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發(fā)展對象學(xué)習培訓心得體會(huì )
入黨是一件無(wú)比光榮的事，下面是yjbys整理的關(guān)于發(fā)展對象學(xué)習培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀!
懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了我院組織的“第二屆發(fā)展對象培訓班!這次的學(xué)習對每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，都是難忘的，自豪的。這是黨組織對我們的考查，對我們的信任，對我們的培養。有人說(shuō)：“組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世�！币虼�4天的黨校學(xué)習雖然已經(jīng)結束，但我們深知，要成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員，我們一直在路上…… 開(kāi)幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(cháng)為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著(zhù)黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實(shí)踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會(huì )和認識。
培訓在一片生動(dòng)但又不失嚴肅的氣氛下展開(kāi)了，第一天上午，我們便觀(guān)看了記錄片《小平，你好》，作為社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無(wú)私的奉獻，才有了中國社會(huì )今天突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)。 懷著(zhù)對社會(huì )主義事業(yè)的無(wú)限憧憬，下午我們來(lái)到省博物館，參觀(guān)了這只穿越了2000多年的時(shí)空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著(zhù)千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng )造力。 在整個(gè)展覽的過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是當時(shí)的一種劍器，雖已有2000多年的歷史，但卻沒(méi)有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術(shù)德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在2200年前的中國，就有了這項技術(shù)。 作為全人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng )中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機起到了潛移默化的作用。 在現代的學(xué)生黨員中存在著(zhù)一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習態(tài)度有了180度的轉變，由主動(dòng)轉向被動(dòng)，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學(xué)們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動(dòng)機不純等方面。因此就像黃荔欽副書(shū)記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。 要加強黨性修養，我個(gè)人認為，我們首先要學(xué)會(huì )用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì )是一個(gè)變化的社會(huì )，我們身邊的人、事、物都會(huì )不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。只有平時(shí)注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬(wàn)化的社會(huì )，適應復雜的社會(huì )。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進(jìn)思想。只有有了先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì )被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想為指導，認真學(xué)習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng )新精神�，F代意識與創(chuàng )新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結合，就是實(shí)事求是”。他要求學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀(guān)念。因此我們應該注意提高自己的素質(zhì)和修養，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。 而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進(jìn)性”的問(wèn)題。先進(jìn)性是一事物相比較它事物確立起來(lái)的長(cháng)處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進(jìn)的方向，在許多人或同類(lèi)事物中最進(jìn)步，可以作為學(xué)習模樣。 而學(xué)生黨員的先進(jìn)性則主要表現為： 政治素養方面：熱愛(ài)中華人民共和國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政要事。 個(gè)人品行方面：遵守大學(xué)生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，作風(fēng)端正，有正義感，敢與批評與自我批評。 群眾基礎方面：堅持群眾路線(xiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來(lái)到群眾中去。與群眾關(guān)系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。 學(xué)習方面：學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，有學(xué)術(shù)科研精神，能理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以至用。 工作能力方面：積極參加社會(huì )實(shí)踐，工作認真負責，求真務(wù)實(shí)，高效優(yōu)質(zhì)，講究工作方法，善于總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。 集體活動(dòng)方面：有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)注并支持集體活動(dòng)，對集體的發(fā)展起重要推動(dòng)作用。 作為學(xué)生黨員，要保持其先進(jìn)性，我們的首要任務(wù)是堅持學(xué)習。這里包括學(xué)習先進(jìn)思想和學(xué)習科學(xué)文化知識。 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，正如蘇振芳教授所說(shuō)的，這也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)走向。
學(xué)習有利于增強我們?yōu)樯鐣?huì )主義建設做貢獻的本領(lǐng)。當前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現代化國際間的競爭，說(shuō)到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習科學(xué)知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會(huì )的進(jìn)步作出貢獻。 但在現實(shí)生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車(chē)之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學(xué)習不放松，努力改造自己的思想。 同時(shí)，黨員要保持先進(jìn)性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談?wù)勑聲r(shí)期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點(diǎn)。 當一個(gè)同學(xué)由一名普通的學(xué)生發(fā)展為共產(chǎn)黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學(xué)中，在同學(xué)中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問(wèn)題。 共產(chǎn)黨員應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀(guān)望者和懦夫。特別在當前的經(jīng)濟體制過(guò)程中，兩種價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的碰撞，必然會(huì )產(chǎn)生一些消極因素，這時(shí)候就更要求我們要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用 同時(shí)同學(xué)在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學(xué)會(huì )以臥談的形式發(fā)泄，因此同學(xué)對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過(guò)程中，學(xué)生黨員便起著(zhù)重要的紐帶作用，成為老師與同學(xué)間重要的載體。 為人民服務(wù)不是一句空話(huà)，我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要求我們從點(diǎn)滴做起，例如，發(fā)現同學(xué)學(xué)習、生活上有困難時(shí)，應熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應主動(dòng)給予開(kāi)導;遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應先人后己;諸如此類(lèi)看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。 通過(guò)這次黨課的學(xué)習，我進(jìn)一步認識黨、了解黨，更加堅定了自己為黨，為人民，為社會(huì )主義建設事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!明年，我將畢業(yè)，那時(shí)候我將全身心投入建設中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)中去，我相信只要堅定自己的意志，時(shí)刻保持先進(jìn)性，提高自己的政治理論素養及黨性修養，必能為社會(huì )主義的建議事業(yè)貢獻自己的微薄之力。為此，我們一直在路上……
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