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最新保育員培訓心得體會(huì )12篇（精華）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的最新保育員培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新保育員培訓心得體會(huì )1
今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導的安排來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行動(dòng)期七天的保育員培訓，雖然這七天的時(shí)間不算長(cháng)，但我覺(jué)得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，掌控了保育方法，學(xué)會(huì )了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常成心義有價(jià)值。
這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營(yíng)養基礎知識、常見(jiàn)病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習、活動(dòng)中的保育，保育員專(zhuān)業(yè)技能技能等。
第一，是萊陽(yáng)實(shí)驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告，紀主任怕我們聽(tīng)報告會(huì )很枯燥、無(wú)聊、乏味，所以一開(kāi)始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開(kāi)始步入正題，季主任給我們講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責以及保育員專(zhuān)業(yè)操作細則，新時(shí)期保育員角色的轉變等。老師要做到愛(ài)生如子，每一個(gè)老師都要帶著(zhù)一顆愛(ài)心工作，帶著(zhù)一份責任去工作，不留一點(diǎn)隱患，這是每一個(gè)老師的靈魂所在。愛(ài)惜每一個(gè)孩子，要做到愛(ài)生如子的好媽媽。
然后是王主任的.報告，讓我學(xué)習到了工作要精細化，精心的管理好每一個(gè)孩子，把精細作為工作的準則，認真仔細作為工作時(shí)的態(tài)度，個(gè)性作為自己工作的特點(diǎn)。集中培訓的時(shí)間雖然短暫，但我們相信，在各級領(lǐng)導部門(mén)的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營(yíng)里的幼兒保育工作一定會(huì )更上一層樓！
最新保育員培訓心得體會(huì )2
幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結束，直到現在自己還深深沉浸在幼教專(zhuān)家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，專(zhuān)家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運用到工作實(shí)踐中。
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會(huì )，讓我有機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座。通過(guò)參加培訓活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的'助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此，作為保育員都應時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì )更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學(xué)習自己卷衣袖，在老師的
指導下會(huì )用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì )用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì )正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習環(huán)境
最新保育員培訓心得體會(huì )3
3月23日，在教育局的關(guān)心與愛(ài)護下，在園領(lǐng)導的支持與指導下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的培訓我學(xué)到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓，但通過(guò)學(xué)習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個(gè)孩子？怎么引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(cháng)方面的書(shū)籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障�，F將培訓后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無(wú)私的“愛(ài)”，因為“愛(ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛(ài)心、熱心”對待孩子，我把每個(gè)孩子都當成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的'笑容來(lái)吸引幼兒。
從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái)，早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始，我們就是細心的觀(guān)察每個(gè)幼兒的穿著(zhù)與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防范，平時(shí)發(fā)現幼兒有小的失誤與過(guò)錯，當耐心說(shuō)理不責ma他們，對每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正；進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢；進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實(shí)是幼兒園教育的一種負責任的“愛(ài)”。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會(huì )給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，可以為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習生活情況，更好的表?yè)P他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)遏制一些不良現象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會(huì )把自己一些想說(shuō)的話(huà)想做的事說(shuō)出來(lái)。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。
最新保育員培訓心得體會(huì )4
默然時(shí)，時(shí)間便從凝然的雙眼前逝去。轉眼，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我眼前溜去，踏上工作崗位，從事保健教師這一職業(yè)對我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)有9個(gè)年頭了。
九年來(lái)，孩子們的童真、淳樸深深打動(dòng)了我。晨檢時(shí)聽(tīng)到的一句句“陳老師，早上好！”那童稚的問(wèn)候給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；離園時(shí)聽(tīng)到的一句句“陳老師，再見(jiàn)”那親切的道別給我留下了明天的希望和期盼。當看到一張張充滿(mǎn)期待和愉悅的小臉、聽(tīng)到一聲聲飽含熱情和熟悉的問(wèn)候，使我充滿(mǎn)著(zhù)期待和快樂(lè )。每天的晨檢都是不一樣的，因為我面對著(zhù)的是又長(cháng)大一天又懂事一點(diǎn)的小朋友，他們每天都在上演著(zhù)不一樣的劇情�？此浦貜投趾�(jiǎn)單的晨檢里蘊藏著(zhù)無(wú)限生機和許多可能，里面也有著(zhù)無(wú)數雖然微不足道但是發(fā)人深思的小故事。
和往常一樣，平凡的這天，我習慣地地坐在了值班室門(mén)口為剛來(lái)園的幼兒進(jìn)行晨檢。晨檢工作除了檢查幼兒的健康、安全外，我還要查查小朋友是否帶有手帕，看看小朋友是否剪短指甲了，而對于手帕、指甲這兩個(gè)晨檢項目幼兒也都已經(jīng)熟記于心，但難免有時(shí)會(huì )遺忘，所以在這樣的情況下，如果晨檢隊伍排得比較長(cháng)時(shí)我會(huì )提醒寶寶讓老師幫忙剪短指甲或者回家一定要讓爸爸媽媽剪短了；如果晨檢隊伍比較短，等待的幼兒不多時(shí)，那么我會(huì )順手拿起剪刀直接幫幼兒剪了，因為我覺(jué)得這是一種無(wú)形之中的教育，幼兒會(huì )被簡(jiǎn)單的一個(gè)幫助而感動(dòng)著(zhù)記憶著(zhù)。
這不，星期一早上8點(diǎn)多的時(shí)候，大1班的孫偉璽小朋友洗好手來(lái)到了我面前，我順手托起寶寶的雙手，一看驚呆了，指甲又黑又長(cháng)。我習慣性地問(wèn)道：“怎么那么長(cháng)��？爸爸媽媽沒(méi)幫你剪嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，看到自己這樣的指甲也不好意思回答了。還好后面只有一個(gè)該班的張志杰小朋友在等待，于是我就對他說(shuō)：“張志杰，你稍微等會(huì )吧，陳老師幫孫偉璽把指甲剪短一些，太長(cháng)太黑了，這樣很不衛生�！彼⑿χ�(zhù)并點(diǎn)頭以示沒(méi)關(guān)系。于是，我便把所有的注意力集中到了剪指甲這項工作上，兩三分鐘后，孫偉璽小朋友的十個(gè)指甲頓時(shí)變短變干凈了，隨后遞給他一塊紅牌子，他也很有禮貌地說(shuō)了聲謝謝。
無(wú)疑，接下來(lái)輪到張志杰小朋友檢查了，他是一個(gè)干凈，每天都能拿紅牌子的小朋友，所以健康檢查很快，可是他拿了紅牌子之后，似乎還不想走，于是我便問(wèn)道：“怎么啦？有什么事情嗎？”他欲說(shuō)欲止，猶豫不決�！皼](méi)關(guān)系，有什么事情你和陳老師說(shuō)啊，我可是很想知道的哦！”于是，他輕輕地脫口而出，“老師，您的指甲也很長(cháng)啊，怎么沒(méi)有剪短呢？”此時(shí)，我看了看自己的雙手小指，確實(shí)，指甲是比較長(cháng)。平時(shí)習慣留著(zhù)小指指甲，便于掏耳朵、撕貼紙等，此外也因為比較愛(ài)美。但頓時(shí)面對著(zhù)張志杰小朋友的疑問(wèn)我無(wú)從回答，也使我自愧不如。我只能難為情地解釋道：“老師也突然忘記了，謝謝您的.提醒，我一會(huì )就把指甲剪短了�！甭�(tīng)了這樣的解釋?zhuān)麧M(mǎn)意地拿著(zhù)紅牌走遠了。
但此刻我的心情并不平靜，一直叮囑著(zhù)幼兒要剪短指甲，要知道愛(ài)衛生愛(ài)干凈，可自己竟然也疏忽了，而且是一貫性地刻意疏忽，確實(shí)是太不應該了！作為教師的我，自己都沒(méi)有以身作則，自己都沒(méi)有遵守最起碼的崗位要求，那么何以高高在上地要求孩子呢？在進(jìn)行了深深的自責和反思之后，我狠狠心把兩個(gè)長(cháng)得比較長(cháng)的小指指甲給剪短了。因為我知道，教育是雙向的，不僅教師可以教育孩子，孩子也可以教育我們。況且，師者更應該身高正范，語(yǔ)言能說(shuō)服孩子，可自己的實(shí)際行為和榜樣示范更能深深地影響孩子。
從那以后這個(gè)小細節一直烙在了我的腦海中和記憶里，雖然我沒(méi)有和旁人提起過(guò)，但我一直以此為警戒，每當晨檢前我都習慣性地看看自己的指甲，如果有點(diǎn)長(cháng)了，那么我必須要剪短了，不僅是因為自己職業(yè)的需要，更是因為我是教育孩子的老師，這些微小的細節必須從我做起，那么才能有力有效地去教育和感染孩子。
最新保育員培訓心得體會(huì )5
保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。雖說(shuō)每個(gè)幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(cháng)，為了能更好的提高本身的各項工作程度。
社會(huì )形態(tài)在成長(cháng)、對保育員不聽(tīng)提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習，不停前進(jìn)，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，打從我擔當了保育員以來(lái)，愛(ài)護每個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
在家園共建方面，要搞好工作，必定要家長(cháng)的協(xié)作。日常我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下孩子在家的'表現和愛(ài)護孩子們的身體狀況，家長(cháng)都覺(jué)得特別貼心與親近。
幼兒園的工作離不開(kāi)保育員的細心，急躁和愛(ài)心。今后我會(huì )更加努力學(xué)習，不斷提高自己的保育水平，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。
最新保育員培訓心得體會(huì )6
這次培訓學(xué)習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(cháng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(cháng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
通過(guò)本次參觀(guān)學(xué)習，我對于自己的工作有了進(jìn)一步的認識，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(cháng)。因此，作為保育員都應時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì )更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學(xué)習自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì )用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì )正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的`穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習環(huán)境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，深入了解觀(guān)察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！
最新保育員培訓心得體會(huì )7
今日去老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓的考試，通過(guò)這次的培訓使我學(xué)到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育，并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。
以本學(xué)期制定的“保育員培訓方案”為基礎和工作目標，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓，不時(shí)提高保育質(zhì)量。樂(lè )觀(guān)參加園里進(jìn)行的各種保育學(xué)習活動(dòng)，努力提高保教素養和保教質(zhì)量。
本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能樂(lè )觀(guān)參與每月一次的培訓，在培訓中，大家通過(guò)學(xué)習與溝通，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成果與不足，堅決信念、連續努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。
九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓，學(xué)習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師服務(wù)，使園所的保健工作更加規范有序地開(kāi)展。
十月份，我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規操作演練活動(dòng)。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了熟悉，熬煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎。
十一月份，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的`學(xué)問(wèn)培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂平安、衛生方面的意識，他們全都認為要把平安放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿(mǎn)足。
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。
為了避開(kāi)各種傳染病的發(fā)生，除每天用消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)報告和處理。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。
最新保育員培訓心得體會(huì )8
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
為了減少常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的'消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險的物品》、《如何愛(ài)護自己》及觀(guān)看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學(xué)習，使自己成為合格的保育教師。
大千世界，人來(lái)人往，遇見(jiàn)什么人，是上天注定的。成為什么人，是自己決定的。
最新保育員培訓心得體會(huì )9
三年前，我懷著(zhù)圓年輕時(shí)的夢(mèng)，懷著(zhù)對孩子的無(wú)限熱愛(ài)來(lái)到了幼兒園，做了一名保育員。也許你會(huì )問(wèn)："天天和孩子們在一起心里不煩嗎？天天幫孩子大、小便，脫、穿褲子，不累嗎？"如果說(shuō)不煩、不累，那是假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都有不少煩心事，更何況是我們面對的是一群來(lái)自不同家庭，具有不同個(gè)性的孩子。當我苦口婆心對說(shuō)后，這群孩子還照哭不誤的說(shuō)："我要媽媽?zhuān)?"我要奶奶！"時(shí)，當成盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動(dòng)不動(dòng)，或是你喂他一口，他（她）卻含在嘴里老半天也不往下咽時(shí)，當你要給他（她）小便時(shí)，卻已發(fā)現他將褲子尿濕時(shí)……，我深感這"愛(ài)"字說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)談何容易。但我知道，孩子的心靈是一片渴望甘露的田地，只要用愛(ài)心動(dòng)滋潤，才能博得孩子傘兵喜歡和信賴(lài)。三年來(lái)，我用自己的愛(ài)使剛進(jìn)幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑開(kāi)心。用鼓勵和示范使孩子學(xué)會(huì )了吃飯、穿衣等自理本領(lǐng)，用故事和歌聲去開(kāi)啟了孩子幼小心靈的窗戶(hù)。
我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，他們常常會(huì )依偎在我身邊，向我講他們知道的事，有時(shí)會(huì )從家里帶一顆糖、一個(gè)蘋(píng)果給我吃，有時(shí)在路上遠遠看到我，就會(huì )大聲地喊：孫老師、孫老師……孩子們無(wú)瑕的童心堅定了我對這份工作的`愛(ài)。
托班孩子年齡小，連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能處理，這也是作為托班生活老師最為難之處。如果一味地幫助孩子們做，就會(huì )養成他們的依賴(lài)心理。使他們失去鍛煉的機會(huì )，而一下子讓他們什么事都自己做，孩子們又實(shí)在做不了。
讓孩子們能夠自己正確的穿上鞋子，著(zhù)實(shí)地讓我動(dòng)了一番腦筋。我先讓孩子圍著(zhù)我坐成圓圈，然后讓他們學(xué)著(zhù)我的樣，先脫掉鞋子，然后把鞋子著(zhù)對著(zhù)擺放好，再把小腳丫伸進(jìn)鞋子里。幾遍下業(yè)，效果不是很明顯，幾個(gè)能干的小朋友還行，大部分小朋友不行，而且左右腳老是要搞錯。
過(guò)了幾天，我找了幾個(gè)能干的小朋友，幫他們穿上一只鞋，并要求他們仔細看老師怎么穿，留下另一只讓他們自己穿，幾遍下來(lái)他們都學(xué)會(huì )了。我立即給予他們表?yè)P和鼓勵，并且讓他們給其他不會(huì )穿鞋子的小朋友去示范。
現在，每天午睡起床，會(huì )穿鞋子的小朋友都會(huì )去幫不會(huì )穿鞋子的小朋友穿上一只鞋子，另一只讓小朋友自己穿。我想，通過(guò)這種"傳、幫"，不久的將來(lái)，我班的小朋友都會(huì )自己穿鞋子。
最新保育員培訓心得體會(huì )10
近年來(lái)，隨著(zhù)人們對教育的關(guān)注度不斷提高，小學(xué)保育員的需求也日益增長(cháng)。為了提高小學(xué)保育員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力，我參加了一次關(guān)于小學(xué)保育員培訓。這次培訓不僅讓我掌握了更多的教育知識和技巧，也讓我深刻認識到了小學(xué)保育員的重要性。以下是我在培訓中的心得體會(huì )。
首先，培訓讓我更加深入地理解了小學(xué)保育員的角色和職責。在培訓中，我們學(xué)習了小學(xué)保育員的崗位職責和工作內容。小學(xué)保育員不僅要負責照顧學(xué)生的日常生活，還要幫助學(xué)生完成作業(yè)、培養學(xué)生良好的生活習慣和自理能力。通過(guò)培訓的學(xué)習和討論，我意識到小學(xué)保育員承擔著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的重要任務(wù)，他們是學(xué)生在學(xué)校期間的指導者、朋友和依靠。
其次，培訓讓我收獲了豐富的教育知識和技巧。在培訓中，我們學(xué)習了小學(xué)教育的理論知識，了解了小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習習慣。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何制定有針對性的教育方案，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。通過(guò)培訓，我掌握了許多有效的教育方法和技巧，例如激勵性獎勵、多元化教學(xué)等。這些知識和技巧對于我提高保育服務(wù)質(zhì)量和培養學(xué)生全面發(fā)展非常有幫助。
再次，培訓讓我提高了個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養。在培訓中，我們注重提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。課堂上，我們通過(guò)案例分析和角色扮演來(lái)討論和解決各種教育難題，培養了我們的團隊合作和溝通能力。同時(shí)，我們還參觀(guān)了一些優(yōu)秀的小學(xué)，學(xué)習了一些優(yōu)秀保育員的經(jīng)驗和做法，提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)倡導力。通過(guò)培訓，我不僅提高了自身的綜合素質(zhì)，也增強了從事保育員工作的動(dòng)力和責任感。
最后，培訓讓我認識到小學(xué)保育員的重要性。在過(guò)去，小學(xué)保育員的工作被人們普遍認為只是簡(jiǎn)單的照顧學(xué)生生活，但在培訓中我了解到，小學(xué)保育員是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的'重要引導者和支持者。他們不僅要照顧學(xué)生的生活，還要教育學(xué)生健康的生活方式和習慣，并且幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。小學(xué)保育員的工作是一個(gè)綜合性的工作，需要承擔許多重要的職責。參加這次培訓后，我更加明白小學(xué)保育員對學(xué)生成長(cháng)的影響，以及他們在教育領(lǐng)域中的重要性。
總之，這次小學(xué)保育員培訓幫助我樹(shù)立了更加清晰的職業(yè)目標和追求。我將更加努力地提高自己的教育能力，不斷學(xué)習和實(shí)踐，以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(cháng)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和貢獻，推動(dòng)小學(xué)保育員的職業(yè)發(fā)展和社會(huì )的關(guān)注，為培養更多優(yōu)秀的小學(xué)保育員做出自己的貢獻。
最新保育員培訓心得體會(huì )11
近年來(lái)，兒童保育行業(yè)的發(fā)展迅猛，越來(lái)越多的家長(cháng)將孩子寄托在幼兒園或托兒所中。而保育員是幼兒園和托兒所最為重要的角色之一，如何做好保育員培訓成了關(guān)鍵問(wèn)題。在這次保育員培訓中，我獲得了很多的知識和經(jīng)驗，使我更加熟練和專(zhuān)業(yè)地完成自己的職責。本文將從培訓中最有收獲的部分、理論學(xué)習的重要性、實(shí)踐操作的必要性、個(gè)人成長(cháng)的體會(huì )以及未來(lái)的反思五個(gè)方面展開(kāi)。
一、培訓中最有收獲的部分
作為一名新進(jìn)保育員，我在培訓中不斷汲取知識和經(jīng)驗，最有收獲的部分是交流與互動(dòng)環(huán)節。在交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到別人的工作經(jīng)驗，還可以了解到其他幼兒園的辦學(xué)理念和管理方式。此外，針對具體問(wèn)題進(jìn)行的小組討論也是培訓中難得的機會(huì )。不同人對同一問(wèn)題的看法是不同的，交流之后能夠廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)，增加自己對問(wèn)題的認識和理解。交流互動(dòng)的過(guò)程中，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，還促進(jìn)了同事之間的相互了解和合作。
二、理論學(xué)習的重要性
在培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了大量的理論知識，這些知識不僅是業(yè)務(wù)的基礎知識，而且對指導我們實(shí)踐有非常重要的作用。例如，在學(xué)習了嬰幼兒照護的理論知識之后，我才發(fā)現，在日常照護中的許多小技巧和細節關(guān)鍵，比如抱姿、換尿片等等。在學(xué)習了安全防范的知識之后，對于孩子們日常的活動(dòng)安排和游戲選擇也能更加合理，更加安全。因此，理論學(xué)習不僅可以強化我們對職業(yè)的認識，提升業(yè)務(wù)能力，還能夠指導我們在工作中不斷提高自己。
三、實(shí)踐操作的必要性
保育員的工作需要一個(gè)長(cháng)期的實(shí)踐周期，除了理論學(xué)習之外，對業(yè)務(wù)的實(shí)際操作也要非常重視。我們現場(chǎng)進(jìn)行的模擬操作和小組活動(dòng)，是將理論知識轉化為實(shí)踐的重要環(huán)節。例如，在實(shí)踐環(huán)節中我學(xué)會(huì )了如何制作幼兒游戲材料，制作過(guò)程中還有許多注意事項，如保證衛生，環(huán)保等等，這些經(jīng)驗對我今后的工作具有非常重要的意義。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習，我覺(jué)得自己不僅可以更加輕松地適應工作，還能夠更加自信地面對新的工作挑戰。
四、個(gè)人成長(cháng)的體會(huì )
保育員是一個(gè)非常特殊的`職業(yè)，需要面對不同孩子的不同需求和個(gè)性特點(diǎn)，因此我們的素質(zhì)要求更高。在這次培訓中，我不僅對嬰幼兒的生長(cháng)發(fā)育和健康管理有了更好的認識，還加深了對孩子心理、情感發(fā)展的理解。同時(shí)，通過(guò)與同事共同培訓與學(xué)習，增強了個(gè)人的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。這同時(shí)也促進(jìn)了自我提升和成長(cháng)，讓自己在工作中能更加專(zhuān)業(yè)和高效。
五、未來(lái)的反思
在這次培訓過(guò)程中，我更加清晰地認識到保育員的職責和工作要求，也發(fā)現自己在某些方面還存在不足。比如與孩子的互動(dòng)中，我缺少在感情上與孩子的交流。對于這些不足，我認為在未來(lái)的工作中需要不斷地彌補和改進(jìn)，將培訓中的理論知識和實(shí)踐技巧運用到實(shí)際工作中，盡快成為一名優(yōu)秀的保育員。
總之，這次保育員培訓為我們提供了一個(gè)全方位的學(xué)習和交流平臺，在這里，我們匯聚了各方面的知識和技能，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了良好的支持。筆者認為，憑借著(zhù)這次培訓，我們可以更加自信和專(zhuān)業(yè)地完成自己的職責，為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
最新保育員培訓心得體會(huì )12
第一段：
我曾經(jīng)是一名普通的保育員，負責照顧孩子們的日常生活和學(xué)習。然而，我意識到，僅僅掌握這些基本的技能是不夠的。為了提高自己的能力和專(zhuān)業(yè)水準，我決定參加一次培訓，成為一名更優(yōu)秀的保育員。在培訓學(xué)習完成后，我深感獲益匪淺。
第二段：
在培訓中，我學(xué)到了許多知識和技能。首先，我了解到了兒童心理學(xué)的重要性。通過(guò)了解不同年齡段兒童的心理發(fā)展特征，我能更好地與他們溝通和理解。其次，培訓還教給了我如何制定有針對性的教育計劃，包括孩子們的飲食、日�；顒�(dòng)、學(xué)習和游戲等方面。這些細節都能幫助孩子們更好地成長(cháng)。
第三段：
不僅如此，培訓還讓我了解到了保育員的道德和倫理要求。保育員需要保持專(zhuān)業(yè)與責任心，確保孩子們的安全和福祉。諸如保護隱私、維護秩序、正確引導等方面的知識，都在培訓中被強調。通過(guò)這次培訓，我深刻明白了自己的職責和義務(wù)，能夠更好地履行自己的角色。
第四段：
在培訓學(xué)習過(guò)程中，我還結識了許多志同道合的同行。與他們的交流和分享，使我進(jìn)一步增長(cháng)了見(jiàn)識。他們不僅有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，還能給出很多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。我通過(guò)與他們的學(xué)習和探討，不斷提高了自己的能力和素養。在這個(gè)集體中，我感受到了團隊的力量，更有信心面對工作中的困難和挑戰。
第五段：
通過(guò)這次培訓，我對保育員這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和理解。我將培訓中學(xué)到的知識和技能付諸于實(shí)踐，提供更好的服務(wù)和照顧給孩子們。我相信，只要不斷學(xué)習和提升自己的能力，我的保育工作必將更上一層樓。同時(shí)，我也愿意與其他保育員一同進(jìn)步，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境和機會(huì )。
通過(guò)這次培訓，我對保育員這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和理解。我將培訓中學(xué)到的知識和技能付諸于實(shí)踐，提供更好的`服務(wù)和照顧給孩子們。我相信，只要不斷學(xué)習和提升自己的能力，我的保育工作必將更上一層樓。同時(shí)，我也愿意與其他保育員一同進(jìn)步，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境和機會(huì )。
以上就是我在培訓保育員后的心得體會(huì )。通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)也更加堅定了我的職業(yè)信念。我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻出更多的力量。
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