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幸福校園快樂(lè )成長(cháng)心理健康月活動(dòng)方案
2011學(xué)年至今，州溫體育運動(dòng)學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動(dòng)，本校師生經(jīng)過(guò)了三屆心理健康月的活動(dòng)，對于心理健康的認識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開(kāi)第四屆“幸福校園快樂(lè )成長(cháng)”之快樂(lè )學(xué)習篇心理健康月活動(dòng)。本次活動(dòng)將延續之前的主題，秉持著(zhù)從學(xué)生出發(fā)，回歸學(xué)生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動(dòng)�，F將第四屆心理健康月活動(dòng)具體事項安排如下：
一、活動(dòng)主題：“幸福校園、快樂(lè )成長(cháng)”之快樂(lè )學(xué)習篇
二、活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂(lè )學(xué)習”的理念，幫助學(xué)生更好地認清自己的學(xué)習心理狀態(tài)，交流學(xué)習經(jīng)驗，提高學(xué)習能力，并調適學(xué)習心理問(wèn)題。引導教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習心理問(wèn)題，并且提高輔導技巧，使學(xué)生更樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習。
三、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月1-31日
四、活動(dòng)模塊：
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1.講座內容：小學(xué)：學(xué)習習慣講座
中專(zhuān)：高考形勢分析
2.具體安排：主講人:zz；講座次數：2次。
時(shí)間地點(diǎn)：11月至12月，具體時(shí)間另行通知；地點(diǎn)在學(xué)校五樓多媒體教室。
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1.活動(dòng)主題：心理電影
2.具體安排：小學(xué)電影《我看起來(lái)很好吃》；中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》
3.電影提供者：學(xué)校心理健康指導中心
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1.測量?jì)热荩簩W(xué)習障礙評定量表
2.具體安排：時(shí)間為12月班會(huì )課，具體時(shí)間由班主任確定；地點(diǎn)各班教室；測驗者為班主任。
3.量表提供者：學(xué)校心理健康指導中心
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1.上課者：班主任
2.主題：學(xué)習輔導
3.教案提供者：學(xué)校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據自己班級實(shí)際自行設計，并開(kāi)好主題班會(huì )。
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1.評審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級為小學(xué)高年級和初中、中專(zhuān)部全體班級。參與者自創(chuàng )“心理漫畫(huà)”，班級匯總后送學(xué)校心理健康教育指導中心，發(fā)送郵箱zz；聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。
2.評審標準：
內容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫(huà)為主，配有文字說(shuō)明）。畫(huà)面生動(dòng)活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學(xué)生原創(chuàng )。
畫(huà)面要求：統一4K畫(huà)紙，設計新穎，構圖合理，畫(huà)面整潔。
3.評審步驟：邀請美術(shù)老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進(jìn)行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進(jìn)入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。
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1．參加對象：報名參加小團體輔導的教師，8-10人
2．活動(dòng)主題：自我認識、自我接納
3．具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團體輔導室
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1．參加對象：學(xué)生志愿者，8-10人
2．活動(dòng)主題：學(xué)習輔導
3．具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團體輔導室
五、心理健康活動(dòng)月日程安排
活動(dòng)主題 時(shí)間 內容 負責人 宣傳
11月15日—11月30日
更新宣傳欄，懸掛橫幅標語(yǔ)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍。
z
快樂(lè )學(xué)習講壇
12月上旬至12月下旬
小學(xué)：學(xué)習習慣講座
中專(zhuān)：高考形勢分析
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心理光影院
12月1日——31日
心理電影賞析
z
心理測驗
12月1日——31日
學(xué)習障礙評定量表
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快樂(lè )學(xué)習課堂
12月1日——31日
班主任組織“快樂(lè )學(xué)習”主題班會(huì )
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心理漫畫(huà)展
12月1日——31日
心理漫畫(huà)比賽
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教師心理
小團體
12月1日——31日
以“自我認識、自我接納”為主題的教師小團體輔導
z
快樂(lè )學(xué)習站
12月1日——31日
以“學(xué)習心理”為主題的學(xué)生小團體輔導
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