教官培訓心得體會(huì )（精選11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的教官培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教官培訓心得體會(huì ) 篇1
為什么要當軍訓教官？每次想起去年的教官經(jīng)歷，我都會(huì )嘴角微微的上揚。因為軍訓教官的經(jīng)歷讓我成長(cháng)了，而且成熟了！
成為一名優(yōu)秀的軍訓教官很不容易。學(xué)校為了讓我們熟練的掌握軍訓的內容，每周二天空剛蒙蒙亮就會(huì )安排我們這些教官學(xué)習和鞏固軍訓的內容。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我們都覺(jué)得很新鮮、很好玩。中期的時(shí)候我們這些教官開(kāi)始感到疲憊和厭煩了。后期的時(shí)候，老師為了檢驗我們對軍訓內容掌握的程度，開(kāi)始讓我們領(lǐng)隊。這讓我們很興奮也很忐忑。
興奮的是終于可以自己領(lǐng)隊了，忐忑的是怕自己沒(méi)有帶隊的魄力。經(jīng)過(guò)我們全體教官的努力，我們慢慢的適應了教官的角色了。20xx級新生軍訓的時(shí)候，雖然我們的教官很辛苦有時(shí)候嗓子都啞了，但是學(xué)弟學(xué)妹們都給我們教官送了水。每次想起軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中都會(huì )一陣陣的感動(dòng)！謝謝我們的老師，也謝謝我們的同學(xué)！因為有你們的同行，讓我收獲了友情、愛(ài)情和師生情。
教官培訓心得體會(huì ) 篇2
二十天的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。但是，它給我帶來(lái)的影響是不可估量的。不知從何時(shí)起，我腦子里就多了一個(gè)夢(mèng)想。我想，這個(gè)夢(mèng)想在我沒(méi)有完成它之前是永遠無(wú)法抹去的。那就是：我想成為一名軍人。當我接到帶新生軍訓的這個(gè)任務(wù)時(shí)，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛(ài)的玩具，而我仿佛落葉歸根。
高中和大學(xué)入學(xué)時(shí)，都有過(guò)軍訓的體驗。不過(guò)那時(shí)的軍訓，只是懷著(zhù)一臉茫然和一絲無(wú)賴(lài)的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。最終做到會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作。每天要學(xué)習的內容都是有計劃地進(jìn)行的，甚至每天的生活作息時(shí)間都是有計劃的。
要做一名教官不難，但要想成為一名合格的教官是需要我們?yōu)橹冻龊顾�。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個(gè)多月的心，讓它重新煥發(fā)激情，提醒自己要認真對待自己的生活；在這十天里，我再次領(lǐng)略了那崇高的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻提醒自己要團結友愛(ài)、互幫互助，用自己有限的力量為集體繪出舉足輕重的一筆；在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會(huì )有所獲，只是時(shí)間上的問(wèn)題，不輕易言敗就能越挫越勇；在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務(wù)的過(guò)程中有條有理；在這十天里，我努力奮進(jìn)，有信心成為一名會(huì )講、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )做思想工作的合格的新生教官。
對我影響最大的莫過(guò)于那九天的教官之旅，衷心地感謝學(xué)校給我這次鍛煉機會(huì )。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂(yōu)，心情復雜。喜，有這么一個(gè)舞臺可以盡情地挖掘我管理者的潛力，使自身得到一次飛躍性的提高；憂(yōu)，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著(zhù)這些問(wèn)題，開(kāi)始了我的教官之旅。我提醒自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。
一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著(zhù)他們的故事。有的堅信自己一定能戰勝軍訓所帶來(lái)的苦和累，迎接美好的大學(xué)生活；有的面臨著(zhù)身體和軍訓的雙重挑戰，最終戰勝困難，戰勝自我；有的在瀕臨放棄的邊緣時(shí)，用堅強的意志拯救了自己，掙得了一臉的欣慰；有的經(jīng)過(guò)了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。
看著(zhù)這一張張帶著(zhù)疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬(wàn)千。就好像看到家人正面臨著(zhù)一個(gè)艱辛的、沉重的而且不得不經(jīng)歷的考驗，而我卻只是一個(gè)旁觀(guān)者，并且只能充當一名旁觀(guān)者。我只能拋開(kāi)一切，為他們尋找適當的、合理的方法去迎接考驗。我只能用積極地思想激勵他們，讓他們勇敢地面對困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋�(zhù)簡(jiǎn)單乏味的動(dòng)作，我一點(diǎn)也不比他們好受。只能從中發(fā)現不足，尋找提高動(dòng)作質(zhì)量的簡(jiǎn)易方法。時(shí)刻提醒他們是一個(gè)集體，要有崇高的集體榮譽(yù)感，團結友愛(ài)，互幫互助。我著(zhù)重培養他們懂得怎樣苦中作樂(lè )，怎樣去適應環(huán)境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。
這次軍訓的確讓我成長(cháng)了不少，也得到了不少。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學(xué)會(huì )怎樣換位思考，理解、寬容他人并予以幫助；學(xué)會(huì )怎樣融入一個(gè)陌生的集體并與之和睦相處；學(xué)會(huì )運用各種方式對他人進(jìn)行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定；學(xué)會(huì )以德服人、以理服人，讓他人覺(jué)得這樣做是合情合理的；學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，并迎刃而解，使之影響降到最��；學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，隨時(shí)了解掌握他人的心理動(dòng)態(tài)，根據他們的需要適當滿(mǎn)足；學(xué)會(huì )怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂(lè )；學(xué)會(huì )培養集體榮譽(yù)感和集體自豪感。
給別人一次機會(huì )，他會(huì )做得更好；給自己一個(gè)微笑，我會(huì )戰勝一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫(xiě)了一曲完美的樂(lè )章。
教官培訓心得體會(huì ) 篇3
為期半個(gè)月的教官生活結束了，恢復正常的作息生活，我突然開(kāi)始懷念那些稚嫩的面孔，懷念那一起走過(guò)的十三個(gè)日日夜夜。期盼了很久，大二的暑假終于快到了，原以為終于可以過(guò)一個(gè)完整的暑假，做了很多的計劃，突然接到選培辦的通知，暑假推遲半個(gè)月放假，提前一星期開(kāi)學(xué)，進(jìn)行教官團訓練。一大堆的暑假計劃全部泡湯，但是服從是軍人的天職，我們只能留在空蕩的校園里繼續訓練。訓練的前幾天訓練多少是帶著(zhù)一點(diǎn)的負面情緒的，不過(guò)幾天后開(kāi)始適應了這種生活，一遍遍的喊口令，一遍遍的糾正完善自己的隊列動(dòng)作，大家都為了能夠當一個(gè)合格的教官努力著(zhù)。雖然每天氣溫都有30度以上，每次訓練衣服總是濕透，但我們的訓練熱情依然高漲。我知道，作為一個(gè)教官，不是只會(huì )喊口令就行，必須會(huì )做，會(huì )講，會(huì )教，會(huì )做思想工作。還是個(gè)學(xué)生的我們，離一個(gè)合格的教官真的還差很多。開(kāi)學(xué)之后，選培辦開(kāi)始進(jìn)行教官選拔，我慶幸自己被選為教官，開(kāi)心的同時(shí)，我也深知自己的肩負的重任。
新生報到，開(kāi)訓典禮，終于我和這伙可愛(ài)的孩子們見(jiàn)了面。記得很清楚，站在隊伍面前自我介紹的時(shí)候，我緊張了，本來(lái)準備了許多東西要講，可是當時(shí)腦袋里一篇空白，我（cao）草草的結束了自己的自我介紹，馬上進(jìn)入軍姿訓練。軍訓之前，大家都說(shuō)前幾天不能和他們開(kāi)玩笑，要樹(shù)立威信，要不然到后來(lái)就不好管了�？晌覐膩�(lái)都不是個(gè)特別嚴肅的人，同樣作為一個(gè)九零后，我很難裝出一副威嚴的模樣�？墒�
看到他們一張張認真膽怯的面孔，我心里偷偷的笑了，原來(lái)我還是有點(diǎn)教官的樣子的。心里一下就放輕松了許多，我可以放輕松全心全意的按自己的計劃組織訓練了。
記得第一天站軍姿，差不多半個(gè)小時(shí)，就有三個(gè)同學(xué)暈倒在地，我一次次的強調著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)告訴他們不舒服了趕緊打報告出列休息，但是看到那么的同學(xué)臉色發(fā)白，但表情依然堅毅，一直在認真的堅持，有的直接暈倒在地，我被這些可愛(ài)的九零后感動(dòng)了。我從他們的眼中看到了些許軍人的精神，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，大家開(kāi)始慢慢適應了軍訓生活，短短幾天內，大家的隊列紀律，隊列動(dòng)作都有了質(zhì)的飛躍，停止間動(dòng)作、齊步、大家都已經(jīng)能做的像模像樣，我想盡辦法讓大家有效率的訓練，爭取多休息少訓練。有時(shí)候我們都可以小小的自戀一下，給別人表演一下我們的齊步。九月十號，教師節，軍訓第四天，我沒(méi)想到作為一名教官收到了我人生中的第一束花。聽(tīng)到他們大聲的喊，教官辛苦了，我心里又一次被深深的觸動(dòng)，感謝這些可愛(ài)的孩子們。
軍訓快接近尾聲的時(shí)候，大家心理和身體上都進(jìn)入了疲勞期，訓練不再那么有激情，甚至有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始厭煩，帶著(zhù)抵抗情緒訓練。我知道，作為一名教官，這些東西早就應該想到的，并且能及時(shí)的想到辦法處理。我想讓大家從心里能主動(dòng)的訓練，全身心的投入到訓練中去。我盡量在訓練的時(shí)候多穿插一些小的節目，使得訓練不那么枯燥，唱歌，開(kāi)玩笑，講笑話(huà)，這些都是我拿手的，最后大家的訓練熱情又重新高漲起來(lái)。
為期十三天的教官生活結束了，當我坐在看臺上看著(zhù)他們英姿挺拔的走過(guò)主席臺，我心里倍感欣慰，那么多的汗水，大家沒(méi)有白流。感謝選培辦給了我這么一次機會(huì )，讓我有了帶兵的經(jīng)驗，對于我自己，這也是我的一次軍訓，讓我學(xué)到了更多。這將是我人生中最寶貴的一筆財富。能領(lǐng)兵者謂之將，能馭將者謂之帥。感謝學(xué)校和選培辦給我這一次帶難得的機會(huì )，又使我向一個(gè)合格的軍官向前邁了一大步。
短短的十三天，我和他們建立起了深厚的感情，軍訓過(guò)后，至四門(mén)前的籃球場(chǎng)一下空蕩和許多，我們已經(jīng)不能每天朝夕相處，但是感謝你們帶給我珍貴的回憶。我們曾一起流汗，一起歡笑，我們每天一起“痛并快樂(lè )著(zhù)”。雖然喉嚨沙啞了，皮膚曬黑了，腳掌起泡了，但是，我們一起收獲了成長(cháng)，得到了歡樂(lè )，值得我一輩子懷念。
教官培訓心得體會(huì ) 篇4
取得更優(yōu)異的初三上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉折時(shí)期顯得無(wú)所適從，此時(shí)的班主任工作責任重大。一學(xué)期以來(lái)，在政教處和年級組的指導下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生、家長(cháng)和各位任課教師的共同努力，班級順利過(guò)渡，常規秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續保持，學(xué)習成績(jì)穩中有升�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、認真分析初三班階段班級管理工作的特點(diǎn)，明確班級管理的主導思想
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生。
承認學(xué)生的需要并滿(mǎn)足學(xué)生的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理空間；同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠和愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們自我完善；對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步前進(jìn)；對于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習成績(jì)和良好自覺(jué)的學(xué)習習慣的養成作為工作的核心。
班級各項工作始終圍繞著(zhù)學(xué)習成績(jì)的提高展開(kāi)，以常規管理促進(jìn)學(xué)習，又以學(xué)習帶動(dòng)常規管理。
二、繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
進(jìn)入初三，隨著(zhù)學(xué)習成績(jì)的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )遵守規范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活，認真發(fā)揮值日班長(cháng)的作用，堅持寫(xiě)好班級日志，一段時(shí)間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪(fǎng)，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況。
適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期學(xué)習目標，同時(shí)樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
2、化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。
到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習目的日漸明晰。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，選擇學(xué)習方法，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )自我監控，自我指導，自我強化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識，只有化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現集體活力，創(chuàng )造危機感。
合理利用每次模擬考試創(chuàng )造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘學(xué)習的巨大潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競賽，比如背誦、朗讀、默寫(xiě)競賽，利用活動(dòng)課適當開(kāi)展作文、演講、書(shū)寫(xiě)、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是依據成績(jì)競爭上崗。通過(guò)競爭，學(xué)生會(huì )提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級中出現了部分學(xué)生遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出300字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
五、完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。
班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班委會(huì )自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所取得的成績(jì)和所要加強的。
本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實(shí)情況；和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系；班級凝聚力增強，組織、紀律性向好；學(xué)習成績(jì)穩步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設評比中名列前茅，衛生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績(jì)。
當然也有問(wèn)題存在：由于是重點(diǎn)班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對較重；有時(shí)在處理問(wèn)題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
教官培訓心得體會(huì ) 篇5
班主任工作是一項極具挑戰性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養。本學(xué)期，我繼續擔任初三（6）班的班主任工作。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔子不清。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn)：
一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。
只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔任初三（6）班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：
1、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。
面對畢業(yè)班階段的孩子，面臨中考，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì )、班會(huì )等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負擔，同時(shí)，也加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應該怎么做。不知不覺(jué)中，班級里形成了正確的輿論導向。
2、培養良好的學(xué)習習慣，為孩子的持續發(fā)展打下基礎。
針對本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機加強學(xué)習習慣的培養。訓練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢；學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復習和預習工作……長(cháng)期的關(guān)注，對學(xué)生良好習慣的養成起到了一定的促進(jìn)作用。
3、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。
每天的兩個(gè)值日生，應比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛生、學(xué)生紀律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。
學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。
良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導和老師們的認可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習生活，孩子們舒心了。
二、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(cháng)建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長(cháng)，我總是一視同仁，平等對待。
當學(xué)生有錯時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流，他們的學(xué)習成績(jì)有所提高，家長(cháng)非常激動(dòng)。這樣一來(lái)，老師對孩子的愛(ài)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。
三、不斷的學(xué)習研究，形成教育特色。
從教十年來(lái)，我與班主任工作結下了不解之緣。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了，每天都做著(zhù)同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái)。我卻不這么認為，因為我面臨著(zhù)千差萬(wàn)別的學(xué)生，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )：向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但我清醒地認識到這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導與同事的支持幫助�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，團結互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續在今后的工作中勤觀(guān)察、多思考，不斷實(shí)踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。
教官培訓心得體會(huì ) 篇6
初春時(shí)節，我們有幸參加長(cháng)江海事局舉辦的半軍事化建設教官培訓。初來(lái)乍到，讓我們這些有過(guò)當兵經(jīng)歷的人有很多感觸涌上心頭，仿佛一下又回到了部隊。對于這次的半軍事化建設教官培訓，讓我們感觸頗深。培訓內容上的精心編排，訓練以外的豐富活動(dòng)，教官們的言傳身教，無(wú)一不體現出長(cháng)江海事局領(lǐng)導對我們這批培訓班的高度重視和培養我們的良苦用心。
這次培訓實(shí)行半軍事化管理，培訓期間作息時(shí)間，學(xué)員的日常管理都嚴格按照部隊的軍事化管理運行。在教官的嚴肅帶領(lǐng)下，我們來(lái)自各個(gè)分支局的70位學(xué)員，學(xué)到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強不息的精神。同時(shí)也使我們深刻領(lǐng)悟到何謂團隊精神，何謂工作責任感，我們也深刻體會(huì )長(cháng)江海事提倡半軍事化建設的良苦用心。作為海事人，練好基本功，提高自身綜合素質(zhì)，對于做好本職工作是何等的重要。強化團隊精神，鍛煉個(gè)人意志，才能使我們鍛煉意志，拓展思維，完善自我，只有在團隊的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
無(wú)論是內務(wù)整理還是訓練，我們全體隊員沒(méi)有人叫苦喊累，大家相互鼓勵，通力協(xié)作，只為一個(gè)共同的目標。在訓練場(chǎng)上那挺拔的軍姿，培養了我們堅強的意志和韌性的毅力。同時(shí)也使我感到，只有在艱苦的訓練環(huán)境和嚴格的組織紀律下才能打造出一支團結奮戰的海事隊伍。
此次培訓時(shí)間不長(cháng)，感觸頗深，因為我們收獲了一份成熟，而更重要的是，我們明白了一個(gè)道理，人生學(xué)習最重要，半軍事化管理是我們長(cháng)江海事推進(jìn)“五化”建設必修課。我們要結合此次培訓所學(xué)，從被動(dòng)向主動(dòng)轉變，培訓結束后仍要不斷加強學(xué)習和訓練，以保持強健的身體，旺盛的斗志，積極做好半軍事建設的推進(jìn)工作。
我們必須要發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統，改正工作作風(fēng)，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)；只有頑強拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；只有勇于奉獻，我們才會(huì )有多彩的人生，才會(huì )彰顯高尚的人格，才會(huì )有博大胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。我們將按照半軍事化管理模式，認真做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)海事發(fā)展的精彩篇章。
教官培訓心得體會(huì ) 篇7
四個(gè)月的新警培訓接近尾聲，在此期間學(xué)習了許多從事公安工作的技能與法律知識，加深了對公安業(yè)務(wù)的認識，體能有了進(jìn)一步的提高，為以后從事公安工作打下了堅實(shí)的基礎。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作總結如下：
一、在培訓期間遵章守紀、積極提高自身各方面能力和素質(zhì)。
在培訓期間，我時(shí)刻提醒自己保持積極向上、努力學(xué)習的良好心態(tài)，不斷提高自身各方面能力。另外，我嚴格遵守初任班的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴于律己，自覺(jué)的遵守各項紀律。
二、思想政治素質(zhì)水平得到很大提高。
警校院領(lǐng)導非常重視培訓班的思想政治素質(zhì)教育，認真學(xué)習了全國“二十公”會(huì )議精神和公安部的五條禁令，使我在思想政治方面取得了很大的進(jìn)步。
在四個(gè)月的培訓中，我對公安業(yè)務(wù)理論有了進(jìn)一步的認識，明確了公安機關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能，確立了警察意識、法制意識和紀律素養，切實(shí)增強了我扎根警隊經(jīng)受鍛煉，獻身公安事業(yè)的光榮感、責任感和使命感。
三、苦練警務(wù)技能，做到精益求精。
在隊列、基礎體能、技戰術(shù)、射擊等實(shí)踐課程中，我都認真的對待，從思想觀(guān)念祛除只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬的思想，我提高了自己的身體素質(zhì)和吃苦精神。
我們頭頂國徽代表國家，體現著(zhù)我們的社會(huì )價(jià)值;我們不辜負人民的重托，作為國家機器保衛著(zhù)國家和人民的安全，在今后的工作中，我會(huì )繼續保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習者的位置，努力工作，認真學(xué)習，勤于思考，找出不足，不斷提升自己履行本職工作的'能力水平，爭取實(shí)現“質(zhì)”的飛躍，為警察的工作做出自己的貢獻。
教官培訓心得體會(huì ) 篇8
按照培訓班的安排，我在武裝部民兵訓練基參加了為期一周的軍事訓練。這期間，我認真按照軍訓的要求，端正態(tài)度，轉換角色，遵守紀律，勤學(xué)苦練，認真錘煉自己的思想和作風(fēng)，較好地完成了軍訓任務(wù)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)短短一周時(shí)間的軍訓鍛煉，使我感受頗深，具體有以下幾點(diǎn)：
一、頑強拼搏，勤奮實(shí)干，是取得成績(jì)的前提。
這次軍訓，是為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀(guān)念，對我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質(zhì)、培養大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次練習。在整個(gè)軍訓期間，我按照任務(wù)要求，始終把自己當作一名普通戰士，嚴格要求，進(jìn)行了認真的學(xué)習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏(yíng)，不變質(zhì)”，一切訓練和工作都圍繞此目標展開(kāi)，不允許空談，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jì)。令我感觸較深的是，現在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”，稍有不適便可請假，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。軍人的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅持，還何談戰時(shí)的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開(kāi)始的幾天，春寒料峭，氣溫忽高忽低，晝夜溫差大，是感冒多發(fā)季節，加上訓練強度很大，拉傷韌帶的有之，感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人，很少有這樣的經(jīng)歷，但面對困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰(shuí)也不愿當懦夫。通過(guò)軍訓期間的鍛煉，您現在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!增強了求實(shí)、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會(huì )到：只有頑強拼搏，勤奮實(shí)干，才能取得良好成績(jì)命;失敗只有一種，那就是放棄努力!蘇軾曾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰隊的殘酷的體能訓練，結業(yè)的時(shí)候教官說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切�！睍r(shí)下中國正處于一場(chǎng)劇烈的社會(huì )轉型過(guò)程，價(jià)值體系多元，各種利益格局消長(cháng)、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天，人們總會(huì )時(shí)時(shí)面對激動(dòng)與困惑，進(jìn)取和消沉，艱難與憂(yōu)患等極具沖擊性的矛盾情緒。我們在工作和生活中也經(jīng)常面臨著(zhù)許多新情況新問(wèn)題，通過(guò)這次軍訓之旅，我將以此自勵，面對挑戰，履行好自己的職責。
二、嚴守紀律，令行禁止，是戰無(wú)不勝的法寶。
實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，守紀律是一種無(wú)形的巨大力量。部隊作風(fēng)紀律好，戰斗力就強，在戰斗中就會(huì )攻如猛虎，守如泰山，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。這一點(diǎn)，在經(jīng)濟建設上同樣重要。記得一首軍歌中唱到：“紀律中有無(wú)窮的
戰斗力”。這是對作風(fēng)紀律重要性的深刻詮釋。軍隊講求集中統一，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地，必須無(wú)條件堅持執行。紀律嚴明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個(gè)社會(huì )健康發(fā)展的保障。法治社會(huì )、和諧社會(huì )強調的都是一種秩序。軍歌是良好作風(fēng)的展現形勢，也是軍人核心價(jià)值觀(guān)的凝練表達，它可以起到統一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓的日子里，我們每天都要唱好幾遍的軍歌，喊“番號”就不計其數了，嗓子啞了只能自己解決，但絕對不允許出工不出力，這樣一來(lái)，南郭先生無(wú)所遁形，濫竽充數銷(xiāo)聲匿跡。軍隊的思想和行為具有高度的指向性和確定性，要求每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標而努力的態(tài)度和由此表現出來(lái)的勇往直前的精神，而且這種行為的驅動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神，我們作為共產(chǎn)黨員、單位負責人，也應有這種精神，才能真正做到情為民所系，權全為民所用，利為民所謀。
教官培訓心得體會(huì ) 篇9
為了確保軍訓工作的順利進(jìn)行，全體教官以“以情帶兵、以理服人”為宗旨，用“五顆心”去工作。
一、熱心
當學(xué)員情緒低落需要安慰，生病需要關(guān)心，生活困難需要幫助時(shí)，教官都會(huì )熱心地出現在他們面前。
二、耐心
訓練中教官們耐心地為學(xué)員們示范，一遍遍地糾正他們的動(dòng)作。在示范整理宿舍內務(wù)時(shí)，教官們耐心地給學(xué)員們講解、演示臉盆、毛巾、鞋等物品的擺放位置。當有學(xué)員情緒波動(dòng)，或由于思鄉之情而落淚時(shí)，教官則耐心開(kāi)導，使之情緒穩定，心情舒暢。
三、細心
訓練過(guò)程中，教官們總能及時(shí)發(fā)現生病的學(xué)員，使他們得到及時(shí)的治療，教官都會(huì )無(wú)微不至地呵護，陪伴前后，幫打飯、送開(kāi)水。
四、真心
訓練時(shí)，教官們毫無(wú)保留地教會(huì )學(xué)員們每一個(gè)動(dòng)作和每一項技能；休息時(shí)，教官與學(xué)員們傾心交談，彼此之間真誠交流，相互理解、相互配合，這樣教官與學(xué)員關(guān)系更加和諧。
五、愛(ài)心
每一位教官都將學(xué)生當作自己的親人對待，用愛(ài)心鋪就軍訓的星光大道。
x營(yíng)全體教官用“五心”去做好軍訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使受訓同學(xué)倍受鼓舞，目前，學(xué)員士氣高昂，訓練緊張有序。
作為教官，統帥這群“新兵”對我來(lái)說(shuō)是一次挑戰。起初，我還認為他們很怕苦、怕累、怕曬黑，可他們卻讓我出乎意料。他們并非我想象中的那樣不堪一擊，即使面對炎炎烈日，汗水順頰而落，眼神也還是堅定地望著(zhù)前方。
他們是一群熱情似火的兵，面對軍訓，他們并沒(méi)有表現出反感，不耐煩，而是用微笑來(lái)迎接；面對軍訓，他們并沒(méi)有畏懼退縮，而是用有力的步伐來(lái)證實(shí)意志堅定。
他們是一群責任心、團結心極強的兵。訓練時(shí)，有時(shí)步伐不統一，他們一次又一次地糾正；訓練時(shí)，他們喊出的口號震破天際，在籃球場(chǎng)上空久久不散。
雖然軍訓很苦、很累、很枯燥無(wú)味，但是我的兵，他們總是用自己的熱情和笑容來(lái)面對。
我的“兵”，我的驕傲！我的“兵”，我相信他們是最棒的！
教官培訓心得體會(huì ) 篇10
所有有經(jīng)驗的教官都說(shuō)現在的學(xué)生真的是太管不住了，要教導起來(lái)還需要下很大的功夫，所以我在面對他們的時(shí)候總是收起平時(shí)的笑容，換上一副看上去較為嚴肅的神情，希望學(xué)生們可以對我有更多的敬畏感。
就在訓練的第一天中，我就能感受到學(xué)生們的身板還真的是很弱，我都不敢對他們做出太為嚴厲的懲罰，更是在訓練中也沒(méi)有很是嚴格。每每訓練的時(shí)候，看著(zhù)他們就會(huì )想到最開(kāi)始進(jìn)到軍營(yíng)的我，最開(kāi)始的懵懂，還有對訓練的無(wú)法承受，都讓我在軍營(yíng)里受了不少的苦，雖說(shuō)是要好好的受過(guò)苦才知道現在的生活有多么的幸福，但是我還是不太能狠下心讓這幫孩子在學(xué)校的軍訓中受很大的苦。但是又對于他們在訓練中的那般模樣，我真的是氣不打一處來(lái)，才會(huì )對他們要求高一點(diǎn)。
在這次的軍訓中都是一些最為基本的項目，在教導的時(shí)候也還算輕松，但是只要整個(gè)連隊集中在一起那就存在問(wèn)題，每一個(gè)人都有自己的節奏，讓我很是頭大。我僅僅也是第一次當教官，在他們實(shí)在有問(wèn)題的時(shí)候，我也會(huì )很是生氣，尤其是一些并沒(méi)有把自己的訓練當成一回事的同學(xué)。我有向前輩們請教，他們都覺(jué)得這是一種集體榮譽(yù)感的缺失，需要我從他們的身上下手，讓他們可以在訓練找到歸屬感，就像我們之前那樣。于是我在夜晚的時(shí)候，讓所有同學(xué)一起玩鬧，有唱歌，有跳舞，還有玩游戲，最后再走走心。我很是清楚地記得那個(gè)晚上，我們整個(gè)連隊都是一片祥和，所有的同學(xué)好像慢慢就有相互走進(jìn)內心，相互熟悉，更感覺(jué)是一個(gè)集體了。隨后我的訓練也算是較為順利，所有的同學(xué)都有盡力在訓練中努力，投入自己的精力，所說(shuō)最后我們連隊也是沒(méi)有拿到獎項，但是我還是很開(kāi)心能夠與這樣的一群調皮搗蛋的孩子聚在一起。
我一開(kāi)始偽裝的嚴肅，在他們的面前老早就破功了，大家聚在一起的鬧騰的那些日子是我記憶中最為開(kāi)心的時(shí)候。每次在與其他連隊拉歌的時(shí)候，我好像就融入了他們，那般歡樂(lè )，是我這輩子都無(wú)法舍掉的。時(shí)間沒(méi)有因為我們的歡樂(lè )有一絲的減慢，現在結束了，我還是有較多的留戀，更希望大家可以在之后的人生中好好享受，開(kāi)心生活。
教官培訓心得體會(huì ) 篇11
剛開(kāi)始雖然訓練的時(shí)候告訴我們怎么帶訓，但是我還是感到有些壓力和緊張，畢竟是第一次帶學(xué)生們軍訓，但是到了學(xué)校，看到那些青春洋溢的青澀臉龐，也想到了曾經(jīng)的自己也是這樣，對軍訓畏懼卻又渴望，知道很累很苦，但是還是想去體驗的心情。真的訓練的時(shí)候，學(xué)生們都是帶著(zhù)興奮的心情的，但是十幾分鐘的軍姿站下來(lái)，就有些堅持不住了，但是我知道我是肩上扛著(zhù)責任的，對領(lǐng)導的責任，對學(xué)生們訓練的責任，要把他們帶好，要他們學(xué)到東西，懂得團隊的精神，培養軍人般的意志。
所以一個(gè)月的訓練，只要是在帶訓中，我都是嚴肅認真的對待，一絲不茍，時(shí)刻盯著(zhù)他們，動(dòng)作不標準，指正出來(lái)，犯了錯，要接受懲罰，而且還是集體的懲罰，剛開(kāi)始的時(shí)候他們不理解，但是我還是跟他們講，你們是一個(gè)集體，誰(shuí)犯了錯，那么就是這個(gè)集體的問(wèn)題，如果是在戰場(chǎng)上，那么就不是懲罰而是付出生命的代價(jià)了。學(xué)生們從一開(kāi)始的不理解到后面的慢慢接受再到不再犯錯了，訓練也格外的認真和刻苦了。
在訓練完之后，我也是會(huì )教他們唱軍歌的，雖然我唱的不咋地，但是我還是大聲的唱出來(lái)，教給他們，讓他們感受那種軍營(yíng)的氣氛，似乎是受了我的感染，我帶的這個(gè)班雖然唱的不是那么優(yōu)美，但是很陽(yáng)剛，很大聲，每次的對歌，可以說(shuō)找不到像樣的對手。漸漸的我也和學(xué)生們培養出了感情，和他們講軍營(yíng)里面的生活，講我曾經(jīng)犯過(guò)的錯，如何的改正，也是希望他們在成長(cháng)的路上能少走點(diǎn)彎路，少一些錯誤。
訓練中，有時(shí)候學(xué)生們做得不好，我也很生氣，但是我時(shí)刻記得領(lǐng)導跟我們說(shuō)過(guò)的，我們是帶著(zhù)責任在訓練，而不是帶著(zhù)情緒來(lái)訓練的，所以即使他們做得不好，我也是反復的指正，認真的教。一個(gè)月的時(shí)間，他們剛開(kāi)始讓我很操心，但是漸漸也是讓我感到很是驕傲，每次和其他的教官聊天的時(shí)候，我都為我帶的學(xué)生而感到自豪。
這次的帶訓，讓我知道我也還有很多的不足要去做好，也是讓我經(jīng)歷了很多，在今后的生活和工作學(xué)習中我也要繼續的進(jìn)步。
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