自己的任務(wù)只是“授業(yè)”，這是很片面的。殊不知傳道、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系，同步實(shí)施的任務(wù)。教書(shū)育人是黨和人民賦予教師的光榮職責，要完成這個(gè)光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。這應視為教師修養的首要問(wèn)題。正人先正己，教育者必先受教育�？梢�(jiàn)，為人師表必先修養鍛煉自己的品德，才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想，堅定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。
再次教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”
首當其沖的是新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求。在現代社會(huì )，每個(gè)社會(huì )個(gè)體都有不同于他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養學(xué)生健康的心理是教師的職責�，F今大多數家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì )競爭的越來(lái)越激烈，使現在一些學(xué)生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現了許多的不適應。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行的心理測試，結果令人吃驚，“驕子”們很多都存在著(zhù)不同程度的心理障礙。作為一名教師，我們確實(shí)感到惋惜，同時(shí)也讓我們認識到關(guān)心學(xué)生心理比關(guān)心他們的生活起居更為重要。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，現在的中學(xué)生有更多的機會(huì )和手段接觸社會(huì )，但有的同學(xué)在一些不良思想的影響，會(huì )做出一些幼稚的、偏激的行為，就拿最近發(fā)生較多的“網(wǎng)戀”而言吧，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)為學(xué)生們開(kāi)辟了了解世界的新的手段，但有些人利用網(wǎng)絡(luò )的神秘，搞起了“網(wǎng)戀”，網(wǎng)上經(jīng)歷了虛無(wú)漂渺的愛(ài)情之后，學(xué)生沉浸在不切實(shí)際的幻想之中，讓一些心懷不軌的人鉆了空子，借助“網(wǎng)戀”欺騙感情和金錢(qián)，有時(shí)同學(xué)甚至夢(mèng)想尋找網(wǎng)友，放棄學(xué)業(yè)，讓家人、老師痛心不已，等到恍然大悟之時(shí)，不可挽回的大錯已鑄成，只能做為“血的教訓”，
師德培訓心得體會(huì ) 篇6
愛(ài)崗敬業(yè)是成為一名優(yōu)秀教師奠基石，一名不愛(ài)崗的教師，絕不會(huì )把心思全部用在教學(xué)上。即便是在課堂上，他們也不會(huì )把促使學(xué)生進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成放在第一位。為此我作為一名教師首先要做的就是用愛(ài)崗敬業(yè)的精神，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹認真地對待每一次備課、講課和課后輔導。為此我必須做到以下幾個(gè)方面;
以仁愛(ài)之心善待學(xué)生
學(xué)生不僅是我們授課的對象，也是我們的朋友。為此我們不能用封建家長(cháng)式的授業(yè)態(tài)度去對待學(xué)生，而應該懷揣著(zhù)一顆仁愛(ài)的心善待學(xué)生，讓學(xué)生在我們的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。
把全部精力用在崗位上
我們面對的學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，他們時(shí)刻處于不斷地變化之中，作為老師要想真正較好學(xué)生，自身必須不斷地汲取營(yíng)養，就猶如一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，源源不斷的給學(xué)生以營(yíng)養。
養成愛(ài)崗敬業(yè)的習慣
只有養成愛(ài)崗敬業(yè)的習慣，才能真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，才不以此為苦，才能樂(lè )此不彼，在以后的工作中我將時(shí)刻嚴格要求自己，逐漸養成愛(ài)崗敬業(yè)的良好習慣。
廉潔自愛(ài)
是作為新時(shí)期教師的新要求，當今社會(huì )，物欲橫流，到處充滿(mǎn)了誘惑，作為教師就應該自該寂寞，廉潔自愛(ài)才能培養出年輕健康的新一代。
師德培訓心得體會(huì ) 篇7
我，記得，從那一年走出校園時(shí);記得，從那一年走向社會(huì )時(shí);記得，從那一年以后成為一名幼兒教師時(shí)…..每一天都在腳步匆匆中結束，很少抬頭望一望天空，更不知道還有一抹藍色印在我的心中。自己真該成熟點(diǎn)，有誰(shuí)會(huì )比較容易，只希望自己的付出能得來(lái)一丁點(diǎn)的回報就足夠。加入迎勝小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)1年半的時(shí)間了，感謝有你們的陪伴。
今天我站到這里是我第4次參加師德演講，我還是比較的緊張。開(kāi)始前，還是要說(shuō)到師德的意思，即教師的的職業(yè)道德。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀，不是靠說(shuō)的，是靠實(shí)實(shí)在在的去做，去呈現，事必躬親，去得到更多的認可。
從去年帶班以來(lái)，在園長(cháng)及各位老師的幫助下還有自己的摸索中成長(cháng)、收獲、進(jìn)步了不少。從剛開(kāi)始的不敢做、不敢說(shuō)到現在的敢做、擔當，同時(shí)也體會(huì )到了當中的不容易。我帶的第一批中二班的孩子升入大班，很不舍得，因為每一個(gè)你遇見(jiàn)的孩子都是珍貴的，盡管之前有過(guò)這樣那樣的問(wèn)題。翻開(kāi)給孩子拍過(guò)的照片，每一幕都清晰的在腦海里回放，一起開(kāi)心的玩耍，一起學(xué)習，一起加油!曾經(jīng)的小不點(diǎn)現在成了大哥哥大姐姐，呵，孩子們都長(cháng)大了。對于他們，我覺(jué)得我付出了我該付出的，我是問(wèn)心無(wú)愧的!令我很感動(dòng)的事，開(kāi)學(xué)這幾日，有好幾個(gè)小朋友每天下午離園時(shí)都會(huì )回來(lái)中二班看看我們老師，很欣慰。同在大一班二樓層的他們，只要見(jiàn)到我們就喊道吳老師好，然后那場(chǎng)面已經(jīng)控制不住，全都都過(guò)來(lái)給我們一個(gè)大大的擁抱，然后我很霸氣的一招手說(shuō)到孩子們好，乖乖聽(tīng)老師話(huà)哦。教師節還有孩子們送來(lái)的花。那一刻幸福感飆升，為孩子做的很值得。當然過(guò)去就讓他留在回憶里吧，記得就好�，F在首要任務(wù)是，我的新一批的中二班孩子，需要賦予他們更多的愛(ài)，更多的責任，讓我們彼此快速地建立起信任感，然后共同成長(cháng)。
在一日工作中，我做好自己，不讓自己閑下來(lái)，事必躬親!給班里老師做好榜樣力量，我們團結在一起做好每一件事，好好的負責好中二班的每一個(gè)小天使。在有些時(shí)候，我們老師也會(huì )有情緒，也會(huì )有心情不好的時(shí)候，所以也不敢說(shuō)我們每時(shí)每刻都做得那么好。盡量控制自己，我們畢竟是成年人，孩子畢竟是孩子，我們真的需要耐下心來(lái)，蹲下來(lái)聆聽(tīng)孩子們想要說(shuō)的話(huà)，真誠的幫助他們解決問(wèn)題。誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，更何況是孩子，孩子的任何一個(gè)錯誤都是可以理解的，只有犯錯才會(huì )成長(cháng)才會(huì )有機會(huì )去贏(yíng)，對孩子是一種成長(cháng)，對我們也是一樣。所以，孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，任何人都不要試圖控制孩子，更不要把愛(ài)當做籌碼。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來(lái)的孩子，他們各不相同，但這兩個(gè)孩子這一星期下來(lái)都沒(méi)哭過(guò)，很棒，適應的不錯，前天下午快離園時(shí)，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說(shuō)：“吳老師，你摘了眼鏡，就像媽媽一樣”一連還說(shuō)了好幾遍，那小眼神可溫暖了，我說(shuō)：“哦呦，那吳老師以后就不戴眼鏡啦”寶貝可高興了。李林澤小朋友呢，就屬于有點(diǎn)調皮坐不住那種，一會(huì )兒也不停，仿佛渾身都是勁，那叫一個(gè)活潑，可是昨天下午突然間坐那老老實(shí)實(shí)的，上課時(shí)突然吐了，說(shuō)老師我難受，看著(zhù)他自己也是說(shuō)不出的難受。我是如此的心疼他們，我該做的更好!我需要每天的反思自己對待不同孩子施于不同的方法，讓他們真正的成長(cháng)。如果當你的孩子在做一些事情時(shí)，注意多觀(guān)察孩子的情緒，多一些肯定、鼓勵，少一點(diǎn)批評。道理少講，孩子是不會(huì )聽(tīng)的。
我可以做到比別人一點(diǎn)熱情，我可以做到比別人多一點(diǎn)專(zhuān)注，我可以做到比別人多一點(diǎn)微笑。積極面對，不抱怨，因為抱怨可以抹殺所有的成果。成長(cháng)路上不抱怨，帶著(zhù)我們對所有人的愛(ài)，對所有孩子的真誠與責任，事必躬親，真正的彎下身子來(lái)貼近孩子，像媽媽一樣幫助他們解決任何問(wèn)題，因為我是老師，必須無(wú)償的給孩子們想要的答案。
“人和人的相遇都不是憑空出現的，都一定會(huì )有它到來(lái)的理由�！彼晕腋屑ぴ谧拿恳粋�(gè)人，我們一起成長(cháng)，感謝我帶過(guò)的孩子們，感謝生命中經(jīng)過(guò)的所有人，我很珍惜和你們一起的時(shí)光!大家一起加油!
【【實(shí)用】師德培訓心得體會(huì )合集7篇】相關(guān)文章：
師德培訓心得體會(huì )201509-05
教師德育培訓心得體會(huì )12-27
個(gè)人師德培訓心得體會(huì )12-23
幼兒教師師德師風(fēng)培訓心得體會(huì )-師德師風(fēng)心得體會(huì )12-22
師德培訓心得體會(huì )精選15篇12-10