培訓一日流程心得體會(huì )（精選12篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的培訓一日流程心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 1

　　8月14日，機關(guān)幼兒園園長(cháng)王新燕對幼兒園全體教職工進(jìn)行了為期一天的培訓。

　　培訓圍繞九月份工作的展開(kāi)進(jìn)行，上午園長(cháng)向大家傳播了正能量和感恩的主題，并進(jìn)行小活動(dòng)“感恩所有幫助過(guò)你的人”，大家在活動(dòng)過(guò)程中有感而發(fā)，積極踴躍，并給予伙伴最真誠的擁抱。這樣的活動(dòng)讓我們更好地正視自己和搭檔，并且心懷感恩，在今后的工作中能更好地發(fā)揮施展自己的才能，貢獻自己的光熱。

　　而在下午的培訓中，園長(cháng)從實(shí)處著(zhù)手向我們分解了幼兒園的一日工作流程。先用一個(gè)步驟進(jìn)行示范，而后分小組進(jìn)行討論。大家聊得熱火朝天，老員工規劃整理自己的工作，新員工在整理過(guò)程中學(xué)習自己即將進(jìn)行的常規工作。

　　俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，在細化精準化的.流程面前，我們規范了自己應該做的，避免了很多不必要的失誤，大大提高自己的工作效率和辦事能力。

　　在流程面前，一切簡(jiǎn)單化，這樣就會(huì )讓集體在井然有序中走向成熟化網(wǎng)絡(luò )化和效率化。這就是機制完善的優(yōu)勢和力量，相信在這樣細致化的流程下我們的幼兒園會(huì )很快步入正規，成為機關(guān)乃至華北地區第一幼兒園，我們的老師也個(gè)個(gè)培養成為幼教的人才和能手。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 2

　　為貫徹落實(shí)教育部《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，切實(shí)規范我縣幼兒園一日活動(dòng)常規，提升幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動(dòng)常規工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學(xué)校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機關(guān)幼兒園學(xué)習，我也有幸參加了。

　　我們每一個(gè)幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我通過(guò)這一整天的跟班學(xué)習，使我大開(kāi)眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來(lái)仔細回顧其中的每一個(gè)環(huán)節（從幼兒進(jìn)園及晨間活動(dòng)到游戲活動(dòng)），環(huán)節中的每一個(gè)細節時(shí)，我深深地感受到：

　　一、幼兒園的一日生活包括了：專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。

　　其中的生活常規活動(dòng)又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節，可以稱(chēng)得上是幼兒園一日活動(dòng)的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規管理活動(dòng)讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉；午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養成自己的事情自己做的好的生活習慣。

　　二、合理的一日活動(dòng)常規尤為重要。

　　因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開(kāi)展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規律，更有利于培養幼兒良好的生活習慣和時(shí)間感、秩序感。

　　三、孩子的模仿性是非常強。

　　幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習慣，都是孩子們學(xué)習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規范自己的言談舉止、行為習慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著(zhù)座，這樣無(wú)形中就給孩子們樹(shù)立了不好的榜樣。

　　四、幼兒的自控能力是比較弱的。

　　要想讓幼兒養成良好的常規意識，我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規養成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規律，要將常規教育曉之以理，要講究培養的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。

　　五、一天學(xué)習活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規培養就顯得格外的重要。

　　在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對幼兒的常規教育。

　　通過(guò)一日活動(dòng)常規的跟班學(xué)習，讓我明白了幼兒園一日常規的具體要求，也體會(huì )到了一日活動(dòng)常規的重要性。在以后的工作中我會(huì )加強一日活動(dòng)的整合，更加重視孩子們的養成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規工作。日常生活常規活動(dòng)可以稱(chēng)得上是幼兒園最重要的工作之一，著(zhù)名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長(cháng)，貫穿于一個(gè)人的`終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個(gè)有心人，要學(xué)會(huì )根據孩子的特點(diǎn)，在一日活動(dòng)中合理地開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分地自我服務(wù)，從而養成良好的常規習慣。

　　常規習慣的培養要從點(diǎn)滴開(kāi)始，更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進(jìn)步。當然幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成并非一日之功，更不能靠一時(shí)一會(huì )兒、一天半天就能形成的，需要幼兒教師長(cháng)期的指導及訓練，更需要各位家長(cháng)的密切配合。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 3

　　時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)月的保育員培訓即將結束。作為剛剛走出校門(mén)踏入幼兒園的新人，在這兒一個(gè)月的工作和學(xué)習中，我深深的感受到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步。為了更好的做好自己在這一個(gè)月的工作，我對今天這一個(gè)月的工作做了如下總結：

　　一、保育方面

　　在我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我們班上的兩個(gè)孩子是我們班上的小朋友，在上幼兒園的一個(gè)月里，我們班上有三名老師，我們班三位老師都有一定的工作經(jīng)驗，在我們三位老師的共同努力下，我們班的孩子都是很棒的，我的工作也很好。我在這一個(gè)月里，一直都是和孩子玩耍，和家長(cháng)溝通，和老師相處的很好，和家長(cháng)相處的也很好。我們在這一個(gè)月里，我也和家長(cháng)相處得很好，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是非常的大的，我們班級里孩子的進(jìn)步是非常的顯著(zhù)的，也讓我非常的開(kāi)心。

　　二、工作方面

　　在這一個(gè)月里我們班的孩子也是有一定的進(jìn)步。我們班上的小朋友在學(xué)習上，也是有一定的進(jìn)步，這和他們平時(shí)的xx日生活有著(zhù)一定的區別，在這個(gè)過(guò)程當中我們也是會(huì )很有耐心的去教他們的。我們班級的.孩子在我們老師的鼓勵和幫助下都是有了一定的進(jìn)步，我的工作也非常積極，我們班的小朋友都是一個(gè)很乖的孩子，很懂事的，但是他們不是很好的，這和我的教導有著(zhù)一定的關(guān)系，所以在和家長(cháng)相處的時(shí)候，我也是會(huì )非常主動(dòng)的跟家長(cháng)溝通，和家長(cháng)溝通的過(guò)程中，我也了解到了很多孩子在家的情況及家長(cháng)有什么問(wèn)題，和家長(cháng)的溝通過(guò)程中，我也能更好的去和家長(cháng)溝通，和家長(cháng)的溝通過(guò)程中，我也能更好的去和家長(cháng)進(jìn)行溝通，和家長(cháng)的溝通中，我也能更好地去和家長(cháng)交流，和家長(cháng)的溝通中，我也是能更好的的了解到孩子在家的情況，也和家長(cháng)的溝通過(guò)程中，我是能更好地的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，和家長(cháng)的溝通中，我也是能更好的了解孩子在家的情況，和家長(cháng)的溝通中，我的工作也是沒(méi)有差錯的。

　　三、學(xué)習方面

　　作為一名幼兒教師，最重要的就是要學(xué)習，不斷的學(xué)習，不斷的更新自己的知識，不斷的提升自己的能力。在這一個(gè)月里，我們也是有很多的知識，這些我都是非常的有目標和方向的，在不斷的學(xué)習中，也是能讓自己進(jìn)步的更快的，同時(shí)也是能讓自己有更大的收獲。在這一個(gè)月里面，我是非常的努力的，我是非常的認真的，也是有很大的進(jìn)步的，我相信在下個(gè)月我們班的小朋友在進(jìn)步也是很大的。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 4

　　暑期和即將到來(lái)的九月都是少兒英語(yǔ)培訓學(xué)校招生旺季。公開(kāi)課是比較常規的招生方法之一，這么多年以來(lái)，一直很經(jīng)典的方法。

　　這幾天外出路過(guò)華堂商場(chǎng)門(mén)前，偶遇一家知名教育機構在某商場(chǎng)前進(jìn)行公開(kāi)課招生活動(dòng)，索性坐下來(lái)看可愛(ài)的小朋友們上課。沒(méi)有看完的時(shí)候便發(fā)現幾個(gè)問(wèn)題。

　　一老師基本發(fā)音不準確。比如字母"C"的發(fā)音、單詞"book"的發(fā)音（短音拖的太長(cháng)）。

　　準確的英語(yǔ)發(fā)音是對少兒英語(yǔ)教師的最基本的要求。12歲之前的兒童模仿能力都很強，老師怎么說(shuō)，孩子就會(huì )怎么學(xué)。每位老師都有可能是某個(gè)兒童的英語(yǔ)啟蒙老師，這對孩子的影響無(wú)疑是深遠的`。我相信每位少兒英語(yǔ)教師都有能力把自己的語(yǔ)音語(yǔ)調及語(yǔ)感調整地更好，為了我們的孩子。

　　二老師控班能力有待于改進(jìn)。當時(shí)上公開(kāi)課的有七八個(gè)孩子，老師一直在照顧身邊的三四個(gè)孩子，其他的陸陸續續的就下臺去了。

　　我們通常說(shuō)，有了良好的課堂秩序，老師才可以把教學(xué)目標進(jìn)行有效貫徹。如果沒(méi)有良好的秩序做保證，老師的專(zhuān)業(yè)能力再好，也沒(méi)有辦法保證教學(xué)質(zhì)量。而作為3—12歲的小朋友，其實(shí)也是最難管理的。

　　我想，老師無(wú)論是在公開(kāi)課的時(shí)候，還是在學(xué)校正常授課，都要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、要有清晰有效的課堂指令。

　　簡(jiǎn)單有力的課堂指令可以讓老師有一根控制課堂的小魔棒。比如說(shuō)：one！two！three！或者Attention！這樣的指令用語(yǔ)，小朋友就會(huì )注意力集中。再輔以拍手或跺腳相應的動(dòng)作，既有趣，又達到了整合課堂秩序的目的。

　　2、要盡量激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，調動(dòng)孩子的學(xué)習熱情。

　　這要從以下幾個(gè)角度出發(fā)，比如說(shuō)，老師的語(yǔ)氣及動(dòng)作表情都要生動(dòng)，夸張；組織簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)活動(dòng)及游戲。多教授和練習簡(jiǎn)單明快的英文歌曲�？梢院芎玫卣{動(dòng)課堂氣氛。其實(shí)公開(kāi)課現場(chǎng)大多數的家長(cháng)，并不關(guān)注孩子當時(shí)具體學(xué)習了什么，而是更關(guān)注他們的表現。只要孩子很積極樂(lè )于參與，家長(cháng)就會(huì )很開(kāi)心。

　　3、關(guān)注每個(gè)孩子。

　　在課堂上，老師眼睛里有很多個(gè)孩子�？墒�，在公開(kāi)課的現場(chǎng)，每個(gè)家長(cháng)，一般只會(huì )關(guān)注自己孩子的表現。

　　我就看到過(guò)一次由于老師不重視某個(gè)孩子，家長(cháng)當場(chǎng)決定帶孩子離開(kāi)現場(chǎng)的事情。一位老師在教室里做公開(kāi)課，一個(gè)很安靜的小朋友被老師安排在一個(gè)角落，半節課都沒(méi)被老師提問(wèn)過(guò)，家長(cháng)沖到教師怒氣沖沖地帶孩子走了。

　　當時(shí)我在一家培訓機構任管理人員，這件事情給我上了記憶深刻的一課。我想，這種情形，對孩子和家長(cháng)都造成了一種傷害，與此同時(shí)，學(xué)校的口碑也會(huì )受到不良影響。

　　每個(gè)孩子都是需要關(guān)注的，尤其是那些內向，不愛(ài)表現的。

　　這篇短文不是想批判我見(jiàn)到的公開(kāi)課老師，旨在希望通過(guò)我的經(jīng)驗之談，對大家略有幫助。因為我相信，每位老師都想做個(gè)好老師，只是經(jīng)驗還不足！

　　一起加油哦！

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 5

　　通過(guò)這次學(xué)習，讓我對保育工作有了進(jìn)一步的了解，在以后的工作中，我要更加的細心、認真、負責，讓每一個(gè)孩子得到更好的教育。

　　保育員是幼兒xx日生活的中樞，作為保育員，要想真正做好保育工作、保育工作，必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，只有扎實(shí)有效的保育工作才可以保證幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。保育員的工作是非常辛苦與煩瑣的，但是，我們的老師都能做到有條不紊的配合好保育員做好各項保育工作，為了讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我也要做好保育工作，在這里就這幾點(diǎn)談?wù)勎覍ΡＳ�工作一些心得體會(huì )。

　　一、保育員要做到保教結合

　　在幼兒的日常生活中，保育員的工作是非常重要的。在xx日活動(dòng)中，我們都會(huì )隨時(shí)提醒幼兒注意安全，注意幼兒的一舉一動(dòng)，在幼兒吃飯、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、離園前都要進(jìn)行適當的監督，防止幼兒在園內發(fā)生事故。如發(fā)現有人不在，就要及時(shí)的制止并做好安全工作。如有幼兒不能自覺(jué)的吃飯，要及時(shí)的制止并提醒幼兒不吃食物，不吃水果等。

　　保育員的工作是非常的辛苦的，但是，保育員的`工作是非常的細致的。每天都要做好消毒和清潔工作。在幼兒入園前，必須通風(fēng)，然后檢查幼兒的體溫。做好幼兒服藥的登記工作，每天做好幼兒的衣食管理，每天做好預防傳染病的工作。做好幼兒生病的預防和消毒工作是我們每天的職責。

　　二、做好家長(cháng)溝通

　　家長(cháng)溝通很重要，在幼兒園我們和家長(cháng)打交道，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是十分重要的。好的開(kāi)始是成功的一半，因為我們的家長(cháng)是通過(guò)各種途徑對我們工作做好的。

　　三、要有耐心、愛(ài)心、細心、事業(yè)心

　　教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。你們的一舉一動(dòng)都在影響著(zhù)每一個(gè)幼兒。所以你不能以貌取人，但你要以最少的投入去愛(ài)孩子。幼兒身心都是美好的，你要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是優(yōu)秀的，還是落后的。要有耐心，沒(méi)有你的耐心就不會(huì )有孩子的優(yōu)點(diǎn)。要以朋友的身份對待孩子，不能冷落每一個(gè)幼兒。要以平等的眼光觀(guān)察孩子，不忽視孩子存在的問(wèn)題。因為每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

　　四、要有責任心、愛(ài)心，用心去愛(ài)每一位孩子。

　　愛(ài)孩子要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　愛(ài)孩子要深入、細致入微地關(guān)心孩子，要因材施教，教師的職責不僅僅在于教授孩子知識、培養孩子能力，更重要的是要教會(huì )他們如何做人。

　　這次的培訓，讓我對幼兒園保育工作有了更深入的了解。保育老師的工作很辛苦，既要管理好小班，又要監督好幾個(gè)小朋友的xx日生活，還要做好消毒工作和預防工作，要處理好突發(fā)事件。在這次的培訓中我看到了她們的優(yōu)點(diǎn)，讓我有機會(huì )學(xué)習、發(fā)現、吸收，而這些都是我在培訓中看到的。我會(huì )在今后的培訓中加強學(xué)習，努力完成各項工作。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 6

　　在園長(cháng)的安排下，我有幸參加了幼兒園骨干保育員培訓班。這次的培訓班安排的內容很多，除了有關(guān)幼兒園的方方面面的知識，我還有幸參與了安排的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中，我看到了各位幼兒園園長(cháng)的風(fēng)采，也看到了她們的才藝。我十分感謝這次的培訓，也十分榮幸的能有這么多的機會(huì )來(lái)提升自己，在這里與大家分享本次培訓心得體會(huì )。

　　首先，通過(guò)本次培訓讓我對保育工作有了全新的認識。保育員是幼兒園教育的基礎，保育員的一舉一動(dòng)、一言一行直接影響到幼兒園的整體工作，對幼兒園各項工作起著(zhù)十分重要的作用。因為，保育員的素質(zhì)直接影響著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)。保育員要在教育活動(dòng)中遵循幼兒身心發(fā)展規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，因勢利導，做到因材施教。要根據幼兒的的年齡特點(diǎn)因材施教，教師應通過(guò)各種教育手段，協(xié)調、通力合作，將教育貫穿于各種教育目標中去，如：品德教育、游戲教育、情感教育等，并通過(guò)各種游戲，使保育工作目標、內容、方法與要求，并緊密結合在一起。

　　其次，通過(guò)這次培訓，讓我明白保育要從幼兒的生活入手，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣，要關(guān)心和體諒弱易病的幼兒，使幼兒能夠在幼兒園健康地成長(cháng)。要根據幼兒的年齡特點(diǎn)，因人施教，使幼兒在愉快的游戲學(xué)習中，身心得到健康的發(fā)展。教師應加強自身的職業(yè)道德修養，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，用全部的愛(ài)去對待每一位幼兒。做到熱愛(ài)每位幼兒，尊重每一位幼兒的`人格，促進(jìn)他們在活動(dòng)中健康地成長(cháng)。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我真正了解到了我們的優(yōu)勢與不足。我們要把握新的幼兒心理，這樣才能更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，使幼兒的身心得到健康地發(fā)展。

　　最后，通過(guò)本次培訓，讓我對保育員的工作有了全新的認識。保育是什么？保育員就是打掃衛生、整理內務(wù)、消毒玩具。這是保育員與幼兒家長(cháng)的橋梁，家長(cháng)就是孩子的“啟蒙老師”。保育員的職責就是保證孩子的安全，促使他們在健康的環(huán)境中獲得有關(guān)的身體健康，并且能夠有效抵御疾病侵襲。保育員的工作不僅僅是做好幼兒的保健，更重要的是要保證孩子的安全。幼兒時(shí)期的安全是第一位的，保教人員就是保育員。保證孩子能在健康的環(huán)境中生活、成長(cháng)。保育員的工作很瑣碎，很忙碌，可能是因為保育工作的重要性，保育工作是幼兒身體健康的重要組成部分，保育員的工作質(zhì)量直接影響到孩子的生長(cháng)發(fā)育。保育員的工作要求就是做到保證幼兒的安全。保證幼兒能在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中生活。保育員的工作是非常重要的，幼兒的安全與否關(guān)系到祖國的前途命運！保育員就是幼兒的身心健康。保育員要有高度的責任感，把安全工作滲透于日常教育中。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 7

　　我是一名剛剛入職的保育員，經(jīng)過(guò)兩年半的工作鍛煉，現在已經(jīng)能夠勝任保育員這份工作了，現在我就對這段時(shí)間的工作做一下總結。

　　保育員的工作是非常的辛苦的，不僅要帶好孩子，也要做好保育工作，這是需要保育員認真做好工作的，保教結合是應該的，我每天都會(huì )對一個(gè)孩子進(jìn)行晨間檢查，雖然每天都是很忙碌，但是我都會(huì )認真的去做好自我的工作，每一天都會(huì )認真的檢查孩子們的身體狀況，每一天都會(huì )認真的做好晨檢的工作，保證孩子們的身體健康成長(cháng)。

　　在這份工作的時(shí)候我們是有著(zhù)很多的安全隱患的，我們每一天在幼兒園都會(huì )有孩子們的生命受損，所以我們每一天都會(huì )認真的做好晨檢的工作，把孩子們的健康和安全放在第一位，讓孩子們的安全和快樂(lè )都得到保證。在幼兒園這份工作的`時(shí)候我們是有著(zhù)很多的責任的，所以每一個(gè)孩子們都需要我們保護，保護的到位，讓孩子們能夠安全的在幼兒園里生活，讓每一個(gè)孩子都能夠健康的成長(cháng)。

　　在幼兒園一天的工作中我們也會(huì )有很多的收獲，雖然每天早上都會(huì )有一個(gè)小小的問(wèn)候，但是我們還是會(huì )認真的做好工作，不讓一個(gè)孩子們的生命受損，這是非常重要的一個(gè)環(huán)節，所以我一天也會(huì )認真的去做好工作，每一天都會(huì )認真的做好，讓每一個(gè)孩子都能夠健康的在幼兒園里生活。這xx年中我在保育員的工作中也有著(zhù)很多的收獲，我覺(jué)得我的工作是做得非常的不錯的，這也讓我的工作能力得到了提高，所以我的工作也是比較的順利，也能夠把保育員的工作完成好。

　　在這段時(shí)間我是學(xué)到了很多的，我知道在幼兒園一個(gè)班級中的工作不是那么的容易的事，所以在這份工作中自我也是得到了很多的鍛煉，我覺(jué)得自我的工作是可以做的更好的，這xx年中我的工作也是有著(zhù)很多的成長(cháng)，所以我也會(huì )努力的在接下來(lái)的工作中做好自我的職責。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 8

　　為保障住宅區房屋的結構安全和外觀(guān)統一，根據建設部令(第110號)《住宅室內裝飾裝修管理辦法》的規定，現對本住宅區房屋裝修的有關(guān)事宜規定如下：

　　一、裝修申報程序：

　　1、住戶(hù)裝修住宅，必須提前7天向物業(yè)公司申報，填寫(xiě)《住宅裝修申請表》，如實(shí)填報裝修項目、范圍、標準、時(shí)間、詳細的施工圖和提供施工隊伍名稱(chēng)、營(yíng)業(yè)執照、資質(zhì)等級、法人代表的有效證件、施工負責人的有效證件(復印件)等，送物業(yè)公司審批。

　　2、審批通過(guò)后與物業(yè)公司簽訂《星河名居裝修管理服務(wù)協(xié)議》。

　　3、按照《星河名居房屋裝修預交押金和收取綜合服務(wù)費的標準》收取押金。

　　4、工程完工后，經(jīng)物業(yè)公司驗收，無(wú)違章或滲、漏、堵、損壞等情況.可退回押金;若有上述問(wèn)題，從押金中扣除賠償費用和罰款，多退少補;完工半年內，如發(fā)現上述問(wèn)題，由裝修戶(hù)負責修復和賠償。

　　5、工程驗收合格后，物業(yè)公司收取管理押金的10%作為管理服務(wù)費，包括施工隊伍的.管理、裝修人員出入證、施工許可證等。

　　6、住戶(hù)裝修申請時(shí)必須繳清所有費用方可辦理裝修手續。

　　二、裝修范圍：

　　1、不擅自改變房屋的柱、梁、版、承重墻、屋面防水隔熱層，上下水管道、電路等;

　　2、屋面面積只許鑿毛，地面裝修材料不準用超重材料，地面裝修材料厚度不得超過(guò)50毫米;

　　3、不得封閉陽(yáng)臺、平臺或改變陽(yáng)臺、平臺的用途;

　　4、不得擅自改變原有外門(mén)窗的規格、形狀以及外墻面的裝飾;

　　5、空調室外分體機必須按物業(yè)管理公司指定的位置安裝，打洞時(shí)必須由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行操作，以防外墻破損，并保證空調架必須按規定進(jìn)行粉刷;

　　6、不隨意改動(dòng)有線(xiàn)光纖線(xiàn)路、網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路，并留好檢測口;

　　7、禁止改動(dòng)煤氣管道，若確需改動(dòng)必須到成都市煤氣公司龍泉驛區營(yíng)業(yè)所申請，由煤氣公司負責改動(dòng);

　　三、裝修施工管理：

　　1、裝修時(shí)間必須在上午8：00—12：00、下午14：00—18：00，不得擅自延長(cháng)裝修時(shí)間，以免影響他人的休息，只有無(wú)噪音的工作經(jīng)過(guò)向物業(yè)公司申請批準后方可按規定延長(cháng)。裝修工程簽定施工協(xié)議最長(cháng)時(shí)間不超過(guò)六個(gè)月，凡超過(guò)簽約時(shí)間一天按保證金1%交納違約金。

　　2、裝修垃圾應該及時(shí)的清運，按物業(yè)公司指定的位置和時(shí)間進(jìn)行堆放、清運。

　　3、如額外使用公用設施，如：供電增容等，還應承擔相應的費用。

　　4、施工人員必須在物業(yè)公司保衛部根據相關(guān)規定備案登記，辦理出入證。

　　5、非房屋所有權人進(jìn)行裝修應出據房屋所有權人的同意書(shū)、委托書(shū)或相關(guān)書(shū)面證明;

　　四、違章裝修處罰：

　　1、責令停工。

　　2、責令恢復原狀。

　　3、扣留或沒(méi)收工具。

　　4、停水、停電。

　　5、賠償經(jīng)濟損失。

　　6、視情節扣除管理押金。

　　7、根據省、市、區的有關(guān)規定進(jìn)行罰款。

　　以上幾種處罰可同時(shí)進(jìn)行。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 9

　　作為一名的大學(xué)生村官是幸福的，更是幸運的，這是集團黨委書(shū)記許xx女士深切地對我們說(shuō)的。的確如此，市委市政府高度重視的大學(xué)生村官事業(yè)的發(fā)展，與這樣一個(gè)中國食品界的領(lǐng)頭雁合作的共建大學(xué)生村官培養示范工程就是一個(gè)創(chuàng )新，他將給我們的大學(xué)生村官更好地扎根基層、創(chuàng )業(yè)富民提供很多的寶貴的財富。

　　通過(guò)在的體驗式培訓，我們深刻地感受到每

　　一位人敦厚的性格、真誠的情結，那么地令人深思、催人奮進(jìn)，這幾天對的感悟將給我們正在或者已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生村官如春雨般的滋潤。

　　我想從一下幾個(gè)方面談?wù)勥@一周在的感悟：

　　一、高度的社會(huì )責任感，用道德的滋潤萬(wàn)家。

　　一進(jìn)，“食品工業(yè)是道德工業(yè)”的標語(yǔ)醒目的映入我們的眼簾，通過(guò)幾天的學(xué)習，我們也真正地體會(huì )到了這句話(huà)對的意義，這是真正文化底蘊的提煉。作為食品界的領(lǐng)頭雁，真正地做到了“厚德載物、行健致遠”，他一自己高度的社會(huì )責任心和道德感詮釋了自己。

　　從這幾天的授課培訓還有實(shí)地車(chē)間體驗，我們真正地走進(jìn)了的每一個(gè)環(huán)節，從生產(chǎn)、加工、包裝、銷(xiāo)售等等，都力求“以質(zhì)量取勝”，我想這也是為什么會(huì )得到社會(huì )人的認可，為什么會(huì )在短短的十年內創(chuàng )造出中國民營(yíng)企業(yè)的奇跡。

　　聯(lián)系到我們大學(xué)生村官，我們更應該以為榜樣，在不斷提高自我知識、時(shí)間能力的同事，更應該加強自己的道德感和社會(huì )責任感的培養，無(wú)論是在我們的創(chuàng )業(yè)中還是在具體的工作中，都力求做到“以德服人、以禮相待”。只有這樣，才能在創(chuàng )業(yè)富民的道路上真正實(shí)現我們的人身價(jià)值。

　　二、高效的管理經(jīng)營(yíng)理念，大膽的用人理念，鑄就了正以年輕的活力繼續領(lǐng)跑肉食品行業(yè)。

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習與體驗，的高效管理理念無(wú)不令我們驚嘆。集團內的各個(gè)部門(mén)，都有著(zhù)一套嚴密而又有序的管理模式，每個(gè)部門(mén)協(xié)調性保持得特別好，真正地在以一個(gè)團隊來(lái)運作，比如，在可上，授課老師告訴我們，在企業(yè)信息化管理這個(gè)環(huán)節，做得非常成功，并且在信息化管理上以其低成本、高效率獲得了成功。

　　這也就告訴我們大學(xué)生村官在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，要注重發(fā)揮團隊作用，無(wú)論是在創(chuàng )業(yè)企業(yè)中還是在平時(shí)的工作中都應該主意與其他人的協(xié)調，做好百姓的協(xié)調員，做好矛盾的協(xié)調員，在鄉鎮政府里也要主意協(xié)調好與同事、領(lǐng)導的關(guān)系，只有這樣才能夠在農村待下去、干得好、流得動(dòng)。

　　總經(jīng)理所說(shuō)的那樣：做別人所不能做得、做別人所不該做的、做別人所不想做的。這是年輕人所具備的.能力俞素質(zhì)。

　　這就昭示了我們作為大學(xué)生村官，更作為這樣一個(gè)年輕而又有會(huì )理的城市的大學(xué)生村官，我們更應該一飽滿(mǎn)的激情和年輕的活力在的創(chuàng )業(yè)富民的道路上做出自己的貢獻。

　　三、高明的決策，在關(guān)注民生的同時(shí)搶占了農村這個(gè)潛在市場(chǎng)。

　　總裁祝義才先生出生于農村，也許正是這個(gè)鄉土情結，才使這么關(guān)注民生，祝先生不止一次地在兩會(huì )上對三農問(wèn)題提出了很多建議，并且得到了領(lǐng)導的認可。

　　這幾年在農村市場(chǎng)上或者是中小城里開(kāi)發(fā)了很多市場(chǎng)，在關(guān)注民生的同事，開(kāi)發(fā)了農村市場(chǎng)，做到了農民與企業(yè)的共贏(yíng)。

　　這次集團與市大學(xué)生村官共建培養示范工程，這又是對農村、農民、農業(yè)所做的重要舉措，那么我們作為大學(xué)生村官的一員也更應該努力工作，用實(shí)際的行動(dòng)去創(chuàng )業(yè)富民、去回報社會(huì )的關(guān)注、回報政府的關(guān)心，爭取在創(chuàng )業(yè)富民的道路上走得更遠。

　　同仁們，讓我們在市委市政府的將強領(lǐng)導下、在社會(huì )各界的關(guān)注與幫助下，用自己的青春去服務(wù)基層，用自己的知識去創(chuàng )業(yè)富民，真正地在創(chuàng )業(yè)富民的道路上創(chuàng )造我們人生美好的未來(lái)。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 10

　　第二次來(lái)到這個(gè)地方，依舊如此震撼。震撼于每個(gè)人的自信大膽，震撼于每節課的充實(shí)專(zhuān)注，震撼于課間的文明有序，震撼于他們把每件事都做的那么徹底，不留空隙。

　　當然，徹底的日常行為規范管理，讓我們看到每個(gè)孩子的自信、大方、文明，也讓我們感受到每位老師的快樂(lè )、輕松和活力。

　　一、徹底的課堂展示

　　每節課課前，每位學(xué)生做充足的預習工作和上節課的知識回顧。課初，人手一塊黑板進(jìn)行默寫(xiě)板書(shū)展示，單雙號內容不同，互批互改，加強鞏固。課中進(jìn)行大量的文本展示講解、記憶。無(wú)論是什么課，充分顯示出學(xué)生的自主性和自我掌控能力。讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、評一評、改一改，每節課充實(shí)而有序，真正做到把課堂還給學(xué)生，而作為教師的我們才是配角。

　　這才是理想的課堂！

　　二、徹底的日常管理

　　無(wú)論你的目光投向哪里，一切都是那么井然有序：整齊的桌椅，潔凈的桌面、地面和板面，高質(zhì)量的.被褥整理，安靜有序的就餐，整齊的課間操，文明的課間行為。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我眼里真如畫(huà)卷，在細細品味中和學(xué)生一起慢慢感受每一處細微。

　　日常行為習慣的培養需要老師徹底的以身作則和不間斷的提醒，這是一個(gè)大工程，但在杜郎口中學(xué)，兩周時(shí)間，學(xué)生奇跡般的規范了一切，真令人佩服！

　　這是個(gè)充滿(mǎn)魔力的校園！

　　三、總結

　　聽(tīng)一節節精彩的課，看學(xué)生和老師做一件件細致的活，不為別的，每個(gè)人都在自我定位，建立自己的價(jià)值觀(guān)。無(wú)論是教育者，還是受教育者，我想他們已經(jīng)切實(shí)感受到勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)，辛勤帶來(lái)的純潔，貢獻帶來(lái)的心安。這樣一群真誠、團結、奮進(jìn)的人，組建了這樣一個(gè)大家庭——杜郎口中學(xué)，怎么能不快樂(lè )呢！

　　吃好飯、睡好覺(jué)、走好路、學(xué)好習、做好人。簡(jiǎn)單的15個(gè)字涵蓋了學(xué)校教育的一切。怎么做、怎么要求需要我們結合學(xué)校實(shí)際情況去執行。

　　只要敢想敢做，你就會(huì )進(jìn)步。做的越徹底，你就會(huì )越輕松越快樂(lè )！

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 11

　　一、裝修管理的意義

　　隨著(zhù)物業(yè)業(yè)主的相繼進(jìn)駐，物業(yè)管理企業(yè)的日常管理重點(diǎn)將轉移到裝修管理中來(lái)，如果說(shuō)業(yè)主辦理進(jìn)駐手續是跟物業(yè)企業(yè)第一次打交道，那么裝修管理將是業(yè)主逐步認識到物業(yè)管理企業(yè)的管理模式、管理理念、管理人員素質(zhì)等具體信息，從而認識、了解、認可物業(yè)企業(yè)的管理與服務(wù)。同時(shí)也是物業(yè)管理人員了解業(yè)主的家庭、收入、工作、興趣愛(ài)好、性格等等第一手資料的最佳時(shí)機。

　　在業(yè)主裝修的過(guò)程中，將會(huì )產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，例如：違規裝修、環(huán)境衛生、施工人員管理、施工噪音、相鄰業(yè)主關(guān)系的處理等等。如何讓這些問(wèn)題少發(fā)生或者不發(fā)生，就是考驗我們工作能力的時(shí)候。

　　為了做好裝修管理，要求我們除了擁有飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力外，還需要足夠的專(zhuān)業(yè)知識。例如：房屋建筑知識、水電知識、建材知識、弱電知識、裝修常識等等。豐富的知識帶給業(yè)主的將不只是對物業(yè)管理人員的敬佩，更多的是對物業(yè)企業(yè)服務(wù)的認可。

　　二、裝修管理的流程

　　業(yè)主在整個(gè)裝修過(guò)程中按照時(shí)間先后大致可分為三個(gè)階段：裝修手續辦理、裝修過(guò)程、裝修驗收等階段。下面就每個(gè)裝修階段的不同特點(diǎn)加以分析。

　　1、裝修手續辦理

　　每個(gè)物業(yè)管理企業(yè)的裝修手續辦理可能有所不同，一般的裝修手續辦理需要以下手續：、填寫(xiě)《裝修申請表》、簽訂《裝修管理協(xié)議》、簽訂《施工單位保證書(shū)》、審核裝修圖紙、送達《裝修管理規定》、交納裝修保證金、交納裝修垃圾清運費、辦理施工人員出入證件以及辦理施工許可證明等手續。

　　在業(yè)主辦理裝修手續和審核裝修圖紙的時(shí)候，要充分了解業(yè)主的真實(shí)裝修意圖，解答業(yè)主的相關(guān)問(wèn)題。例如：在承重墻上開(kāi)門(mén)打洞、拆除室內承重梁柱、改動(dòng)室內門(mén)窗位置、移動(dòng)水電線(xiàn)路、移動(dòng)弱電線(xiàn)路(可視對講、有線(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等)、改變煙道開(kāi)口位置、改變下水管道、改變暖氣管道線(xiàn)路、改變陽(yáng)臺用途、改變窗戶(hù)玻璃顏色、改變進(jìn)戶(hù)門(mén)顏色和式樣、隨意安裝防盜網(wǎng)、在頂層搭建構筑物、改變室內樓梯位置和樣式、改變空調安裝位置等等。解答了業(yè)主的這些疑問(wèn)，就等于告知業(yè)主，那些是可以改變的那些是絕對不可改變的，同時(shí)夸大改動(dòng)后可能給業(yè)主帶來(lái)的后果與麻煩，讓業(yè)主無(wú)形中形成如果這樣做將產(chǎn)生巨大損失的意識。

　　2、裝修施工過(guò)程

　　業(yè)主辦理好裝修手續后就要開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)裝修，根據裝修工程的工種大致可分為：水電施工、地板瓷片鋪設、木工、油漆、粉墻、清潔掃尾等。不同的業(yè)主和施工單位的不同要求，各工序可能先后進(jìn)行，也可能交叉進(jìn)行，物業(yè)管理人員可根據現場(chǎng)情況靈活掌握。

　　業(yè)主的裝修過(guò)程將是物業(yè)企業(yè)裝修管理中的重中之重，要求我們的物業(yè)管理人員發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，勤跑、勤問(wèn)、勤看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)上報，并記錄在巡查記錄上，做到有據可查，有字(業(yè)主簽字)可認。同時(shí)盡可能詳細記錄業(yè)主的裝修進(jìn)程，包括業(yè)主的水電改動(dòng)情況。當業(yè)主入住后，如果裝修工程發(fā)生問(wèn)題，而物業(yè)企業(yè)能夠從檔案中找出問(wèn)題所在，將會(huì )給我們的工作帶來(lái)極大的便利，同時(shí)也會(huì )讓業(yè)主感受到我們的細心、周到的服務(wù)，貫徹了公司的服務(wù)宗旨。

　　3、裝修驗收

　　當施工單位施工完畢，業(yè)主提出裝修驗收需求時(shí)，物業(yè)管理人員應當和業(yè)主、施工單位負責人一起對業(yè)主已經(jīng)裝修完成的房屋進(jìn)行驗收。驗收的主要任務(wù)是記錄和確認業(yè)主在裝修過(guò)程中的違規行為，劃分相應責任。裝修驗收過(guò)程中如果發(fā)現容然存在相關(guān)問(wèn)題，一定要讓業(yè)主、施工負責人簽字認可，盡量減少物業(yè)企業(yè)在以后的工作中所擔的責任和維修工作量。

　　通過(guò)對業(yè)主裝修工程的驗收，可以替業(yè)主挑裝修施工單位的`毛病，讓業(yè)主真實(shí)感受到我們?yōu)樗��?zhù)想的，進(jìn)一步增進(jìn)感情，同時(shí)可以從側面了解相關(guān)施工單位的整體施工水平，為以后的對施工單位管理和施工人員管理提供經(jīng)驗。

　　三、裝修施工過(guò)程的管理

　　前面講過(guò)，一般情況下業(yè)主的裝修流程為：裝修施工單位測量尺寸→繪制施工圖紙→辦理裝修手續→材料、工人進(jìn)場(chǎng)→水、電線(xiàn)路改造→結構改動(dòng)→鋪設地板、瓷片→木工制作→墻壁施工→油漆→打掃衛生→入住。當然這個(gè)流程并不是一成不變的，有時(shí)相關(guān)工作可能同時(shí)交叉進(jìn)行。在大多數業(yè)主的裝修過(guò)程中，上下水管線(xiàn)的改造最快，也就是2-3天的時(shí)間，長(cháng)一點(diǎn)的大約7天左右，鋪設地板和瓷片的工期大約在5天左右，木工根據業(yè)主的需要有很大的變數，但一般來(lái)講，木工占總工期的時(shí)間最長(cháng)，強、弱電線(xiàn)路的改造往往跟隨木工的進(jìn)程而定，墻壁處理一般在10天左右。

　　分解業(yè)主的裝修流程和大致時(shí)間，目的就是找出容易發(fā)生違規裝修的階段和時(shí)間段，以便我們在相應的階段和時(shí)間段加大巡查力度，及時(shí)發(fā)現和處理違規裝修。

　　四、裝修巡檢

　　1、裝修前的準備工作

　　當業(yè)主辦理好裝修手續以后，我們建議業(yè)主和上下左右鄰居溝通一下：“打擾了，從今天起我家開(kāi)始裝修，影響了您的生活，請您諒解!”。好話(huà)說(shuō)到前面，一旦將來(lái)有些噪音影響，衛生影響，相鄰業(yè)主也不好意思投訴，這一點(diǎn)尤其是大多數業(yè)主已經(jīng)入住的小區更加重要�？赡苡械臉I(yè)主不愿意做，我們可以告訴業(yè)主，如果有業(yè)主投訴他家產(chǎn)生裝修噪音、衛生污染，我們將嚴加管理，相信他會(huì )做的。

　　2、材料、工人進(jìn)場(chǎng)時(shí)的管理

　　在業(yè)主材料、工人進(jìn)場(chǎng)時(shí)，需要安全部門(mén)崗的密切配合，如果發(fā)現有異常的裝修材料進(jìn)場(chǎng)，一定要問(wèn)清楚：具體房號、材料用途，及時(shí)和業(yè)主溝通，了解材料的真實(shí)用途。

　　培訓一日流程心得體會(huì ) 12

　　流程管理(procesmanagement)，解釋是一種以規范化的構造端到端的卓越業(yè)務(wù)流程為中心，以持續的提高組織業(yè)務(wù)績(jì)效為目的的系統化方法，有時(shí)也被稱(chēng)為bpm業(yè)務(wù)流程管理。指的是流程分析、流程定義與重定義、資源分配、時(shí)間安排、流程質(zhì)量與效率測評、流程優(yōu)化等。

　　80年代以后，隨著(zhù)高科技信息社會(huì )的到來(lái)，市場(chǎng)有效供給的增加以及發(fā)達的交通運輸手段，經(jīng)濟日益趨向全球一體化，市場(chǎng)競爭日益激烈。與此同時(shí)，顧客需求日益多樣化，期望值日益提高。以往企業(yè)龐大的組織分工不但不能為企業(yè)帶來(lái)效率的提升，反而成為組織快速應對市場(chǎng)的絆腳石。

　　傳統的分工理論是分工越細操作越簡(jiǎn)單，則越有利于提高工作效率�，F代社會(huì )，一方面產(chǎn)品個(gè)性化、生產(chǎn)復雜化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)多元化，片面追求分工精細，強調專(zhuān)業(yè)化，使企業(yè)的整體協(xié)調作業(yè)過(guò)程和對過(guò)程的監控日益復雜。管理環(huán)節越來(lái)越多，管理成本越來(lái)越高，結果致使整個(gè)企業(yè)效率低下，以至于走到了分工原則初始動(dòng)機的反面。另一方面，高科技的發(fā)展.特別是計算機的普及，使簡(jiǎn)化管理環(huán)節成為可能，以辦公室自動(dòng)化為例，職能部門(mén)之間的運作�？梢酝ㄟ^(guò)計算機編程，由機器去完成其復雜的作業(yè)流程。

　　近幾年來(lái)，流程管理不僅成為管理界學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)，更在國際企業(yè)界形成討論和應用的熱潮。美國、日本以及西歐一些國家的企業(yè)都爭先恐后開(kāi)始了這方面的實(shí)踐。

　　企業(yè)流程管理主要是對企業(yè)內部改革，流程管理是優(yōu)化與供應商有關(guān)的業(yè)務(wù)流程，比如預測、補貨、計劃、簽約、庫存控制、信息溝通等。供應商的績(jì)效很大程度上受采購方的流程制約。例如預測流程中，如何確定最低庫存、最高庫存，按照什么頻率更新、傳遞給供應商，直接影響供應商的產(chǎn)能規劃和按時(shí)交貨能力。再如補貨，不同種類(lèi)的產(chǎn)品，按照什么頻率補貨，補貨點(diǎn)是多少，采購前置期是多少，不但影響到公司的庫存管理，也影響到供應商的生產(chǎn)規劃。

　　流程決定績(jì)效。管理層可以通過(guò)動(dòng)員、強調達到一時(shí)效果，但不改變流程及其背后的規則，這種效果是暫時(shí)的。流程管理和改進(jìn)的關(guān)鍵是確定目標和戰略，書(shū)面化流程、實(shí)施流程，確定責任人并定期評估。在此基礎上，開(kāi)發(fā)一系列的指標，確保流程按既定方式運作，并與前面講的按時(shí)交貨率、質(zhì)量合格率等掛鉤。這樣，從流程到績(jì)效，再由績(jì)效反饋到流程，形成一個(gè)封閉的管理圈。值得注意的是，流程改進(jìn)更多的是漸進(jìn)而非革命，因為每個(gè)公司總有現行的流程，不大可能推倒重來(lái)，要通過(guò)不斷微調來(lái)優(yōu)化。

　　流程管理的核心是流程，流程是任何企業(yè)運作的基礎，企業(yè)所有的業(yè)務(wù)都是需要流程來(lái)驅動(dòng)，就像人體的血。

　　以下總結出幾點(diǎn)流程管理的實(shí)施要素：

　　1、領(lǐng)導全面支持。作為一個(gè)系統的改革，一把手的親自參與必不可少，是“一把手”工程。體現改革愿望以及促進(jìn)過(guò)程推動(dòng);只有領(lǐng)導人有主動(dòng)變革的決心和意愿，流程管理的成功才有保證。流程管理需要有組織的調整作支撐，而組織的調整會(huì )涉及很多人的利益，領(lǐng)導人的`決心和意志將是推動(dòng)流程重組的原動(dòng)力。如果企業(yè)的領(lǐng)導人有為難情緒，再好的流程沒(méi)有人執行也得不到任何效果。

　　2、持之以恒的培訓，包括管理思想和管理團隊的培訓，一把手的改革思想逐層傳遞到員工?真正的改革執行者，使全體員工統一思路，保持一致行動(dòng);

　　3、廣泛參與。所有受實(shí)施影響的相關(guān)部門(mén)的負責人都應該參與到項目之中。充分的溝通和培訓是確保全員參與的手段與方法。這樣保證項目獲得所需要的資源，同時(shí)，也有利于在組織內部傳播改革的思想;同時(shí)，員工是流程的最終執行者，員工的參與有助于及早適應和改進(jìn)系統;

　　4、實(shí)施時(shí)考慮使用“試點(diǎn)-改進(jìn)-推廣”方法。流程管理不可能一步到位，要通過(guò)“試點(diǎn)-改進(jìn)-推廣”的多次循環(huán)，不斷發(fā)現問(wèn)題和作出改進(jìn)。同時(shí)仔細選擇試點(diǎn)部門(mén)，應該選擇能夠從流程管理中獲益最大的部門(mén)作為第一批的實(shí)施部門(mén);

　　5、注意基礎數據的準備�；�礎數據的重要性和困難往往估計不足，將會(huì )很大程度地影響流程管理的實(shí)施，因此及早進(jìn)行這方面的準備;

　　6、選擇有競爭力的產(chǎn)品，和有經(jīng)驗的實(shí)施服務(wù)商。協(xié)達軟件廣泛地被評價(jià)為產(chǎn)品競爭力第一，也是用戶(hù)選擇和最后成功實(shí)施流程管理的根源。

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