大學(xué)培訓心得體會(huì )(15篇)
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
大學(xué)培訓心得體會(huì )1
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校第七期“村官”培訓班。在這次學(xué)習中，各位老師的精辟解析，獨到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。雖然只有短短的五天時(shí)間，但組織部和黨校對我們的親切關(guān)懷、各位老師的諄諄教誨、各位學(xué)員的精彩發(fā)言以及其他縣市村官好的經(jīng)驗，為我們大學(xué)生村官指明了前進(jìn)的方向，打開(kāi)了思路。
一、教學(xué)內容豐富多彩、教學(xué)方法生動(dòng)靈活
這次培訓主要圍繞如何做好一名大學(xué)生村官、農村工作相關(guān)知識與技能以及大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。培訓采取互動(dòng)教學(xué)和案例教學(xué)方式進(jìn)行，既有專(zhuān)業(yè)知識和技能、政策解讀等的理論性知識講解，也有各類(lèi)創(chuàng )業(yè)人員的實(shí)例分析。為了讓我們進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，拓展視野，市委組織部組織我們赴阿里巴巴公司參觀(guān)考察。這次考察學(xué)習使我們開(kāi)闊了眼界，對阿里巴巴有了更進(jìn)一步的了解。
二、深刻領(lǐng)悟談體會(huì )
經(jīng)過(guò)這五天的.培訓學(xué)習，我認為我們大學(xué)生村官要及時(shí)調整心態(tài)，解放思想、勇于創(chuàng )新。作為一名村官，我們要塌塌實(shí)實(shí)的做一些有用的實(shí)際的事情，要配合好村兩委開(kāi)展工作，而不是紙上談兵，只說(shuō)不做。在做好本職工作的同時(shí)，我們更要不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)，對今后的人生目標有所規劃，為新農村建設真正奉獻自己的力量。
大學(xué)培訓心得體會(huì )2
兩個(gè)星期緊張而又充實(shí)的黨課學(xué)習，已圓滿(mǎn)地落下帷幕。通過(guò)這兩個(gè)星期的的黨課學(xué)習，我受到了一次完整的，系統的黨的思想理論教育，我對黨的認識也從最初的感性認識發(fā)展到現在，有一定的理性認識�？梢灾v通過(guò)這次黨課學(xué)習，我的收獲是巨大的。這對我今后更好的學(xué)習和進(jìn)步有著(zhù)很大的幫助。
盡管一段時(shí)間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì )和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個(gè)黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來(lái)要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補自己的不足，我審視了自己，覺(jué)得有些方面要改進(jìn)。
第一，要提高自己的學(xué)習能力。
學(xué)習文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今，有關(guān)學(xué)習重要性的名言名句舉不勝舉，當今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學(xué)習，就會(huì )落后。另外，還要注意個(gè)人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì )適應能力才會(huì )比較強，才能較好地處理形形色色的問(wèn)題�？傊�，對于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，刻苦學(xué)習、鉆研，并有所創(chuàng )新。
第二，要加強黨性修養。
平時(shí)注意黨性修養的培養，正確對待個(gè)人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會(huì )。作為大學(xué)生，最基本的是樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；作為黨員，最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。要正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系，把國家和集體的利益放在首位，當個(gè)人利益與之相沖突時(shí)，應當無(wú)條件地放棄個(gè)人利益，堅決維護國家和集體的利益。決不能為了個(gè)人的利益損害國家和集體的利益。當然，我們也希望過(guò)幸福美好的生活，對自己的正當利益必須維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長(cháng)期處在吃虧的位置。還有，為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習刻苦努力，對工作有創(chuàng )新精神，注重思想上的學(xué)習，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習中完善自我。
第三，應具備較高的.理論水平。
現代社會(huì )的開(kāi)放性要求我們應具有現代意識和創(chuàng )新精神。解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是。要求我們從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀(guān)念。這就要求我們更應該注意提高自己的素質(zhì)和修養，特別是思想上的改進(jìn)，才能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓，并且感到自豪。我認為入黨培訓不是僅僅是關(guān)于黨知識的理論講座，外加幾份心得體會(huì )和一份考試卷，更是一次思想的端正和信仰的確立。所以我要不斷的充實(shí)自己提高自己。不但使自身能在組織上入黨，而且更重要的是要在思想入黨，并使自己盡快成長(cháng)為一名合格的共產(chǎn)黨員。
大學(xué)培訓心得體會(huì )3
1、怎樣看待現在的各種講座、培訓
近幾年各領(lǐng)域都興起了與以往的教育培訓不同的講課訓練方式，例如：拓能訓練、MBA、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)式講座、開(kāi)放式學(xué)術(shù)研討、百家講壇、高峰對話(huà)等等。這種新穎的教學(xué)方式無(wú)疑給我們的思想觀(guān)念、學(xué)習習慣、思維方式、價(jià)值判別標準、工作方法、生活態(tài)度等都帶來(lái)了很大的沖擊，甚至是改變。在教學(xué)中所涉及內容的廣度和深度也是前所未有，給人耳目一新的感覺(jué)，應該說(shuō)這種新的方式帶給我們很多積極東西。當然，事物總有兩面性，有贊揚的就一定會(huì )有置疑。就拿當今最火的百家講壇中“易中天品三國”和“于丹《論語(yǔ)》心得”來(lái)說(shuō)，在我看來(lái)他們是很優(yōu)秀的節目代表，卻也遭到了不少批評甚至是反對，不過(guò)細讀批評者意見(jiàn)也覺(jué)得有些道理。這樣的例子給我一些啟示，在我們聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授們講課時(shí)，也需時(shí)常跳出圈外進(jìn)行必要的思考，或從不同的角度來(lái)分析有關(guān)論述，領(lǐng)會(huì )其精髓汲取我們所需要的養分，為我所用。
2、價(jià)值與利潤的創(chuàng )造
老師在這次培訓中有兩個(gè)元素貫穿始終既價(jià)值和利潤。老師這里的所講的價(jià)值不僅僅是企業(yè)的價(jià)值，而且包含至今還常常被我們忽視了的客戶(hù)價(jià)值，重視客戶(hù)價(jià)值這個(gè)道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單而且我們也很努力的在做，但效果卻不很不理想�？磥�(lái)不是我們主觀(guān)上有這種愿望，制定一些規章制度，增添硬件設施和修改一些流程就能做到的，真正要做到為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值與客戶(hù)和諧共生，或許需要的思想觀(guān)念改變，徹底打破原有的利益關(guān)系。這里我想談一下我們在制定規章制度時(shí)的一種現象，通過(guò)這種現象反映出我們在觀(guān)念上存在的一些問(wèn)題。
我公司在制定規章制度（或流程）時(shí)，一般情況下是由職能部門(mén)起草擬定，通過(guò)相關(guān)部門(mén)會(huì )簽通過(guò)，經(jīng)領(lǐng)導批準后執行。這樣的模式就會(huì )產(chǎn)生制度制定部門(mén)化，部門(mén)制定利益化現象。其實(shí)這種相象的出現也十分正常，因為在落實(shí)制度執行流程時(shí)是要考核的，誰(shuí)會(huì )給自己脖子上套枷鎖呢？誰(shuí)愿意把風(fēng)險留給自己呢？問(wèn)題就來(lái)了：你家的制度和我家的制度有時(shí)相抵觸，大家都按流程辦事可能會(huì )辦不通，制度有時(shí)成了大家保護自己的太平傘。如果說(shuō)這還是企業(yè)內部的管理問(wèn)題，那么面對市場(chǎng)時(shí)我們又會(huì )給我們的客戶(hù)帶來(lái)了什么呢？一件我剛剛經(jīng)歷過(guò)的事情（這里不是在責怪任何部門(mén)、單位、個(gè)人）：家里有兩部電話(huà)因為搬家要拆掉一部電話(huà)（新居一戶(hù)只有一線(xiàn)），到營(yíng)業(yè)窗口辦手續，兩個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)，等了45分鐘，當排到我時(shí)說(shuō)明辦拆機業(yè)務(wù)，營(yíng)業(yè)員態(tài)度很客氣問(wèn)明拆機原因后說(shuō)，請你填寫(xiě)申請單。填完后，她問(wèn)我：你帶了身份證嗎？我說(shuō)帶了不過(guò)是復印件，她說(shuō)復印件不行，需要原件。我問(wèn)為什么？她答：這是公司規定，請你看提示。我這時(shí)才注意到柜臺上樹(shù)立一張提示牌：“辦理拆機業(yè)務(wù)需要持本人身份證原件�！蔽液芎蠡诋斕鞗](méi)有帶原件，不過(guò)我還是是想說(shuō)服她，我說(shuō)：辦理飛機票復印件都可以，況且我本人也到現場(chǎng)電話(huà)也是我本人為什么不能給我辦呢？她說(shuō)這件事超出了她的權限，如果要辦必須值班班長(cháng)簽字。我就去找值班班長(cháng)，說(shuō)明情況希望得到她的幫助，雖經(jīng)反復申訴結果還是：對不起這是公司規定，你仍然需要回家取身份證原件。我當時(shí)真的有點(diǎn)暈，因為我需要再跑一趟營(yíng)業(yè)廳，還得再花45分鐘排隊。這時(shí)我不得不使用我們武電人的特權（真的是迫不得已），找了個(gè)熟人幫忙證明我就是電話(huà)的主人，通融一下。最后同意辦理，但是按規定還要交40元的押金，待下個(gè)計費周期證明我沒(méi)有欠費時(shí)，再到營(yíng)業(yè)廳去退費。我說(shuō)我是交費靈業(yè)務(wù)可以查我還有預存話(huà)費，回答是：這是公司規定。
這樣的經(jīng)歷讓我感受頗深，我作為一個(gè)長(cháng)期使用固話(huà)、有著(zhù)良好的信譽(yù)記錄并使用多種產(chǎn)品的用戶(hù)，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)花費了近一個(gè)小時(shí)差點(diǎn)因為沒(méi)有身份證原件，還要多跑一趟營(yíng)業(yè)廳。如果我在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)有很多怨言的話(huà)，看到自己的營(yíng)業(yè)廳現狀我無(wú)語(yǔ)，僅在客戶(hù)接待方面銀行就有值得我們學(xué)習的方面。當你進(jìn)入銀行大廳時(shí)，大堂經(jīng)理不僅僅說(shuō)“歡迎光臨”，而且會(huì )主動(dòng)問(wèn)你辦什么業(yè)務(wù)，如果需要什么證件時(shí)，她們會(huì )在第一時(shí)間告訴你，而不是等你排到了窗口后再拿出一個(gè)提示牌告訴你需要什么證件；幾乎所有業(yè)務(wù)都是免填單據；金卡客戶(hù)是專(zhuān)用窗口，讓你有某種優(yōu)越感。我沒(méi)有在營(yíng)業(yè)窗口中感受到我應該享有的待遇（或價(jià)值），我只感受到我沒(méi)有按公司規定攜帶身份證原件的錯誤。相比而言，人家真的是在進(jìn)步啊。
汪教授在上課時(shí)問(wèn)過(guò)我們，你們是在經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品還是經(jīng)營(yíng)客戶(hù)？我們有人回答是經(jīng)營(yíng)客戶(hù)，汪教授說(shuō)是真的嗎？汪教授還有句話(huà)我印象很深：最厲害的市場(chǎng)占有是客戶(hù)的心象占有率�？磥�(lái)我們在客戶(hù)的認知和客戶(hù)價(jià)值創(chuàng )造方面真的要從源頭思考，只有真正讓客戶(hù)感知到了我們的產(chǎn)品和服務(wù)給他們帶來(lái)的價(jià)值，我們才會(huì )擁有長(cháng)久的利潤來(lái)源。
3、不要被小樹(shù)栓著(zhù)
印度大象被小樹(shù)栓著(zhù)給我們這樣一個(gè)提示：長(cháng)期形成的思維模式有時(shí)會(huì )成為禁錮我們思想走向藍海的枷鎖。也許我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)思想上的突破就能走出一片廣闊的天地。
還是以銀行作對比。上世紀xx年代國內的銀行儲戶(hù)絕大部分只有存折，外國人到中國持卡消費除了五星級酒店就別無(wú)它處，而那時(shí)的國內銀行卡還在起步階段，要想辦一張信用卡是何等的困難和復雜。與此同時(shí)我們的電信卡卻是輝煌耀人，我的記憶中我們的電話(huà)磁卡是在全國都火了一陣子的，曾經(jīng)的“豬卡”價(jià)值是四位數且一卡難求，后來(lái)我們的.“200”、“201”也是開(kāi)創(chuàng )了充值交費、消費的先河。二十多年過(guò)去了，再看看今天的中國，我們的銀行卡業(yè)務(wù)可以說(shuō)是無(wú)處不在，無(wú)所不能，甚至商場(chǎng)的購物卡、禮品卡都有銀行卡的身影�，F在銀行在推卡業(yè)務(wù)方面所使用的手段和力度與推保險相比毫不遜色，我想這是他們爭奪市場(chǎng)份額，經(jīng)營(yíng)客戶(hù)的重要手段。與銀行相比我們的電話(huà)卡業(yè)務(wù)好象還在原處，充值交費，打電話(huà)（慶幸的是其他電信運營(yíng)商好象也沒(méi)有什么發(fā)展）。我感到我們的思路仿佛也被一棵小樹(shù)給栓住了，好象我們的卡類(lèi)業(yè)務(wù)的發(fā)展也隨著(zhù)磁卡機的消失而停止了。我覺(jué)得電話(huà)卡業(yè)務(wù)有一片新天地。
1）對我們現有的客戶(hù)（無(wú)論什么業(yè)務(wù)）都制作一張品質(zhì)優(yōu)良的唯一的用戶(hù)卡，就象銀行卡一樣，對不同的客戶(hù)等級配不同的卡，有了這張卡我們在客戶(hù)經(jīng)營(yíng)上就有了很好的條件，在窗口辦業(yè)務(wù)可以享受不同等級的服務(wù)，可以實(shí)現讓客戶(hù)免填單據（完全復制銀行的做法，當然還可以創(chuàng )新））；
2）凡中國電信的客戶(hù)在購買(mǎi)電話(huà)卡時(shí)就直接向卡中充值，這樣也可以大大減少做卡成本；
3）卡中的幣值可以自由轉存（想一想這樣會(huì )帶來(lái)什么樣的消費）；
4）持卡可以使用中國電信的任何一種電話(huà)終端，包括上網(wǎng)（甚至可以做到全國漫游，固話(huà)真正移動(dòng)起來(lái)了）；
5）出差、旅游到其他地方可以用此卡租借當地的中國電信通信產(chǎn)品（例：小靈通、手機），降低通信成本（對移動(dòng)通信很有殺傷力）；
6）與銀聯(lián)聯(lián)手可以將銀行資金直接轉存到電話(huà)卡上，方便客戶(hù)交費（中國移動(dòng)已經(jīng)這樣做了）；
7）聯(lián)手其他部門(mén)、公司，例如：供電、自來(lái)水、公汽、輕軌、稅務(wù)、中百等等開(kāi)展業(yè)務(wù)，向“萬(wàn)能卡”目標推進(jìn)；
8）利用配卡的時(shí)機，更換所有用戶(hù)終端，全部采用插卡話(huà)機（做母子卡，母卡插話(huà)機，子卡帶身上消費），改事后交費為事前買(mǎi)話(huà)費（現在的供電、自來(lái)水公司都在更換表，改事后交費為事前買(mǎi)電、買(mǎi)水），這樣做對現金流帶來(lái)的好處我就不用說(shuō)了，新增欠費幾乎可以為零，盜打的話(huà)費爭議也會(huì )大大減少；
9）卡類(lèi)業(yè)務(wù)的品種可以是千變萬(wàn)化，為我們今后設計產(chǎn)品創(chuàng )造了條件，同時(shí)也為我們的營(yíng)銷(xiāo)人員的銷(xiāo)售提供了方便，他們出去后再也不用空手營(yíng)銷(xiāo)，而是有實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品供客戶(hù)挑選，還能維護企業(yè)品牌，再也不用擔心偽劣假冒產(chǎn)品，正中的產(chǎn)品插上即用，否則馬上顯形；我們可以充分利用固話(huà)目前還存在的龐大客戶(hù)群，賦予它新的內涵，為它注入新的生命力。如果這樣的培訓能夠改變我們一兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，解決一兩個(gè)難題，那就是收獲。思想轉變，格局就改變。
以上是自己這次學(xué)習后的兩點(diǎn)心得，謬誤之處望評比指正。
大學(xué)培訓心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)12天的緊張培訓，我們第七期中層干部培訓班即將結業(yè)。通過(guò)學(xué)習培訓，我們全體學(xué)員一致感覺(jué)到，開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念，取到了真經(jīng)，對指導我們今后的工作必將起到積極作用。
一、領(lǐng)導重視，準備充分，整個(gè)培訓過(guò)程順暢，收獲很多。從籌備到培訓的整個(gè)過(guò)程，領(lǐng)導高度重視。整個(gè)過(guò)程非常順暢，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺(jué)緊張的同時(shí)又有巨大的收獲。
二、改變理念成為這次培訓過(guò)程的一條主線(xiàn)，學(xué)員們始終在思考：浙江經(jīng)濟高速發(fā)展的原因是什么?內蒙古的國有企業(yè)與先進(jìn)管理理念存在哪些差距?我們如何迎頭趕上?從哪兒入手等等，雖然對這些問(wèn)題還沒(méi)有形成統一的答案，但我們實(shí)實(shí)在在得到了一些啟示，對搞好我們內蒙古自治區的國有企業(yè)必將產(chǎn)生積極作用。
三、“悟”字當頭，收獲巨大。開(kāi)課伊始，我們就把“悟”字做為這次學(xué)習的一個(gè)基本方法，每堂課爭取有所悟，通過(guò)聽(tīng)課悟理念，通過(guò)研討悟方法、悟思路，通過(guò)參觀(guān)悟精神、悟規律�！拔颉弊之旑^，爭取做到刻苦學(xué)習，刻苦思想，學(xué)有所得，學(xué)以致用，尤其是如何學(xué)以致用是全體學(xué)員經(jīng)常思考的問(wèn)題，“悟”出的東西必將進(jìn)一步指導以后的工作，提高我們工作水平。
四、團隊精神，貫穿始終。我們這個(gè)60人的團隊，一方面在學(xué)習，一方面在踐行。60位同學(xué)很快完成了三個(gè)轉變(領(lǐng)導→學(xué)員，家庭→集體，工作→學(xué)習)投身于緊張的`學(xué)習培訓中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。年長(cháng)的 歲，年少的 歲，年長(cháng)者刻苦學(xué)習、刻苦思想的精神不亞于年輕人，年少者尊敬老者，學(xué)習課程同時(shí)積極向老同志學(xué)習，學(xué)習他們的長(cháng)處，學(xué)習他們的悟性，互相學(xué)習，互相提高，互相探討。充分展現了我們內蒙古國資系統的良好風(fēng)貌。
大學(xué)培訓心得體會(huì )5
五天的集中培訓很快就過(guò)去了，但是我的心久久不能夠平靜。組織部及各位領(lǐng)導語(yǔ)重心長(cháng)的教導還縈繞在耳邊，村官同事們做出的創(chuàng )業(yè)工作還歷歷在目，結合剛剛培訓學(xué)習到的知識及村官同事的經(jīng)驗，讓我們用知識用科技創(chuàng )造一片屬于我們的天地，找尋到本村的致富之路。
一、本次培訓內容總結
在短短的一周中，市委組織部精心準備了培訓的各個(gè)環(huán)節，在課程的.安排上更是全面的囊括了農村知識，技能及創(chuàng )業(yè)理念。更加帶領(lǐng)我們參觀(guān)了阿里巴巴公司參觀(guān)考察。讓我們深刻感受到要趁著(zhù)年輕，要勵志創(chuàng )業(yè)。通過(guò)一周的學(xué)習，我受益匪淺，收獲良多。為此，也讓我更加堅定了在農村創(chuàng )業(yè)的信念，我相信，通過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì )在農村這片廣闊的土地大有作為，我將用我的行動(dòng)換取理想的成績(jì)來(lái)回報組織對我的關(guān)懷和百姓對我的厚愛(ài)。
二、本次培訓感想
李源潮部長(cháng)曾經(jīng)送給我們大學(xué)生村官一句話(huà)，“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥薪�(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功�，F在講到創(chuàng )業(yè)，我想這句話(huà)也可以很好地指導我們。特別記得杭州盛莊花卉有限公司的張老師，在她訴說(shuō)的親身經(jīng)歷中，我不由深深佩服她！在我們創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，困難挫折在所難免，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，就是一種成功！
培訓的結束也意味著(zhù)我們要走的路要開(kāi)始了，許多考驗和困難等待著(zhù)我們，在鍛煉和提升自己能力的同時(shí)，我們也要向老村官學(xué)習經(jīng)驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創(chuàng )業(yè)道路，帶動(dòng)村民共同致富，實(shí)現創(chuàng )業(yè)富民的目標。
大學(xué)培訓心得體會(huì )6
20xx年5月25日晚7:00，我在第四期團校培訓—“專(zhuān)業(yè)老師面對面”主題講座中，有幸聽(tīng)了紡織系劉淑強主任和服裝系陸洪興老師兩位的精彩演講，收獲頗多，愿與大家分享。
劉淑強老師的一番話(huà)消除了我的迷惑與痛苦�！皩W(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)不了解、不感興趣、沒(méi)有明確的目標，從而感到學(xué)習沒(méi)動(dòng)力沒(méi)意義。從這點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生應該承認現實(shí)，加強深入對專(zhuān)業(yè)的了解，尋找興趣，燃起學(xué)習的欲望�！毕胂胛乙彩敲鎸σ呀�(jīng)被調劑的專(zhuān)業(yè)，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學(xué)期學(xué)習就非常沒(méi)勁。聽(tīng)完老師的指點(diǎn)，我發(fā)現我應該更積極的去了解自己的專(zhuān)業(yè)，找到切入點(diǎn)燃起我的學(xué)習興趣和欲望。
步入大學(xué)后，我們的學(xué)習生活環(huán)境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監管學(xué)習生活到大學(xué)自主學(xué)習模式和相對輕松的學(xué)習環(huán)境的改變。我們開(kāi)始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽(tīng)課不認真，學(xué)習不用功，抱著(zhù)僥幸心理考前突擊，結果好些同學(xué)考試掛科，越發(fā)的失去學(xué)習欲望，惡性循環(huán)。體會(huì )不到優(yōu)秀的快樂(lè )。對于這一現狀劉淑強老師建議同學(xué)們對自己的人生進(jìn)行規劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優(yōu)秀，而是我們缺少了成為優(yōu)秀的自我管理和規劃。有了明確的'目標我們就有了去完成目標的持久動(dòng)力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動(dòng)起來(lái)規劃好大學(xué)生活，充實(shí)的過(guò)好每一天。
同時(shí)劉淑強老師還指出：大學(xué)生應當了解時(shí)事，順應潮流，前瞻時(shí)代。當今社會(huì )需要綜合型人才，更需要突出型精英。因此一定要培養自身技能。面向國際化需要掌握語(yǔ)言交流技能，計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。這樣才能與國際對接，與世界對話(huà)。技多不壓身，我們要是能比別人多掌握一項技能，我們就多一份競爭力。所以我們可以利用空余時(shí)間到圖書(shū)館去豐富知識，或是向其他同學(xué)討教一項技能，充分利用資源，豐富自己的大學(xué)生活
接著(zhù)劉淑強老師鼓勵我們去挑戰、突破和創(chuàng )新有爭論性的課題，以研究的方式促進(jìn)深化學(xué)習。這樣可以極大的提高學(xué)習的主動(dòng)性。聽(tīng)講座、聽(tīng)學(xué)術(shù)報告、參與討論……可獲得前沿科學(xué)技術(shù)方向，提高知識素養和增大知識儲備。
陸洪興老師的談話(huà)中強調付出與收獲的關(guān)系。老師問(wèn)我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問(wèn)題引起了我的思考，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問(wèn)自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過(guò)的苦。
感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經(jīng)意間的一句話(huà)就道出了我們迷茫的原因，或是一個(gè)問(wèn)題便引發(fā)了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。
大學(xué)培訓心得體會(huì )7
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學(xué)齊魯名師研修班”，為期半個(gè)月的學(xué)習，大城市的教育深深撼動(dòng)了我，科學(xué)系統的教育管理理念，先進(jìn)發(fā)達的教育設施，扎實(shí)有效的教育思路，讓我透過(guò)表面真正感受上海的內涵魅力。面對這些，雖身在異鄉，改革自己的課堂、進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)思路的種種想法卻時(shí)刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結合實(shí)踐的思考。
一、感悟：校長(cháng)是精明干練的作風(fēng)和務(wù)實(shí)求真的態(tài)度的結合體
我們聽(tīng)了華東師范大學(xué)多名教授的講座，聽(tīng)他們介紹了上海的幾所名校，也聆聽(tīng)了幾位名校長(cháng)的報告，感覺(jué)不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長(cháng)都是精干的業(yè)務(wù)型校長(cháng)，他們的報告更讓我對各校的特色有了深刻的了解，上海閘北八中劉京海校長(cháng)給我們做了題為“國家課改學(xué)校課改我的學(xué)校課改”的報告，劉京海校長(cháng)已經(jīng)六十二歲，從開(kāi)題他就拋出“對課改難以落實(shí)的思考”這樣的話(huà)題，在話(huà)題中，他流露出一種無(wú)奈和擔憂(yōu)的情緒，在中國搞課改很難，因為所有的政策和制度都是對著(zhù)應試教育的，而非素質(zhì)教育的，我們要提倡的素質(zhì)教育沒(méi)有相配套的環(huán)境和氛圍。劉校長(cháng)則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學(xué)生實(shí)際情況和興趣出發(fā)，如學(xué)生們缺鈣經(jīng)�？牡�，為此他們開(kāi)設輪滑課，學(xué)生喜歡數學(xué)實(shí)踐，他們開(kāi)設了測量課，還有許多學(xué)生感興趣的校園游戲、戲劇、樂(lè )器進(jìn)課堂、跳舞、動(dòng)漫加上速寫(xiě)課程等，辦出了非常具有特色的學(xué)校。聽(tīng)著(zhù)劉校長(cháng)的講座更讓我定勢了上海校長(cháng)的形象：精明能干，務(wù)實(shí)求真。
從他的報告中，我能感受到他特有的教育思想，求實(shí)的工作態(tài)度更讓這種思想得以發(fā)揮得淋漓盡致。他深刻地領(lǐng)悟到學(xué)習的根本就是學(xué)習能力的`提高，而這種能力來(lái)源于課堂上有效的培養，他提出了兩個(gè)增加一個(gè)減少：即增加思維和動(dòng)手操作，增加自學(xué)，減少教師的講，要求課堂上學(xué)生能學(xué)會(huì )的一律不講，他帶領(lǐng)教師一節課一節課地評，一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節地查，哪段內容是不應該講的，哪句話(huà)又是廢話(huà)，教師由不理解到認同，由不認可到喜歡，扎實(shí)地做下來(lái)，一個(gè)學(xué)期每個(gè)教師的課輪了兩三遍，一種風(fēng)格，已經(jīng)定格在這所學(xué)校。這是真正的教研，沒(méi)有堆積如山的資料，有的只是一步一個(gè)腳印的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。而這種扎實(shí)的不花哨的科研讓這所差校走在教育的前端。
二、實(shí)踐：深化簡(jiǎn)約課堂，培養孩子學(xué)習能力。
帶著(zhù)上海的新經(jīng)驗，更加堅定了我以生為本的教育理念，希望自己回去以后能夠帶著(zhù)這樣的教育思想走進(jìn)課堂，繼續推進(jìn)簡(jiǎn)約式課堂教學(xué)。
多少年來(lái)，我始終認為，學(xué)生能力的提高就是學(xué)校努力的方向，所以不管面對怎樣的形式，我們始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，也正因為如此，我們一直在學(xué)校推進(jìn)簡(jiǎn)約式課堂教學(xué)，我們把簡(jiǎn)約課堂定位于一種理念，那就是課堂上要減少教師的行為，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中進(jìn)行廣泛地思維對話(huà)，達到學(xué)生思維不簡(jiǎn)單的課堂效果，在有限的時(shí)間內追求課堂效益的最大化。我們提出了四項基本原則和四個(gè)基本環(huán)節。。
一種理念的推進(jìn)確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程，幾年來(lái)我們做了艱辛的努力，剛開(kāi)始教師不理解，我們就讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，指導優(yōu)秀教師帶著(zhù)這種理念去培養學(xué)生，打造自己的課堂，這個(gè)過(guò)程說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，現在大家看到學(xué)生在課堂上的精彩是從數次不成功中一步步磨出來(lái)的。示范課上學(xué)生積極的思維，全體學(xué)生主動(dòng)的參與，小組合作的有效扎實(shí)，學(xué)生精彩的講和評讓大家大吃一驚，實(shí)際的效果帶動(dòng)了全校教師的行動(dòng)，帶著(zhù)思考的實(shí)踐又進(jìn)一步推動(dòng)了簡(jiǎn)約課堂的探索，為了讓小組交流有所依托，同時(shí)也方便全班展示，我們又為每個(gè)小組配備了一塊小白板，小白板的設置就讓對話(huà)以一種具體的形式展現出來(lái)。就使對話(huà)有了一種依托，不再是一種形式。
在上海聽(tīng)了劉校長(cháng)“兩增加一減少”之后，我更加感覺(jué)簡(jiǎn)約式課堂教學(xué)與他們的教學(xué)有異曲同工之處，都把落腳點(diǎn)放到學(xué)生身上，注重思維、強化對話(huà)、關(guān)注全體。這種做法在本學(xué)期在我校舉辦的“煙臺市小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓、和諧高效課堂建設現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )”上得到了與會(huì )領(lǐng)導老師的高度贊賞，徐國釗主任最后用“感動(dòng)、震撼、期待”三個(gè)主題詞做了大會(huì )總結，在LDC研討中，教師們談的最多的是三節課中學(xué)生的表現，這成為課堂上最精彩的靚點(diǎn)，同時(shí)大家也認為這應該一種長(cháng)期的習慣的培養。
簡(jiǎn)約課堂的推進(jìn)直接將教師的課堂教學(xué)理念推向高的層次，在區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校推出的幾個(gè)選手都不算硬實(shí)，甚至有幾個(gè)從未講過(guò)區優(yōu)質(zhì)課，但小組帶著(zhù)新的理念議課磨課，課路的設計盡量讓教師少講，啟發(fā)孩子多說(shuō)多議，孩子的精彩成就了課堂的成功，我們推出的十二節課都被評為區優(yōu)質(zhì)課，六個(gè)學(xué)科有三科我校教師奪得了第一名。這對于教師相對老化的實(shí)驗小學(xué)，的確不容易，這其中，教學(xué)理念的引領(lǐng)起到了決定性的作用。
上海之行，讓我更執著(zhù)了未來(lái)的方向，那就是“以生為本、提高學(xué)生能力”，只要對學(xué)生有利的，我們將凝心聚力，堅持做到底，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
大學(xué)培訓心得體會(huì )8
在縣局領(lǐng)導的組織安排下，5月27日—6月1日，我有幸參加了在中南財經(jīng)政法大學(xué)繼續教育學(xué)院舉辦的開(kāi)化縣財政地稅國資系統干部更新知識培訓班，中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴謹，重視求實(shí)創(chuàng )新，本次培訓師資陣容強大，授課教師都是在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內非常知名的專(zhuān)家學(xué)者，學(xué)校根據當今財稅系統關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和我們的實(shí)際工作需要，既安排了精彩的理論學(xué)習，也組織了現場(chǎng)教育學(xué)習，雖然培訓時(shí)間只有短短的三天，但是大家更新了觀(guān)念，開(kāi)闊了眼界，增強了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，普遍感到受益匪淺。
這次培訓得到了縣局領(lǐng)導的高度重視，從課程安排到衣食住行，無(wú)不體現了縣局領(lǐng)導們?yōu)榻M織好這次學(xué)習培訓所付出的辛勤努力，武漢之行讓我們充分地感受到了組織的關(guān)愛(ài)與厚望，更加激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。培訓期間，大家思想統一，自覺(jué)性高，學(xué)習認真，并能夠結合實(shí)際積極探討工作思路，最終圓滿(mǎn)地完成了各項學(xué)習、考察任務(wù)，給學(xué)校留下了良好的印象。
參加這次培訓，我深受啟發(fā)和鼓舞，收獲了以下幾方面的體會(huì )：
一是縣局領(lǐng)導做出的推動(dòng)更新知識培訓的決策是務(wù)實(shí)和積極有效的`。開(kāi)化地處我省西部，屬經(jīng)濟欠發(fā)達縣，到外省市學(xué)習培訓，從時(shí)間、成本等方面與本省、縣培訓是無(wú)法相比的。正是縣局領(lǐng)導下大決心讓大家出來(lái)學(xué)習，使學(xué)員們能直接了解到目前國內、國際前沿的信息，大家珍惜機會(huì )、潛心學(xué)習，收到的效果是明顯的。
二是啟迪了新思想，開(kāi)闊了新眼界，汲取了新知識。本次更新知識培訓，龐明禮教授的《公共支出的績(jì)效評價(jià)》、盧現祥教授的《當前經(jīng)濟形勢分析》、劉京煥教授的《我國財政管理體制改革評析》及薜鋼教授《稅收執法風(fēng)險防范》的講座讓我受益匪淺，各位教授注重聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法靈活多樣，圖文并茂，旁征博引，把枯燥無(wú)味的經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)演變?yōu)樯鷦?dòng)鮮活的具體事例，讓我們在豐富的理論知識和廣泛的互動(dòng)活動(dòng)中受到了一次思想和理念的巨大沖擊，不僅掌握了新理論、新方法，提高了專(zhuān)業(yè)水平和基本素質(zhì)，還使我們了解了當前經(jīng)濟生活的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為今后理清工作思路定準了方向，又對自己轉變觀(guān)念、轉變作風(fēng)、重新審視自己的工作起到了促進(jìn)作用。
我們面對的是一個(gè)日新月異的時(shí)代，如何始終跟上時(shí)代的步伐，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，如何應對層出不窮的新情況新問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，這是擺在我們全體公務(wù)員面前的現實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也給我們提出了終生學(xué)習的要求。成為學(xué)習型人才是知識經(jīng)濟時(shí)代的必然要求，是提高公務(wù)員干部自身素質(zhì)的必然要求。一個(gè)知識淵博的人只要停止在原有的水平上，很快也會(huì )變成一個(gè)知識貧乏的人，即便你在工作上盡心盡力，也難以勝任新形勢、新情況下崗位職責的要求，終會(huì )因為不稱(chēng)職而被淘汰。作為一名基層稅務(wù)干部，通過(guò)這次武漢培訓，我深刻認識到一定要將學(xué)習的熱情始終貫穿在工作之中，樹(shù)立終生學(xué)習的思想，在學(xué)習中提高理論知識，在實(shí)踐中鍛煉執行能力和創(chuàng )新能力，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的學(xué)習型干部。
大學(xué)培訓心得體會(huì )9
在期末考試后最忙碌的時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導組織了全校所有教學(xué)干部、骨干教師和教研組長(cháng)進(jìn)行了為期三天的清華大學(xué)教育教學(xué)管理者創(chuàng )新管理高級研修班的培訓，在短短的三天里我們共進(jìn)行了六個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習，分別是清化大學(xué)周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學(xué)馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學(xué)覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來(lái)社會(huì )的影響》清華大學(xué)張牧寒教授《引導式溝通與管理》清華大學(xué)心理系副教授樊富珉《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結合》清華大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院講師賀林《創(chuàng )新思維與科學(xué)決策》。六場(chǎng)講座，場(chǎng)場(chǎng)精彩，讓人耳目一新，回味無(wú)窮，也使自己收獲很多。周士淵教授有關(guān)習慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經(jīng)歷告訴了我們如何才能獲得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人，身心一度是一片廢墟，25歲的他不幸患上了重度抑郁癥，一天夜里在重傷自己之后，又灌下了98%濃硫酸，自殺未遂，又先后累計病休了四五年、住院了兩三年、身上開(kāi)了三刀，可謂九死一生，敗至盡頭仍回首，這讓我從滿(mǎn)滿(mǎn)的震撼到由衷的贊嘆！在周教授上天無(wú)路、入地無(wú)門(mén)的情況下，他卻意外地發(fā)現了撬起整個(gè)人生的神奇支點(diǎn)，發(fā)現了普普通通的“習慣”二字中，竟蘊藏著(zhù)使人“知必行、行必恒、恒必達”的秘密。
一切都從一個(gè)個(gè)真實(shí)的令人難以置信的意外開(kāi)始……
意外，奇跡，不敢相信，這是我聽(tīng)完周教授講座后現在的收獲和成就的真實(shí)感受，他在身心曾經(jīng)的'廢墟上建起了一座美麗的城堡！作為“過(guò)來(lái)人”，他愿意與我們分享這一切，愿意讓他的事跡感染更多的人，并為我們設計了一條美妙的幸福之路，他就是要告訴我們：奇跡在平凡中創(chuàng )造，夢(mèng)想在現實(shí)中實(shí)現，我們離幸福只有一個(gè)習慣的距離！
周教授談習慣不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是言傳身教，他把他這些年的心得體會(huì )、方式方法毫無(wú)保留的獻給了聽(tīng)眾，讓我們看到，他的點(diǎn)滴成功和收獲都是一步一步做出來(lái)的，都是有章可循的，就是這些極有效，極簡(jiǎn)捷的方法人人可以復制。
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣。周教授強調人生要養成三大習慣：一是選擇陽(yáng)光，其本質(zhì)是如何善待自己、關(guān)愛(ài)自己、讓我們的心靈永遠灑滿(mǎn)陽(yáng)光；二是目中有人，其本質(zhì)是如何善待他人，如何與人相處，如何成為心中有愛(ài)的人；三是自動(dòng)自發(fā)，其本質(zhì)是如何善待我們的學(xué)業(yè)和事業(yè)，如何使我們學(xué)習優(yōu)異、職場(chǎng)成功。
談習慣免不了說(shuō)毅力，周教授給毅力定位為我們每個(gè)人最難能可貴的一種品質(zhì)，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們毅力也是一種習慣，是一種可以后天逐步培養的習慣。我欣賞那些有毅力之人，更是敬佩那些憑著(zhù)毅力與困難抗爭，在逆境中頑強拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法門(mén)，我們都值得擁有！
習慣造就毅力，毅力成就人生。好習慣可以讓人終生受益，壞習慣也能讓人遺憾一生，讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓習慣使你變得更加優(yōu)秀！
當然，其他五位老師的演講也非常精彩，更讓我們開(kāi)闊了視野。在今后的工作中我們應該向他們學(xué)習，把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學(xué)生，讓清華校訓“自強不息，厚德載物”的精神發(fā)揚光大。
大學(xué)培訓心得體會(huì )10
今年年初，縣委十一屆二次全會(huì )決定啟動(dòng)實(shí)施百名年輕干部培養計劃，很高興也很榮幸能成為其中的一員。在經(jīng)過(guò)軍營(yíng)生活的鍛煉后，在期待中終于迎來(lái)了高校的學(xué)習培訓。我們蘇大班的28名學(xué)員來(lái)自我縣眾多的部門(mén)和崗位，在蘇大學(xué)習的這段時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，大家增進(jìn)了了解,建立了深厚的友誼。
在學(xué)習期間，除了認真聽(tīng)取蘇大老師精彩的授課外，還考察參觀(guān)了江陰、蘇州的工業(yè)園區、昆山及蘇州的幾個(gè)社區的建設。所到之處，都呈現出一片朝氣蓬勃、熱火朝天的經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢。蘇州在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高標準的生態(tài)園區建設、加大招商引資力度(如新加坡投資等)，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟和加強城市規劃與建設等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，以及當地政府積極營(yíng)造發(fā)展環(huán)境、提高服務(wù)意識和工作效率的新舉措，進(jìn)一步開(kāi)闊了我的視野，轉變了我的觀(guān)念，豐富了我的知識，也使我們看到了我們與他們在觀(guān)念上的差距，在發(fā)展思路和發(fā)展環(huán)境上的差距，切實(shí)感受到了我縣在當前情況下發(fā)展的壓力，感受頗多。
一、要學(xué)習借鑒蘇州人搶抓機遇的膽識和敢為人先的魄力。
授課的第一天，沈健教授講到“抓住一次機會(huì )，引來(lái)一次發(fā)展;失去一次機會(huì )，落后一個(gè)年代�！薄白プ∵@次機遇，你就能書(shū)寫(xiě)今天的燦爛，創(chuàng )造明天的輝煌;失去這個(gè)機會(huì )你很可能失去永遠的機會(huì )，只能在夢(mèng)中回憶往日的輝煌!”。蘇州經(jīng)濟快速發(fā)展動(dòng)因之一就是善于抓住每一次歷史機遇，第一次是上世紀70年代大辦鄉鎮企業(yè)，為蘇州的經(jīng)濟發(fā)展打下了堅實(shí)的物質(zhì)和人才基礎;第二次機遇是上世紀90年代的招商引資，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟打開(kāi)了蘇州經(jīng)濟發(fā)展的新天地;第三次機遇就是21世紀大力發(fā)展民營(yíng)企業(yè)，鼓勵老百姓自己當老板，打造了溫州模式。所以我認為一個(gè)地方最大的封閉是觀(guān)念的封閉、最大的落后是觀(guān)念的落后、最大的進(jìn)步和開(kāi)放是觀(guān)念的進(jìn)步和開(kāi)放。觀(guān)念一變天地開(kāi)，觀(guān)念決定出路，觀(guān)念就是財富，你可以眼前落后，不可以觀(guān)念落伍，你經(jīng)濟可以暫時(shí)落后，但不能思想僵化落后�？v觀(guān)蘇州經(jīng)濟發(fā)展歷程，不難發(fā)現，圍繞促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)全面發(fā)展進(jìn)行思維和觀(guān)念的創(chuàng )新，善于發(fā)現機遇，緊緊抓住機遇，充分利用機遇，是蘇州經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)快速發(fā)展的重要秘訣之一。
二、要學(xué)習借鑒蘇州地區招商引資的`理念。
蘇州經(jīng)濟高速發(fā)展的一個(gè)重大法寶是招商引資。大量的外資源源不斷的引進(jìn)來(lái)，除了他們政府提出的親商政策外，我認為他們的宣傳工作做的也很到位，宣傳用沈健教授說(shuō)的就是“吹”。在蘇州學(xué)習和考察的這段時(shí)間，給我感受最深的就是一個(gè)字善于“吹”，蘇州人的確很會(huì )宣傳，他們上至黨政領(lǐng)導干部、教授，下到旅行社導游、出租車(chē)司機、普通老百姓他們都有一種對外宣傳蘇州、推介蘇州的理念。
另外，我認為一個(gè)地方要想迅速改變落后的面貌，兩個(gè)要素至關(guān)重要，一是要有人。二是要有大量的外來(lái)投資。發(fā)展靠投入、投入靠項目、項目靠招商。招商引資是實(shí)現一個(gè)地區經(jīng)濟跨越式發(fā)展和老百姓致富的戰略選擇�，F在地區之間的差距，并不是農業(yè)之間的差距，而是體現在近年來(lái)由于招商引資和科技發(fā)展而給我們帶來(lái)的巨大的經(jīng)濟、社會(huì )、科技、財政的反差。
三、要找到適合本地的發(fā)展道路，適合自己的就是最好的。
蘇州地區的經(jīng)驗很多，發(fā)展模式不盡相同，值得我們借鑒和學(xué)習，但不能照搬照抄，如果一味地模仿起來(lái)無(wú)異于刻舟求劍。一不能照搬照抄，二不能看到差距之后心灰意冷喪失激情，而是要立足實(shí)際，尋找適合自己的發(fā)展道路。
大學(xué)培訓心得體會(huì )11
五天的培訓即將結束，雖然時(shí)間短暫，但對于我來(lái)說(shuō)，這是一次理論與思想創(chuàng )新上的洗禮。在充分感受到各級領(lǐng)導對我們村官的重視和關(guān)愛(ài)的同時(shí)我也深刻的.認識到自己不僅僅對這個(gè)職業(yè)要有責任感，更重要的是明白我們肩上擔負著(zhù)更為重要的使命。
培訓期間，我們學(xué)習了關(guān)于加強農村工作和新農村建設的基本政策，《農村科技知識講座》，《農村工作方法與實(shí)用技能》，不僅有豐富的理論知識，更有各位領(lǐng)導、專(zhuān)家精彩的講授。使我們系統全面的了解了關(guān)于農村的各項政策，掌握了很多科技興農的實(shí)例，創(chuàng )新了農村建設的新思路。
本次培訓，除了學(xué)習農村知識，培訓班還特別注重大學(xué)生“村官”創(chuàng )業(yè)理念和創(chuàng )業(yè)技能的培養。不管是幾位已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的村官同事的經(jīng)驗介紹還是阿里巴巴公司他們的創(chuàng )業(yè)團隊精神，開(kāi)放的公司文化，都讓我看到了他們年輕的不僅僅是身體，更重要的是精神，對創(chuàng )新事物的激情。而這一點(diǎn)，恰恰是我所缺少的。
培訓是結束了，但我想，我們在思想領(lǐng)域的革新之路才剛剛起步，人生更美好的風(fēng)景等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
大學(xué)培訓心得體會(huì )12
20xx年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓，學(xué)習內容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會(huì )、方法及經(jīng)驗，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過(guò)學(xué)習，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時(shí)讓我對高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師應該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認識。通過(guò)2周培訓，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表
孔子說(shuō)過(guò)，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”�！安荒芷渖�，如正人何？”大教育家陶行知也強調正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了�！笨梢�(jiàn)，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應當做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師要求嚴于律己，使自己的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當今社會(huì )，高校教師往往表現為社會(huì )代言人，是各種新思想新觀(guān)念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成和確立時(shí)期， 學(xué)生大多都會(huì )以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度，表現出怎樣的道德修為，直接熏陶著(zhù)學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著(zhù)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，直接影響著(zhù)正在成長(cháng)著(zhù)的`青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習，不斷創(chuàng )新
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應該終身不斷的學(xué)習新知識，全面充實(shí)發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識。當今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著(zhù)時(shí)代的挑戰，我們如果用昨天學(xué)來(lái)的知識來(lái)教現代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動(dòng)對象的特殊性，決定了高職教育勞動(dòng)不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準”的教學(xué)方法。所以我們應該不斷的尋求機會(huì )學(xué)習更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng )新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉換
我們多數是剛畢業(yè)的年輕教師，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉化為教師。社會(huì )不等待我們成長(cháng)，社會(huì )不等待我們成熟。所以我們要在轉換角色方面下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎之外，還應履行教學(xué)、科研；社會(huì )服務(wù)等基本職責，達到一定的思想專(zhuān)業(yè)高度，即專(zhuān)門(mén)承傳人類(lèi)文化精華，善于用獨有頭腦，獨立精神，實(shí)事求是
地自我或引導他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應對自我提出以下一些要求來(lái)嚴格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。 四、提高教學(xué)技能
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現在現實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習的教學(xué)理論在現在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，才能得以熟練的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)其他老師的課，我發(fā)現我這個(gè)教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)首先最重要的就是反思，從反思中總結經(jīng)驗，這樣才能促進(jìn)自己的成長(cháng)。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的反思與總結，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平
教學(xué)與科研是現代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對之進(jìn)行籌劃。只有當科學(xué)研究以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高�？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養合格人才，必須以科研作為后盾，沒(méi)有科研，知識很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，雖然培訓的時(shí)間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充實(shí)了教育知識的相關(guān)內容，明確了高校教師應肩負的使命，正確認識到高校教師應達到的基本要求，學(xué)習了保障高等教育的法律法規，深入思考了做為高校教師應有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué)，同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐上有了一定的而進(jìn)步，我相信，通過(guò)培訓學(xué)習有助于我以后的高校專(zhuān)業(yè)教師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻給社會(huì )。
大學(xué)培訓心得體會(huì )13
六月初，我有幸走進(jìn)北京大學(xué)，參加株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學(xué)習。時(shí)間飛逝，七天的學(xué)習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。
能夠到北大深造學(xué)習是無(wú)數莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，爭取到這次學(xué)習機會(huì )也是局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛(ài)。此次培訓教學(xué)內容上的精心編排，體現出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺(jué)嚴格遵守學(xué)習紀律，認真聆聽(tīng)，仔細筆記，學(xué)習生活豐富充實(shí)，受益匪淺。幾天來(lái)，共聆聽(tīng)了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀(guān)念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動(dòng)的思維浸潤著(zhù)我們的心智，陶冶著(zhù)我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀(guān)點(diǎn)也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
一、開(kāi)闊了眼界，更新了觀(guān)念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會(huì )知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著(zhù)我們要不斷地學(xué)習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng )新。結合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習、終身學(xué)習的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求。培訓班里的49名學(xué)員，通過(guò)共同的學(xué)習和交流，，進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。
二、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng )新的思路。教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念，反思自己過(guò)去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設》的時(shí)候提到要把工作當作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會(huì )只是滿(mǎn)足于完成任務(wù)和養家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標，才會(huì )熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛(ài)，我們經(jīng)常會(huì )把工作當成一種職業(yè)，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒(méi)有人會(huì )想，所以工作業(yè)績(jì)平平，找不到亮點(diǎn)。我們應該從調整自己的.工作心態(tài)入手，改變自己的觀(guān)念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和尊重，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng )造性，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點(diǎn)，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點(diǎn)”工作。
在我們每天學(xué)習培訓課程間都會(huì )出現這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著(zhù)授課的老師要求簽名和留影，專(zhuān)家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著(zhù)食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過(guò)去大學(xué)時(shí)光的美好回憶，這樣的感覺(jué)彌足珍貴。
漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì )的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學(xué)，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間太短暫，在我們剛融入和愛(ài)上北大的時(shí)候就要和它告別了�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”，學(xué)習的時(shí)間很有限，而當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習、細心思考、扎實(shí)工作，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的信任和培養，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
大學(xué)培訓心得體會(huì )14
這次教師培訓的內容十分豐富，包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德等諸多方面的系統學(xué)習，通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
通過(guò)學(xué)習，我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到教學(xué)不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。
通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認真體會(huì )，使我對教師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認識到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
我體會(huì )到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的'方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專(zhuān)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
大學(xué)培訓心得體會(huì )15
時(shí)間真的似流水一般，不知不覺(jué)中來(lái)到深圳已經(jīng)整整一個(gè)星期了，在這一個(gè)星期中，我的足跡留在了百草園的公寓里，留在了機加中心的食堂里和跑道上，留在了培訓中心的教室里。這一個(gè)星期可能是我有生以來(lái)過(guò)的最為忙碌的一個(gè)星期，但同時(shí)也是過(guò)的最為充實(shí)的一個(gè)星期。在這里我們這些華為公司的新員工共同為著(zhù)一個(gè)目標而拼搏著(zhù)，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的華為人!
我來(lái)自石家莊辦事處，因為在二十期的學(xué)員中有很多我們辦事處的同事，所以剛剛到這里就聽(tīng)到他們給我描述的這里的文化培訓生活，“緊張，累，但很充實(shí)”是最簡(jiǎn)單的概括，有個(gè)同事說(shuō)他在第一天的跑操中他吐了。聽(tīng)到這些我的心中有一絲的不安，雖然我自己在中學(xué)的時(shí)候長(cháng)跑的成績(jì)是很好的，可是自從上了大學(xué)以后鍛煉就很少，真的不知道自己第一天能不能堅持下來(lái)。但是要來(lái)的是終究要來(lái)的，我只有勇敢的面對而不能退縮。
7月4號，伴隨著(zhù)刺耳的鬧鈴聲我從睡夢(mèng)中驚醒，早上5點(diǎn)我和同宿舍的同事都起來(lái)洗漱，說(shuō)來(lái)慚愧，我已經(jīng)不記得上次早上5點(diǎn)鐘起床是什么時(shí)候的事了。因為怕遲到所以我們把時(shí)間留的很充裕，收拾完我們興沖沖的跑道集合地點(diǎn)，本來(lái)以為我們是最早到的，可是到了以后才發(fā)現那里已經(jīng)有了很多的同學(xué)。我的心中一顫，看來(lái)激烈的競爭已經(jīng)開(kāi)始了�，F在已經(jīng)記不太清楚自己是怎么熬過(guò)那第一天的早操了，只記得跑完后大腿疼了整整一天。當時(shí)真的有點(diǎn)不理解，公司的文化培訓為什么非要讓我們經(jīng)受早操的折磨呢?現在想來(lái)公司對我們新員工這樣的'要求是有良苦的用心的。第一，只有擁有了良好的身體我們才能更好的工作，身體垮了，什么都沒(méi)有了。所以鍛煉身體是最為重要的前提。第二，公司的企業(yè)文化中有艱苦奮斗這一項，試問(wèn)我們如果連跑操這樣的小事情都不能堅持住，又怎么可能接受以后工作中那接踵而來(lái)的困難呢，我們又怎么能有永不言敗的，永不放棄的精神呢?如果連跑操都不能完成的話(huà)，那我們在沒(méi)有進(jìn)行培訓之前就應該已經(jīng)被淘汰了。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期后，我已經(jīng)適應了這里的生活，這里的生活是很有規律的，教官和老師雖然對我們很?chē)绤�，對我們的要求極為嚴格，但我卻能看出他們對我們這些新員工的深切關(guān)懷和殷切的期望。文化培訓分為課堂授課，課外活動(dòng)和晚上的影片教學(xué)。課程的安排是相當合理的，培訓的三個(gè)部分也是緊密結合在一起的使我對公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。
團結合作 集體奮斗
華為公司的愿景和使命是豐富人們的溝通與生活，聚焦客戶(hù)關(guān)注的挑戰和壓力，提供有競爭力的通信解決方案，持續為客戶(hù)創(chuàng )造最大價(jià)值戰略。面對激烈的市場(chǎng)競爭，產(chǎn)品的日益復雜化以及分工的逐漸細致化，要求我們必須團結合作，通過(guò)集體共同的力量生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，提供讓客戶(hù)最滿(mǎn)意的服務(wù)，這樣我們才可以保持強大的生命力，在市場(chǎng)激烈的競爭中立于不敗之地。
在戶(hù)外活動(dòng)的拔河比賽中，我對團結合作，集體奮斗有了新的認識，拔河是一項集體的運動(dòng)，要求大家心往一處想，勁往一處使。這正是我們一天所學(xué)的文化的真實(shí)的體現與驗證�？墒菃螁斡芯襁�是不夠的。還要講究一定的技巧。作為拔河比賽的主力選手，我親身體驗了那激動(dòng)的時(shí)刻，隨著(zhù)教官的一聲哨響，兩隊的選手都拼了命的往自己這邊拉繩子，我本來(lái)以為可以很輕松的就能結束戰斗，可是當比賽一開(kāi)始的時(shí)候我就發(fā)現自己錯了，繩子把我的手幾乎勒破，我這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)不到身邊隊友的加油聲，心中只有一個(gè)念頭那就是絕對不能輸，可是在僵持了幾分鐘后，我們的隊伍用力好像有點(diǎn)分散，隊員們并沒(méi)有站在一條直線(xiàn)上而是開(kāi)始搖擺起來(lái)，腳下也開(kāi)始站的不是很穩，繩子一點(diǎn)點(diǎn)向對方移去。大家顯得很著(zhù)急可是我們并沒(méi)有找到很好的解決方法，沒(méi)有能夠站穩腳跟。最后還是輸了，走下賽場(chǎng)我的雙臂已經(jīng)麻木了，雖然身邊的隊友仍在為我們的努力而鼓掌，可是我的心里有說(shuō)的出的難過(guò)。等我冷靜下來(lái)仔細想了想感到，雖然我們大家都盡了自己的最大的努力，可是還是失敗了，為什么?原因就出在我們沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì )團隊合作的精髓。
我們沒(méi)有能夠掌握拔河的技巧，在僵持的最關(guān)鍵時(shí)刻我們的隊伍搖擺起來(lái)，這勢必會(huì )分散我們的力量，雖然我們的心都想著(zhù)往一處用力，可是實(shí)際上我們的力卻是分散的，我們每一個(gè)人的力量雖然大可是卻沒(méi)有凝聚起來(lái)，忽視了我們是一個(gè)團體，而是單兵在作戰，自己往自己認為正確的方向拉，這怎么能不失敗呢?想通了這些我感到一絲的欣慰。因為我從拔河比賽的失敗中，體會(huì )到了團結一致，集體合作的精髓，真正的對公司的這個(gè)文化有了切身的體會(huì )與理解，而不再是以前那簡(jiǎn)單的文字的概念了。我想公司為我們安排這個(gè)比賽的真正目的達到了。
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