小學(xué)生心理測試班會(huì )
小學(xué)生心理測試班會(huì )
一、活動(dòng)類(lèi)型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )
二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不可以”中長(cháng)大
三、活動(dòng)準備：PPT課件
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )并懂得與父母正確相處;
2、培養學(xué)生正確表達愛(ài);
3、通過(guò)活動(dòng)初步體驗換位思考，促進(jìn)心理健康成長(cháng);
4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。
五、活動(dòng)步驟：
活動(dòng)一：換位思考 體驗寬容
(一)、激趣導入
(1)、觀(guān)看趣味心理圖片，導入新課。
(2)、回顧生活場(chǎng)景，導出繪本。
(3)、欣賞繪本并交流，引出主題。
(二)、了解分享
(1)、回顧填寫(xiě)，提取你最不想聽(tīng)的“不可以”。
(2)、情趣表演，體驗在“不可以”中各個(gè)角色的不同反應。
(3)、隨機采訪(fǎng)：面對爸媽的“不可以，你的心情怎樣?”
(三)、換位思考
(1)、調換角色，情景表演。
(2)、隨機采訪(fǎng)：面對孩子的不理解，你的心情怎樣?
(3)、設身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
(四)、及時(shí)小結
理解心理小貼士：冷靜傾聽(tīng) 換位思考 包容理解
活動(dòng)二：由此及彼 思考相處之道
(一)、由此及彼
(1)、由繪本前言，引出《大衛上學(xué)去》。
(2)、欣賞繪本并交流。
(二)、深入思考
(1)、交流：在學(xué)校，你遇到過(guò)這種情況嗎?
(2)、隨機采訪(fǎng)：面對老師的“不可以”，你當時(shí)是怎么想的?現在又是怎么想的?為什么?
(三)、及時(shí)小結
欣賞繪本結尾，體會(huì )父母，老師的愛(ài)。
活動(dòng)尾聲：拓展延伸 深化認識
(一)、交流學(xué)習收獲。
(二)、欣賞趣味心理教育圖片。
小學(xué)生心理測試趣味游戲
心理游戲是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導的重要方式，它是通過(guò)團體內人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應的助人過(guò)程。
在實(shí)踐中，許多學(xué)校已開(kāi)展了豐富多彩的小學(xué)生心理健康教育主體性活動(dòng)。以下是幾個(gè)解決小學(xué)生自私的心理游戲。
趣味熱身游戲)一、團體游戲--透支(無(wú)能為力)時(shí)間：2~5分鐘人數：不限道具：一段直徑12毫米的繩子。概述：這是一個(gè)適合在培訓之初開(kāi)展的有趣游戲。目的：說(shuō)明即使優(yōu)秀的人也會(huì )在一些游戲中失敗。準備：步驟：1.把繩子拉直后放在地上。2.讓隊員們在距繩子30厘米處站立。3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。4.他們的任務(wù)是跳躍通過(guò)繩子。而手腳不能松開(kāi)。如果有人完成這個(gè)動(dòng)作，將贏(yíng)得一張新版lO元紙幣。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。5.所有人都放棄后，告訴大家在團體活動(dòng)中，有時(shí)可能根本不能"贏(yíng)"。成功和失敗不是最重要的--關(guān)鍵是通過(guò)參與學(xué)到東西。對于看起來(lái)似乎"不可能完成"的事情，有些的確無(wú)法辦到，但有些卻也未必�？傊�，大家重在參與，樂(lè )在其中。討論問(wèn)題示例：1、這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎?2、游戲的目的是什么?3、如何將該游戲和我們將要開(kāi)展的培訓聯(lián)系起來(lái)?
二、生死與共規則1.主持人挑選6對選手上臺(1男1女為1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報紙。2.主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次3.各對選手站到報紙上，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰4.助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰5.助手把進(jìn)入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手6.主持人宣布獲勝者，請領(lǐng)導頒獎
三、穿越生死線(xiàn)規則1、主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子2、主持人講解游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過(guò)繩子(即"生死線(xiàn)")，不碰而且姿勢最有創(chuàng )意者即為第一3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。4、助手撤掉繩子5、主持人拉著(zhù)第一個(gè)選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。6、選手開(kāi)始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下"穿越生死線(xiàn)"(根本不存在)7、第一個(gè)選手"穿過(guò)"后取下紅布，第二個(gè)選手開(kāi)始，依次進(jìn)行8、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過(guò)程最辛苦者為第一9、主持人請領(lǐng)導頒獎
四、繪畫(huà)高手大賽規則1、主持人請每區派一名選手上臺。2、主持人講解游戲規則：選手蒙上眼睛，在白板上畫(huà)自己的臉譜，限時(shí)兩分鐘；本區觀(guān)眾可以提示，其他區觀(guān)眾可以擾亂3、助手給選手眼睛蒙上布條，領(lǐng)到白板前；主持人下達開(kāi)始的口令，并計時(shí)。時(shí)間一到，停止繪畫(huà)，解除布條4、主持人請觀(guān)眾評議"最佳臉譜"5、主持人宣布獲勝者，請課長(cháng)頒獎。6、注意事項：預先備好干凈的布條
五、即席聯(lián)詩(shī)規則1.主持人宣布以區為單位，比賽聯(lián)唐詩(shī)宋詞。2.主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的'詩(shī)詞，比如"床前明月光，疑是地上霜"(含"月"字)。接著(zhù)，各區按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩(shī)或詞。若有停頓，主持人與觀(guān)眾一起喊"5、4、3、2、1"倒計時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝3.主持人宣布獲勝的區，請區主任上臺領(lǐng)獎。4.注意事項：兩句詩(shī)詞限唐詩(shī)宋詞5.(此游戲詩(shī)詞可換為歌詞
六、指鹿為馬規則1.主持人挑選8名擅長(cháng)表演的選手上臺(最好是4男4女)2.主持人講解游戲規則：先由助手表演一套動(dòng)作(有特定寓意，比如背老人過(guò)小河)給第一位選手看；第一位選手根據自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，…最后是第七位選手表演給第八位選手看。3.主持人先問(wèn)第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么?再問(wèn)第七位、第六位、…第一位4.主持人講解此游戲的寓意，接著(zhù)指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì )導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學(xué)習5.注意事項：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準表演一次
七、心靈相通規則1.主持人請各區選派一對選手上臺(最好1男1女為1對)，助手預先準備好寫(xiě)有成語(yǔ)的白紙(有幾對選手，就準備幾張)。2.主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語(yǔ)，再用形體語(yǔ)言表達給女士看，女士猜出這個(gè)成語(yǔ)即為獲勝。強調：男士只準做動(dòng)作，不準出聲；女士最多猜兩個(gè)成語(yǔ)，兩個(gè)都不對，遭淘汰3.主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開(kāi)白紙，把成語(yǔ)展示給男士和觀(guān)眾看主持人請男士向女士表演他所看到的成語(yǔ)，若猜對，請這對選手站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、…，依序進(jìn)行。4.主持人宣布獲勝者，并請領(lǐng)導頒發(fā)紀念品5.備選四字成語(yǔ)舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴
八、誰(shuí)是最可愛(ài)的美女規則1.主持人請1名選手上臺，請其面墻站立。2.主持人講解游戲規則，告知選手通過(guò)回答一連串二擇一的問(wèn)題，選出今天職場(chǎng)上最可愛(ài)的美女3.主持人請全體女同事起立，待選手回答問(wèn)題后，不符合條件的坐下4.主持人："你心目中最可愛(ài)的美女身高超過(guò)1.62米，還是低于1.62米?"5.主持人："你心目中最可愛(ài)的美女是長(cháng)頭發(fā)，還是短頭發(fā)?"6.主持人："你心目中最可愛(ài)的美女是單眼皮，還是雙眼皮?"7.主持人："你心目中最可愛(ài)的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服?"8.當只剩下最后一位女士時(shí)，主持人停止提問(wèn)，請選手轉過(guò)來(lái)，欣賞自己選出來(lái)的最可愛(ài)美女。9.主持人請美女上臺，與選手并肩面對觀(guān)眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀念品10.注意事項：主持人結合現場(chǎng)具體情況，不斷提問(wèn)，直至剩下一位女士為止
九、趣味游戲---電波的速度時(shí)間：10分鐘人數：不限，越多越好。道具：秒表。概述：這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來(lái)歡笑。目的：1.增強小組凝聚力。2.激勵小組挑戰自我、超越自我。準備：步驟：1.讓所有隊員手拉手站成一圈。2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問(wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號，這里我們把它稱(chēng)為"電波"。告訴大家收到"電波"后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到"電波"返回起點(diǎn)。3.告訴大家你將用秒表記錄"電波"跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊："游戲開(kāi)始！"，并開(kāi)始計時(shí)。4.告訴大家"電波"傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。6.等大家都熟練起來(lái)之后，變更"電波"的傳遞方向，使電波由原來(lái)的沿順時(shí)針?lè )较騻鬟f變?yōu)檠啬鏁r(shí)針?lè )较騻鬟f。7."電波"沿著(zhù)新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉"電波"的方向，同時(shí)讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。8.在游戲快要結束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞"電波"，而且不要聲張，看看這樣會(huì )帶來(lái)什么有趣的效果。討論問(wèn)題示例：·為什么"電波"傳遞方向突然改變后，"電波"傳遞速度會(huì )變慢?·為什么閉上眼睛后，"電波"傳遞速度會(huì )變慢?·在"電波"沿兩個(gè)方向同時(shí)傳遞的情況下。"電波源"對面的隊員們感受如何?
十、溝通游戲--蘋(píng)果與鳳梨道具：無(wú)說(shuō)明：1、全體學(xué)員圍成一圈2、訓練師先和相鄰的人進(jìn)行演示訓練師：這是蘋(píng)果。相鄰的人回答：什么?訓練師：蘋(píng)果相鄰的人回答：謝謝！3、回答完這一對話(huà)程序，由相鄰的人(甲)開(kāi)始問(wèn)他的下一個(gè)同伴(乙)相同的問(wèn)題：甲：這是蘋(píng)果。乙：什么?甲(對訓練師說(shuō))：什么?訓練師：蘋(píng)果甲：蘋(píng)果乙：謝謝！4、將此對話(huà)一直持續下去，最終傳到訓練師；同時(shí)訓練師向另一個(gè)方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話(huà)就朝相反的方向進(jìn)行傳遞。5、注意事項：1)培訓師要密切注意對話(huà)的流向，特別是蘋(píng)果和鳳梨的走向；2)這是一個(gè)非常有趣和復雜的游戲，訓練師應該提醒對話(huà)過(guò)程中的回答的規律，要求參加培訓的人員要有特別高的注意力和反應能力3)可做為晚會(huì )游戲或者暖場(chǎng)游戲。對于發(fā)生回答錯誤的學(xué)員，可以適當做些懲罰。
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