新員工入職教育培訓心得體會(huì )（精選20篇）

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的新員工入職教育培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 1

　　很榮幸加入上海天正，成為天正軟件有限公司的一員。轉眼間新員工培訓已經(jīng)結束了，本次培訓的內容有三個(gè)：一是化冰互動(dòng)；二是關(guān)于信息安全方面的知識；還有就是關(guān)于天正文化。

　　培訓的內容十分豐富，讓我對公司的發(fā)展歷史、組織結構、企業(yè)文化有了更深入的了解，并對公司的產(chǎn)品有了初步了解。以下是我的幾點(diǎn)培訓感悟：

　　1、認同公司的企業(yè)文化和核心理念

　　企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基。我們選擇一個(gè)公司，從某種意義上說(shuō)就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒(méi)有一個(gè)它所堅持的文化和核心理念，必定不能長(cháng)久地發(fā)展下去，必定會(huì )在社會(huì )發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂“道不同，不足與謀”，如果連公司的企業(yè)文化都不能認同，也就失去了留在公司的必要。

　　2、盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位，融入新的環(huán)境

　　從學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)大的轉變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì )有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的.各項規章制度、加強紀律性，以此來(lái)嚴格要求自己，來(lái)找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。

　　3、著(zhù)力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識

　　我們選擇了公司是因為我們愛(ài)這個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現自己成長(cháng)的大舞臺。因此，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)工作，把對公司的忠誠放在第一位；要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng )造優(yōu)秀的業(yè)績(jì)，以此來(lái)證明自己的忠誠。

　　4、時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習，盡快熟悉本職工作

　　作為剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習；要善于從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實(shí)現成長(cháng)。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 2

　　為了讓公司新員工了解公司的基本情況和熟悉公司的規章制度以及讓公司員工之間增加了解，公司組織并舉行了新員工培訓，雖然培訓只有短短一天半的時(shí)間，但是我還是收獲了很多。

　　首先作為培訓，肯定要讓新員工了解公司的制度和公司每個(gè)部門(mén)的產(chǎn)品以及企業(yè)文化。公司制度是公司為了員工規范自身的建設，加強考勤管理，維護工作秩序，提高工作效率，經(jīng)過(guò)一定的程序嚴格制定相應的制度，是公司管理的依據和準則。每個(gè)公司都有一個(gè)自己的規章制度，并且保證實(shí)施，而每個(gè)員工都必須遵守，畢竟“無(wú)規矩不成方圓”。而企業(yè)文化則是一個(gè)公司的核心競爭力，企業(yè)文化是一個(gè)公司吸引人才以及留住人才最為重要的因素，一個(gè)好的企業(yè)其必定有好的企業(yè)文化，而我們公司也有一個(gè)非常人性化的企業(yè)文化—“家”文化，讓每個(gè)公司的員工在公司里面都能感受到家的溫暖。公司的發(fā)展出了要有好的企業(yè)文化，還要有自己產(chǎn)品來(lái)實(shí)現盈利，以保證公司的運作，而公司的產(chǎn)品的生產(chǎn)又離不開(kāi)每個(gè)員工的努力，因此為公司的新員工介紹本公司的產(chǎn)品是非常有必要的。

　　然后是培訓導師關(guān)于職場(chǎng)的心得分享，是讓我感觸最大的。作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，剛過(guò)完學(xué)生生活，就要投入到社會(huì )生活，很多方面都覺(jué)得很不適應。雖然說(shuō)大學(xué)校園是一個(gè)小型的社會(huì )，但是還是和真正的社會(huì )生活有很大的差別。這個(gè)轉變讓我有點(diǎn)不適應，畢竟以前接觸的人的都是自己的同學(xué)老師，生活的圈子比較的單一，但是社會(huì )的生活所要接觸各種各樣的人。我們要處理好與上司之間的關(guān)系、要處理好與同事之間的關(guān)系、要處理好與舍友之間的關(guān)系，這是我以后的`職場(chǎng)生涯需要學(xué)習和注意的。

　　打造個(gè)人品牌，剛開(kāi)始魏老師提出這個(gè)概念的時(shí)候，我覺(jué)得很詫異，個(gè)人品牌是個(gè)什么東西，是每個(gè)人都創(chuàng )建一個(gè)自己的產(chǎn)品，然后把它做大做強嗎？以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，通過(guò)魏老師的解釋我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)每個(gè)人都有一個(gè)自己的品牌，如果你能夠讓自己的個(gè)人品牌讓大家所熟知，那么你就是成功的。而魏老師所說(shuō)的幾個(gè)打造個(gè)人品牌的步驟，也讓我耳目一新。百分之一法則，就是說(shuō)100個(gè)人里面，有1個(gè)人是事件的創(chuàng )作者，有10個(gè)人與這個(gè)事件有或多或少的聯(lián)系，然后剩下的89個(gè)人就是路人甲。然后我很不幸的成為了路人甲，因為我以前看朋友圈、看微博，我都很少轉發(fā)評論，對于網(wǎng)上的事件也只是看一下就過(guò)了，很少發(fā)表評論�，F在我發(fā)現我以前的做法是錯的，我們應該做那100個(gè)人中創(chuàng )作事件的那1個(gè)人，而不是路人甲。我們有什么才能應該表現出來(lái)，“酒香也怕巷子深”，你不表現出來(lái)，別人就不知道你有什么才能，可能你的機會(huì )就這有白白浪費了，機會(huì )都是給有準備的人。

　　雖然還有很多的感觸，但是由于文筆有限，感覺(jué)有點(diǎn)難以表達，就只能寫(xiě)到這里了，但是這此培訓對我的影響絕不僅僅于此。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 3

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的美好希望和對青春的美麗憧憬，我們加入了中國海誠x設計工程有限責任公司團隊，作為一名新員工于20xx年1月29日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓，這次培訓主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導參與分享經(jīng)驗。短短兩天的培訓時(shí)間，讓我們更加了解到海誠x公司的發(fā)展與壯大、認識到團隊精神的重要性。

　　培訓時(shí)間雖短但我們受益匪淺、這都歸功于公司的合理安排。第一天，總裁致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們海誠x公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了海誠x公司的黨組織建設情況。下午，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現況，工程承包、管理、設計、監理、咨詢(xún)的相關(guān)知識以及如何能盡快適應公司環(huán)境，怎樣在海誠x公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。一整天充實(shí)的學(xué)習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解，并且堅定了我們來(lái)海誠x公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習了公司工程咨詢(xún)項目間配合以及項目勘察設計等方面的知識，初淺的認識了質(zhì)量體系認證、技術(shù)管理、技術(shù)貫標以及公司計算機維護等情況，知道了公司財務(wù)會(huì )計制度和一些差旅費報銷(xiāo)的相關(guān)規定，掌握了商務(wù)禮儀方面的常識，清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì )保險制度。最后是大家自由座談，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問(wèn)領(lǐng)導都耐心解答，實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了海誠x大家庭的溫暖。

　　為期兩天的培訓雖然結束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應海誠立足海誠奠定了堅實(shí)的基礎。讓我們明白了做一個(gè)合格的海誠人要有積極向上的`心態(tài)，有堅強的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位，無(wú)論做什么都應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不是人才的象征，在競爭如此激烈的今天，唯一的辦法是加入到這個(gè)競爭行列，適應環(huán)境，適應社會(huì )�，F在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著(zhù)色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長(cháng)，更好更快的成長(cháng)，盡快進(jìn)入角色的轉變，才能更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。能成為海誠x公司的一員我們無(wú)比的激動(dòng)，只有通過(guò)不懈的努力工作來(lái)回報海誠對我們的信任和培養，相信我們會(huì )為海誠x公司輝煌的篇章譜寫(xiě)燦爛的樂(lè )曲。

　　浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而精彩。未來(lái)的日子里，我將會(huì )全身心地投入到工作當中，用自己的雙手創(chuàng )作出更加輝煌燦爛的明天！

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 4

　　3月2日至4日，共計3天，我參加了“xx厚溥教育科技有限公司市場(chǎng)部新員工入職培訓”，參加此次培訓的主要是xx國土資源職業(yè)學(xué)院、xx軟件工程職業(yè)學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx科技職業(yè)學(xué)院、xx外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院的市場(chǎng)團隊新同事，以及實(shí)訓中心新入職同事共50位左右。

　　集團公司十分重視本次培訓，董事長(cháng)、總經(jīng)理及各部門(mén)主管等集團公司管理層也都作為培訓講師，與我們進(jìn)行了深入交流。

　　培訓第一課，集團公司董事長(cháng)陳相陽(yáng)向我們講解了厚溥的企業(yè)文化。董事長(cháng)首先對大家加入厚溥大家庭表示了歡迎，并寄予了很大的期望。他相信在“以人為本，以厚為道”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)下，堅持“原則至上、一切以結果為導向、對事不對人”，堅持客戶(hù)需求第一，員工在企業(yè)發(fā)展的平臺下一定能得到自我成長(cháng)，最終實(shí)現自我價(jià)值，獲得企業(yè)與個(gè)人的共贏(yíng)!

　　隨后，集團公司副總兼市場(chǎng)總監李巧靈介紹了厚溥公司的發(fā)展歷史和發(fā)展概況，篳路藍縷，風(fēng)雨兼程，從最初的`8個(gè)員工辛辛苦苦跑市場(chǎng)，到現在分工明確的200多名員工和業(yè)內良好的口碑和影響力。我們一邊感慨著(zhù)公司創(chuàng )業(yè)時(shí)期的艱難，一邊又欣喜于公司現在的蓬勃發(fā)展。

　　接下來(lái)集團公司常務(wù)副總兼技術(shù)總監翁高飛老師關(guān)于厚溥的產(chǎn)品研發(fā)、集團公司實(shí)訓總監王鵬老師和景寧總經(jīng)理時(shí)鄭鵑老師的講解更加堅定了我們對公司的信心，特別是“美麗姐”——時(shí)鄭鵑老師關(guān)于就業(yè)方面的講解，激情、活力、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，富有感染力的聲音和活生生的案例剖析，感染了每一位在座的新員工，大家也積極踴躍地向“美麗姐”提問(wèn)發(fā)言，整個(gè)會(huì )場(chǎng)中閃耀著(zhù)思維碰撞的火花，將入職培訓的氛圍推上了一個(gè)高潮。

　　培訓第二日錢(qián)歡老師關(guān)于個(gè)人職業(yè)規劃、盧文娟老師關(guān)于執行力和鄭遠龍老師關(guān)于招生意義的培訓，讓我們對自己的崗位和工作有了更深刻的認識，對自己的職業(yè)發(fā)展也有了更大的期待。而吳迪、陳越兩位老師的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷的分享，一個(gè)幽默風(fēng)趣，一個(gè)嚴謹沉穩。大家在聽(tīng)完他們的分享之后表達了對他們的羨慕，也確定了自己前進(jìn)的目標。

　　3月4日在xx國土資源職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了戶(hù)外拓展，讓大家親身感受厚溥教育產(chǎn)品之外，通過(guò)素質(zhì)拓展體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性、面對困境時(shí)的心態(tài)和細節的重要性等。集團公司專(zhuān)業(yè)的拓展團隊劉平平老師、周圣老師、朱志明老師對參訓同事一如既往的嚴格，讓我們真正體會(huì )到作為職業(yè)人的基本素質(zhì)和要求，通過(guò)參與空中斷橋、信任背摔、空中相依、畢業(yè)墻等項目，大家在失敗中不斷調整，最終成功完成了培訓項目，也真正感悟到目標明確，注重細節，因人分工，團隊精神的重要性——這是素質(zhì)拓展老師一再強調的，也是在此次拓展中大家以親生經(jīng)歷驗證并且做到的。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 5

　　短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。借此機會(huì )來(lái)談?wù)勎业呐嘤栃牡貌⑻岢鲆恍┙ㄗh。

　　培訓第一天，x月x日早上，一群充滿(mǎn)朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì )議室，至此拉開(kāi)了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心；從x院長(cháng)的講話(huà)中，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jì)，從中看出xx院蓬勃的生命力及美好的前景，從x院長(cháng)的希望和要求中，我們明白自己身上的責任及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰略及方向；從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱(chēng)評定等與自己息息相關(guān)的事情。

　　培訓第二天，無(wú)論是于主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設計工程及各專(zhuān)業(yè)之間協(xié)調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的`設計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。

　　培訓第三天，全天內容為xx老師講授的項目管理，從中不但使我們學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的項目管理知識，也讓我們知道項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的能力。所以通過(guò)這樣聘請社會(huì )上一些知名的人士來(lái)講授意義重大。

　　培訓第四天，從x總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外x主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過(guò)程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。

　　培訓第五天，從財務(wù)部的x主任的講解中，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷(xiāo)差旅費等問(wèn)題；從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結婚、生子等問(wèn)題。從xx有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工必須努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標，堅持不懈為之奮斗�？傊�，此次培訓必要且意義重大。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 6

　　機緣巧合，我畢業(yè)后加入XXXX的大家庭。為了讓我們更好的了解公司，適應公司，更快的融入其中，郭經(jīng)理為我們做了為期半天的新員工入職培訓。

　　培訓內容主要從公司概述、公司文化以及員工守則這三個(gè)方面展開(kāi)。在培訓過(guò)程中，郭經(jīng)理問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：其一，為什么要工作;其二，在工作中我們得到了什么。

　　通過(guò)這次培訓，我感觸頗深。我把這次培訓的心得總結成了"六多"理念。 "六多"，即多看、多問(wèn)、多想、多學(xué)習、多溝通、多總結。

　　多看，就是在工作中多留意自己的前輩是怎樣工作的。一件工作，一個(gè)有經(jīng)驗的人的工作方法與一個(gè)生手是截然不同的。雖然每個(gè)人的工作方法都有自己的風(fēng)格，但是前輩們完成的`工作更妥當，效率更高，領(lǐng)導更滿(mǎn)意，他們的工作方法是他們數年工作經(jīng)驗的總結，他們身上的閃光點(diǎn)是我們所不具備的。所以，多看，能幫我們偷師。

　　多問(wèn)，就是勤動(dòng)嘴。工作能力的提升是解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題而取得的。作為新員工，要在工作間隙提出自己在工作中遇到的困難，求得解決。在工作中要克服不愛(ài)問(wèn)，不開(kāi)口的心理障礙。不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，向有經(jīng)驗的前輩請教過(guò)后記在心里，用在工作中，將不會(huì )的弄懂，這是一個(gè)新員工應該懂的道理。

　　多想，就是在工作中善于思考。一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)點(diǎn)，由這個(gè)問(wèn)題會(huì )延伸出一個(gè)面。解決了一個(gè)問(wèn)題，并且拓展延伸解決多個(gè)問(wèn)題，工作能力會(huì )得到很大提升。因此，多動(dòng)腦，將遇到的每一個(gè)新問(wèn)題拓展，一一解決，會(huì )在工作中起到事半功倍的效果。

　　多學(xué)習，要在工作之余學(xué)習新知識充實(shí)自己。學(xué)習并不只是學(xué)生的本職工作，更是人一生都不能停止的本職工作。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，工作后的學(xué)習目標更加明確，從本職工作著(zhù)手，通過(guò)閱讀、培訓，積累與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，真正做到學(xué)以致用，知識為工作服務(wù)。

　　多溝通，溝通是信息獲取的橋梁。新員工在與老員工的溝通中，可以獲取一些諸如公司的具體情況，公司員工的情況的信息。與其他部門(mén)員工的溝通還能了解到本部門(mén)無(wú)從得知的信息。這些信息有時(shí)候會(huì )在工作時(shí)起到輔助作用。

　　多總結。在周末或者月末將這一段時(shí)間以來(lái)工作情況詳細地做一下記錄，比如做了哪些工作，這些工作是怎樣完成的，工作過(guò)程中是否遇到困難，如何解決的。通過(guò)這樣的方法，我們可以總結出做同類(lèi)工作的經(jīng)驗以及捷徑。由此可以達到提高工作效率的目的。

　　以上是我對于新員工培訓的粗淺的見(jiàn)解，我很珍惜這次工作機會(huì )，愿我能在XX成長(cháng)得更快。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 7

　　離開(kāi)了美麗的大學(xué)，每位莘莘學(xué)子步入了職場(chǎng)的生活當中。而我也順利地進(jìn)入了中國工商銀行甘肅分行這個(gè)大集體當中。20xx年7月8日我們開(kāi)始了為期7天的軍訓，作為新時(shí)代的天之驕子，我們擔負著(zhù)振興祖國的重任，只有擁有強健的體魄，堅強的.意志，嚴格的紀律才能做好我們生活中的每一項任務(wù)。

　　通過(guò)7天的軍訓，是我們每個(gè)同學(xué)鍛煉了堅強的意志，提高了組織的紀律性。教官教導我們：“在一個(gè)團體當中要有犧牲小我，成全大我的精神�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都要像一棵大樹(shù)一樣遮風(fēng)擋雨，就必須要深深扎根于這片大地之中。

　　軍訓不僅是對我們意志的考驗，更多的是對我們集體的考驗，是提高我們堅強意志，提升團體合作精神的鍛煉。在軍訓過(guò)程中，我們了解了不少的軍中生活，體會(huì )了艱辛，感受到了的堅強意志和愛(ài)國的奉獻精神。

　　作為工商銀行的每一位員工，都要有奉獻精神和大無(wú)私的愛(ài)崗敬業(yè)精神，這也意味著(zhù)進(jìn)入工行工作并不意味著(zhù)一勞永逸，而是要有更大的責任心和堅定的信心去完成我們的每一項任務(wù)。

　　軍訓，感謝教官，感謝集體，感謝不一樣的自己。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 8

　　在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)學(xué)習。人生就是這樣，每一次的學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )。作為公司的新職員，首先感恩國房可以成為我人生追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。然后作為公司的新成員，很榮幸有機會(huì )參加這次國房新員工培訓。通過(guò)周末一天半的培訓，讓我內心收獲很多意想不到的驚喜和溫暖。

　　生活總是能夠給你的心靈感受著(zhù)個(gè)世界每天帶給你的溫暖和驚喜。周六，培訓的第一天。在30多號人各自都分好組之后，我們開(kāi)始了一天的培訓課程，也是開(kāi)始了我們這些國房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細講解下，自己對公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的理解。中場(chǎng)還進(jìn)行了增進(jìn)組員之間交流的游戲，讓我們的培訓課氛圍輕松歡樂(lè )。游戲后的我感受到成長(cháng)給自己帶來(lái)的溫暖，心靈之間的交流與碰撞，讓自己對生活和工作有了更深的憧憬。下午在姜哥講解公司評估品種課程中，我明白了自己所了解的專(zhuān)業(yè)知識冰山一角，需要不斷學(xué)習和成長(cháng)。只有不斷學(xué)習才能不斷提升自己的能力，才能適應生活和工作上不斷地挑戰。在結束了一天的培訓課程后，與組員間的友誼有了更深的理解和體會(huì )。自己的內心裝進(jìn)了很多不同的精神養料，讓我的內心得到了新的洗禮。

　　生活總是可以讓你自己的心每天面對不同挑戰，從而讓自己的內心走向更高深的境界。懷著(zhù)對專(zhuān)業(yè)知識的渴望，培訓課程來(lái)到了第二天。在劉哥和馮的講解下，提升了對評估評估品種繁多和新型評估業(yè)務(wù)的認識。漸漸地覺(jué)得自己離夢(mèng)想又近了一步，追逐自己的夢(mèng)有了全新的能量。在敏姐歡樂(lè )主持下，自己的心更加融入國房這個(gè)大家庭。自己在這里不斷的汲取知識養分，不斷助力自己夢(mèng)想，讓自己的.夢(mèng)來(lái)的更快更真實(shí)。人生需要海闊天空的魄力，也應擁有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國房心靈深深地溫暖著(zhù)我每個(gè)身體細胞。一天半的快速認識和了解公司的企業(yè)文化和公司的規章制度，也感受著(zhù)家一般溫暖的心靈呵護。在這里同事間散發(fā)著(zhù)更多的是家人的情感，兄弟姐妹間的情義，溫暖著(zhù)新鮮血液。在前輩們的指導下，自己的工作能力提升到更高更強的境界。這次培訓自己成長(cháng)了不少，在這里收獲知識與感動(dòng)，溫暖了心靈與靈魂。

　　最后，在這里感恩每一位在培訓中付出辛勤勞動(dòng)的同仁，道一聲“辛苦了”。在國房這個(gè)大家庭溫暖中茁壯成長(cháng)，在今后的工作中與更多的國房同仁一起助力實(shí)現公司的未來(lái)目標規劃，一起和國房走向更高更強的軌道!讓自己的夢(mèng)乘著(zhù)國房心的翅膀走向幸福美好的明天!

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 9

　　人的一生就像一艘遠航的船，有許許多多的港灣，每到一個(gè)港灣就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷揣著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的大團隊中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的.一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了為期幾天的新員工培訓。

　　這次培訓的內容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)規章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　一是我們要改造自己，適應企業(yè)生存環(huán)境。

　　當我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生，而是公司的一名員工，我們現在的生活方式有了很大的不同，我們要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己。當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

　　二是我們要從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)。

　　從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。

　　三是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。

　　在培訓學(xué)習中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己待在哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

　　新的征程在我們的腳下，在今后的日子里，我會(huì )更加努力的工作，我愿將我的青春熱血奉獻！

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 10

　　“工作一定是自己的事情，無(wú)論是做什么，需要根據自己的能力量力而行”，這段話(huà)是我自培訓的第一天老師說(shuō)的，我現在總是會(huì )是不是想起，這是對我影響很多的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)不是每一人都能夠做到量力而行，想了想過(guò)去是一名學(xué)生的時(shí)候，就沒(méi)有這種態(tài)度，總是會(huì )覺(jué)得自己什么都行，幼稚的想法往往會(huì )伴隨著(zhù)現實(shí)而消失，想了想過(guò)去還是感覺(jué)自己不知天高地厚，沒(méi)有一個(gè)準確的`價(jià)值觀(guān)，我現在還是愿意去接受這些思想，第一天聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我當時(shí)還是拿著(zhù)本自己記下來(lái)了，我現在還是在一些事情上面做的不足，個(gè)人對工作的看法還是不夠成熟，這些我都已經(jīng)做好的準備了，我希望能夠在接下來(lái)去完善好，當然我也希望自己能夠快速的適應工作。

　　通過(guò)這幾天來(lái)的一個(gè)培訓，我首先要感謝xx，因為在生活當中很多時(shí)候，一句話(huà)或者一件是簽那個(gè)都會(huì )在不經(jīng)意間影響他人，我這次受到的影響還是蠻多的，當然這些都是正面積極的，我補不敢說(shuō)在未來(lái)工作當就一定能夠做好自己，工作做到絕對完美是不可能的，我希望自己能夠時(shí)刻的抱積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)，而這次的入職培訓就給了我這些，這是我要感激的，當然今后我會(huì )專(zhuān)心的投入到工作，細節上面的事情還會(huì )繼續做好，這次的入職培訓于我而言是一個(gè)心靈上面的鼓勵，讓我成熟了很多，積極的態(tài)度是我渴望認真的工作努力工作動(dòng)力，我認為一個(gè)人一定要知道自己，有多少能力，這就又回到了最開(kāi)始說(shuō)的了，但這就是事實(shí)，不能一概而論，很多事情都是需要端正好態(tài)度，培訓是一個(gè)門(mén)檻，步入工作的開(kāi)始，但也是一次全身心的洗禮。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 11

　　走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。

　　在這次崗前培訓中我認真學(xué)習了醫院的各項規章制度，熟悉了醫院的歷史沿革，對各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫患溝通技巧，巧使我受益匪淺。

　　感謝院領(lǐng)導帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的'發(fā)展力，作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫德醫風(fēng)建設的有關(guān)內容，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深。

　　醫院現今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫院未來(lái)能否有更長(cháng)遠的發(fā)展，則取決于現在我們每一個(gè)人。我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫生：

　　1、對醫院忠誠，有團隊精神；

　　2、有職業(yè)責任感；

　　3、加強溝通，有親和力；

　　4、有永不言敗的進(jìn)取精神。

　　軍訓使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、細致。讓我原來(lái)很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現角色轉換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)現自己很多不足的地方急需改進(jìn)�！叭�人行，必有我師”。無(wú)論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過(guò)工作經(jīng)歷的老同事，他們的建議和經(jīng)驗對我而言都是一筆寶貴的財富。我會(huì )在不斷學(xué)習和積累的同時(shí)，作好本職工作，來(lái)匯報醫院。

　　短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內獲得醫院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 12

　　這一年，我是幸運的，由于我如愿以?xún)數某蔀榱艘幻�小學(xué)教師，而且是名師聚攏地的分宜一小的教師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的榮耀!

　　學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有閱歷的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)展有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明白方向。下面就詳細談?wù)勥@次培訓的一些心得體會(huì )：

　　在培訓之前，這半個(gè)月我是抱著(zhù)輕松的心態(tài)去應對教學(xué)的，尤其是面對一年級得意的孩子們我缺乏足夠的急躁，對于淘氣的孩子更多的是嚴峻的批判和懲處。但是，這次培訓使我內心更深一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的進(jìn)展一味的'懲處是不行的，懲處只是教育的一種幫助手段而已，肯定需要教師悉心的教育，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能漸漸做得更好。良好習慣的養成就是學(xué)生與教師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比擬漫長(cháng)，比擬磨人，考驗著(zhù)教師的急躁，這就需要我們把教師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣全部的負面心情都會(huì )煙消云散。

　　培訓使我懂得與家長(cháng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天由于家長(cháng)在微信班級群里說(shuō)的一句話(huà)，我有些怒了，二話(huà)不說(shuō)，用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去，家長(cháng)一句回應也沒(méi)有。事后我想想，可能是我自己做錯了，由于全部的文字不會(huì )自帶語(yǔ)氣，一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀(guān)意識打算的，可能家長(cháng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的，但自己意識里可能會(huì )給予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣，這樣教師和家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。所以作為教師應當自身布滿(mǎn)正能量，心胸開(kāi)闊!教師要和家長(cháng)公平溝通，盡量不要與家長(cháng)產(chǎn)生誤會(huì )，即使有了誤會(huì )也要準時(shí)的解決。我們要堅信再刁蠻的家長(cháng)在與教師急躁的溝通下也會(huì )有想明白的那一刻。

　　這就是我今日在培訓中體會(huì )最深的兩點(diǎn)，給了我許多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓教師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高自身素養，完善自己，盼望自己早日成為優(yōu)秀的教師!

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 13

　　真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年教師，更是需真、向善、向美，才是教育的真諦�！按蟮乐梁�(jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識和道理，做到這一點(diǎn)，需要我們更多的去實(shí)踐總結，探索適合自己的教學(xué)方式，自簡(jiǎn)而繁，在化繁為簡(jiǎn)，這是一個(gè)過(guò)程，是成長(cháng)的。

　　真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習和成長(cháng)，感謝各位領(lǐng)導和前輩用珍貴的經(jīng)驗引導我們進(jìn)步，同時(shí)我也會(huì )盡快的轉變和適應角色，認真學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅決理想信念，為教育事業(yè)奉獻一生。對于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也根本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽(tīng)過(guò)讀過(guò)這句話(huà)，用來(lái)表達我的教育理念也剛剛好。善良從來(lái)都是對人最高的褒獎，要求每個(gè)孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個(gè)善良的人不管將來(lái)走到那里，都不會(huì )太差。我把這句話(huà)在開(kāi)學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個(gè)從我的班里走出去的孩子，不一定是成績(jì)最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無(wú)愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔當。

　　9月21至9月23日，我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時(shí)間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華美的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā)，解開(kāi)了我入職以來(lái)的一些小困惑，讓我可以去細細體會(huì )與“消化”。

　　首先上場(chǎng)的是黃小松校長(cháng)，他給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個(gè)人形象，還要關(guān)注自身的`內在修養，多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在教書(shū)育人的同時(shí)也別忘記自身的學(xué)習，做一名“有道德情操、有仁愛(ài)之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時(shí)不太能注意到的禮儀事項。

　　其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時(shí)，指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著(zhù)豐富的班級管理經(jīng)驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來(lái)了信心。曾在二小工作過(guò)多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寫(xiě)作經(jīng)驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會(huì )到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過(guò)一個(gè)詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學(xué)會(huì )反思，要記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴，這將是我們未來(lái)珍貴的財富。在培訓的后期是教學(xué)觀(guān)摩課，數學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間節點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中，我更加直觀(guān)的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易，這需要教師優(yōu)化設計、不斷磨課改良。

　　最后上場(chǎng)的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學(xué)過(guò)程中一直引導學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習并探索新知。黃老師的課堂非常生動(dòng)形象，在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)知識并進(jìn)行了素質(zhì)教育，起到了非常好的借鑒作用。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 14

　　培訓第一天在傅娟教師娓娓道來(lái)的八句箴言中我感受到了班主任的責任。而我既是一名新教師，同時(shí)又是新班主任。聽(tīng)著(zhù)傅教師為我們傳授的閱歷，我不禁在心里比照，哪些是我做到了的，哪些是我沒(méi)有做到的，哪些又是我有力量做到而沒(méi)有去做的。比照之后，我心里既內疚又慶幸。內疚于我做的實(shí)在是太少了，慶幸于我沒(méi)有等到多年后才來(lái)發(fā)覺(jué)自己的缺乏。

　　剛當上班主任時(shí)，我不止一次地想過(guò)，我才剛剛走上講臺，怎么能做好班主任工作呢。而傅教師給我們新教師的第一句箴言恰恰是：最好當班主任。是啊，一名新教師的成長(cháng)，又有什么比當班主任成長(cháng)得更快呢?只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解學(xué)生。聽(tīng)完傅教師的話(huà)，我又快樂(lè )于自己已經(jīng)是班主任了，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當天上午李秋平教師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)一樣：新教師犯“錯誤”，是天經(jīng)地義的。雖然這句話(huà)只是李教師的幽默之語(yǔ)，但卻讓我為之一震。自從當上教師后，我當心慎重，非�？膳聲�(huì )出錯，然而我卻忘了不犯錯，就不會(huì )知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅教師的“重視班主任的第一次”進(jìn)展比照，我沒(méi)有一條是合格。假如沒(méi)有這一次培訓，我不會(huì )知道原來(lái)開(kāi)學(xué)第一天還隱蔽了這么多的班主任任務(wù)，如熟記學(xué)生的姓名學(xué)號、設計各種表格，隱蔽自己是新手的緊急等。

　　傅教師的八句話(huà)總結出來(lái)就是：做一個(gè)讓教師、家長(cháng)和孩子都喜愛(ài)的好班主任!這樣一看，瞬間感覺(jué)難以望其項背，這正說(shuō)明教師的成長(cháng)不是短期的，而是一個(gè)長(cháng)期進(jìn)步的過(guò)程，要在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)一滴地去完成。

　　傅教師的聲音娓娓悅耳，傳授的閱歷對班主任工作非常具有指導性。而李秋平教師又從另一方面，用幽默的語(yǔ)言和我們溝通：如何做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的教師、上學(xué)生喜愛(ài)的課。每一個(gè)教師都想成為這樣的教師，但是能做到的好像少之又少。我沒(méi)有當上教師之前，不止一次夢(mèng)想過(guò)當上教師后的事情，我還記得我小學(xué)時(shí)代的一篇作文：假設我是一個(gè)教師，假如有學(xué)生講話(huà)，我不會(huì )罵他，我會(huì )溫順地對他。然而真正走上三尺講臺，我好像就變了，我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)“寧靜、不準講話(huà)、站起來(lái)”等這樣一些冷冰冰的語(yǔ)言。對于一年級的孩子而言，好動(dòng)、愛(ài)玩是天性，我們引導孩子的行為習慣時(shí)，這是必定不能忽視的.一點(diǎn)。當我在埋怨許多孩子都不聽(tīng)的時(shí)候，李教師說(shuō)，做學(xué)生也不簡(jiǎn)單，尤其是那些“差生”，每天都要承受8小時(shí)的“熬煎”。我一下子驚醒了，我有什么資格埋怨，我是教師，他們是學(xué)生，教師就有義務(wù)和責任上好課;同時(shí)我還是成人，他們是孩子，我怎么能用成人的標準去要求他們。蹲下身，用孩子的高度去對待問(wèn)題;放下師道尊嚴，主動(dòng)靠近孩子。我們會(huì )喜愛(ài)上他們，他們也會(huì )喜愛(ài)上我們。還有什么會(huì )比孩子的世界更純凈呢?

　　新教師的成長(cháng)路上必不行少的還有教學(xué)反思。袁教師的課題討論和敘事討論為我們的成長(cháng)翻開(kāi)了另一扇門(mén)。前者太高大，短期難以接觸，但不阻礙我們了解和學(xué)習。后者相對簡(jiǎn)潔、入手快，最重要的是有利于教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)。我經(jīng)常覺(jué)得教學(xué)反思不知道怎么寫(xiě)，而且寫(xiě)得太空泛。而袁教師的敘事討論，在我看來(lái)傾向于教學(xué)反思，簡(jiǎn)潔表達課堂上典型大事，進(jìn)而總結。書(shū)寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)潔，更有目的性，能立即著(zhù)手于現在。

　　教師的成長(cháng)不是一蹴而就，短短三天的培訓帶來(lái)的效果或許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)不一樣的青春。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 15

　　9月21至9月23日，我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參與了新老師入職培訓。培訓時(shí)間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西，共享的閱歷以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā)，解開(kāi)了我入職以來(lái)的一些小困惑，讓我可以去細細體會(huì )與“消化”。

　　首先上場(chǎng)的是黃小松校長(cháng)，他給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。在這一課中，黃老師教育我們身為一名老師，不但要留意個(gè)人形象，還要關(guān)注自身的內在修養，多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在教書(shū)育人的同時(shí)也別遺忘自身的學(xué)習，做一名“有道德情操、有仁愛(ài)之心、有抱負信念、扎實(shí)學(xué)習”的四有老師。而后的禮儀老師也關(guān)心我們了解了一些平常不太能留意到的禮儀事項。

　　其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特殊引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師共享的案例也特殊暖心，讓我感受到了一名好的老師對于同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時(shí)，指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著(zhù)豐富的班級管理閱歷，她的共享給身為新手老師兼班主任的'我指明白工作方向，帶來(lái)了信念。曾在二小工作過(guò)多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著(zhù)豐富的教學(xué)閱歷和寫(xiě)作閱歷。在她的共享中，我感受到了一名老師的不易，也體會(huì )到了一名老師的驕傲感和幸福感。幾位老師都提到過(guò)一個(gè)詞：記錄。他們教育我們：身為老師要學(xué)會(huì )反思，要記錄教同學(xué)涯中的點(diǎn)滴，這將是我們將來(lái)珍貴的財寶。在培訓的后期是教學(xué)觀(guān)摩課，數學(xué)老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間節點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中，我更加直觀(guān)的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易，這需要老師優(yōu)化設計、不斷磨課改進(jìn)。

　　最終上場(chǎng)的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學(xué)過(guò)程中始終引導同學(xué)在發(fā)覺(jué)中學(xué)習并探究新知。黃老師的課堂特別生動(dòng)形象，在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)學(xué)問(wèn)并進(jìn)行了素養教育，起到了特別好的借鑒作用。

　　這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學(xué)到了許多。在今后的日子里，我會(huì )更加努力，不斷提升自我，奔著(zhù)優(yōu)秀老師的目標前進(jìn)。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 16

　　這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來(lái)，我對幼兒教師充滿(mǎn)崇敬之情，因為你們用母親般的冷靜、有如父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著(zhù)那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心只不過(guò)用不到這些小孩子身上。所以個(gè)人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的。因為我念幼兒園的時(shí)候碰到了一些好老師，所以那個(gè)時(shí)候家長(cháng)師長(cháng)問(wèn)起我長(cháng)大家長(cháng)后要做什么，我會(huì )毫不猶豫地回答，老師或者醫生。至于為什么，幼小組織工作的我發(fā)覺(jué)怎么來(lái)組織語(yǔ)言。長(cháng)大后，才從母親的話(huà)語(yǔ)、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫生，救人性命；老師，教人慧命。智慧的慧。

　　前幾年聽(tīng)過(guò)一個(gè)佛家小故事。有一名醫生因為不守害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更地獄于十八次嚴苛，一問(wèn)才知道，那是另一名教書(shū)先生。故事到這里接踵而至，留給我們明確而沉重的答案。醫生犯錯，死的是一條生命；老師犯錯，死的壞的是一個(gè)人的心，人心壞了歪了，帶來(lái)的惡果豈是一條生命的逝去可以的�？赡芤驗槿绱�，有幾年，我逃避這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得壓力確實(shí)是太大，要說(shuō)自己不夠資格。所以，高考填志愿的時(shí)候，跳過(guò)了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫(xiě)下的大字修煉學(xué)識，修煉美麗。八個(gè)字，我讀了五年，讀出了兩個(gè)字元讀書(shū)。大學(xué)四年，我拼命往圖書(shū)館溜，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語(yǔ)文的。讀得越多，越覺(jué)得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多原稿書(shū)本的文字知識的渴求也越來(lái)越強烈。這個(gè)時(shí)候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時(shí)，機緣巧合，左一我叩開(kāi)了輔導員這一行的大門(mén)。恩師說(shuō)，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。太遺憾沒(méi)能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶領(lǐng)中學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持家庭教育著(zhù)熱愛(ài)教育事業(yè)、以教育工作為樂(lè )的心態(tài)。作為一個(gè)人，能找到一份自己喜歡又能養活自己的工作，很難得；作為一名教師，我希望我能夠適時(shí)理直氣壯地說(shuō)出，教書(shū)是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。

　　非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學(xué)生也看出來(lái)了，很慚愧。曾經(jīng)有師生跟我說(shuō)，老師，我很喜歡你。聽(tīng)到這句話(huà)，我樂(lè )開(kāi)了花。但是而后一句就讓我無(wú)言以對。她說(shuō)，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好多學(xué)生問(wèn)我化學(xué)到底怎么到底學(xué)，有沒(méi)有好的方法，我也MeiWe說(shuō)不出一個(gè)完整的思路。歸根結底一個(gè)原因，功底不夠牢固不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學(xué)生，還無(wú)法自如仍然地應對各種突如其來(lái)的變化。昨天老黃提到，怕把中學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入走入教師這個(gè)行業(yè)，是不是也帶進(jìn)來(lái)一些危害？我承認，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō)，這個(gè)知識點(diǎn)中考不會(huì )考，不要太鉆牛角尖。如果沒(méi)有這一次的研修，或者是多年后才聽(tīng)到類(lèi)似教育提點(diǎn)的'話(huà)語(yǔ)，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來(lái)更多行事孩子們的言行，我還會(huì )做多少？不光是對學(xué)生們的不怎么負責，更是對自己的不分管，斬斷了自己不斷進(jìn)取探究的道路，停滯不前。好在，我的學(xué)生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好教師。我們勝在年輕，與小學(xué)生的距離非常近，交好他們可因為親近而與我們無(wú)話(huà)不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽(tīng)到可以幫助我們成長(cháng)還的意見(jiàn)和強烈建議。

　　做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿(mǎn)朝氣的校園里，面對陽(yáng)光下能最可愛(ài)的一群人，所以我們不用抱怨老去。做老師是充實(shí)的，我很認同老黃的話(huà)，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們并沒(méi)有消耗自己，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體型不夠美或者總是和美揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是精確的。以前我很執著(zhù)，總認為只有看紙質(zhì)書(shū)或者是具象文字才算讀了書(shū)，一天完結才可心安理得。如今放下了，因為從學(xué)生身上、同事身上，從教學(xué)過(guò)程中，都可以獲得有時(shí)候比書(shū)本的文字更為有意義取得的東西。

　　我師傅呀完我的課這么評說(shuō)，你的生活過(guò)的清苦，辦公室里頭辦公也如此，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了。所以前面老師說(shuō)，將工作當作生活。真的是言說(shuō)容易做到太難，那是需要我們不斷努力實(shí)踐才能達到的境界，而我今天才不久前起步。過(guò)去的一年，沒(méi)有好壞，可取的、要改進(jìn)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，一切從頭開(kāi)始。莫校長(cháng)在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過(guò)高。當時(shí)我眼前里浮現的形象，是一個(gè)漫畫(huà)人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說(shuō)，她不久以后看完灌籃高手全部漫畫(huà)，覺(jué)得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會(huì )有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥極其厲害，而櫻木花道就是一個(gè)不知天高地厚的家伙。于是我滿(mǎn)懷疑惑，帶著(zhù)小時(shí)候的印象重新看了第一印象一遍，我想說(shuō)，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現在變得非常高大，因為他毫無(wú)畏懼的自信，雖然有時(shí)候表現很傻，卻以永不放棄的精神堅持在排球場(chǎng)上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學(xué)習虛心地向死對頭學(xué)習，并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作，帶領(lǐng)湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些整體素質(zhì)：自信，艦所而不是盲目的自信；努力，辛苦于常人數倍乃至數十倍的努力；還有與人合作。另外，我再次學(xué)到，我們的思維無(wú)法定勢，看人看事看問(wèn)題，不能一成不變。

　　在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這在此之前五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運，遇到了一個(gè)好老師。

　　最后，我教育局二班學(xué)員向精心組織這次培訓的代表和進(jìn)修理工學(xué)院的領(lǐng)導以及臺前幕后辛勤付出的各位辛勤勞動(dòng)老師表示衷心地感謝！

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　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹陲S爽的金秋中，我們開(kāi)始了一周的的新教師職業(yè)培訓課程。時(shí)間雖然短暫，卻讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，更為我們指明了前行的方向，也讓我知道了如何才能成長(cháng)為優(yōu)秀的人民教師！

　　著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！痹诶罾蠋煹恼n程中，正好體現了這一點(diǎn)。她以《芳華》、《神秘巨星》和《無(wú)問(wèn)西東》為主線(xiàn)，帶我們領(lǐng)悟了愛(ài)的教育。其中，讓我印象最為深刻的是，李老師以《芳華》為引入，講述了小唐的教育案例。小唐的情況非常特殊，在家長(cháng)無(wú)法監管和照料的情況下，李老師接回自己家，照顧孩子的飲食起居，時(shí)間長(cháng)達一年。李老師在愛(ài)與不愛(ài)之間，選擇了善良！選擇了老師對學(xué)生的一份責任與呵護！從小唐給李老師后來(lái)發(fā)的信息可以看出，這個(gè)曾經(jīng)不被關(guān)注、不被接受的孩子，因為老師對他的愛(ài)而擁有了可以回顧一生的溫暖。我也相信，小唐因為李老師的愛(ài)會(huì )更加善意地看待這個(gè)世界。漫漫教育路上，我們又會(huì )遇到怎樣的孩子呢？但無(wú)論是誰(shuí)，我們都要帶著(zhù)一顆向善向美的初心，真誠而善良地對待他們，做到真正的熱愛(ài)學(xué)生。唯有如此，才能讓學(xué)生收獲來(lái)自這個(gè)世界的溫暖和善意。

　　成為一名優(yōu)秀的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。涂校長(cháng)將教師的成長(cháng)分為四個(gè)階段：職初期、骨干期、優(yōu)秀期、無(wú)悔期，每一個(gè)階段都有不同的要求和學(xué)習任務(wù)。我們作為即將入職的新教師，一定要守住寂寞，向下沉潛，深扎根系。因此，我們要不斷夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，建構自己的知識體系，更要拓展自己的教育眼界，成為新時(shí)代的人民教師。俗話(huà)說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習，終身學(xué)習，我們才能輸出應時(shí)代發(fā)展的教育，真正幫助學(xué)生實(shí)現人生價(jià)值和追求個(gè)人幸福！

　　俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范�！苯處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生行為的標桿和榜樣。因此，作為一名人民教師，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，保持良好的內在修養。在培訓中，肖紅春教師向我們介紹了氣場(chǎng)的含義。在她看來(lái)，氣場(chǎng)是一種內在修養，更是日常行為習慣的養成。她說(shuō)提升氣場(chǎng)的`七種武器：穿法、身法、步法、手法、說(shuō)法、眼法、心法。作為新教師的我們，無(wú)論是言行舉止，還是待人接物，都要給學(xué)生留下良好而深刻的印象。教育是一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂。我想，只有我們自己先擁有美好的品性、健康的體魄、積極的生活，才能夠真正培養出優(yōu)秀的學(xué)生！

　　為期一周的新教師入職培訓雖然畫(huà)上了句號，但留給了我們無(wú)限啟迪。未來(lái)漫長(cháng)的教育路上，或許我們會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們一定不能忘了來(lái)時(shí)的路，愿我們不忘初心，牢記使命，砥礪前行。做真正有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的老師！

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 18

　　不知不覺(jué)入職已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)最初的教育培訓，自己對XX學(xué)校有了一個(gè)全新的認識，它是一個(gè)管理嚴格但是充滿(mǎn)活力的團體，這也使我自己感到壓力，但是有壓力才有向上的動(dòng)力，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個(gè)學(xué)生，分別是小學(xué)五年級、初中一年級和二年級，雖然學(xué)生數不是很多，但這三個(gè)學(xué)生性格迥異，給了自己很大的挑戰。通過(guò)培訓時(shí)所知，在遇到困難的時(shí)候向資深的教師請教，并加上自己的思考，假期親身的體驗更能體會(huì )到一對一教育對自己能力的要求。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的教學(xué)，我自己的體會(huì )和心得如下：

　　一、背學(xué)生先于背教材。

　　基于一對一教育的針對性，家長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生來(lái)進(jìn)行是帶有很強的目的性的，所以教師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長(cháng)的問(wèn)題，解決學(xué)生的盲點(diǎn)，這也就是要充分的了解學(xué)生。經(jīng)過(guò)前幾次的授課，教師應該盡可能的總結出學(xué)生的性格以及知識欠缺的地方，并總結出輔導計劃。在此基礎上再開(kāi)始有針對性的備課，了解并熟知考點(diǎn)。我認為這會(huì )事半功倍。

　　二、保持與學(xué)生、家長(cháng)的溝通。

　　要了解一個(gè)學(xué)生就要從日常的談話(huà)中得到信息，說(shuō)其所感興趣的`點(diǎn)，置身其中的考慮問(wèn)題，同時(shí)也要發(fā)現學(xué)生的不良習慣并及時(shí)給于糾正。其次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，這凸顯出我們作為教師的責任感。家長(cháng)與教師共同解決問(wèn)題，讓學(xué)生有好的狀態(tài)參與到課堂中，以一種輕松的心態(tài)來(lái)接受教育。這一點(diǎn)自己做的可能不是太好，限于與家長(cháng)溝通的技巧，這方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷的學(xué)習和鍛煉。

　　三、力爭激起學(xué)生學(xué)習興趣。

　　我認為興趣是在不斷地獲取成功的基礎上而逐步建立起來(lái)的，這也是數學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。眾所周知，數學(xué)是一門(mén)邏輯性很強的學(xué)科，這就不可避免的會(huì )造成其有枯燥性的特點(diǎn)。而大多數來(lái)補習數學(xué)的學(xué)生都是苦學(xué)無(wú)門(mén)或著(zhù)是厭煩學(xué)數學(xué)的，這就給教育者帶來(lái)了難題。我認為對于中等生和后進(jìn)生來(lái)說(shuō)應從簡(jiǎn)單的知識入手，在完全掌握了知識后，即稍有成就感后再練習稍微綜合的習題，以打牢基礎為目的，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。

　　由于自身的經(jīng)驗有限，以上只是自己的看法，自己還需要進(jìn)一步的培訓和鍛煉，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 19

　　在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里，作為一名新老師。帶著(zhù)期盼和興奮的心情來(lái)到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導的精心的組織和領(lǐng)導下，我們參觀(guān)的學(xué)校，熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應了心得工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久，為了更快的轉變角色，學(xué)院領(lǐng)導精心安排了新教師參加培訓。

　　通過(guò)這次系統的培訓，我受益匪淺。下面我來(lái)談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會(huì )。首先是由我們農榮書(shū)記對我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現代職業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內容就是將教師的職業(yè)道德列為重點(diǎn)，著(zhù)重強調教師的品德、言行。教師的品德很重要，因為教書(shū)育人本來(lái)就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說(shuō)過(guò)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！笨梢�(jiàn)教師的職業(yè)是神圣的，所以作為一名教師，更要以身作則，做一名名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師�！�

　　接下來(lái)就是職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。職業(yè)教育他不同于普通本科教育和中小學(xué)教育。他是特別注重職業(yè)技能的教育，要做到學(xué)生人人具有將來(lái)工作崗位具備的技能，并且達到畢業(yè)就能就業(yè)。所以作為職業(yè)教育的教師就要做到少講理論，多安排實(shí)訓。使學(xué)生人人都有一項長(cháng)處。畢業(yè)以后成為社會(huì )有用的人才。

　　之后就是學(xué)習教案的編寫(xiě)和課程的準備，還有如何講好一門(mén)課。首先，作為老師自己要明確這門(mén)課的作用、性質(zhì)、以及培養目標。課前要做好備課，要認真編寫(xiě)教案，要知道學(xué)生一節課中能在自己這里吸取多少養分。要有足夠的耐心、細心、專(zhuān)心。為學(xué)生投入的越多，學(xué)生對你的'感激就越多。對于我們剛畢業(yè)不久的新入職教師來(lái)說(shuō)如何上好一門(mén)課不是一件容易的事情，因為剛剛從學(xué)生的角度轉變過(guò)來(lái)，對教育事業(yè)也不是很了解。不過(guò)相信通過(guò)自己的努力和認真的學(xué)習還是能勝任學(xué)校安排的任何工作的。學(xué)校為了能讓我們新教師得到更好的學(xué)習，為我們每個(gè)人分了老教師作為師傅。我們一定會(huì )珍惜這次機會(huì )多向老教師學(xué)習，希望更快的學(xué)會(huì )如何上好一門(mén)課，努力成為學(xué)校的骨干教師。

　　為了學(xué)院的教育我愿意樹(shù)立起新的目標，作為工作的動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼備的好老師，為學(xué)院的發(fā)展貢獻出一份自己的力量。

　　新員工入職教育培訓心得體會(huì ) 20

　　一、評課與議課的區別:議課是圍繞觀(guān)課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)。議的過(guò)程是展開(kāi)對話(huà)，有主客之分;議是參與者圍繞共同的話(huà)題平等交流，議要超越誰(shuí)說(shuō)了算的爭論，改變教師在評課活動(dòng)中的被評地位和失語(yǔ)狀態(tài)。評課主要將表現、展示作為獻課取向，執教者重在展示教學(xué)長(cháng)處;議課活動(dòng)以改進(jìn)、發(fā)展為主要獻課取向，不但不怕出現問(wèn)題，而且鼓勵教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。

　　二、評課不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開(kāi)課、觀(guān)摩課等等，常會(huì )以不同的方式和形式出現，隨之而來(lái)的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話(huà)，提一點(diǎn)希望，這些現象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中，作為我們一線(xiàn)的老師聽(tīng)課評課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話(huà)，那評課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線(xiàn)老師自己的事情，我們需要的是評課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。

　　三、議課非常有意義。議課是圍繞觀(guān)課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，議的過(guò)程是展開(kāi)對話(huà)、促進(jìn)反思的'過(guò)程。議強調了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽(tīng)、理解對方的義務(wù)。議課我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力，因為有時(shí)評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評不議，也許會(huì )讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說(shuō)話(huà)，讓評課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

　　四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范愛(ài)國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫(xiě)出了作為一個(gè)合格教師應有的職業(yè)道德!

　　教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的花環(huán)，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻;同時(shí)，作為一名教師，應該熱愛(ài)學(xué)生。 熱愛(ài)學(xué)生，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。

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