暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )（精選7篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )1
兩天的培訓結束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說(shuō)的，又不知該從何說(shuō)起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問(wèn)題，是我的問(wèn)題。我們拿著(zhù)放大鏡在看孩子的問(wèn)題，而沒(méi)有看看自己，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺(jué)得是自己的問(wèn)題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說(shuō)空頭話(huà)，卻沒(méi)有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì )被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書(shū)，這樣的要求孩子會(huì )完成嗎?反過(guò)來(lái)想想，我們也會(huì )和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì )改變。
再次，家長(cháng)要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的父母，會(huì )讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習、作業(yè)，只會(huì )關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因為我，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無(wú)法全神貫注的學(xué)習。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來(lái)，做一位溫和而堅定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì )教給孩子知識，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺(jué)得孩子去了學(xué)校，老師會(huì )教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養成了習慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開(kāi)始。
暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )2
首先感謝貴校給我們家長(cháng)一個(gè)學(xué)習的平臺。經(jīng)過(guò)這次老師們，心理醫師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀(guān)念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的，可是新時(shí)代的教育要求我們家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子生長(cháng)在充滿(mǎn)活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時(shí)都能感受親情，感受溫暖。
“親子平等”應當成為現代家庭教育的一個(gè)重要理念，它可以創(chuàng )造良好的家庭氛圍，具有無(wú)形的教育威力�！坝H子平等”意味著(zhù)孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習，還意味著(zhù)孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財的關(guān)鍵是家長(cháng)的自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無(wú)選擇只能是加強學(xué)習，家長(cháng)不學(xué)習是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強了學(xué)習，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長(cháng)和孩子都能互相學(xué)習，共同發(fā)展，而且家長(cháng)理解終身學(xué)習的意義，一定是理解了人生價(jià)值的基礎，這點(diǎn)本身就是重要的身教。
現在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個(gè)初中生來(lái)講并不輕松，所以家長(cháng)的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習能力。
1．獨立學(xué)習是孩子應獨立安排自己的學(xué)習。如：預習、復習、各
學(xué)習時(shí)間安排。
2．強調主動(dòng)學(xué)習。如：孩子如果不想學(xué)，不動(dòng)腦筋，強迫起來(lái)效果差，為此，家長(cháng)要注意稱(chēng)贊，欣賞孩子的主動(dòng)性，避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài)，失去學(xué)習興趣。
3．家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習效率，如速度快，注意力集中。
4．講究學(xué)習方法，掌握中學(xué)學(xué)習內容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開(kāi)啟學(xué)習之門(mén)的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠，過(guò)行更好。
暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )3
這次我參加了山東省幼兒園教師遠程研修。專(zhuān)家的精彩講座，名園長(cháng)的經(jīng)驗介紹，讓我的眼光和思維不再停留在一個(gè)班級內，而是整個(gè)幼兒教育發(fā)展的走向上。也讓我領(lǐng)悟天幼兒園教科研工作應該是以孩子為著(zhù)眼點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的小問(wèn)題著(zhù)手進(jìn)行研究。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要融愛(ài)心、細心、耐心、責任心于一身在幼兒教育中，愛(ài)的力量是偉大的。老師的愛(ài)在某種意義上說(shuō)，是一種甚至高于母愛(ài)的無(wú)私的、偉大的愛(ài)，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點(diǎn)，是打開(kāi)幼兒心靈的金鑰匙。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情的和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求每一位老師以愛(ài)為核心，細心對待每一個(gè)孩子對待幼兒要有耐心和責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要與家長(cháng)做好伙伴，及時(shí)交流孩子的情況。在日常生活中做一個(gè)有心人，就會(huì )清楚的了解幼兒的情況。及時(shí)與家長(cháng)交流，要讓家長(cháng)覺(jué)得你了解他的孩子，關(guān)注他的孩子，這樣他們就會(huì )尊重你，認可你的工作。當然，你也可以給家長(cháng)指導一些科學(xué)的育兒經(jīng)驗，把家長(cháng)對孩子的愛(ài)和老師對孩子的情納入同一個(gè)健康的軌道，共同培育出身心和諧發(fā)展。
這次的網(wǎng)絡(luò )遠程研修課程學(xué)習，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)臺，是對教育觀(guān)念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過(guò)理論學(xué)習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過(guò)程中的反思，發(fā)現了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習的能力。
把機會(huì )交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會(huì )交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會(huì )，讓幼兒放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣，孩子自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì);尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)學(xué)習使我清楚地認識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正關(guān)系。
暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )4
在最近非常有幸地參加了孩子的學(xué)校本年度的家長(cháng)培訓會(huì )。說(shuō)起來(lái)特別的慚愧，因為一開(kāi)始的'十號，我是抱著(zhù)一種應付的心態(tài)去參加這次培訓會(huì )的，但是結果卻完全出乎了我的預料，這次培訓會(huì )給我帶來(lái)了很深的感悟，也讓我認識到了很多以前沒(méi)有意識到在孩子教育方面的諸多問(wèn)題。兩個(gè)多小時(shí)的培訓會(huì )上，學(xué)校請來(lái)了自身都要講者為我們講解了很多關(guān)于教育孩子的上的許多問(wèn)題，著(zhù)重介紹了一些好書(shū)。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，默然對照設計，才發(fā)現里面有很多的問(wèn)題，我都曾經(jīng)犯過(guò)，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的時(shí)候，非常的不耐煩，有的時(shí)候甚至將很多的情緒摻雜進(jìn)去，遇到孩子犯錯的時(shí)候，總是在批評他的錯誤，并沒(méi)有深究原因，沒(méi)有多多考慮到孩子的感受，也沒(méi)有過(guò)多的孩和孩子進(jìn)行溝通。
說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣永遠都是命令和服從，當孩子摔跤的時(shí)候，自己內心很疼，但是從來(lái)沒(méi)有表現出來(lái)，反而對他說(shuō)為什么那么不小心，要記住下一次。以前總是認為這樣可以培養孩子的勇敢性，但是通過(guò)這次的培訓才知道，這實(shí)際上已經(jīng)忽略了對孩子的感受，如果一直這樣，教育還是那么，還是就會(huì )成為一個(gè)無(wú)法顧及自己感受，也沒(méi)有辦法顧及他人感受的人。是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，我們經(jīng)常要對孩子們有無(wú)條件的愛(ài)，可是怎么樣才能夠做到呢？
有誰(shuí)又能夠真正的做到在這次培訓會(huì )上，通過(guò)老師的細致講解，預習，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認識到書(shū)里面有很多借鑒和參考的價(jià)值，這本書(shū)深刻的告訴我們，什么是無(wú)條件的愛(ài)，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長(cháng)本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著(zhù)迷，孩子們并不需要智力，軟件或者是手機游戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨相處的時(shí)候，不被打擾的實(shí)踐，需要和父母建立一生親密的關(guān)系。
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做為開(kāi)發(fā)區第一小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(cháng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣，我會(huì )從今天起，根據自己家庭實(shí)際盡量在這種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由家長(cháng)需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
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本次培訓讓我受益匪淺，填補了我們家庭教育知識的空白。
培訓的老師講授內容豐富，語(yǔ)言詼諧幽默的同時(shí)，也讓我們在深刻反省，讓我們深刻地認識到家長(cháng)對孩子的重要作用。我們要明白，孩子是復印件，家長(cháng)是原件。因此教育改革要從家長(cháng)教育開(kāi)始，讓家長(cháng)明白如何教育孩子，這樣能更好地協(xié)助教師教育好孩子。我們作為父母一定要身先示范，好好學(xué)習為孩子做榜樣，只有這樣，孩子才能天天向上。我們要明白成績(jì)不是，應該培養孩子多方面的良好習慣，培養孩子的興趣，讓孩子富含正能量。
我們一定要讓孩子做家務(wù)，給孩子創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，給孩子做榜樣，教給孩子如何感恩、如何做人。家庭是育人的主陣地，家長(cháng)是老師的同盟軍，家長(cháng)是老師的得力助手，家長(cháng)能補齊學(xué)校教育的短板。家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子溝通。我們堅信每個(gè)孩子都是天才，都需要接納與尊重，要正視差異，善待差異，家長(cháng)和老師都需要有一顆平常心去培育孩子。
暑期培訓家長(cháng)心得體會(huì )7
我有幸參加了家長(cháng)課程教師培訓班，這次培訓，在聽(tīng)了劉士亮老師的兩節課后，對蘇屯小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法。這次的培訓我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機體會(huì )。
第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔任家長(cháng)學(xué)校的老師。
第二教師要轉變觀(guān)念，加強認識。不能單純的把家長(cháng)課程看作是教育家長(cháng)的課程，而是要與家長(cháng)共同進(jìn)步，更好的為家長(cháng)服務(wù)。
第三授課教師必須終身學(xué)習，掌握系統的知識體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習，注重積累，把知識與經(jīng)驗結合起來(lái)。一名骨干教師必須擁有解決家長(cháng)問(wèn)題的能力，這樣家長(cháng)才會(huì )信任你，愿意聽(tīng)你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問(wèn)題。
第四教師要創(chuàng )造條件，想辦法將家長(cháng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內容上還是方式上，以及與家長(cháng)的關(guān)系上，都直接影響著(zhù)家長(cháng)課程的效果。如果我們的課讓家長(cháng)有所收獲，那么家長(cháng)就會(huì )盼望下一次的學(xué)習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長(cháng)解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長(cháng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長(cháng)們感受到這些問(wèn)題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長(cháng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長(cháng)中面臨的各種問(wèn)題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長(cháng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng )設那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導家長(cháng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節成功的課，應該是教師與家長(cháng)都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
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