培訓心得體會(huì )感悟（精選18篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編收集整理的培訓心得體會(huì )感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓心得體會(huì )感悟 1
近一個(gè)月來(lái)，培訓班在培訓領(lǐng)導小組全體人員和全體授課老師、學(xué)員的共同努力下，圍繞在培訓中育人的目標，以加強新員工職業(yè)道德建設、完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉變?yōu)楹诵�，以灌輸公司企業(yè)文化、掌握基本工作能力為重點(diǎn)，吸取第一屆培訓班的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索和培訓內容、培訓方式，取得了較好的培訓效果�，F我就整個(gè)培訓班的情況作總結發(fā)言。
一、培訓內容豐富、課巢排合理
為確保培訓效果，在開(kāi)班前一個(gè)月，培訓領(lǐng)導小組針對新學(xué)員的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，認真商討、仔細斟酌、科學(xué)設置、合理安排課程內容。既有混凝土結構、施工技術(shù)規范等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，又有CAD制圖、辦公等常用軟件的運用，既有如何養成良好的職業(yè)素養和規劃好職業(yè)生涯的介紹，又有階段感悟座談會(huì )的交流，并在此基礎上摻插了鍛煉個(gè)人意志的訓、培養團隊精神的拓展訓練及展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的才藝表演等。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)看《建黨偉業(yè)》、《阿甘正傳》等影片，使學(xué)員們在勞逸結合的同時(shí)，受到勵志教育�？梢哉f(shuō)，此次培訓班的內容是為學(xué)員們量身定做的，針對性很強。
二、老師備課認真、授課方式多樣
此次培訓班配備了強的師資力量，既有公司技術(shù)發(fā)展處、安全處、質(zhì)量處等部門(mén)上，實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)理論知識比較豐富的行家，又有來(lái)自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗豐富的人力資源專(zhuān)員、8S主管等，他們多方位、多角度，系統的講解使學(xué)員們，尤其是一些跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)員對建筑施工的各個(gè)方面有了一個(gè)全面的了解，熟悉了業(yè)務(wù)、增長(cháng)了知識、提升了素質(zhì)、提高了水平。同時(shí)，老師們認真負責的態(tài)度，仔細周到的備課、聲情并茂的講解、靈活多樣的教學(xué)，使得培訓活動(dòng)始終在一種寓教于樂(lè )的氛圍中進(jìn)行，博得了學(xué)員們的一致認可與喜愛(ài)，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識，得到了進(jìn)步。
三、學(xué)員積極參與、課堂氣氛活躍
較之去年，本期培訓班學(xué)員們的學(xué)習熱情和主動(dòng)參與性有了很的增強。一是基本所有學(xué)員都能按時(shí)上課，不遲到、不早退，較少有無(wú)故曠課的情況發(fā)生，出勤率高；二是課堂氣氛活躍，學(xué)員們能積極配合講師的提問(wèn)，互動(dòng)情況好、參與熱情高，尤其是對學(xué)習中不懂、不會(huì )的問(wèn)題，能主動(dòng)課后聯(lián)系老師，體現出了較高的學(xué)習積極性；三是踴躍參加企業(yè)文化活力營(yíng)、團隊才藝展示等各項活動(dòng)，展現出了良好的個(gè)人風(fēng)采，培訓班上，學(xué)員們還自編、自排、自演了舞蹈、健身操、唱、朗誦等節目來(lái)慶祝一個(gè)月相聚的時(shí)光，體現了很好的團隊精神。
此外，在今年的培訓中，還有一項亮點(diǎn)活動(dòng)，就是開(kāi)展了寫(xiě)“給TOP的'一封信”活動(dòng)，在信中，每個(gè)學(xué)員向領(lǐng)導匯報培訓情況，學(xué)習感悟等，同時(shí)，還附有“自我革新宣言”，使每個(gè)學(xué)員做出承諾，堅持良好習慣，實(shí)現自我改變。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，一方面可以將每一位學(xué)員的學(xué)習情況饋給各自的領(lǐng)導，另一方面，也是督促學(xué)員們養成良好的工作習慣，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。
四、人員緊密配合，組織工作有序
在培訓過(guò)程中，所有工作人員都能以局為重，克服自身工作繁忙的困難，認真為培訓班做好服務(wù)工作。八分公司從教室布置到硬件設施、從衛生條件到飲食安全，均做了詳細周到的部署，在去年的基礎上有了很的改善，確保了學(xué)員們學(xué)得安心。班主任認真負責，從課堂到課后，細心全面地關(guān)心每個(gè)學(xué)員，確保了培訓班的井然有序。綜合辦公室作為這次培訓班的牽頭部門(mén)，更是全員參與，從前期的開(kāi)班準備，到培訓過(guò)程中密切關(guān)注培訓動(dòng)態(tài)，再到今天的結業(yè)典禮，為培訓班的順利舉辦做了量工作。
總結一個(gè)月的培訓情況，應該說(shuō)，在家的共同努力下，全體學(xué)員不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，而且意志品質(zhì)得到了很好的鍛煉，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，發(fā)展潛力也得到充分顯現，學(xué)習效果比較明顯。但在培訓過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題，例如，一些非本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對所講的專(zhuān)業(yè)知識不能理解，因此，今后培訓班我們將考慮增設實(shí)踐課程，讓學(xué)員在學(xué)習理論的同時(shí)增加實(shí)踐機會(huì )，從而增強他們的感性認識，將專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)。
學(xué)員們，培訓雖然已經(jīng)結束，但對你們來(lái)說(shuō)，新的征程剛剛開(kāi)始。家來(lái)自各個(gè)分公司、項目部，當回到各自不同的工作崗位后，相信家一定能夠將這次培訓所學(xué)、所感、所悟很好地運用到工作中，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚創(chuàng )新精神，團隊精神，做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻！
同志們，培訓是一種長(cháng)效投入，也詩(shī)司實(shí)現“人才戰略”的重要手段，我們相信通過(guò)這樣不斷的培訓，一定能為公司源源不斷地輸送人才，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實(shí)基礎。
培訓心得體會(huì )感悟 2
按照區委組織部和區委黨校的要求，本人參加了5月17日至5月28日《區科級干部任職培訓班》的學(xué)習。培訓過(guò)程中本人系統地學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論思想，黨的建設與執政能力，和諧社會(huì )的構建，領(lǐng)導科學(xué)，公共管理，當前經(jīng)濟政治形勢等方面的培訓內容和外出“三同”活動(dòng)的鍛煉。通過(guò)兩周學(xué)習和鍛煉，使自己的理論基礎，世界眼光，戰略思維，黨性修養等方面有了比較明顯的提高，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：
一、進(jìn)一步提高了基礎政治理論素養
本次培訓班教學(xué)安排，組織上緊密結合我們干部的需要，聘請了市黨校專(zhuān)家、著(zhù)名時(shí)事評論員、著(zhù)名專(zhuān)家為我們授課。課后課外討論，外出“三同”鍛煉等多種形式，重溫了黨的基本理論，相比過(guò)去，對黨的基本理論的掌握更加系統了，領(lǐng)會(huì )和理解得更加深刻了，使自己的知識儲備更加豐富了，在思想認識上得到進(jìn)一步的升華。譬如，學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的時(shí)代背景，實(shí)踐基礎和歷史地位，我又進(jìn)一步認識到堅持立黨為公，執政為民，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想的重要性，只有把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到各項政策中，落實(shí)到各級干部中，落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中，才能真正實(shí)現好，維護好，發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。學(xué)習全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我改變過(guò)去學(xué)習認識上的偏見(jiàn)，從理論思想上認識到科學(xué)發(fā)展觀(guān)是指導發(fā)展的世界觀(guān)和方法—論，是全面建設和諧社會(huì )宏偉目標的根本指導方針。在今后的工作實(shí)踐中，必須把學(xué)習貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為自己行動(dòng)的指南，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。
二、進(jìn)一步增強了黨性鍛煉修養
在培訓中使我深深地體會(huì )到，參加這培訓班，不僅僅是自己個(gè)人做好工作需要，更是貫徹落實(shí)黨的戰略目標需要。作為基層的一名公務(wù)員，只有在各自本職的各自本職崗位中的鍛煉和磨練，才能真正肩負起建設和奉獻的重任。整個(gè)培訓班，先進(jìn)行嚴格的`培訓動(dòng)員，再有黨的執政理論，黨性修養，還有外出“三同”鍛煉。參加外出“三同”的鍛煉，使我的意志得到進(jìn)一步磨練，組織紀律性得到進(jìn)一步加強，集體觀(guān)念和團隊精神得到進(jìn)一步增強。特別是對當前城村建設問(wèn)題、扶貧工作有了更深刻的理解和認識。聆聽(tīng)了反腐專(zhuān)家講授的課程，使我在心靈上又一次受到了震撼。作為一名公務(wù)員、干部，更應該要警鐘長(cháng)鳴，要更加重視黨性鍛煉和修養，正確對待權力，名利，樹(shù)立正確的地位觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力要以已所不欲，勿施于人古訓要求自己，要廉潔自律，淡泊名利，無(wú)論在什么時(shí)候，什么情況下，都要以黨性為原則，始終做到要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
三，進(jìn)一步掌握了公共管理服務(wù)知識
在教學(xué)中，安排了黨的執政能力建設，領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)，與媒體的溝通等理論學(xué)習，還就如何開(kāi)展服務(wù)型政府進(jìn)行了深入討論。合理的課程安排，一方面，使我進(jìn)一步掌握了領(lǐng)導和管理的基本知識，熟悉和理解了作為領(lǐng)導者應該具備的領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導能力。另一方面，通過(guò)知識的積累，自己在能力和水平上有新的提高，這也必將對我今后的學(xué)習工作提供更大的幫助。尤其是學(xué)員們勤奮好學(xué)的精神，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，爭先恐后的學(xué)習氛圍，使我深有感觸，體會(huì )頗深，也激勵著(zhù)我不斷加強學(xué)習，刻苦鉆研，勤奮工作。外出的“三同”鍛煉，讓我再一次領(lǐng)略了參加集體生活的緊張和樂(lè )趣、再有現時(shí)農民的疾苦。這是一次提高綜合能力的好機會(huì )，既鍛煉了自己的能力，又豐富了經(jīng)驗和閱歷的好機會(huì )。學(xué)習期間，自己也十分注重加強與學(xué)員們的溝通和交流，增強了解全局，掌握全局的意識，既增進(jìn)了彼此同學(xué)之間的友誼，又了解了各自本職工作，社區建設發(fā)展情況，為自己更好的工作打下扎實(shí)的基礎。
四、進(jìn)一步建立了創(chuàng )新思維理念
在培訓中，使我深感到作為現代每位社會(huì )公職人員，必須首先建立創(chuàng )新的新理念，樹(shù)立創(chuàng )新則生，守舊則亡，不斷淘汰自己，戰勝自己，超越自己；其次要跳出以往的思維定勢，有一種自我否定精神；第三要有開(kāi)闊的思維視角，敢想，敢闖，敢為天下先。只有這樣才能讓頭腦充滿(mǎn)智慧，讓人生充滿(mǎn)成功。才能在工作上愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻，才能擺正自己的位置，做到工作積極主動(dòng)不越位，服從不偏位，補臺不空位，才能自覺(jué)履行監督職能，敢于直言，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責做好本職工作，才能在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級之間關(guān)系和與下級之間的關(guān)系，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹(shù)立起執政為民的良好形象。
此次培訓學(xué)習，本人收獲很大，使我改變了許多觀(guān)點(diǎn)，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開(kāi)拓創(chuàng )新、注重培養能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到各項工作中，不辜負組織的教育和培養，為今年實(shí)現和諧社會(huì )作出自己應有的貢獻。
培訓心得體會(huì )感悟 3
此次培訓，我學(xué)習了真情微笑從新開(kāi)始、微笑故事分享以及一線(xiàn)服務(wù)人員不規范的微笑服務(wù)舉例，對于微笑有了更深刻的理解和認識。微笑可以提升美感，使我們具有感召力，能夠帶來(lái)許多意想不到的作用，為企業(yè)帶來(lái)效益；不規范的，也許是不經(jīng)意的僵硬或懶散，就能將我們努力的成果化為烏有，為企業(yè)帶來(lái)不良的影響。
我們該如何去微笑，如何應用到工作中，如何避免不規范的行為，這是每一個(gè)公司員工都應該思考的問(wèn)題，我覺(jué)得應該有如下幾個(gè)方面：
一、從主觀(guān)改變，從被動(dòng)微笑，到主動(dòng)微笑
我們只有真正理解了微笑的意義，我們才能發(fā)自肺腑地去微笑，通過(guò)理論的學(xué)習，我們能夠不難理解微笑的含義，衍伸到主動(dòng)地做，需要一個(gè)自我的調整，這需要改變我們的固有工作習慣，從而養成良好的行為規范。
二、堅持職業(yè)服務(wù)，一定會(huì )有收獲
水滴石穿，我們的努力從量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)也許是艱難的，我相信，一個(gè)品牌的建立是來(lái)之不易的，堅持職業(yè)的服務(wù)是伴隨我們品牌成長(cháng)的始終，也是對我們堅持的最好回報。
三、對待不職業(yè)行為要堅決避免
首先要從我做起，避免不專(zhuān)業(yè)、不職業(yè)的行為，其次要影響、教育身邊的員工，也和主管一樣，樂(lè )于避免不良行為，逐漸形成一個(gè)良好的.氛圍，對好事要堅持表?yè)P，對不足要勇于提出批評、總結，逐步完善我們的團隊。
以上是我對此次培訓的一些心得，我會(huì )在以后工作中努力應用，爭取為公司做出自己的貢獻。
我是一名超市收銀員，天天與鈔票和商品打交道，服務(wù)對象則是每一位顧客。對于這一行的酸甜苦辣，我有著(zhù)相當多的體會(huì )，趁此機會(huì )說(shuō)出來(lái)，希望更多的顧客能理解我們的工作，多給我們一些支持。
工作準則：顧客永遠是對的
XX年的五一勞動(dòng)節，是我上崗的第一天。雖然經(jīng)過(guò)了正規培訓，可突然面對排著(zhù)長(cháng)隊、拎著(zhù)商品的顧客，缺少“實(shí)戰經(jīng)驗”的我頭腦還是有點(diǎn)發(fā)懵。顧客不停地催促聲讓我的心里不停地打鼓，抬眼看看長(cháng)長(cháng)的隊伍，我盡量穩定住自己的情緒，反復默念培訓時(shí)的操作規程，心態(tài)一平和，手腳也漸漸麻利起來(lái)。
這時(shí)，一位中年女士堅持說(shuō)我少找給她50元錢(qián)，我反復回憶，錢(qián)明明遞到她手上了呀？可這位顧客不聽(tīng)我的解釋?zhuān)匀粓猿旨阂?jiàn)。為了辨明真相，我只好暫時(shí)停下手中的工作，讓領(lǐng)班帶我和她一起到監控室看錄像，錄像顯示，錢(qián)確實(shí)已找，是顧客順手將錢(qián)揣進(jìn)了衣兜。雖然顧客向我道了歉，但一上崗就遇到這樣的事情讓我感到很委屈，眼淚也不爭氣地流了下來(lái)。領(lǐng)班親切地教導我：“誰(shuí)都免不了有失誤，記�。汗ぷ髦�，顧客永遠是對的�！�
我們的職責不僅僅是簡(jiǎn)單的收付款，還要負責監督工作
防損：工作的重要環(huán)節
雖然收銀員的本職工作是收付款，但同時(shí)也要執行重要的防損任務(wù)。比如商品實(shí)際價(jià)格與打印價(jià)格不相符時(shí)，要及時(shí)核對，知曉促銷(xiāo)商品價(jià)格差異等。一次，有位顧客手提著(zhù)一袋打好價(jià)簽的蘋(píng)果來(lái)收銀臺付款，我在用條碼槍掃商品價(jià)簽時(shí)，發(fā)現不對頭，四斤左右的蘋(píng)果，價(jià)格怎么才1元6角？我對顧客說(shuō)：“麻煩您重新去稱(chēng)一下，這價(jià)格好像不對�！鳖櫩褪植焕斫猓骸斑@價(jià)格不是已經(jīng)打好了嗎？難道你認為是我做了手腳？”為了打消他的顧慮，我耐心地進(jìn)行了解釋?zhuān)何覀兊穆氊煵粌H僅是簡(jiǎn)單地收款，還要負責監督工作，希望您能夠理解，并給予配合。最終，顧客平息了怨氣，將商品重新復秤。
在平凡的工作中，我逐漸體會(huì )到為顧客服務(wù)的樂(lè )趣所在，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣與人溝通
體會(huì )：服務(wù)于人其樂(lè )無(wú)窮
一個(gè)優(yōu)秀的收銀員要在工作中做到“忙而不亂”，這并不容易。特別是節假日，每天要接待幾百名顧客，不僅要求收銀員心理素質(zhì)好，能靈活處理問(wèn)題，而且還要準確答復顧客對各種商品價(jià)格的詢(xún)問(wèn)。兩年的工作實(shí)踐讓我摸索出了一些收銀竅門(mén)，如小孩交錢(qián)要仔細，青年交錢(qián)快又準，老年交錢(qián)有耐心，聽(tīng)到抱怨不要爭等。
其實(shí)，干我們這一行挺辛苦的，工作顯得枯燥又乏味。但在平凡的工作中，我逐漸體會(huì )到為顧客服務(wù)的樂(lè )趣所在，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣與人溝通。
職業(yè)準則收銀員應做到“四勤”
口勤：平時(shí)接待顧客要接一答二照顧三，在接待顧客時(shí)有迎聲，做到唱收唱付，及時(shí)回答顧客的疑問(wèn)。
手勤：掃條碼準、裝商品快，迅速準確地完成每一次客單。
眼勤：對捆綁商品、促銷(xiāo)商品了如指掌，一看便知；散裝商品實(shí)物與價(jià)單是否相符一看便知。充分做好防損監督工作。
腳勤：顧客交款時(shí)需要更換商品，需要收銀員提供幫助的，要及時(shí)給予更換。殘留在收銀臺前的物品，應及時(shí)提醒防損員歸還。
培訓心得體會(huì )感悟 4
20XX年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長(cháng)國培，此次的培訓主題是“提升小學(xué)校長(cháng)引領(lǐng)教師成長(cháng)行動(dòng)能力”。
按學(xué)院的安排，我們一行6人安排到長(cháng)春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀(guān)測研修”，主要觀(guān)測“校長(cháng)如何設計、組織實(shí)施、評價(jià)、支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”四個(gè)方面的工作，我的主要任務(wù)是觀(guān)測“校長(cháng)如何設計教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”。
在短短15天的時(shí)間中，我們感受到了兩所“影子基地�！泵鞔_的辦學(xué)思想，厚重的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，兩所小學(xué)在”設計引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。
一、精心設計導航向
兩所學(xué)校的校長(cháng)及其領(lǐng)導班子立足于學(xué)校的實(shí)際，著(zhù)眼于教育目標的'思考，確立了全新的辦學(xué)理念。
凈月潭小學(xué)以人為本，提出了“信心教育”的辦學(xué)理念。
仙臺小學(xué)植根于前身的校名——金星小學(xué)，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
從內涵的界定上確定了“面向全體、全面培養、優(yōu)長(cháng)發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，從外顯的特點(diǎn)上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng )新、實(shí)踐”六大領(lǐng)域，同時(shí)又將其六大領(lǐng)域形象地比擬為一個(gè)人的心臟、大腦、雙足與雙臂。
在此基礎上，又確立了學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生培養目標、教師發(fā)展目標以及三風(fēng)一訓。
仙臺小學(xué)的所有辦學(xué)實(shí)踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學(xué)思想進(jìn)行，仙臺小學(xué)更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學(xué)理念，圍繞教師發(fā)展目標，構建了教師發(fā)展框架。
“全面培養”即從師德與師能兩個(gè)方面全面培養提升教師，最終實(shí)現“立師觀(guān)、修師德、樹(shù)師風(fēng)、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標。
“面向全體”是對全體教師進(jìn)行師德修養、信息素養、團隊精神的培訓；“優(yōu)長(cháng)發(fā)展”是在促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基礎上開(kāi)展名師工程、青藍工程，尤其培養名師團隊。
在此基礎上，通過(guò)科研引領(lǐng)與專(zhuān)家引領(lǐng)、校本培訓與校本研修、典型帶動(dòng)與評價(jià)促動(dòng)，最終實(shí)現整體推進(jìn)，提高教師全體素質(zhì)，梯次培養，優(yōu)化教師個(gè)體結構的目的。
仙臺小學(xué)的“金星教育”讓我們進(jìn)一步明確作為校長(cháng)，要立足于學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于教育未來(lái)，進(jìn)行系統思考，智慧謀劃。
在學(xué)校中，主體是教師和學(xué)生，以教師、學(xué)生為本，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都要以教師和學(xué)生為中心。
兩所小學(xué)的教師發(fā)展框架更讓我們認識到，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內容，在引領(lǐng)教師成長(cháng)的過(guò)程中，要提高教師群體素質(zhì)，整體推進(jìn)；要優(yōu)化教師個(gè)體結構，梯次培養。
二、組織實(shí)施重航行
在具體實(shí)施過(guò)程中學(xué)校通過(guò)三個(gè)方面落實(shí)：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書(shū)香中怡情，學(xué)思為法；三是在研修中成長(cháng)，能力為重。
其中給我們留下最深印象的是創(chuàng )新研修模式，培養名師團隊，創(chuàng )辦學(xué)校特色。
一是成立名師工作室，二是注重科研引領(lǐng)，三是致力專(zhuān)家引領(lǐng)，四是注重校本教研，五是定期對外展示，六是注重總結提升。
兩所小學(xué)在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，在立足于教師群體素質(zhì)提高，整體推進(jìn)的基礎上，更著(zhù)眼于優(yōu)秀團隊的培養。
尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學(xué)把優(yōu)秀團隊的培養和學(xué)校的特色辦學(xué)融為一體，這樣就為學(xué)校的內涵發(fā)展、可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
三、多元評價(jià)保航程
學(xué)校高度重視評價(jià)的功能，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師的發(fā)展。
制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案，制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我評價(jià)表，制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)標準。
評價(jià)的內容同樣包括師德與師能兩個(gè)方面，而師能又分為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教學(xué)質(zhì)量、管理能力三個(gè)方面。
在評價(jià)中采取自評、同行互評、學(xué)生評、家長(cháng)評、領(lǐng)導評價(jià)等多種方式，這樣就通過(guò)評價(jià)引領(lǐng)教師不斷反思、不斷提升。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)內容具體，評價(jià)多元，同時(shí)還注重過(guò)程性評價(jià)和結果性評價(jià)相結合，最終的評價(jià)結果更是作為學(xué)校量化獎勵、評先選優(yōu)的重要依據。
這樣的評價(jià)充分調動(dòng)每一個(gè)教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的作用。
四、強力支持促遠航
為了推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，學(xué)校多舉并措，一是走出去培訓，增長(cháng)見(jiàn)識；二是開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富生活；三是盡力多辦實(shí)事，感受溫暖。
學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都是人，始于教師的培訓提高，終于學(xué)生的成人成才。
兩所小學(xué)堅持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養，努力提高教師的教學(xué)能力。
仙臺小學(xué)在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，更形成了學(xué)校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無(wú)窮！
培訓心得體會(huì )感悟 5
在同濟大學(xué)的演講臺上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著(zhù)吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調。作為如此新穎的開(kāi)場(chǎng)，一下就吸引了評委和聽(tīng)眾的眼光。接下來(lái)的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說(shuō)，因為愛(ài)好和學(xué)有所長(cháng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂(lè )隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學(xué)習音樂(lè )和吉他，而是在他的指導下從零開(kāi)始學(xué)習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專(zhuān)業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì )由隊友來(lái)指出他的問(wèn)題�；氐剿奚�，繼續聽(tīng)原版歌曲，果真發(fā)現是他少彈了一個(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細、很容易滑過(guò)去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說(shuō)：在同濟的校園里，我們需要放低自己。
這是當時(shí)擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動(dòng)的例子。我當時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì )到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無(wú)論是古人所說(shuō)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過(guò)而立之年的我們多少都會(huì )有這樣的體會(huì )，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì )把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì )著(zhù)內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。
其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì )居功自傲，才可能正視別人的意見(jiàn)，才不會(huì )兩耳失聰，才可能接受別人的意見(jiàn)，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(cháng)、成才的'環(huán)境。一個(gè)人如果目中無(wú)人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹(shù)敵，在人生的道路上，就會(huì )失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺(jué)認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì )寬容別人。
我很喜歡的央視著(zhù)名主持人白巖松所著(zhù)《學(xué)會(huì )寬容》里是這樣說(shuō)的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì )很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì )讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì )使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì )使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì )在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì )在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無(wú)獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說(shuō)：對周?chē)娜瞬┐笠稽c(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì )給自己帶來(lái)好運氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來(lái)到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛(ài)戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長(cháng)，不斷成長(cháng)后積勃發(fā)。
放低自己，學(xué)會(huì )寬容，成就智者！
培訓心得體會(huì )感悟 6
300小時(shí)的培訓課程結束近一周了，對于瑜伽練習已經(jīng)相對穩定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話(huà)依然警醒著(zhù)我們的瑜伽練習。有時(shí)候，有些話(huà)，必須到了那個(gè)位置，那個(gè)情境，那個(gè)現前，我們才能懂得和理解。真的像老師說(shuō)的，瑜伽需要時(shí)間，這里的時(shí)間指的是時(shí)間的線(xiàn)性長(cháng)度。每個(gè)人的瑜伽練習，必須是經(jīng)過(guò)多年的持續練習，感知，經(jīng)驗，分享，才可以成長(cháng)起來(lái)。所以我們不能著(zhù)急，尋找練習瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個(gè)別人不知道的秘密，到后來(lái)會(huì )發(fā)現，一切都是自己和自己開(kāi)了個(gè)玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個(gè)尷尬的苦笑。
在倒數第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔心影響同學(xué)們的練習，走過(guò)去打開(kāi)了教室的燈，老師看見(jiàn)后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開(kāi)始之前說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)：人們必須珍愛(ài)環(huán)境，保護自然，警覺(jué)現在的自然災害都是人為所致。至少瑜伽人應該覺(jué)醒，從我做起，珍惜物資，節約水電，與人為善，愛(ài)護動(dòng)物，保護自然。
所以，瑜伽境地發(fā)起號召，大家一起為自己的居住小區，家園，城市，為我們共同的社會(huì )，國家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：
珍惜糧食，不奢侈浪費。按人頭點(diǎn)菜做菜，吃不了打包或者進(jìn)冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯�；蛘咂渌褪�，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當思來(lái)之不易。
不要浪費水，開(kāi)水龍頭不要開(kāi)滿(mǎn)，不要讓水嘩嘩長(cháng)流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過(guò)十至十五分鐘。不使用長(cháng)流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。
盡量少肉多素，最好無(wú)肉全素。提倡素食，愛(ài)護動(dòng)物生命，同時(shí)呵護自己身體健康，現代人的現代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類(lèi)飼養，節省糧食，可以避免大量砍伐森林，開(kāi)墾田地，防止水土流失，氣候惡劣；也可以減少畜類(lèi)的廢棄排放（畜類(lèi)反芻和放屁的氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層），減少溫室效應。
不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)�？�，為保護森林貢獻一己之力；不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來(lái)裝垃圾外，去超市的時(shí)候，拿上家里的塑料袋，重復利用，如果有標簽的，輕輕揭掉，或者讓打價(jià)員重復貼上。最好給自己的.包里裝上幾個(gè)塑料袋，以備隨時(shí)之需。
適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類(lèi)，減少水資源污染。特別是男士，認為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。
愛(ài)護樹(shù)木，保護綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地；不要砍伐大樹(shù)，毀林伐木。植樹(shù)節，大家至少都種植一點(diǎn)花花草草；單位組織植樹(shù)的，積極行動(dòng)；老家在農村的，發(fā)動(dòng)家里人多栽樹(shù)。您的每一善念，散發(fā)出來(lái)都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。
節約用紙。紙張最大的制造源是樹(shù)木，節約紙張也是保護環(huán)境。辦公室用紙要節約，雙面打印復印。作廢的紙張用來(lái)做記錄或者重復利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時(shí)常生起。
節約用電。杜絕長(cháng)明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長(cháng)明，不要讓電視機空對沙發(fā)，音響空唱哀歌；如果你在辦公室，自己辦公區域的燈打開(kāi)，而不要整片辦公室都燈火通明，離開(kāi)的時(shí)候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開(kāi)空調，空調溫度不要低于25度，更不要蓋著(zhù)被子開(kāi)空調。禁止使用烘干機，我們中國這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費大量的電力來(lái)用烘干機呢。我們要盡所能的節電，也就是在更多地保護資源（省電就省煤，就減少開(kāi)采，對地質(zhì)的破壞；就減少礦難的發(fā)生）。
不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆漿杯子、紙巾等；不隨地吐痰；不講臟話(huà)，不粗口，和顏悅色，語(yǔ)氣溫和。
孝敬父母，和父母坐一會(huì )，聊聊心里話(huà)；善待親朋，恭順長(cháng)輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠心對待，助人為樂(lè )；與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規》，執虛器，如執盈；與己為善，自信自強，積極向上。
培訓心得體會(huì )感悟 7
在xx區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的'氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰；并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
培訓心得體會(huì )感悟 8
20xx年5月17日，我到縣第一思源學(xué)校參加特級教師的培訓，通過(guò)這次陳鳳云老師主講培訓，我從教學(xué)理念、教材觀(guān)念、教學(xué)方法等方面對小學(xué)數學(xué)學(xué)有了新的認識，也有了很多的感觸，現將我培訓心得體會(huì )如下；
第一、聽(tīng)陳鳳云老師的《靈動(dòng)課堂、靈動(dòng)活動(dòng)》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中，多留一點(diǎn)時(shí)間和空間給學(xué)生展示自己能力，讓學(xué)生能夠體會(huì )到自己的成功，整個(gè)講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設充滿(mǎn)趣味的學(xué)習情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng )設情境引入新課。能調動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別是陳老師和學(xué)生之間通過(guò)互夸的這種互動(dòng)活動(dòng)，很快的和學(xué)生融為一體，為課堂的開(kāi)展奠定了良好人緣。所以培訓完，我的感受是我們不但要會(huì )教數學(xué)，同時(shí)還應該是一位心理學(xué)家，能夠在課堂上抓住學(xué)生的.心。
第二、陳老師的授課語(yǔ)氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語(yǔ)言非常豐富，準確、優(yōu)美，有著(zhù)比較深的文學(xué)功底和文化底韻，本課通過(guò)組織學(xué)生主動(dòng)參與多種教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的多種感悟協(xié)調合作，既讓學(xué)生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數學(xué)知識，真正體現了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
整堂課當中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，數學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)教與學(xué)的統一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )，讓每位學(xué)生都成為數學(xué)學(xué)習的主人。
通過(guò)參加此次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我明白了自己在實(shí)際教學(xué)中存在的很多不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì )把本次所學(xué)到的知識內化成自己的東西，取長(cháng)補短，運用更多更好的教學(xué)方法，使自己的英語(yǔ)課堂有所進(jìn)步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習的幸福樂(lè )園！
培訓心得體會(huì )感悟 9
雖然團隊合作訓練營(yíng)只有短短的兩天時(shí)間，可給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。它有比言語(yǔ)更能表達深度的內涵，不用刻板的說(shuō)教，而是通過(guò)自己參與活動(dòng)去體驗、體會(huì )、感悟。
一、樹(shù)立起了團隊精神
“人無(wú)完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團隊的魅力，這對我觸動(dòng)很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
二、增強了協(xié)作意識
“智過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項目讓我體會(huì )到團結協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團結起來(lái)凝集成的力量是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì )有不盡人意的時(shí)候，我們需要別人的幫助，同時(shí)我們更應該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì )形成一個(gè)團結的整體，一個(gè)有凝集力、有戰斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。
三、認識到了溝通的重要
在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線(xiàn)。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統一的認識和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節肯定出問(wèn)題。這點(diǎn)在“蒙眼尋找同伴”項目中體現最為深刻，我們的混沌、混亂都是未能及早地意識到溝通所致。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動(dòng)交流等是實(shí)現集體目標的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、智慧。
四、增進(jìn)了友誼
在進(jìn)行“智過(guò)電網(wǎng)”項目時(shí)，我們的員工沒(méi)有一個(gè)退縮，充當底座的男隊員們爭搶著(zhù)用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊員，逃生成功的隊員們加入到迎接隊員的隊伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的.同伴。此情此景，女隊員們流下了感動(dòng)的淚水。全體員工不僅相互感動(dòng)，還感動(dòng)了現場(chǎng)的培訓師。訓練總結中，訓練師用熱情洋溢的語(yǔ)言贊揚了我們這支隊伍，對我們的表現給予了充分的肯定，這個(gè)項目對我們的觸動(dòng)很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。
五、讓我們更理性有人性化的對待競爭
在進(jìn)行“報數”活動(dòng)時(shí)，我們全體隊員雖然全力以赴地去做，但由于沒(méi)有人性缺乏理性無(wú)休止的競爭仍在折磨這我們在場(chǎng)的每一位隊員�？上攵�，當競爭勝利的結果是建立在對他人的懲罰之上時(shí)，作為勝方來(lái)說(shuō)，這樣的勝利我們怎能高興起來(lái)呢？我們感到的恰恰是應該堅決拋棄這種沒(méi)有人性和理性的競爭，我沒(méi)有理由更不愿讓他人去代我們承擔這份懲罰。
總之，這次團隊協(xié)作訓練，我們增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，更理性有人性化的對待生活中的競爭。我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。
培訓心得體會(huì )感悟 10
短短6個(gè)工作日，看著(zhù)xx年新員工入職培訓計劃表上的培訓項目一項一項完成，心里滿(mǎn)是不舍，卻也有許多期許。不舍的是和各位新員工的相處，期待的是新環(huán)境和新崗位帶來(lái)的變化。長(cháng)大有時(shí)就是這樣，我們一方面憧憬著(zhù)未來(lái)的未知數，一方面又留戀從前的已知解。但是時(shí)光總是推人前進(jìn)，夢(mèng)想不曾斑駁，未來(lái)就會(huì )有所希望。
細細想來(lái)，這次培訓內容從公司概況、企業(yè)文化、各部門(mén)職能的介紹到最后勞動(dòng)合同的.簽訂，我們從全面到具體，從概況到核心對公司有了一個(gè)細致的了解，很感謝人力資源部們的同事和前輩們安排了如此詳盡的培訓內容。
如今聽(tīng)到公司的前身—以戰備為指導思想的三線(xiàn)建設，仍覺(jué)得熱火朝天搬運紅磚、挖土建廠(chǎng)房的場(chǎng)景歷歷在目。老前輩們遠離家鄉，跋山涉水，肩挑人扛，為祖國的國防事業(yè)奉獻了一生，獻完青春獻子孫，他們的兒輩孫輩至今還有許多在公司中充當著(zhù)中堅力量。好人好馬上三線(xiàn)，他們來(lái)自五湖四海，為了同一個(gè)目標，埋頭苦干、赤手空拳奠定下了公司在國家海防事業(yè)的地位。那一段塵封的歲月，凝聚了無(wú)數人的拼搏，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的家國情懷。
在培訓的第4天下午，我們乘坐班車(chē)前往公司基地參觀(guān)5個(gè)分公司：成套分公司、機制分公司、玻璃鋼分公司、風(fēng)電分公司、電氣分公司。天氣很熱，大家滿(mǎn)頭大汗，在不同的廠(chǎng)房之間穿梭，不由得加快了步伐，心里默默期待下一個(gè)參觀(guān)的分公司能有徐徐冷氣，驚訝的是，在一些廠(chǎng)房，盡管熱風(fēng)肆虐，但工人師傅們仍然在一絲不茍的完成手中的任務(wù)，偶然抬頭看看身為新員工的我們，微笑示意，大汗淋漓。離開(kāi)基地，轉頭回望LED屏，"好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)；快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)"顯得醒目。
參觀(guān)完基地，新同事們陸續從大巴上下車(chē)時(shí)，司機師傅說(shuō)了這么一句："這就是海聲的未來(lái)��！"，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是自豪和篤定。是的，我們是海聲的未來(lái)，我們生在最好的時(shí)代。如今的公司朝氣蓬勃，它承載著(zhù)新的使命，也有著(zhù)新鮮的血液，相信公司的未來(lái)會(huì )更好。
培訓心得體會(huì )感悟 11
7月7日、8日，我們參加了開(kāi)發(fā)區文教局組織的為期兩天的校長(cháng)培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(cháng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個(gè)校長(cháng)的使命是：建設好校園、開(kāi)設好課程、培養好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設相結合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習慣比分數更重要。在潛移默化中培養學(xué)生的習慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習慣的培養。作為教師要學(xué)會(huì )悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長(cháng)尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽(tīng)了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng)葛宏冰院長(cháng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規范，在葛院長(cháng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì )怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開(kāi)發(fā)區各中小學(xué)校長(cháng)，從各位校長(cháng)的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jì)。懂得了優(yōu)異的'成績(jì)和學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(cháng)的正確領(lǐng)導和各位教師的無(wú)私奉獻。
四、開(kāi)發(fā)區十大最美教師頒獎活動(dòng)。不一樣的頒獎儀式，讓我們認識了默默戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習的榜樣。
兩天的培訓，轉眼即逝。但從培訓中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽(yáng)校長(cháng)的大力培養學(xué)生的閱讀能力，閱讀習慣對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是當務(wù)之急。我們學(xué)校人數比較少，成績(jì)也不好，要想有新的發(fā)展，只能"內強素質(zhì)，外樹(shù)形象"而內強素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績(jì)，而提高成績(jì)的關(guān)鍵就應該是"增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力"聽(tīng)了歐陽(yáng)校長(cháng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)�？焖侔l(fā)展。
葛院長(cháng)的禮儀培訓也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹(shù)立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開(kāi)展禮儀培訓，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻自己的微薄之力。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
培訓心得體會(huì )感悟 12
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)
老師是一份平凡的職業(yè)，老師的工作也是平平常常的，心態(tài)決議老師的素養和教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)，正如張主任所說(shuō)，老師應當克服小滿(mǎn)心理，避開(kāi)浮躁心理，以良好的心態(tài)面對挑戰，適應時(shí)代進(jìn)展的需要。同時(shí)，老師應當喚醒自主意識，很多工作需要我們自動(dòng)去做，這樣不僅會(huì )磨練本身，也提高了自身的素養。任何人都有本身的缺陷，都有本身相對較弱的地方，只要不絕學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，就會(huì )成功。
二、不絕加強自身基本功訓練
新課程對老師教學(xué)基本功提出了新的要求。老師不僅要有三字一話(huà)的基本功，還要有傾聽(tīng)交流的.基本功、使用多媒體課件的基本功、對同學(xué)學(xué)習引導的基本功、課程資源開(kāi)發(fā)和利用的基本功、教學(xué)評價(jià)的基本功、新理念下行動(dòng)討論的基本功等等。作為新老師，我們年輕，有朝氣，充分活力和熱誠，這是我們的優(yōu)勢，我們要利用自身的優(yōu)勢去學(xué)習，去探究，爭取讓本身的羽翼更加豐滿(mǎn)起來(lái)，并最后展翅飛旋。
三、反思是新老師快速成長(cháng)的途徑
幾位優(yōu)秀老師的成長(cháng)經(jīng)過(guò)不同，但他們都在傳達著(zhù)一個(gè)共同的信息：多讀書(shū)、多反思、多積累。就像黃老師所提到的美國教育心理學(xué)家波斯納的一個(gè)老師成長(cháng)公式：成長(cháng)=閱歷+反思。作為新老師，我們剛開(kāi)始難免會(huì )迷茫，難免會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們多請教，多讀書(shū)來(lái)學(xué)習他們寶貴的閱歷，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )反思，反思本身的教學(xué)行為，包含教材解讀與設計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細節的處理等。我們還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西，邊反思邊記錄，為本身積累教育教學(xué)的寶貴財富。
四、關(guān)愛(ài)同學(xué)，信任同學(xué)
孩子的心靈是最脆弱最敏感的，老師要用本身的真心去呵護去愛(ài)他們。我們要承認個(gè)體進(jìn)展的差異性，因材施教，對那些所謂的“差生”我們更應當傾注本身的愛(ài)，努力從他們身上找到閃光點(diǎn)，幫他們找到自信，我們要信任他們也是很棒的，他們有很大的進(jìn)步空間。
培訓心得體會(huì )感悟 13
20xx年xx月xx日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會(huì )，很榮幸我參加了廣西區域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì )，因為我們的頭腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿(mǎn)的容器。知識是永遠也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識的引子，剩下的就是需要自己提供能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
在這幾天的學(xué)習時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項能力和精益思維與精細化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了需要具備基礎的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力之外，更為重要的事需要具備適應職位要求的管理能力。如何更好地實(shí)現管理者的角色改變，提升管理者的核心管理能力，需要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項能力出發(fā)——選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、實(shí)施。在課程模型當中，根據人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時(shí)我也會(huì )根據屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長(cháng)避短，做出
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來(lái)的學(xué)習當中，如何實(shí)現效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的計劃、組織、領(lǐng)導和控制就顯得尤為重要。通過(guò)項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標，制定一個(gè)完善的計劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的'項目體驗小組卻存在著(zhù)一個(gè)致命的錯誤，沒(méi)有設立一個(gè)目標就盲目地計劃，現實(shí)生活當中，計劃是為了目標服務(wù)的，當一個(gè)目標沒(méi)有明確是，所有完美的計劃也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先計劃的作用就是目標管理、提升績(jì)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費。
當管理者要打造激情團隊時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導就是指導、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱(chēng)為績(jì)效的杰出者，更好的控制達到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以個(gè)性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當然這也需要根據自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
下一課程精益思維與精細化運用當中，主要是通過(guò)運營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企
業(yè)如何達到精細化運營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細節上如何更精細的運用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費表現。浪費主要就是體現在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細節的改善都體現著(zhù)精細化運營(yíng)，小環(huán)節改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運營(yíng)，能讓我建立大局觀(guān)，在細節處理的過(guò)程中，細節的計算和運用影響著(zhù)整個(gè)結果。
總的而言，本次的培訓學(xué)習中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的認識，從選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的七項能力實(shí)現作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jì)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細化管理的概念，建立全局觀(guān)，運用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
培訓心得體會(huì )感悟 14
今年暑假，我有幸參加了教育局精心組織和安排的為期兩天的中小學(xué)校長(cháng)培訓。作為一個(gè)中學(xué)校長(cháng)，通過(guò)原汁原味的學(xué)習，聽(tīng)取專(zhuān)家講座，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、拓寬了思維，因而在前期工作中產(chǎn)生的困惑及沒(méi)解決的問(wèn)題此時(shí)也有了一個(gè)清晰的思路；對如何辦學(xué)，如何治校，有了更好的認識。
一、努力提升校長(cháng)的人格魅力
蘇君陽(yáng)教授在校長(cháng)具備的素質(zhì)中提到，優(yōu)秀的校長(cháng)都具有極強的人格魅力，都能用自己的品格影響教師，用人格魅力感染教師，以身作則，團結務(wù)實(shí)，極大地調動(dòng)教師工作的積極性。校長(cháng)的人格魅力是團隊建設的靈魂，是學(xué)校和諧發(fā)展的根本。校長(cháng)要做到正直公道，與同事相處時(shí)要以信為先，以誠為本，以和為貴，用自身的人格魅力感染、鼓舞教師。當教師取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)地送上真誠的祝福；當有的工作做得不盡人意時(shí)，少一些批評與埋怨，多一些提示與點(diǎn)撥；當教師遇到困難時(shí)，盡自己所能給予無(wú)私的幫助�！坝H和”是校長(cháng)應有的一種意識，更是一種精神，它反映的是校長(cháng)對教師的一種愛(ài)。這種愛(ài)是一種信任，這種愛(ài)是一種尊重，這種愛(ài)更是一種鞭策，同時(shí)，這種愛(ài)還是一個(gè)教育過(guò)程，能激發(fā)教師的主人翁意識，激活他們工作的主動(dòng)精神。
校長(cháng)要有為師生服務(wù)的意識，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的合理要求和期望，贏(yíng)得他們的理解、信任和支持。要敢于承擔責任，推功攬過(guò)。唯其如此全體教職員工才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，從而呈現的是“一個(gè)好漢大家幫”的工作局面。
二、樹(shù)立以人為本的管理理念
根據學(xué)校教育“培養人，管理人”這一特殊性，在管理中加大感情投入，教師的工作質(zhì)量來(lái)源于本身的狀態(tài)，教師要在工作中得到幸福，就應該盡可能地為其創(chuàng )造優(yōu)越的條件，讓教師擁有快樂(lè )的心情，從而快樂(lè )地教學(xué)，進(jìn)而營(yíng)造快樂(lè )的課堂。例如：某位教師的家庭中有了困難，學(xué)校及時(shí)的慰問(wèn)、安撫就能使其安心、舒心的教學(xué)；哪個(gè)教師工作中有了坎，領(lǐng)導及時(shí)而耐心的疏導，就能霎時(shí)打開(kāi)其心結，使其歡心、傾心的.忘我的工作。樹(shù)立了以人為本的管理理念，學(xué)校才能有特點(diǎn)，班級才能有特色，學(xué)生才能有特長(cháng)，最終每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展才能有發(fā)展的空間。所以，在以人為本的管理理念下，教師和學(xué)生潛能的最大發(fā)揮，正是學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的必要條件。
三、發(fā)揚大愛(ài)育人的教育思想
用“擁有一顆大愛(ài)之心”形容孫蒲遠老師都不足以表達其愛(ài)心，我覺(jué)得她整個(gè)人都是由愛(ài)幻化而來(lái)——她走著(zhù)，實(shí)際上就是愛(ài)在行走；她走到哪里，愛(ài)就到哪里；她往講臺上上一站，愛(ài)先著(zhù)陸。她用一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的案例向我們詮釋了一名教師的愛(ài)，我讀出了她對每一給孩子的關(guān)注、包容、耐心、執著(zhù)、了解、呵護、尊重、期望？？原來(lái)這就是愛(ài)！在教育一線(xiàn)上行走了四、五十年，最繁重的工作、最復雜的班級、最頑劣的學(xué)生，嘔心瀝血，她卻從未覺(jué)得累，什么力量支撐著(zhù)她？是那份對學(xué)生的愛(ài)、對教師工作的愛(ài)！如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著(zhù)對教育美好遠景的一份責任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì )打造成真正的精品學(xué)校。
培訓時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名校長(cháng)，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者，與全體教師共同尋求現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導學(xué)校的各項工作，努力成為教育的智者。
培訓心得體會(huì )感悟 15
在現代企業(yè)中，對于員工的培訓和發(fā)展越來(lái)越被重視。培訓旨在幫助員工提升技能、增加知識和提高績(jì)效。我最近參與了公司的記錄培訓課程，并從中獲得了很多收獲和心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我在培訓過(guò)程中學(xué)到的重要經(jīng)驗和教訓。
首先，我學(xué)到了記錄的重要性。在參加培訓課程期間，我們接受了有關(guān)記錄管理的詳細介紹和實(shí)操訓練。記錄不僅可以幫助我們及時(shí)地獲取和整理信息，還可以幫助我們回顧和總結經(jīng)驗和教訓。通過(guò)記錄，我們可以記錄下每天的工作內容和提醒事項，這樣可以更好地規劃和組織自己的工作。此外，記錄還可以作為日后回顧的參考，幫助我們發(fā)現和改進(jìn)問(wèn)題，提高工作效率。
其次，我意識到了良好的記錄技巧的重要性。在培訓中，我們學(xué)習了如何更好地記錄和整理信息。我們學(xué)會(huì )了使用適當的詞匯和格式來(lái)書(shū)寫(xiě)記錄，以確保信息的準確和清晰。我們學(xué)會(huì )了使用不同的工具和技術(shù)來(lái)記錄信息，如筆記本、電子表格和記錄軟件。我們還學(xué)會(huì )了如何組織和分類(lèi)記錄，以便于查找和使用。良好的記錄技巧不僅可以提高工作效率，還可以使信息更易于理解和傳遞，避免信息丟失和混淆。
此外，我學(xué)到了記錄的責任和保密。在培訓中，我們被告知記錄是我們的個(gè)人責任，我們需要保證記錄的準確性和完整性。我們需要遵守公司的保密制度，確保記錄不會(huì )外泄和遭到未授權的使用。通過(guò)記錄，我們可以有據可查，還可以幫助公司進(jìn)行決策和解決問(wèn)題。作為記錄的管理者，我們需要認識到這種責任和義務(wù)，以保護公司和自己的利益。
另外，我學(xué)到了記錄的靈活性和時(shí)效性。在培訓中，我們學(xué)習了如何根據不同的情況和需求來(lái)靈活地調整和更新記錄。記錄不是一成不變的，需要根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和補充。我們需要根據公司的要求和時(shí)間安排，及時(shí)更新記錄，并確保記錄的時(shí)效性和可靠性。通過(guò)靈活地調整和更新記錄，我們可以更好地適應公司的需求和變化，提高工作效率和效果。
最后，我認識到了記錄培訓的學(xué)習和應用的重要性。在培訓結束后，我將所學(xué)到的`記錄知識和技巧應用到了實(shí)際工作中，并取得了一定的成效。我發(fā)現，通過(guò)記錄，我可以更好地組織和規劃自己的工作，并及時(shí)了解和回顧工作的進(jìn)展和問(wèn)題。我能夠更好地與同事和上級溝通，并更好地完成任務(wù)和達到目標。記錄不僅是一個(gè)技能，更是一種習慣和方法，通過(guò)不斷地學(xué)習和應用，我相信我會(huì )在工作中不斷進(jìn)步和提高。
總結起來(lái)，公司記錄培訓給我帶來(lái)了很多收獲和啟發(fā)。我從中學(xué)到了記錄的重要性、良好的記錄技巧、記錄的責任和保密、記錄的靈活性和時(shí)效性，以及記錄培訓的學(xué)習和應用的重要性。這些經(jīng)驗和教訓將對我的工作和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續努力學(xué)習和應用記錄知識和技巧，不斷提升自己的工作效率和質(zhì)量。
培訓心得體會(huì )感悟 16
自市教育局學(xué)校組織登陸遠程培訓臺學(xué)習以來(lái)，本人從網(wǎng)上學(xué)到其他以前沒(méi)學(xué)到過(guò)的及一些在實(shí)際教學(xué)中遇到的理論知識，從中得到很大的啟發(fā)，本人堅持每周利用時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，并認真做好相關(guān)學(xué)習記錄，教研時(shí)與同事認真探討，經(jīng)過(guò)這期培訓，本人就這次遠程培訓學(xué)習及個(gè)人實(shí)際教學(xué)談一些個(gè)人體會(huì )：
一、深刻認識了全國教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要的重要性
1、重視中小學(xué)教師培訓，全面提高教師隊伍素質(zhì)是新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)和緊迫要求，全面提高教師素質(zhì)，為基本實(shí)現教育現代化，建設人力資源強國提供師資保障。
2、緊緊圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓．當前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師培訓工作的總體目標是：以實(shí)施“國培計劃”為抓手，推動(dòng)各地通過(guò)多種有效途徑，有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓。
3、創(chuàng )新教師培訓模式方法，提高教師培訓質(zhì)量 。積極創(chuàng )新培訓模式，不斷優(yōu)化培訓內容，努力改進(jìn)培訓方式方法，積極開(kāi)展教師遠程培訓，建立和完善校本研修制度。
4、完善教師培訓制度，促進(jìn)教師不斷學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。完善五年一個(gè)周期的教師培訓制度，建立嚴格的教師培訓學(xué)分管理制度，建立教師培訓機構資質(zhì)認證制度，實(shí)行教師培訓項目招投標制，強化教師培訓質(zhì)量監管。
5、加強教師培訓能力建設，建立健全教師培訓支持服務(wù)體系。充分發(fā)揮師范院校在教師培訓方面的主體作用，深入推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，充分發(fā)揮區縣教師培訓機構的服務(wù)與支撐作用，加強教師培訓師資隊伍建設，加強培訓課程資源建設。
6、加強組織領(lǐng)導，為教師全員培訓提供有力保障 。切實(shí)加強教師培訓工作的組織領(lǐng)導，加大教師培訓經(jīng)費投入，建立教師培訓經(jīng)費保障的長(cháng)效機制。
二、備課實(shí)務(wù)與新技能
在新的教育理念下，中小學(xué)教師在備課過(guò)程中，不僅要對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作系統策劃，而且要把一般的教學(xué)理論物化到具體的教學(xué)實(shí)踐之中，要以學(xué)習者的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，遵循學(xué)生學(xué)習的內在規律性，站在學(xué)習者的立場(chǎng)上，確定教學(xué)目標，選擇教學(xué)策略，應用教學(xué)媒體，描述教學(xué)過(guò)程。
1、備課標的技能，與以往的教學(xué)大綱更多地強調教師的教相比，課程標準著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué)，對每一個(gè)階段學(xué)生發(fā)展應達到的目標都提出了具體的要求，作出了詳盡的規定課程標準強調學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習的結果，而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習方式和策略來(lái)學(xué)習的，死記硬背、題海訓練得到的高分，掩蓋了學(xué)生在學(xué)習方式上存在的問(wèn)題，所以關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方式是引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。
2、備教科書(shū)的技能。首先，教師理解、研究、分析教科書(shū)及課程標準，是借助教科書(shū)實(shí)現課程目標的首要前提。其次，教科書(shū)的選擇直接影響學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的.發(fā)展再次，教師要有能力深入研究教科書(shū)，并創(chuàng )造性地使用教科書(shū)，最后，教師能夠結合教科書(shū)的使用效果，主動(dòng)對教科書(shū)進(jìn)行評判，積累進(jìn)一步使用教科書(shū)的有關(guān)資源
3、備學(xué)生的技能。好的課堂教學(xué)，既要聯(lián)系教學(xué)內容的實(shí)際，更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，注重研究學(xué)生，這樣才能真正做到因材施教，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、如何形成有效教案。這是當前新課程實(shí)施的必然要求，也是新教育新理念對教育的呼喚。以學(xué)生的發(fā)展為本，是目前進(jìn)行的新課程改革的核心理念。生本思想的建立，意味著(zhù)教師中心弱化，學(xué)生主體意識加強。傳統意義上的教案，勢必將隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)東風(fēng)，揮手作別，代之的則是以學(xué)為中心、發(fā)展為本的新教案。教案成學(xué)案，師生競相登場(chǎng)，思維相互碰撞，教案盡在學(xué)生的掌握之中，學(xué)習成了有趣的知識之水。
總之通過(guò)今年的遠程培訓的學(xué)習，我從中學(xué)習很多并長(cháng)進(jìn)很大，以后再技術(shù)方面很多欠缺，我會(huì )不怕吃苦，不怕累地虛心學(xué)習，一定把與遠程教育知識技能掌握好，為自己有關(guān)的工作服好務(wù)。
培訓心得體會(huì )感悟 17
這次培訓使我受益匪淺，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。本人也切實(shí)的感受到對自己的啟發(fā)很大，在此特殊感謝公司組織了這次的培訓活動(dòng)，希望以后還有機會(huì )涉及。
下面我就簡(jiǎn)潔的陳述下我個(gè)人的培訓心得，看法就不在這里詳加說(shuō)明白。
1、公司是個(gè)集體，也是個(gè)團隊。公司的領(lǐng)導、經(jīng)理人尤其重要。駕馭著(zhù)公司的大的方向，在建立相互信任和支持的基礎上，要清楚共同的目標，及相應的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，能夠啟發(fā)自己的員工，協(xié)調各個(gè)部門(mén)的工作連接，要加強這個(gè)團隊的成員的強大向心力，也就是共同的使命感和共同的目標。
2、公司的制度都是大同小異，這一點(diǎn)培訓的老師也有提，但怎么樣能尋求一個(gè)適應并促使我公司的發(fā)展的制度值得大家深思。怎么樣激發(fā)員工的主動(dòng)性，增加公司的活力，并能把公司精神作為內部員工群體心理定勢的主導意識，構成了公司企業(yè)文化的基石。使我們公司擁有家庭式的'和諧，兄弟般的人際關(guān)系，軍隊式的紀律。
3、激勵不僅在被動(dòng)漲薪。工作中，每個(gè)人都期盼被激勵、被認可、被表?yè)P。正因如此，一樣多的工資成本，可能會(huì )出現迥然不同的結果。干活拿錢(qián)，天經(jīng)地義。對員工來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)確定不能少，然而，怎樣個(gè)拿法，為了公司健康發(fā)展，還必需實(shí)行更多的非薪酬激勵機制。最簡(jiǎn)潔的方法就是敬重，領(lǐng)導和員工相互敬重、樹(shù)立形象、豐富文化學(xué)問(wèn)，達到琴瑟和鳴的效果。最重要的方法就是情感謝勵，“士為知己者死�！鳖I(lǐng)導與員工一同談心、一同歡樂(lè )、了解困難、盡力幫助、形成集體凝合力，達到“人心齊，泰山移”的效果。非薪酬激勵更要留意員工參加，讓其知曉、詢(xún)其看法，提高其參加感、認同感、歸屬感，“讓每個(gè)員工都是決策者”這本身就是最高超的決策。
4、一視同仁的管理方式。日新月異的激烈競爭中，企業(yè)要謀求發(fā)展，一視同仁的管理方式是不行或缺的。管理不是競賽誰(shuí)比誰(shuí)的愛(ài)最多，更不是比誰(shuí)是誰(shuí)的親戚摯友。
5、公司的命脈“利潤”。我們做一切工作就是圍繞這兩個(gè)字綻開(kāi)的，所以公司進(jìn)行的一切公司都是為了實(shí)現這兩個(gè)字，為這兩個(gè)字服務(wù)的，公司制度及經(jīng)理人都應當清楚這兩個(gè)字，不要遺忘“利潤”是公司的命脈。
培訓心得體會(huì )感悟 18
8月27日早八點(diǎn)，柘汪中心小學(xué)的全體教師，在南京路校區的五樓會(huì )議室，舉行了一年一度的培訓。這是我來(lái)柘汪小學(xué)的第四個(gè)，每一個(gè)暑假的結束，都是以這種培訓的方式畫(huà)上了句號，同時(shí)又以這種方式打開(kāi)了一個(gè)全新的學(xué)年。
培訓的內容大體分了這樣幾個(gè)模塊：ppt的制作、教師分享交流、觀(guān)看《請叫我第一名》影片。這次的培訓不管從內容上形式上還是安排上，都給我耳目一新的感覺(jué)，從中讓我學(xué)習到了很多。
在第一天的課件制作中，老師邊講解邊讓我們實(shí)操，操作過(guò)程中有不懂不會(huì )的再進(jìn)行單獨指導，從中我學(xué)會(huì )了一些在ppt軟件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原來(lái)在ppt軟件中就能實(shí)現，如：音頻、視頻剪輯，文字與圖片的不同組合可呈現出很多不一樣的效果，一些在課件中的圖形平移、拼接動(dòng)畫(huà)，教學(xué)中一些的筆順動(dòng)畫(huà)，圖片可切割成不同的形狀再排序更加美觀(guān)統一等等。這些操作在我們以后的教學(xué)中，肯定能起到事半功倍的效果。通過(guò)課件的展示制作也能從側面體現一個(gè)教師的`整體素養，有效的課件可以給我們的課堂添彩助力，可以讓我們的課堂教學(xué)更加精彩。
天的交流分享中，選了六位教師進(jìn)行分享“影響的一本好書(shū)”，過(guò)程中用抽簽的方式，現場(chǎng)抽取在場(chǎng)的老師進(jìn)行分享。在這些上臺的教師中，我感受到了一位優(yōu)秀教師，最基本的教學(xué)素養——在不斷的學(xué)習與打磨中完善自己。其中李娟老師說(shuō)：將自己定義為的人就會(huì )成為怎樣的人，她結合自己的親身經(jīng)歷來(lái)詮釋?zhuān)屛腋杏|頗深。朱文文老師用提問(wèn)的方式打開(kāi)老師們的新思路，現場(chǎng)氣氛一度活躍又輕松，在此讓我深感不同思路的重要性。董笑笑老師分享的力權威又實(shí)用，書(shū)本內容看似枯燥卻讓人讀后有一種敬畏而向往的感覺(jué)……
之后，觀(guān)看影片《請叫我第一名》讓我在輕松與淚眼朦朧中度過(guò)，主人公悲慘的經(jīng)歷，以及生活中遇到的狗血時(shí)刻讓我啼笑皆非，他找對人生方向時(shí)的堅持，在堅持中的，對教育的熱愛(ài)與執著(zhù)，無(wú)論身處何種職業(yè)都會(huì )為之動(dòng)容。后來(lái)進(jìn)入教育領(lǐng)域后，他的一些教學(xué)方法和教學(xué)手段更讓我驚喜又充滿(mǎn)期待，從他身上讓我看到了自己的初心，讓我想起剛來(lái)柘小時(shí)升旗上的熱淚盈眶，讓我找回了那個(gè)的自己。
最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)導們給我們安排了溫馨的午餐和酸奶，體貼又暖心，細節處見(jiàn)真章，身為柘小的老師感動(dòng)中求進(jìn)步，新的學(xué)年期待遇見(jiàn)成長(cháng)的自己。
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