新學(xué)期培訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )1
為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為了讓我們這些新教師更快地成長(cháng)，為了讓我們能夠很快的融入到新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期對我們進(jìn)行了多方面的培訓，我受益匪淺。
一、師德師風(fēng)培訓。
師德是從教的首要前提，晉城七中的李老師聲情并茂地通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐給我們講了怎樣能夠做一名合格的老師。從李老師的講課中，我深刻地感悟到作為老師，尤其是一名語(yǔ)文老師，在師德師風(fēng)方面必須要做到言傳身教�！皩W(xué)高為師，身正為范”我們必須用自己的實(shí)際行動(dòng)做到真正的為人師表。
1.我們要把熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、愛(ài)崗敬業(yè)落到實(shí)處。
“愛(ài)”是教育的前提，熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)是當好教師的關(guān)鍵。作為教師，我們不能靠體罰學(xué)生來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的“尊重”，我們要用心去引導學(xué)生，真正地走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，讓他們打心底去尊重你，喜歡你。我們在教學(xué)過(guò)程中一定要學(xué)會(huì )“公正待生、和氣教生、育人為先、以情引人、以理引人”。
對于家長(cháng)，我們要理解他們“望子成龍，望女成鳳”的心情，我們要重視家訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)了解學(xué)生的具體情況；我們還可以召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子們在校的表現。
作為老師，我們必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，并且要真正把愛(ài)崗敬業(yè)落到實(shí)處。對待工作要認真仔細，平時(shí)不遲到，不早退，要對自己的工作充滿(mǎn)激情。真正把教師這一職業(yè)當做事業(yè)。
2.依法執教，保護自己和學(xué)生的合法權益。
通過(guò)聽(tīng)李老師的課，我深刻意識到自己對教育相關(guān)法律法規的知識的欠缺。所以，在以后的學(xué)習中，我應該加大對法律知識的學(xué)習，比如：《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等。
依法執教師教師的護身符。作為教師，我們也應該“知法、學(xué)法、懂法、用法”站在法律的高度從教。
二、致力課題研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校教研室的武老師給我們介紹了有關(guān)課題研究的相關(guān)知識，讓我們對課題研究的相關(guān)知識進(jìn)行了了解。武老師從“為什么要進(jìn)行課題研究？”“怎樣進(jìn)行課題研究？”“研究選題”“課題論證”“課題答辯”等方面給我們進(jìn)行了講解。
進(jìn)行課題研究，不僅是時(shí)代的需要，新課改的需要，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及提升教學(xué)管理水平的需要。所以，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我們要積極進(jìn)行反思和總結，對教學(xué)中出現的問(wèn)題要及時(shí)地記錄。
1. 注重日常教育教學(xué)過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題。
2. 及時(shí)記錄在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生們的意見(jiàn)及反饋。
3. 在教學(xué)實(shí)踐中要善于發(fā)現問(wèn)題和總結經(jīng)驗。
4. 教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)的突破。
以上這些都需要我們在平時(shí)的教學(xué)中及時(shí)地記錄和總結，只有通過(guò)這些細節的積累，我們才能發(fā)現課題，才能研究課題，才能通過(guò)課題研究提升自己的教學(xué)水平。
三、教學(xué)案例及教學(xué)反思的學(xué)習。
韓校長(cháng)對我們進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)案例及教學(xué)反思的學(xué)習。他主要從教學(xué)案例和教學(xué)反思的編寫(xiě)及注意事項等方面給我們進(jìn)行了講解。
教學(xué)案例和教學(xué)反思的編寫(xiě)是教師成果的一個(gè)總結。我們在平時(shí)的教學(xué)中要通過(guò)不斷地積累知識，通過(guò)不斷地反思來(lái)促進(jìn)自己的成長(cháng)！
總之，通過(guò)這一星期的培訓，我對有關(guān)教師方面的知識有了更多的了解。我喜歡當教師，我喜歡和學(xué)生們在一起，所以，我會(huì )努力做一名優(yōu)秀的教師！
新學(xué)期培訓心得體會(huì )2
新學(xué)期我又將擔任新一年的教學(xué)任務(wù)，區教研室又一次組織我們進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓，下面我就談?wù)勎业母形颉?/p>
教研室組織的數學(xué)教材培訓對我的教學(xué)幫助很大，使我在教學(xué)中知道了應注重什么，應注意什么和這冊書(shū)的教學(xué)編排。
這冊書(shū)的內容主要有：“解決問(wèn)題”、“表內除法（一）”、“圖形與變換”、“表內除法（二）”、“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”、“克和千克”、“萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）”、“統計”和“找規律”。
在學(xué)習的過(guò)程中，我對新課標教材有了一定的認識。通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到新教材不但對知識的呈現是有條理的，而且每個(gè)年級的知識銜接很緊湊。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了100以?xún)鹊募訙p法和表內乘法的學(xué)習，從二年級（下冊）開(kāi)始將陸續學(xué)習表內除法以及千以?xún)群腿f(wàn)以?xún)鹊募訙p法。通過(guò)除法的學(xué)習，一方面可以拓展對表內乘、除法的理解；另一方面可以為繼續學(xué)習除法的筆算打好基礎。同時(shí)，也能進(jìn)一步拓寬用除法計算解決的實(shí)際問(wèn)題的范圍。萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法是在萬(wàn)以?xún)葦档恼J識以及100以?xún)鹊募�、減法基礎上教學(xué)的，起著(zhù)承上啟下的作用。一方面通過(guò)口算和筆算，復習了數和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習萬(wàn)以?xún)鹊臄蹬c計算起了鋪墊作用。
知識來(lái)源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識是為了長(cháng)本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗成功的樂(lè )趣。孩子們的最大樂(lè )趣是他們能用自己剛學(xué)會(huì )的知識去解決一個(gè)生活問(wèn)題了，那便是他們最大的喜悅。使學(xué)生體會(huì )到所學(xué)的數學(xué)內容與自己每天接觸的問(wèn)題息息相關(guān)，并運用已有的生活經(jīng)驗去解決數學(xué)問(wèn)題。從孩子們的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓他們感受到的是一個(gè)親切的數學(xué)問(wèn)題，使他們樂(lè )于接收。
通過(guò)這次教材培訓，我更深刻的認識到，誰(shuí)也不能超越過(guò)程收獲結果。教師在教學(xué)過(guò)程中不是日復一日不斷的教給學(xué)生新知識，而是為了教給學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習新知識、解決新問(wèn)題。例如“統計”這一單元教師主要教會(huì )學(xué)生用不同的標準對收集的數據進(jìn)行分類(lèi)整理的方法，提高收集和整理數據的能力，發(fā)展統計觀(guān)念，增強數學(xué)思維的邏輯性。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽覀兊慕逃�，要給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力。
眼中有教參，心中有學(xué)生。有些時(shí)候，我們總愛(ài)把學(xué)生成績(jì)差歸結為學(xué)生素質(zhì)低，家長(cháng)不配合等等。其實(shí)我們自己對教育、對教材、甚至對教學(xué)還缺乏必要地了解和正確地認識。培訓的時(shí)間是短暫的，但培訓給我帶來(lái)的思考卻是長(cháng)久的。我想，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要在吃透教材的基礎上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng )造性的把握教材，爭取在教育教學(xué)方面有一個(gè)新的突破。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )3
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著(zhù)兩個(gè)問(wèn)題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規章制度呢？首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學(xué)生設定的，我們學(xué)生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級體。上課要認真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會(huì )浪費自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規章制度的話(huà)，那就必須團結互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應該互相幫助，團結友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我幫忙，我會(huì )二話(huà)不說(shuō)，立即答應。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學(xué)犯錯誤的話(huà)，我也會(huì )去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會(huì )別人說(shuō)什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會(huì )做出不可磨滅的貢獻。同時(shí)，我會(huì )自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門(mén)，嶄新的生活迎接著(zhù)我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因為他還在努力學(xué)習；而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。我懷著(zhù)激昂的熱情踏上了XXXXXX大學(xué)XXXX本科的學(xué)習歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。據老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區別。我校開(kāi)展的現代遠程教育能讓我通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。
從報電大開(kāi)始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習的矛盾，通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉變了學(xué)習觀(guān)念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會(huì )的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì )的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開(kāi)的。對我來(lái)說(shuō)，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習過(guò)程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節節不誤；按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習，次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習心得和體會(huì )，交流學(xué)習方法和技巧�；氐郊依�，認真閱讀書(shū)本的內容，不懂的請教別人。學(xué)習是無(wú)止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對所選擇的專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，會(huì )使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習的大門(mén)，教會(huì )了我在當今信息社會(huì )學(xué)習的技能。這次學(xué)習是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì )倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )4
辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開(kāi)了一次新學(xué)期交流培訓會(huì )。本次培訓由我轄區各位園長(cháng)分別就幼兒園的安全工作、家長(cháng)工作、幼兒常規管理以及如何教育好每一個(gè)孩子，結合自己園所的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行了交流闡述。與會(huì )所有教師都聽(tīng)得很專(zhuān)心，很認真，我也感受很深刻，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉變。這次培訓會(huì )召開(kāi)的很及時(shí)，很成功。對我們每一位教師來(lái)說(shuō)既是新年后的“收心會(huì )”，又是新學(xué)期伊始的工作部署會(huì )。
會(huì )上劉青園長(cháng)做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng )造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全， 牽動(dòng)著(zhù)所有家長(cháng)的心。前段時(shí)間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進(jìn)行報道， 確實(shí)讓每個(gè)人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動(dòng)，從區角活動(dòng)到游戲及戶(hù)外活動(dòng)，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來(lái)威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時(shí)排除。新的學(xué)期開(kāi)始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，平時(shí)多對孩子進(jìn)行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規的各個(gè)環(huán)節中來(lái)。
宋愛(ài)君園長(cháng)的《如何做好家園配合工作》講的很契合實(shí)際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長(cháng)工作，激勵每位教師在現有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養，努力提高幼兒教師的精神和道德風(fēng)范。讓家長(cháng)能夠從心里高度接受我們這個(gè)團體，愛(ài)我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長(cháng)的支持，我們的班級工作就會(huì )得心應手。比如：家長(cháng)協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時(shí)反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動(dòng)我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長(cháng)工作沒(méi)有最好，只有更好，新學(xué)期中我一定會(huì )努力將家園配合工作做的更出色！
孫薇園長(cháng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規管理》的先進(jìn)經(jīng)驗和大家進(jìn)行了分享。其中著(zhù)重提出了“良好習慣培養”這一課題。教育家葉圣陶曾說(shuō)：教育是什么？就單方面講，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�？梢�(jiàn)良好的習慣的養成是多么的重要，一種好的習慣往往會(huì )伴隨一個(gè)孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養成，從小班入園開(kāi)始我就讓他們學(xué)著(zhù)養成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時(shí)養成細嚼慢咽、不剩飯菜的.好習慣；午休時(shí)養成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養成互助互愛(ài)、懂得分享的好習慣等等。中國著(zhù)名思想家——孔子也曾說(shuō)過(guò)：少若成天性，習慣成自然�？梢�(jiàn)幼兒期是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。要使幼兒養成良好的行為習慣，我覺(jué)得必須從大處著(zhù)眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開(kāi)展一系列活動(dòng)，并把它們恰當的運用到幼兒的一日生活中來(lái)，而且還要得到家長(cháng)的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養成良好的行為習慣，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導師，那么我們如何才能更好地教育好每一位孩子呢？這是值得我們每一位幼教人努力思考的問(wèn)題。王青園長(cháng)結合自己的育兒經(jīng)驗和獨到的教育管理經(jīng)驗與大家進(jìn)行了交流探討。聽(tīng)后對我有很大的觸動(dòng)，王園長(cháng)的思想比較前衛，工作方法很靈活，是我們學(xué)習的榜樣。她平時(shí)善于與孩子交流，能夠發(fā)現并尊重孩子的想法，常常做到換位思考，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養。聽(tīng)了王園長(cháng)的報告結合自己在實(shí)際育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比如有時(shí)自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責任心和愛(ài)心呵護著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)！
有人說(shuō)：被需要就是最大的幸福。仔細想來(lái)，不無(wú)道理。怎樣才能被人需要？那就是負起責任，滿(mǎn)足他人的需要，同時(shí)自己也收獲著(zhù)付出的快樂(lè )。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時(shí)每刻都在享受著(zhù)付出的快樂(lè )。新的一年，新的起點(diǎn)，我將會(huì )帶著(zhù)歌聲和微笑，用我的快樂(lè )和真情和孩子們一起成長(cháng)，一起飛翔！
新學(xué)期培訓心得體會(huì )5
這次的教師培訓，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和方法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好老師和班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到作為一個(gè)優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習。
教師要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過(guò)各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗介紹，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機智。在班級管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習，使我認識到只有從讀書(shū)學(xué)習和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結中得來(lái)。
我要不斷學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家學(xué)習好的管理班級的方法，并根據自身的條件去進(jìn)行變通應用，只有這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì )教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書(shū)是進(jìn)步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū)，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結。我打算繼續多讀書(shū)，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng )新、藝術(shù)，才能培養出適應社會(huì )需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習，研究學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的新情況，具體問(wèn)題具體分析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )6
聽(tīng)了 尹洪林老師的“教育是一種情懷”深受啟發(fā)。尤其是其中所說(shuō)的畢淑敏的散文《我很重要》：對于年邁的雙親，我們永遠是不可重復的孤本，是他們可以依靠的厚墻; 俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一，是為他們撐起藍天的大柱; 對于工作，我們是不可或缺的主宰。文中寫(xiě)到 “沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。 我們每一個(gè)人都應該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著(zhù)我們不重要。 ”
這也正是我想對我的學(xué)生說(shuō)的，尤其是一些學(xué)困生。孩子你很重要，盡管你現在遇到了困難，可這并不意味著(zhù)將來(lái)你不優(yōu)秀，盡管你的付出并沒(méi)有讓你得到你心中夢(mèng)寐以求的分數，可是孩子，你收獲了認真面對一切的態(tài)度，你收獲了鍥而不舍，這和高分同樣重要，不，應該說(shuō)更重要，因為它將影響你的一生，是你永遠的財富。所以，無(wú)論任何時(shí)候，都要學(xué)會(huì )善待自己，永不放棄，永遠都做一個(gè)給自己機會(huì )收獲的人。
通過(guò)聽(tīng)講座，我學(xué)會(huì )了“教育是一種等待”。急脾氣的我總是很多次的讓自己辛苦經(jīng)營(yíng)的愉快的師生關(guān)系毀于一時(shí)的沖動(dòng)，說(shuō)穿了，我不會(huì )等待。今后的我在教育中會(huì )試圖放棄所謂的完美，更多的學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )等待，讓一朵朵五顏六色的花在我的等待中競相開(kāi)放。
講座，讓我在班主任的生涯中又前進(jìn)了一步。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )7
今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務(wù)是去盧龍一中參加新任教師培訓。大家一同步行來(lái)到了盧龍一中，走進(jìn)階梯教室才知道原來(lái)還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓。讓我頓時(shí)感覺(jué)到從學(xué)生時(shí)代轉換到了一名教師。教師一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。
上午第一科培訓的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。從中讓我知道了作為一名教師在今后的我崗位上應該愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習。教師身上的責任和愛(ài)的體現。在學(xué)校注重加強對學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引導，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，培養學(xué)生將強的體魄，把學(xué)生的生命安全放在首位，公平的對待每一位學(xué)生，循循善誘，實(shí)習啟發(fā)式教學(xué)，保持教育的耐心和恒心。在學(xué)校里，自己是一名老師從衣著(zhù)上語(yǔ)言上都應該有所改變，衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養和教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習，豐富自身的知識庫，形成自己的教育風(fēng)格。
下午學(xué)的講的是教師與法，作為一名教師對于法律應該有必要的了解，主要是教師與學(xué)生之間的關(guān)系，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過(guò)老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項權利，同時(shí)也為教師設定了相應的義務(wù)，但教師不能逾越法律，要依法支教。
經(jīng)過(guò)一天的培訓，這一田充實(shí)而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強烈的責任心，要以教書(shū)育人為己任，教學(xué)時(shí)一門(mén)藝術(shù)，教師神圣的職業(yè)，需要我們在今后的教學(xué)路上慢慢去探索，作為一名新教師，應該以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )8
12月21日 我有幸參加了常州“有效落實(shí)德育目標，提高班主任工作技能”研修班。雖然天氣很冷還起了個(gè)大早，雖然放棄了一天的休息時(shí)間，但是參加完一天的培訓之后，我感覺(jué)受益良多，再辛苦也是值得的。培訓中，我們聆聽(tīng)了來(lái)自北京中關(guān)村第一小學(xué)班主任全藝和上海虹口區第三中心小學(xué)班主任李麗的講座，這兩位資深的老班主任用他們的工作經(jīng)驗和工作理念，向我們講述了作為班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我聽(tīng)完之后感受頗深，也聯(lián)想到這幾年我自己班上的孩子和我的一些做法。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍w會(huì )：
一、 不要等到“書(shū)到用時(shí)方恨少”
作為一名老師，應該有一定的文化底蘊和生活常識，尤其是班主任。整天和孩子打交道，小孩子有這天生好奇的特質(zhì)，他們對一切事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇和想象，如果你沒(méi)有一定的知識和常識，怎么能滿(mǎn)足他們對知識的需求。來(lái)自北京全藝老師講了她的感受，她說(shuō)北京的小學(xué)生，尤其是重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)生家長(cháng)都是高學(xué)歷高文化的代表，有的是研究生，有的碩士博士，甚至還有中科院的院士，他們會(huì )覺(jué)得如果你老師的知識不淵博，怎么放心把小孩子交給你。
她還講了這么一個(gè)小故事：有一次她去班上上課，已經(jīng)打了上課鈴，但是有一個(gè)小男生還沒(méi)有坐到位置上去，在跟后面的女生交流著(zhù)什么。當時(shí)她就提醒了那個(gè)男生，男生可能是因為被冤枉了或者受了委屈，想向老師解釋?zhuān)恢?zhù)急說(shuō)了一段英文（這個(gè)男生從小被英語(yǔ)環(huán)境熏陶，英文比中文好），這下可把她難住了，因為她聽(tīng)不懂。
最后這位老師還是用她的教育機智解決了這個(gè)問(wèn)題，讓其他同學(xué)幫忙翻譯了，但是課后她也反思了自己，在大城市這樣的孩子很多，除了英語(yǔ)方面的問(wèn)題，其他方面也會(huì )遇到問(wèn)題，說(shuō)到底還是自己的知識缺乏。所以她立刻去參加了英語(yǔ)方面的培訓，及時(shí)讓自己充電，跟上學(xué)生的步伐。
其實(shí)在農村不會(huì )像在大城市，遇到這么多高學(xué)歷的家長(cháng)，也會(huì )少一些這方面的麻煩。但是不管在哪，作為一名老師你的個(gè)人素質(zhì)和文化底蘊還是很重要的，如果學(xué)生問(wèn)了一個(gè)你完全不懂得問(wèn)題，你該怎么處理呢？不要用一句“不知道”或者“自己去查資料”之類(lèi)敷衍了事的話(huà)來(lái)?yè)羲楹⒆拥那笾�。所以我覺(jué)得有空我們一定要多給自己充充電，不管是文化知識還是生活常識，又或者是社會(huì )新聞、國家大事，我們都可以去了解，去學(xué)習，做到有備無(wú)患。
二、 不要覺(jué)得“小事無(wú)關(guān)緊要”
以前就知道，班主任工作要做的細致，但是細到什么程度我還真沒(méi)有思考過(guò)。聽(tīng)了上海李老師的事跡，讓我大為吃驚。李老師也是一位非常有經(jīng)驗的老班主任，她喜歡從事低年級的班主任工作。她介紹說(shuō)，低年級的孩子剛進(jìn)入學(xué)校，缺乏基本的生活經(jīng)驗，這就需要老師手把手的教，她細到什么程度，連洗手，上廁所，她都會(huì )親自教學(xué)生。她們班學(xué)生因身體不適吐了，她突然覺(jué)得這樣的突發(fā)問(wèn)題學(xué)生不會(huì )處理，她甚至教學(xué)生怎么嘔吐。
我覺(jué)得這些是無(wú)法想象的，當時(shí)我在想：這些生活經(jīng)驗學(xué)生大了自然就會(huì )了，干嘛花時(shí)間，花精力去教這些東西。但是后來(lái)她講的一個(gè)故事讓我覺(jué)得教會(huì )學(xué)生基本的生活經(jīng)驗是有必要的。她講了這樣一個(gè)真實(shí)的事情：有一年的小學(xué)畢業(yè)考試，因為天氣夢(mèng)熱，剛好又有幾位學(xué)生身體不適，所以考試時(shí)有三名學(xué)生都吐了。
其中有一個(gè)是她們班的，因為她從低年級開(kāi)始就教過(guò)他們怎么處理，所以那個(gè)學(xué)生很鎮定的捂住嘴巴，去廁所處理了，然后順利的完成了考試。但是另外兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有訓練過(guò)，再加上考試的氣氛緊張，一下子吐在了考卷上，自己和同學(xué)的身上，自己的考試沒(méi)能繼續，還讓同學(xué)也無(wú)法完成考試。雖然這件事可能不常發(fā)生，我們也不會(huì )太在意。但是通過(guò)這件事，我覺(jué)得一些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，我們還真不能忽略它。班主任工作應該細致到學(xué)習和生活中的每一處。
做一名班主任是辛苦的，但同時(shí)也是幸福的;做好一名班主任很有成就感，同時(shí)也責任重大，我會(huì )不斷提升自己的文化素養和個(gè)人魅力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )9
一年一度的開(kāi)學(xué)前培訓結束了，本次培訓除了學(xué)習學(xué)校的工作、德育、教研計劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀(guān)看了八節科學(xué)教學(xué)錄像。通過(guò)觀(guān)看這八節課，讓我受到了許多啟發(fā)，現在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì )。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現。
一、備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。
在聽(tīng)課中時(shí)�？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設計，精美的課件制作讓我心動(dòng)！使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
二、注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn)，積極性很高！
三、就是老師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。
人們常說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語(yǔ)言，對學(xué)生回答問(wèn)題或對其課堂表現進(jìn)行評價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節。評價(jià)是否科學(xué)直接影響著(zhù)課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表?yè)P和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價(jià)的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對學(xué)生的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)很有創(chuàng )見(jiàn)，非�？少F，老師想請你再響亮地說(shuō)一遍”，以上這些評價(jià)，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀(guān)課學(xué)習，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用一切學(xué)習機會(huì )，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂(lè )”。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )10
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓活動(dòng)。在這次培訓活動(dòng)中讓我開(kāi)闊了視野，充實(shí)了知識結構，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話(huà)題。學(xué)生學(xué)習效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。
以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1、目標空泛，隨意游走
2、面面俱到，串講到底
3、照本宣科，索然無(wú)味
4、糾纏情節，事倍功半
5、注重結果，忽略過(guò)程
既然知道了問(wèn)題的所在，我們就要根據問(wèn)題來(lái)找出解決的辦法。如何來(lái)提高課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認真學(xué)習。
一、要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。
不同的質(zhì)量觀(guān)會(huì )有不同的效率觀(guān)。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標，又能根據課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時(shí)間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。
我們應在備課時(shí)除備常規的內容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語(yǔ)言，更準確的語(yǔ)氣調動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數時(shí)間的主人，讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，有意識地培養他們的自主學(xué)習能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時(shí)間。
據專(zhuān)家研究，一節課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配。珍惜時(shí)間不是教師急不可待地把課堂內容講完，而是要多給學(xué)生時(shí)間思考。教師可根據不同課型安排教學(xué)過(guò)程，調整教學(xué)方法，保證在最佳時(shí)段內完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問(wèn)題，然后再通過(guò)精心設計的練習或討論等，使教學(xué)過(guò)程一直向著(zhù)有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行，保證學(xué)生在不同的時(shí)間內均有所獲。通常我在上課前會(huì )制定一個(gè)時(shí)間表，標明每一個(gè)教學(xué)環(huán)節大約所需時(shí)間，努力控制好節奏，做到課堂盡量無(wú)廢話(huà)，多給機會(huì )讓不同層次的學(xué)生表現，讓學(xué)生主動(dòng)探索，提高效率。時(shí)間是有限的，但我堅持在每次提問(wèn)之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行思考，為解決問(wèn)題作出自身努力。經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)時(shí)間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時(shí)間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規定自己每節課必須至少留出5分鐘時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
四、要恰當的使用多媒體。
多媒體作為現代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，越來(lái)越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來(lái)了教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程的變革。在培養學(xué)生的學(xué)習興趣、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實(shí)現信息重組、進(jìn)行“再發(fā)現、再創(chuàng )造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )11
為期兩天的培訓已經(jīng)落下帷幕，這次培訓讓我受益匪淺，我敬佩臺上每一位老師精湛的發(fā)言，一個(gè)個(gè)鮮活的理念，一句句深入淺出的教材解讀，他們獨到的見(jiàn)解讓人耳目一新，引發(fā)深思。
感悟一：通過(guò)培訓，讓我對歷史學(xué)科教學(xué)有了更深入的認識。教育教學(xué)理念要與時(shí)俱進(jìn)，思維方式不同，思考問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式也就不同，最終得出迥然有別的結果，因此，轉變思維方式就會(huì )別有洞天。作為一名教師，不僅要不斷學(xué)習豐富自己的教學(xué)理論知識并使之系統化，在教學(xué)中不斷拓寬學(xué)生思路，還要在教學(xué)中進(jìn)行反思，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中提高自己的教學(xué)水平，使課堂真正變的優(yōu)質(zhì)、高效。
感悟二：歷史課堂應該教給學(xué)生什么？對于這個(gè)問(wèn)題，相信很多人第一時(shí)間給出的答案一定是：歷史知識。不錯，中學(xué)歷史教育的首要任務(wù)就是教授歷史知識。但是很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，中學(xué)的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他，這無(wú)疑是陷入了誤區。任何一種教育，其終極目標都應該指向人的發(fā)展，指向以能力和個(gè)性為中心的人的全面發(fā)展，歷史教育也不應例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應付考試，而是要培養學(xué)生的人文素養，讓學(xué)生在學(xué)習知識的過(guò)程中收獲情感和能力。
感悟三：通過(guò)聆聽(tīng)這些報告讓我意識到自己與優(yōu)秀教學(xué)名師之間的差距，讓我深刻的體會(huì )到不斷學(xué)習的重要性與迫切性。在現代社會(huì )知識飛速更新?lián)Q代的背景下，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、保持學(xué)習的熱情，在教學(xué)中不僅成為學(xué)生學(xué)習的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習的合作者。
總之，兩天的培訓既有觀(guān)念的洗禮，也有理論的提高，既有知識的積淀，也有教學(xué)技能的增長(cháng)。感謝這次培訓，讓我深刻思考自己的教學(xué)工作、反思自己的行為，使自己對教育教學(xué)工作有了一個(gè)更全面、更深刻的理解。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )12
本月25號開(kāi)始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓會(huì )，通過(guò)一系列的活動(dòng)，如，校長(cháng)親自主講師德師風(fēng)四點(diǎn)體會(huì )，先進(jìn)教師經(jīng)驗分享會(huì )，及其最后的家訪(fǎng)活動(dòng)，自己有所觸動(dòng)，有所思考。下面說(shuō)說(shuō)自己的一些心得體會(huì )：
首先，要熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。惟有熱愛(ài)，方能耐得住寂寞，守得住清貧，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生。惟有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能讓他們親其師，信其道，追其行。
其次，光有一腔熱情遠遠不夠，我們還需要有科學(xué)的方法，這就要求我們要在專(zhuān)業(yè)素養上不斷嚴格要求自己，知識更新?lián)Q代日趨加速，而知識的遺忘速度又遠遠快于我們老去的速度，這就要求我們堅持學(xué)習本身的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)各類(lèi)培訓提升工程，通過(guò)自身的學(xué)習等。除了在專(zhuān)業(yè)素養上繼續學(xué)習提高外，在班級管理方面每位教師尤其是班主任更須花時(shí)間努力提高自身，學(xué)習掌握一些事半功倍的好方法。
最后，走出大學(xué)校門(mén)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，壯志酬酬，歲月打磨后，少了銳氣，沒(méi)了想法，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法。愛(ài)默生提出，一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。在開(kāi)學(xué)之初，經(jīng)歷了為期三天的培訓會(huì )，是時(shí)候規劃一下自己的事業(yè)，做一個(gè)不打無(wú)準備之戰的人，作一個(gè)有目標的人。
在目標的感召下，腳踏實(shí)地地一步步前行！
新學(xué)期培訓心得體會(huì )13
本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習.雖然時(shí)間只有十二天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到:首先，教師是文化的傳遞者."師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性.其次，教師是榜樣.學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四，教師是父母.作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母.并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五，教師是朋友.所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣.很后，教師是學(xué)生的心理輔導者.教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神;我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘."要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力.對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà).這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備很基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng).備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法.教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰.如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習……
三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志."也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新學(xué)期培訓心得體會(huì )14
在新學(xué)期之前，咱們校園安排展開(kāi)了一次訓練。這三天的訓練讓我這個(gè)新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個(gè)愈加清晰的方針。我是這個(gè)學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過(guò)一些實(shí)習的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛(ài)惜每一次訓練和學(xué)習的時(shí)機。這次訓練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來(lái)越含糊，對未來(lái)的幻想也會(huì )更少一些了。不論咱們做一份什么作業(yè)，職責感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應該重視職責，只要把職責扛在肩上，咱們教師才干稱(chēng)之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒(méi)。
在這次訓練傍邊，有一位教師講了一點(diǎn)，讓我很有牽動(dòng)。她說(shuō)在她的教育作業(yè)里，其實(shí)熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個(gè)東西也會(huì )消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開(kāi)端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來(lái)仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習相同，曾經(jīng)沒(méi)有方針，所以漫無(wú)目的。后來(lái)有了目的地，就發(fā)現時(shí)刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習仍是作業(yè)，時(shí)刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個(gè)目的地。
經(jīng)過(guò)這次訓練，我也知道自己作為一名新教師，確實(shí)在許多當地都是很缺少的�？墒窃谶@次訓練上，我也認識了幾個(gè)十分有經(jīng)歷的教師，咱們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會(huì )去做。我會(huì )不斷的學(xué)習和前進(jìn)的，也會(huì )加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現在我的優(yōu)勢便是滿(mǎn)足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的。我也會(huì )好好使用自己的這段時(shí)刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開(kāi)展做好襯托。這次訓練給了我許多主意，我也會(huì )在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現，感謝這一次訓練的時(shí)機！
新學(xué)期培訓心得體會(huì )15
在新學(xué)期之前，我們學(xué)校組織開(kāi)展了一次培訓。這三天的培訓讓我這個(gè)新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個(gè)更加明確的目標。我是這個(gè)學(xué)期新加入的青年教師，雖然自己之前有過(guò)一些實(shí)習的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學(xué)習的機會(huì )。這次培訓，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。
作為一名教師，一份責任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來(lái)越模糊，對未來(lái)的想象也會(huì )更少一些了。不管我們做一份什么工作，責任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應該注重責任，只有把責任扛在肩上，我們教師才能稱(chēng)之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒(méi)。
在這次培訓當中，有一位教師講了一點(diǎn)，讓我很有觸動(dòng)。她說(shuō)在她的教育事業(yè)里，其實(shí)熱情是很必要的一件事情，但熱情這個(gè)東西也會(huì )消逝，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開(kāi)始，為自己的熱情澆一次水，告訴自己，希望依舊在，未來(lái)依舊值得期待，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習一樣，以前沒(méi)有目標，所以漫無(wú)目的。后來(lái)有了目的地，就發(fā)現時(shí)間真的很少了。因此，不管是學(xué)習還是工作，時(shí)間和目標，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個(gè)目的地。
通過(guò)這次培訓，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但是在這次培訓上，我也認識了幾個(gè)非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會(huì )去做。我會(huì )不斷的學(xué)習和進(jìn)步的，也會(huì )加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標，這對于這份事業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的。我也會(huì )好好利用自己的這段時(shí)間，好好把工作基礎打穩固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。這次培訓給了我很多想法，我也會(huì )在今后的工作當中一一去實(shí)現，一一去完善。期待自己的表現，感謝這一次培訓的機會(huì )！
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