學(xué)習培訓心得體會(huì )通用【大全4篇】
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )通用，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì )通用1
滿(mǎn)懷著(zhù)期冀，等待著(zhù)洗禮。的確，產(chǎn)假回來(lái)的我似乎總是比別人慢半拍，想要重新融入到大家庭里，心里還是有些許的擔心和忐忑。
8月27日一整天，曹主任帶領(lǐng)我們沉浸在PPT制作中。不禁讓我驚嘆，以前我對PPT的認識太膚淺。難怪，每次在制作時(shí)總是那么費勁，要花費那么多時(shí)間。最讓我喜歡的是拆除漢字，對我今后的識字教學(xué)有很大的幫助。晚上回家我就做了一個(gè)PPT，效率高，賞心悅目，內心竊喜。
8月28日，莊主任送給我們一部電影《請叫我第一名》，讓我感動(dòng)地眼淚潸潸。首先作為一個(gè)老師，我深刻的體會(huì )到什么是大愛(ài)什么是師德。我們要讓愛(ài)扎根杏壇，春滿(mǎn)桃李。愛(ài)讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)能讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思。身為人師，就要心懷愛(ài)心：不要放下！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的'生命。
8月30日，教研室的朱主任來(lái)到我們學(xué)校為我們解讀統編教材。不僅僅是理論的洗禮，更加珍貴的是他結合了課例，為我們做了很好的示范。為我們今后的教學(xué)指明了方向。以后，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有我而留下遺憾。還要虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
暑期培訓雖結束了，但給了我動(dòng)力，讓我干勁十足地迎接新的學(xué)期。
學(xué)習培訓心得體會(huì )通用2
非常感謝公司和店長(cháng)給我機會(huì )讓我參加了公司核心門(mén)店第一批數碼專(zhuān)員崗前培訓，在參加公司培訓的數碼課程學(xué)習中，令我掌握了數碼相機，攝像機以及消費類(lèi)電子產(chǎn)品的基礎知識，以下是我在這次數碼培訓的心得體會(huì )：
首先公司開(kāi)展此次核心門(mén)店數碼專(zhuān)員培訓是公司3c轉型，提高公司數碼及消費類(lèi)電子產(chǎn)品市場(chǎng)分額和銷(xiāo)量所作的舉措。讓中域電訊成為全國名副其實(shí)最大的專(zhuān)業(yè)數碼連鎖。公司設立數碼專(zhuān)員這個(gè)職位就是培育我們這些對數碼感興趣的人成為專(zhuān)業(yè)的數碼銷(xiāo)售人員。去年6月，公司進(jìn)行數碼連鎖升級，一改往昔單純銷(xiāo)售手機的面貌，在業(yè)內引起轟動(dòng)。然而，某某對于中域而言?xún)H僅只是一個(gè)開(kāi)始，產(chǎn)品擴容之后的中域，似乎一發(fā)不可收拾。擴容一年之后，某某年5月開(kāi)始，中域電訊再度引入更多產(chǎn)品品類(lèi)，其中包括mp3、mp4、mp5、數碼相筐、點(diǎn)讀機、復讀機、電子辭典、電紙書(shū)、gps導航儀，電動(dòng)剃須刀等個(gè)人消費類(lèi)電子產(chǎn)品。從專(zhuān)業(yè)手機連鎖到專(zhuān)業(yè)數碼連鎖，如今，公司不滿(mǎn)足于增加相機和電腦產(chǎn)品的銷(xiāo)售，全面引進(jìn)消費類(lèi)電子產(chǎn)品。目前，公司引進(jìn)的消費類(lèi)電子產(chǎn)品細分為影像類(lèi)、教育電子類(lèi)、娛樂(lè )電子類(lèi)，個(gè)人護理類(lèi)等。已上架的'新產(chǎn)品包括萊彩，明基等品牌dv，諾亞舟的學(xué)習機、復讀機、電子辭典、紐曼的點(diǎn)讀機、錄音筆、oppo，現代的mp3、mp4、mp5，紐曼的數碼相筐，手機電視，gps導航儀以及松下的電動(dòng)剃須刀。真正意義上不斷地匯集時(shí)尚科技。
只有完整的培訓體系，才能培養專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事。希望公司在未來(lái)3c數碼轉型之路越走越輝煌，乘風(fēng)破浪不斷進(jìn)步。
學(xué)習培訓心得體會(huì )通用3
感謝上級有關(guān)部門(mén)給予我又一次提升的學(xué)習機會(huì )，我于5月下旬至6月上旬學(xué)習了“20xx年肇慶市義務(wù)教育階段教師專(zhuān)業(yè)學(xué)科全員培訓”的學(xué)習，通過(guò)十多天的認真學(xué)習，我從王琴玉、江偉英、林中偉、楊曉紅等教師的視頻講座中，學(xué)會(huì )了不少小學(xué)語(yǔ)文教師所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，特別是江偉英特級教師所倡導的學(xué)生以圖來(lái)記錄學(xué)習心得的方法尤為深刻。以下就本次培訓學(xué)習當中由江偉英、楊曉紅、王琴玉三位授課專(zhuān)家主講的閱讀教學(xué)談?wù)劚救藢Ρ敬尉W(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習的一些心德。
高爾基說(shuō)：“凡是我所有的好東西，都要歸功于書(shū)�！遍喿x是獲取知識的重要手段。這一點(diǎn)也體現在教育中。在現今的語(yǔ)文教學(xué)中，有效閱讀是致關(guān)重要的一部分。有效閱讀包括兩個(gè)部分，一是課內閱讀，二是課外閱讀。課內閱讀是指在課堂內，學(xué)生在老師的指導下進(jìn)行的閱讀活動(dòng)。課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨立的閱讀活動(dòng)，它是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要的內容，是課內閱讀的繼續與擴展，是閱讀能力訓練必不可少的組成部分，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的歷史能力，尤其在提高低中年級學(xué)生的理解能力和分析解決問(wèn)題的'能力上發(fā)揮著(zhù)重要作用。
一、有效閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的營(yíng)養劑。
在課堂教學(xué)中，記憶力是一切學(xué)習的必要前提和基礎。蘇霍姆林斯基揭示出有效閱讀與增強記憶力之間成正比關(guān)系。因為通過(guò)有效閱讀獲得了課內的有關(guān)知識，為課堂學(xué)習奠定了一定的背景。這時(shí)的識記就成為有理解的閱讀，成為一種思維分析過(guò)程，而不是死記硬背。記憶增強了，學(xué)生的理解能力也就發(fā)展了，同時(shí)對課堂的內容也消化吸收了。經(jīng)過(guò)討論評比后，由學(xué)生概括選文脈絡(luò )和中心，暢談對文章的感受和從中得到的道理，整體把握文章內容。這個(gè)過(guò)程會(huì )使學(xué)生將對選文的理解知識化，是閱讀的一個(gè)進(jìn)步。它能考查和培養學(xué)生的概括能力、理解能力，增強學(xué)生對文章中心的深刻感悟。這些有效閱讀，不僅讓學(xué)生對課內教學(xué)的深刻理解消化，更豐富知識，開(kāi)闊視野！
二、有效閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的消化劑
有效閱讀有助于課堂教學(xué)中，學(xué)習難點(diǎn)的消化解決。難點(diǎn)是認知學(xué)習經(jīng)常遇到的問(wèn)題，學(xué)生正是在不斷克服學(xué)習難點(diǎn)的過(guò)程中，知識獲得長(cháng)進(jìn)，能力得到提高。而廣泛閱讀有關(guān)知識有利于解決學(xué)習難點(diǎn)�，F代思維心理學(xué)認為，少年思維發(fā)展的動(dòng)力是由思維內部矛盾決定的，即社會(huì )和教育向兒童提出的要求所引起的新的需要和兒童已有的心理水平或心理狀況之間的矛盾。通過(guò)廣泛閱讀所獲得的知識，不斷被學(xué)生原有知識結構所順應或同化，從而提高學(xué)生的原有心理水平或心理狀況，這樣就會(huì )縮小學(xué)生原有智力水平與解決問(wèn)題客觀(guān)需要智力水平之間的差距，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能動(dòng)性。
三、有效閱讀是培養學(xué)習興趣的催化劑。
葉圣陶老師指出，閱讀是吸收的事情。從閱讀中，我們可以領(lǐng)悟人家的經(jīng)驗。尤其要重視培養學(xué)生的有效閱讀興趣，拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)一步豐富學(xué)生的語(yǔ)言表象。只有有效閱讀教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)得實(shí)，學(xué)生說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)才會(huì )感興趣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！睂W(xué)生可根據自己的閱讀興趣，選擇一些相關(guān)課外文學(xué)讀物進(jìn)行閱讀積累，在感動(dòng)人的原因、寫(xiě)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、蘊含哲理等方面寫(xiě)下只言片語(yǔ)。老師在這個(gè)過(guò)程中可推薦新課標推薦的一些讀物。這樣的過(guò)程實(shí)際上初步培養著(zhù)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。學(xué)生如果對學(xué)習不怵不懼，沒(méi)有心理障礙、樂(lè )學(xué)、自覺(jué)自愿地學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)就成功了一半。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中我注意從興趣入手，指導學(xué)生進(jìn)行有效閱讀是培養學(xué)生對語(yǔ)文感興趣的一條捷徑。學(xué)生產(chǎn)生了興趣，語(yǔ)文教學(xué)就會(huì )收到事半功倍的效果。
在今后的教學(xué)中，我們要依照新課標的精神精心設計教學(xué)，多去琢磨，多去實(shí)踐學(xué)習，摒棄紙上談兵。
學(xué)習培訓心得體會(huì )通用4
我們水墨班的學(xué)員在無(wú)意玩中進(jìn)入水墨畫(huà)到今天有意玩中結束5天的培訓。一切事物都是從有意到無(wú)意的過(guò)程。雖然培訓結束了，但我們學(xué)習水墨的興趣永無(wú)止境。
今天上午我們繼昨日的寫(xiě)生繼續創(chuàng )作著(zhù)，昨天我只打好框圖沒(méi)靈感而停止了前進(jìn)，今天又看了其他老師的幾張作品，似乎找到了感覺(jué)，我也依葫蘆畫(huà)瓢用墨和水畫(huà)著(zhù)那墻面和閣樓，畢竟功底淺，用筆不到位。我的這張畫(huà)沒(méi)立體感，沒(méi)辦法又得請朱老師幫忙加工了，經(jīng)朱老師細致地加工后，這張畫(huà)有立體感，墻也看上去也有一定的`歷史感與滄桑感了。這樣我的畫(huà)算是完成一半了，還有一半就是提款，整張宣紙是正方形，而我的畫(huà)面只占了三分之二，那留白部分太多了，于是朱老師就建議我在宣紙的。最上端寫(xiě)幾行介紹莫氏莊園話(huà)，其它空白就讓它留著(zhù)好了。有了朱老師的指點(diǎn)我立馬下筆。完工后，我和其他老師都不太明白為什么留白還是很多，于是乎，朱老師就給我們講解了現在水墨學(xué)派創(chuàng )作的一些特點(diǎn)，而這留白就是一種現代作畫(huà)方式，太深奧了，我不是很懂。但我覺(jué)得這張畫(huà)是我5天來(lái)最成功的一張水墨畫(huà)了。真沒(méi)想到自己也可以這么自如地畫(huà)水墨畫(huà)，用心了，什么都有可能。
5天就這樣結束了，回顧5天的時(shí)間，我不僅學(xué)會(huì )了如何用水和墨作畫(huà)，還交上一些喜歡水墨畫(huà)的朋友，大家在朱老師的指導下完成了最后的作品‘一家人’。這樣的學(xué)習真好。
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