孩子說(shuō)話(huà)怯弱的心理如何來(lái)引導
孩子說(shuō)話(huà)怯弱的心理如何來(lái)引導呢?以前提到孩子，大家腦海里浮現的總是草地上。
一、讓孩子學(xué)會(huì )生活，把握自己。
家長(cháng)的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長(cháng)對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現的機會(huì )，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。
二、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。
心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛(ài)模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著(zhù)做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
三、尊重孩子，不當眾揭孩子的.短。
相對來(lái)說(shuō)，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當眾揭孩子的短，會(huì )損傷孩子的尊嚴，無(wú)形中的不良刺激可強化孩子的弱點(diǎn)。
四、讓孩子大膽地說(shuō)話(huà)。
要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應該戒急戒躁，不能當面打罵、責備，迫孩子說(shuō)話(huà)。其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無(wú)拘束的語(yǔ)言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)曠的地帶，鼓勵孩子放聲宣泄。
一群群活蹦亂跳的小身影;可說(shuō)起今天的孩子，很多人想到的卻是對著(zhù)電腦、目不轉睛點(diǎn)鼠標的“小四眼”。
日前，英國一家慈善機構指出，因為長(cháng)時(shí)間“宅”在家中玩電腦游戲，如今很多孩子的社會(huì )交往技能迅速滑坡，他們看上去總是神色茫然、心不在焉，時(shí)間久了，面部表情也變得生硬、僵化，不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)、交流。兒童心理學(xué)家和教育學(xué)家紛紛提出擔憂(yōu)，長(cháng)此以往，我們的下一代可能變成足不出戶(hù)的“室內兒童”，或者面無(wú)表情的“僵尸兒童”。
北京大學(xué)精神衛生研究所門(mén)診部主任、青少年網(wǎng)絡(luò )成癮專(zhuān)家孔慶梅表示，有著(zhù)“天使般外表”的電腦和網(wǎng)絡(luò )迷惑性很強，很容易讓孩子沉迷其中。因此，家長(cháng)有必要有意識的對此多加關(guān)注，幫助孩子正確認識電腦和網(wǎng)絡(luò )。
首先，7歲以下的孩子，盡量不要接觸電腦游戲，而要在現實(shí)生活中多和小伙伴一起玩耍，培養社交技能。此外，可以把電腦放在客廳、書(shū)房等“公共區域”，減少孩子對電腦的好奇心，讓他們意識到那只是一臺工具而已，從而培養自控能力。
對于已經(jīng)“愛(ài)”上玩電腦的孩子，家長(cháng)不要強制性地關(guān)電源、拔網(wǎng)線(xiàn)，或者打罵孩子，而要多花時(shí)間陪孩子，一起商量解決辦法，逐步減少每天上網(wǎng)時(shí)間，用家長(cháng)的關(guān)愛(ài)取代電腦的位置
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