團校培訓心得體會(huì )(精選15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的團校培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團校培訓心得體會(huì )1
作為師范學(xué)院的一員，我有幸參加了第一批“線(xiàn)上”“線(xiàn)下”的團校培訓，我感到驕傲和自豪。在培訓的過(guò)程中，我進(jìn)一步了解了中國共青團，使我在思想上有了進(jìn)一步的提高，在此，我對此次培訓的心得做了一定的概括。
經(jīng)過(guò)系統學(xué)習，我學(xué)到了很多平時(shí)很難學(xué)到的東西，團校幫助我進(jìn)一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時(shí)也讓我懂得如何依靠團隊協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團校過(guò)后，我以全新的姿態(tài)投入到學(xué)習和工作中去，好好運用團課所學(xué)的知識，將它進(jìn)一步地運用到各項工作和學(xué)習中。
自從參加團校的學(xué)習以來(lái),劉副書(shū)記講座引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、自信、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò )化創(chuàng )新的特點(diǎn)，團校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團校所學(xué)的知識結合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì )。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實(shí)際相結合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤�；顒�(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著(zhù)眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔任務(wù)，承認錯誤。
有責任心是承擔任務(wù)的前提，責任心是每一個(gè)人，做每一件事都不可或缺的�！冻恕防镉幸痪湓�(huà)非常經(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會(huì )理所當然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì )打破的�！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐�，當然就不會(huì )打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì )多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。
作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機會(huì )。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
在團校這個(gè)“大熔爐”里，全體學(xué)員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動(dòng)上“加”了一次“油”。團校培訓學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但這同樣是每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線(xiàn)”，這也必將對個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
以上便是我在團校學(xué)習過(guò)程中獲得的心得體會(huì )。這是一次非常好的學(xué)習并提升自我的機會(huì )。這段時(shí)間的經(jīng)驗將會(huì )讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習中，我也會(huì )不斷地總結，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質(zhì)量。
團校培訓心得體會(huì )2
在過(guò)去的兩周里，我校舉辦了針對大一年級學(xué)生干部的團校培訓，作為校社聯(lián)宣傳部的一員，我很送榮幸地進(jìn)入到這個(gè)集體中學(xué)習，同時(shí)我十分珍惜這一次學(xué)習機會(huì )�，F在，這個(gè)短期的團校培訓結束了，雖然學(xué)習時(shí)間很短暫，但我的收獲卻很大。以下是我對參加本次團校培訓的心得體會(huì )。
這次團校培訓課程的主要內容是指導學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，正確規劃自己的職業(yè)生涯，指出學(xué)生干部對待工作學(xué)習的正確態(tài)度，以及大學(xué)生為人處事的正確理念，此外，還作了學(xué)生干部應有的公文寫(xiě)作技巧的相關(guān)培訓。每一場(chǎng)講座都是從大學(xué)生自身現狀出發(fā)，既親民又充滿(mǎn)智慧，讓我深刻地學(xué)習到了很多受益終身的知識。以下是我對這次學(xué)習的收獲以及一些感想。
一、知己知彼，百戰不殆
第一講是谷海玲老師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”，在講課中她沒(méi)有直接教訓我們什么該做什么不該做，而是通過(guò)讓我們去分析認識自己，調查了解市場(chǎng)，理解人與人之間的差別之后自己去選擇一條適合自己的職業(yè)道路。這讓我深刻地認識到個(gè)人獨立思維的重要性，而更讓我震撼銘記的是她表示出的“知己知彼，百戰不殆”這一理念。谷老師為什么要讓我們在全面地了解自身和市場(chǎng)以后再去做生活規劃？我認為那是因為人只有在充分了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、優(yōu)劣勢、潛力和能力等各個(gè)方面以后才能更好揚長(cháng)避短，選擇適合自己的學(xué)習方法和工作，在那個(gè)特定的領(lǐng)悟里成為一個(gè)更杰出的人。而了解市場(chǎng)也就是了解你所要選擇的工作的工作理念，在搞懂了那份工作對工作者相關(guān)能力要求之后，再結合自身真實(shí)情況就更容易找到一份真正適合自己的工作，就能讓我們在日后的工作中大大發(fā)揮自己的才干而成為一個(gè)對工作游刃有余的杰出人才。
谷老師教會(huì )了我正確規劃人生的方法，但更多的，她給了我一個(gè)在今后的學(xué)習生活中接人待物解決難題的重要理念，那就是“知己知彼，方能百戰不殆�！�
二、樹(shù)立品牌，提升魅力
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫做《你的禮儀加價(jià)值百萬(wàn)》，這本書(shū)在開(kāi)篇處指出了人格魅力在日常生活中發(fā)揮的重要作用，而潘瑞書(shū)記的講課則讓我更深刻的理解到了這一點(diǎn)。
潘書(shū)記以“自身素質(zhì)，人格魅力”為主題，指出了個(gè)人品牌的在人際交往中的重要作用，并提出了經(jīng)營(yíng)構造個(gè)人品牌方法和提高執行力的八個(gè)要點(diǎn)。潘書(shū)記讓我明白要樹(shù)立一個(gè)良好的個(gè)人品牌，不僅要在儀容、談吐、禮儀等方面嚴格要求自己，更要在精神層次方面提升自己。要具有奉獻精神和意識、要具有高度責任感、要妥善處理工作與學(xué)習之間的關(guān)系、要嚴格要求自己、要建立良好的人際關(guān)系、要講究工作方法與效率，這幾點(diǎn)是潘書(shū)記提出的提升個(gè)人素養的方法，它給我的感觸極深，因此被作為我從此信奉的人生信條。我明白，成為一個(gè)有魅力的人不是一朝一夕的事，更不是口頭說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，它需要我投入行動(dòng)并堅持不懈地一直努力下去。但是，這堂課已深深堅定了我追求人格魅力的信念，我將永遠嚴格要求自己使自己變成一個(gè)像潘書(shū)記說(shuō)的那樣樂(lè )于助人、善于與人相處、擁有純凈的童心、懂得寬恕別人的人。
三、所謂青春，不留遺憾
不得不說(shuō)王XX學(xué)姐的講座是給我感觸最深的一堂課。她以自己在大學(xué)里兩年半的親身經(jīng)歷為主線(xiàn)，向我們顯現了她別具一格充滿(mǎn)激情的生活。在講述過(guò)去的過(guò)程中，王薇學(xué)姐向我們傳授了許多重要的生活理念，而我印象最深刻的兩點(diǎn)則是“一起努力，不是為了名譽(yù)，而是為了此時(shí)最真摯的感情和日后最美麗的回憶”和“堅持自己的大學(xué)夢(mèng)，不給自己留后路”。
事實(shí)上，到大學(xué)后很多人都深深體會(huì )到同學(xué)之間沒(méi)有了初中高中時(shí)那種最最真摯的情感，同學(xué)之間的交流除了公事公辦似乎就沒(méi)有別的什么意義，每個(gè)人都覺(jué)得空虛寂寞，但每個(gè)人都不敢出去和別人建立一份真摯的感情。而王XX學(xué)姐打破了我們這種固定的思維模式，她認為一起參加活動(dòng)不是為了名譽(yù)榮耀，而是為了在參加活動(dòng)的過(guò)程中和大家建立起一段真摯的友誼；重要的是大家一起悲傷一起歡樂(lè )一起努力一起奮斗的過(guò)程而不是最后的結果；應該在乎的是一起構建一份未來(lái)的美好回憶而不是誰(shuí)給誰(shuí)分配工作的枯燥任務(wù)。本來(lái)枯燥乏味的工作加入了感情之后就獲得了一個(gè)新的意義，讓我對今后的工作充滿(mǎn)了激情。沒(méi)錯，工作是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而如果在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了一段真摯的感情，那么執行任務(wù)就會(huì )變成最美好的事情。
而王薇學(xué)姐提出的“不給自己留后路”是指演講時(shí)絕不帶稿上講臺，而我想到的是不論做什么事情，我們都應該拼盡全力去把它做好而絕不就給自己說(shuō)“差不多就行”的余地。只有以最嚴格的要求自己，自己才能超越自己的極限，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。這與著(zhù)名成功學(xué)演講家陳安之提出的“絕不裸奔”理念一致，它震撼了我并讓我深深受用。
四、團隊精神，唱響青春
雷XX學(xué)長(cháng)的演講不得不說(shuō)充滿(mǎn)了激情與力量，我相信每個(gè)人都會(huì )記住他說(shuō)的翻越四米高墻那個(gè)故事。雷學(xué)長(cháng)講了他暑假參加培訓的經(jīng)歷，向我們展示了他們當時(shí)團隊精神的體現，這著(zhù)實(shí)深深震撼了我。因為看過(guò)一些書(shū)，所以也能理解團隊精神的重要意義，但在現實(shí)生活中我又總不能完全做好，難免會(huì )有一種“不想和比我差勁的隊友協(xié)作”的思想。而雷學(xué)長(cháng)則訴說(shuō)了他們不拋棄不放棄任何一名隊友的故事，這件事引我做了深刻的反思，或許在以前，我從沒(méi)真正認識到團結和團隊這兩個(gè)字的真正意義。但是從今天開(kāi)始，我想這個(gè)詞從此在我的心里有了一個(gè)新的定義，并給了我一個(gè)新的處事理念。
在講座的過(guò)程中，PPT上閃過(guò)這么幾個(gè)字“不是因為有意義才去堅持，而是因為堅持才有了意義”。雷學(xué)長(cháng)并沒(méi)有對這句話(huà)作過(guò)多的講解，但這句話(huà)卻在第一時(shí)間深深刺進(jìn)我的心里。我不是一個(gè)太能堅持的女生，尤其在做一些我自己認為沒(méi)什么意義的事情的時(shí)候，我總是沒(méi)有太多耐心去把它認真做完。但在看到這句話(huà)的時(shí)候，我瞬間就明白了很多東西，因為在很多時(shí)候意義真的是在你認為沒(méi)有意義的時(shí)候產(chǎn)生，并且有時(shí)候沒(méi)有意義的堅持本身就是一種意義。
五、完善自我，愛(ài)我建大
我記得在楊組一老師作學(xué)生干部公文寫(xiě)作技巧的講座的時(shí)候很多人都在埋頭玩手機，楊老師給我們講的是最最基本實(shí)用的工作能力，而很多人都放棄了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，我難免有些惋惜。在講授實(shí)用的公文寫(xiě)作技巧之外，還有學(xué)長(cháng)給我們講述了借用場(chǎng)地的注意事項及其具體流程，學(xué)習到了東西之外我還深受感動(dòng)，因為作為大一的學(xué)生我們的確常常因為經(jīng)驗不足而在接受任務(wù)時(shí)手足無(wú)措，但是這次的團校培訓理解我們并把這些最基礎東西教給我們這不由得讓我感嘆學(xué)長(cháng)們的細心。
而在給“建大青年”微信平臺做介紹和大家提意見(jiàn)時(shí)，我深深感受到了建大學(xué)子都在為母校建大出自己一份小小的力量
的那種熱情。沒(méi)錯，我們都是建大的學(xué)子，我們都將永遠熱愛(ài)建大并在建大需要的時(shí)候挺身而出，只因為那是我們的學(xué)校，是我們的建大啊。
接下來(lái)我要闡述的是我要當學(xué)生干部的目的和我當學(xué)生干部的收獲。我天生性格活潑好動(dòng)，因此從小就不愿意當一個(gè)只知道學(xué)習的學(xué)習機器。到了大學(xué)之后，我更是理解到個(gè)人綜合能力的重要性。學(xué)習文化知識很重要，但是自身的其他書(shū)本上學(xué)不到的能力也很重要，比如說(shuō)忍耐能力、組織能力、領(lǐng)導能力、
解決問(wèn)題的能力等等。于是在開(kāi)學(xué)初我參加了加入學(xué)生組織的競選，并很榮幸地成為校社聯(lián)宣傳部的一員，只因我相信，在學(xué)生組織里面無(wú)論我將要面臨的是什么，都是對自己的一種挑戰和給我的一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。加入宣傳部后，我的的確確學(xué)習到了很多有用的技能，如書(shū)寫(xiě)pop字體和畫(huà)簡(jiǎn)單的手繪宣傳板。這些都是我十分喜歡但是從沒(méi)有人教過(guò)我的東西，在宣傳部能學(xué)習到我真的很開(kāi)心。此外，在宣傳部里我學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )在團隊中找到自己的位置并做好本職工作，并且我在表達自己的能力方面有了提高。在組織里工作的過(guò)程中，我越發(fā)清晰地了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)、優(yōu)劣勢并開(kāi)始學(xué)習改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮長(cháng)處。這些都是我在進(jìn)入學(xué)生組織之后的收獲，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我真的懂得了許多，明白了許多。
而對于這一次的團校培訓，雖然時(shí)間很短但我還是學(xué)到了很多有用的知識。從完善自身開(kāi)始，到規劃未來(lái)，再到團結集體發(fā)揮團隊精神，每一個(gè)講座都給了我新的啟發(fā)，在給了我基本技能與方法之外還讓我明白了成為一名優(yōu)秀大學(xué)生的意義甚至說(shuō)懂得了生活的意義。這一次的培訓中我感觸最深的是王XX學(xué)姐的講座。她以十分親民的形式講了很多關(guān)于大學(xué)生活，關(guān)于學(xué)習與工作甚至關(guān)于愛(ài)情的看法。她給了我很多啟發(fā)，解開(kāi)了許多藏在我心里很久的困惑，又給了我勇敢前行的動(dòng)力，可以說(shuō)，王XX學(xué)姐的講座是我到大學(xué)后聽(tīng)過(guò)最棒的講座，真的非常喜歡，非常感謝這一次的團校培訓以及學(xué)校給的我參加這次培訓的機會(huì )。
團校培訓心得體會(huì )3
我很高興自己能參加團校，我知道只有極少的人可以參加，所以我會(huì )好好把握這個(gè)機會(huì )。對于我這個(gè)平凡的女孩來(lái)說(shuō)，這個(gè)機會(huì )是對我的肯定，又是一次新的開(kāi)始。我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，但是我不夠細心，我相信自己，相信只要是努力做好每一件事，真誠對待每一個(gè)人，就會(huì )被大家所認可。我非常迫不及待想要入團，想要為大家服務(wù)，但是我知道在此之前我要做好一個(gè)少先隊員，做好一個(gè)初中生!當然，想要做好也并非易事，所以我對自己提出以下要求:
品格優(yōu)良，“德智體美勞”中德為先，做好其他之前要先學(xué)會(huì )做人，不講粗話(huà)俗話(huà)，做一個(gè)有文明的人;
思想端正，要熱心向上，積極進(jìn)取，心中有集體，心中有他人，做到“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”;
真誠待人，要友好的與同學(xué)正常交往，與老師學(xué)習交流，要誠實(shí)守信，有較好的人緣，做一個(gè)有責任心的人;
認真學(xué)習，要有優(yōu)秀或良好的成績(jì)，作業(yè)及時(shí)高質(zhì)量得完成，上課不開(kāi)小差，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè);
遵紀守法，要嚴于律己，不做各種不良違紀行為，并要在自覺(jué)的情況下提醒周?chē)耐瑢W(xué)，做好一個(gè)初中生;
我希望我在團校學(xué)習能取得階段性的成功，能夠加入共青團，成為一名光榮的團員!
團校培訓心得體會(huì )4
我很榮幸能成為學(xué)院業(yè)余團校培訓的學(xué)員。線(xiàn)上團校的學(xué)習，使我對“共青團”有了真正意義上深刻的理解和認識，了解了團的性質(zhì)，奮斗目標，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力；使我進(jìn)一步明確了作為一名學(xué)生干部對自己的定位，掌握了作為一名合格的學(xué)生干部應有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到團工作的重要性，以及其對學(xué)院正常運行和對廣大青年學(xué)生成長(cháng)的深刻意義。
自從參加線(xiàn)上團校的學(xué)習以來(lái),每一片文章都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò )化創(chuàng )新的特點(diǎn)，團校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。下面我簡(jiǎn)單概括一下我在線(xiàn)上團校學(xué)習中主要的心得：
一、 務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新的工作新模式
作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團校所學(xué)的知識結合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì )。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實(shí)際相結合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤�；顒�(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著(zhù)眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔任務(wù)，承認錯誤。
責任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的�！冻恕防镉幸痪湓�(huà)非常經(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會(huì )理所當然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì )打破的�！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐�，當然就不會(huì )打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì )多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機會(huì )。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
二、自身素養，人格魅力
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。兩個(gè)大方面可以闡述了這個(gè)問(wèn)題：
1、人和政治的關(guān)系。
2、如何提高政治理論素養。許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)都能說(shuō)明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。一些方法可以提高政治素養，例如學(xué)習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時(shí)政著(zhù)作；瀏覽一些政治新聞評論等等，明白認識政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國家宏觀(guān)政策下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也是對國家政策的有效落實(shí)。
三、團隊精神，領(lǐng)導風(fēng)范
團支部、學(xué)生會(huì )都是一個(gè)龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個(gè)人所能肩負的，需要每一個(gè)人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓練兩項活動(dòng)中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在90后逐漸登上歷史舞臺的這個(gè)時(shí)代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的90后，缺失了許多團隊合作的機會(huì )，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個(gè)團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導。在素質(zhì)拓展基地訓練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長(cháng)領(lǐng)導無(wú)方。作為領(lǐng)導，他就必然要吸收各方面意見(jiàn)，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
四、經(jīng)驗辦事，創(chuàng )新機制
我們要學(xué)會(huì )用經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績(jì)卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓也應該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時(shí)應該也有創(chuàng )新的元素。新事物總會(huì )代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無(wú)論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng )新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團校學(xué)習過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì )。這是一次非常好的學(xué)習并提升自我的機會(huì )。這段時(shí)間的經(jīng)驗將會(huì )讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習中，我也會(huì )不斷地總結，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質(zhì)量。
團校培訓心得體會(huì )5
20xx年5月25日晚7:00，我在第四期團校培訓—“專(zhuān)業(yè)老師面對面”主題講座中，有幸聽(tīng)了紡織系劉淑強主任和服裝系陸洪興老師兩位的精彩演講，收獲頗多，愿與大家分享。
劉淑強老師的一番話(huà)消除了我的迷惑與痛苦�！皩W(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)不了解、不感興趣、沒(méi)有明確的目標，從而感到學(xué)習沒(méi)動(dòng)力沒(méi)意義。從這點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生應該承認現實(shí)，加強深入對專(zhuān)業(yè)的了解，尋找興趣，燃起學(xué)習的欲望�！毕胂胛乙彩敲鎸σ呀�(jīng)被調劑的專(zhuān)業(yè)，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學(xué)期學(xué)習就非常沒(méi)勁。聽(tīng)完老師的指點(diǎn)，我發(fā)現我應該更積極的去了解自己的專(zhuān)業(yè)，找到切入點(diǎn)燃起我的學(xué)習興趣和欲望。
步入大學(xué)后，我們的學(xué)習生活環(huán)境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監管學(xué)習生活到大學(xué)自主學(xué)習模式和相對輕松的學(xué)習環(huán)境的改變。我們開(kāi)始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽(tīng)課不認真，學(xué)習不用功，抱著(zhù)僥幸心理考前突擊，結果好些同學(xué)考試掛科，越發(fā)的失去學(xué)習欲望，惡性循環(huán)。體會(huì )不到優(yōu)秀的快樂(lè )。對于這一現狀劉淑強老師建議同學(xué)們對自己的人生進(jìn)行規劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優(yōu)秀，而是我們缺少了成為優(yōu)秀的自我管理和規劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動(dòng)力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動(dòng)起來(lái)規劃好大學(xué)生活，充實(shí)的過(guò)好每一天。
同時(shí)劉淑強老師還指出：大學(xué)生應當了解時(shí)事，順應潮流，前瞻時(shí)代。當今社會(huì )需要綜合型人才，更需要突出型精英。因此一定要培養自身技能。面向國際化需要掌握語(yǔ)言交流技能，計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。這樣才能與國際對接，與世界對話(huà)。技多不壓身，我們要是能比別人多掌握一項技能，我們就多一份競爭力。所以我們可以利用空余時(shí)間到圖書(shū)館去豐富知識，或是向其他同學(xué)討教一項技能，充分利用資源，豐富自己的大學(xué)生活
接著(zhù)劉淑強老師鼓勵我們去挑戰、突破和創(chuàng )新有爭論性的課題，以研究的方式促進(jìn)深化學(xué)習。這樣可以極大的提高學(xué)習的主動(dòng)性。聽(tīng)講座、聽(tīng)學(xué)術(shù)報告、參與討論……可獲得前沿科學(xué)技術(shù)方向，提高知識素養和增大知識儲備。
陸洪興老師的談話(huà)中強調付出與收獲的關(guān)系。老師問(wèn)我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問(wèn)題引起了我的思考，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問(wèn)自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過(guò)的苦。
感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經(jīng)意間的一句話(huà)就道出了我們迷茫的原因，或是一個(gè)問(wèn)題便引發(fā)了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。
團校培訓心得體會(huì )6
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你�！�
當何老師在我們第七期團校的群中發(fā)布了交團校學(xué)習心得的通知，我的心中忽然一陣恍惚，在這樣的恍惚中，我心中莫名的浮現出了這樣的一句歌詞，她就像風(fēng)中的小草，黑夜里的燭火，搖曳!
團校學(xué)習開(kāi)始的時(shí)候，我正直大三，也正擔任著(zhù)學(xué)院的團委副書(shū)記，一年的團校學(xué)習，仿佛就是“潤物細無(wú)聲”的春雨，而我前兩年的團學(xué)工作活動(dòng)的經(jīng)歷就像是一粒粒埋下的種子，在團校這場(chǎng)春雨中，我的所有經(jīng)歷、經(jīng)驗紛紛化作一種思維模式，一種理念，一種知識深根蒂固在了腦海。
開(kāi)學(xué)第一講，李老師對團學(xué)干部的希望，對團學(xué)干部的三點(diǎn)要求，讓我明白團組織對我們團學(xué)干部的重視，讓我更加的正視了我們曾經(jīng)、如今的工作，讓我更加端正態(tài)度去進(jìn)行后面的學(xué)習和工作;到后面牛定柱老師關(guān)于他與團的不解之結，他“變與不變”的主題，對團的情節，對團的糾結，還有一個(gè)個(gè)收獲的結果，他的“團結”生活就像是他的孩子，而他則是用栩栩如生的語(yǔ)言，將這個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程如畫(huà)卷一樣展開(kāi)在我們的眼前，讓我們直觀(guān)的去感受，學(xué)習;再后來(lái)任遠征老師的“學(xué)生干部綜合能力與政治素質(zhì)提升”;還有楊洲老師的“復興之路”等等……
每一節課，每個(gè)老師的每一講，我都認真聽(tīng)講，并且做好了筆記，但我知道我總結的水平是不夠的，有更多優(yōu)秀的學(xué)員對老師們的講課理解更加深刻，而且比我更加能夠用流暢的、精煉的文字表現出來(lái)，所以對于老師們講課的理解我也不敢再妄自成說(shuō)，而我這篇心得主要是想分享我在團校學(xué)習中感受到的團校對我們學(xué)員的一片片用心良苦，希望我們現在的、以及今后的團校學(xué)員都能認真的領(lǐng)會(huì )團校每一個(gè)課程的心血并且好好去學(xué)習感悟。
思想上，首先是主動(dòng)傳授，由我們的老師與學(xué)員們分享、交流他們的思維方式，他們的學(xué)習歷程，引導學(xué)員思維的成長(cháng)，就像是播下了一顆種子。
其次，由學(xué)員自我學(xué)習。團校給學(xué)員推薦書(shū)目，并且分發(fā)經(jīng)典書(shū)籍，讓學(xué)員進(jìn)入到這些經(jīng)典里面，自主學(xué)習，最終在這種老師引導，自我摸索的交互中培養具有自己個(gè)性的思維方式，而不是一味的復制老師們、課本上的思想。
行動(dòng)上，先是自我工作的一個(gè)策劃，團校讓學(xué)員根據自己的團學(xué)工作制定一套工作方案，并且實(shí)施，這個(gè)做法不僅讓學(xué)員重新思考、認識、準確定位了自己的崗位，還讓學(xué)員把學(xué)習到的思想、知識運用到其中，起到了加強團校課堂學(xué)習中的內容的作用;
其次，開(kāi)展志愿活動(dòng)，之前的寫(xiě)策劃只是學(xué)員份內的事情，而志愿活動(dòng)則是把學(xué)員的行動(dòng)與社會(huì )掛鉤，讓學(xué)員感受到自己行動(dòng)里面可以為其他人帶去的愛(ài)，自己每一個(gè)行動(dòng)不僅能夠成就自己也能幫助別人，讓學(xué)員學(xué)會(huì )善行、慎行;
最后，參與一次社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐，這是一次從校園到社會(huì )的延伸，團校讓學(xué)員去做一項社會(huì )實(shí)踐，要求學(xué)員全身心的去投入工作中，不僅是讓學(xué)員把團校中學(xué)到的知識，還有工作方式運用到工作中，并且還為學(xué)員畢業(yè)以后的工作打下了實(shí)踐基礎。
在思想和行為的指導上，團校讓我們經(jīng)歷了從被動(dòng)接受到自主探索，從自我到他人，從校園到社會(huì )的一個(gè)學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程。但是這并不是全部，因為團校不僅注重學(xué)員個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)培養，團校更是沒(méi)有忘記對團校內部團結、凝聚力的一個(gè)培養，所以團校又通過(guò)統一的拓展訓練加強學(xué)員間的感情，通過(guò)讓小組討論加強學(xué)員之間交流等一系列的方式來(lái)牢牢的團結住學(xué)員們，最終讓我們第七期團校學(xué)員成為一個(gè)分而有序，合而不亂的優(yōu)異集體。
云南財經(jīng)大學(xué)團校作為培養優(yōu)秀的課堂，作為讓優(yōu)秀更加優(yōu)異的課堂，團校老師對團校的設計真的是用心良苦，涉及的面很廣，不僅僅是考慮到了我們的校內工作，自己團學(xué)崗位的工作，更是考慮到了我們學(xué)員以后畢業(yè)生活的工作，讓我們學(xué)員能夠在畢業(yè)后更加順利的走進(jìn)工作崗位。而在教授的方式上面，團校也是秉承著(zhù)“授人以魚(yú)，不如授人與漁”的理念，老師們的講課并不是灌輸，把他們的學(xué)習、知識一股腦的倒給學(xué)員，而是分享著(zhù)自己的工作經(jīng)歷，與學(xué)員交流，讓學(xué)員自己去領(lǐng)悟屬于自己個(gè)性的學(xué)習、思維方式。
如此優(yōu)秀的課堂，那么多敬愛(ài)的老師，還有一起學(xué)習的眾多學(xué)員，可是一想起馬上就團校畢業(yè)，鼻子都有點(diǎn)酸，假如有機會(huì )，真是想團校一直不畢業(yè)了。但這是不可能的，愉快的時(shí)光總是快得讓人措手不及，而團校學(xué)習的結束，不僅僅是代表了我們的收獲，更是有一群像我一樣如今已經(jīng)是大四的團學(xué)人宣告了離開(kāi)團學(xué)工作崗位。
又到了文章開(kāi)頭的那一句歌詞說(shuō)的一樣“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你�！比甑臅r(shí)光幾乎全部撲在了團學(xué)工作上，這忽然一離開(kāi)就像是一個(gè)遲暮的老人，看著(zhù)自己的孩子長(cháng)大了，離自己而去了，但是自己的腳步卻已經(jīng)跟不上她。
離開(kāi)，心中帶著(zhù)一絲孤寂，卻又是滿(mǎn)心歡喜——看著(zhù)曾經(jīng)工作過(guò)的，建設過(guò)的團學(xué)組織在更加青春的'學(xué)弟學(xué)妹們手中朝氣蓬勃的發(fā)展，那濃濃不舍的五味陳雜最終都是化作了欣慰與鼓勵。
昨日之日不可追，每一個(gè)人終究都不能獨守一隅，每一個(gè)人都不能總是不舍，因為每個(gè)人注定都是別人的一道風(fēng)景，區別只是在于那觀(guān)賞的人的多少。
團校培訓心得體會(huì )7
20xx年11月17日，星期三晚上，我第一次參加了團校培訓課。
在課程開(kāi)始之前，我們觀(guān)看了一場(chǎng)結業(yè)典禮。
望著(zhù)一位又一位昂首挺胸、自信飛揚的學(xué)姐學(xué)長(cháng)走到前臺，接受老師為他們頒發(fā)的結業(yè)證書(shū)時(shí)，那份榮耀深深打動(dòng)了我；我想象著(zhù)自己三年后是否也能成為他們中的一員，享受此等榮耀的一刻，似乎只是向往，未來(lái)總是未知的，而我還是那個(gè)沒(méi)有足夠自信的人。
但是，我渴望自信，渴望成為一個(gè)自立自強、自信且勇敢的人；我對它的渴望猶如沙漠中的旅行者對水源的渴求。
我知道自己離他還有一段路程，所以我將繼續成長(cháng)。
團校培訓是為學(xué)生干部開(kāi)的培訓課，它的目的是提升學(xué)生干部的綜合素養且更好的服務(wù)于同學(xué)們。
我慚愧并非學(xué)生班干，我曾經(jīng)競選過(guò)但失敗了，幸運的是在自己最失落的時(shí)候系學(xué)生會(huì )收留了我。
雖然只是一名小小的學(xué)生會(huì )干事，但我還在成長(cháng)；作為學(xué)生會(huì )的成員之一，更應該是自己變的優(yōu)秀，從而去影響他人。
我深知自己還不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我還在成長(cháng)，我牢記著(zhù)官院學(xué)生會(huì )的口號：與優(yōu)秀的人在一起。
結業(yè)典禮過(guò)后，我們真正開(kāi)始了第七七團校培訓課程。
其中主要由湯中秋老師為我們講課。
首先，湯中秋老師告訴我們學(xué)生組織的概念是，其成員構成，其目標指向都是為了學(xué)生。
要最為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，與時(shí)俱進(jìn)，做到幫助別人，團結別人，從而影響別人。
只有提高自己的綜合素養，是自己變得更加優(yōu)秀，別人才會(huì )和你在一起；最終引領(lǐng)大家，更好地服務(wù)于學(xué)生。
其次，湯中秋老師說(shuō)了學(xué)生組織的三重職能，即自我管理，自我服務(wù)，自我教育。
管理是服務(wù)的基礎，服務(wù)式教育的基礎；教育是管理的基礎，教育提升管理水平；管理提升服務(wù)能力，服務(wù)提升教育效果。
自我管理是形成利于學(xué)生成長(cháng)的基本秩序。
自己內部都是一盤(pán)散沙，又從何談?wù)摴芾韺W(xué)生呢，只有在自身管理有序的基礎上才能引導他人，服務(wù)他人。
自我服務(wù)時(shí)提供助推學(xué)生成長(cháng)的基本條件。
服務(wù)于自我，應用于自我，進(jìn)而提升自我。
自我教育是提供引導學(xué)生成長(cháng)的基本導向。
自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界。
孔子云：五日三省吾身。
在此是學(xué)生內涵的三重境界。
湯中秋老師說(shuō)，人之所以恐懼，因為未知；人之所以憤懣，因為不甘心；人之所以分裂，因為不滿(mǎn)；人之所以自卑，因為空想。
所以我們要做到內心的和諧，用正切的價(jià)值觀(guān)念指導個(gè)人行為。
人與人之間的隔閡，是因為距離；人與人之間的抗拒是因為威脅；人與人之間的淡漠，是因為渙散。
所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
過(guò)分自信個(gè)人的力量，破壞均衡；過(guò)分最求個(gè)人的權益，破壞規則；過(guò)分依賴(lài)環(huán)境的作用，破壞生長(cháng)。
所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價(jià)值，最求團隊的規則，吸收團隊的養分，實(shí)現團隊目標做到個(gè)人與團隊共成長(cháng)。
最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。
相信經(jīng)歷團校培訓的我們，在老師的帶領(lǐng)下，我們將提升自己的理論水平，培養自己的大局觀(guān)念，增強大局意識，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，提升自我綜合素質(zhì)，并將結識更多優(yōu)秀的朋友。
我深刻的意識到，自身的綜合素質(zhì)和能力與團組織的要求還有很大的差距，因此，我將認真學(xué)習，提高素質(zhì)，運用所學(xué)的只是不斷提升自己。
團校培訓心得體會(huì )8
很榮幸在大一入學(xué)不久就加入了校會(huì )留學(xué)生聯(lián)絡(luò )中心，同時(shí)又馬上獲得了一次如此珍貴的團校培訓的機會(huì )。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習，但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的的轉變。我在團校學(xué)習中的心得闡述如下：
作為一名共青團員同時(shí)又是一名學(xué)生干部，我們必須明確立場(chǎng)，堅定思想，以忠于組織、服務(wù)于同學(xué)作為個(gè)人工作的最根本目標。同時(shí)深入學(xué)習共青團團章，對共產(chǎn)主義青年團有更清醒和準確的認識。與此同時(shí)加強個(gè)人作風(fēng)和素質(zhì)的培養，爭取成為對集體有意義的一份子同時(shí)為同學(xué)和組織做出更突出的貢獻。以下是我對每節課的認識和體會(huì )。
在團校第一講上，劉衛兵教師就“如何開(kāi)展團�；顒�(dòng)”作了深刻而生動(dòng)的講座。而我個(gè)人最大的感受就是團學(xué)活動(dòng)原來(lái)并沒(méi)有想象中的枯燥和死板，而關(guān)鍵在于我們開(kāi)展的方式。很慚愧得講，在中學(xué)時(shí)代，我一直以為團學(xué)活動(dòng)只是一味的說(shuō)教和毫無(wú)思考的接受，團學(xué)活動(dòng)的重要意義、作用也從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)。高中時(shí)期我曾在班級擔任組織委員一職務(wù)，而大多數時(shí)間也只是知道要落實(shí)組織的指示，僅僅以接受任務(wù)的方式去履行一名基層學(xué)生干部的職責。經(jīng)過(guò)這節課的培訓后，我認識到團學(xué)活動(dòng)的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，而“創(chuàng )新”與“深刻”則是每一次活動(dòng)的血液與骨骼，作為一名學(xué)生干部，我們應該更多地去貼近同學(xué)們的生活，善于思考，抓住生活中的每一個(gè)細節從而找到同學(xué)們最感興趣的話(huà)題，并將團學(xué)活動(dòng)與此有機的結合，爭取創(chuàng )造出一條屬于我們自己團支部的獨特的教學(xué)模式。
在團校第二講上，王珊老師圍繞著(zhù)“個(gè)人禮儀與未來(lái)職業(yè)規劃”給大家上了生動(dòng)的一課。這節課讓我認識到了個(gè)人外在禮儀與內在的修養在職場(chǎng)中的重要作用，同時(shí)也意識到了工作中個(gè)人的每一個(gè)細節的展示都體現著(zhù)一個(gè)人為人處事的方式和工作的態(tài)度。正因如此，生活工作中我們應該時(shí)刻保持謙虛、禮貌的作風(fēng)，秉著(zhù)尊重他人的原則去處理身邊的每一件事情，通過(guò)個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)給別人以感染，同時(shí)加大在個(gè)人禮儀知識方面的學(xué)習力度。此外，要把以上這些細節帶入到團組織、校會(huì )組織的工作當中去，通過(guò)每個(gè)人的努力來(lái)營(yíng)造團隊的氛圍，同時(shí)給同學(xué)、老師以團員、校會(huì )工作人員的最陽(yáng)光，最禮貌，最友愛(ài)的形象，增加共青團和學(xué)生會(huì )在同學(xué)心中的地位。為了提高個(gè)人的內在文化修養，我們還應該學(xué)會(huì )學(xué)習和閱讀，通過(guò)書(shū)籍來(lái)完善自己，通過(guò)文學(xué)來(lái)充實(shí)自己的精神世界。當然，最重要的還是要將“尊敬”二字深入落實(shí)到生活的每一個(gè)細節當中去，正如王珊老師所言：“只要學(xué)會(huì )了尊敬，個(gè)人禮儀就學(xué)會(huì )了一半�！�
在團校分組討論會(huì )上，我們全組同學(xué)在組長(cháng)的帶領(lǐng)下學(xué)習了第十七屆六中全會(huì )精神，大會(huì )的主旨以及學(xué)習會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言都為我帶來(lái)了諸多的感想。十七屆六中全會(huì )的主題是“文化體制改革”，每當提及“文化”二字我想每個(gè)中國人心中總會(huì )有一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍淖院栏�，的確，中國人的文化歸屬感在世界是絕無(wú)僅有的，5000年的文明孕育出的是一個(gè)文化的國度，然而文化不是一成不變的，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，如何發(fā)現并引領(lǐng)先進(jìn)的文化才是作為一名大學(xué)生、共青團員以及一名學(xué)生干部需要做的。我認為，所謂“先進(jìn)文化”不是無(wú)端創(chuàng )生的，而是在一個(gè)名族的原有文化上做出改變來(lái)迎合所處的時(shí)代背景和發(fā)展方向。舉個(gè)例子，中國儒家向來(lái)倡導“仁義禮智信”，但是如果不假思索地去效仿和套用古人的思想是極不可行甚至是荒謬的，這就要求我們要理性的對其分析，結合當今的實(shí)際總結出何為現在這個(gè)另一個(gè)文明時(shí)代所需要的“仁義禮智信”。另一方面，在文化的傳播上，我認為文化本身并無(wú)大小之分，一個(gè)文化發(fā)揚的好壞與否在于它傳播的方式。就團組織和校會(huì )組織而言，開(kāi)展生動(dòng)、實(shí)際而有意義的文化活動(dòng)是我們傳播一種文化最有力的方式，這就要求我們每一位成員開(kāi)動(dòng)腦筋，如同第一講劉衛兵老師提到的那樣，要貼近同學(xué)們的生活，學(xué)會(huì )思考，只有這樣才會(huì )事半功倍。就個(gè)人而言，我們每個(gè)人都不能忽視個(gè)體在文化傳播過(guò)程中的重要作用，你的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )通過(guò)蝴蝶效應對一個(gè)小集體再到大集體推廣至整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生意想不到的或好或壞的影響。所以我們要時(shí)刻嚴格要求自我、規范自我，以個(gè)人的努力將一種先進(jìn)的文化傳播至身邊，久而久之構建一種有濃厚文化氣息的社會(huì )。
不知不覺(jué)中團�；顒�(dòng)已接近尾聲，在感慨它為我帶來(lái)思想上轉變的同時(shí)也不得不認識到自身還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)，當然距一名優(yōu)秀的學(xué)生干部、共青團員還有很長(cháng)的路要走。團校結束本學(xué)期的學(xué)習意味著(zhù)一個(gè)結束，但對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)學(xué)習的路才剛剛開(kāi)始，今后無(wú)論是學(xué)習、工作還是生活，我們都會(huì )面臨諸多的挑戰和困境，可我想愈是如此我們就更應該將所學(xué)的東西、所得到的體會(huì )充分的運用以實(shí)現自我的進(jìn)一步提升同時(shí)為這個(gè)集體，為所有信任自己的人們帶來(lái)應有的作用。蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志”,作為一名學(xué)生干部也更應該是如此吧！面對著(zhù)即將到來(lái)的日子，我將用自己全部的精力、熱情和知識去完成自我的蛻變以迎接嶄新的大學(xué)生活！
團校培訓心得體會(huì )9
此次培訓，體現了學(xué)校團委對我們學(xué)生骨干的關(guān)懷，也使得我們自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
我很珍惜這次機會(huì )，同時(shí)也積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在課堂上積極發(fā)言。
在這幾天的培訓中我學(xué)到了很多東西，也有很多的感慨。
在此我向組織報告一下我的內心最真實(shí)的想法！
告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。
人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展空間也將在這里孕育，美好的生活在這里展開(kāi)新的一頁(yè)。
面對嶄新的學(xué)習、生活環(huán)境，我們努力去適應，克服了一個(gè)個(gè)困難。
從一定意義上講，進(jìn)入大學(xué)，就意味著(zhù)獨立的走向了社會(huì )，走向了生活。
在這個(gè)新的起點(diǎn)上，為了給自己的人生理想打下堅實(shí)的基礎，就需要擺脫依賴(lài)、等待和猶豫，樹(shù)立自信、自律、自立、自強的精神，勇于面對社會(huì )和生活。
面對新的生活環(huán)境，同學(xué)們隨時(shí)都可能遇到過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題、矛盾和困惑。
作為一名學(xué)生干部，過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的人，需要去交往；過(guò)去沒(méi)做過(guò)的事，需要學(xué)者去做；過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，需要自己去解決。
為了盡快提升自身的綜合素質(zhì)，我們需要在各個(gè)方面虛心求教、細心體察，多向老師、同學(xué)學(xué)習。
我認為，每個(gè)人的能力不是天生就有的，都是在生活過(guò)程中積累、歷練出來(lái)的，都有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程。
只有在生活的實(shí)踐中不斷的磨礪，才能逐漸提高獨立生活的勇氣和能力，“生活是最好的老師”就是說(shuō)的這個(gè)道理。
我們要提高自身的修養！
勤奮，我相信任何成功的人士都具備勤奮的品質(zhì)。
古語(yǔ)有云：業(yè)精于勤，荒于嬉。
有兩的學(xué)業(yè)是辛勤的汗水的結晶，突出的成就也離不開(kāi)勤奮的工作，馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。
”我們要自我要求自己，通過(guò)自己的不懈努力成長(cháng)為學(xué)業(yè)有成、綜合素質(zhì)過(guò)硬的西南科大人，為國家的建設出自己的一份綿薄之力。
嚴謹，就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。
我本人從來(lái)就反對弄虛作假，我相信弄虛作假的人是不可能有什么大的成就的！不管是學(xué)習還是生活，都做到井井有條，有條不紊，堅決抵制急功近利的浮躁的風(fēng)氣。
務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印打好基礎。
大學(xué)是學(xué)習知識的階段，同時(shí)也是我們的人格成形的階段。
因此我們要做到：老實(shí)做人，認真做學(xué)問(wèn)，不馳于空想，不鶩于虛聲，唯以就真務(wù)實(shí)為人生理念行世。
培養出大海一樣的胸襟，永遠都保持一種積極健康的人生態(tài)度。
創(chuàng )新，我們的校訓就要求我們要有創(chuàng )新的精神，敢為人先，不拘一格。
我們是國家未來(lái)的建設人才，我相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，一定能夠成為社會(huì )各個(gè)行業(yè)的骨干，我們需要自覺(jué)培養勇于創(chuàng )新的品質(zhì)和才干，打下扎實(shí)的基礎，不斷提升和拓展自己的創(chuàng )新能力，為將來(lái)在祖國各個(gè)建設崗位上發(fā)揮骨干作用做好準備！
團校培訓心得體會(huì )10
這次團校,使同學(xué)們深刻地認識到怎樣才能做一名成功的學(xué)生干部.成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應計算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習、生活等各方面所受的影響；（2）人與人的關(guān)系，應做好溝通，協(xié)調，上傳下達等工作，秉著(zhù)“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；（3）建立良好的心態(tài)，應明確“事無(wú)其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對挑戰和失敗。
成為一名優(yōu)秀稱(chēng)職的學(xué)生干部，有利于將來(lái)更快地適應社會(huì )、融入社會(huì )，占領(lǐng)社會(huì )競爭的制高點(diǎn)。那么怎么樣才能將自己融入到同學(xué)中,成為同學(xué)的知心朋友?
�。ㄒ唬┡c同學(xué)建立平等的關(guān)系。學(xué)生干部與普通同學(xué)是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學(xué)習和工作的雙重任務(wù)。學(xué)生干部不要做學(xué)生“官”，而應腳踏實(shí)地的置身于同學(xué)之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽(tīng)他們的呼聲，和他們一起討論問(wèn)題，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
�。ǘ╆P(guān)心，愛(ài)護學(xué)生，注意工作方法。學(xué)生干部應滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心，愛(ài)護，幫助同學(xué)。要待人寬厚，盡力為同學(xué)們排憂(yōu)解難，在工作中要注意發(fā)揚民主，堅持做好耐心細致的思想工作，講究工作方法，切勿簡(jiǎn)單粗暴。
�。ㄈ┮陨碜鲃t，嚴于律己，堅持真理，修正錯誤。學(xué)生干部時(shí)時(shí)處處嚴于要求自己，并虛心向同學(xué)學(xué)習，同時(shí)以身作則，在各方面起表率作用，做同學(xué)的榜樣，堅持對的，改正錯的．這樣的學(xué)生干部才會(huì )在同學(xué)中有感召力。
�。ㄋ模﹫猿衷瓌t，靈活機動(dòng)。堅持原則是指學(xué)生在大是大非中必須堅持則，勇于同一切不良行為做斗爭，對錯誤的東西決不妥協(xié)，決不讓步，決不能任其泛濫。堅持原則和密切同學(xué)關(guān)系是不矛盾的，因為學(xué)生干部所堅持的原則要與學(xué)生利益相一致，要從根本上代表廣大同學(xué)的利益，因而堅持原則不僅不會(huì )與廣大同學(xué)的關(guān)系疏遠，反而會(huì )密切與同學(xué)間的關(guān)系。在實(shí)際工作中有的同學(xué)們也許會(huì )對學(xué)生干部的工作產(chǎn)生誤解。對此，我們要加以認真分析，一旦證明我們是對的，就要堅持到底，最終會(huì )得到大家的諒解，贏(yíng)得廣大同學(xué)的信任。相反，如果我們的學(xué)生干部不能堅持原則，而搞無(wú)原則的一團和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數人的反感，最終會(huì )在廣大同學(xué)中間威信掃地，失去與廣大同學(xué)的良好關(guān)系。另一方面，堅持原則不是不講究工作的靈活性．堅持原則不是板著(zhù)面孔，簡(jiǎn)單生硬。前面說(shuō)過(guò)，堅持原則是在大是大非面前，也就是說(shuō)對待和處理一般性問(wèn)題時(shí)，在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。
學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認為就是要做到三個(gè)“代”，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。
對于團校學(xué)習的思考，正如團校老師所言，學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高；活動(dòng)花樣多，但缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數量，同時(shí)應該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時(shí)候，學(xué)習好的往往不是高中所在鎮上的孩子，而是周邊農村的孩子，當然出身相對貧困的農村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應看到的是數量上的巨大差異。同樣的道理，現在辦活動(dòng)應該大力提倡數量上的增長(cháng)，只有這樣才能有精品脫穎而出！地球科學(xué)學(xué)院有著(zhù)良好的師資力量和學(xué)習科研環(huán)境，這是我們所應值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源，將我們學(xué)生活動(dòng)作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標。通過(guò)分團校的學(xué)習和認真的思考，我總結出以下三點(diǎn)：
1．注重活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節以及細節，細節決定成敗，往往我們的工作就是在細節中出錯。例如，最近的地理綜藝大觀(guān)，承辦方模仿金蘋(píng)果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒(méi)有想到在第一環(huán)節會(huì )出現40個(gè)人只剩下一個(gè)人（預計剩8個(gè)人）的情況，現場(chǎng)氣氛弄得頓時(shí)不是很好。想想如果我們能夠認真的思考活動(dòng)是的諸多細節問(wèn)題，那我們的活動(dòng)將會(huì )做的更加完美。
2．注意宣傳工作，宣傳是活動(dòng)的“外裝”，做更好的宣傳是活動(dòng)成功的秘訣，再好的活動(dòng)如果沒(méi)人了解，這活動(dòng)也只能說(shuō)是不成功的。
團校培訓心得體會(huì )11
通過(guò)在中央團校五天的學(xué)習，自己感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，每位老師的音容笑貌都歷歷在目，他們講課時(shí)的話(huà)語(yǔ)會(huì )不時(shí)地從腦海里鉆出來(lái)，然后在心里反復地琢磨，經(jīng)常會(huì )有豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟。應該說(shuō)聽(tīng)課的受益正在慢慢的發(fā)酵，并將在以后的日子里持續地一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)出醇香。
目前來(lái)說(shuō)，體會(huì )最深的有兩點(diǎn)，一是內心的成長(cháng)，二是對專(zhuān)注的認識。內心的成長(cháng)，首先，認識到人的行為習慣和興趣愛(ài)好是可以改變的，改變的過(guò)程雖然會(huì )有痛苦，但改變后的收獲之大也是出乎意料的。其次，對看待他人的認識，你看到的別人身上的不足，很可能自己身上也存在，所以批評別人時(shí)更要先審視自己。最后，你眼里看到的就是你心里想到的，你心里是美好的，所以你看到的一切都是美好的，你心里是灰暗的，所以你看到的一切也將是灰暗的。
專(zhuān)注，能夠讓我們抓住事物的核心本質(zhì)，只有抓住核心，我們才能知道該如何用力，才更能提高效率，取得事半功倍的效果。尤其是從李秀峰老師的講課中聽(tīng)到的，關(guān)于學(xué)習外語(yǔ)的方法，根據自己的學(xué)習目的，找出核心點(diǎn)，并采取對應的攻克方法，自己很受啟發(fā)。
總之，通過(guò)所有課程的學(xué)習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個(gè)正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。
團校培訓心得體會(huì )12
今年，根據學(xué)校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會(huì )。
盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習，但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉變。
下面，就將我在團校學(xué)習中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養。
一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新的工作新模式
自從參加業(yè)余團校的學(xué)習以來(lái)，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。
從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò )化創(chuàng )新的特點(diǎn)，團校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。
作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團校所學(xué)的知識結合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì )。
這些歸根到底就是六個(gè)字——務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。
團學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。
因此，踏實(shí)成為第一要素。
那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實(shí)際相結合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤。
活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著(zhù)眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。
在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔任務(wù)，承認錯誤。
責任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的。
《超人》里有一句話(huà)非常經(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。
學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會(huì )理所當然也更多。
有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì )打破的。
”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會(huì )打破碗。
同理，我們多做事，就必然會(huì )多犯錯。
如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。
犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。
每一個(gè)錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。
當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。
作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機會(huì )。
在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務(wù)，承認錯誤。
將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
二、團隊精神，領(lǐng)導風(fēng)范
分團委學(xué)生會(huì )都是一個(gè)龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個(gè)人所能肩負的，需要每一個(gè)人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。
在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓練兩項活動(dòng)中，團隊精神都得到了非常好的驗證。
在80后逐漸登上歷史舞臺的這個(gè)時(shí)代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。
多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會(huì )，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。
當然，一個(gè)團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導。
在素質(zhì)拓展基地訓練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長(cháng)領(lǐng)導無(wú)方。
作為領(lǐng)導，他就必然要吸收各方面意見(jiàn)，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。
羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識”。
作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經(jīng)驗辦事，創(chuàng )新機制
在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開(kāi)始，大家都不愿意總結活動(dòng)的經(jīng)驗，急于進(jìn)行下一個(gè)項目，但在教練的強制執行下，我們對各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內涵。
我們要學(xué)會(huì )用經(jīng)驗辦事。
經(jīng)驗是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績(jì)卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。
古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。
不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓也應該及時(shí)記錄。
團校培訓心得體會(huì )13
在共青團的節日—五月，我們懷著(zhù)虔誠的心步入中央團校，沐浴團的關(guān)懷，聆聽(tīng)黨的聲音。團校樸素而溫馨，帶給我們的是實(shí)事求是，朝氣蓬勃的工作作風(fēng)和如家的溫暖。
開(kāi)班儀式上，薩仁高娃院長(cháng)親切的歡迎辭和對我們殷切的期望還回響在耳邊：青年團干要加強理論學(xué)習，提高黨性修養，提升自身能力。精彩的課程和參觀(guān)展示給我們的是國家日新月異的發(fā)展成果，同時(shí)也讓我們意識到社會(huì )發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)所面臨的各種挑戰。陸士楨教授傳達了中央對共青團工作的指示精神，引導我們深入思考如何在社會(huì )新常態(tài)下做好共青團工作。
作為時(shí)代先鋒的我們，機遇與挑戰并存。在社會(huì )意識多樣化的今天，做一名有號召力、凝聚力的青年團干是我們義不容辭的責任，不斷提高自身的領(lǐng)導力，團結周?chē)嗄陿?shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，保持青年隊伍的先進(jìn)性，為建設淄博工業(yè)強市做出貢獻。
團校培訓心得體會(huì )14
最近一周，我校舉辦了第xx期團校培訓，我很榮幸能夠作為一名學(xué)生干部參加這次的培訓學(xué)習，老師們的演講令人振奮，語(yǔ)言平易近人，我打心底里感受到了這次團校的細心籌備。相信大家都感觸頗深�，F在簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的一些心得體會(huì )。
這次團校的第一講是由x老師主講的學(xué)生需要具備的素養、學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。老師講解的每一點(diǎn)都使我醍醐灌頂。其中有一方面，我記憶深刻。他說(shuō)，學(xué)生干部首先應該是一名學(xué)生，學(xué)生干部不是領(lǐng)導而是為了更好地服務(wù)同學(xué)。我覺(jué)得我們這些學(xué)生干部更應該認識到自己是什么，先是學(xué)生，職責是學(xué)知識，學(xué)做人，再擔任一些學(xué)院工作。關(guān)于學(xué)生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學(xué)習和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會(huì )成為其他同學(xué)的榜樣。
第二講是由我校校長(cháng)x老師講解，這樣的機會(huì )難能可貴。講課過(guò)程中老師全程沒(méi)有稿件，可想而知，老師對于這些知識如數家珍。老師講了學(xué)校的建校歷史，艱難但幸運。
讓我更加珍惜這所學(xué)校。還特別強調了“意志力”，以我校一些優(yōu)秀畢業(yè)生的例子舉例，使我們明白優(yōu)秀的人就在身邊。要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
在培訓中，我們與學(xué)院老師、優(yōu)秀學(xué)長(cháng)們近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經(jīng)驗，使我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。
感謝這次培訓，讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
團校培訓心得體會(huì )15
冷雨輕飄，寒風(fēng)微拂，烏云密布……然而，這一切并沒(méi)有澆滅我們年輕的熱情！迎著(zhù)北風(fēng)，我們踏入激情飛揚的團校培訓班！今天的團校課程是由郭老師主講的“高校團學(xué)工作發(fā)展趨勢和品牌活動(dòng)策劃”。
郭老師熱情洋溢地從“高校共青團工作的認識”、“做好青年群眾工作的重要方向”、“共青團工作創(chuàng )新”等三個(gè)方面指出了我們工作中可能存在的問(wèn)題和基層的工作方法。從老師的課程中，我深刻地認識到當今青年的特點(diǎn)、需求。這對我今后工作的開(kāi)展十分有必要，對我以后更進(jìn)一步了解班級同學(xué)的需求，進(jìn)一步服務(wù)班級同學(xué)十分有幫助。同時(shí)，郭老師也給我們解釋了共青團的內涵，讓我更加深刻的了解到共青團的工作之重要！共青團作為一個(gè)群眾組織，是中國共產(chǎn)黨最有力的后備軍和助手！團的工作對國家發(fā)展、民族振興有著(zhù)不可忽視的作用，是基層青年群眾健康發(fā)展不可缺少的組成部分。
在“做好青年工作的重要方向”中，郭老師從“黨團之間的政治關(guān)系”、“團青關(guān)系”、“基層”、“社會(huì )機理”、“創(chuàng )新”等方面展開(kāi)暢談。作為一名青年學(xué)生干部，我們一定要想方設法，通過(guò)各種方式聯(lián)系青年，努力融在青年之中，發(fā)現青年群眾的具體困難力所能及地幫助青年解決實(shí)際問(wèn)題。在具體的工作中，我們也要把握青年群眾工作的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。做好青年群眾工作的六論。堅決站在廣大人民大眾的立場(chǎng)上，服務(wù)青年群眾，相信青年群眾，為青年群眾謀利益。通過(guò)不斷的創(chuàng )新，提高自己的各項能力水平特別是組織能力、演講能力和寫(xiě)作能力，提高群眾工作能力，從而更加有激情、有理想地管理、統籌各方面的工作，努力為人民大眾服務(wù)。
在工作創(chuàng )新上，我們應該從“爭取獲取資源”、“努力選準切入點(diǎn)”和“建立長(cháng)效機制”三方面入手，堅持改革創(chuàng )新。緊緊圍繞共青團的先進(jìn)性和“中國共產(chǎn)黨助手和后備軍”的角色，盡最大努力獲取這個(gè)優(yōu)勢的政治資源。同時(shí)，積極學(xué)習和貫徹落實(shí)各種國家政策，團的政策，積極尋找有利的政策資源，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。在組織資源上，努力當好資源整合的協(xié)調者和牽引者的角色，把團的組織團結起來(lái)，為基層團組織的建設開(kāi)辟新的道路。積極進(jìn)取的同時(shí)，我們也應當關(guān)注身邊的合作資源，通過(guò)各種合作方式，爭取各種優(yōu)勢資源為基層團組織的發(fā)展提供支持。作為學(xué)生干部，了解身邊的資源還是遠遠不夠的。更考驗我們能力的是如何去爭取資源，應該努力主動(dòng)去爭取各種資源項目、爭取關(guān)注、爭取參與。只有從主動(dòng)上轉變觀(guān)念，選準切入點(diǎn)，才能更好的建設基層團支部。把各種設想變得更具有可行性、可操作性。
最后，我們應該努力去強化自身的學(xué)習精神、干事精神和自律精神。從學(xué)習先進(jìn)的理論知識去保持政治上的清醒，去堅定自己思想理念。努力、熱情地投身于實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng )新工作方法、方式不斷提高工作的科學(xué)化水平。真正做到一個(gè)政治堅定、朝氣蓬勃的有志青年！
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