法制教育培訓心得體會(huì )（精選15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的法制教育培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓期間集中學(xué)習法制教育講座過(guò)程中，我對堅持社會(huì )主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認識，異常是稅務(wù)機關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義.經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習討論，本人深深感到，學(xué)習全面、準確理解社會(huì )主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內涵，堅持學(xué)法用法相結合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，異常是對稅務(wù)干部執法人員運用法制理念指導實(shí)踐，具有重要的現實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會(huì )主義法治理念是科學(xué)有機的統一體。社會(huì )主義法治理念能夠概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面的資料。我認為要增強自我的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)，具體應當做到：一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍，才能確�！坝蟹ǹ梢�、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日，作為國家稅務(wù)機關(guān)干部正確運用現有的法制，進(jìn)行科學(xué)的.管理是時(shí)代的要求.
三是自身建設的需要。一個(gè)以法為基礎辦理各項事務(wù)的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話(huà)，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀(guān)念就不強，嚴格執法做不到，就會(huì )直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍，
對新干部的成長(cháng)就會(huì )有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì )造成嚴重的后果，對于我們這些執法干部來(lái)說(shuō)，嚴格自身的法制學(xué)習，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅持并運用社會(huì )主義法制理念武裝執法干部的頭腦。堅持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認為，我國社會(huì )主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰略機遇期，隨著(zhù)我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會(huì )各階層的利益結構發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿(mǎn)生機活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟利益法則也影響著(zhù)人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也處于種.種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執法干部由于對法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受?chē)乐氐膿p失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀(guān)存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執法的本事和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會(huì )主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事。僅有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動(dòng)中我個(gè)人認為，我們應當做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)參加我校組織的教師法制教育培訓，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)習過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴謹治學(xué)；團結協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。堅決不搞有償家教。
二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 “為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象
三、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(cháng)。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀(guān)念淡薄的結果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。 青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的'矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。 所以如果沒(méi)有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應當對學(xué)生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀守法的公民。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇3
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實(shí)施，舉證了很多的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護自我的合法權利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關(guān)資料，明白執法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現實(shí)教育工作中充當重要主角。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規去規范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì )成員，應具備社會(huì )公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱(chēng)教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅僅要有較高的文化素養，有系統的.理論知識，有較強的職責感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師應對成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不一樣的學(xué)生時(shí)所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應�？墒沁@種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，教師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養社會(huì )主義優(yōu)秀接班人的職責勇敢的承擔起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分研究到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、進(jìn)取的方法調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表?yè)P，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習的熱情。
同時(shí)根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不斷創(chuàng )造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì )教育結合起來(lái)，把社會(huì )各方面的力量整合起來(lái)，將一些原先構成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來(lái)提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)這次教師法制教育培訓學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴謹治學(xué)；團結協(xié)作；廉潔從教；為人師表。我從事了幾十年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規這方面的知識，我自己認為還是需要進(jìn)一步學(xué)習提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我獲益良多，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養與道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養與師德，這一點(diǎn)非常重要關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀(guān)念淡薄的結果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的`法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。當然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀守法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
今后我一定要用法律知識來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權益，使自己的教育對象能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇5
今天，我有幸參加了學(xué)�！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓。通過(guò)培訓，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區“六五”普法的品牌項目，市、區領(lǐng)導很重視，符合區政府“平安高港”、“法治高港”建設的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開(kāi)創(chuàng )我區在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì )到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重，也要求我們教師對此應高度的重視。同時(shí)我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書(shū)，還要育人的道理。
通過(guò)培訓，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的'教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養，還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。
通過(guò)培訓，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景，要找準切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高”等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔，更不會(huì )傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來(lái)
首先是要在開(kāi)學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級培訓學(xué)習，讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習，提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇6
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養成良好的學(xué)習習慣。習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去行動(dòng)，習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量。
其次,良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個(gè)問(wèn)題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習慣來(lái)自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。第二，我們要對自己提出明確的要求。沒(méi)有規矩，不成方圓,事無(wú)巨細，都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時(shí)間長(cháng)了，自然就成為習慣了。第三，要培養自己頑強的意志力。形成好的.行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。
個(gè)人小節的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國門(mén)內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)知識，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì )環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養。
再次，樹(shù)立良好的競爭意識，在當今社會(huì )競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適當讓之樹(shù)立爭第一的意識，使每個(gè)青少年用教高標準但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當的手段，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對青少年起著(zhù)潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團隊精神的時(shí)代，因此，我們培養青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強化自己。讓良好的生活習慣規范我們的生活。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇7
中國有句俗話(huà)：不以規矩，不成方圓。走路有走路的規矩，說(shuō)話(huà)有說(shuō)話(huà)的規矩，做事有做事的規矩，這些規矩就是法。
以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠著(zhù)呢！直到那天聽(tīng)了大浦派出所的周所長(cháng)給我們作的講座才知道，法就在我們身邊！
周所長(cháng)和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái)，以致后來(lái)大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長(cháng)稱(chēng)對方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長(cháng)不承認，認為自己的孩子是正當防衛，雙方爭執不下。
同學(xué)們，你認為在這件事上誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？
其實(shí)，兩人由于一時(shí)沖動(dòng)，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們該怎樣處理呢？是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢？在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦。
如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有法律意識，觸犯了法律，再好的學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有用的。在此我要真心的.對那些愛(ài)惹事的同學(xué)說(shuō)一聲：朋友們，多學(xué)一些法律常識吧！把勇氣和精力用在學(xué)習上，用在對壞人壞事的斗爭中，你才是真正的英雄。
同學(xué)們，讓我們共同努力，一起做一個(gè)學(xué)法的小主人、懂法的小衛士、守法的小公民吧！
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇8
3月17日上午，根據學(xué)校安排，在十五中參加了新區教育局組織的“學(xué)科滲透法制教育培訓會(huì )”。會(huì )上，教培中心的毛曉霞老師作了題為《培養學(xué)生法的精神》的講座。就人們對實(shí)施學(xué)科滲透法制教育應該遵循的原則及注意事項進(jìn)行了科學(xué)的講解，消除了老師們對學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施“會(huì )不會(huì )增加師生負擔”“會(huì )不會(huì )傷害到學(xué)生”等疑問(wèn)。毛老師專(zhuān)業(yè)的講解，生動(dòng)鮮活的事例，輔之以?xún)?yōu)美的身體語(yǔ)言，贏(yíng)得了與會(huì )者陣陣熱烈的掌聲。當然，這掌聲不僅僅是對毛老師的尊重與感謝，也反映出了老師們對學(xué)科滲透法制教育的釋?xiě)�，反映出了老師們對自己肩負責任的肯定和擔當�?/p>
一、學(xué)科滲透法制教育，順應時(shí)代發(fā)展要求
反映社會(huì )呼聲20xx年秋，在某學(xué)校組織的月考期間，一位深得同事和學(xué)生認可的年有為的老師，因一位提前交卷的學(xué)生干擾其他學(xué)生考試而與之發(fā)生沖突。在沖突中，老師不慎碰到了學(xué)生的鼻梁。結果，學(xué)生家長(cháng)不依不饒，要老師賠償30萬(wàn)元。后經(jīng)多部門(mén)多方面協(xié)調，在老師賠償了3萬(wàn)元后，該事件才得以平息；20xx年仲秋的一天，區內某中學(xué)八年級的兩個(gè)學(xué)生，手持利刃將宿管老師連刺數刀，致使該教師至今仍躺在醫院的重癥監護室；20xx年3月初的一天下午，某校高三一個(gè)實(shí)驗班的兩個(gè)學(xué)生，因為一句玩笑，其中一個(gè)掄起凳子狠狠砸向對方，卻不料誤傷了另外一個(gè)同學(xué)，致使該生頭部受傷入院??
類(lèi)似的案例非常多。這些血淋淋的教訓，既有客觀(guān)因素，更是主觀(guān)盲動(dòng)的結果。是由于當事人法治意識淡薄，甚至完全不懂法的惡果。這些年少者的瘋狂行為，與一個(gè)文明的、開(kāi)放的古老國度是極不協(xié)調的。為了順應時(shí)代要求，更新教師觀(guān)念，增強學(xué)生法制意識，樹(shù)立社會(huì )主義民主法制、公平正義理念；樹(shù)立愛(ài)國守法意識，增強自我保護意識，樹(shù)立并踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、是非觀(guān)，幫助學(xué)生養成遵紀守法的好習慣，提高其學(xué)法、知法、守法、用法的能力。為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性，黨和政府經(jīng)過(guò)調研，研究制定了國家和省中長(cháng)期教育規劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導綱要》，及時(shí)組織中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育活動(dòng)，是一場(chǎng)及時(shí)雨。
二、在學(xué)科滲透法制教育過(guò)程中，不能本末倒置
“學(xué)科滲透法制教育”——從這個(gè)提法中，我們能輕易得出一個(gè)結論，那就是在教學(xué)過(guò)程中，尋找到一個(gè)合適的接口，將與之對應的法律法規進(jìn)行對接，用就簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行普法教育。
韓愈在《師說(shuō)》中早就明確老師的任務(wù)：“傳道授業(yè)解惑�！彪m然沒(méi)有明確要求老師在自己的教學(xué)中，要把國家的一些法規滲透進(jìn)去。但實(shí)際上，稍有法律常識的老師，在自己教學(xué)時(shí)，如果有合適的切入點(diǎn)，仍然會(huì )在課堂上對學(xué)生進(jìn)行一定的普法教育。因為，“傳道”就是要教會(huì )學(xué)生做人做事的道理。必須對學(xué)生進(jìn)行公德教育，包括一定程度的法制教育。
但是，正如毛曉霞老師在講座中提到，我們在課堂上對學(xué)生進(jìn)行滲透法制教育時(shí)，要教師把教學(xué)與滲透有機統一，科學(xué)導入，分量適中，不能本末倒置。把教授文史知識或自然科學(xué)知識的一堂課變成堂教授法律的專(zhuān)業(yè)課。要想真正做到這一點(diǎn)，老師需要做很多的工作。
首先，老師要認真學(xué)習相應的'法律法規，增強自己的法學(xué)知識儲備，以便應對學(xué)生可能提出的比較專(zhuān)業(yè)的法律問(wèn)題。其次，要熟悉教材的滲透點(diǎn)，結合課本知識做到有的放矢。第三，在進(jìn)行滲透教育時(shí)，要嚴格掌控好時(shí)間。不能因為要滲透法制而把課堂變成講授法律條文的普法課。第四，要“培養學(xué)生法的精神”。我們在課堂上對學(xué)生進(jìn)行法制教育，目的是通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生介紹一些有關(guān)的法律法規，通過(guò)潛移默化的影響，逐步提高學(xué)生的法制意識，培養其學(xué)法、懂法、守法、護法的能力，依法規范自己的行為。
三、學(xué)校管理要依法治校
隨著(zhù)學(xué)科滲透法制教育的深入開(kāi)展，師生知法、守法、用法的能力會(huì )得到提高，依法維護自身合法權益的意識和需要也會(huì )越來(lái)越強�？陀^(guān)上要求管理者必須依法治校。如果學(xué)校領(lǐng)導的管理思維仍停留在上世界八、九十年代，甚至之前，動(dòng)則“我是校長(cháng)！一切都應該是我說(shuō)了算”，推崇權力至高無(wú)上，大搞封建等級特權，甚至如袁德翼校長(cháng)在會(huì )上所說(shuō)“校長(cháng)一手遮天”，在學(xué)校的人事安排、評優(yōu)評先、財務(wù)制度等方面推行“一言堂”“家長(cháng)制”。儼然自己就是一方諸侯，把學(xué)校當成自己的私人財產(chǎn)，老師就是自己的幫工，聽(tīng)不進(jìn)忠言，“順我者昌，逆我者亡”，肯定會(huì )嚴重影響甚至阻礙學(xué)校發(fā)展。對此，老師們也絕不會(huì )答應！
我作為一個(gè)政治老師，在給學(xué)生講授“我國的民主與法制”時(shí)，很多學(xué)生都感慨自己之前就是“一個(gè)法盲”：既不知道自己享受哪些民主權利，也不知道應該履行哪些政治性義務(wù)。更有學(xué)生提出，課本上明確規定享有選舉權的條件是：年滿(mǎn)十八周歲、沒(méi)有被剝奪政治權利的中國公民。他的父親都48歲了，按理應該經(jīng)歷過(guò)若干次選舉。但回家一問(wèn)，其父居然說(shuō)連選票都未曾見(jiàn)過(guò)，當然就更別說(shuō)行使選舉權了！他表示，等到下一次選舉時(shí)，他要拿著(zhù)《選舉法》找相關(guān)部門(mén)要選票，依法維護憲法和法律賦予自己的民主權利。這樣的現象在老師中也是存在的。
本校一位領(lǐng)導曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)學(xué)生違反了班上的規定，老師要按規定懲罰他。卻不料學(xué)生威脅他說(shuō)“如果你要按規定懲罰我的話(huà)，我也要告你違法”。老師一聽(tīng)就笑了。他想自己一直都是循規蹈矩的教書(shū)，從未做過(guò)任何有損師德的事，更不用說(shuō)違法亂紀了。便笑瞇瞇的問(wèn)學(xué)生他違了什么法。學(xué)生想都沒(méi)想就說(shuō)了：《教育法》里面規定老師上課要講普通話(huà)和寫(xiě)規范字。但你上課從來(lái)不講普通話(huà)。你說(shuō)違法了沒(méi)有？老師一聽(tīng)傻眼了。因為《教育法》第十二條確實(shí)有這樣的規定：應該推廣使用全國通用的普通話(huà)和寫(xiě)規范字。
試想，如果學(xué)校的管理沒(méi)有章法，完全實(shí)行人治。在教師不了解國家政策，不學(xué)法、不懂法時(shí)可能還行得通的話(huà)，在大力實(shí)施學(xué)科滲透法制教育的今天，不可能還有這樣的空間！據袁校長(cháng)在會(huì )上的講話(huà)可知，一些學(xué)校的老師在不斷向教育局領(lǐng)導反應“校長(cháng)一手遮天”“生均公用經(jīng)費不透明”等行為就證明了上述觀(guān)點(diǎn)：老師因為學(xué)科滲透法制教育的需要在不斷學(xué)習法律，了解國家政策。他們在依法規范自己行為的同時(shí)，依法維護自身合法權益的能力和水平也在不斷提高。正如一位校長(cháng)所說(shuō)：“如果有人通過(guò)非法的手段獲取利益，我們可以用合法的方式讓他失去�！�
——隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一個(gè)國家的民主政治也是不斷進(jìn)步的，民主程度也會(huì )越來(lái)越高。不管是學(xué)校的管理者還是普通教師，都應該加強對“法”的學(xué)習，提高自己知法、守法、用法、護法的能力和水平。管理者要學(xué)會(huì )用法來(lái)實(shí)施管理，教師要學(xué)會(huì )用法來(lái)組織教學(xué)，通過(guò)大家的共同努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)具有公平、正義、厚德、致公的校園環(huán)境，培育一代又一代懂法、守法、護法的中國公民。真正無(wú)愧于“我們是用靈魂鑄造靈魂的人”！
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇9
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習，對學(xué)科滲透法制教育有了初步的認識，為了更好地實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育，現在將個(gè)人心得如下：
一、有意。
每個(gè)教師都應樹(shù)立和強化學(xué)科滲透的觀(guān)念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀(guān)念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺(jué)行動(dòng)。
二、用心。
用心學(xué)習、思考和研究�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì )，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學(xué)習、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題，用心學(xué)習、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。
三、給力。
用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養成，在所不惜�！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內涵作出回應�！眻讨�(zhù)是生命中最美的東西。我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。
四、創(chuàng )新。
毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新的意義在于不斷適應學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng )新。這需要我們有強烈的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，需要我們不斷加強自身的'理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。
五、示范。
教師的言傳身教、潤物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。要培養他們成長(cháng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個(gè)遵紀守法者。 總的感覺(jué)，這次培訓主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓形式注重示范性，分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題;突出了參與與互動(dòng)，討論很熱烈，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，很投入。
通過(guò)這次培訓，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀(guān)念上有了進(jìn)一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇10
20ｘｘ年3月28日，我在ｘｘ學(xué)校參加了教管中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育培訓會(huì )，本次培訓是由王云主任主講，他從不同的側面向全體參會(huì )人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和可行性。通過(guò)本次培訓，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。
一、感悟收獲
通過(guò)培訓，使我思想靈魂得到了洗禮，并且深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書(shū)，還要育人的道理。在培訓中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。
通過(guò)本次培訓，我還了解到如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：
1、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕。
2、創(chuàng )設適當的'情景，要找準滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識不能過(guò)深，頻率不要過(guò)高，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)一般不超過(guò)五分鐘。
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強附會(huì )，自然和諧。
總之，在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育，不但不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔、心理負擔，還可以提高學(xué)生的法制素養，增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。從而讓學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，變成一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，甚至是不知不覺(jué)的過(guò)程，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會(huì )增加學(xué)生。當然這樣的結果是不會(huì )傷害學(xué)科本身的。
二、我應該做的事
通過(guò)培訓深感法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。藍天給白云的是一片潔白，海水給魚(yú)兒的是一片溫馨，呵護學(xué)生的心靈，就給學(xué)生的一片新天地。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學(xué)習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；
其次就是了解學(xué)科教學(xué)中可滲透法律知識的點(diǎn)和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗；
再次是要精心備教，舍得花時(shí)間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，增強教學(xué)吸引力和感染力，從而實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇11
在這次培訓中，培訓老師的講解讓我折服，我與他們的差距還是有點(diǎn)大，我想只有不斷學(xué)習才能適應這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“學(xué)生為本”，為學(xué)生服務(wù)。以上是我對這次培訓的一些膚淺認識，總是心中有很多話(huà)，確實(shí)無(wú)文彩表達。這次培訓應該說(shuō)是非常及時(shí)的，相信此次的學(xué)習，能在自己今后的常規教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內化為自己的東西，要強調教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向，只有這樣才能更好地落實(shí)新課標，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
教師被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。這給他們的學(xué)習和交往帶來(lái)了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來(lái)了許多難以想象的困難。面對著(zhù)聰明可愛(ài)，渴求新知的孩子，我的'心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他們享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。仔細揣摩他們的獨特個(gè)性;為了樹(shù)立他們的自信心，我更是抓住一切機會(huì )鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養成良好的行為習慣。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的�！弊鹬丶议L(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界。通過(guò)師德學(xué)習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀(guān)念非常正確。他認為老師的勞動(dòng)一是收獲各類(lèi)人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀(guān)念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規律，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細細地體會(huì )著(zhù)教書(shū)育人帶給我的樂(lè )趣。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)此次培訓的學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表，做一名合格的教師。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇12
11月26日我參加了中小學(xué)安全工作培訓會(huì )，聆聽(tīng)了河北省教育廳劉志剛，衡水市教育局謝新良，邢臺市李青林等同志的精彩講座，回顧培訓會(huì )的內容，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì )也很多，主要有以下四點(diǎn)：
一、正確對待這次培訓活動(dòng)，明確學(xué)習目的很重要。
現代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì )時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(cháng)必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規指導我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習培訓是省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專(zhuān)家現場(chǎng)指導我們實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。而且通過(guò)大量案例深入分析全省出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓與會(huì )人員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。就拿我來(lái)說(shuō)，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。通過(guò)講座，我深刻領(lǐng)會(huì )了傷害處理的原則方法，從中我提出了新的`課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故還沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規細則做依據，如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，無(wú)能為力。
二、這次學(xué)習培訓的內容系統、全面，專(zhuān)家報告指導性十分強。
從縱向看，本次涉及到了學(xué)校衛生安全的預防和突發(fā)公共衛生事件的處置與對策，學(xué)生傷害事故處理，中小學(xué)校交通安全教育和校車(chē)管理，學(xué)校消防安全，中小學(xué)校園及周邊治安工作，依法治校等多個(gè)專(zhuān)題，系統全面地涵蓋了學(xué)校安全及法制工作，從每個(gè)主題內容看，專(zhuān)家能站在最高處，審視大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我省中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。
三、這次培訓成效顯著(zhù)，一定會(huì )指導我們的實(shí)際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數十分可觀(guān)，令人心痛。為我們每個(gè)校長(cháng)敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就可以解決，專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：劉教授指出了中小學(xué)安全工作的不足之處，例如出入登記不嚴格，隱患排查不到位，消防設施維修更替不及時(shí)，消防通道堵塞，電線(xiàn)亂拉亂接，大型活動(dòng)缺乏安全保障措施，食品采購不規范，法制教育缺失，校園周邊環(huán)境差等，并提出了很多具體方法和要求。四通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。首先是自己的學(xué)習不足，對于安全法制等的了解和理解，知識停留在淺層的認知水平，甚至還有點(diǎn)誤解，平時(shí)總是以工作太忙為理由放松對自己的要求。其次，對于安全法制有關(guān)知識的宣傳學(xué)習不到位，在日常的管理中常規的宣傳培訓數量不足，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也導致了從學(xué)校到社會(huì )對學(xué)校安全的重視不夠，最后安全制度的執行不到位。在平時(shí)的檢查中經(jīng)常發(fā)現一些不安全因素，但是只是停留在限期改正的執行水平，對有關(guān)責任人的責任追究不夠程度。今后我校將在以下幾個(gè)方面作文章：第一，強化各級業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，構建從學(xué)生到家長(cháng)，從教師到校長(cháng)，家校合作的學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，夯實(shí)群眾監督的基礎。第二，本著(zhù)合法性，教育性，科學(xué)性，民主性，實(shí)用性，強制性，時(shí)效性的原則，建立健全規范的學(xué)校安全管理制度體系，在此基礎上做好自查工作，建立自查和督查的長(cháng)效機制，防微杜漸，不留死角，第三，不折不扣的落實(shí)責任追究制。從放縱一人就會(huì )傷害一片的認識高度，對一些不作為行為從嚴處理，絕不姑息。第四，將安全公共納入考評體系，實(shí)施一票否決制。
總之，這次培訓不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執行力和創(chuàng )新力；而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇13
按照北京督察局土地例行督察工作總體要求，2011年3月23日開(kāi)始對北京市豐臺區進(jìn)行例行督察。作為土地管理工作中的一名普通工作者，我很有幸參加了此次例行督察工作。屈指算來(lái)，我們已經(jīng)工作了20多天，在這段時(shí)間的工作中不論是工作上還是生活中作為第一次參加例行督察工作的我都有很多深刻的認識和體會(huì )，下面談一下我的感受與大家共同分享。
一、土地例行督察工作的必要性
土地例行督察工作是土地督察工作的重要組成部分，通過(guò)“批、供、用、補、查”等方法和手段對各級政府和國土資源管理部門(mén)土地利用和管理工作進(jìn)行全面梳理和核查，土地例行督察工作是發(fā)現地方政府土地利用和管理中存在問(wèn)題的重要手段之一，也是最有效、最全面、最深入掌握地方土地利用和管理工作情況的方式之一。記得北京督察局蔡可軍專(zhuān)員在北京市豐臺區例行督察動(dòng)員講話(huà)中曾形象的比喻“土地例行督察是對土地利用和管理工作的全面體檢”，這個(gè)比喻形象而又深刻的反應了土地例行督察工作的重要性和必要性。我來(lái)自?xún)让晒抛灾螀^的首府呼和浩特市，2010年國家土地督察北京局對我市進(jìn)行了土地例行督察工作，通過(guò)對土地利用和管理工作的全面督查和落實(shí)整改意見(jiàn)等工作，從根本上提高了政府和市、縣及國土資源管理部門(mén)嚴格執行各項土地政策的意識和能力，特別是市政府各級領(lǐng)導依法依規用地的意識明顯增強，工作中的影響是潛移默化的，而受到的效果是十分明顯的。
二、工作中的感受和想法
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土地例行督察工作的'重要性決定了該項工作的專(zhuān)業(yè)性、嚴肅性。因為是對土地利用和管理的全面核查，因此業(yè)務(wù)范圍涉及土地征轉、土地供應、地籍管理、土地登記、執法檢查等各個(gè)層次和方面，因此對督察參加人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平有很高的要求。因抽調的人員所從事的工作側重點(diǎn)為不同的各個(gè)方面，所以很難對所涉及的各方面都有全面的掌握。因此工作開(kāi)始之初，蔡可軍專(zhuān)員、韓瓊處長(cháng)、張靖和馬曙光兩位主任有針對性的對參加督察人員進(jìn)行了培訓指導，另外將督察業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)法律、法規進(jìn)行了系統的整理，做到了工作中的有法可依、有章可循。另外在開(kāi)展具體的每項工作之前都先進(jìn)行溝通，研究具體的問(wèn)題；工作中所有人員密切配合，認真研究，蔡專(zhuān)員、韓處長(cháng)也親自參加到工作中，經(jīng)常對所有人員的各項專(zhuān)項工作審核情況進(jìn)行核查，對存在的問(wèn)題能做到及時(shí)指出、使我們及時(shí)改正；每一專(zhuān)項工作結束前，都組織召開(kāi)情況匯總分析會(huì )，所有人員對問(wèn)題進(jìn)行總結、歸納、梳理。感觸最深的是在圖斑核查中，蔡專(zhuān)員、韓處長(cháng)都親自帶頭，深入到小組中，與我們一起認真核對每一個(gè)圖斑，準確掌握每一個(gè)圖斑的位置、變化情況，一天下來(lái)我們都跑的腰酸背痛，而蔡專(zhuān)員、韓處長(cháng)還要掌握各組情況、安排布置其他工作，在領(lǐng)導認真、嚴謹工作作風(fēng)的帶動(dòng)下，我們的工作積極性也都有了顯著(zhù)提高，利用四天時(shí)間圓滿(mǎn)完成了300多個(gè)圖斑的外業(yè)核查任務(wù)。
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細節決定成敗、細節也能反映工作的好壞。參加此次例行督察工作讓我對這句話(huà)有了更深刻的認識，督察局幾位領(lǐng)導工作認真，從各個(gè)細微的工作入手，充分謀劃、統籌安排，使工作取得了很好的階段性成果。印象最深的有以下幾件事：第一件就是小組組建之初，蔡專(zhuān)員、韓瓊處長(cháng)親自組織召開(kāi)了臨時(shí)黨支部、臨時(shí)團支部的成立大會(huì )，確定了兩個(gè)支部的支部委員和人員分工，雖然是臨時(shí)抽調的短短一兩個(gè)月，但使所有黨、團員都能時(shí)時(shí)處在各自的組織中，能用組織的紀律和要求時(shí)時(shí)嚴格要求自己，而且還安排了很多具體的活動(dòng)內容。第二件事就是學(xué)習韋壽增先進(jìn)事跡的活動(dòng)，按照統一安排，我們國土系統開(kāi)展了學(xué)習韋壽增先進(jìn)事跡的活動(dòng)。接到通知后蔡專(zhuān)員親自收集相關(guān)材料，并親自組織大家學(xué)習，在學(xué)習了韋壽增先進(jìn)事跡后，蔡專(zhuān)員又結合現在的工作談了自己的認識和體會(huì )，并對我們提出了具體的要求，使這項學(xué)習活動(dòng)受到了很好的學(xué)習效果。第三件是我們抽調的人員來(lái)自華北五省，飲食習慣各不相同，局里幾位領(lǐng)導在每次吃飯中都征求每個(gè)人的意見(jiàn)，盡量安排適合所有人口味的飯菜，保證每個(gè)人都能吃好、休息好。雖然是看似普通的幾件小事，但通過(guò)這幾件小事可以充分反映出督察局工作的認真程度和嚴謹的工作作風(fēng)，幾件小事可以以小見(jiàn)大反應出督察局整體的工作風(fēng)貌。
�。ㄈ┚康臉I(yè)務(wù)素質(zhì)和不斷學(xué)習的工作態(tài)度
督察組抽調的十幾位同志工作上各有專(zhuān)長(cháng)，但是因為該項工作是一項綜合性的工作，因此大家都能取長(cháng)補短、不斷學(xué)習。既都能學(xué)習掌握各相關(guān)法律。
工作還在繼續，目前北京市豐臺區的土地例行督查工作已接近尾聲，我們?yōu)閰⒓佣讲爝@一光榮而又神圣的工作而感到自豪�！案矣谧圆�，敢于得罪人、不怕碰硬”是例行督察的工作精神，我想也是我們各項工作中都應堅持的基本原則，是我們參加這一工作獲得的寶貴的人生財富。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇14
社會(huì )在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)法制教育學(xué)習。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲戶(hù)服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過(guò)學(xué)習我法律意識明顯增強，依法工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)法制教育的學(xué)習，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。
法制學(xué)習的目的不但是要求我們進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的`去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當國家財產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過(guò)法制教育的學(xué)習，我們不但更新了觀(guān)念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當前的社會(huì )形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學(xué)習中才會(huì )進(jìn)步，學(xué)習的過(guò)程也是我們成長(cháng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習我們應該繼續的堅持下去，在學(xué)習中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì )取得更好的成績(jì)！我們的人生軌跡也才會(huì )留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅持法制教育學(xué)習，不斷提醒自己作為一名教師所要履行的職責，重點(diǎn)加強法制教育學(xué)習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)，警惕各種不良思想的侵蝕。二是要進(jìn)一步提高防范意識和自我防范能力。
法制教育培訓心得體會(huì ) 篇15
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執教;熱愛(ài)本職工作;熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代 教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動(dòng)做 高尚師德的踐行者。
二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 “為人師表” ，自覺(jué)遵守學(xué)校 的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、加強法制教育，增強青少年法律認識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀(guān)念淡薄的結果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán) 境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的'必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿(mǎn)意的合格的人民教師。
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