老師崗前培訓心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的老師崗前培訓心得體會(huì )范文,歡迎大家分享。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文1
教師崗前培訓逐漸進(jìn)入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一起,因為各位名師的經(jīng)驗傳授,我們一路感化,一路成長(cháng)。
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長(cháng)足跡-一心會(huì )跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運用技巧、心理健康教育對課改的幾點(diǎn)思考,以及針對我們數學(xué)教師設置的“合格的數學(xué)教師應具備的素質(zhì)”和“數學(xué)教學(xué)設計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓,為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,使我受益匪淺。
作為一名數學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數學(xué)文化素質(zhì),以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存愛(ài)心,做每一位學(xué)生的護花使者,善待每一位學(xué)生,成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,只因為“愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言”。
教師道路任重而道遠,而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠,那不是我們應有的目標。我們給予學(xué)生的,不應該僅僅是知識,更應該是掌握知識的`方法與技巧,這就是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。讓我們的數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。
總之,我通過(guò)這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文2
通過(guò)參與這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步熟識到老師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅決了我搞好教學(xué)、科研工作的自信。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素養,處理好與同事以及同學(xué)們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為培訓事業(yè)進(jìn)展貢獻自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。在培訓過(guò)程中,老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題,這好像是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思考和熟識:首先,老師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也“,這是從學(xué)識傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次,老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,同學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感。第三,老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調才能,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四,老師是父母。作為一名老師,要富有愛(ài)心,老師對同學(xué)的愛(ài)應是無(wú)私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)老師是父母。并且,老師還要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展必要。第五,老師是伴侶。所謂良師益友,就是強調老師和同學(xué)要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終,老師是同學(xué)的心理輔導者。老師必必要懂培訓學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以賜予準時(shí)的幫忙和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
一、理解老師職業(yè),提升自我素養
作為老師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,老師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也“,這是從學(xué)識傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次,老師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,同學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)同學(xué)受培訓的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三,老師是管理者,老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調才能,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四,老師是父母,作為一名老師,要富有愛(ài)心,老師對同學(xué)的愛(ài)應是無(wú)私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)老師是父母。并且,老師還要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展必要。第五,老師是伴侶,所謂良師益友,就是強調老師和同學(xué)要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終,老師是同學(xué)的心理輔導者。老師必必要懂培訓學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以賜予準時(shí)的幫忙和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師,不僅具有肯定的專(zhuān)業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新培訓教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供應了很多方法和策略。在培訓中,從事培訓多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上,幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身學(xué)識結構、終身學(xué)習的'做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,通過(guò)“聽(tīng)課、評課“的指導,讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
通過(guò)專(zhuān)家們的指導,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待同學(xué)與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟才能。一些生動(dòng)的班會(huì )課,讓我們掌聲不斷,讓我的心為之感動(dòng),也讓我反思自己,學(xué)習到了一種育人的新視角。在這次培訓中,老師所敘述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航“的作用,我覺(jué)得包括我在內的全部新老師必需好好地吸取和接受。
三、正確的職業(yè)規劃
培訓使我對將來(lái)的工作布滿(mǎn)了自信和動(dòng)力。這次培訓中,老師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟識社會(huì )、熟識自己的角色。要在老師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要喜歡這個(gè)職業(yè),喜歡同學(xué),喜歡培訓事業(yè),在培訓教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中,不能墨守陳規,要不斷地進(jìn)展,不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、我的行動(dòng)指南
通過(guò)培訓,我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習,我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)識,還要學(xué)習更多方面,如培訓學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作,假如能擅長(cháng)洞察、研究、思考,處理好與同學(xué)、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系,那么相對來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2.提升個(gè)人魅力,作為一名老師,首先要讓同學(xué)喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和同學(xué)相處的過(guò)程中獲得同學(xué)的信任。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民老師。
2.喜歡同學(xué),不管同學(xué)做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)懷疼惜同學(xué),愛(ài)護與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對待同學(xué),對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在老師生涯中,我將本著(zhù)對同學(xué)對職業(yè)的喜歡,堅決地走下去。
3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名老師的最高境界了。
用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為培訓做貢獻,同時(shí)實(shí)現自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,老師是家庭的一分子。我們要在樹(shù)立和培育良好的師德、師風(fēng)的基礎上,要把培訓當成自己的事業(yè)。通過(guò)這次培訓中各位領(lǐng)導的講話(huà),我被徹底的震撼了,只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來(lái)做,才能真正投入其中,并樂(lè )在其中。
把同學(xué)當成自己的孩子真心實(shí)意為他們著(zhù)想?吹剿麄冞M(jìn)步要準時(shí)賜予確定和鼓舞,發(fā)覺(jué)不足要耐心的勸說(shuō)培訓。同學(xué)就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,老師就是音樂(lè )家,只有認真血去認真的譜寫(xiě),才能把他們演奏成歡快的樂(lè )章,用自己的全部的愛(ài)和熱忱去感染同學(xué),而這必需是發(fā)自心底的,師生之間的融洽度親和力要達到伴侶一樣這就要求老師必必要有愛(ài)心了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能賜予他們準時(shí)的幫忙。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。除此之外,老師的責任心、進(jìn)取心、奉獻精神、團隊精神至關(guān)重要的,更重要的是要把他當作一種服務(wù)性行業(yè)來(lái)對待,比例高老師說(shuō)的向空姐學(xué)習,人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好,多么服務(wù)周到。
新的生活、新的責任、新的角色多少有些生疏,領(lǐng)導們的講話(huà)布滿(mǎn)對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,是鼓舞我們要更加理性地熟識社會(huì )、熟識自己的角色。鼓舞我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新學(xué)識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實(shí)現自己的意志!盎蛟S,對于我們新老師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的自信,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
在今后的學(xué)習工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深化調查研究總結規律,把握特點(diǎn),形成新的工作思路,用自己的熱忱,良好的師德,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文3
學(xué)校對我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓。培訓會(huì )上李校長(cháng)王校長(cháng)霍校長(cháng)多位資深領(lǐng)導教師專(zhuān)家,分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了xxxx中轉的指導思想工作思路學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗,給予我們小組討論各自討論自己的理解認識,使我受益匪淺。
首先,我感動(dòng)于xxxx中專(zhuān)的歷史。短短6年時(shí)間,發(fā)展到今天的規模,擁有這么好的口碑,這是我們所有xxxx中專(zhuān)人辛勞汗水的結晶!如今,我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校,所以我想,能成為一個(gè)xxxx中專(zhuān)人是自豪的!
其次,從這次培訓中我更加堅信:心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為,要想在xxxx中專(zhuān)立足發(fā)展收獲,良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己,相信學(xué)校,懷著(zhù)執著(zhù)的信念才不會(huì )懼怕阻攔在面前的困難。
培訓會(huì )上,我欣喜地聽(tīng)到多位校長(cháng)主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗,對xxxx中專(zhuān)和我們的期望,我覺(jué)得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就,但我想,這些成功的經(jīng)驗,至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn),縮短了我們探索的路途。
教育即自我的幸福感自我的自信心。 “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范所強調的就是這個(gè)意思。作為一名教師,還應該富有愛(ài)心,并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的平等的,教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導管理協(xié)調能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。教師是父母!皭(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的'孩子是神!倍鳛橐幻陆處煾挥袗(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)
所以,走進(jìn)xxxx中專(zhuān)的心情是豐富的,一面是懷著(zhù)激動(dòng)的心情,和每一位熱血青年一樣,充滿(mǎn)著(zhù)對美好生活的向往和對美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力,但我相信適當的壓力也是最好的動(dòng)力!
最后,讓我們在李校長(cháng),在xxxx中專(zhuān)領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,在xxxx中專(zhuān)這片熱土上奮發(fā)拼搏!
老師崗前培訓心得體會(huì )范文4
從仲夏到初秋,為期五個(gè)周的新教師崗前培訓在大家的不舍和依戀中圓滿(mǎn)結束;厥渍麄(gè)培訓過(guò)程,從最初的懵懂無(wú)知到現在的昂首堅定,我深知,壓力最大的時(shí)候往往就是成長(cháng)最快的時(shí)候。在夏天這個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)最快的季節,我們正在悄然地蛻變與成長(cháng)。
立足新區發(fā)展,我們志向堅定
第一周的集中通識培訓為我們打開(kāi)了認識新區的大門(mén):一組組數據展現了新區的跨越式發(fā)展,一張張圖片描繪了新區的美麗與繁榮,一個(gè)個(gè)短視頻,讓我們驚嘆于新區的發(fā)展前景和壯觀(guān)藍圖。通識培訓報告也拉近了我們與新區教育的距離:數說(shuō)教育,譜寫(xiě)的版圖真壯觀(guān);回顧五年,奮斗的故事很精彩;立足當前,奔跑的腳步更堅定;展望未來(lái),追夢(mèng)的目標更清晰……教育是國之大計、黨之大計,我們立志當一名小學(xué)語(yǔ)文老師,堅守崗位,甘于奉獻,勇于擔當,不愧于時(shí)代賦予我們每一名人民教師的使命。
恪守職業(yè)道德,我們重在傳承
良好的職業(yè)道德是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。名師報告讓我們受益匪淺,我們充分認識到師德是老師的靈魂,充滿(mǎn)愛(ài)與責任的教育才是真正的教育。良好的師德促使老師不斷進(jìn)取,上下求索、孜孜以求;良好的師德促使老師看輕個(gè)人利益,公正無(wú)私、誨人不倦;良好的師德促使老師們樂(lè )于分享,自我發(fā)展,共同成長(cháng)。
打造幸福班級,我們志在必得
不當班主任的教師是不完美的教師,班級管理是教師的必備技能。班主任專(zhuān)項培訓教師從不同角度為我們分享了班級管理的秘訣:班主任就是一位雕塑大師,能將丕才用自己的方法雕塑成一件藝術(shù)精品。熱愛(ài)學(xué)生的情感,是當好班主任的前提;化解矛盾的能力,是當好班主任的必備素質(zhì);喚醒潛質(zhì)的能力,是當好班主任的訣竅;勇于擔當的責任心,是當好班主任的動(dòng)力;良好的心態(tài),是當好班主任的要素;包容的胸懷,是當好班主任的根本。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們精益求精
專(zhuān)業(yè)是老師的生命,學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習也是我們此次崗前培訓的重頭戲。從語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的`詮釋到語(yǔ)文課程標準的解讀,從統編版一年級至六年級教材的學(xué)習、教學(xué)設計的撰寫(xiě)、研討與評比到課堂模擬實(shí)訓,整整一個(gè)月的培訓,時(shí)間安排緊湊、內容精彩紛呈。為了讓我們的教學(xué)更貼合學(xué)生實(shí)際,我們采用小組合作探究方式,集思廣益,反復磨課。這種理論與實(shí)踐相結合的方式讓我們對統編版語(yǔ)文教材有了全面的認識。無(wú)論是指導識字寫(xiě)字、閱讀訓練,還是習作練習、口語(yǔ)表達,我們對各學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)目標的達成有了明確的定位。
語(yǔ)文基本功訓練,我們扎實(shí)落地
每天清晨的朗讀、吟誦,晚間的演講、模帖練字已經(jīng)成為一種習慣。一支鋼筆、一本本田字格、一套套字帖成了語(yǔ)文老師的標配。還記得第一次上交的田字格練習紙,歪歪扭扭的字不忍直視;再看看最后的作品,工工整整、落筆成章,這厚厚的一摞就是我們的成長(cháng)足跡。這一個(gè)月的扎實(shí)訓練我們做到了,時(shí)間默默不語(yǔ),卻會(huì )給努力的人最好的答案。
夏日清晨怎能少得了郎朗的讀書(shū)聲和悠揚婉轉的吟頌旋律?每當走過(guò)小學(xué)語(yǔ)文培訓班,這美妙的聲音定會(huì )吸引你停下腳步駐足片刻。我們正沉浸在傳統文化的海洋中,品味經(jīng)典詩(shī)詞的魅力。晚間入睡前又怎么少得了同學(xué)們慷慨激昂的演講?論點(diǎn)鮮明,引人注目,論據條理清晰,有理有據,不時(shí)迎來(lái)掌聲陣陣。
應急救護技能,我們身體力行
危險有時(shí)如此迫近,生命又如此脆弱。青島西海岸新區紅十字會(huì )應急救護“第一響應人”培訓,講解了溺水、燒燙傷、電擊傷、狂犬病、暈厥等各種類(lèi)型意外傷害的原因、癥狀、預防措施和急救方式,兼顧體育游戲和集體活動(dòng)相結合,讓我們難忘。明確了應急救護的方法和原則后,每位學(xué)員親身體驗了一次心肺復蘇和人工呼吸的實(shí)操和考試,收獲頗豐。目前,我國有良好急救知識儲備的人并不多,作為守護學(xué)生身心健康發(fā)展的新教師,我們更應該增強應急救援的意識,掌握必備的應急救護技能,積極營(yíng)造人人學(xué)急救,急救為人人的氛圍,為守護學(xué)生的健康貢獻出自己的一份力量。
家事國事天下事,我們事事關(guān)心
關(guān)心國家大政方針,了解社會(huì )發(fā)展近況是成為一名新時(shí)代”四有”好老師的必備素質(zhì)。每天晚間的新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪(fǎng)談,讓我們在一天學(xué)習后適當放松,轉變學(xué)習方式,了解時(shí)事政治。中美貿易摩擦、香港動(dòng)亂、臺風(fēng)利奇馬行徑、防臺風(fēng)措施,優(yōu)秀教師退休后堅守一線(xiàn)……關(guān)心時(shí)事,關(guān)注生活,一個(gè)月的時(shí)間使我們養成的關(guān)心家事、國事、天下事的好習慣。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文5
今年8月19日,我參加了地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗還是十分缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在那里感謝教育局帶給了這樣的學(xué)習機會(huì ),感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的資料十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范、基礎課程改革狀況、教學(xué)常規、班級學(xué)生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時(shí)間只有一天,但資料卻是充實(shí)的,對我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì )是終身受益的,現將自我的心得體會(huì )總結如下:
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調潛力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師職責的重大艱巨,要做一名好教師務(wù)必要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神。我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘、新時(shí)代下的教師應具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的'心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達潛力和感召力.對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà),這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。
在本次培訓中,總結和積累,只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,就應懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。講話(huà)中多次使用“組織”一詞,讓我們體悟到院領(lǐng)導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規范等,也讓我們體會(huì )到組織的強大力量,組織的合力遠不是一個(gè)人的力量可比的,關(guān)鍵還在于“組織”,也即組織規范的制定及其執行力。
第三,作風(fēng)細膩、務(wù)實(shí)。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報告中可以體現出來(lái),其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。
第四,注重“以心傳心”。新老教師見(jiàn)面會(huì )獨具特色,幾位來(lái)自一線(xiàn)的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗可以總結為兩個(gè)字——“用心”,工作用心處,各種自創(chuàng )或借鑒的招數用起來(lái)才到位,也才會(huì )有良好的效果。
第五,構建服務(wù)文化。學(xué)院各部門(mén)之間、師生之間強化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩,如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù),學(xué)院各部門(mén)為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù)等等,服務(wù)的意識使各部門(mén)真正配合起來(lái),順利運轉,真正體現了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。
總之,培訓期間體會(huì )非常多,相信各位新同事也有同感。通過(guò)培訓,學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)特色已得到廣泛認同,學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致,也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),培訓的效果是好的。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文6
作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師,我有幸參加了西寧市教師繼續教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓會(huì )。通過(guò)這近十天的培訓,聆聽(tīng)了西寧市優(yōu)秀教師、專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告,我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì ),現將本人的學(xué)習心得體會(huì )以書(shū)面的形式展示出來(lái),和大家共同分享、交流。
本人對于如何成為一名合格的教師,甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認識。通過(guò)學(xué)習我認識到,以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著(zhù)一些誤區,認為只要把自己的課上好就可以了,F在我明白了,作為一個(gè)教師遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,需要在很多方面做出努力。
首先,要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,對于一些基本理論有了大概的了解,認識到作為一名教師首先要學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》,該標準從教師專(zhuān)業(yè)標準的制定背景和作用出發(fā),對教師專(zhuān)業(yè)標準的性質(zhì)和理念做了集中概括,通過(guò)對該標準的學(xué)習,我明白了教師要樹(shù)立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習的理念,特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規定,給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導。通過(guò)虎臺中學(xué)薛校長(cháng)的報告,我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè),我們要樹(shù)立正確的教師職業(yè)理念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。并且學(xué)得了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理論,要求我們要具備專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)精神,在教育理想和現實(shí)的不斷轉化中實(shí)現我們的價(jià)值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的,在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習最新的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的理論水平。
其次,對于班主任常規工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師,不可避免得要從事班級管理工作,如何作為班級管理工作,也是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題曹樺老師給我們做了詳細而又切合實(shí)際的報告,班主任作為教師隊伍的重要組成部分,是班級管理的組織者,是班集體建設的指導者,是思想道德教育的骨干,更重要的是他是學(xué)生人生的導師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,并加強班級的物質(zhì)建設和思想建設,通過(guò)班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導,掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的`班主任給我們做出了闡釋?zhuān)J為作為一名班主任要團結任課教師,全面了解學(xué)生,選拔和培養班干部,讓每一位學(xué)生體驗成功,理解和寬容,明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒(méi)有班主任經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,需要我們在具體工作中去融會(huì )貫通。
再次,通過(guò)學(xué)習掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,對于教學(xué)過(guò)程的出現的問(wèn)題和突發(fā)事件都親身體驗過(guò),積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗,他們處理問(wèn)題的方法和技巧對于我們剛剛入職的教師來(lái)說(shuō)是十分寶貴的,特別是曹樺老師總結的一些技巧和方法十分科學(xué),他主張在班風(fēng)營(yíng)造上要注重“木桶效應”,在杜絕偏見(jiàn)方面注重“馬太效應”,在后進(jìn)生轉化方面注重“皮革馬利翁效應”,師生關(guān)系上要注重“刺猬效應”,違紀事件處理上注重“南風(fēng)效應”等,這些都是其教育經(jīng)驗的精華,我們要認真學(xué)習、消化、吸收并自覺(jué)地運用到自身的教學(xué)實(shí)踐上。
最后,作為教師,最為重要的如何從事教學(xué)工作,在這一方面,張春海教授從備課、說(shuō)課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容、生成教學(xué)策略、設計教學(xué)過(guò)程、設計教學(xué)板書(shū)和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,系統性非常強。在說(shuō)課上,要注重從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思等會(huì )方面入手。在教案的設計和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析,獲益良多。
當然,在學(xué)習過(guò)程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,如何處理學(xué)生的心理和思想問(wèn)題。對于教師來(lái)說(shuō),由于教師自身的工作不僅是一項體力活,更是要傾注心血的腦力勞動(dòng),因此,如何維護好教師的心理健康也是一項重要的工作,劉雨老師在教師心理健康維護和自我解壓等方面也給我們做出了講解,并在此基礎上交給我們一些切實(shí)可行的心理調控技能,十分受用。
近十余天的教師培訓工作已經(jīng)結束,感慨良多,感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,也感謝為了這次培訓默默付出的班主任老師和各位工作人員,正是你們的辛勤工作才保證了培訓會(huì )的順利開(kāi)展。在以后的日子里,我將謹記各位老師的諄諄教導,以突出的教學(xué)和工作成績(jì)來(lái)回報你們的恩情,最后再次表示我誠摯的感謝之情。
祝各位老師工作順利!謝謝!
老師崗前培訓心得體會(huì )范文7
從當時(shí)還是一名坐在教室接受學(xué)問(wèn)的同學(xué),突然搖身一變成了現在站在講臺上傳授學(xué)問(wèn)的老師。我的內心是無(wú)比感動(dòng)和傲慢的。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度的提高教學(xué)質(zhì)量,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓,收獲很大,更為重要的是我深深體會(huì )到訓練是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)高校問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)這次培訓我有了一些心得體會(huì ):
一、培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。 首先老師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。老師的任務(wù)就是傳授同學(xué)學(xué)問(wèn),解答同學(xué)的懷疑。其次,老師是同學(xué)的榜樣。老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的。老師的一言一行都會(huì )影響到同學(xué)。所以老師要真正成為同學(xué)的引路人,做同學(xué)的榜樣。第三,老師是父母。作為一名老師,要富有愛(ài)心,老師對同學(xué)的愛(ài)應是無(wú)私的、公平的.,就像父母對待孩子,我們說(shuō)老師是父母。去關(guān)愛(ài)同學(xué)成長(cháng)過(guò)程中每一個(gè)微小的環(huán)節,擅長(cháng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和他們的需要。多關(guān)懷同學(xué)的健康成長(cháng),為同學(xué)的一生著(zhù)1 / 13想,從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解同學(xué),關(guān)懷同學(xué),愛(ài)惜同學(xué)。第四,老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導,管理協(xié)調力量,使課堂教學(xué)更有組織性,更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第五,老師是同學(xué)的伴侶。所謂良師益友,就是強調老師不僅是老師,還是同學(xué)交心的伴侶。師生之間要像知心伴侶一樣融洽親熱。第六,老師是同學(xué)的心理專(zhuān)家。老師應具備訓練學(xué),心理學(xué)等學(xué)問(wèn)。準時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)所存在的心理問(wèn)題,并對同學(xué)進(jìn)行心理輔導,使同學(xué)心理得到健全的進(jìn)展。第七,老師也是一名學(xué)習者。特殊作為年輕的老師,要學(xué)會(huì )做一名學(xué)習型的老師,不僅要向骨干老師學(xué)習,還要向身邊的人學(xué)習,同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過(guò)學(xué)習,我們會(huì )發(fā)覺(jué)我們所缺的訓練理念和教學(xué)閱歷,通過(guò)向他人學(xué)習可以讓我們更好的把訓練教學(xué)理論育實(shí)踐進(jìn)行整合,快速提高自身素養。同時(shí)對老師工作也有了比較明確的熟悉,熟悉了老師責任的重大。要做一名好老師必需具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神,深深體會(huì )到作為一名人民老師就要為祖國的訓練事業(yè)奉獻自己的青春年華。
二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供應了很多方法和策略。
通過(guò)培訓使我熟悉到想要成為一名優(yōu)秀的老師,必需具備的要求。即仔細備課,仔細上課,仔細布置批改作業(yè),仔2 / 13細輔導,仔細組織考試和仔細組織課外活動(dòng),還要擅長(cháng)在長(cháng)期的訓練教學(xué)中進(jìn)行總結和積累閱歷。在教學(xué)上應懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住同學(xué)的心理,引起他們對學(xué)問(wèn)的奇怪心,引導同學(xué)學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
三、培訓使我對將來(lái)的工作布滿(mǎn)了信念與動(dòng)力。 此次培訓,指導老師們布滿(mǎn)了對新老師的鼓舞,鼓舞我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境和人際關(guān)系,鼓舞我們要做一名能夠不斷適應新學(xué)問(wèn),新問(wèn)題,新環(huán)境的老師,讓我對將來(lái)工作增加了很多信念。崗前培訓是我老師生涯的起點(diǎn),為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén),我會(huì )連續提高自身素養,站上老師的大講臺。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文8
我有幸參加了這一次小學(xué)教師遠程培訓項目。在我參加過(guò)的培訓中,只有這一次給我的感受最深,這一次的培訓組織新穎,有專(zhuān)家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的`,更難得可貴的是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。通過(guò)本次培訓學(xué)習,我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這一次遠程培訓學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何,應該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討。這一次的學(xué)習培訓,對于我來(lái)說(shuō),是值得珍惜的充電機會(huì ),面對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題;這一次教師遠程培訓也給我們提供了再學(xué)習再提高的機會(huì ),讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設計課堂教學(xué)。
認真上課,努力營(yíng)造課堂氛圍,努力使課堂充滿(mǎn)活力,讓學(xué)生在教師設計的環(huán)節引導下,調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現,還必須認真輔導學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行。
聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書(shū),認真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時(shí)仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動(dòng)”的效果,我們在課外就應該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識是根基,必須扎實(shí)牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動(dòng)活潑,直觀(guān)形象;師生互動(dòng)是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,不斷反思,不斷研究,促進(jìn)自己成長(cháng)。以適應社會(huì )發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,我要揚長(cháng)避短,汲取專(zhuān)家們的精華。將這一次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中獲得成長(cháng)。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文9
本次培訓,匯聚了專(zhuān)家骨干教師,每位培訓教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己數學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各區縣的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長(cháng)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )如下:
十幾天的培訓,課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是通過(guò)培訓,拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養,F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新。
最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的'社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。人類(lèi)已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
新課程的實(shí)施,給我們這些從教沒(méi)幾年的教師帶來(lái)了前所未有的挑戰和沖擊,使我對教師的職業(yè)的內涵有了新的理解,我應該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應新課程,明確自身的角色定位,加強與學(xué)生、教師和家長(cháng)的合作,積極推進(jìn)新課程改革,為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量!而新時(shí)期的教育方針是教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合,要愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等道德規范,培養德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì )會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求,是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展,學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水,無(wú)本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生,是失敗的學(xué)生,學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否,要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現。有效的教學(xué)應該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位,具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續性自主發(fā)展。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文10
20xx年是我人生非常重要的轉折點(diǎn),這一年我成為了一名光榮的人民教師。20xx年我通過(guò)呼市教師招聘考試來(lái)到了敕勒川實(shí)驗中學(xué),并即將在這里開(kāi)啟人生的新篇章。非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導能夠提供給我們新教師崗前培訓這一珍貴的學(xué)習機會(huì ),這三天的培訓雖然短暫,但使我受益匪淺,給我指明了方向,讓我更清楚地明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)。家長(cháng)信任。社會(huì )放心的好老師,同時(shí)更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信心。
在聆聽(tīng)了張副校長(cháng)〝立德樹(shù)人立清正,仁聲善教傳博雅〞和張利芳副校長(cháng)〝加強師德修養,規范從教行為〞的講座后,我對學(xué)校的辦學(xué)理念和培養目標又有了更加深刻的理解,他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標;郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講,從中我感受到了敕勒川實(shí)驗中學(xué)老師的`修養與力量;楊立宇老師以曾國藩的名言引入,指出凡事必〝躬身入局,挺膺負責〞,讓我明白了作為一名人民教師,要把自己放進(jìn)學(xué)校的環(huán)境中,做到〝躬身〞才能有所得;于秀娟老師〝讓思考伴隨成長(cháng),以激情成就未來(lái)〞的主題講座,通過(guò)分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗使我明白了作為一名老師,要有正確的自我認知和明確的目標,做好職業(yè)規劃,工作中要虛心學(xué)習,深入了解學(xué)生,努力提高專(zhuān)業(yè)素養,只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光彩。這次培訓讓我成長(cháng)了很多,提高了很多,同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯新的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想。行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導和鼓勵。〝路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索〞,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量,我將帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,付出不懈的努力,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我相信,今日含苞待放的花蕾,明日定能盛開(kāi)絢麗多姿的花朵。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文11
為期三天的崗前培訓結束了。聽(tīng)了六位老師的講話(huà),受益頗多。他們?yōu)槲覀儗?shí)習生提出了一些建議。忠告和警示,為我們指明了方向,讓我們少走一些彎路。
第一天上午是老師給我們講了一些有關(guān)班級管理的經(jīng)驗和知識。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累,領(lǐng)導的指示要無(wú)條件執行,等等。老師在她剛上講臺教學(xué)生時(shí)沒(méi)有好好努力,以致于現在很后悔,告誡我們努力要乘早;年輕的本錢(qián)只有把握好,才能叫資本。李老師是語(yǔ)文老師,在用詞。說(shuō)話(huà)方面很有見(jiàn)解。告訴我們上講臺講課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音要大語(yǔ)速要慢,這樣學(xué)生才能聽(tīng)懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識,也要教會(huì )學(xué)生做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活。對待調皮。不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,不要總去說(shuō)教,要采取其他方式例如演講來(lái)教育學(xué)生。李老師寫(xiě)了一篇演講稿,里面的話(huà)語(yǔ)真實(shí)生動(dòng)用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多,啟發(fā)很大。
第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標改革教育的內容。教師在科學(xué)指導下,學(xué)生能動(dòng)的`學(xué)習過(guò)程就叫教學(xué)。吳曉星老師有關(guān)課堂提問(wèn)的方面的見(jiàn)解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習效果。提問(wèn)分為三類(lèi),判斷性提問(wèn),它的標志是〝是不是。對不對〞;而敘述性提問(wèn)的標志是〝你再說(shuō)一遍〞;最后思辨性提問(wèn)的標志是〝為什么。你怎么想的〞。課堂上不要總是齊問(wèn)齊答,會(huì )抹殺一些奇思妙想。提問(wèn)學(xué)生,要讓學(xué)生有信心地站起來(lái),體面地坐下去,不要太過(guò)嚴厲或不回應學(xué)生,要多鼓勵賞識學(xué)生,讓學(xué)生勇于回答問(wèn)題,這樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué),告誡了我們許多,告知了我們許多。學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)永遠不要說(shuō)〝你真笨〞,這樣你會(huì )抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實(shí)習生在備課時(shí),不要只是機械地背教案,警惕課堂設計膚淺,缺乏創(chuàng )造,不要照抄照搬。在教學(xué)中設計的方面要從整體。環(huán)節。線(xiàn)索。問(wèn)題等考慮。課堂的導入可采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式,也可以提出疑問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中答疑。說(shuō)話(huà)語(yǔ)速要慢,要有語(yǔ)調,要有氣場(chǎng),這要才能使學(xué)生專(zhuān)注地聽(tīng)你講話(huà)。告誡我們不要說(shuō)話(huà)太快,否則學(xué)生聽(tīng)這要的課會(huì )很累,很多東西都不明白,課堂效率也不高。對于犯錯的學(xué)生不要在課上大聲批評,要保持冷靜,要對學(xué)生〝冷處理〞?梢哉n下叫到辦公室,先不要說(shuō)話(huà),靜靜地與學(xué)生對視,讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,讓學(xué)生自己認識到錯誤,這樣下次才不會(huì )再犯。
第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高,但她的教學(xué)經(jīng)驗很多,對人有種親和力,與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確。對待領(lǐng)導要謙卑虛心,對待學(xué)生要張弛有度,對待自己要準確定位,讓我受益良多。
第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài),與領(lǐng)導。學(xué)生交流的藝術(shù),實(shí)習過(guò)程的技巧和注意事項。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應用。PPT課件中字體不少于24號,每張幻燈片中文字不要超過(guò)六行,每行不超過(guò)六個(gè)字。畫(huà)面不要花哨,容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本,視頻和動(dòng)畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(cháng),1——2分鐘就可。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文12
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。在過(guò)去的一年里,擔任班主任的我,除去繁忙的教學(xué)工作之外,還有班級管理方面的瑣碎事務(wù),在忙碌的工作中,我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣,也體會(huì )到新老師初出茅廬的不易。新學(xué)年即將開(kāi)始,我來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境——韶關(guān)市一中實(shí)驗學(xué)校,起初剛到這個(gè)環(huán)境中,我有些陌生和不適應,不過(guò)在各位領(lǐng)導、同事的殷切關(guān)懷下,我開(kāi)始熟悉這里的工作環(huán)境,也逐漸在這里找到了歸屬感,這都要感謝一實(shí)的所有領(lǐng)導和我可愛(ài)的同事們,是他們的熱情感染了我。
這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,對于工作經(jīng)驗并不豐富的我們,在學(xué)校開(kāi)展工作往往會(huì )走很多彎路,但是這次培訓相當于給迷茫的我們指出了一條切實(shí)可行的路。短短的三天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:我們熟悉了學(xué)校的規章制度,了解學(xué)校的歷史,明白學(xué)校的辦學(xué)理念,也學(xué)會(huì )了不少實(shí)在的技能,比如如何實(shí)行學(xué)區管理,如何編寫(xiě)導學(xué)案等等,同時(shí)這三天中我們也學(xué)到了很多管理班級的好方法。在參培的三天時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義。領(lǐng)導把我們的培訓課程都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到。課下同事之間的交流往來(lái),也使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。我從中汲取了很多的營(yíng)養,篤定了自己的.選擇,并且暗下決心要跟同事們一起努力,把新學(xué)期中的每一項工作做好。下面將我的心得體會(huì )總結如下:
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
通過(guò)各位領(lǐng)導的悉心講解,我清楚了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)歷史以及辦學(xué)特色,韶關(guān)市一中實(shí)驗學(xué)校是一所歷史悠久的名校,群英薈萃,應該說(shuō)能夠獲得在此工作的機會(huì )我感到非常榮幸,同時(shí)也感受到工作上的壓力,但我也會(huì )盡我所能,將自己在這三天培訓中所學(xué)到的東西付諸實(shí)際,將工作的壓力轉化成動(dòng)力。
二、本次培訓很實(shí)在,在這三天的培訓中,學(xué)校的各位領(lǐng)導真正為我們排疑解惑,培訓內容方面大到學(xué)校管理模式、規章制度的學(xué)習,小到教學(xué)中課堂上一個(gè)小情況的處理,所舉例子都是真實(shí)具體的,這也讓我獲益匪淺。
以前在教學(xué)過(guò)程中,我從未實(shí)施過(guò)“四自一主學(xué)區管理”的教學(xué)模式,首先,對于這個(gè)接觸不久的教學(xué)模式,對它的具體內涵我沒(méi)有清晰的概念。對于新學(xué)期即將付諸實(shí)踐的這一個(gè)方法,我也有很多的疑惑,比如如何組建學(xué)區、如何幫助學(xué)生建設學(xué)區文化以及如何讓學(xué)區管理切實(shí)有效,這些都是我心中的疑惑。在培訓的第二天下午,劉聰紅老師便一一解答了我們的問(wèn)題,并且用自己班學(xué)區管理的實(shí)踐經(jīng)驗,做成詳細的課件為我們講解學(xué)區的概念、學(xué)區的組建、學(xué)區的評比等等,在聽(tīng)完之后我感覺(jué)啟發(fā)很大,這讓我從整體上明白了學(xué)區管理的操作模式,也學(xué)到了一些方式方法,同時(shí)記錄下不少值得借鑒的點(diǎn)子,當然這些東西要真正運用到本班班級管理中,我知道還需要結合學(xué)生實(shí)際,同時(shí)融入自己的教學(xué)理念以及學(xué)生的想法在其中,在開(kāi)展的過(guò)程中,也需要不斷在實(shí)踐過(guò)程中反思并總結,才能讓學(xué)區管理真正有實(shí)效。
三、調整狀態(tài),盡快投入到新角色中,在團隊中工作,在團隊中分享。
一中很多的工作開(kāi)展都非常強調集體觀(guān)念,比如教師群體間的各種交流群、集體備課以及互相學(xué)習的良好氛圍,這讓我感覺(jué)到“我不是一個(gè)人在戰斗”,在新學(xué)期中,在尊重有經(jīng)驗的老師的基礎上,我會(huì )努力做到不懂多問(wèn),多向其他老師學(xué)習行之有效的教學(xué)方式、管理模式,在教育教學(xué)的過(guò)程中,不僅幫助學(xué)生進(jìn)步,也讓自己更快地成長(cháng)。為學(xué)生的進(jìn)步而教,為自己的成長(cháng)而教,做到“雙成長(cháng),雙成功”。
四、教師狀態(tài)對學(xué)生影響很大,我們應該更加積極去完成每一項工作,用自己“樂(lè )教”的態(tài)度帶動(dòng)學(xué)生“樂(lè )學(xué)”。
我們常常說(shuō)一個(gè)班級的風(fēng)格很大程度上由班主任決定,每個(gè)班級都會(huì )有自己獨特的風(fēng)格。在我看來(lái),我的教育理念是“讓孩子自主學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng),成為一個(gè)大寫(xiě)的人”,所以我也希望班集體的學(xué)生能夠團結友愛(ài),互相幫助,遇到挫折、不如意的事兒大家共同解決,積極樂(lè )觀(guān)克服困難。雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習也的確需要下很多苦功,但我也希望在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生能多發(fā)現簡(jiǎn)單方便的學(xué)習方法,讓自己的學(xué)習生活盡可能多一些自主思考,多一分快樂(lè )。同時(shí),老師在學(xué)生面前是一個(gè)榜樣,領(lǐng)導在培訓中反復強調:凡事要求學(xué)生做的事兒,老師自己要先做到。所以,盡管工作上的壓力、生活上的煩惱是每個(gè)人都會(huì )遇到的,但是這一切都不應該帶入到課堂中,在課堂上,我們應盡可能調動(dòng)好自己的教學(xué)熱情,才能通過(guò)自己的表情、語(yǔ)言影響學(xué)生,讓學(xué)生也全身心投入到課堂的學(xué)習當中去。
五、細節至關(guān)重要。
軍訓期間,我們班的學(xué)生在全年級會(huì )操評比當中,獲得了第二名,我們與一等獎的班級相差只有0.08分,這讓全班同學(xué)士氣低落,不少學(xué)生感到很失望,我首先安慰、鼓勵學(xué)生的成績(jì),同時(shí)也告訴學(xué)生一個(gè)道理“細節決定成敗”。這個(gè)道理很重要,尤其是開(kāi)展教學(xué)工作,細節是我們不能疏忽的。我認為應該要堅持“兩個(gè)及時(shí)”。
第一,及時(shí)記錄學(xué)生的閃光點(diǎn)、學(xué)生群體間的一些“壞苗頭”;
第二,及時(shí)記錄自己課堂上發(fā)揮得好、不好的地方,多進(jìn)行教后反思,并及時(shí)與有經(jīng)驗的老師交流討論,找到更加合適的教學(xué)方式。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習,我將以經(jīng)驗豐富的教師同行們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì )努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名真正意義上合格的教師。最后,我想用本次培訓中鐘校長(cháng)倡導的“一實(shí)精神”鼓勵自己,也與所有老師共勉:我們要有開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神,保持自強不息的奮斗精神,注重團結協(xié)作的集體精神,不忘講究實(shí)效的實(shí)干精神!
老師崗前培訓心得體會(huì )范文13
光陰似箭,轉眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了,而新教師的培訓也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時(shí)間,但這短短的三日卻讓我對淮陽(yáng)有了更細致的了解。如果說(shuō),在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報到之前,我是抱著(zhù)躍躍欲試的心態(tài),那么,現在,我為自己當初的選擇感到高興。我很慶幸現在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對淮陽(yáng)文化的了解,我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(cháng)及各位校領(lǐng)導身上,看到了一個(gè)讓人魂牽夢(mèng)繞的東西,那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強,而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切,孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上,我真正看到了滿(mǎn)懷信心、堅韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng )新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運兒之一,正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候,同時(shí),我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái),為淮陽(yáng)更好的明天貢獻自己的一份力量。
學(xué)高為師,身正為范。這是著(zhù)名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學(xué)識,還應有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓,我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師,應至少具備三心,即責任心,愛(ài)心和寬廣之心。 責任心。責任就是承擔應當承擔的任務(wù),完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。責任心是個(gè)人品德的核心,高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責任心,而作為教師,更應該如此。首先,我認為教師應該學(xué)會(huì )對學(xué)生負責。對學(xué)生負責表現在方方面面。積極負責的完成自己的本職工作,認認真真的上好每一堂課,嚴謹治學(xué),對知識負責;為人師表,給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。其次,教師應該對學(xué)校負責,做有益于學(xué)校的人。集體是水,我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位,都有義務(wù)和責任對學(xué)校負責。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)崗位,熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責做好每一件事,才能保持對工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng )造高質(zhì)量的工作成果。最后,我認為教師還應該有一顆對自己負責的心,做積極向上的人。而作為新老師,更應該學(xué)會(huì )對自己負責。注意自己的言談舉止,時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,做學(xué)生的好榜樣。此外,還應該做好職業(yè)發(fā)展規劃,明確奮斗的目標,并為之而不懈努力,只有這樣,才能促使責任心和成就同行。我相信,一個(gè)教師的責任心有多大,他的人生舞臺就會(huì )有多大。
愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),是老師工作中不可缺少的道德情操?梢哉f(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這三天的培訓,使我更深刻地意識到,愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證,是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(cháng)談到,學(xué)生能夠對老師做到親其師,信起道,學(xué)生只有和老師親近了,才會(huì )信任老師,相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以,作為新老師,一定要擁有一顆愛(ài)心。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō):捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。我想,這正是教師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。所有學(xué)生,無(wú)論是智商高的還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)還是調皮搗蛋的',他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。我認為,愛(ài)學(xué)生,首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次,愛(ài)學(xué)生就要尊重、公平對待所有學(xué)生,把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,對學(xué)習不好、表現較差的學(xué)生,做到不歧視,不厭煩,不體罰。而是公正對待,熱情耐心開(kāi)導和輔導,促其進(jìn)步。
寬廣之心。作為教師,要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,敢于承認自己的錯誤和聽(tīng)取采納學(xué)生、同事的意見(jiàn),而且,對待學(xué)生,更應該學(xué)會(huì )寬容。作為新老師,一定要懂得控制自己的情緒,學(xué)生犯錯時(shí),不要在公共場(chǎng)合批評。無(wú)論怎樣,老師都要記住學(xué)生始終
還是學(xué)生,應在寬容他們犯錯的基礎上幫助他們改正錯誤。 以上就是我參加培訓后的一些感悟。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
總之,通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文14
20xx年11月,我們縣培訓局縣托付重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師部署了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里,學(xué)校為我們這些學(xué)員部署了新老師必備技能課程,也為我們部署了都是縣里優(yōu)秀的老師。
通過(guò)主講老師的生動(dòng)講解和對問(wèn)題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又擔憂(yōu),由于自己在校時(shí)學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,由于形勢所迫,在社會(huì )上從事很多行業(yè),卻沒(méi)有從事培訓行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的學(xué)識和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,對于專(zhuān)業(yè)學(xué)識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓,讓我領(lǐng)悟到,假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師,必需增加使命感,樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統精神的專(zhuān)業(yè)學(xué)識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎學(xué)識、全面深刻的心理學(xué)識。就要在以后的工作中肯定要加倍學(xué)習,多向有成功閱歷的資深老師學(xué)習,不斷充實(shí)自己,本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng),認認真真備好每一節課、上好每一節課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個(gè)剛步入基礎培訓的老師來(lái)說(shuō),認清形勢、正確定位自己的位置是特別重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎培訓的責任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合,使的講座的效果達到比較高的境界,特殊是在這樣一個(gè)培訓環(huán)境下,老師成長(cháng)途徑很多,的確必要我們好好去反思和借鑒。
常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我想,這次培訓活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了培訓教學(xué)的`神圣殿堂,對老師來(lái)說(shuō),成長(cháng)最重要的是以終身學(xué)習為途徑的自我培訓,我的自我培訓之路還很長(cháng),我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路也還很長(cháng),我要像朝圣那樣虔誠而長(cháng)久地搞好自我修行,爭取做個(gè)無(wú)愧于“老師“這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師,做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽(yáng)光老師,用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探究和實(shí)踐踐行好省培訓廳大力推行的素養培訓!從培訓中我也學(xué)到了有關(guān)新老師的新學(xué)識技能,對于我們新老師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討,也為我們供應了很好的參照,要培育好同學(xué),首先老師必必要有良好的素養和心態(tài),這樣才能為同學(xué)供應榜樣。所以老師的心態(tài)和素養是特別重要的。
這樣的培訓,對于我的以后培訓來(lái)說(shuō),很有意義。從整個(gè)培訓大背景、老師的如何成長(cháng)、老師的心理、老師的教科研、班主任工作實(shí)踐和閱歷、同學(xué)的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓,我有自己的理解和體會(huì ):必要將理論轉化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項工作,為自己正確的定位!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶一跟草去“這句話(huà),深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提示我將來(lái)的人生道路該如何邁步。
老師崗前培訓心得體會(huì )范文15
作為xx市教育人,參加新任教師培訓是我的權利,而我的義務(wù)則需學(xué)有所得,學(xué)以致用。第一天,老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必備素養。新任教師培訓第二天,依然緊張而忙碌,卻收獲頗豐。
一、用一生來(lái)準備教學(xué)生涯的每一堂課
省特級教師貴麗萍老師,結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷,讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學(xué)習和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們,教師的成長(cháng)經(jīng)歷關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學(xué)到關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。信任教師的課堂教學(xué)大多關(guān)注自身問(wèn)題,而學(xué)生的學(xué)習是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎上的。建立學(xué)生對教師的信任方法多種多樣,最重要的是主動(dòng)關(guān)注和激勵學(xué)生。
教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。課始,與學(xué)生共同商議民主定規矩,簡(jiǎn)化明確教學(xué)目標和教學(xué)內容,并以適當的方式告知學(xué)生。課堂教學(xué)中,注重以學(xué)生為中心,設計多種課堂活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,增加師生、生生互動(dòng)的機會(huì ),課終,引導學(xué)生自覺(jué)總結學(xué)到哪些內容。課后,教師需反思:這節課教了哪些內容,學(xué)生掌握了哪些內容,掌握程度如何,如何使學(xué)生更好的掌握所學(xué)。新任教師靈活掌握實(shí)踐運用以上建議,有利于提高課堂效率。
活到老,學(xué)到老。從大學(xué)步入工作崗位,不是學(xué)習的終結,而是新的學(xué)習的開(kāi)始。優(yōu)秀的教師不僅要具備廣博的知識,更重要的`是將知識付諸實(shí)踐。新任教師的教學(xué)實(shí)踐不成熟,因此,需要虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習,通過(guò)自我反思和行動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)。教師的成長(cháng)離不開(kāi)優(yōu)秀的合作團體,身邊的每一個(gè)人都可以是我們的老師,善于學(xué)習、虛心接收他人的批評并及時(shí)改進(jìn)。教學(xué)是一門(mén)技術(shù)性強的藝術(shù),需要我們在實(shí)踐之余認真思考教學(xué)中存在的問(wèn)題,積極地進(jìn)行教學(xué)研究。此外,優(yōu)秀教師具備無(wú)私奉獻的健康的心態(tài)。
二、持之以恒練好教師板書(shū)基本功
傅xx老師以其獨特的書(shū)法和繪畫(huà)制作藝術(shù)魅力深深感染了我,同時(shí),我亦從中認識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結合,pop海報制作的示范等無(wú)一不引發(fā)同學(xué)們的驚嘆。我們只有在認真對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個(gè)教師的門(mén)面。對于平時(shí)練字的我來(lái)說(shuō),字并不難寫(xiě)。但聽(tīng)完傅老師的講解和描紅指導,方恍然大悟。人丑靠心靈彌補,字丑靠勤練。練字是一種慢功,需勤學(xué)苦練,天長(cháng)日久方能見(jiàn)功夫。聽(tīng)罷傅老師的講座,我又一次堅定了好好練字的決心。學(xué)習永遠不晚!希冀優(yōu)美的板書(shū)為課堂教學(xué)實(shí)踐添彩。
xx市實(shí)驗學(xué)校
xx/8/14
【老師崗前培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章:
老師崗前培訓心得體會(huì )04-01
老師崗前培訓的心得體會(huì )03-08
新老師崗前培訓心得體會(huì )03-31
崗前教師培訓心得體會(huì )03-06
教師崗前培訓心得體會(huì )06-18
教師崗前培訓心得體會(huì )(精選)07-04
(精選)教師崗前培訓心得體會(huì )07-22
教師崗前培訓的心得體會(huì )03-13
教師的崗前培訓心得體會(huì )09-02
教師崗前培訓的心得體會(huì )06-23