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父母是寶寶心理健康最好的老師
現代社會(huì )，越來(lái)越重視對孩子心理素質(zhì)的培養與鍛煉。無(wú)可否認，兒童時(shí)期的心理衛生對長(cháng)大后成為一個(gè)精神正常、品行良好的成年人是十分重要的�，F在絕大多數家庭都是獨生子女，眾多的家庭對子女在身體的發(fā)育上傾注了極大的關(guān)注，而在子女心理的發(fā)育方面卻關(guān)注不夠或不知如何去做。
一個(gè)嬰兒在出生后的第6個(gè)月就會(huì )有選擇性地微笑。8個(gè)月時(shí)會(huì )害怕陌生人，與母親的短暫分離會(huì )引起焦躁不安，這表示嬰兒在這一時(shí)期已經(jīng)有了一定的心理活動(dòng)。嬰幼兒對父母在感上的依賴(lài)貫穿于他早期的全部生活，父母的一言一行都對孩子有潛在的影響。一周歲的幼兒已與母親建立了緊密而牢固的聯(lián)系，與父親及其他關(guān)系親近的人也有了很好的感情交流。周歲時(shí)，幼兒已開(kāi)始希望討父母的高興。這一時(shí)期是幼兒學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)的階段。幼兒已能控制自己的行為，記憶力、想象力、思考能力逐步形成雛型。對事物好奇心增強，模仿能力迅速增長(cháng)，已經(jīng)初步具備喜怒哀樂(lè )的情感活動(dòng)，在此期間幼兒的情緒是很不穩定的，對事情也沒(méi)有對錯的辨別能力。這是一個(gè)人各種心理特征形成雛型的階段。這一時(shí)期，幼兒如能得到正確的引導，會(huì )對他形成良好的心理素質(zhì)有極大的幫助。如引導不當，則可能發(fā)展成一個(gè)有各種心理問(wèn)題的人。關(guān)注幼兒這一時(shí)期心理活動(dòng)的發(fā)展，意義十分重要。
父母是孩子的第一任教師。良好的教育方法、良好和諧的家庭氣氛對孩子的心理成長(cháng)是十分重要的。1-2周歲的幼兒沒(méi)有辨別事物對錯的能力，因此父母要逐一地告訴孩子什么是對的，什么是錯的，什么事情能做，什么事情不該做工，要鼓勵孩子去探索，做對的要給予言語(yǔ)的鼓勵，做錯的要講明道理，讓孩子知道錯在哪里，從頭再來(lái)，直到把事情做好為止。對孩子合理的要求要盡量去滿(mǎn)足，對不合理的要求要講明道理，堅決拒絕。一切順從孩子的意愿、溺愛(ài)或粗暴苛求都會(huì )對孩子的心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。對幼兒耐心地講道理是件十分有意義的事，幼兒雖然對父母講的道理可能不甚明了。但長(cháng)此以往，孩子就會(huì )逐步明白這些道理。遇事給孩子講道理對培養孩子有一個(gè)平和的心態(tài)很有好處，在孩子長(cháng)大扣，他也會(huì )以講道理的方式去處理問(wèn)題。
父母要做好孩子的榜樣，孩子會(huì )不自學(xué)地效仿父母的言行，因此要求孩子不要做的事，父母首先就不能做。另外，父母對孩子從小就要講信用，答應了的事，一定要兌現，不答應的事就一定不去做。這樣父母在孩子的心目中就會(huì )有威信，在以扣的培養孩子的過(guò)程中，才能對孩子進(jìn)行有效的教育。
幼兒期的心理發(fā)展決定一個(gè)人一生的心理素質(zhì)。具有良好心理素質(zhì)的人，在社會(huì )中會(huì )有更好的發(fā)展，因此關(guān)注幼兒的心理發(fā)育，對其一生都有重要意義。
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