暑假培訓心得體會(huì )（通用6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的暑假培訓心得體會(huì )（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假培訓心得體會(huì )1
今年暑假的8月25、26日兩天時(shí)間，我參加了寶安區小學(xué)數學(xué)老師的假期培訓，既有專(zhuān)家裴娣娜和李一鳴的專(zhuān)題講座，也有名師黃愛(ài)華的優(yōu)質(zhì)課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說(shuō)涵蓋了老中青教壇的多種風(fēng)格，得到了很多老師包括我自己的好評，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)了知識，更重要的是對自己以前的工作有了更好的認識和反思。
裴老今年已經(jīng)七十了，是北京師范大學(xué)的教授，她從教材的編寫(xiě)規則和教材在新形勢下的改革說(shuō)起，詳細的解說(shuō)了我們在教學(xué)中應該關(guān)注的新思想、新理念、新問(wèn)題，尊重學(xué)生，學(xué)生是掌握知識的內力，強調以人為本，學(xué)習知識的連貫性，讓學(xué)生敢于創(chuàng )新，能體驗數學(xué)的生活化和數學(xué)的科學(xué)性。
對于福田教育教研所的黃愛(ài)華老師的優(yōu)質(zhì)課《求平均數》，讓我見(jiàn)識了名師上課的風(fēng)采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學(xué)、名師的創(chuàng )作。這節課黃老師用了將近60分鐘的時(shí)間，這就是名師所為，因為只有他在這么大型的演示課上才敢于無(wú)“定法”，在啟發(fā)學(xué)生的思考過(guò)程中，很會(huì )耍點(diǎn)子，讓學(xué)生在老師的循循善誘中總結出的答案很有才。其實(shí)名師之所以名，因為他也許已經(jīng)跳出了那個(gè)束縛教育思想的傳統，他能形神兼備、得心應手的運用所有手段進(jìn)行教學(xué)，這樣既有益于學(xué)生的發(fā)展，也能使自己的課堂更加有效。
暑假培訓心得體會(huì )2
暑假一天的學(xué)習我的收獲很多，感慨萬(wàn)千，我把我的體會(huì )分類(lèi)整理一下，記錄下來(lái)，以備自省，自查。
先說(shuō)一下上午的評課我從兩方面說(shuō)一下我的感受。
1、聽(tīng)了幾位名師的評課，我感覺(jué)到我與他們的差距，感覺(jué)到了學(xué)習是多么的'重要。我們的學(xué)習總是固步自封，像是一潭死水，知識陳舊，觀(guān)念落后，思路受到了限制。聽(tīng)了幾位老師的評課我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了，使我的視野變得開(kāi)闊，思路哦變得清晰，感謝他們。
2、我還有一個(gè)更深的體會(huì )，年輕人已經(jīng)跟上時(shí)代的步伐，用現代的知識理論來(lái)武裝自己，有一個(gè)老師利用暑假的機會(huì )從網(wǎng)上購書(shū)來(lái)豐富自己的知識，這是我沒(méi)有想到的。我希望我們的領(lǐng)導給我們配備這樣的教育書(shū)籍，以便我們的知識得到更新。
下午的學(xué)習讓我受益匪淺。我有一下的體會(huì )。
下午主要是通三四年級的教材，我的感受很深。特別是對課程標準的理解更深刻。以前教書(shū)，不去想整個(gè)課程的分類(lèi)，而是向流水一樣交完就算了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給知識分類(lèi)，當然這也有得與去年新修訂的數學(xué)課程標準，改變了過(guò)去的分類(lèi)，使我們今天得教學(xué)思路哦清晰。
暑假培訓心得體會(huì )3
8月25日參加了教育局組織的班主任培訓我收獲很多，其中印象非常深刻的一點(diǎn)是做好家校聯(lián)系。孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(cháng)的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展一些親子活動(dòng)，根據需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等。這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長(cháng)期的班主任工作，我會(huì )用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到"教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
8月26日，27日兩天我參加了旗教育局組織的小學(xué)數學(xué)教師的培訓，培訓主題是數學(xué)核心概念例談，主講人是尚飛老師。第一主要分析了小學(xué)數學(xué)課程標準，核心概念解讀包括數感，符號意識，空間觀(guān)念，幾何直觀(guān)。尚飛老師還向老師們展示了一節生本課，我學(xué)到很多知識。數學(xué)課堂也可以上的很精彩，學(xué)生積極性很高。單元整體教學(xué)思路的學(xué)習使我明確從整體看整個(gè)單元，安排學(xué)習活動(dòng)。認真備課，并且上好每一節課。提高學(xué)習及教學(xué)效率。
暑假培訓心得體會(huì )4
通過(guò)這幾天的培訓，讓我真正了解和認識了全縣的歷史老師，我們是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀團體，老教師們的大公無(wú)私的奉獻精神、高瞻遠矚的境界和年輕教師的積極開(kāi)拓進(jìn)取的精神，激勵我必須重新定位，不斷提高。
培訓時(shí)，在魏老師的指導下，老教師把多年來(lái)積累的處理教材的途徑、分析教材的方法、教材在教學(xué)中的應用技巧和管理學(xué)生經(jīng)驗，都毫不保留的傳授給全縣的教師。他們把久遠的、與學(xué)生毫無(wú)聯(lián)系的知識，通過(guò)設置情境、巧妙設問(wèn)，把學(xué)生融入到歷史中，想盡各種辦法、采用多種方式，讓原本枯燥無(wú)味的歷史活靈活現，提高歷史的趣味性，達到調動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與到歷史教學(xué)，在師生平等對話(huà)和活動(dòng)中，學(xué)生就順其自然的掌握知識，體驗了歷史，培養學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，從而順利完成歷史教學(xué)中的三維目標。年輕教師他們抓住培訓過(guò)程中，敢于對教材質(zhì)疑，爭先恐后的提出許多問(wèn)題，以包容的心態(tài)囊括教師的各種答案，并進(jìn)行整合。每天我們都是幾個(gè)培訓學(xué)科中結束最晚的，他們都沒(méi)有怨言，老師們臉上的喜悅就是體現。
從他們的身上，我學(xué)到了在以后教學(xué)中注意從積累歷史知識、課堂教學(xué)和課后活動(dòng)中，勇于從不同角度研究教材、研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、學(xué)生特征，改變以前只重視教學(xué)形式，不重是分析教材內容的缺點(diǎn)，努力讓好每一節課，讓學(xué)生能從我的課堂上學(xué)到真正的知識，學(xué)會(huì )真正的思考，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，提高學(xué)生的同時(shí)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。
暑假培訓心得體會(huì )5
十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠程培訓今天結束了。十二天里我們一起看視頻，一起網(wǎng)上完成作業(yè)�，F在依然有幾萬(wàn)人在線(xiàn)。而我們的學(xué)習并沒(méi)有結束，我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風(fēng)已經(jīng)吹綠了齊xx大地，吹綠了黃河兩岸，今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過(guò)專(zhuān)家的講解，指導教師的在線(xiàn)點(diǎn)評及各位同仁的在線(xiàn)不斷的交流，我們的收獲是非常豐富的。
在思想方面，我進(jìn)一步加深了對新課改的認識。教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握一定量的知識，而且要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展�，F在的教學(xué)不僅是看教師“教”的水平，更重要的是看學(xué)生“學(xué)”的水平。時(shí)刻記著(zhù)“教師始終是為學(xué)生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，教給學(xué)生學(xué)習的方法。培養不斷學(xué)習、不斷探索、不斷探索的能力，以適應不斷變化的世界。
再知識方面，通過(guò)學(xué)習視頻課程，完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和文章的瀏覽和點(diǎn)評，對課本內容的理解更加深刻了。從創(chuàng )設問(wèn)題情境、激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性到教學(xué)方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認識，受益匪淺。
培訓雖然結束了。我們前進(jìn)的腳步一刻也沒(méi)有放松，前面的路還很漫長(cháng)，還有很多事情需要我們去做，去努力。讓我們攜起手來(lái)，去開(kāi)創(chuàng )教育更加美好的明天！
暑假培訓心得體會(huì )6
題外的話(huà)：經(jīng)過(guò)兩天的縣級培訓，回到學(xué)校一交流，我了解到各個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)的都異常精彩，好的教學(xué)經(jīng)驗層出不窮，大家都在爭先恐后得爭取發(fā)言的機會(huì )。由此看來(lái)我們教師的主流還是贊同培訓的，大家都想在這次教育局提供的培訓平臺上展現自己的風(fēng)采。
我校的歷史教研組只有我們三個(gè)人，培訓七年級歷史教材的時(shí)候，我們只滿(mǎn)足于完成鎮校兩級布置的任務(wù)，通教材—分析單元知識點(diǎn)—找重難點(diǎn)—找成功經(jīng)驗—疑難問(wèn)題—解決思路�？山�(jīng)過(guò)兩天的縣級培訓，培訓思路在我們眼前清晰了，鉆研的方向明確了，7月19、20兩天的校級培訓，我們的效率更高了，分析的知識也越來(lái)越深刻了，當時(shí)的心情都有點(diǎn)盼望著(zhù)縣級培訓的到來(lái)了。
我們19日用一天的時(shí)間完成了兩冊教材的梳理，解決了教材的重難點(diǎn)，完成了鎮校布置的任務(wù)。通教材時(shí)我們連休息的時(shí)間也忘記了，當同事給我送女兒需要的二年級語(yǔ)文課本時(shí)才發(fā)現休息時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。20日我們精心設計著(zhù)在縣上的發(fā)言課件，這其中有有分工也有合作，第一個(gè)人深研教材尋找疑難問(wèn)題，第二個(gè)人上網(wǎng)尋找課件所需材料，第三個(gè)人則負責設計教學(xué)思路；匯總意見(jiàn)時(shí)你提出你的觀(guān)點(diǎn)，我說(shuō)出我的思路，誰(shuí)的主意好、觀(guān)點(diǎn)新穎就用誰(shuí)的，在這里沒(méi)有年輕教師和中年教師的區別，沒(méi)有執教歷史時(shí)間短的老師服從執教時(shí)間長(cháng)的老師現象，有的只是對錯，有的只是集思廣益，這真響應了那句古語(yǔ)“三人行，必有我師”。
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