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中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養培訓心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養培訓心得體會(huì )1
本周的班主任培訓已悄然進(jìn)行多天，通過(guò)班主任培訓學(xué)習，使我深深體會(huì )到關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的教育觀(guān)。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為好朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，已成為全社會(huì )普遍認同的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)和責任是我們教師的`師德之魂。
班主任要將愛(ài)和責任付諸行動(dòng)，首先要理解是包容、寬容。我們老師應包容每一位學(xué)生，教育、教學(xué)活動(dòng)中，孩子們難免有缺點(diǎn)和錯誤，老師不能一味地批評和指責，要善于把自己放在學(xué)生的角度理解他們的幼稚行為
作為班主任，我們還要尊重學(xué)生。學(xué)生間存在個(gè)性差異，每個(gè)學(xué)生都有不同的潛能，愛(ài)好、興趣和特長(cháng)。所以當我們扳下臉批評學(xué)生的時(shí)候，應多角度看待充滿(mǎn)生機、活力和個(gè)性化的孩子，多角度全方位地評價(jià)他們，讓他們真誠地面對生活，面對每一個(gè)人，從而使他們都能得到充分全面的發(fā)展。
此外，我們還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，在新課程理念背景下的課堂強調師生間的民主和諧，班級同樣也要如此，班主任在掛你班級時(shí)也要持有寬容和愛(ài)心，來(lái)營(yíng)造寬松和諧安全的班級環(huán)境，使學(xué)生如沐春風(fēng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對學(xué)生的教育是一個(gè)漫長(cháng)的期待和守候過(guò)程。需要耐心和愛(ài)心的呵護，每一顆心靈都是美麗和脆弱的，我們只有付出百倍的堅持和努力，才能取得成功。
中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養培訓心得體會(huì )2
11月28日下午有幸聽(tīng)到了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院鄭重教授所做中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養的講座，鄭教授幽默詼諧的講演、旁征博引的論述、高屋建瓴的學(xué)術(shù)引導給我留下了深刻的印象，很受啟發(fā)和教育，感觸很多。通過(guò)這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，優(yōu)秀班主任的教育案例，獨具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。
通過(guò)這次培訓，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長(cháng)時(shí)間，用心靈來(lái)認識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈。眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周?chē)娜藙?chuàng )造一個(gè)合適的空間。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，教師的使命在于發(fā)現、喚醒、引導。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴，而且也來(lái)自于一份真誠的信賴(lài)，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿(mǎn)熱情和真愛(ài)來(lái)面對偉大的事業(yè)。
教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該愛(ài)自己的學(xué)生，對待學(xué)生要有平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛(ài)，那么你就會(huì )真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏(yíng)得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏(yíng)得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
幫助和鼓勵每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著(zhù)一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的.情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì )受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì )親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。 學(xué)習固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(cháng)的營(yíng)養素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養素，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
通過(guò)這次培訓，更使我懂得，素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
通過(guò)這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹(shù)立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險家，對未知充滿(mǎn)渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識結構。
今后的教學(xué)中，我要繼續努力工作，不能滿(mǎn)足于現狀和已有的經(jīng)驗，應該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng )設自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來(lái)，共同成長(cháng)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將努力的做好班主任教師的工作。
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為期四天的山東省中小學(xué)班主任全員培訓——同步在線(xiàn)培訓階段很快結束了，但是我的學(xué)習還沒(méi)有結束。本次班主任培訓使我受益匪淺，在這次班主任網(wǎng)絡(luò )培訓中我有以下幾點(diǎn)感受：
首先我覺(jué)得這次培訓的形式非常好。上午集中學(xué)習專(zhuān)家講座，下午組織現場(chǎng)研討。培訓的老師們都是很有威望的專(zhuān)家學(xué)者，也不乏奮戰在教育一線(xiàn)的經(jīng)驗豐富的老師。為了把班主任培訓工作做好，他們在報告中下了很多功夫，值得我們認真系統地學(xué)習。培訓中還可以就問(wèn)題討論，讓我們可以有足夠的時(shí)間和精力去捋清整理困擾自己已久的問(wèn)題，然后在交流中豁然開(kāi)朗，在先進(jìn)的'理念引領(lǐng)下不知不覺(jué)提升自己的管理境界和思想理念。
其次，我覺(jué)得這次班主任網(wǎng)絡(luò )培訓給我提供了一個(gè)非常好的交流平臺。通過(guò)學(xué)習其他老師的觀(guān)點(diǎn)，我的眼界開(kāi)闊了許多。世界的主流就是交流，因為交流中可以激發(fā)思考，迸發(fā)思維的火花。在交流研討中，進(jìn)行獨特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結晶讓我對班主任工作有了更全面的認識，給了我很大的啟發(fā)。
班主任工作任重而道遠，我將在以后的班主任工作中繼續努力，積極探索。運用這次培訓中學(xué)習到的知識、理念到實(shí)踐中去，逐步提高的班主任管理水平，爭取把班主任工作做得更好。
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郭老師的《班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)知識與修養》培訓，讓我的假期生活又重新注滿(mǎn)了能量，本次培訓不僅收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而且讓我對未來(lái)的班主任工作生活有了新的方向和期待。
身為一名班主任，努力提升自身素養是應對學(xué)生帶來(lái)的未知挑戰的必要條件。此次培訓，讓我在班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)知識及職業(yè)素養方面有了進(jìn)一步的認識。靜下心來(lái)想一想，在剛過(guò)去的這兩年班主任工作中，有收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，本次郭老師的培訓幫我找到了解決某些問(wèn)題的方向。
班，是一個(gè)基本行動(dòng)管理單位。要想管理好班級，需要我們認真的做好工作規劃，首先從思想上重視，通過(guò)閱讀書(shū)籍及向有經(jīng)驗的班主任請教，認真學(xué)習班級管理知識，制定合理有效的班規；然后付諸于行動(dòng)，加強執行力，多靠班，從細節處發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，將苗頭扼殺在搖籃里；重視班紀團隊建設也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，特別對于班干部隊伍建設，有了良好的班級管理團隊，會(huì )促進(jìn)學(xué)生自主管理水平的提高；學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的，要想學(xué)生發(fā)展的好，身為班主任要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，更進(jìn)一步地了解學(xué)生的`成長(cháng)環(huán)境，幫學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
總之，通過(guò)本次學(xué)習，我有一種醍醐灌頂，如沐春風(fēng)的感覺(jué)，感觸頗深，在以后的班主任工作中，我一定會(huì )努力做到，對每一個(gè)學(xué)生都能滿(mǎn)含熱淚的去欣賞他、擁抱他、鼓勵他，使自己能夠從真正意義上獲得這份職業(yè)所特有的幸福感。我會(huì )盡心盡力地去學(xué)做一位優(yōu)秀的班主任！
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通過(guò)班主任培訓，受益頗深。在班主任工作中，我們要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略。班主任要有四心：“童心、愛(ài)心、責任心和公正心”教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內心世界培養出愛(ài)的感情，并使之升華。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，班主任只有不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，為人師表為首位，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會(huì )給學(xué)生留下深遠的影響。要解決班主任所面臨的`困惑，必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習，樹(shù)立自身形象，贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊敬，還要勇于大膽創(chuàng )新，善于總結。
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什么是班主任的初心？
班主任每日三問(wèn)：
我為什么要做班主任？
我跟學(xué)生有著(zhù)怎樣的關(guān)聯(lián)？
我從哪里來(lái)？——節選自7月7日班主任培訓
三尺講臺，我始終認為教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)嬌艷的鮮花。才幾歲的孩子們，眼睛那樣清澈，就像晴朗夜空中的星星，閃爍著(zhù)明亮的星光。在這星光里，充滿(mǎn)了求知的渴望。此時(shí)此刻我感受到了身為一名教師，尤其是一名班主任的幸福。眾所周知，一個(gè)好的班主任，首先必須對自己班里的孩子充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的'一把鑰匙。我們每一位班主任都應該把真誠的愛(ài)融入整個(gè)班級中，當然不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，讓他們感受老師是一位相對公平的老師，這樣才能服眾。同時(shí)對那些成績(jì)好的學(xué)生，要鼓勵他們努力向上，奮力拼搏，披荊斬棘，實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想，做國家之棟梁，為國家建設添磚加瓦，實(shí)現偉大的中國夢(mèng)。當一名在平凡的崗位上做著(zhù)平凡工作的班主任不易。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，立足崗位，不忘初心，為教育的美好明天再創(chuàng )輝煌！
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開(kāi)始我確實(shí)很兇，每天都不是真正的自己在面對他們，感覺(jué)很累。我性格偏溫柔，心也比較軟，加上對這邊環(huán)境不是很熟悉，碰到的問(wèn)題也比較多。特別是蜘蛛網(wǎng)，因為這個(gè)我們班不知道扣了多少分，再后來(lái)干脆教室衛生也天天扣分。其一是學(xué)生確實(shí)不認真，其二是他們對學(xué)生會(huì )不滿(mǎn)吧，跟我講過(guò)兩次說(shuō)檢查衛生的故意為難我們班，還訓過(guò)他們一次，因此他們可能有抵觸情緒。
班上的“活躍分子”太多，還有臉皮厚的女生，因此我們班紀律很差，特別是政治和語(yǔ)文。他們其實(shí)腦袋瓜子很靈活，就是太懶，不愿意記東西。期中考試結果一般，但沒(méi)有特別拔尖的好學(xué)生。很多時(shí)候對他們我是又愛(ài)又恨！其實(shí)上我的英語(yǔ)課，他們表現還算可以。另外，課后有什么心理話(huà)，好幾個(gè)女生都還是愿意跟我傾訴。頭疼的是那幾個(gè)不爭氣的'男生，我甚至都采取過(guò)“微暴力”來(lái)“對付”他們！訓過(guò)他們一次他們又忘記，總犯同樣的錯誤！
相比其他三個(gè)初一的班，我確實(shí)沒(méi)他們三個(gè)班主任做得到位。但也還是認真地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。應該說(shuō)，我所交的材料都是真實(shí)的，班級談話(huà)感想記錄也是真實(shí)的。對于學(xué)生提的好的有用的建議我也大部分予以采納。和家長(cháng)的聯(lián)系不是每個(gè)都那么頻繁，但至少通過(guò)電話(huà)，QQ，家訪(fǎng)等方式我會(huì )更多地了解學(xué)生的情況。
剛工作，真的是沒(méi)有任何經(jīng)驗。唯一能做的是態(tài)度要認真，要虛心請教。一期眨眼就要結束了，很感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位科任老師的支持和幫助！
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為期4天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好班主任工作。我期望我的'學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。務(wù)必不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼勺约�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
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今天我有幸聆聽(tīng)了《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的知識與修養》讓我受益匪淺。作為一名青年老師，尤其是擔任班主任工作的一名教師，我要以愛(ài)心對待孩子，以責任為孩子保駕護航。在自己的.擔任班主任期間，面對的是形形色色的孩子和不同形式的家庭結構。面對孩子的不同情況，我會(huì )因勢利導，讓孩子感受到來(lái)自班主任的關(guān)愛(ài)。班里有一位男生學(xué)習習慣較差，上課小動(dòng)作不斷。剛入學(xué)我就敏銳地察覺(jué)到了孩子的狀況，經(jīng)過(guò)深入了解，我以愛(ài)心對待這個(gè)男生，彌補孩子缺失的部分母愛(ài)。在我的關(guān)愛(ài)和引導下，孩子的進(jìn)步越來(lái)越大，自制力越來(lái)越好。作為一名媽媽老師，讓我深切體會(huì )到“多彩教育、品質(zhì)課堂、愛(ài)校如家、人民滿(mǎn)意”的教育追求是遠大而具體的。作為一名一線(xiàn)工作的班主任老師，我一定把愛(ài)放在心里，努力工作，為孩子們夯實(shí)基礎，讓他們在學(xué)習中獲得幸福和快樂(lè )。
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通過(guò)幾天的班主任培訓讓我收益頗多，班主任工作是一項專(zhuān)業(yè)的工作，在培訓中我了解了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展歷程、基本內涵和路徑，明確了今后成長(cháng)的方向。在今后的工作中，作為一名班主任，我們要做好角色定位，不斷提高自己的核心素養，完善自身的知識結構，強化自己的關(guān)鍵能力，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷反思，不斷內省，找到自己的亮點(diǎn)，上好每一節主題班會(huì )課，建好每一個(gè)班級，育好每一位學(xué)生。我們的.理念和行為要站在學(xué)生的立場(chǎng)去審視生命成長(cháng)，遇到問(wèn)題經(jīng)常自我三問(wèn)：可以怎么辦？還能怎么辦？最好怎么辦？努力尋找教育好孩子的方式方法，賦能學(xué)生向美向善，堅韌拼搏，志存高遠，家國擔當的必備品格，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。希望每一位班主任都能著(zhù)眼長(cháng)遠，培養終身運動(dòng)者，責任擔當者，問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，守住初心、潛心治學(xué)，努力走出一條專(zhuān)業(yè)自覺(jué)、自信、自強的發(fā)展之路，做一名智慧型的班主任，當好學(xué)生的引路人。
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