家長(cháng)與孩子溝通的藝術(shù)

　　俗話(huà)說(shuō)：子女好與壞，在于溝通和關(guān)懷。家長(cháng)要學(xué)會(huì )與孩子溝通的藝術(shù)。沒(méi)有兩代人之間正常的心理溝通，就沒(méi)有有成效的家庭教育。下面是小編整理的家長(cháng)與孩子溝通的藝術(shù)，歡迎參考。

　　1、把自己變成孩子，和孩子融成一片。

　　在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長(cháng)喜歡用訓斥和居高臨下的態(tài)度去對待幼兒，孩子在家里沒(méi)有玩伴，這會(huì )讓孩子心里對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問(wèn)在這樣的情況下孩子怎么會(huì )敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或對爸爸媽媽提出問(wèn)題呢？

　　2、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好。

　　溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀(guān)察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話(huà)題進(jìn)行交流，這樣會(huì )激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，學(xué)會(huì )向孩子傾訴。

　　現在很多文章都在引導家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，但卻忽略了一點(diǎn)，那就是家長(cháng)要學(xué)會(huì )向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的，是雙方面的。如果家長(cháng)只一味傾聽(tīng)孩子的`想法，那你的孩子就可能會(huì )變成一個(gè)只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會(huì )傾聽(tīng)別人的想法幫助別人的人了。

　　4、體會(huì )孩子的感受。

　　當孩子的玩具壞時(shí)，或當孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì )難過(guò)上好半天，如果家長(cháng)認為：小孩嘛，很快就會(huì )忘記的�；蛘呔椭粫�(huì )一味和孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要堅強點(diǎn)。類(lèi)似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì )覺(jué)得你根本體會(huì )不到他的難過(guò)，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì )和你說(shuō)，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說(shuō)：“我也很難過(guò)，我們一起來(lái)想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？”相信你的孩子會(huì )很愿意和你溝通的。

　　5、了解孩子的潛能，對孩子的要求要適當合理。

　　每個(gè)孩子都擁有獨特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現在開(kāi)始先停止按你的喜好來(lái)為孩子選擇學(xué)習的內容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來(lái)自與觀(guān)察，例如：孩子對音樂(lè )聲特別敏感，聽(tīng)到音樂(lè )聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂(lè )器，那么表明你的孩子在音樂(lè )方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂(lè )類(lèi)的學(xué)習。

　　6、認真對待孩子提出的問(wèn)題。

　　0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個(gè)問(wèn)題都可能是他們細想火花的一次閃現，如果家長(cháng)隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng )造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯誤的方向上。家長(cháng)要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問(wèn)題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說(shuō)或成人化口語(yǔ)，盡量采用擬人化或童話(huà)式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。

　　7、避免對孩子使用命令的口氣。

　　家長(cháng)在和幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)盡量避免用“我警告你……”，“你馬上給我……”，“你怎么那么笨……”，“我不允許……”等具有威脅、命令、責備、拒絕等用語(yǔ)。也許你一時(shí)控制不住自己說(shuō)出的一句話(huà)，會(huì )對孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當你很生氣時(shí)，一定要讓自己的情緒穩定下來(lái)后再去和孩子進(jìn)行交談，因為人生氣的時(shí)候是會(huì )失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語(yǔ)言。

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